第一篇：匯報課串詞 中班

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：大家上午好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來參加這次的家長會，我代表中1班對大家的到來表示熱烈的歡迎和感謝！我們今天召開這個家長會一是讓大家更多的了解幼兒園，了解老師，了解孩子在園的生活。再者，希望大家能進一步配合老師的工作，加強老師與家長之間的聯系。會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的情況。

我是本班的班主任李老師，從事幼教工作多年，全面負責本班的教學、保育等工作，這位是我們的配班老師陳老師，她工作認真細心，對孩子有親和力。

二、介紹本學期的教學目標。

本學期中班主要是培養幼兒養成良好的生活習慣和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、正確地洗手、良好的坐姿、上課注意力集中、不攻擊他人、樂意自我展示、會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作等等。我們中班使用的是多元整合幼兒園活動課程，同時我們開設了英語、體育和音樂游戲等活動，這些活動都是以各種游戲的形式開展的，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

三、為了讓家長們看到寶貝們這一學期的進步，我們特別準備了一堂匯報課。請大家掌聲鼓勵一下我們的孩子們。1.師：小朋友，你們愛自己的幼兒園嗎？（……）為什么呢？（……）哦，接下來，我們有請乖寶寶上來和大家一起表演歌曲《我愛我的幼兒園》

湯一明 侯宇淇 趙子墨 黃可馨 宇嘉琦 劉聰 陳志昂 劉雨萱 閆詩奕 康宇暄

2.師：小朋友唱得真好聽，瞧，你們的歌聲都吸引了小黃狗（師出示頭飾小黃狗）可是小黃狗想聽小朋友給他讀詩歌聽呢，那么，我們再請乖寶寶上來朗誦詩歌（小黃狗）

曾宇成 何雯涵 李雨彤 華雨萌 譚瑾怡 姚宇靚 彭左坤 李梓萌 陳思航 喻如彪

3.這學期，我們中班的小朋友都非常有禮貌，可是，用英語應該怎樣和人打招呼呢？（……）接下來，我們請小老師和大家一起表演歌曲《Hello》

楊蕓朗 徐麗娟 蔣紫陽 李梓涵 程昊軒 崔芷林 鄒佩瑤 劉且樂 韓銀銀

4.小朋友唱得真好聽，讓李老師來看看還有幾個乖寶寶呢？1個2個3個，唉呀老師忘記怎么數了，請幾個小老師來幫助老師吧《數1—20》

湯一明 趙子墨 黃可馨 宇嘉琦 劉雨萱 陳思航 華雨萌 劉聰 閆詩奕

5.小朋友，平時都是老師和爸爸媽媽給你們講故事聽，今天，我們來請小朋友給大家講個《小河邊》的故事 李梓涵，喻如彪 蔣紫陽 劉且樂

6.（師出示小袋子）啊，我們的數學寶寶說也要出來和大家一起玩游戲，你們想和它們玩游戲嗎？

1）顏色配對：李雨彤 陳志昂 康宇暄 何雯涵 侯宇淇 2）比多少：喻如彪 崔芷林 譚瑾怡 彭左坤 李梓萌

3）認識長短：李梓涵 程昊軒 姚宇靚 劉且樂 鄒佩瑤 4）5以內點數：韓銀銀 楊蕓朗 徐麗娟 蔣紫陽 曾宇成 7.新年到了，你們又長大了一歲，今天，我們一起來給小朋友送上新年祝福吧（歌曲：新年好）

8.小朋友，你們愛自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶嗎？他們也很愛你們呢，接下來，我們有請在場的爸爸媽媽，爺爺奶奶和小朋友一起表演舞蹈《我愛你》

四、今天，我們中班的寶貝表演得非常精彩，讓我們再次把最熱烈的掌聲送給他們。接下來是介紹幼兒在園的表現情況和家園配合。

這個學期在我們老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，多數幼兒能正確地找到自己的物品，少數幼兒還需要老師的幫助，對于所開展的各類活動大部分幼兒能積極參與，在活動中，幼兒的常規比較好，注意力很集中，在進餐的時候，幼兒習慣較好，能安靜地自己吃飯，吃完后能主動要求老師盛飯；由于幼兒年齡較小，交往能力和自我控制能力較弱，在活動中偶爾會發現有抓人、打人等攻擊性行為，這種現象是我們不愿意發生的，但是，在孩子的成長過程中是不可避免的，我們老師會正確引導，同時也希望家長能夠理解。

五、家園溝通對于孩子的發展是非常重要的，為了孩子能更好地成長，下面幾點需要家長的配合：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、3、按時接送孩子，如果讓別人代接請打電話通知老師；

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系；

5、請讓孩子養成每天按時上學的好習慣，若有事則要跟班主任請假；

6、請為幼兒準備毛巾，并寫好名字帶來幼兒園，便于老師對孩子及時護理；

7、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師，方便我們更好地照顧孩子；

8、若您的孩子帶藥了，請您寫好名字，用法并交給老師；

9、上學前請檢查幼兒的書包，口袋，不要帶危險的物品入園；

10、不給孩子帶貴重物品入園，以免弄丟；

11、配合配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子；

12、請您每周關注教室外面的《家園直通車》，以便更多地了解幼兒在園的生活；

六、結束語：

幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多與我溝通，我們都希望每一個孩子在這里能夠健康、快樂地成長！最后，再次感謝各位家長對我這一學期以來的工作上的支持與理解。謝謝！

七、發獎狀，發禮品。

第二篇：中班串詞

《我們大家做得好》串詞

拍拍小手點點頭，拍拍小手恰恰腰，我把小手舉起來，我們大家做的好，團結一心，齊心協力去做一件事情就會得到稱贊。接下來請大家欣賞幼兒園中班的《我們大家做的好》

第三篇：中班舞蹈串詞

小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？紅紅的蘋果，綠綠的西瓜，紫色的葡萄，黃黃的香蕉，讓我們請出這些誘人的水果吧！下面請欣賞中班小朋友帶來的舞蹈《水果拳》。

雨后的天空無比美麗，雨后的天空一定有彩虹，請欣賞中班小朋友給大家帶來的舞蹈《彩虹的微笑》。

看場上那一群活潑可愛的小兔子們，他們綻放著青春的活力，他們在舞臺上展示那可愛的舞步，下面請欣賞中班小朋友帶來的節目《小兔子體操》。

阿拉伯是一片神奇是土地，那里流傳著無數神秘的故事，那美麗的異域風情讓我們向往。請欣賞美麗的老師為我們帶來的的舞蹈《阿拉伯之夜》。

第四篇：中班元旦串詞

北莊幼兒園中班元旦節目主持詞

師：親愛的家長朋友，大家好！新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望、新的生活！非常感謝大家能夠在百忙之后抽出時間來參加我們的慶元旦活動希望大家能夠愉快的度過這美好的時刻，謝謝大家！

新年拜辭

1、（薛涵月）親愛的爸爸、媽媽、2、（薛紫瑜）爺爺、奶奶、3、（薛瑞軒）叔叔、阿姨

4、（楊昊林）親愛的老師、小朋友們：（齊）大家好（鞠躬）！

1、（薛涵月）新年的鐘聲就要敲響

2、（薛紫瑜）新年的禮花處處開放

3、（薛瑞軒）我們在關愛中成長

4、（楊昊林）我們鼓勵在中長大 齊：爸爸媽媽我們長大了

1、（薛涵月）幼兒園里,培養了我們自信

2、（薛紫瑜）幼兒園里,培養了我們勤勞

3、（薛瑞軒）幼兒園里,我們象小樹一樣長高長壯

4、（楊昊林）幼兒園里,我們象小鳥一樣自由飛翔 齊：今天,我們歡聚一堂

1、（薛涵月）就讓我們用歌聲來告訴你

2、（薛紫瑜）就讓我們用舞蹈來告訴你

3、（薛瑞軒）也讓掌聲和歡呼聲告訴你

4、（楊昊林）也讓音樂聲告訴你（齊）我們是快樂的、我們是最棒的!節目報幕：

1、（史先澤）首先請欣賞歌曲聯唱《新年好》《學做解放軍》《拉拉鉤》《小樹葉》《雪花和雨滴》

2、（吳書臣）元旦時快樂的節日，活潑可愛的孩子們盡情的唱歌。他們是祖國的花朵，祖國的未來。希望他們能夠茁壯成長，下面請欣賞中一班朋友帶來的舞蹈《牛奶歌》

3、（薛雨恬）如今的生活多姿多彩；如今的生活安寧和諧；如今我們擁有的一切，都來源于我們這個古老而又美麗的國家！下面請欣賞手語表演《國家》

4、師：生命在于運動，在這個快樂的日子里，我們迎來了這次元旦慶?；顒?，今天最為值得高興的是，我們請來了小朋友的爸爸媽媽，爺爺奶奶！下面我們請我們的家長和小朋友一起來玩一個游戲——哪吒尋寶，游戲規則，請家長站在起點，從后面抱住孩子的腰，走到對面，孩子從桌子上的拿起桌子上的寶物，走回起點，放進自己的框子內，一分鐘之內，誰拿的寶物最多，哪組家庭獲勝。游戲比賽現在開始。

5、（曹羽嫣）下面請欣賞小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《別說我小》《古朗月行》《歌唱祖國》

6、（史先澤）幼兒園的小朋友多才多藝，下面請欣賞打擊樂《爺爺為我打月餅》

7、小朋友們，你們高興嗎？那你們想不想做游戲啊？現在請10位小朋友上臺玩搶凳子游戲。

8、（薛雨恬）瞧，來了一群可愛的小天使，下面請欣賞中二班舞蹈《天使》

9、（曹羽嫣）中一班來了一群動感的小朋友，下面請欣賞中一班舞蹈《倍兒爽》

10、師：在生活中，我們的爸爸媽媽忙于工作，很少有時間陪我們的孩子一起玩，一起做游戲，那今天，讓我們的爸爸媽媽放下工作中的一切，陪孩子一起瘋。下面進行游戲《踩氣球》 小朋友們，你們想不想要小小臉？那就和你們的爸爸媽媽來參加游戲吧！

游戲規則：給家長腳上系上氣球，讓家長背上自己的孩子，游戲開始，家長要去踩其他家長的氣球，同時還要保護自己的氣球。最后剩氣球多著為勝者。游戲中孩子不能掉下來，家長不能動手拽。

11、（吳書臣）在通往牧場的小路上，孩子們盡情的歡樂。在請小朋友展示律動《牧場小路》

12、螢火蟲，在夏日的夜晚，它總會出現，為夜路的旅人照亮方向，努力發光，讓黑暗的世界充滿希望，請欣賞中班小朋友帶來的歌曲《螢火蟲》。

結束語:歡樂的時光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘。今天，我們歡歌笑語，明天，我們暢想未來，感謝孩子們今天精彩的表現，感謝老師們今天辛苦的付出，更感謝家長們對工作的支持與認可。最后，衷心祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。恭祝大家新年快樂，合家幸福，健康每一天！感謝各位家長的熱情參與，讓我們明年此時再相聚。（請

家長原地不動，請老師孩子回班級，家長有秩序回教室。）

北莊幼兒園 二○一四年十二月

第五篇：說課串詞

尊敬的各位考官：

大家，早上好！很榮幸能在這里和大家一起分享我的說課設計，今天我所說的內容是…….下面我將從以下幾個方面來進行我的說課設計。

第一個方面 說教材

Teaching materials

這是小學幾年級英語上、（下）冊第幾單元的一節新授課，它包括了let’s learn、let’s try 和let’s talk 三個部分，let’s learn、let’s try 和let’s talk 三個部分主要圍繞……等短語以及……句型來展開討論，貼近學生的實際生活，使學生更加通俗易懂。

第二個方面 說教學目標 Teaching aims Teaching aims Knowledge aims(知識目標）：

1.學生能夠聽、認讀、說......等新單詞； 2.要求學生能聽、認讀、說… …等短語。3.學生能聽懂會說句子：.....Ability aims(技能目標)：

學生能在具體的情境中正確使用短語和……句型.....Emotion aims(情感目標）:

培養學生良好的團隊合作和團隊競賽的意識。

第三個方面

說教學重點和教學難點

Teaching Key Points and Difficult Points

Key Points(教學重點）：

學生對……等這些新詞組認讀和掌握。

Difficult Points(教學難點）：

學生對句型.....的理解和在具體情境中的運用。

第四個方面

Teaching Methods and Learning Methods Teaching methods（教法）

根據以上對教材的分析，為了突破這堂課的重難點，針對小學生好奇，好勝，好動，模仿力強等特點，我將采用以下教學方法： a：小組競賽教學法 b:

游戲教學法法 Learning Methods（學法）

a:

模仿練習

b:

合作學習c:

師生共同參與 第五個方面

說教學過程（Teaching Process）Step1 Warm-up 1.Greet(問候）

課前師生進行簡單的日常問候,拉近師生距離，為上課做準備。例如：

---Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

---How are you?

2.Song and Game playing(歌曲游戲導入新課）

Are you happy?(yeah!I’m very happy today.Why? Because today is my birthday.Can you sing the English song Happy Birthday to You for me?)

Yeah, very good, let’s begin……

Happy birthday to you!Happy birthday to you!Happy birthday dear teacher!Happy birthday to you!

T: Yeah!Thank you！Thank you！Thank you very much！

Step2 Presentation(新授）

引入新課后，老師用一定的肢體語言或者圖片教授新單詞……和短語……及句型……,并結合ppt進行反復練習.Step 3.Consolidation and Practice(練習與鞏固)1.Interaction between the teacher and students(師生互動）

The teacher sends instructions, the students do the action.。老師說指令，學生做動作。如：（It‘s 6:30.It’s time to get up.學生做揉眼睛，伸懶腰的起床動作。）

2.Pair Work（分組練習）

學生用本節課所學的短語和句型來與同桌或者前后桌進行自由對話練習。

3.Group competition（小組競賽）

教師把學生分成兩個小組，兩個小組運用本節課所學到的短語和句型來進行問答對話。

G1:What time is it? G2:It’s 6:30.It’s time to get up.G2: What time is it? G2:It’s 12:00.It’s time to have lunch.Step 4 Summary and Homework

Summary（小結）

教師帶領學生歸納總結本節課所學的重點短語和句型。教師把它寫在黑板上或者展示在屏幕上。Homework（作業）

要求學生課后根據Let's play部分內容設計自己的時間表。

第六個方面

說板書設計(Blackboard Writing Design)

Unit2 What time is it?

It's time for

breakfast

lunch

dinner

PE class

music class

English class

It's time to

get up

go to school

go home

go to bed

That’ all!Thank you!

Good morning, ladies and gentlemen.It’s my honor to share my teaching design with all of you.Today my topic is …… I will talk about my teaching design from the following parts.Part 1 Teaching Material This is a new lesson of Unit……It’s from Grade …… English in primary school.It includes two parts: let learn and let say.These parts mainly talks about the phrases:

and the sentence: They close to the students’ life, they are easy for the students to understand.Part 2 Teaching Aims

Knowledge aims：

1.The students can read and understand the new words in this part.2.Ask students to be able to listen, read and say the new phrases.3.Students can understand the sentence:.....Ability aims：

Let students use the phrases and the sentences in this part correctly.Improve their listening and speaking ability.Emotion aims:

To foster students’ consciousness of good cooperation and group competition.Part 3 Teaching Key Points and Difficult Points

Key Points ：

Students can read and say the new phrases correctly.Difficult Points ：

To let students use the sentence

…to communicate with others in class or after class.Part4 Teaching methods and Learning Methods Teaching methods

In order to achieve the teaching key points and difficult points , I will use these ways ：

1：Games playing 2:

Group competition Learning Methods 1.Team work

2:

Interaction between the teacher and the students

Part 5 Teaching Process Step1.Warm-up 1.Greet The teacher and the students greet with each other.such as

---Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

------Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

---Are you happy?(yeah!I’m very happy today.Why? Because today is my birthday.Can you sing the English song Happy Birthday to You for me?)

2.Game playing

Yeah, very good, let’s begin……

Happy birthday to you!

Happy birthday to you!Happy birthday dear teacher!Happy birthday to you!T: Yeah!Thank you！Thank you！Thank you very much！

Step 2 Presentation

The teacher use body language to teach the students the words and the phrases in this part.Use” PPT courseware” to practice them again and again.Step 3 Consolidation and Practice

1.Interaction between the teacher and students.The teacher sends instructions, the students do the actions.2.Pair Work Students use the phrases and the sentences to make conversations with their partner.3.Group competition

Divide the students into two groups.The students use the important sentence to ask and answer between group1 and group2.(group1 vs group2)

Step 4 Summary and Homework 1.The teacher lead the students to summary the phrases and the sentences we have learnt in this class.The teacher write them

down on the blackboard or show them on the screen.2.Design … by themselves after class.Blackboard Writing Design Unit2 What time is it?

It's time to

get up

go to school

go home

go to bed That’s all.Thank you for listening!