第一篇:李曲小學普法工作總結(jié)
李曲小學普法工作總結(jié)
為加強師生普法教育活動,創(chuàng)建和諧校園,構(gòu)建和諧社會。我校堅持以法治校,強化民主管理。普法依法治理工作認真按照四五普法規(guī)劃要求,做到有計劃、有要求、有措施、有總結(jié)。認真抓好師生的法制教育,努力做到個別教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,增強領(lǐng)導干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識,學生的法制觀念有所增強。學校的依法治校工作全面落實,師生的法制觀念顯著提高。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、法制宣傳教育工作組織落實,職責明確。學校成立了法制宣傳教育工作領(lǐng)導小組,由校長任組長,各班主任為組員,具體負責學校的普法宣傳教育工作。學校領(lǐng)導小組制訂年度工作計劃,落實各條線工作職責,學校組織教師學習政治理論,舉辦普法講座,觀看普法教育錄像,提高教師的法制觀念,維護教師的合法權(quán)益。班主任負責學生的日常法制宣傳和教育,通過升旗儀式、班隊會和社會實踐活動等載體,提高學生的法制意識和行為規(guī)范水平。
二、加強教師的法制教育,積極推動依法執(zhí)教和依法治校工作。加強教師法制知識學習。利用周例會組織教師學習了關(guān)于《未成年人保護法》、《教師法》的相關(guān)知識,并進行了熱烈的討論。在每周的周前會上,及時的學習了關(guān)于依法治校的知識。如關(guān)于如何對待學生的心理問題,如何處理問題學生,如何處理課堂突發(fā)事件等,同時學習報刊雜志上的相關(guān)法制知識。加強對教育教學環(huán)節(jié)的檢查和督促。校領(lǐng)導不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經(jīng)常性的檢查,以確保依法執(zhí)教,推進普法工作。認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作,為教職員工的學習提供條件。
三、加強學生的普法宣傳工作。遵循學校教育的規(guī)律,充分利用校園這一特定 的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關(guān)課程在進行法制教育方面的作用和功能,使學生在學習文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。以課程教學為主要渠道,形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學校法制教育的網(wǎng)絡和體系。利用課堂對學生進行比較系統(tǒng)的法制教育。通過小學思想品德課、小學社會課進行,有計劃地對學生進行系統(tǒng)的法制教育;語文、數(shù)學、音樂等學科在教學中結(jié)合本學科特點相應地滲透德育、法制教育內(nèi)容。在校內(nèi)主要通過課堂教學、課外活動和日常的思想教育進行;在學校的日常思想教育中,通過升降國旗的活動、專題性的法講座制教育或報告以及中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和社會實踐活動,對學生進行國家標志的教育、基礎文明教育、法律常識和遵紀守法教育,促進學生樹立法律意識。
學校利用廣播站、黑板報等宣傳陣地、宣傳手段,抓住“12.4”等法制宣傳時機,廣泛開展法制宣傳教育活動,積極營造法制教育氛圍。組織一系列法制教育宣傳活動:
1、充分利用思政課堂,集中有序的組織學生學習相關(guān)法制知識。
2、組織各班進行“普法懂法”法制主題班隊會活動方案設計比賽。
3、組織各班學生舉行“ 12.4”全國法制宣傳日主題隊會。
4、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。
5、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播操時間,及時對學生傳達信息,進行法制教育和宣傳。
歲末年初,普法教育的工作基本完成各項任務,師生的依法執(zhí)教能力有了進一步的提高,校園的學習氣氛明顯改善,為下一步的普法工作打下了扎實的基礎。在今后的工作中,我們要繼續(xù)抓法制教育和師德教育,在具體工作實踐中,鞏固普法成果,為提高全校教師和學生的法制意識和法律水平而繼續(xù)努力。
法制宣傳活動月
活動總結(jié)
李曲小學 2010、12
第二篇:李曲學校教育教學工作總結(jié)
2011----2012學下期
教育教學工作總結(jié)
本學期,我校的教學工作繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導、以課程改革為中心,以課題研究為切入點,以課堂教學、教師隊伍建設為基本點,堅定不移的走以德立校,科研興校,質(zhì)量強校的辦學路子,努力更新教育觀念,緊跟課程改革步伐,以課堂教學為主陣地,認真抓教學常規(guī)和各項教學教研計劃,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務水平,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一、加強教師素質(zhì)提升,樹立新的理念
我校緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》,教師們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實,而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立“以人為本,育人為本”的思想。樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,相信學生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學生情感的體驗,關(guān)注學生學習興趣等非智力因素,重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識,學會學習,掌握知識和技能的過程,成為學生豐富情感完善自我,學會合作,學會做人的過程。
二、積極開展校本教研,提高教師素質(zhì)
1、教研活動要在實與新上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。我校精心制定了以人為本的校本教研計劃,扎扎實實地開展教研活動,組織新型的教學研究活動,通過集體備課
-上課-聽課式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。同時,注意引導教師思考和探索教學與評課過程中的同伴互助與合作,逐漸打造學習共同體。
2、立足課堂,深化教學改革,提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們以改革教學方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級聽課,學校隨堂聽課、評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課、評課能力,提高每一堂課的效益。
3、結(jié)合我校特色的適應小學階段的課堂教學模式: “四動——兩清”模式“。四動”指課堂教學的四個環(huán)節(jié):自動——互動——主動——能動。“兩清”是指教師教學要“堂堂清” “單元清”,使我校的課堂教學有效整合,學生的自主學習與合作學習,發(fā)揮小組的作用,真正把課堂學習的主動權(quán)還給學生。這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性,使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。
三、認真做好教學常規(guī),提高教學質(zhì)量
1、開學前,根據(jù)上級教育主管部門的工作部署,結(jié)合學校實際,在全體教師認真討論的基礎上,集思廣益,制定學校教學、教研計劃,各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責,有措施要求等,實現(xiàn)了計劃的精細化,提高了計劃的針對性和可操作性,保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。
2、講求實效作好作業(yè)布置和批改。教師精心確定全批全改的作業(yè)類型,兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),并按時按量進行批改,為了培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力,作業(yè)布置突出層次性,主要分鞏固性練習,拓展性練習,探索性練習。
3、課堂教學堅持以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學模式。教學中注意充分調(diào)動學生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師要刻意創(chuàng)設問題的情景,積極引導學生對事物進行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當?shù)慕虒W方法,努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的指導,以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
4、建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系。加強學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度,做到嚴格要求,嚴格管理。同時提出具體的改革設想,以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。充分調(diào)動學生的思維積極性,使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識,增長能力。
面對我校取得的點滴成績,我們在欣喜的同時,仍清醒地知道我們還需要認真反思,及時總結(jié)經(jīng)驗,以便更好地開展教學教研活動,為促進我校教師專業(yè)發(fā)展,提高學校的辦學效益,不斷努力。我們堅信,教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,面對未來我們充滿信心,我們將繼續(xù)立足本校實際,大膽改革,銳意創(chuàng)新,提高我校質(zhì)量!
李曲小學2012、6
2011----2012學下期
教育教學工作總結(jié)
李曲小學2012、6
第三篇:薛曲小學2013——2014工作總結(jié)
金城區(qū)薛曲小學
2012—2013教育教學工作總結(jié)
一年來,在市教育局和金城教育組的正確領(lǐng)導下,在全校教職員工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下,我校堅持“德育為首,育人為本,質(zhì)量立校,全面發(fā)展”的辦學思想,扎實開展“教師隊伍建設年活動”以兩個常規(guī)管理為切入點,堅持科學發(fā)展觀,依法治校,認真抓好學校各項管理工作,著力構(gòu)建平安和諧校園,圓滿地完成了本的工作任務。現(xiàn)將一年來的工作匯報如下:
一、在教學方面:
(一)業(yè)務培訓提素質(zhì)、信息公開促改進
教育教學理論能有效指導教育實踐,更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。學校通過各種方式加強教師業(yè)務學習、提高教師的專業(yè)水平。同時,我校及時將學校的各項教育教學活動在教育網(wǎng)絡媒體進行宣傳,提升辦學品位。
(二)常規(guī)教學強管理、校本研修重實效
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進了學生全面發(fā)展,更好地實施了素質(zhì)教育。
2、抓研修,促進教師專業(yè)化、學生個性化發(fā)展。一年來,教導處參照教研室教育教學活動安排,結(jié)合我校實際制定了詳實具體的教學工作計劃,各教研組在此基礎上又分月
分周安排了每學期開展的教學教研活動,因此我校的各項教學活動開展有序、順利、效果尤為顯著,多次受到市局、教研室檢查組的表揚、表彰。
在日常教學工作開展中,我們緊緊圍繞“如何創(chuàng)建高效課堂”這一主題,努力在課堂教學改革方面有所探索,促使教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴謹治學的工作作風,拓展教師的專業(yè)知識、不斷充實新的科學文化知識,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),促進教師專業(yè)成長。我校規(guī)定周三下午是全體教師業(yè)務學習、課題組活動時間,各業(yè)組的成員利用這個時間加強理論學習,集體備課,討論總結(jié)課題中的問題,總結(jié)課題研究中取得的成績;為了更好開展教研教改活動,教導處積極組織教師分業(yè)組分段開展教育教學專題研究,要求教師人人參與教改實驗,做到“組組有課題,各段有專題”。兩學期教導處共組織賽教、說課標、作文教學能力測試、教師漢字書寫大賽、備課作業(yè)展評、教學能手展示課、高效課堂展示課等9次大的教學活動,舉行了“我是小小書法家”“美文誦讀賽”“寫作競賽”“數(shù)學口算、筆算競賽” 等集體活動8次;各業(yè)組分別組織組員研修交流38次,其中專題研討12次,學生各類競賽活動12次;在活動中各組長積極組織教師聽課、評課,并認真記錄、總結(jié);教導處、業(yè)組對每次所開展活動有安排、有過程、有總結(jié),資料全部整理以供大家交流、借鑒、資源共享。眾多的活動為教師、學生提供了學習交流的平臺,不僅活躍了身心,而且拓寬了學習空間,豐
富了師生的文化生活,陶冶了師生情操,優(yōu)化了育人環(huán)境,促進了教師專業(yè)化、學生個性化發(fā)展。
3、減負增效、做好學困生轉(zhuǎn)化,提高整體教學水平。我校生源相對較差,給教學工作帶來了很大困難,為了面向全體學生,使那些成績偏低,學習信心不足的學生能夠?qū)W有所得,在自己原有的起點上不斷提高,教導處根據(jù)本校的實際情況,把“學習新課標,鉆研新教材,研究學生新情況、減輕學生課業(yè)負擔”和“提高課堂教學質(zhì)量”作為主攻方向,要求教師制定最佳教學方案,異步教學、分層要求,分類指導,使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展。在教學中要求教師做到:幫差有具體對象、轉(zhuǎn)化有詳細目標,提問有啟發(fā)引導,輔導有認真落實、進步有表彰鼓勵。工作上提倡“四心”:熱心、愛心、耐心、細心。幫差對象落實到人,幫差工作做到領(lǐng)導重視、組織有序、措施到位,不厭其煩、真抓實干,齊抓共管,較好地解決后進生的問題。課堂教學改革,確立了學生學習的主體地位,大大地調(diào)動了學生的學習積極性,充分挖掘了學生的潛能,使不同程度的學生都能在自己原有的基礎上得到較大的提高,從而大面積提高了教學質(zhì)量,受到上級主管部門及社會的一致好評。
(三)家校聯(lián)系成合力、共同關(guān)注促成長
教育好學生不僅是學校的責任,也是家庭的責任。一年來,我校本著學生身心和諧發(fā)展的宗旨,貫徹“一切為了學生”“為了一切學生”“為了孩子一切”教育理念,在三次家長會時,我們不僅向家長介紹了學校及代課教師管理教育孩子的一些做法,利用教室多媒體給
家長展示了教師課堂教學及學生活動情景,向家長展出了學生作業(yè),同時也誠懇向家長征詢了對教育教學工作的意見或建議。通過意見反饋我們感到所有的家長都很支持學校的教學工作,家長們感覺到:學校的這些活動讓自身受益非淺,在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法,教學活動的展示讓自己親眼目睹孩子的學習狀況,通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解,不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足,認識到了只有密切配合學校、配合老師,共同教育,才能使孩子們健康、快樂、茁壯成長。
二、在德育方面:
(一)扎實開展“教師隊伍建設年”活動
“教師隊伍建設年”活動開展以來,根據(jù)學校實際制定了切實可行的實施方案,從師德建設和教師業(yè)務培訓兩方面雙管齊下,扎實開展多項活動,促進教師隊伍素質(zhì)的整體提高。
學校利用政治學習時間,組織教師深入學習十八大精神及兩會報告,各教師認真記寫了學習筆記,并對照自身工作,寫出學習心得。同時,學校還將《中國師德教育》一書作為全校教師必讀的師德書籍,要求教師認真閱讀,記寫讀書筆記,并在本學期寫一篇有關(guān)師德的論文,辦了專欄,通過這些學習活動,使全體教師的敬業(yè)精神和責任意識得到了強化,師德水平明顯提高。
教師隊伍建設是一項長期的工作,我校將繼續(xù)借著“教師隊伍建設年”東風,加強和創(chuàng)新學校管理,努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)的教師隊伍。
(二)、積極開展“教師職業(yè)道德教育月”活動
薛曲小學在9月份深入開展“教師職業(yè)道德教育月”活動,開學初學校制定了活動方案,組織全體教師深入學習貫徹暑期教育工作會議精神和《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,記寫學習筆記、學習心得體會、扎實開展“八查八看”,撰寫自查匯報,全體教師分組公開承諾,舉辦專欄三期。
(三)、規(guī)范管理,提升德育水平
本學年,學校以思想道德建設為主線,進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求,規(guī)范學生的“一日常規(guī)教育”,扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
1、加強文明禮儀教育
以學校常規(guī)工作為抓手,以文明禮儀活動為契機,加強對全校學生的文明禮儀教育。一學年來,我們對班級衛(wèi)生、紀律、上操、路隊、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。
2、加強養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。我校申報韓城市文明單位,我們把它作為一個新的激勵,使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中,政教處、少隊部通過值周教師、班級值日生、班干部等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不 5
定期的檢查。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查,使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、安全工作常抓不懈,警鐘長鳴
一學年來,政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署,針對學校實際開展行之有效的安全教育活動,特別是建設“平安法制校園”,校領(lǐng)導高度重視,政教處也把該項工作放在重中之重。通過開家長會、《給學生家長一封信》等,強化學生安全自護意識,加強安全自護的案例分析,組織學生收看《安全常識宣傳片》,組織學校衛(wèi)生防病專項檢查,打造安全文明校園。定期召開班主任會議,加強管制刀具檢查工作,并做好記錄,及時總結(jié)。從細節(jié)入手,杜絕不安全事故的發(fā)生。
(三)、加強衛(wèi)生知識宣傳教育 預防冬季傳染疾病
冬季是各類疾病的傳染和爆發(fā)期,為確保學生身體健康,營造健康安全的校園環(huán)境,近期,薛曲小學在全體師生中廣泛開展了冬季衛(wèi)生知識和預防傳染疾病宣傳教育活動。一是學校向班級發(fā)放了《冬季常見傳染病預防知識》的宣傳資料,二是對學校一些人群較集中的地點,如教室、操場、廁所等生活場所及周邊環(huán)境進行全面的清掃和清理消毒,清除傳染病發(fā)生和流行的條件,防“病”于未然。
(四)、加強法制宣傳教育
為增強學生法制觀念,使學生從小知法、懂法、守法,政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動,加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會,升旗儀式,圖片展,專題法制講座等各種途徑讓學生分析
案例,學習有關(guān)的法律知識,使他們學法、知法、守法;學習了《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》。
通過以上安全教育,學生基本做到:走路乘車注意交通安全,上體育課、課外活動注意活動安全。集體活動注意活動安全,校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全,教學、實驗注意學習安全,餐飲注意飲食安全,用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結(jié)合的安全教育,使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。
三、后勤管理方面:
學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則,努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,為教育教學提供安全保障,盡心盡力做好后勤服務工作。
1、堅持常規(guī)工作不放松,確保教育教學的正常進行。開學初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯、樓道和各教室照明設施;檢查、維修了學校所有窗戶玻璃;及時修剪花草樹木等。平時不定期對學校電器進行安全檢查,并將檢查記錄進行匯總,發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時,對已損壞的課桌椅、門、窗、鎖、水電設施、其他公共設施都進行維修或更新。
2、為徹底解決師生就餐問題,學校多次向市教育局申請,現(xiàn)已動工,預計明年二月份竣工。
3、繼續(xù)加強校園文化長廊建設,新建了升旗臺、中國夢大副宣傳版面、安全衛(wèi)生少隊宣傳版面、師生學習專欄、閱報欄等。
4、為了提高我校現(xiàn)代化教學水平,學校多方籌措資金,在每個
教室安裝了多媒體設施,并已投入使用。
四、今后工作設想
1、構(gòu)建學校網(wǎng)絡平臺,加強家校聯(lián)系,提高教育實效。
2、部分科目試行教師電子備課,以提高教師備課實效性,切實減輕教師工作負擔。
3、對教師所帶學科基礎知識進行日常化訓練、定期進行中華傳統(tǒng)文化培訓與交流,以提升教師業(yè)務素養(yǎng)。
4、重視學生科學實驗操作、社會綜合實踐學習體驗、手工制作等,增強學生的動手操作、生活實踐等能力,全民提高學生綜合素養(yǎng)。
5、積極協(xié)調(diào)完善師生食堂設施,解決師生在校就餐問題。
6、向上級申請更換微機室電腦以及班班通設施,滿足學校教學需要。
7、硬化操場剩余部分,增添學生活動設施,豐富學生課余生活。總之,前途是光明的,道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在市教育局和金城區(qū)教育組的領(lǐng)導下,在十八屆三中全會精神和新課程理念的指引下,緊抓機遇,上下一心,迎難而上,銳意進取,開拓創(chuàng)新,力爭在2014年的教育教學各項工作有更大的突破。
薛曲小學集體、師生個人一學年來獲獎情況
一、集體獲獎:
1.2013.2 學校獲市教育局“教育工作先進集體”稱號;
2.2013.3 學校獲第八屆少兒書信文化活動韓城賽區(qū)優(yōu)秀組織獎; 3.2013.9 學校榮獲市局小學教育教學質(zhì)量二等獎; 4.2013.12 學校通過市級“文明單位”創(chuàng)建驗收。
二、教師個人獲獎:
1.2013.1 在全辦期末教學質(zhì)量檢測中,王麗花所代四年級語文獲全辦第一名;王佩所代的一二班語文獲全辦第二名;劉麗娜的四年級數(shù)學、李大燕的三年級數(shù)學、高詠梅的一年級數(shù)學分別榮獲全辦第三名;
2.2013.4 辦級“說課標、說教材”賽中,薛莉獲一等獎,薛艷娟獲二等獎; 3.2013.5 市級“說課標、說教材”賽中薛莉獲一等獎; 4.2013.6 高寧參加市級作文教學能力測試中獲二等獎; 5.2013.6 薛莉獲渭南市第一屆“說課標、說教材”賽二等獎 6.2013.9 杜芳遼獲市先進教育工作者; 7.2013.9 衛(wèi)格花獲市教學工作先進教師; 8.2013.9 衛(wèi)格花在第五屆教學設計賽中獲省二等獎
9.2013.11 高寧、王麗花、賀娟獲辦級“說課標、說教材”
一、二等獎; 10.2013.12 薛莉獲市 “說課標、說教材”一等獎,高寧獲市二等獎; 11.2013年1月----2013年12月學校在市級以上網(wǎng)絡媒體通訊報道共計26篇;
三、學生獲獎:
2013.3書信大賽中2人獲市級二等獎,5人獲市級優(yōu)秀獎。
金城區(qū)薛曲小學
2013.12.16
附頁
薛曲小學教學活動
1.2013.10學校申報渭南市“對學生非智力因素的研究與培養(yǎng)”教研課題;
2.2013.3賽教活動中評出高寧、薛莉、高婷為校級教學能手; 3.2013.4、2013.6分別組織了兩次備課展評,語文組評出了史秀琳王佩、王麗花,數(shù)學組評出了張衛(wèi)萍、高婷等為優(yōu)秀備課者;
4.2013.9 賽教活動中評出了薛莉、高詠梅為校級教學能手; 5.2013.11 “說課標、說教材”活動中高寧、王麗花、賀娟為優(yōu)勝者;
6.2013.11 組織了備課展評,語文組評出了唐睿、數(shù)學組評出了張孫莉為優(yōu)秀備課者;
7.2013.11 舉行教師漢字書寫大賽中高婷、薛艷娟、張衛(wèi)萍、白小剛獲優(yōu)勝者。
8.教師組織學生舉辦了作文競賽、速算競賽、查字典比賽、口算競賽、常用詞語聽寫賽、語文基礎知識大比拼、作業(yè)展評等活動。薛曲小學政教活動: 1、9月份深入開展“教師職業(yè)道德教育月”活動,扎實開展“八查八看”,撰寫自查匯報,全體教師分組公開承諾,舉辦專欄三期。2、10月份申報市級文明校園,我們把它作為一個新的激勵,使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。
3、創(chuàng)建“平安法制校園”,通過開家長會、《給學生家長一封信》,組織學生收看《安全常識宣傳片》,組織學校衛(wèi)生防病專項檢查,要求各班級開設“安全警示欄”,組織各班級開展安全應急演練,打造安全文明校園。
4、組織開展了“我的青春 我的夢”教師演講比賽。
5、開展了“廣播體操、隊列隊形比賽”、“踢毽子、跳繩比賽”開展各項藝術(shù)、體育活動。
第四篇:2013、6普法工作總結(jié)李守法
王鐵學區(qū)中心學校普法工作總結(jié)
(2012-2013第二學期)
我校的普法工作,堅持以科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹十八大精神,全面落實“六五”普法工作目標、對象及要求,大力營造“從小學法律,長大成棟梁”的法律學習環(huán)境,積極穩(wěn)定地推進教育法治化進程,努力建設“平安校園”。通過全體教職工的齊心協(xié)力,開創(chuàng)了學校普法工作的新局面。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導重視,機構(gòu)健全
學校成立了由校長、黨支部書記為常務組長,主管副校長為副組長,各班主任為組員的普法領(lǐng)導小組,各個部門積極配合,協(xié)調(diào)工作。按照“六五”普法規(guī)劃的要求,我校進一步加強了對班組成員的依法普法培訓,努力提高他們依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力和水平,打造了一支學法用法的學校中堅力量。
二、認真組織,堅持學法
我校不斷創(chuàng)新機制和形式,采取集中學習和自主學習相結(jié)合的方式,充分利用教師會、政治學習會議等時間精心組織廣大教職工認真學習有關(guān)法律法規(guī),特別是有關(guān)教育法規(guī),如:《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,提高了教師依法治教、依法從教的自覺性。
三、突出重點,狠抓落實
我校把法制教育納入到課程之中,使之有效地與學校的德育、紀律教育有機結(jié)合起來,進一步增強師生的法制觀念和法律意識,并開
展了形式多樣的法制宣傳教育。一方面認真按照教學大綱開足上好法律常識課,真正將法制教育納入課堂教學;另一方面充分利用班會、晨會、班級黑板報,組織學習《六五普法青少年法制教育讀本》、《普法教育讀本》等法律教育讀本,營造學法、懂法的氛圍,學生法律知識水平得到了進一步的提高。
實踐證明,“六五”普法教育對依法治校、普法興校具有重要意義。我們將在今后的工作中繼續(xù)深入,不斷探索,為辦人民滿意教育營造良好的法制環(huán)境。
第五篇:李府小學“六五”普法工作匯報材料
新華鄉(xiāng)李府小學
“六五”普法工作匯報材料
二〇一三年四月四日
新華鄉(xiāng)李府小學
“六五”普法工作匯報材料
自2011年以來,我校根據(jù)涼州區(qū)教育局關(guān)于《涼州區(qū)教育系統(tǒng)六五普法規(guī)劃》的要求,緊密結(jié)合學校工作實際,以“四到位、三面向、四結(jié)合”為抓手,內(nèi)外聯(lián)動,上下互動,深入開展“六五”普法,取得了階段性成效。現(xiàn)簡要匯報如下:
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹黨的十八大精神,落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞我校教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃目標,堅持普法與依法治理相結(jié)合,深入開展法制宣傳教育活動,進一步提高全體師生的法律素質(zhì)和法治觀念,全面推進我校教育法治化進程,為促進全校教育事業(yè)健康發(fā)展,辦人民滿意教育,構(gòu)建和諧社會營造良好發(fā)展環(huán)境。
二、以“四個到位”保障“六五”普法工作
一是組織領(lǐng)導到位。把“六五”普法列入黨組重要議事日程,不斷優(yōu)化工作機制,成立了由校長張儒年任組長,教導主任張文慶任副組長,校務委員會成員及各班主任為成員的“六五”普法工作領(lǐng)導小組及辦公室。同時,明確了職責,層層負責法制宣傳教育活動。
二是目標規(guī)劃到位。按照上級普法工作要求,結(jié)合我校工作實際,制定了李府小學六五普法工作活動方案,分制定了工作計劃,明確了“六五”普法的指導思想、目標、對象、主要任務、工作重點、組織領(lǐng)導、方法步驟以及保障措施等內(nèi)容。同時,做好了各階段性總結(jié)。
三是經(jīng)費投入到位。將普法經(jīng)費列入財務預算,確保為普法宣傳材料、宣傳活動、普法培訓等工作提供有力的經(jīng)費保障。2011年以來,我校在經(jīng)費緊張的情況下,每年都安排一定專項資金,用于開展法律知識競賽、購買法律書籍、優(yōu)化服務等。
四是監(jiān)督考核到位。把普法工作作為一項硬指標,納入目標管理考核,進一步完善了法制宣傳教育考評和五年綜合性考評相結(jié)合的考核評估體系,強化對普法教育進行有效的檢查監(jiān)督。通過年初定任務、定指標、定責任,年終抓檢查、抓考核,形成了有效的工作激勵機制,調(diào)動了全校齊抓“六五”普法的積極性和主動性。
三、拓展“六五”普法活動。
面向全校師生開展普法工作,把法律知識的學習列入必學內(nèi)容,相繼進行了培訓。由于責任靠實,安排扎實,督查及時,學校的法制工作落實得早,落實得快。在學校召開的各種會議上,領(lǐng)導都強調(diào)法制教育,并要求把法制教育融入到各項中心工作中去,用典型事例和現(xiàn)身說法強化法制教育,效果明顯。同時,還以輔導講座、專門培訓等方式,邀請專家、領(lǐng)導進行職工宣講《依法行政實施綱要》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《國家賠償法》、《保密法》、《公務員法》等法律法規(guī)。認真貫徹執(zhí)行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律,全面開展預防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學習教育。學校按照 《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國加強和改進未成年人思想道德建設會議精神的要求,充分發(fā)揮學校在青少年學生法制教育中的基礎性和主 渠道作用,結(jié)合素質(zhì)教育的實施,狠抓“四個落實”,全面提高了 中小學生的法律素質(zhì)。如:學校每年組織中小學生開展法律知
識競賽、法制報告會、法制文藝節(jié)目等喜聞樂見、行之有效的形式,從 而讓學生樹立法制意識,學會依法保護自己。
大力實施教育培訓工程,采取講座、培訓、考試等多種形式,不斷加大法制宣傳、教育和培訓力度,對全體師生進行了有計劃、有重點、有針對性的教育、培訓。
四、以“三個結(jié)合”提升六五普法成效
(一)與落實執(zhí)法責任制相結(jié)合,建立科學的監(jiān)控機制。規(guī)范教學秩序離不開科學嚴密的監(jiān)督和考核。我們結(jié)合自身實際,引入教學過程控制理念,自2011年以來,在制度文本的基礎上,又依托信息化手段,上線運行管理信息。該考核能夠?qū)崿F(xiàn)準確、公平、快捷、高效的考核和相應的責任追究,做到“教學管理有依據(jù)、操作有規(guī)范、權(quán)力有制約、過程有監(jiān)控、責任有追究”,從根本上推進了學校的依法執(zhí)教。
(二)與廉潔從教相結(jié)合,建立健全預防職務犯罪機制。一是把廉政教育作為“六五”普法的重要內(nèi)容,積極開展“把握界限、守住底線、依法行政、確保安全”、“科學認識風險、增強責任意識”等主題教育,舉辦廉政漫畫展覽,開展家庭助廉活動,普及廉政法規(guī)。二是大力推行述職述廉制度。三是進一步落實廉政建設責任制,加強懲防體系建設,嚴格落實“一崗兩責”,促進廉政執(zhí)教。
(三)與優(yōu)化教育服務相結(jié)合,融普法宣傳于服務之中。堅持在“普法中服務,在服務中普法”,1一年來,按照學校法制規(guī)劃和實施計劃,采取以會代訓等多種方式,開展法制和法制培訓,講解有關(guān)政 策和法律法規(guī)。學校定期組織學習,并積極參加全縣統(tǒng)一組織的培訓和法制講座,多次按規(guī)定要求購買法制教
材。學校積極組織每年一度的教職工法律知識考試。教師參考率每次都在 96%以上,合格率達到 100%;并且每年組織學生參加法律知識的考試,每次合格率都在 95%以上。從而為提高教育法制化水平,推進依法治教進程,打下了堅實的基礎。
3進一步規(guī)范聘請法制副校長。學校聘請司法所所長白忠生為法制副校長,他每年都為各校學生作兩次精彩的法制講座,受到了師生的極大歡迎。從而為加強依法治校工作,創(chuàng)造良好的社會法制環(huán)境起了重要作用。
4整治校園及周邊環(huán)境,為學生創(chuàng)造安全文明的學習、生活和成長環(huán)境。學校加強對影響學校及周邊治安因素和苗頭的排查,本著“什么問題突出就整治什么問題,什么問題反復就整治什么問題” 的原則,作到 “三防” “三不” 把校園及周邊各類隱患作為工作重點,認真組織實施安全校園創(chuàng)建活動,加強依法治校,依法治教工作。
二〇一三年四月四日