第一篇：興泉小學(xué)2017年7月工作總結(jié)定稿

興泉小學(xué)工作總結(jié)

一、以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本，以“九個一”活動為載體，以月德育主題系列活動為主體，以多元評價為框架，提升了學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校以貫徹落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本，以“九個一”活動為載體（“九個一活動”即每周一的升旗儀式、每周一的國旗下講話、每周四的“讀書活動”、每周五主題演講比賽、每周五的班級“流動紅旗”評比、每月一次的德育主題系列活動、每學(xué)期一次的中華經(jīng)典詩文朗誦、每學(xué)期一次的“家長開放日”、每年一次的法制安全主題報告會），以“引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、實踐、提升、激勵”十字方針為指導(dǎo)，開展豐富多彩的月德育主題系列活動，通過班級“課堂六星”評價、學(xué)生綜合“十星級”等多元評價，使學(xué)生的德育教育達(dá)到了“抓鐵留痕，踏石留印”的良好效果，為學(xué)生將來做人奠定了堅實的基礎(chǔ)。如我校的月德育主題系列活動已形成固定活動：三月 “學(xué)雷鋒月”，四月為“文明禮儀月”，五月為“熱愛勞動月”，六月“體育藝術(shù)節(jié)”，九月“尊師愛生”，十月“祖國萬歲”，十一月“愛讀書 讀好書 好讀書”，十二月“安全出行 遵紀(jì)守法 ”。為了 提升月德育主題系列活動理論基礎(chǔ)，加大研討力度，為全面推廣經(jīng)驗打好基礎(chǔ)，我校教師已有多篇論文在省級刊物上發(fā)表。如苗輔珍老師的《打造生機(jī)盎然的“活德育”》在吉林省新聞出版社主辦的《考試周刊》上發(fā)行；胡廣瑞老師的《立德樹人 育人為本》在江西《都市家教》刊物上發(fā)表。

二、認(rèn)真做好黨建工作和創(chuàng)建精神文明城市工作，提升黨員干部自身素質(zhì)，提升學(xué)生、家長精神文明素質(zhì)。

本學(xué)期，我校一直狠抓黨建工作，開學(xué)初學(xué)校結(jié)合縣教育局、學(xué)區(qū)黨建安排做好學(xué)校“兩學(xué)一做”計劃，要求黨員教師學(xué)《黨章》、《黨規(guī)》，學(xué)習(xí)習(xí)主席系列講話；開展黨風(fēng)廉政教育活動；開辟黨員活動專欄；開展“雙諾、雙踐、雙評”活動。開學(xué)初和黨員簽訂承諾書，在平時教育教學(xué)活動中要求黨員認(rèn)真落實自己承諾。認(rèn)真開好黨員民主生活會，做好批評與自我批評。認(rèn)真落實“三會一課”和每月一次的固定黨日教育活動，全面提升了黨員干部自身素質(zhì)，學(xué)校涌現(xiàn)出一位“教書育人示范崗”、一位“管理服務(wù)育人示范崗”、一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、一位優(yōu)秀黨務(wù)工作者。學(xué)校已有四位教師向?qū)W校黨組織遞交了入黨申請書。這些成績充分說明我校黨組織在學(xué)校工作中的先進(jìn)代表性。

在創(chuàng)建精神文明城市工作中，學(xué)校通過國旗下講話、校園廣播、班隊活動、手抄報、畫報等形式宣傳教育，讓精神文明之風(fēng)浸入師生之心。通過給家長的一份信、通過村校聯(lián)合開創(chuàng)了小手拉大手共創(chuàng)精神文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可喜局面。

三、堅持“以學(xué)育教”，打造高效課堂。

學(xué)校依托五項培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)、公需科目培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、外排培訓(xùn)）；樹立一個理念（面向全體課堂高效的理念）；強化兩個重點（精心備課和課后反思）；突出三個主體（學(xué)生主體、訓(xùn)練主體、課堂主體）；抓住一個關(guān)鍵（問題式教研促發(fā)展）；通過示范引領(lǐng)、共同交流、教研提升、不斷督促，全面提高教師業(yè)務(wù)水平，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造高效課堂。如在教師培訓(xùn)方面學(xué)校都盡可能提供機(jī)會讓教師參加外出培訓(xùn),本學(xué)期我校王 萬琴參加了甘肅省老年協(xié)會組織的數(shù)學(xué)名師觀摩培訓(xùn)；苗國婷老師參加了定西的班主任培訓(xùn)，胡廣瑞老師參加了老年協(xié)會組織的英語名師觀摩培訓(xùn)；張清玲老師參加了“熒光支教”美術(shù)教師培訓(xùn)；田維霞老師和閆沛瑤老師參加了景泰縣公安局組織的禁毒專干培訓(xùn)；苗校長參加了由景泰縣教育黨委組織的黨務(wù)專干培訓(xùn)；少先大隊輔導(dǎo)員沈彩林參加了景泰縣教育局組織的語言文字經(jīng)典誦讀培訓(xùn)；全體教師參加了學(xué)校教務(wù)處組織的全體教師電子白板校本培訓(xùn)；閆沛瑤參加了景泰縣禁毒委員會舉辦的“禁毒知識講演比賽”；盧昌悅老師參加了縣委、組織部組織的創(chuàng)建精神文明城市“經(jīng)典誦讀比賽”。提升了廣大教師業(yè)務(wù)水平。再如學(xué)校通過開展多方位的教研活動打造高效課堂。全學(xué)期開展大型教研活動三次：三月份開展了對年輕教師推門聽課活動；四月份完成了“一師一優(yōu)課”的 磨課、評課、錄課活動（磨課七節(jié)，六年級語文、一年級音樂、三年級美術(shù)、三年級英語、一年級數(shù)學(xué)、四年級數(shù)學(xué)、五年級英語），并組織全體教師參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”的曬課活動；五月份，我校在“問題教研”活動中，我們根據(jù)教師任課情況，將教師分為語文、數(shù)學(xué)、英語三個教研組。6月12-6月16日，我校利用一周時間圍繞“如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”，組織了全校數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了上課、聽課、評課和經(jīng)驗交流。6月20日組織了興泉片四所學(xué)校（興泉小學(xué)、喜集水小學(xué)、北灘小學(xué)、民安小學(xué)）所有數(shù)學(xué)教師進(jìn)行的上課、聽課、評課、議課活動，并就“如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”組織了經(jīng)驗研討活動。6月23日組 織全校數(shù)學(xué)教師參加了喜泉學(xué)區(qū)“如何上好有效數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”數(shù)學(xué)課堂觀摩和經(jīng)驗交流活動。我校沈彩林老師代表興泉片上了一節(jié)二年級的“測量復(fù)習(xí)”數(shù)學(xué)示范課，我校苗輔珍校長作為興泉片代表在大會上做了發(fā)言交流。6月19日-6月21日語文教研組組織了中高年級語文老師每人上了一節(jié)作文課，并組織全體語文教師進(jìn)行了聽課、評課、議課和“怎樣上好作文課”經(jīng)驗交流活動，形成了較高質(zhì)量的經(jīng)驗材料。英語教研組組織了英語老師每人上了一節(jié)講故事課，并組織全體英語教師進(jìn)行了聽課、評課、議課和“怎樣上好講故事課”經(jīng)驗交流活動，形成了較高質(zhì)量的經(jīng)驗材料。總計完成教研課18節(jié)，每天上午聽課，下午都組織聽課教師和上課教師進(jìn)行評課、研討，指出了教師上課中的優(yōu)點和不足，商榷了一些課中出現(xiàn)問題的解決辦法，形成了可貴的經(jīng)驗總結(jié)，為高效課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：

1.嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

2.做好學(xué)籍管理工作。開學(xué)初，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍管理工作，并做好問題學(xué)籍學(xué)生的處理工作。

3.進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期前半學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)遵循學(xué)區(qū)的“三案定教、聯(lián)片教研、資源共享、減負(fù)增效”實行集體備課，教務(wù)處主抓二次備課，教研組每周提前對二次備課進(jìn)行審查，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。后半學(xué)期，學(xué)校放手讓老師自主備課，教務(wù)處主查教師的備課情況。4.以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀、午練、教師跟班及路隊評比，效果非常好。

五、加強家庭、學(xué)校、社會聯(lián)系提升學(xué)生安全管理。

（一）開學(xué)初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

（二）加強對學(xué)生的安全教育工作。定期組織學(xué)生進(jìn)行防火、防震演練活動；加強學(xué)生的防毒教育，在禁毒日6月26日舉行了“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品 從我做起”師生禁毒教育和簽名活動，提高學(xué)生的防范意識。并在各班摸底調(diào)查，對家長接送的孩子組織召開家長會，通知他們不能用不合格的車輛接送孩子，并簽訂安全協(xié)議。

（三）加強安全管理，為師生安全保駕護(hù)航。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行小黃帽路隊制、空白時段管理制、晨午檢制、缺課追蹤制、矛盾排查化解制、周安全隱患排查制，確保師生人身安全。

六、加大晨誦、午練、大課間、快樂星期

三、綜合科管理力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.實施活動課的交叉管理機(jī)制，加強過程管理，促進(jìn)評價的公正公平。通過少先大隊部全面評比、活動主管不斷督促、校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查達(dá)到活動過程的規(guī)范化，促進(jìn)了評價結(jié)果的公正性。

2.實行晨誦、午練、大課間常態(tài)化活動，結(jié)合少年宮落實快樂星期三活動項目，開設(shè)二胡組、葫蘆絲組、電子琴組、美術(shù)組、體育組、科技組、書法組、舞蹈組。實施綜合科音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、少年宮活動項目期末效果考評制，提升了教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3.向社會提供師生晨誦、午練、大課間、快樂星期三技能展示平臺，促進(jìn)師生潛能發(fā)展。如今年2017年5月30日，我校組織了全校文化藝術(shù)節(jié)，向全社會展示了少年宮活動成果、經(jīng)典誦讀優(yōu)秀成果和大課間展示活動，得到了社會各界的好評。

七、加強制度改進(jìn)建設(shè)，適應(yīng)教育發(fā)展的需求，實行責(zé)任到人，全員育人的管理機(jī)制，提升管理質(zhì)量，為教育教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

1.開學(xué)初對學(xué)校各種工作進(jìn)行分工管理，各行其職，各負(fù)其責(zé)，達(dá)到全員育人的管理目的。

2.成立校委會、教代會、家長委員會、膳食管理委員會、理財小組、黨支部委員會，少隊監(jiān)視會，充分發(fā)揮部門職能作用，落實“三重一大”會議制度，嚴(yán)防腐敗事件發(fā)生。

八、存在問題

在收獲喜悅的同時，我也找到了本學(xué)期中存在的問題。第一，學(xué)校各項管理不夠精細(xì)化；第二，由于環(huán)境的影響，學(xué)生“十星級”評價結(jié)果每月無法在校外專欄公示，每學(xué)期沒有對獲得星級的學(xué)生進(jìn)行頒獎、頒章，無法起到激勵引導(dǎo)作用；第三，學(xué)校讀 書活動開展不夠扎實。我們相信，在喜泉學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為興泉小學(xué)譜寫教育新篇章！

景泰縣喜泉鎮(zhèn)興泉小學(xué)

二○一七年七月

第二篇：2012興泉小學(xué)黨建工作總結(jié)

2012興泉小學(xué)黨建工作總結(jié)

一年來，我校學(xué)區(qū)黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷加強了黨員隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高了教師隊伍整體素質(zhì)。認(rèn)真扎實地開展了學(xué)習(xí)“第十八屆代表大會”系列活動，以及“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“民主評議黨員”、“兩困生幫扶”等活動，全面加強了黨的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)全校教職工深化教育改革，實施素質(zhì)教育，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，在群眾中產(chǎn)生強大的凝聚力和向心力，在校工作中較好地發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。現(xiàn)就我校黨建工作總結(jié)如下：

一、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷加強思想道德建設(shè)。

我校黨支部緊緊圍繞三個代表重要思想，深入貫徹落實科學(xué) 發(fā)展觀，全體黨員全面深入地領(lǐng)會了三個代表重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，牢牢把握貫徹三個代表重要思想的根本要求，深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。我校采取聽講座、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式學(xué)習(xí)宣傳貫徹了十八大精神。黨支部組織全體黨員集中學(xué)習(xí)了有關(guān)文件。在學(xué)習(xí)過程中要求大家堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，緊密聯(lián)系所從事的教學(xué)、德育工作，一心一意抓課改，理直氣壯抓質(zhì)量，全力抓好師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)一流業(yè)績。通過學(xué)習(xí)，廣大黨員干部提高了思想認(rèn)識，以更加飽滿的熱情投入到人民教育事業(yè)之中。

二、切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)。

我校領(lǐng)導(dǎo)干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，努力增強政治意識、大局意識、責(zé)任意識，不斷提高政治素質(zhì)，加強黨性修養(yǎng)，端正思想作風(fēng)，始終在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。黨支部堅持黨管干部的原則，努力發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、選拔人才，及時把政治素質(zhì)好、工作能力強的同志推上領(lǐng)導(dǎo)崗位，不斷充實領(lǐng)導(dǎo)、中層干部隊伍。

三、加強黨的基層組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

黨支部按照“三個代表”重要思想的要求、認(rèn)真抓好黨的組織建設(shè)，勤于思考，敢于創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步探索和完善了黨支部建設(shè)機(jī)制，促進(jìn)了黨的組織建設(shè)更加貼近時代要求，貼近群眾生活，更加符合實際，更加生機(jī)勃勃。

四、積極開展了各項活動。

1.開展了學(xué)習(xí)“第十八屆代表大會”系列活動，并紛紛表示要發(fā)揚黨員的無私奉獻(xiàn)精神，把我校開展的黨員服務(wù)承諾制落到實處。為黨的事業(yè)奮斗終身。同時積極參加了上級黨組織的各項活動。

2.開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”、和“民主評議黨員干部”等活動。通過活動收到了良好的效果。增強了黨的凝聚力。

3.積極開展了“兩困生幫扶”活動。通過系列活動的開展，活躍了氣氛，促進(jìn)了和諧，增加了黨支部的戰(zhàn)斗力。

我校黨支部制定了幫扶方案，支部中15名在崗黨員與張偉健、孫可心等15名留守兒童結(jié)對幫扶，給他們有的買了文具；有的買了學(xué)習(xí)用品；有的找談心等，為他們送去了溫暖和愛心。

總之，2012我校黨支部在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在落實黨的方針政策，加強黨的思想作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)方面取得了可喜的成績，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革工作的深入發(fā)展。但是也存在著不足，特別在新形勢下對黨建工作還缺乏創(chuàng)新精神，全體黨員的整體素質(zhì)還有待于提高，我們?nèi)孕璨粩嗯ΑＴ谛碌囊荒昀铮覀円偨Y(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，使我校黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力進(jìn)一步加強，我們將進(jìn)一步以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)、探索、實踐中不斷創(chuàng)新，加快學(xué)校發(fā)展步伐，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

興泉小學(xué)黨支部 二○一二年十二月

第三篇：興泉小學(xué)禁毒教育工作總結(jié)

興泉小學(xué)禁毒教育工作總結(jié)

一、成立禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強學(xué)校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機(jī)制，首先成立了由校長擔(dān)任組長，副校長為副組長，各班主任為組員的學(xué)校禁毒教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：苗輔珍

副組長：王明玉、胡廣瑞 成 員：全體師生

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

禁毒的關(guān)鍵在于預(yù)防，在于喚醒民眾。相對于眾多的德育主題教育，禁毒教育往往得不到應(yīng)有重視。多年來，我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計劃中，通過教師大會、國旗下講話、主題班會、黑板報、對師生進(jìn)行宣傳教育。把禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合，做到毒品預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

三、集聚合力，加強教育

我校注重活動載體建設(shè)，在活動中落實毒品預(yù)防教育，開展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動，學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開設(shè)了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的心理健康教育課，引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，了解學(xué)生吸毒現(xiàn)狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。

四、落實措施，精心組織 我校積極組織學(xué)生廣泛開展禁毒教育活動，尤其是切實做好“五個一”活動。

1．上好一堂禁毒教育課。學(xué)校要求全校各班利用班會課上一節(jié)禁毒教育課，各班主任都能積極通過上網(wǎng)或看書查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，以生動形象的語言進(jìn)行授課，切實讓學(xué)生了解毒品形勢和國家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。

2．看一部宣傳片。組織全體師生在觀看“拒絕毒品、關(guān)愛未來”文藝晚會專題片和禁毒專題片，讓師生們更深刻地認(rèn)識到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢的嚴(yán)峻性。

3．開好一次主題班會。全校各班舉行以禁毒為主題的團(tuán)會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

第四篇：興泉小學(xué)防震工作制度

興泉小學(xué)禁毒工作制度

為認(rèn)真貫徹落實上級禁毒工作會議精神，全面鞏固我校禁毒工作成果，全力打造平安校園，構(gòu)建和諧社會，積極創(chuàng)建“無毒”學(xué)校，特制定本制度：

1.將禁毒教育作為學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校日常教育工作。

2.加強對學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定有關(guān)學(xué)校防毒、禁毒的制度和措施，明確校長是第一責(zé)任人，把學(xué)校無吸毒、販毒現(xiàn)象作為學(xué)校德育和安全教育的一項基本目標(biāo)。

3.建立禁毒教育工作層級管理責(zé)任制，在學(xué)校禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，具體工作由教導(dǎo)處、班主任、少先隊組織實施。

4.加強對學(xué)生法制宣傳教育工作。在學(xué)生中普及禁毒法律知識，增強學(xué)生拒毒防毒意識。

5.開展豐富多彩的文化、科技、體育活動，豐富學(xué)生精神生活，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品。

6.組織學(xué)生觀看禁毒專項斗爭和有關(guān)禁毒工作的情況錄像、圖片，提高對禁毒工作的認(rèn)識。

7.優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境，進(jìn)一步維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，做好毒品預(yù)防教育工作。

8.廣泛開展創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)生、少先隊員活動，協(xié)調(diào)與青少年教育有關(guān)的部門共同進(jìn)行禁毒教育。

9.建立禁毒回訪教育制度。深入班級了解學(xué)生涉毒情況；深入學(xué)生家庭了解學(xué)生家庭成員的涉毒情況。配合政府及有關(guān)單位對實施的效果進(jìn)行監(jiān)督，并做好登記，及時上報。10.充分利用每年6月26日國際禁毒日，開展豐富多彩的、學(xué)生喜聞樂見的各種禁毒預(yù)防教育活動。

興泉小學(xué)

2017年3月

興泉小學(xué)防震工作制度

1.普及防震減災(zāi)基本知識，提高自救自護(hù)能力，建立健全地震應(yīng)急和救援保障體系，增強緊急救援力量，增強師生的防震減災(zāi)意識，提高綜合防震能力。

2.完善突發(fā)地震事件處置機(jī)制，制定并實施學(xué)校突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，提高教師、學(xué)生應(yīng)急處置能力。

3.充分利用各種渠道進(jìn)行宣傳防震減災(zāi)避險知識，對學(xué)生進(jìn)行地震、地質(zhì)災(zāi)害等內(nèi)容的防范自救教育，從小培養(yǎng)少年兒童防震避險的理念、常識和心理素質(zhì)等。

4.保證每學(xué)期舉行一次防震演練，熟悉學(xué)校突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變以及師生自救互救技能和應(yīng)對突發(fā)地震的能力。

5.加強安全檢查工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度，時刻留心校舍安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、補救、整改，防患于未然。

6.開展形式多樣的防震減災(zāi)安全教育活動，通過開展防震減災(zāi)科普知識教育活動，達(dá)到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍。

興泉小學(xué)

2017年3月

第五篇：興泉小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)

興泉小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)

為了深入宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，扎實推進(jìn)“創(chuàng)城”活動，興泉小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動。活動中，興泉小學(xué)以“創(chuàng)城”活動為載體，結(jié)合自己學(xué)校工作實際，針對相關(guān)要求，各負(fù)責(zé)組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學(xué)校實際工作之中。較為圓滿地完成了學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)。現(xiàn)將工作中的幾點認(rèn)識總結(jié)如下：

一、以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本，以“九個一”活動為載體，以月德育主題系列活動為主體，以多元評價為框架，提升了學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校以貫徹落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本，以“九個一”活動為載體（“九個一活動”即每周一的升旗儀式、每周一的國旗下講話、每周四的“讀書活動”、每周五主題演講比賽、每周五的班級“流動紅旗”評比、每月一次的德育主題系列活動、每學(xué)期一次的中華經(jīng)典詩文朗誦、每學(xué)期一次的“家長開放日”、每年一次的法制安全主題報告會），以“引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、實踐、提升、激勵”十字方針為指導(dǎo)，開展豐富多彩的月德育主題系列活動，通過班級“課堂六星”評價、學(xué)生綜合“十星級”等多元評價，使學(xué)生的德育教育達(dá)到了“抓鐵留痕，踏石留印”的良好效果，為學(xué)生將來做人奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到位，提供強有力的創(chuàng)建組織保障。興泉小學(xué)成立了以校長為組長的創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任； 制定了創(chuàng)城實施方案，周密部署工作任務(wù)；形成了“目標(biāo)明確、責(zé)任清晰、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。

三、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。結(jié)合實際，將創(chuàng)城宣傳教育活動與學(xué)校的日常管理有機(jī)結(jié)合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動，形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。

（一）宣讀了“爭做文明小使者，爭當(dāng)創(chuàng)城小標(biāo)兵”倡議書，倡導(dǎo)師生用好文明語言，規(guī)范文明行為。

（二）開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)……

（三）開展“文明街道行”的社會實踐活動，積極向村民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號，組織師生集中清理了街道的雜物垃圾，清除非法野廣告。

（四）開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達(dá)了孩子們爭做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。

（五）開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學(xué)生與家長中開展一次“團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當(dāng)文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個學(xué)生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。

四、制度措施到位，確保取得顯著成效。

為確保創(chuàng)城工作順利開展，召開創(chuàng)城工作會議7次，認(rèn)真總結(jié)部署創(chuàng)城工作；班主任利用班前會召開班主任創(chuàng)城專題會議2次，及時研究解決創(chuàng)城難題。二是定期督查。將整個創(chuàng)城工作納入學(xué)校的考核中，全力推進(jìn)創(chuàng)城進(jìn)展。

活動中，全體師生普遍認(rèn)識到：文明要從自我做起，從細(xì)微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)城”盡職盡責(zé)！掀起了人人爭當(dāng)創(chuàng)建文明城市的熱潮。

五、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)分析到位，創(chuàng)城工作有實效性地開展 文明城創(chuàng)建內(nèi)容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使工作有序開展，不走彎路，不走回頭路，保證每項工作的質(zhì)量是非常重要的，工作中，我們深深認(rèn)識到這一點，我們將理順工作思路，制定出科學(xué)的工作程序當(dāng)作工作開展的重要內(nèi)容。

我校五月二十七集中開展了第一次環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動，組織教師、學(xué)生開展“清潔家園、清潔校園”活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動全體師生、參與整治興泉村育才路段和學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生清理活動。掀起了環(huán)境綜合整治的高潮。通過這次活動開展，帶動全校師生和全村群眾自覺養(yǎng)成良好的生活品行和文明的行為習(xí)慣，自覺抵制和糾正不健康、不文明行為。

我學(xué)六月一開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，為同學(xué)們搭建了一個展示自我的平臺，讓同學(xué)們度過了一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。首先進(jìn)行的是各位領(lǐng)導(dǎo)對孩子們的祝福和殷切希望，學(xué)校校長代表學(xué)校及老師為孩子們送上節(jié)日的祝福，并表彰了8名美德少年，18名三好學(xué)生，3名優(yōu)秀的少先隊員和3名優(yōu)秀少隊干部以及6名優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

在全市人民爭創(chuàng)文明城市、共建和諧家園的活動中，我校于6月5日、6日兩天積極響應(yīng)招募注冊“創(chuàng)建文明城市”志愿者和志愿服務(wù)團(tuán)體工作，我校18教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行志愿者注冊活動，并經(jīng)過審核，獲得志愿服務(wù)證，取得為廣大人民志愿服務(wù)的資格。遵循“自愿參與、人人能為、人人可為”的原則，我校教師根據(jù)自身情況，選擇相應(yīng)志愿服務(wù)類別自愿報名。截至目前，由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師全員參與，注冊率已達(dá)到65%以上。

我校六月十三深入開展“小手拉大手、共建生態(tài)文明家園”主題教育，舉行一次手抄報比賽。將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入手抄報中，引導(dǎo)少年兒童從小樹立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識。并印發(fā)致學(xué)生家長的一封信。由學(xué)校根據(jù)本校實際，擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，號召家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動中去。

我校六月十四利用主題班會活動，對學(xué)生進(jìn)行“中小學(xué)生行為規(guī)范” 宣傳，加深學(xué)生對《中小學(xué)生守則》重要性的認(rèn)識，要求學(xué)生以規(guī)范中小學(xué)生行為規(guī)范，加強引導(dǎo)在校學(xué)生對小學(xué)生守則的學(xué)習(xí)與實踐，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步增強德育的針對性、時效性，培育能夠繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德的先鋒少年。

六月二十六，我校舉行主題班會，宣傳“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品 從我做起”的教育活動。通過主題班會活動的開展，讓學(xué)生懂得毒品的危害，時刻提醒學(xué)生要熱愛生活，珍惜生命，文明健康的生活，要遵紀(jì)守法，抵制誘惑，遠(yuǎn)離毒品，積極地與毒品罪犯作斗爭，做一名合格中小學(xué)生。在校園內(nèi)營造了良好的禁毒宣傳氛圍，有效地推進(jìn)了禁毒工作的順利開展，為維護(hù)學(xué)校教育、教學(xué)和學(xué)校穩(wěn)定起到了積極的作用。

文明城創(chuàng)建要求與學(xué)校的日常工作是相一致的，因此，在任務(wù)分解環(huán)節(jié)，我們注重細(xì)化，結(jié)合各處室、個人的日常工作分工，將創(chuàng)城任務(wù)分解到個人，每項大的任務(wù)都有牽頭教干，如：檔案準(zhǔn)備由一名教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，問卷調(diào)查由一位專人負(fù)責(zé)，實地考察部分的準(zhǔn)備也分工到各處室責(zé)任到個人。任務(wù)的分解保證了整體工作的協(xié)調(diào)推動，也促進(jìn)了創(chuàng)城工作與學(xué)校常規(guī)工作的有機(jī)融合。

參與創(chuàng)城工作是一種責(zé)任體驗，也是開闊思路、提升工作的契機(jī)，讓我們從另一個角度審視教育、思考教育，同時，也通過工作開展加強了與周邊 村民的聯(lián)系，加強了與社會的溝通，促進(jìn)了良好教育氛圍的形成。創(chuàng)城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創(chuàng)城工作長效機(jī)制的建立繼續(xù)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

興泉小學(xué)