第一篇：2012民族團結總結

阿克蘇教育學院 2012年民族團結工作總結

阿克蘇教育學院是一個以維吾爾族為主體的民漢合校。民族成分較多，有漢族、回族、土家族、壯族、柯爾克孜族等，是一個大家庭。民族團結工作至關重要，它是學院做好一切工作的基礎和前提。學院各級領導對民族團結工作非常重視，始終堅持把民族團結進步創建與維穩工作緊密結合，與扶貧幫困緊密結合，與雙擁共建工作緊密結合，牢固樹立“三個離不開”的思想，把民族團結進步創建工作當作頭等大事抓好各項措施的落實，以群眾性活動為載體，寓民族團結于雙擁共建、扶貧幫困、救濟微弱等活動之中，促進了民族團結工作蓬勃發展，取得了比較喜人的成果。現總結如下：

一、黨委高度重視，健全機構，強化措施，促進民族團結工作有效開展

民族團結是穩定的基礎，穩定是發展的保障，只有加強民族團結，才會有和諧穩定的大局，才會有學院的發展。學院黨委非常重視民族團結教育工作，將工作的進程納入重要的議事日程，主要領導在安排業務工作的同時，對民族團結工作都要做全面具體地部署。一是及時召開了“民族團結教育”動員大會。成立民族團結工作領導小組，并設立了辦公室。二是領導小組辦公室充分發揮職能作用，結合我院工作實際制定下發了本年度實施方案。三是認真有序的組織實施創建規劃。四是學院在經費十分緊張的情況下，依然投入近十萬元在創建活動中。五是及時總結年度民族團結教育活動的情況，及時補缺，促進了創建活動有效開展。

二、認真開展宣傳教育，提高素質，筑牢反分裂防滲透的思想防線

（一）學習教育，提高認識，增強維護民族團結的自覺性 我院在創建活動中高度重視全體教職工的學習教育，突出重點，以各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發展”為主題，大力加強對中央新疆工作座談會精神和地區三級干部會議精神及有關重要文件的學習和“六史”教育；落實民族團結教育和“五觀”教育進學校，進教材，進課堂，進學生頭腦的要求；充分利用每周五下午的政治理論學習時間組織師生學習上級文件精神；學習《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》、《民族團結教育通俗讀本》、《新疆“三史”教育簡明讀本》、《社會主義核心價值體系學習讀本》等；組織師生觀看民族團結教育片《兄弟》、《第一書記》、《西域遺珍》、《地區民族團結教育系列專題片》等視頻，不斷增強師生員工的民族團結認識；做到人人都有民族團結的思想；人人都講民族團結的話；人人都做民族團結的好人好事，人人都爭當民族團結的模范。自覺維護民族團結，維護祖國統一，牢固樹立“三個離不開”思想。進一步認清民族分裂主義和非法宗教活動是影響新疆穩定的主要危險，明確民族分裂主義及“三股勢力”是各族人民共同的敵人，從而達到克服各種模糊認識，筑牢反分裂，防滲透的思想防線。

（二）認真開展黨的民族宗教政策法律法規學習教育活動和“反暴力、講法制、講秩序”為主題的集中學習教育活動

為進一步加強學院思想陣地建設，提高全體師生員工的思想認識水平和明辨是非的能力，我院開展了黨的民族宗教政策法律法規學習教育活動和“反暴力、講法制、講秩序”為主題的集中學習教育活動。通過專題講座、召開“批罪行、表態度”大會、聽報告會等形式，把思想統一到中央和自治區對形勢的判斷上來，堅定實現新疆跨越式發展和長治久安的信心，進一步提高各族師生維護祖國統一、維護民族團結、維護人民利益、維護法律尊嚴的自覺性，進一步增強做好學院穩定工作的責任感。在學習討論的基礎上每位教職工自我剖析了在一年來活動中自己的觀點和態度。使民族宗教政策法規深入學院每位教職工的頭腦，形成了人人皆知，人人參與的局面。在活動中每位教職員工撰寫了 “民族宗教政策法律法規學教活動”為專題的心得體會和自我解剖材料各279份。學習期間懸掛橫幅，出板報，墻報，進行討論發言表態、撰寫信息。組織師生員工進行了《民族宗教政策法規》知識考試，考試成績大部分在90分以上，效果顯著。通過學習教育活動，師生們普遍提高了思想認識，為學院民族團結創建工作奠定了良好的基礎。

三、堅持依法治校，依法治教，堅決打擊民族分裂主義和非法宗教活動

一是強化對教材，教學輔導材料和教案的審查，積極防范和抵制宗教對教學、教材和講臺的侵蝕和滲透，做到學院教務處不定期的對教師的教案、講稿進行檢查審閱，決不允許有傳播宗教、傳播暴力恐怖、傳播不利于民族團結等的內容。圖書館、電教室購買的圖書資料、教學光盤、教學磁帶，也是由專門的部門把關，不允許購買有傳播宗教、傳播分裂思想、傳播暴力恐怖、傳播不利于民族團結等內容的非法圖書、音像制品。學院教學督察組每學期對教師進行一次教案、講稿、教材、教學用圖書資料、音像資料的檢查，嚴禁教師使用未經學院、教務處同意的教科書、音像資料等，決不允許在教案、講稿中出現有害于民族團結的言論，否則取消教師資格，開出教師隊伍。

二是每學期通過召開學生座談會，對政治上不合格，在大是大非問題上立場不堅定，旗幟不鮮明，發生在學生身上的有害于民族團結的問題聽之任之，甚至在講臺上和日常生活中向學生傳播宗教教義和分裂思想的，及時給與批評教育，教育不改的，取消教師資格，清除教師隊伍。

三是加強師生之間的思想溝通。在日常生活中教師對學生的學習、生活進行經常性的了解，對家庭貧困生和思想情緒波動較大的學生采取重點幫扶和監控，班主任定期到學生宿舍了解情況，發現問題及時解決。學生處對周末在學校留宿的學生進行登記，晚上多次查宿，防止他們進入網吧等場所，將上述工作納入班主任考核目標，作為獎懲的依據之一。

四、以民族團結教育月為契機，開展形勢多樣的民族團結教育活動

學院領導高度重視民族團結工作，及時召開 “民族團結教育月”動員大會，集中開展一系列民族團結教育活動：

一是各支部、各部門、各班級開展了各種形式的民族團結聯誼活動。通過開展聯誼活動，深刻認識了祖國大家庭是各族人民最幸福的家園。

二是在學院教職工中開展民族團結結對子、文藝表演、教職工羽毛球、乒乓球、象棋、臺球體育比賽等活動。

三是以黨支部和班級為單位舉辦了民族團結黑板報。以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”活動為主題，組織師生員工開展了“唱紅歌”活動，進一步謳歌黨的豐功偉績，歌唱偉大祖國，宣傳美麗新疆。

四是以班級為單位組織開展“慶五

四、促團結”文藝活動，開展了籃拍球比賽、拔河比賽及民族團結聯誼活動等。

五是結合學院實際，在師生中開展了“56個民族一家親”的主題征文活動和以“抓機遇、談發展、看前景”為主題的有獎征文活動。圍繞貫徹落實全國對口支援新疆工作會議和中央新疆工作會議和中央新疆工作座談會議精神，發動師生員工談認識、談體會、談信心，營造濃厚的輿論氛圍。

六是開展了我身邊的雷鋒“每月之星”之“民族團結之星”評選活動。將師生中相互關心，工作生活當中相互幫助，大辦好事實事，真正把維護民族團結落實到了具體行動當中。

七是組織師生員工參與地區博物館舉辦的2012世界博物館日活動，學院共22名學員選為博物館志愿者，并為博物館帶去了精彩的文藝表演節目。

八是扎實開展了服務群眾“扶貧周”活動。從維護祖國統一、維護民族團結的角度出發，從貧困村當前生產生活急需出發，廣泛開展“奉獻愛心、扶貧幫困”捐贈活動。2012年連續兩年到柯坪縣蓋孜力鄉巴格力村看望慰問了貧困戶和貧困黨員，為他們送 去了扶貧款5.5萬元和電腦、大米、清油等工作生活用品，并和他們一起過組織生活，暢談黨的惠民政策，了解他們生活中存在的困難和問題，為他們送去了黨的溫暖，掀起了扶貧幫困送溫暖、團結互助的熱潮，營造了團結互助、扶貧幫困的和諧氛圍。

九是6月底對涌現出來的民族團結先進集體和先進個人進行表彰；并把評優評先和發展黨團員等工作與民族團結緊密掛鉤，凡是民族團結工作做得不好的，一律不予考慮，從而形成民族平等，民族團結的良好風氣。

五、落實惠民政策，結對幫扶，把黨的溫暖送到千家萬戶 一是深入基層了解民情，認真落實民生改善工作，為學院教職員工做好事、辦實事，解決實際問題。學院除了平時尊重民族同志的風俗習慣外，組織人員進行慰問活動，還召開了座談會，與大家在古爾邦節、春節期間，一起過節。民漢一家，其樂融融。

二是繼續做好對口幫扶點少數民族聚居村柯坪縣蓋孜力鄉巴格力村的包村扶貧工作。學院黨委高度重視，選派得力的干部及時入住幫扶村。在多次深入巴格力克村進行摸底調研的基礎上，形成了學院切實可行的幫扶計劃。2012年學院捐贈了3萬元為該村建設節水滴灌設備。并為解決該村居委會辦公困難的問題，學院捐贈了一臺電腦。學院中層干部和院領導還深入該村群眾，開展一幫一結對子活動，共聯系群眾18人捐款1800元，為十戶貧困群眾送去了價值1924元的糧油。2012年我院黨委副書記姚強同志帶領中層干部、黨員共30人深入教育社區，開展幫扶活動。一是為教育社區捐贈了辦公飲水機一臺。二是學院黨員、干部深入社區困難家庭，開展一幫一結對子活動，共聯系群眾30人，捐款3000元。

六、開展擁軍優屬，軍民共建，將民族團結教育工作寓雙擁活動之中

學院一直把雙擁工作納入學院精神文明建設總體規劃，積極和共建單位進行聯誼活動，“八?一”節、春節等節日期間，學院雙擁辦都及時和共建單位溝通，開展聯誼和慰問活動。與此同 時，對學院的軍屬和退伍、轉業軍人也及時進行了慰問。部隊則針對學院的實際情況，認真做好了國防教育，認真組織實施學生軍訓工作，進一步增強了師生員工的愛國主義意識。通過開展活動，進一步營造了和諧的軍民“雙擁共建”氛圍，使“雙擁共建”活動制度化、經?；?，不斷創新共建模式，推動“雙擁共建”深入開展。

七、全面進行總結，不斷改進，逐步完善民族團結教育工作機制

年底，學院各辦、處、科室、班級將活動開展情況進行總結，針對出現的問題和產生這些問題的原因，在整改提高的基礎上，集思廣益，制定出本部門、班級開展民族團結創建工作的長效機制，民族團結創建工作領導小組辦公室進行匯總，形成學院民族團結創建工作的長效機制，確保民族團結創建工作的長期有效地開展。

民族問題始終是建設有中國特色社會主義必須處理好的一個重要問題，民族工作始終是關系黨和人民事業發展全局的一項重要工作。全面推進新形勢下的民族團結進步事業意義深遠，責任重大。今后我們將一如既往，繼續做好民族團結教育工作，團結一心、開拓進取、扎實工作，努力開創阿克蘇地區民族團結進步事業新局面，為推動地區經濟社會又好又快發展做出新的更大的貢獻!

中共阿克蘇教育學院委員會 2012年11月20日

第二篇：民族團結總結

民族團結工作總結

2015，我站開展了“解放思想、更新觀念、促進發展、確保穩定”的大學習、大討論、大提高活動為統領，認真貫徹上級關于民族團結進步工作政策，以“團結、進步、發展”為主題，以開展民族團結進步創建活動為載體，積極探索新形勢下開展民族團結進步工作的新途徑、新方法。我們的主要做法是：

一、精心組織，周密安排

為扎實有效地開展好今年的民族團結教育工作，我站十分重視此項工作，及時成立了測站民族團結教育工作領導小組，由一把手任組長，進一步建立和完善了工作責任制，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓，使民族團結教育工作早計劃，早安排、早部署。

二、教育形式多樣、內容豐富

大力開展“學英雄，見行動”活動，形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。以這次教育活動為契機，使民族團結教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活，在全系統范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。進一步激發了群眾深入學習宣傳、貫徹實施《憲法》以及《“三個代表”重要思想關于民族問題的理論學習綱要》的熱情，廣泛開展了民族團結教育報告會、座談會、以及互學語言、互通思想等交流活動，進一步體現了“三個離不開”思想。通過這些活動的開展，進一步營造了民族團結教育活動的良好氛圍，擴大民族團結教育月的影響力和感召力。

三、深入開展“四認同”宣傳教育 在民族團結教育月活動期間，我站把民族團結教育月的集中教育同經常性教育結合起來，貫徹實施《憲法》以及《“三個代表”重要思想關于民族問題的理論學習綱要》的熱潮，進一步提高各族人民的憲法意識和法制觀念，使干部群眾牢固樹立起“三個離不開”的思想。同時將民族團結教育活動同 “加強愛國主義教育”、貫徹《公民道德建設綱要》，深入開展“四認同”宣傳教育以及為各族群眾辦實事、辦好事、扶貧幫困等結合起來。

四、把握主題，落實政策，維護社會穩定

堅持把加強民族團結進步工作和維護穩定工作相結合，積極構建和諧的民族關系和社會環境，切實加大對影響民族團結因素的排查調處力度，確保了單位轄區內的社會穩定。

1、重視民族法制教育 以“六〃五”普法為工作重點，不斷加強依法行政組織的作用，對單位全體干部職工進行各種法律、法規宣傳教育活動。組織的法制講座，深受干部歡迎。目前，干部法制觀念得到了明顯提高，形成了“學法、用法、守法、護法”的良好氛圍。

2、重視處理民族問題

堅持“團結、教育、疏導、化解”的方針，緊緊抓住民族工作中的熱點、難點問題，妥善處理影響民族關系的問題以及突發事件，積極組織相關部門及時調處化解矛盾，把問題解決在萌芽狀態，確保了社會穩定。

五、重視社會穩定

切實加強對社會治安綜合治理工作的領導，建立健全群防群治的防范網絡，以創建“安全文明單位”活動為載體，維護了社會大局的穩定。工作中，我們雖然取得了一定的成績，但距離上級的要求和群眾的期待還有一定的差距。在今后的工作中，我站將不斷探索新形勢下做好民族團結進步工作的新途徑、新方法，使工作更富有特色、更富有成效，將民族團結進步工作引向深入。

2015年依瑪帕夏

民

族

團

結

工

作

總

結

第三篇：民族團結總結

xx學院首屆“民族團結杯”知識競賽總結

時間總是過得很快，從此次活動的策劃、準備、開展、到最后結束，經歷就幾天而已；此次活動舉辦情況可圈可點，暴露的問題很多，現將具體情況總結如下：

一、以下為此次活動值得表揚之處：

（1）本次活動由xx學院團總支部主辦，院學生會辦公室承辦，參加人數120人，其中民族生24人。

（2）本次活動得到學院領導以及其他學生會部門的大力支持，干部干事表現很積極，值得嘉獎。

（3）我院學生對此次活動很感興趣，積極踴躍地參加此次活動。

二、以下為此次活動的不足之處：

（1）解決辦法：以后不管舉辦任何活動，有需要出禮儀的，必須統一服裝（穿禮儀服）。

（2）從這一次活動看出，我院學生會的干部主動性不強！

解決辦法:動員干部，要繼續干就必須主動！調動大一干事

副部的積極性、主動性！

（3）流程紊亂，主持人沒有按計劃走，工作人員分工不明確，都不知道要干啥！其實安排全在主持詞上面，沒有提前給大家說，算是失誤;

解決辦法：下次活動，在活動的秩序冊上必須出現工作人員的分工安排，提前開會安排！

（4）記分員座位不對。

（5）互動環節沒有搞好；

解決辦法：以后有這樣的活動，事先和觀眾說好規則、獎項和獎品，激勵大家積極參與！

（6）對有限時答題的環節，沒有專業的計時表，沒有專業的計時人員！

（7）最后的環節由于準備不夠充分，現場亂成一團，這和競賽題的選定有關，這主要是題沒有選好，沒有梯度性、層次性，以至于拉不開差距，以導致后面出現的場面！

（8）主持人在每一個環節沒有向觀眾和選手報分,導致后面選手和觀眾都不知道得分情況!

（9）許多環節都沒有按計劃進行，開場就打亂了計劃，報幕時，嘉賓給報丟了，這是現場混亂的一個開始！

（10）對于借工具，大二的干部出現人際關系脫節，這是一個非常危險的信號，望大家給予重視、反?。≡捦矝]有調試好，其實就不會，這也是一個危險的信號，這些環節大二的干部必須有人得會，我們不能一直讓前輩幫著我們，希望大家主動參與進去，去看看，去學！這個環節我相信以后會好轉！

（11）現場秩序沒有維持好，選手回答時觀眾應該保持安靜，組織部以后專門負責這一塊，開展工作的時候態度要堅硬一點！

通過這次活動，把我們10級學生會干部的問題差不多都顯露了出來，活動沒搞好，大家都有原因，誰對誰錯不重要，重要的是我們發現了問題，發現了問題就要去改、去做、去學，從現在開始，不能再等，不能再拖，再等再拖，到我們這一屆的時候就啥也不會，以后怎樣搞活動?怎樣開展工作？我希望每一位部長都能夠通過此次活動有所收獲、有所感想，然后做出調整，讓我們xx學院的學生工作在xx大學能夠堂堂皇皇地拿出來，展現在大家面前。

xx學院團總支、學生會

2012年5月26日

第四篇：民族團結總結

地區殘聯開展民族團結工作總結 2009年,地區殘聯圍繞自治區第27個民族團結教育月活動,認真做好民族團結工作。根據地委、行署《關于深入開展第27個民族團結教育月活動的安排意見》精神的要求，地區殘聯堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發展觀為統領，以“暢談輝煌成就，攜手團結奮進”為主題，“以共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好、人民解放軍好”為教育核心，以深化馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”教育不著力點，以深入開展“迎奧運、講文明、鑄誠信、樹新風”活動為契機，大力營造愛黨、愛祖國、愛社會主義的濃厚輿論氛圍，不斷提高各族人民維護祖國統一、維護民族團結、全面推進和諧新疆建設的政治覺悟，不斷增強各族人民的向心力和凝聚力。堅定各族干部群眾對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心、對黨和政府的信任，激發熱情、鼓舞半志，形成全體干部的合力，促進地區經濟又好又快發展、奪取全面建設小康社會新勝利、建設更加繁榮富裕和諧的阿克蘇而共同努力。

一、領導高度重視民族團結工作。為做好今年民族團結教育月以“暢談輝煌成就，攜手團結奮進”為主題，“以共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好、1 人民解放軍好”為教育核心，以深化馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”教育不著力點，以深入開展“迎奧運、講文明、鑄誠信、樹新風”活動，扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，地區殘聯領導高度重視，根據地委、行署《關于深入開展第27個民族團結教育月活動的安排意見》，結合地區殘聯實際，及時制定《地區殘聯關于深入開展第27個民族團結教育月活動的實施意見》，并認真組織開展了民族團結教育一系列活動。使教育月活動有計劃、有安排、有部署，扎扎實實，富有成效。全局上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

二、加強學習宣傳，注重效果。民族團結教育月期間，地區殘聯副理事長阿力甫同志向全體干部職工宣講了馬克思主義“五觀”、（馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、文化觀、歷史觀）“四個認同”（對祖國的高度認同、對中華民族的高度認同、對中華文化的高度認同、對中國特色社會主義道路的高度認同）和“三個離不開”（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間相互離不開）思想，進一步增強我局各族干部群眾反對民族分裂、維護祖國統一、維護社會穩定的自覺性和堅定性。認真學習王樂泉同志在自治區第27個民族團結教育月電視電話會議上的重要講話。學習了先進典型，通過學習先進典型和地直各行業涌現出來的“愛黨、愛祖國、愛社會主義”、維護民族團結、促進共同繁榮發展、共創和諧先 2 進典型的采訪報道，在全單位形成學先進、趕先進、促團結、謀發展的濃厚氛圍。

三、積極開展維護社會穩定，維護民族團結活動。烏魯木齊“七〃五”事件發生后。地區殘聯黨組、理事會認真貫徹落實中央、自治區和地區對維護社會穩定的一系列決策和部署，及時召開黨組、理事會和干部大會，對單位維護穩定工作作出安排部署，印發了《地區殘聯貫徹落實＜地委、行署關于進一步做好當前形勢下民族團結工作的安排意見＞的通知》（阿地殘黨組發?2009?13號）。為增強黨員干部職工政治紀律，多次組織單位全體干部職工和各殘疾人專門協會工作人員集中學習了自治區、地區干部大會精神，了解烏魯木齊“7.5”事件真相，要求各族黨員干部要旗幟鮮明的維護民族團結，不利于民族團結的話堅決不說，不利于民族團結的事堅決不做，牢固樹立“三個離不開”的思想，以實際行動維護社會穩定；地區殘聯成立了維護穩定工作領導小組，制定了處置突發事件應急預案并進行了演練；為單位每一位干部職工購買了迷彩服、警棍、電棒等防暴用品；堅持做到領導干部24小時帶班、值班制度；嚴格落實“四知四清四掌握”工作機制。根據地區的統一安排和部署，先后抽調5名干部赴阿克蘇市麗園社區、庫車縣開展維護穩定工作；由黨員領導干部組成的宣講組先后5次深入街道社區、對口扶貧點、殘疾人家庭、殘疾人各專門 協會面對面的開展民族團結教育，取得了比較好的效果。截止目前，地區殘聯維護穩定工作一直沒有放松，也沒有出現任何問題。

在平時的生活工作中，地區殘聯全體干部互相關心，不管是民族干部還是漢族干部病了或家中有困難，大家都能互相探望，讓有病或困難的同志感受到在殘聯這個大家庭民漢一家，親人般的關心。多年來殘聯干部職工一直以民族團結模范單位、模范個人要求規范自己的行為，做民族團結的有心人。

阿克蘇地區殘聯

二〇〇九年十二月二十八日

第五篇：民族團結總結

民族團結活動總結

四月的春風，我校把民族團結教育活動與馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和“四個認同”教育結合起來，教育全體師生牢固樹立“團結穩定是福，分裂**是禍”和“三個離不開”的思想。我綜合組根據學校對民族團結教育活動總體安排，結合學校的實際情況，在教研組開展了一系列民族團結教育活動，現將總結如下：

一、全組探討，精心組織

綜合組全體組員精心組織，設立了民族團結活動小組，由我任組長，進一步完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化，使民族團結活動有計劃，有安排。

二、形式多樣、內容豐富

大力開展師生“加強民族團結”活動，形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。以這次活動為契機，利用板報、手抄報、民族舞蹈、繪畫、手工、歌舞表演、講故事、民族基本常識相關的視屏等。

通過這些活動有效激發了全組人員與學生之間在娛樂之中受到教育。在教研活動中民漢教師共同參與“民族團結”知識講座，為進一步在校園師生之間發展民族團結打下良好的基礎。

三、圍繞民族團結的主題，在自己的教學中進行主題班會。根據自己所教的學科進行一次主題班會，進行“三愛”宣傳教育、深入“四個認同”教育，讓學生在班級里暢談自己在以后的學習、生活中，與家人和同學之間搞好民族團結教育的好方法，在班級中形成

一個濃厚的人人講民族團結、時時注重民族團結的良好氛圍；在學校民漢綜合組內搞“民漢組員結對子”活動，不斷增進了民漢職工之間的團結，全面提高了少數民族職工文化和技術水平。

通過回顧，這次我們綜合組的民族團結活動做到了“四到位”：一是思想到位，能堅持把民族團結工作作為重點，在組員的討論中認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習到位，通過組織組員學習黨的民族方針政策及民族法律法規和基本知識。三是在學生中做到了人人皆知。四是內容到位，通過以各類有關于民族團結的活動，使全組人員與學生在內容豐富多彩內容中獲取。

綜合組

2013年4月16 日