第一篇：晚托教師工作守則（寫寫幫推薦）

基點教育晚托教師工作守則

1、各老師應提前15分鐘到校，并準備好學生點名表、質量反饋表，接待學生及家長的到來！

2、第一次上課，應通知學生專門準備一個學校作業每日記錄本，并與家長溝通好，確保學生作業的完整性！

3、為學生制定好作業計劃，確定每門作業完成的時段，并要求學生分時段上交作業。

4、作業期間給孩子規定時間，避免拖拉的習慣。如：數學小練一面15分鐘完成，超時可以給予適量的懲罰，如默寫單詞之類的，具體由晚托老師自行安排。

5、孩子的每一項作業老師應認真檢查，注意作業的書寫格式，需要訂正的地方做好標記，發現錯誤先讓孩子自己訂正，不會的再由老師重點講解，并把錯誤記錄到質量反饋表中。

6、簽字，待學生都訂正好了，在作業后面寫上孩子當天作業基本情況，最后簽上：“已完成

××老師”及日期。

7、教師應認真、熱情地給每位學生講解作業錯題和答疑。

8、教師應積極主動地和差生溝通，幫助他們把作業完成，予以格外關注。

9、教師應認真負責將所有學生作業做完、做對、搞懂。嚴禁學生抄襲。如有發現抄襲情形的學生應給予制止。

10、針對作業提前完成的學生，教師應給學生進行適量的復習最近學的比較差的知識點，或者預習新的內容，讓學生寫適當的預習筆記。

11、下課時，作業完成的學生可以放學，作業未完成的同學一定要把做業做完，教師有留學生把作業做完的權力。

12、放學后，教師應要求學生把東西帶好，不要落下東西。監督學生把桌椅擺正，垃圾收好，不要留有紙屑。教師應做適當的衛生清理工作。

13、晚托期間老師不僅關注孩子學習，在孩子的學習習慣甚至是生活習慣都應教育孩子，因為好的習慣才能有好的成績。因此，在校期間，家長、老師和孩子要一起努力，互相配合才能有更好效果。

14、教師應認真填好晚托質量反饋表，記錄作業完成情況及課堂表現情況，每周五讓家長簽字后上交到校辦公室。

15、教師應做好學生繼報工作，確保學生能按月繼報下去！

基點教育

2012年9月1日

第二篇：晚托班教師工作內容

晚托班教師工作內容：

(1)教師應提前30分鐘到達教室，簽字登記，上交學習筆記，領好課堂反饋表，做好準備工作。

(2)教師應記好遲到學生，并在課堂反饋表中予以注明。

(3)教師應準時發放課堂反饋表，監督每位學生將身份信息和作業信息填寫完畢。

(4)教師應給學生規定好作業計劃，每種作業完成的時段。并要求學生統一分時段上交作業，予以及時評判和訂正，完成的每種作業旁要用紅筆畫鉤來注明。

(5)教師應認真、熱情地給每位學生講解作業錯題和答疑。

(6)教師應積極主動地和差生溝通，幫助他們把作業完成。予以格外關注。

(7)教師應認真負責所有學生將作業做完、做對、搞懂。嚴禁學生抄襲。如有發現抄襲情形的學生應上報中心負責人并在課堂反饋表中予以注明。

(8)教師要讓學生在下課前把預習做好，讓學生寫適當的預習筆記。

(9)下課時，作業完成的學生可以放學，作業未完成的同學一定要把做業做完，教師有留學生把作業做完的權力。

(10)放學時，教師應要求學生把東西帶好，不要落下東西。監督學生把桌椅擺正，垃圾收好，不要留有紙屑。

(11)下課時，教師應做適當的衛生清理工作。

(12)教師在工作結束前，把反饋表收齊，上交中心負責人。

第三篇：午晚托教師工作職責

七彩教育午晚托教師工作職責

一、午托管理職責

1、在學生放學前10分鐘到達接送點、接學生時必須給1-2年級點名，3-6年級簽到。及時掌握學生到達情況，如有未到學生及時發現、及時采取措施。全體學生到齊后整隊帶回?；氐酵泄苤行那妩c第二次。

2、學生就餐時協助廚師分菜，給學生送湯，督促學生吃飽。維護飯堂秩序。

3、學生午休前看管好學生，不讓他們逗打、攀爬、大聲喧嘩。睡前開一個幾分鐘的短會，公布學生上一天的積分，表揚表現好的學生，提示個別學生改正缺陷。

4、學生起床后，在樓下整隊送回學校?；貋砗髮⒚總€學生的表現進行打分、登記。

二、晚托管理職責

1、在學生做作業前教師仔細翻閱《作業登記本》，清楚學生的各項作業，如果有疑問立即與家長聯系，核實學生家庭作業內容。

2、作業輔導原則：學生自主作業—教師檢查—修改—講解—檢查簽字。

3、學生作業完成，還有時間，根據學生情況，立即給學生增加之前準備的相關練習，到時間后才能通知家長接學生。

4、檢查注意：

（1）語文抄寫詞語、段落，抄錯字、寫連筆現象很常見，漢字注音特別容易出錯，一經發現督促更正、罰抄5遍。

（2）數學作業一定要求學生當面做，不能在學校做。檢查時不能只校對答案，要看詳細解題過程。

（3）英語每天要求學生逐個上來過關，中英文都要過關，在已經過關的學生英語書頁碼邊上簽字。

5、老師工作期間，不得玩手機，小聲跟學生交流。手機調到震動狀態。

6.學生離開后，將教室打掃干凈，桌椅擺放整齊。統計學生積分。

第四篇：晚托班教師工作內容

教師工作內容

1、教師應于上課前準備好課堂登記表、課堂反饋表。

2、教師應于課堂登記表登記好每位學員到校時間、離校時間

3、教師應準時發放課堂反饋表，監督每位學生將身份信息和作業信息填寫完畢，記錄作業完成情況以課堂表現情況，家長簽字次日帶回上交。

4、學生制定好作業計劃，確定每種作業完成的時段。并要求學生分時段上交作業，予以及時評判和訂正。

5、教師應認真、熱情地給每位學生講解作業錯題和答疑。

6、教師應積極主動地和差生溝通，幫助他們把作業完成，予以格外關注。

7、教師應認真負責所有學生將作業做完、做對、搞懂。嚴禁學生抄襲。如有發現抄襲情形的學生應給予勸導并在課堂反饋表中予以注明。

8、教師要讓學生在下課前把預習做好，讓學生寫適當的預習

筆記。

9、下課時，作業完成的學生可以放學，作業未完成的同學一定要把做業做完，教師有留學生把作業做完的權力。

10、放學時，教師應要求學生把東西帶好，不要落下東西。監督學生把桌椅擺正，垃圾收好，不要留有紙屑。

11、下課時，教師應做適當的衛生清理工作。

12、教師在次日開始，把反饋表收齊。

第五篇：晚托總結

興安社區晚托中心簡介

興安社區晚托輔導中心是興安社區為解決轄區內未成年兒童校外無人照顧，進城務工子女及留守兒童教育問題而專門成立的社區服務機構。興安社區晚托輔導中心成立于2002年9月，至今已發展10年。為轄區內百余戶家庭提供了文化、教育服務。得到了居民及廣大學生家長的廣泛認可。

以前經常有居民來社區反映，由于工作忙而無暇顧及孩子。孩子放學后在家里不安全，無人照顧，學習上也無人輔導。轄區內的留守兒童和進城務工子女得不到良好的校外教育。希望社區能開辟一個場所讓這些孩子們能在一起學習，即保證了學生安全，又能讓家長安心工作。興安社區想民之想，籌措資金開設了“興安社區托輔導中心”為晚托班開辟了專門教室，為學生提供了良好的學習環境。教室內一人一桌，寬敞明亮，同時還配備了二臺空調、千余冊圖書等軟硬件設施，讓學生們能在舒適的環境中學習，能感受社區濃濃的文化氛圍。晚托班配備二名專職教師，每天放學后學生們來到社區，在老師的照顧下輔導作業。家長下班后來到社區接孩子，既完成了家庭作業又讓家長安心工作，形成了濃濃的和諧氛圍。老師們對學生學習上盡心盡職，生活上噓寒問暖，給予學生們無微不至的關懷。這項服務深得居民的稱贊。特別是留守兒童和進城務工子女的教育問題，每名老師結對幫扶多名困難兒童，在學習和生活上給予關懷，讓家長安心工作。形成了學校、社區聯動監管模式，讓他們體會到了社會的關愛和學習上的指導。興安社區以晚托工作為契機，廣泛開展未成人教育工作。開展了內容豐富，形式多樣的活動。關愛“母親節”活動，孩子們用“向媽媽說句內心話”表達了對母親的愛，拉近了親情關系。“七一黨慶”活動，孩子們用歌聲抒發了對祖國的祝福。寒、暑假期間晚托中心把孩子們集中在一起學習，一起生活，杜絕了未成年人的假期安全隱患，讓社區成為孩子們的第二個家。帶領孩子們開展假期活動，“百果樹瀑布親子游”，社區留守兒童和爸爸、媽媽一起感受到了濃濃的親情?！鞍倮锘闹小?，讓那些平時沒有時間走出家門的孩子投入到大自然的懷抱，感受大自然?！靶睦碜稍冎v座“給家長開展“如何教育子女”專題講座等，邀請了五十多對父母參與進來，用這種形式多樣，內容豐富的活動提高居民素質，提升教育理念。

興安社區晚托輔導中心經過九年的蓬勃發展，得到了上級部門的重視和關懷。被省婦聯授予“先進單位”、“社區校外優秀基地”等榮譽。上級有關領導多次到晚托中心進行視察、指導。以后的工作依然任重道遠，我們將一如既往的把此項工作做好，真切服務居民，做好社區校外德育工作，開展市民教育活動，為營造和諧、文明社區而不懈努力。