第一篇：小學×年級第三周班級工作總結

小學×年級第三周班級工作總結

小學×年級第三周班級工作總結

通知：

1、每周一舉行升旗儀式：請大家穿好整潔的校服，少先隊員佩戴好紅領巾。

2、近期舉行廣播操比賽：請大家認真練習整套廣播操。建議百度搜索：七彩陽光 廣播操

3、清明放假回來進行語文、數學每月小測：請大家認真復習學過的課程。

一、校園一周要聞

1、召開“事事安全第一”主題班隊會：3月25日是全國中小學生安全教育日，各班級以“事事安全第一”和“安全上網我能行”為主題上一節班隊會課，進一步強化學生的安全教育，提高安全意識和自我防護意識，創建平安校園。（一、二、三年級上傳第一個主題的材料，四、五年級上傳第二個主題的材料。

2、準備讀書論壇材料。

3、進行學生視力檢查。

4、辦安全知識墻報： 內容：消防、交通、食品安全、水上安全（水上交通；應急求生技能）、防吸毒等。

5、好習慣超市營業：上交每周學生獎章登記表，德育處下發獎章，周四學生去超市兌換獎品。

6、本周好習慣訓練：

1）繼續進行走廊和上下樓梯行走。（強調：走廊、樓梯靠右邊行走，做到不跑、不吵、不擠；只要是集體排隊遲到的學生需要等行進隊伍走完才能走；課間操抬水的學生不能影響集體帶隊秩序。）

2）小柜物品擺放。

7、上交材料：班隊會記錄、特殊孩子名單、獎章登記表、本周小組評價表、幫扶記錄及照片、教學反思、作業批改記錄

8、進行了消防演練

二、班級一周快訊：

本周班級之星：李**、秦**、王**、趙**、張**

本周單項之星：丁**、杜**、劉**、郭**、李**

本周進步之星：薛**

從評比結果來看，大多數孩子是因為積極參與班級活動、還有打掃衛生、課堂回答問題、作業優秀等方面得到加分，從而名列前茅，也希望其他同學積極參與進來，爭做班級之星。

三、學習情況

語文學習：

1、本周主要學習第三單元，學生課堂表現比上周有所進步，預習也好于以前，希望繼續努力。

2、作業是自四年級以來最差的一周，尤其前3天，不寫的、抄寫時故意漏寫少寫的現象特別嚴重，曲**、劉**、梁**、孫**、莊**、朱**、張**、呂**、郭**、屈**、王**、宋**、劉**、薛**、于**、廖**、林**、趙**等都不同程度不完成作業，不過后兩天有所改觀，尤其是昨天僅劉**、于**沒完成。

3、本周末需要補作業有：

??

數學學習：

1、新授部分：

首先學習了梯形的面積公式。要知道其推導的過程，以及轉化后圖形與原來圖形之間有什么聯系？具體過程是：把兩個完全一樣的梯形拼成了一個平行四邊形，拼成的平行四邊形的底=梯形的上底+下底，拼成的平行四邊的高=梯形的高，因為平行四邊形的面積=底×高，所以梯形的面積=（上底+下底）×高÷2

然后學習了組合圖形的面積。其根本方法是運用分一分或者補一補的方法將不規則的圖形轉化成已經學過的基本圖形，再來計算面積。

2、作業情況：

總的來看，作業比上學期退步的有李**、曲**。

快樂園P9：沒做的有：??

練習冊P10-11:錯的多的有：??

糾錯改錯方面：??不夠及時，得老師看著才能改正，到周五放完學為止，還有黃個別同學錯題沒改完，周末要回家改完。

3、上課情況：

從本周上課和作業情況來看，數學學習退步的有廖**、梁**、馬**，表現在作業錯題比較多，老師講完之后錯題改得不及時。另外李**、杜**、李**、呂**、黃**、劉**、徐**、曲**、于**這幾位同學一直都跟不上，基礎比較差，計算錯的多，應用題不理解，沒有好習慣，比如應用題不寫單位名稱，不寫答、錯題改不完等。當然也有很多同學上課表現比較積極，例如李**、張**、謝**、李**、畢**、杜**、趙**、劉**、王**、莊**、郭**、上課愛舉手回答問題。上課喜歡做小動作的不聽講的有薛**、廖**、劉**、于**、劉**、黃**。

四、紀律情況：

早晨到班級后知道背書了，但有些同學在教室里說話沒有學習，或者是裝個樣子給老師看看，檢查背誦的效果很差，另外樓區路隊紀律非常不好，給班級扣分！有社團的同學沒經過老師同意就私自不去訓練給班級扣分，或者在訓練的時候態度不夠認真，例如寫作業等！希望大家能夠在正確的時間做對的事情！

衛生情況：

個人衛生方面有的孩子桌箱有垃圾，小柜里的物品擺放比較亂，給班級扣分！本周教室值日生表現比較好。室外衛生打掃不徹底。希望大家繼續努力！室外衛生區的值日生可以適當早點到校。

五、下周工作早知道

1、班級消毒。

2、練習全套廣播操，迎接廣播操比賽。

第二篇：第三周班級工作總結

第三周班級工作總結

本周班務工作主要有：以校園文化建設為重要內容，引導深化班級文化建設，逐步提升班組織的吸引力、凝聚力和影響力；讓同學們能夠響應倡議,端正態度,珍惜時間,充分利用資源,提高學習成績；三月十九號系主任在報告廳發表“關于畢業生就業指導”的重要講話等，具體如下：

一、提出新要求，明確新目標

結合上學期本班學生的實際表現，班主任對本班學生的學習成績進行了分析，認真總結經驗，查找不足，積極引導學生正確看待上學期的學習成績，以飽滿的精神，良好的狀態投入到新學期的學習生活中去。

二、積極開展安全教育工作

引導學生自覺遵守學校各項規章制度和公寓管理制度，外出時要履行請銷假手續，自覺遵守交通規則。嚴禁使用大功率用電設備和有質量問題的用電器。特別提醒學生注意保護好個人信息，妥善保管貴重物品，積極防范各類詐騙活動，防止引發火災及人身傷害事故。引導學生牢固樹立堅定的政治立場，遠離邪教組織，遠離傳銷組織，自覺抵制和打擊邪教組織的滲透破壞活動。

三、積極參加學校組織的各項活動

三月十九號系主任在報告廳發表“關于畢業生就業指導”的重要講話，針對“畢業生就業問題”、“畢業生就業質量問題”分析了當前的就業形式，旨在希望同學們抓住機遇，努力提高自己的技能水平。

此外，新學期要求學生加強宿舍衛生安全管理，組織學生認真學習，要求學生注重宿舍衛生，養成良好的生活衛生習慣，努力建設安全、整潔、文明、寧靜的學習生活環境。

08計算機技師班班長：申艷2010年3月21日

第三篇：第三周班級總結

班級總結

第三周這一周來我們班主抓學習風氣，現將本周本班的學習、生活、工作情況總結如下：

學習方面：這學期來很多同學們都變得有點迷茫，沒有目標。好多人更是覺得不喜歡自己的專業，覺得自己學不好或是以后不想往這方面發展，所以對學習失去了興趣，加上又是大班上課，一個班上課時，又因為很多以前的同學轉了專業，班里人一下子變得很少，感覺氣氛不對，有點不適應。

工作方面：班長為了解除同學們的迷茫，幫同學們及時確立一個目標，花費了很多心思，精心組織了一個班會：暢想 …兩年以后你會…班長極力調動班級氣氛，希望同學們踴躍發言，上去發言的同學講的很精彩，有的同學或許是依舊沒想好，所以不知道說什么，有的同學是一直很努力地學習，所以就不迷茫…總之，我感覺這個班會是班長的一片心意，但它只給我們起了一個激勵作用，最根本的還是要看自己的想法和行動，早點確定目標，擺脫迷茫，那么生活和未來就是一片陽光！

班級氛圍：可能由于學習壓力，或者都變得淡定了，大二活動少了，同學們之間的交流變得也少了，但我們都很友善。

真心的希望我們的班級相親相愛，每個人都度過一個美好的大學，擁有一個美好的前程。大學，美好的回憶，最珍貴的青春時光，讓我們不要留下遺憾!每個人都希望站在山頂，但所有的幸福都發生在你攀登的時候。

第四篇：第三周工作總結

第三周工作總結

似乎新的學年才剛剛開始，似乎各項工作才剛剛起步，但是今天我要說的已經是第三周工作總結。第三周，教與學各版塊、各條線、各角落都風風火火忙碌起來。感覺都像是聽到了百米賽跑的發令槍。

第一，每周一訓有成效。校門口的秩序進一步改善，應該表揚我們低年級的小朋友，已經不依賴父母了，逐漸學會自我準備。進校門時也聽到了同學們對老師親切的問候，看到了大家標準的隊禮。當然也有一些同學是邊走邊行隊禮的，這樣顯得不規范，行少先隊禮時要站定。到校后大部分同學能抓緊一天中最好的時光進行看書、自學、朗讀等，也有個別同學急急忙忙還跑步來或在教室里閑逛，浪費著時間、影響著他人。白天經常看到傳達室的保安叔叔忙碌于幫我們送忘記的各種物品，特別是高年級的同學，居然比低年級還要多。說明我們有的同學自理能力還要加強。學校傳達室會記錄我們每個班忘記東西的情況，讓我們比一比哪個班做得最好。

第二，教學條線有條理。每位老師都很忙，為了使同學們每天能享受優秀的教育而奮斗。上周有的老師在積極準備公開課、有的在不斷研磨教研員的調研課、有的在為同學們有個良好的課堂常規而訓練、還有的在培訓充電，我發現我們學校的老師，連走路都是帶跑的。上周校本課程順利開課，每位同學都有了樂趣之處，希望我們能在拓展課程中發揮聰明才智，享受不同的趣味。

第三，三項競賽漸適應。本學期開始三項競賽的檢查力度明顯加強，大家都感受到了壓力，這也說明我們以前的確還有很大的提升空間。這也有利手同學們在兩操、紀律、衛生方面養成更好地習慣。檢查人員來扣分是為我們好，希望大家能留意扣分的原因，同樣的扣分不要重復出現。

總之，我們的進步每天都在發生，希望本周會更好。

第五篇：第三周工作總結

第三周工作總結

每周一次工作總結，是我給自己加的一個砝碼或者說上的一個緊箍咒，再或者說就是沒事找事給自己找難受。因此，每當不能完成便于心不安。故，拖了兩周，還得寫些東西出來，以慰我不安的心。

第三周是各項工作進一步深入的一周，是本學期一些大型活動開始籌備的一周，因此也是很關鍵的一周。

一、計劃還是得寫，寫還要像模像樣地寫，計劃寫不好不是小事是大事

1、每學期一次的教學計劃是非寫不可的，很多人認為是應付，是為了存檔，為了應付各種各樣的評估檢查，大多數人是不看的，自己也是不怎么用的。因此，有些老師便復制粘貼一下，便老貨新賣一下，甚至有些胡亂拼湊一下。只要有這么個題目，有這么個東西便足矣了。領導不找、自己不惱。甚至我還聽到我同學所在的一所重點中學（某地一中），不少老師用流行歌詞充當計劃，而且年年過關，當時我把它當作一個玩笑拋在了腦后，但現在我卻有種別樣的心情。我認為一個優秀的教師、再放低一下說，就是一個合格的老師，都應該認認真真寫一下自己的教學計劃，讓自己心中有數做事不慌。我在每學期翻閱了大量的教學計劃后發現，凡是教學上有水平的，他的計劃也是絕對認真的，而且每一次的計劃都在指導他的教學。凡是教學成績不怎么樣的，他的教學計劃也是令人堪憂的。

教學計劃的重要性在哪里？我想有很多理論很多成果可以說明，在這里我不多言，我只說教學計劃是在吃透了教材、吃透了學生、吃透了教法后而產生的一個指導自己教學的文本，自己的每一步教學工作都應在計劃中找到影子。從而讓自己明明白白做事、輕輕松松成功。被人說爛了用濫了的一句話：凡事預則立不預則廢，對于教學也是一樣。本學期教學計劃有待于進一步完善和改進。

2、體育節，本學期的一次最大型的活動，我們把它定位在了解民族文化上。希望通過本次運動會讓學生進行一次研究性學習，讓他們了解我們祖國多樣的民族、燦爛的文化、多彩的運動，讓他們通過一個多月的活動感性地認識、理性地思考“民族的團結和諧繁榮”，主要的活動有：主題班隊會（家長開放日）、墻報板報、綜合實踐、運動競賽。學部每班抽簽決定代表一個民族，并開始上網、書籍報刊閱讀搜集整理這個民族的文化特點，設計出自己的班服和展示形式。具體的方案由體育組計劃完成初稿，并于周三進行了抽簽，每個班都已經開始了行動，并已經開始發動學生和家長共同參與其中，進入了研究狀態。各班抽簽情況如下（科體組提供）：

1、蒙古族

2、回族

3、藏族

4、維吾爾族

5、苗族

6、彝族

7、壯族

8、布依族

9、朝鮮族

10、滿族

11、侗族

12、瑤族

13、白族

14、土家族

15、哈尼族

16、哈薩克族

17、傣族

18、黎族

19、僳僳族20、佤族

21、畬族

22、高山族

23、拉祜族

24、水族

25、東鄉族

26、納西族

27、景頗族

28、柯爾克孜族

29、土族30、達斡爾族

31、仫佬族

32、羌族（605）

33、布朗族

34、撒拉族

35、毛南族

36、仡佬族

37、錫伯族

38、阿昌族

39、普米族40、塔吉克族

41、怒族

42、烏孜別克族

43、俄羅斯族

44、鄂溫克族

45、德昂族

46、保安族

47、裕固族

48、京族

49、塔塔爾族50、獨龍族

51、鄂倫春族

52、赫哲族

53、門巴族

54、珞巴族

55、基諾族56漢族

二、德育離不開活動，更離不開老師們的精心設計，我們要珍惜每一次活動的開展，把教育融入其中，讓效果最大化

1、《開學第一課》是不能不看的，這不但是上級的要求，學校的安排，更是我們的需要，因為這些內容（潛能、堅持、團隊）太好了。因此，我們不但把它納入了新聞課，更重要的是我們讓它跟語文學科進行了一個點的結合，進行征文評比活動，把一個簡簡單單的觀看，變成了討論、互動、感想，讓這一活動的教育性達到最大化。有的班級是利用一天看完的，有的則是分兩天三天看完的，甚至有的班級看了幾遍。因為與江主任在一起辦公的緣故，所以也便很容易地看到了很多學生的優秀，均有感而發，均有切身體味。也許因為他們班寫作水平較高的緣故，學生的文才讓人驚異，我們在討論的時候還懷疑這是出自孩子之手孩子之口嗎？ 本次征文獲獎名單如下（德育處提供）： 一等獎：

吳東瑩（1）徐然（2）馮釗杰（3）楊雅軒（4）黃顯婷（5）林子園（6）

二等獎：胡瑛、張月琪（1）李潤澤、李麗珊（2）蘇陽、梁琬潁（3）

呂俞萱、陳思蕊（4）林雨、張昭澹（5）宣晶晶、李昕（6）三等獎：林瑩、張萌（1）張弘毅、黃子茵（2）王澤春、馮騫戈（3）

李梓涵、黃適聰（4）王一凡、宮涵（5）蔣敦庭、江韜（6）一等獎：（5人）6.1黃宇彬

6.1丁滔

6.4路曉宇

6.4羅康琪

6.5曾秋莉 二等獎：（10人）6.4林詣釩

6.2陳浩君

6.4鄧欣

6.2鐘思凝

6.1鄭煌榮

6.1甘嘉河

6.5崔禎恩

6.3戴志豪

6.5陳小萍

6.5肖繁廷 三等獎：（12人）6.4阮志鋒

6.2歐陽晴

6.7葉冬韻

6.7黃澤宏

6.5劉穎彤

6.7馬佳琳

6.1張婧雯

6.3容甄渝

6.2徐雅琳

6.6蔡心雨

6.3方心兒

6.6何夢凡

2、眼保健操是保護我們視力的一種運動，它已經有一定的歷史了。我們這一代以至以后的許多代就是做著眼保健操長大的。我想當時也是不怎么認真，覺得沒有什么必要，什么穴位、節奏、力度、方向均不在乎，也就是將就一下馬馬虎虎知道怎么回事糊弄而已，因此自己的視力也便不怎么好。我想也許這不是主要原因，但肯定是次要原因，因為那些老實巴交聽話的認真做的同學，他們的視力到現在還是挺好的。現在學生們大概跟我那時的心情一樣吧，但老師們不能跟學生一樣，要有一定的眼光和高度，用自己的那份認真態度和較真的管理，讓孩子們的眼保健操質量提高上去，不是為了比賽而是為了他們的將來。眼保健操校醫室檢查情況反饋：

小學部高段（即四、五、六年級）在動作比較規范，都能較積極參與，部分學生取穴位及力度不夠準確。低段的學生都能積極參與，動作的完整性、取穴位及力度不夠準確。（三年級好一些）

眼保健操質量見大隊委的一日常規檢查情況每日公布。

3、小學生體檢工作量大、時間拖得長，學部德育處在接到通知后作了詳細的安排，把工作落實到年級組，并給每個年級組排好了順序，按照時間段進行。通過一天的活動，老師們組織有序、學生體檢良好，除了低年級個別學生有怕打針現象之外，一切正常。我想這與老師們提前做好解釋和動員工作有關系，因此以后每一次的體檢老師們都要做好前期準備，打消學生們的顧慮，做好個別學生的工作，讓我們的體檢變成一件愉快的事情，而不是痛苦的事情或者說是麻煩的事情。

體檢期間表現特別好的班級有（年級組提供）：

一年級組8個班整體都不錯，班主任、生活老師全程跟進，分工合作，十分有序。沒有出現任何疏漏。二年級組整體班級良好，五班表現特別突出。

三年級整體較好，六位班主任時間安排合理，到位及時，組織得力；學生井然有序，秩序良好。表現突出的班級有三（1）、三（3）、三（5）、三（6）班。特別提出表揚的是文靜老師臨時代班主任工作，組織三（5）班學生有序配合進行體檢。六年級2、4、6、7班表現突出，其他班級也井然有序。

三、教學研究促進教學質量，有些老師是不信的，但我們學部工作的實踐證明：教學研究的越深入，教學質量越會大幅度提升

教學研究對每個老師來說都不是一個陌生的詞語，但每個人都對它有不同的理解。有些老師喜歡它、有些老師害怕它、有些老師不在乎它，因此表現到現實中就是教學研究活動有的積極參加、有的被動參加、有的不想參加。不想參加、被動參加的就想埋頭苦干：批改作業、看看教材、備備課，當然也有個別有其他想法的老師（恕不能明說）。

不想參加和被動參加的老師只想低頭拉車不想抬頭看路，只想做一個老黃牛，不想當名師不想成教育家，這可以理解。但文喆老先生說的話我認為也很有道理：不想成名師可以，但不能不改進工作。只知低頭拉車的我想這是一個初級老師要做到的，作為中高級教師應該有更高的要求，那就是不但能低頭拉車更要會抬頭看路。不然方向不對，越努力離目標越遠。本學期教學研究的內容和形式相對于上學期來說有些增加，但老師們的參與度卻不斷提高，效果也很好。

1、新教師匯報課如期舉行，數學組趙志升老師、語文組周曉軍老師、英語組彭娜老師都在課堂上展示了自己的風采，三位老師各有所長：趙志升老師的幽默、周曉軍老師的踏實、彭娜老師的活潑。本次新教師匯報課是在備課組充分研究的基礎上進行的，其目的就是讓老師盡快帶著自己的優勢融入到我們的團隊中來。有的老師的課反復研究、再三演練，有的則一次不成再度過關。通過這一輪新教師的匯報課，讓每個教研組更加明確了學部對課堂要求的高度和嚴謹度，這對下一步優質課評選、問題課研究奠定了基礎。

2、教研組研討會結合各組的行動研究直奔課堂教學現狀及對策進行，備課組集體備課結合區考試重點、單元重點、教材難點進行，教研組長備課組長都形成了正式發言稿。這些活動教導處安排的具體，各組落實的有效，以此保證每次教研活動的實效高效，通過參與幾次活動，我發現老師到位積極，研究氣氛濃厚，大家知無不言。例如：

周二第七八節數學教研組會議.地點307內容：（1）課堂教學現狀分析及對策（２）說課的培訓；第八節二年級語文備課組活動，地點A307，內容：集體備課和練習設計交流；一二節科體組教研活動（行動研究）。

周三第八節課語文教研組會議，內容：說課培訓，地點：A306； 周四4：30—6：00英語教研組會議“課堂教學現狀分析及對策”，地點：A307；第八節四年級語文備課組會議。地點：A307

內容：集體備課及練習設計交流。

周五一二節音美組教研活動，雷永國老師對上學期的工作進行了總結對下學期的工作進行了安排，張吉玲老師和劉丹丹老師對音樂組和美術組的工作進行了實施方案的交流，整個活動體現了務實高效。