第一篇：民族團結驗收總結

古鄯中心學校創建民族團結先進學校自查自驗總結

我國是一個多民族國家，搞好民族團結教育工作事關國家的興衰和社會的穩定，我校的學生大多來自農民工家庭，少數民族學生占了很大比重，因此，搞好民族團結教育工作很有必要。一直以來，學校堅持貫徹落實《學校民族團結教育指導綱要(試行)》的要求，堅持貫徹執行上級黨委政府和教育主管部門對民族團結教育工作的指示，引導學生學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。現將我校民族團結教育工作所采取的措施及取得的成效匯報如下：

一、基本情況

古鄯鎮中心學校現有教職員工47名，其中少數民族15人，學生280余名，全部由少數民族組成，少數民族教師占全校教師的95.8%，少數民族學生占全校學生總數的100%。

二、主要做法：

1、精心組織

新形勢下開展民族團結教育是促進各民族團結進步的需要，是實踐中國夢的必然要求。一直以來，我校對民族團結教育高度重視，學校定期召開會議，研究民族團結教育工作。學校成立了校黨支部書記為組長，法制副校長為副組長，班主任為成員的“民族團結教育領導小組”，形成了主要領導親自抓分管領導具體抓，全體師生共參與的工作局面，使民族團結教育活動落到了實處。.2、采取的措施到位

一是嚴格按照國家課程標準開足開齊全部課程，確保授課時數。并采用教職工大會、開學典禮、年級組長、班主任例會等形式，開展時事政策教育、馬克思主義“五觀”教育。德育處每學期都堅持開展專題講座、辯論會、主題班會等形式多樣的活動。

二是通過多種形式滲透民族團結教育。學校重視民族團結教育實踐體驗活動，將民族團結教育體驗活動納入到了學校的年度工作中，并滲透貫穿到學校的各項活動中，各班都制定了具體的活動計劃。

三是加強對少數民族師生的幫扶。在各項扶貧幫困活動中向少數民族學生傾斜，各種渠道的社會捐助活動優先資助少數民族學生，從而使少數民族學生中無一人因家庭經濟原因而輟學。

2、將民族團結教育課程列入地方課程實施

我校每學年開設民族團結教育課程10節，以《民族常識》、為教材，確立和確保課程設置、課堂教學的主導地位，充分發揮課堂教學的主陣地和主渠道作用。

3、以活動促教育

（1）、加強政治學習、加強宣傳教育

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育，通過教師政治學習活動，組織教師專題培訓，通過晨會時間，組織學生集中學習，深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發展對促進民族關系和諧的重要作用。

（2）、舉行升旗儀式

每月的第一個周一升旗儀式緊緊圍繞民族團結教育展開，學生都深切的聆聽國旗下講話，深受教育。

（3）、各班級利用班會課圍繞“民族團結”召開主題班隊會。

各班級在班主任的組織安排下，積極籌備，分工合作，在同學們的精彩的表演中滲透民族團結思想。在此基礎上，還舉行了校內主題班會比賽。

三、取得的成效

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少年兒童的心底扎下根，成為學校的艱巨任務，學生通過學習，增加對各民族語言文字和生活習俗的了解；有些學生則以有趣的民族團結小故事，讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。使民漢之間有了進一步的了解，讓我們的學生更加深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家，哪一個民族都缺一不可。

四、存在問題及對策建議

1、學校內部宣傳力度不夠強，以后要增強校園宣傳氛圍。利用學校廣播站，介紹各民族的風土人情，開展“民族團結教育”主題隊會，營造“各民族團結一家親”的氛圍。

2、學校周邊宣傳活動實施難度較大，出于安全原因并未過多的開展校外宣傳的活動，今后我校將結合社區、家校，在能夠確保安全的前提下，到社區開展民族演出活動。

五、好的經驗

1、每周堅持升國旗、唱國歌，不斷增強廣大師生的愛國情感。

2、結合語文、音樂、美術等教材引導學生了解民族歷史文化，使民族教育與課堂教學有機地結合在一起。

多年來，中心學校歷任領導班子十分重視民族團結進步教育工作，采取系列措施，用摯愛啟迪學生心智，用誠信贏得家長信任，既有效促進了民族團結進步，又有效地促進教學質量的提高。路漫漫其修遠兮，民族團結工作任重而道遠，所以我們始終未曾放松，時刻準備去面對接下來的一切困難，并且有著足夠的經驗與信心，去把民族團結的花，種向每一個不同民族的人的心田。

古鄯鎮中心學校 2016年9月26日

第二篇：民族團結總結

民族團結工作總結

2015，我站開展了“解放思想、更新觀念、促進發展、確保穩定”的大學習、大討論、大提高活動為統領，認真貫徹上級關于民族團結進步工作政策，以“團結、進步、發展”為主題，以開展民族團結進步創建活動為載體，積極探索新形勢下開展民族團結進步工作的新途徑、新方法。我們的主要做法是：

一、精心組織，周密安排

為扎實有效地開展好今年的民族團結教育工作，我站十分重視此項工作，及時成立了測站民族團結教育工作領導小組，由一把手任組長，進一步建立和完善了工作責任制，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓，使民族團結教育工作早計劃，早安排、早部署。

二、教育形式多樣、內容豐富

大力開展“學英雄，見行動”活動，形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。以這次教育活動為契機，使民族團結教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活，在全系統范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。進一步激發了群眾深入學習宣傳、貫徹實施《憲法》以及《“三個代表”重要思想關于民族問題的理論學習綱要》的熱情，廣泛開展了民族團結教育報告會、座談會、以及互學語言、互通思想等交流活動，進一步體現了“三個離不開”思想。通過這些活動的開展，進一步營造了民族團結教育活動的良好氛圍，擴大民族團結教育月的影響力和感召力。

三、深入開展“四認同”宣傳教育 在民族團結教育月活動期間，我站把民族團結教育月的集中教育同經常性教育結合起來，貫徹實施《憲法》以及《“三個代表”重要思想關于民族問題的理論學習綱要》的熱潮，進一步提高各族人民的憲法意識和法制觀念，使干部群眾牢固樹立起“三個離不開”的思想。同時將民族團結教育活動同 “加強愛國主義教育”、貫徹《公民道德建設綱要》，深入開展“四認同”宣傳教育以及為各族群眾辦實事、辦好事、扶貧幫困等結合起來。

四、把握主題，落實政策，維護社會穩定

堅持把加強民族團結進步工作和維護穩定工作相結合，積極構建和諧的民族關系和社會環境，切實加大對影響民族團結因素的排查調處力度，確保了單位轄區內的社會穩定。

1、重視民族法制教育 以“六〃五”普法為工作重點，不斷加強依法行政組織的作用，對單位全體干部職工進行各種法律、法規宣傳教育活動。組織的法制講座，深受干部歡迎。目前，干部法制觀念得到了明顯提高，形成了“學法、用法、守法、護法”的良好氛圍。

2、重視處理民族問題

堅持“團結、教育、疏導、化解”的方針，緊緊抓住民族工作中的熱點、難點問題，妥善處理影響民族關系的問題以及突發事件，積極組織相關部門及時調處化解矛盾，把問題解決在萌芽狀態，確保了社會穩定。

五、重視社會穩定

切實加強對社會治安綜合治理工作的領導，建立健全群防群治的防范網絡，以創建“安全文明單位”活動為載體，維護了社會大局的穩定。工作中，我們雖然取得了一定的成績，但距離上級的要求和群眾的期待還有一定的差距。在今后的工作中，我站將不斷探索新形勢下做好民族團結進步工作的新途徑、新方法，使工作更富有特色、更富有成效，將民族團結進步工作引向深入。

2015年依瑪帕夏

民

族

團

結

工

作

總

結

第三篇：民族團結總結

xx學院首屆“民族團結杯”知識競賽總結

時間總是過得很快，從此次活動的策劃、準備、開展、到最后結束，經歷就幾天而已；此次活動舉辦情況可圈可點，暴露的問題很多，現將具體情況總結如下：

一、以下為此次活動值得表揚之處：

（1）本次活動由xx學院團總支部主辦，院學生會辦公室承辦，參加人數120人，其中民族生24人。

（2）本次活動得到學院領導以及其他學生會部門的大力支持，干部干事表現很積極，值得嘉獎。

（3）我院學生對此次活動很感興趣，積極踴躍地參加此次活動。

二、以下為此次活動的不足之處：

（1）解決辦法：以后不管舉辦任何活動，有需要出禮儀的，必須統一服裝（穿禮儀服）。

（2）從這一次活動看出，我院學生會的干部主動性不強！

解決辦法:動員干部，要繼續干就必須主動！調動大一干事

副部的積極性、主動性！

（3）流程紊亂，主持人沒有按計劃走，工作人員分工不明確，都不知道要干啥！其實安排全在主持詞上面，沒有提前給大家說，算是失誤;

解決辦法：下次活動，在活動的秩序冊上必須出現工作人員的分工安排，提前開會安排！

（4）記分員座位不對。

（5）互動環節沒有搞好；

解決辦法：以后有這樣的活動，事先和觀眾說好規則、獎項和獎品，激勵大家積極參與！

（6）對有限時答題的環節，沒有專業的計時表，沒有專業的計時人員！

（7）最后的環節由于準備不夠充分，現場亂成一團，這和競賽題的選定有關，這主要是題沒有選好，沒有梯度性、層次性，以至于拉不開差距，以導致后面出現的場面！

（8）主持人在每一個環節沒有向觀眾和選手報分,導致后面選手和觀眾都不知道得分情況!

（9）許多環節都沒有按計劃進行，開場就打亂了計劃，報幕時，嘉賓給報丟了，這是現場混亂的一個開始！

（10）對于借工具，大二的干部出現人際關系脫節，這是一個非常危險的信號，望大家給予重視、反省！話筒沒有調試好，其實就不會，這也是一個危險的信號，這些環節大二的干部必須有人得會，我們不能一直讓前輩幫著我們，希望大家主動參與進去，去看看，去學！這個環節我相信以后會好轉！

（11）現場秩序沒有維持好，選手回答時觀眾應該保持安靜，組織部以后專門負責這一塊，開展工作的時候態度要堅硬一點！

通過這次活動，把我們10級學生會干部的問題差不多都顯露了出來，活動沒搞好，大家都有原因，誰對誰錯不重要，重要的是我們發現了問題，發現了問題就要去改、去做、去學，從現在開始，不能再等，不能再拖，再等再拖，到我們這一屆的時候就啥也不會，以后怎樣搞活動?怎樣開展工作？我希望每一位部長都能夠通過此次活動有所收獲、有所感想，然后做出調整，讓我們xx學院的學生工作在xx大學能夠堂堂皇皇地拿出來，展現在大家面前。

xx學院團總支、學生會

2012年5月26日

第四篇：民族團結總結

地區殘聯開展民族團結工作總結 2009年,地區殘聯圍繞自治區第27個民族團結教育月活動,認真做好民族團結工作。根據地委、行署《關于深入開展第27個民族團結教育月活動的安排意見》精神的要求，地區殘聯堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發展觀為統領，以“暢談輝煌成就，攜手團結奮進”為主題，“以共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好、人民解放軍好”為教育核心，以深化馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”教育不著力點，以深入開展“迎奧運、講文明、鑄誠信、樹新風”活動為契機，大力營造愛黨、愛祖國、愛社會主義的濃厚輿論氛圍，不斷提高各族人民維護祖國統一、維護民族團結、全面推進和諧新疆建設的政治覺悟，不斷增強各族人民的向心力和凝聚力。堅定各族干部群眾對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心、對黨和政府的信任，激發熱情、鼓舞半志，形成全體干部的合力，促進地區經濟又好又快發展、奪取全面建設小康社會新勝利、建設更加繁榮富裕和諧的阿克蘇而共同努力。

一、領導高度重視民族團結工作。為做好今年民族團結教育月以“暢談輝煌成就，攜手團結奮進”為主題，“以共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好、1 人民解放軍好”為教育核心，以深化馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”教育不著力點，以深入開展“迎奧運、講文明、鑄誠信、樹新風”活動，扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，地區殘聯領導高度重視，根據地委、行署《關于深入開展第27個民族團結教育月活動的安排意見》，結合地區殘聯實際，及時制定《地區殘聯關于深入開展第27個民族團結教育月活動的實施意見》，并認真組織開展了民族團結教育一系列活動。使教育月活動有計劃、有安排、有部署，扎扎實實，富有成效。全局上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

二、加強學習宣傳，注重效果。民族團結教育月期間，地區殘聯副理事長阿力甫同志向全體干部職工宣講了馬克思主義“五觀”、（馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、文化觀、歷史觀）“四個認同”（對祖國的高度認同、對中華民族的高度認同、對中華文化的高度認同、對中國特色社會主義道路的高度認同）和“三個離不開”（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間相互離不開）思想，進一步增強我局各族干部群眾反對民族分裂、維護祖國統一、維護社會穩定的自覺性和堅定性。認真學習王樂泉同志在自治區第27個民族團結教育月電視電話會議上的重要講話。學習了先進典型，通過學習先進典型和地直各行業涌現出來的“愛黨、愛祖國、愛社會主義”、維護民族團結、促進共同繁榮發展、共創和諧先 2 進典型的采訪報道，在全單位形成學先進、趕先進、促團結、謀發展的濃厚氛圍。

三、積極開展維護社會穩定，維護民族團結活動。烏魯木齊“七〃五”事件發生后。地區殘聯黨組、理事會認真貫徹落實中央、自治區和地區對維護社會穩定的一系列決策和部署，及時召開黨組、理事會和干部大會，對單位維護穩定工作作出安排部署，印發了《地區殘聯貫徹落實＜地委、行署關于進一步做好當前形勢下民族團結工作的安排意見＞的通知》（阿地殘黨組發?2009?13號）。為增強黨員干部職工政治紀律，多次組織單位全體干部職工和各殘疾人專門協會工作人員集中學習了自治區、地區干部大會精神，了解烏魯木齊“7.5”事件真相，要求各族黨員干部要旗幟鮮明的維護民族團結，不利于民族團結的話堅決不說，不利于民族團結的事堅決不做，牢固樹立“三個離不開”的思想，以實際行動維護社會穩定；地區殘聯成立了維護穩定工作領導小組，制定了處置突發事件應急預案并進行了演練；為單位每一位干部職工購買了迷彩服、警棍、電棒等防暴用品；堅持做到領導干部24小時帶班、值班制度；嚴格落實“四知四清四掌握”工作機制。根據地區的統一安排和部署，先后抽調5名干部赴阿克蘇市麗園社區、庫車縣開展維護穩定工作；由黨員領導干部組成的宣講組先后5次深入街道社區、對口扶貧點、殘疾人家庭、殘疾人各專門 協會面對面的開展民族團結教育，取得了比較好的效果。截止目前，地區殘聯維護穩定工作一直沒有放松，也沒有出現任何問題。

在平時的生活工作中，地區殘聯全體干部互相關心，不管是民族干部還是漢族干部病了或家中有困難，大家都能互相探望，讓有病或困難的同志感受到在殘聯這個大家庭民漢一家，親人般的關心。多年來殘聯干部職工一直以民族團結模范單位、模范個人要求規范自己的行為，做民族團結的有心人。

阿克蘇地區殘聯

二〇〇九年十二月二十八日

第五篇：民族團結總結

民族團結活動總結

四月的春風，我校把民族團結教育活動與馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和“四個認同”教育結合起來，教育全體師生牢固樹立“團結穩定是福，分裂**是禍”和“三個離不開”的思想。我綜合組根據學校對民族團結教育活動總體安排，結合學校的實際情況，在教研組開展了一系列民族團結教育活動，現將總結如下：

一、全組探討，精心組織

綜合組全體組員精心組織，設立了民族團結活動小組，由我任組長，進一步完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化，使民族團結活動有計劃，有安排。

二、形式多樣、內容豐富

大力開展師生“加強民族團結”活動，形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。以這次活動為契機，利用板報、手抄報、民族舞蹈、繪畫、手工、歌舞表演、講故事、民族基本常識相關的視屏等。

通過這些活動有效激發了全組人員與學生之間在娛樂之中受到教育。在教研活動中民漢教師共同參與“民族團結”知識講座，為進一步在校園師生之間發展民族團結打下良好的基礎。

三、圍繞民族團結的主題，在自己的教學中進行主題班會。根據自己所教的學科進行一次主題班會，進行“三愛”宣傳教育、深入“四個認同”教育，讓學生在班級里暢談自己在以后的學習、生活中，與家人和同學之間搞好民族團結教育的好方法，在班級中形成

一個濃厚的人人講民族團結、時時注重民族團結的良好氛圍；在學校民漢綜合組內搞“民漢組員結對子”活動，不斷增進了民漢職工之間的團結，全面提高了少數民族職工文化和技術水平。

通過回顧，這次我們綜合組的民族團結活動做到了“四到位”：一是思想到位，能堅持把民族團結工作作為重點，在組員的討論中認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習到位，通過組織組員學習黨的民族方針政策及民族法律法規和基本知識。三是在學生中做到了人人皆知。四是內容到位，通過以各類有關于民族團結的活動，使全組人員與學生在內容豐富多彩內容中獲取。

綜合組

2013年4月16 日