第一篇：2015年寒假家庭語訓教育康復計劃

2015年寒假家庭語訓教育康復計劃

1、帶孩子去專業佩戴助聽器的地方做聽力檢測（助聽補償后）

2、請按以下語訓計劃操作

聽覺言語語言訓練計劃

聽覺：

訓練目的：該生佩戴助聽器后，不能馬上準確地捕捉聲音。因此，要引導孩子聽各種聲響，進行大量的聲音刺激，這種訓練既可提高聆聽意識。

訓練內容：聽各種聲音（樂器，如：鋼琴聲、小提琴、笛子、二胡、琵琶等；自然聲：鳥叫，狗叫，流水聲等；）構音語音：

步驟：每個詞讀三遍，若出現錯誤及時糾正

P 單音節詞： 爬、坡、皮、牌、拋、撇、票、盤、盆、片、胖、砰、瓶

雙音節詞（前）：耙子、皮膚、皮鞋、匹薩、葡萄、排球、泡沫、瓢蟲、盤子、噴嚏、頻道、螃蟹、朋友、蘋果。雙音節詞（后）：花瓶、車票、山坡、刀片、卡片、手帕、果盆、雨披、氣泡、算盤、奶瓶、照片

三音節詞（前）：怕游泳、皮沙發、葡萄干、蒲公英、g 單音節詞： 骨、給、鬼、高、狗、根、棍、罐

雙音節詞（前）：鴿子、鼓手、果醬、龜板、規則、糕點、高興、篝火、狗窩、拐杖、橄欖、干草、鋼琴、雙音節詞（后）：糖果、餅干、唱歌、王冠、西瓜、蘑菇、哥哥、小狗、蛋糕、樹根

三音節詞（中）：玫瑰花、小果凍、肉骨頭、老公公 三音節詞（后）：易拉罐、擠牙膏、吃蘋果、小烏龜、綠黃

瓜、f 單音節詞： 發、飛、帆、飯、分、方、縫、風

雙音節詞（前）：肥皂、帆船、飯碗、分數、放假、房屋、風車、蜂窩、發燒、發言、斧頭、雙音節詞（后）：沙發、蜜蜂、吃飯、樓房、頭發、衣服、包袱、蝙蝠、裁縫、信封、咖啡

三音節詞（前）：發脾氣、服務員、飛行員、番茄醬、

第二篇：家庭康復教育在聾兒語訓中的作用

家庭康復教育在聾兒語訓中的作用

摘 要：?覺康復的定義是科學的補償或重建聽力；全面的評估聽覺功能水平；系統的制定聽覺訓練方案；細致的執行聽覺訓練方案；適時監控。而聽障兒童康復，則是通過采取醫學、教育等綜合措施，幫助聽障兒童補償或重建聽力，發展聽覺、言語等交流能力，提高綜合素質，實現全面發展的過程。

關鍵詞：聽障兒童 康復 家庭教育

在我們的日常生活中有這樣一群孩子，他們有耳聽不到，有口說不出，他們同樣有著銀鈴般的笑聲卻不會開口表達自己的喜悅，他們在家是父母的小幫手，在學校是老師眼中的好學生，如果說孩子是未來的花朵，那么聾幼兒就如同被密封了的花朵，享受不到陽光的洗禮，若是不及時給予陽光沐浴，將來就會變為社會的嚴重負擔。然而我的工作就是每天服務于這群孩子，教他們說話，教他們做人。我是特教學校聾兒語訓部的一名班主任，康復每一位聽障兒童是我的責任也是我的使命。[1]

聽覺康復是聽障兒童康復教育的前提，孩子只有“聽得清楚”，才能“說得明白”。聽障兒童佩戴助聽器或植入人工耳蝸后需要定期對其聽力情況進行評估，以保證聽障兒童保持最佳聽覺補償狀態。聽障兒童康復的原則分為五個部分：早發現、早診斷、早干預；堅持醫教結合，綜合干預；堅持遵循兒童發展規律；堅持促進兒童全面發展；堅持發揮家長的主導作用。在這里我們提到了家庭康復，在家庭康復中兒童是主體，家長是主導，老師是指導。家庭活動中的語言教育任務，主要由家長來承擔。所以，家長在康復活動中起著舉足輕重的作用，家庭是聾兒最早接觸的有聲語言環境，也是他們通過自然途徑習得語言的最佳場所。由于父母在教育孩子的過程中存在著不少的錯誤觀念和盲目行為，所以間接地影響了家庭康復教育的質量。影響家庭康復教育的因素：[2]

一、家長的人生觀和價值觀

家長的人生觀和價值觀與家庭教育關系極大，如果家長沒有正確的人生觀、良好的品德，就不能給子女正確的思想教育，也不會有良好的威信，從而影響聾兒正確人生觀的樹立。

二、家長的文化水平

當今社會是一個知識和科學技術高速發展的社會，人們的文化素質和學歷教育越來越趨向于高端化。通過幾次的家訪了解，發現班內百分之八十的家庭都來自農村，而這些家長的文化水平往往只是初中有的甚至是小學或者都不曾接受過學校教育。文化水平不是很高直接影響著家庭康復教育。

三、家長的自卑心理

由于孩子在聽力上有障礙，大多數家長存在自卑心理，認為孩子聽力有問題覺得臉上掛不住，不想讓別人知道孩子使用助聽設備，用頭發遮擋助聽設備或不愿出門，使孩子在封閉的環境中長大，變得膽小、敏感、自私多疑，缺乏與外界的接觸，不僅語言水平沒有進步與提高，使身心發展也受到影響。

四、家長的態度

家長是孩子的第一任老師，有不少的家長認為他們自身文化水平有限，自己的能力有限，只有把孩子送到學校，讓老師系統的教學才能讓孩子開口說話。其實這種想法是片面的也可以說是不負責任的，聽障兒童和普通的幼兒不同，他們聽不到聲音，認知和行為能力相對于普通幼兒發展緩慢。

聾兒的語言康復訓練是一項長期而復雜的工作，需要家長不僅有愛心、耐心，而且更要有恒心。但是，不少家長存在錯誤觀念，怎樣加強家庭康復教育，我想了以下幾個措施：

1.全面提高家長的素質

家長是教育者，在家庭教育過程中居于主導地位，發揮主導作用；而家庭教育又是一種私人教育，有很大的獨立性，家長有很大的自主權。作為家長要明確，自己的一言一行都對子女有極大的影響。對于聾兒家長來說，不僅要學習文化知識，還應了解特殊需要兒童心理學、教育學、聽力學等知識。

2.提高家長的重視度

針對這種情況，我校專門成立家長學校，在每一次開學和放假的時候對聽障兒童的家長進行培訓。讓家長和我們一起學習了解聽障兒童的身心發展特點，了解聽能方面的知識，進行專家講座，解決家長疑問，培訓他們家庭訓練最基本的技能，比如林氏六因的察知和辨識，助聽器和人工耳蝸的日常保養方法，保證聾兒能舒適的佩戴輔具。[3]

3.加強家校溝通

在每天的集體課和個訓課結束以后根據老師的教學記錄情況摘出重點內容和訓練方法，及時與老師溝通，做好家園合作；及時和個訓老師交流學習，掌握更多的教學方法；積極做好家長班課程筆記；積極參加專家講座，掌握更多聾兒康復相關知識。[4]

家庭教育在康復中有著舉足輕重的作用，家長的大力參與是康復的前提和保證。家長應樹立正確的康復觀，提高認識，保持和平樂觀向上的心態，不抱怨不放棄；不驕傲不急躁。主動與老師及其他家長溝通，共同探討聽力語言康復訓練的方法與技巧；積極參加康復部門組織的學習和培訓，提高家庭康復的水平。在此我想呼吁廣大聽障兒童的家長，你們的孩子是折翼的天使，讓我們行動起來，給聾兒一個優質的家庭康復環境，激發他們開口說話的興趣，培養良好的學習生活習慣，樹立正確的人生觀價值觀，使聾兒得以健康成長，同其他健全孩子一樣共享燦爛的陽光。

參考文獻

[1]劉巧云.《聽覺康復的原理與方法》.華東師范大學出版社.[2]胡向陽.《聽障兒童聽能管理手冊》.中國文聯出版社.[3]伍新春.《兒童發展與教育心理學》.高等教育出版社.[4]胡向陽.《聽障兒童綜合活動示范教學指導》.中國文聯出版社.

第三篇：聾兒、弱智兒康復語訓詳解范文

言語（構語）障礙兒童 醫教結合康復訓練操作詳解

華東師大0九級“言語聽覺康復科學”研究生課程班

安徽省泗縣特殊教育學校

盧燦勇編寫

2010-9-10

前言

言語障礙兒童大多伴有呼吸、發聲、共鳴和構音功能等方面的問題。在對患兒開展功能評估的基礎上，可以準確地找出問題所在并提出科學的康復建議?！犊祻头桨浮返穆鋵嵕褪强祻陀柧毜挠媱潈热?，它是患兒整個康復訓練的核心部分，應該遵照如下規定操作程序： A、正式康復訓練規程：

第一步：發音器官的矯治(醫學康復)

1、呼吸練習：（時間10-15分鐘）

⑴做呼吸調整；

⑵發a??的最長時間練習。

2、唇部按摩：要求：雙手應戴上一次性手套。

⑴做上唇左右外展按摩。（20次）⑵做下唇左右外展按摩。（20次）⑶做上下唇向中間捏運動。（20次）⑷做兩嘴角向兩邊推運動。（20次）

3、舌的刺激：要求：先對壓舌板及矯正器材進行消毒。

⑴由里向外輕刮舌面10次；

⑵有里向外輕刮舌左邊緣10次；

⑶有里向外輕刮舌右邊緣10次；

⑷用壓舌板頂住舌尖向里推舌尖，做舌尖抵抗運動10次；

⑸伸舌尖用力添上下唇并用壓舌板做按壓。各10次。

4、休息20分鐘。（此為一節課）

第二步：構音器官的技能康復訓練（技能康復）

1、呼吸訓練：（時間5-10分鐘）

主要是進行吹氣球、吹蠟燭、吹紙片練習。

2、唇部運動訓練：（時間10-15分鐘）

⑴做圓唇練習10次；

⑵做展唇練習10次；

⑶做圓、展交替練習并發ou??ei??音，發音時可借助雙手推拉嘴唇，以達到收放唇部的效果。

3、舌部訓練：⑴前后運動10次；

⑵上下運動10次；

⑶左右運動10次；

⑷旋轉運動10次；

最后抖動舌頭放松。第三步：語言康復（教育康復）

1、發音訓練；（時間10-15分鐘）

【聲母發音練習?！?/p>

（可以參照《音位習得表》從低到高地逐級取《音位對表》中的最小音位對進行發音訓練。）提示：發音訓練時，要時刻注意發音糾正并造好錯音的記錄及分析它的錯誤走向。以便下次訓練時作為矯正參考。

2、詞語訓練：（時間10-15分鐘）

提示：采用識字掛圖或識字卡片進行有目的性的訓練。每次5-10組詞語即可。

3、詞組訓練：（時間10-15分鐘）

提示：主要是選取動賓詞組進行訓練。比如：打××

看××

拿××

穿××等等。每次選取5-10組詞即可。

4、對話訓練：（時間10-15分鐘）

提示：采取一問一答的形式進行對話練習。如：你叫什么名字？

你今年幾歲了？

爸爸叫什么名字？等等

B、家庭鞏固康復訓練指導 說明

孩子在康復中心接受專業訓練必定時間有限，一天中有三分之二的時間在家中度過。為了充分利用好在家的大量時間，開展鞏固性訓練促進孩子盡快康復，希望家長在家多對孩子進行訓練。

1、呼吸訓練：

發a??最長聲時訓練。（家長和孩子同時伸出大拇指在面前，隨著發a??的音并慢慢向右邊滑動。目的是練習發a的長音，調整肺活量以利發音清楚。）

2、唇部按摩：要求：雙手應戴上一次性手套。

⑴做上唇左右外展按摩。（20次）⑵做下唇左右外展按摩。（20次）⑶做上下唇向中間捏運動。（20次）⑷做兩嘴角向兩邊推運動。（20次）

3、舌的刺激：⑴做添食物游戲。（如用舌頭添大塊棒棒糖、添冰激凌。）

⑵做發“la??la??la??”的游戲。

⑶做抖舌發“嘟??嘟??嘟??”的游戲。

第四篇：(原創)語訓康復班第一學期班主任工作計劃

2011--2012年學灌南縣逸夫特殊教育學校

語訓康復班第一學期班主任工作計劃

擬定人：張小青

本學期由我擔任了我校語訓(1)班的班主任工作，(原創)語訓康復班第一學期班主任工作計劃。因學生年齡過小，所以本班成了是他們的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，學前班是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。

二、班級情況分析

全班共9個學生，平均年齡5.5歲，他們活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。

三、班主任工作基本要點

1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2.營造健康向上的班級氛圍，工作計劃《(原創)語訓康復班第一學期班主任工作計劃》。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4.通過多種途徑，采取多種方法，對學生開展個別教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控每個學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施；

2、備好各學生基本情況表，認真細致填寫充實；

3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

4、經常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育

5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

三、行事歷

周次時間工作內容

第一大周8.31--9.10新生報到

常規教育、安全教育

出第一黑板報

第二大周9.16--9.29常規教育

環保教育

秋季保健教育

第三大周10.7--10.19開展互幫互助教育

禮貌教育

第四大周10.24--11.3開展互幫互助教育

常規教育

期中考試、質量分析

第五大周11.7--11.17常規教育、愛好勞動的教育

第六大周11.21--12.1殘疾人的相關知識宣傳教育

安全教育

第七大周12.5--12.15冬季防寒、防凍教育

開展互幫互助教育

第八大周12.19--12.29開展互幫互助教育

民俗知識教育

出第二期黑板報

第九大周1.2--1.8期終考試

質量分析

做好寒假安全工作

第五篇：康復計劃

殘疾人康復工作計劃

殘疾人康復工作計劃一：20xx新興社區殘疾人康復工作計劃

為做好今年我社區的殘疾人康復工作，我們將以創建國家級“殘疾人工作示范市”活動為契機，繼續組織實施“互助關愛助殘工程”、“重癥貧困精神病人醫療救助”、“白內障無障礙市”等重點康復工程。指導社區做好基礎工作的同時，努力創新殘疾人康復工作的新思路、新想法，擴大殘疾人享受康復服務的受益面，為實現殘疾人“人人享有康復服務”和開創“十二五”殘疾人康復工作新局面打下堅實的基礎。

具體工作計劃如下:

一、社區康復

1、加強創建國家級“殘疾人工作示范市”工作.家庭為基礎的社區康復工作網絡建設，依托康復機構、家庭，提供因人而異、因地制宜的有針對性的康復服務。

2、入戶進行殘疾篩查，摸清底數，登記造冊，進行功能評定，殘疾人康復需求篩出率不低于總人口的2%。

3、為社區內殘疾人建立康復服務檔案，做好工作記錄，動態掌握康復需求與服務情況，殘疾人康復服務建檔率達到100%,殘疾人及其親友對康復服務滿意率不低于85%。

4、社區的康復協調員上崗前接受殘疾人康復知識與技能集中培訓，培訓合格率達到95%，持證上崗。

5、充分利用社區內部資源，實現資源利用一體化。依托康復站和社區康復室，在社區內為殘疾人提供工療、娛療、肢體康復訓練、日間照料等康復服務。

6、建立社區康復站和康復室。

7、制定培訓計劃，按照“分級培訓”的原則，采取集中辦班、專家授課、以會代訓、現場指導、市里舉辦的培訓班等多種方式，分別對康復協調員、康復員、精防醫生、康復對象本人極其親友進行培訓，積極開展康復宣傳。

8、加大殘疾人參加城鎮居民基本醫療保險和新型農村合作醫療工作力度，使全殘疾人都有醫療保障。

二、精神病防治康復

1.成立精防工作領導小組，制定精防工作計劃，為醫療救助患者提供上門送藥、打針和心理疏導服務，定期隨訪，認真填寫服藥記錄和精防表卡等。

2、為2名重癥貧困精神病患者提供免費住院，為2名重癥貧困精神病患者提供免費服藥，精神病人監護率達100%，顯好率75%以上，社會參與率達65%以上，無肇事率。

3、加強精神病防治康復工作力度，舉辦各種層次的培訓班，對精神病人家屬進行培訓指導，通過各種形式，不斷提高、充實精神病防治康復工作的水平

三、肢體康復

積極開展肢體殘疾人的機構康復訓練，全年將為5名肢體殘疾人提供康復訓練。寫好康復訓練檔案。

四、視力康復

1、認真組織實施白內障無障活動，廣泛宣傳，開展篩查，全年將對10名白內障患者實施復明手術，全部提供免費復明手術。

五、聽力語言康復

制定切合愛耳日主題的活動方案，并積極開展聽力語言康復宣傳工作

六、智障殘疾及腦癱康復

在全國補碘日期間開展宣傳工作，預防智力殘疾發生。

七、殘疾人輔助器具供應工作

1、做好殘疾人輔助器具需求調查工作。做好貧困殘疾人免費配發輔助器具工作，年內配發輔助器具5件。

2、為貧困殘疾人裝配普及型假肢，年內裝配小腿假肢1例。

八、搞好預防，控制殘疾發生。

開展產前篩查和診斷，建立新生兒殘疾申報制度，實現早期干預。推進食用加碘鹽，預防因缺碘導致殘疾。加強勞動保護、交通安全，努力減少各類致殘事故發生。廣泛開展“愛耳日”、“愛眼日”、“世界精神衛生日”、“碘缺乏病日”等活動;宣傳普及殘疾預防知識，提高全民科學與安全意識。

殘疾人康復工作計劃二：常德市殘疾人康復工作計劃（1886字）

一、指導思想

認真領會十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀。增加康復經費投入，增強康復服務能力，提高康復服務水平，全面完成20XX年的各項康復任務，促進殘疾人“人人享有康復服務”目標的實現。

二、工作重點及工作思路

20XX年康復工作將繼續以輔助器具供應與服務、假肢裝配、白內障復明、精神病防治工作為重點，切實抓好聾兒語訓和腦癱兒康復訓練，抓好社區康復服務工作，力爭讓農村殘疾人享受到更多的康復服務。積極完成中國殘聯下達的彩票公益金康復任務指標，全面啟動低視力普查及配鏡工作，啟動麻風畸殘防治及手術工作。積極開展殘疾預防，減少殘疾發生，完善康復工作體系和服務網絡，廣泛團結各界專家學者、專業人士和殘疾人康復工作者，傳播康復信息，普及康復知識，為殘疾人提供康復服務。認真開展調查研究，加強業務工作培訓和統計工作，突出重點，抓出特色，積累經驗，努力推進殘疾人“人人享有康復服務”。

三、工作任務及措施

1、做好殘疾人輔助器具供應與服務工作。以市級輔助器具服務中心為依托，利用第十九次“全國助殘日”，下大力抓好殘疾人輔助器具捐贈活動。市本級將繼續對市直各單位殘疾人所需輔助器具開展捐贈活動。各縣市區首先要按照省殘聯要求，建立健全殘疾人輔助器具服務中心，其次在開展輔助器具捐贈活動過程中要側重于農村殘疾人。今年，全市計劃為殘疾人提供輔助器具8000件，“助殘日”前后為300名特困下肢殘疾人免費安裝長江普及型假肢，其中大腿假肢150例、小腿假肢150例;為1500名特困雙下肢體殘疾人贈送輪椅，“助殘日”期間，市縣兩級要舉行一次較大規模的輔助器具捐贈活動，通過一系列殘疾人輔助器具贈送、供應與服務工作，增強殘疾人參與社會生活的能力。

2、加強康復訓練及社區康復工作。完成省下達的肢體殘疾人、腦癱兒童、0-14歲智力殘疾兒童康復訓練任務。各縣市區要完成3名以上腦癱兒童康復訓練任務，市縣兩級殘聯將對特困患者給予一定補助，并爭取社會資助。完成0-14歲智力殘疾兒童康復訓練200名，其中機構訓練104名，家庭訓練96名。廣泛開展社區康復工作，扶持社區辦好17個殘疾人康復點，推廣武陵社區康復典型經驗，免費配發康復器材25套。利用社會資源積極推動“康復進社區，服務到家庭”，建立和完善康復服務網絡。

3、全面實施白內障手術復明活動。仍然采取分散手術與集中手術相結合的形式，全市完成白內障復明手術6000例，其中集中組織完成全免白內障復明手術1400例。強化白內障定點扶貧復明中心工作。同時，開展白內障手術治療和眼病防治宣傳教育，提高公眾保健意識。

4、進一步加大精神病康復工作的力度。全面開展精防工作調查，夯實精防工作基礎。本，精神病防治人數要達到10000人/次。繼續開展為2100名特困精神病患者免費送藥(其中彩票公益金300名)。并從殘疾人就業保障金中安排一定數量的資金用于精神病患者進行工療以及精神病康復者的勞動技能培訓，創造條件幫助他們回歸社會，5、加強聽力語言康復訓練工作。鞏固和完善語訓部建設，重點加強津市、桃源聾兒語訓部的建設,培訓好聾兒家長。大力宣傳耳聾預防和聾兒康復知識，減少耳聾發生。新收訓聾兒40名并免費安裝助聽器，認真開展聽力助殘活動,全市計劃為140名特困聾人免費安裝助聽器并進行聽力語言康復訓練(市本級100名)。

6、全面啟動低視力普查及配鏡工作。去年底，常德愛爾眼科醫院對武陵區所有社區開展了一次低視力普查活動。今年各縣市區要全面啟動低視力普查及配鏡工作，宣傳普及低視力康復知識，提高低視力患者自我康復意識，鞏固建立定點醫院眼科和定點眼鏡店，設立低視力康復站,開展低視力康復工作。全年要為770名低視力患者配用助視器，進行視功能訓練。

7、啟動麻風畸殘防治及手術工作。各地要切實做好調查摸底工作，將篩查出的患者有計劃、按步驟的送往定點康復機構進行治療，對特困患者實施手術將給予一定減免。全市計劃完成兒麻矯形手術20例，麻風畸殘手術30例。

8、積極開展殘疾預防工作。一是廣泛開展特需人群補碘宣傳教育，普及科學補碘知識，提高特需人群自我保健意識，預防智力殘疾的發生。二是積極組織“愛耳日”、“愛眼日”、“精神衛生日”、“碘缺乏病日”等宣傳活動，普及殘疾預防知識、防止殘疾發生。

9、嚴格做好康復工作統計報表以及業務培訓工作。統一使用中國殘聯規定的統計報表。工作報表應嚴格按照上級殘聯的要求，準確填寫和按時上報。各縣市區殘聯應將康復工作任務完成情況及時準確地錄入數據庫，并于12月5日前上報市殘聯康復科。全年計劃組織一次社區康復指導員的業務培訓，以提高社區康復工作服務水平。

殘疾人康復工作計劃三：殘疾人康復工作計劃安排（1568字）20xx年，全省殘疾人康復工作要圍繞殘疾人“人人享有康復服務”這一目標，認真抓好社區康復、殘疾兒童搶救性康復、康復機構建設和康復人才培養四個重點;加快殘疾人康復服務體系建設;全面完成“十一五”各項康復工作任務;謀劃、制定“十二五”殘疾人康復工作計劃，推動我省殘疾人康復工作全面快速發展。

一、全面實施0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復工程

(一)印發《0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復工程配套實施辦法》，“工程”各個子項目都要嚴格按照配套實施辦法來操作。

(二)確定定點醫療康復機構。定點醫療機構主要由衛生部門確定，定點康復訓練機構主要以殘聯系統為主導，盡量把殘聯的康復機構納入其中，承擔后期康復訓練任務。

(三)試點先行，穩步推進。先抓好試點，在試點成功地基礎上及時總結推廣。

(四)實行精細化管理。依托“0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復工程管理系統”這個軟件，對“工程”實施實時、高效精細化、銷賬式管理。

(五)抓質量控制。0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復工程，最大的特點就在于“搶救性”。可搶救性的內在要求具有三個特征，一是殘疾的可逆性，二是康復的最佳期，三是康復效果好。這就要求，在康復對象上，要選擇低齡的、最具康復潛力的、家庭配合的;在醫療康復機構上，要選擇優質價廉的、積極性高、負責的;在康復質量上，康復有效率和家長滿意率都要達到優良以上;在康復過程中，要定期組織康復效果評估;在康復完成后，要追蹤問效、定期回訪，真正把好事辦好，辦成政府滿意、社會滿意、殘疾人及其親友滿意的“民心工程”。

二、加快殘疾人康復服務體系建設

(一)強化康復人才培養。以國家實施康復人才培養百、千、萬工程為契機，結合我省實際，投入專項經費，加大人才培養力度。一是舉辦多層次、多形式、多類別的培訓班，抓緊培養0-6歲實用性康復技術人才。二是抓縣級社區康復協調員師資培訓，為每個縣、市、區培養2名骨干師資。各地要高度重視康復人才培養工作，積極選送康復人才參加省里學習培訓;要充分發揮康復人才的作用，做到人盡其才;要留得住人才，防止康復人才流失。此外，各地要按照省里下達的社區康復協調員培訓任務，制定培訓計劃，扎扎實實開展培訓，保質保量完成培訓任務。

(二)為基層殘聯培植一批能承擔兒童康復訓練任務的康復機構。配置一批已有專業人才、有訓練場地、有相應資質的殘聯康復中心，作為0-6歲工程的定點康復機構，在人才培養、康復設備、任務計劃下達等方面給予扶持。

三、迎接全國社區康復示范縣(市、區)檢查驗收

20xx年是創建國家社區示范區驗收年，擬創建全國社區示范縣、市、區的10個地方，要按國家制定的驗收標準，抓緊準備創建驗收工作。各市要在第一季度先行進行督導，省里將于上半年進行檢查督導，迎接國家檢查驗收。

四、確保全面完成“十一五”康復工作任務

根據20xx年康復數據統計上報任務完成情況，合理調整任務計劃，重點攻克任務完成有困難的項目，確保全面完成國家和省下達的各項康復任務。(一)做好終期檢查、驗收準備工作。按照國家殘疾人事業“十一五”規劃和國家彩票公益金項目，對貧困精神病患者救助、聾兒康復訓練、殘疾人輔助器具發放、假肢安裝等項目的要求，完善受益對象的數據庫和檔案資料清理歸檔，在各地做好自查工作的基礎上，由省康復辦擇期進行抽查。配合衛生部門一道實施好“百萬貧困白內障患者復明工程”，做好貧困白內障患者篩查工作。

(二)在項目實施過程中注意收集典型事跡和康復成果資料，為將要進行的“十一五”殘疾人康復工作總結表彰做準備。

五、謀劃好“十二五”殘疾人康復工作

深入開展殘疾人康復工作調研，認真總結康復工作經驗，緊緊圍繞殘疾人“人人享有康復服務”目標，結合當地實際，立足當前，著眼長遠，進一步理清思路，明確目標，提出切實可行的康復工作計劃，為“十二五”期間殘疾人康復工作的科學發展奠定良好基礎。

殘疾人康復工作計劃四：鳳形山村20xx年殘疾人康復工作計劃（1407字）

為切實抓好我村殘疾人康復工作，使有康復需求的殘疾人就近、就地得到康復服務，現將今年殘疾人康復工作計劃安排如下:

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，著眼于殘疾人的康復需求，全面提高殘疾人康復服務質量和服務面，確保20XX年殘疾人“人人享有康復服務”目標的實現。

二、總體目標

通過開展創建全市殘疾人社區康復示范村工作，完善以“政府主導、部門配合、社會參與、資源整合、協同推進”的殘疾人康復工作機制，豐富服務內容，提高康復服務質量和水平，不斷擴大殘疾人康復受益面。到20XX年九月底，全面實現全省康復示范村創建目標。

三、主要任務

(一)加強殘疾人社區康復組織網絡、技術指導網絡和康復服務網絡建設。村委會成立相應領導組織，設立康復辦公室。村配備殘疾人社區康復協調員，負責組織、協調殘疾人社區康復工作;市有關部門成立相應專家組技術指導中心，我村依托衛生資源，設立康復室,配備社區康復指導員和康復員，負責殘疾人社區康復技術指導、人員培訓、知識普及、咨詢轉介等康復服務。

(二)開展殘疾人康復需求調查，建立康復檔案，開展殘疾人康復服務。康復協調員、康復員要入戶進行殘疾篩查、摸清底數、登記造冊，進行功能評定并制定康復訓練方案(殘疾人康復需求篩查不低于轄區人口總數的2%);為殘疾人建立康復服務檔案(建檔率不低于85%)，根據殘疾人的康復需求，開展康復服務，做好工作記錄，動態掌握康復需求與服務情況。

(三)做好殘疾人康復管理人員和康復技術人員的培訓。根據康復辦公室制定培訓內容，對基層康復管理人員每年應接受不少于40學時的培訓;對康復技術人員、康復指導員每年不少于70學時的培訓;對康復員每年不少于50學時的培訓，考核合格后方能上崗。(四)康復服務質量控制。對各類殘疾人進行早期篩查、診斷并提供康復服務;白內障致盲患者手術率達90%;低視力者助視驗配率達到30%;盲人定向行走訓練率達80%;協助聾兒家長進行聽力語言康復訓練，聾兒康復訓練率達到70%;智力殘疾兒童訓練率達到80%;成人智力殘疾人康復訓練率達到50%;肢體殘疾人康復訓練率80%;需裝配假肢的肢體殘疾人假肢裝配率達到80%;精神病患者服藥率達到90%，監護率達到90%;病情穩定的精神病患者參與社會率達到50%;孤獨癥兒童康復訓練率達到90%;殘疾人基本輔助器具配置達到90%;為殘疾人及親友舉辦知識講座，開展康復咨詢活動，發放普及讀物，傳授殘疾預防和康復訓練方法，殘疾人及親友知識知曉率不低于90%;對社區不能提供康復服務的殘疾人轉介到上級醫療機構或專門康復機構，根據殘疾人在功能訓練、無障礙環境改造及參與社會生活等方面的需求，聯系有關部門和單位，提供有效的轉介服務;殘疾人及親屬對康復服務滿意率不低于80%。

(五)加大宣傳力度，提高康復意識。充分利用電視臺、今日寧國報社、發放宣傳資料、張貼公開欄等多種形式廣泛宣傳殘疾人社區康復的重要性;深入基層、深入殘疾人宣傳康復知識，傳授訓練方法;動員社會力量，整合社會資源，使殘疾人社區康復工作得到社會的廣泛參與。

(六)落實康復經費。按照轄區人口人均0.20元標準安排社區康復工作經費，并全部用于社區康復相關工作。

(七)制定各項康復救助政策。制定優惠政策，保障農村殘疾人參加農村新型合作醫療，扶助貧困殘疾人得到康復服務，并將殘疾人社區康復納入全市經濟、社會發展規劃、區域衛生規劃和新農村建設規劃。