第一篇：履行崗位職責和義務材料

張曉東同志履行崗位職責和義務證明材料

張曉東同志是我校的數學骨干教師，從執教到現在，一直踏踏實實，勤勤懇懇，堅持出勤出力，表現很出色。

一、教師資格及專業知識情況

張曉東同志1999年畢業于安徽經濟管理干部學院，2012年畢業于淮北師范大學，2005年取得小學教師資格，張曉東老師堅持做到全面貫徹黨的教育方針，深入落實科學發展觀，努力提高自身職業道德素質，不斷學習進取，多讀書，讀書，力爭讓自己的業務水平始終保持上游。

二、教育教學能力

在教育教學方面，張曉東老師認真備課，深鉆教材，探索教法，取得了優異成績。2011年獲鎮級“期末測試”二等獎，2012、2013、2015獲鎮級“期末測試”一等獎，3份，2012、2014、2015獲鎮級“優秀教師”3份，2017年獲鎮級“優秀班主任”光榮稱號。

三、教學一線情況

從教十幾年來，一直擔堅持教學一線；在學校工作期間，能全身心地投入學校的各項工作，勤勤懇懇、踏踏實實；

四、履行崗位職責情況，張曉東老師一直都對自己嚴格要求，按時上下班，不遲到，不早退，沒有特殊情況從不隨便請假，上好每一節課，認真批改作業。對學生，努力做到因材施教。決不忽視任何一位學生，更不歧視任何一位學生，關心熱愛每一位學生，平等地對待每一學生。張曉東老師從教十幾年來，一直擔任班主任工作，在學校工作期間，能全身心地投入學校的各項工作，能較出色的完成各項任務；在為我校教育教學管理工作的不斷前進與發展付出自身最大的努力。

第二篇：如何履行黨員義務

如何自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利

如何履行黨員義務，正確行使黨員權利這是一個很大塊的內容，今天我想僅僅從如何自覺履行黨員義務方面說起，那么作為大學生入黨積極分子的我們該如何自覺履行這個將來作為黨員的我們必須履行的義務呢？我認為應該從以下幾點開始：

一、加強學習，不斷提高履行黨員義務的自覺性。

認真學習政治理論、科學文化和業務知識，既是黨員必須履行的重要義務，更是黨員全面履行黨員義務的基礎。黨員只有認真學習，提高素質，才能增強履行黨員義務的自覺性。首先要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是無產階級的世界觀和方法論，是我們黨的指導思想，是我們的行動指南。當前要特別加強對鄧小平理論的學習，江澤民同志在十五大報告中指出：“實踐證明，作為毛澤東思想繼承和發展的鄧小平理論，是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在當代中國，只有把馬克思主義同當代中國實踐和時代特征結合起來的鄧小平理論，而沒有別的理論能夠解決社會主義的前途和命運問題。”我們每一個共產黨員只有認真學習，并努力掌握這一先進思想武器，運用它的立場、觀點，方法來分析和解決改革開放和現代化建設中各種復雜的問題，從而增強履行黨員義務的堅定性和自覺性。其次，要認真學習科學文化和業務知識。共產黨員不僅要“紅”，而且要“專”，否則就難以在改革開放和發展社會主義市場經濟中、在履行黨員義務的實踐中充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

二、努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中切實履行黨員義務一切從人民的利益出發，全心全意為人民服務，這是中國共產黨的根本宗旨，是共產黨員一切言論和行動的出發點和最高標準，也是中國共產黨區別于其他階級政黨的顯著標志。毛澤東同志曾說過：“共產黨是為民族，為人民謀利益的政黨，它本身絕無私利可圖”。又說：“共產黨員的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準”。全心全意為人民服務的宗旨，既是由黨的性質決定的，也是黨的唯物主義的世界觀在黨的性質上的具體體現，也是歷史唯物主義的客觀要求。共產黨員只有堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，才能在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中忠實地、五條件地、始終如一地履行黨員義務。

共產黨員堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，首先要忠誠地貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策。在新的歷史條件下，就要解放思想，大膽探索，創造性地開屜工作；就要排除“左”和右的干擾，堅持實事求是，不斷深化改革；就要抓住機遇，真抓實干。其次，要吃苦在前，享受在后，克己奉公，要把黨和人民的利益放在首位，看得高于一切。當個人利益和人民的利益發生矛盾時，要無條件地服從黨和人民利益，毫不猶豫地犧牲個人利益。再次，要密切聯系人民群眾，要積極向群眾宣傳黨的路線、方針和政策，善于把黨的主張變成群眾的自覺行動；做到遇事同群眾商量，虛心向群眾請教；及時向黨反映群眾的意見和要求；維護群眾的正當利益，勇于同各種損害群眾利益的行為作斗爭。當前特別要堅決反對和克服各種消極腐敗現象，取信于民。

三、增強組織紀律觀念，自覺接受黨組織的教育、幫助和監督

增強組織觀念，自覺遵守黨的紀律和國家的法律，既是黨員必須履行的義務，也是黨員全面忠實地履行黨員義務的重要保證。共產黨員只有自覺加強黨性鍛煉，不斷增強組織紀律觀念，自覺接受黨組織教育、幫助和監督，才能在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中不斷找出自己的差距，及時發現和糾正自己的缺點、錯誤，從而保證自己切實履行黨員義務，保持共產黨人的先進性。

共產黨員增強組織紀律觀念，自覺接受黨組織的教育、幫助和監督，保證自己全面、忠實地履行黨員義務，必須做到：

第一，積極參加組織生活和黨內各種會議，認真閱讀黨的文件和黨報黨刊。只有這樣，才能及時掌握黨的方針、政策，提高自己貫徹執行黨的政策的自覺性和水平，及時糾正自己不符合黨的方針、政策的言行，并自覺把自己置于黨組織的監督之下。

第二，經常忠實地向黨組織匯報思想和工作，以爭取黨組織的教育和指導，共產黨員決不能對黨隱瞞自己的觀點和括動，更不能對黨組織陽奉陰違，搞兩面派和小集團活動。

第三，積極開展自我批評，勇于糾正自己的錯誤。要經常對照黨員標準，檢查自己履行黨員義務的情況，勇于承認和糾正自己的錯誤，并誠心誠意地爭取和接受黨組織和其他黨員同志對自己批評、教育和幫助。

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李志軍

第三篇：黨員義務履行情況

黨員八項義務

（1）認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

(2)貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

(3)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻。

(4)自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

(5)維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

(6)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。

(7)密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。(8)發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

黨的知識問答

1、什么是黨的基本知識

黨的基本知識是指馬克思列寧主義、毛澤東思想關于黨的建設學說的基本道理。這些道理，是建設一個真正無產階級政黨所必須遵循的基本原則，是作為一個真正的無產階級先鋒戰士所必須掌握的最起碼的常識。黨的基本知識的基本內容主要包括黨的性質、黨的根本宗旨、黨的指導思想、黨的綱領和路線、黨員的權利與義務、黨的組織制度和原則、黨的紀律、黨的團結、黨的優良作風、黨的領導等。

２、“全世界無產者，聯合起來”的口號是怎樣提出來的？ 其含義是什么？ “全世界無產者，聯合起來”的口號，是1847年6月共產主義者同盟召開第一次代表大會時。根據馬克思、恩格斯的提議，用來代替原來的正義者同盟的界限模糊的“人人 皆兄弟"的口號而提出來的。1847年11月29日至12月8共產主義者同盟召開第二次代表大會期間，馬克思、恩格斯受大會委托起草同盟新的綱領時，把這個口號正式寫進了無產階級政黨第一部綱領性文獻——《共產黨宣言》之中。這個口號是無產階級政黨最基本的戰斗口號。它體現了無產階級國際主義原則。這個口號具有兩層含義；強調聯合的重要性。無產階級必須認清整個無產階級的不分民族的共同利益，正確處理民族任務同國際任務的關系，在爭取本國革命勝利的同時，聯合起來、互相支持，為打倒共同敵人，捍衛共同利益而斗爭。強調聯合的階級性，聯合是全世界無產者的聯合。絕不是“人人皆兄弟”那樣的沒有階級界限的聯合。要通過全世界無產者的聯合，使無產階級形成為階級，推翻資產階級統治，由無產階級奪取政權。一個多世紀以來，隨著馬克思主義的廣泛傳播，“全世界無產者，聯合起來”，已成為全世界無產階級共同戰斗的口號。

3、共產黨這一科學名稱是怎樣提出并得到推廣的？ 共產黨這一名稱，最先是由恩格斯提出來的。1843年10月23日至11月初，恩格斯寫的從《大陸上社會改革運動的進展》一文，第一次出現了共產黨這一概念。當時他是用來指魏特林的宣傳空想平均主義的派別，1847年底，馬克思、恩格斯在為共產主義者同盟起草的綱領《共產黨黨宣言》中，正式把接受科學社會主義指導的工人階級政黨稱為共產黨，共產黨這個名稱在列寧的提議下，得以在全世界推廣。19世紀后半葉，在歐美各國建立的一批獨立的工人政黨，曾命名為社會民主黨、列寧締造的俄國共產黨，最初也叫俄國社會民主工黨（布爾什維克）。1９１7年，列寧在《無產階級在我國革命中的任務（無產階級政黨的行動綱領草案）》一文中指出，社會民主工黨這個名稱在科學上是不正確的，而絕大多數的社會民主黨的首領背叛了社會主義。因此，“我們黨應像馬克思和恩格斯所自稱的那樣，叫做共產黨“。1918年3月根據列寧的提議，俄國社會民主工黨（布）第六次代表大會通過了把黨的名稱改為俄國共產黨（布）的決議。此后，各國按照馬克思、恩格斯和列寧建黨原則建立的工人階級政黨，就大都稱為共產黨，但也有用工人黨、勞動黨、共產主義聯盟等名稱的。中國共產黨自1921年7月誕生以來，就一直用共黨這個名稱。

4、無產階級政黨的創始人是誰？無產階級政黨的創始人是馬克思和恩格斯，他們于1847年創立了世界上第一個無產階級政黨——共產主義者同盟同，他們為共產主義者同盟寫的綱領——《共產黨宣言》，成為各國無產階級建立政黨所遵循的基本綱領。此后，他們領導共產主義者同盟積極參加了歐洲1848年的革命，1871年在巴黎公社革命前后，他們提出每一個國家的無產階級都應建立自己獨立的政黨，并幫助各國黨制定正確的黨綱，以指導各國黨的行動。1879年，他們又在一封通告信中，批駁了德國社會民主黨內蘇黎士三人團放棄黨的最高綱領、放棄了暴力革命以及修改黨的無產階級性質的錯誤。1880年馬克思為法國工人黨口授了黨綱的理論性導言。1891年，恩格斯幫助德國社會民主黨制定了《愛爾福特綱領》，從綱領的理論部分中清除了拉薩爾主義的影響。馬克思和恩格斯為建立無產階級政黨，推翻資產階級統治，實現共產主義社會制度奮斗了一生，他們不愧為無產階級政黨的偉大導師。

5、中國共產黨的命名經過是怎樣的？ 1920年8月，在共產國際的幫助下，陳獨秀在上海發起成立了中國共產黨的第一個早期組織，在這個組織的發起過程中，曾經使用過“社會黨”的名稱。據黨史研究工作者考證，1920年9月1日陳獨秀在出版發行的《新青年》上發表的《對于時局的我見》一文中，曾稱“吾黨”為“社會黨”，后來才改稱為共產黨。最早提出“中國共產黨這一名稱的是蔡和森，蔡和森是中國共產黨早期卓越領導人之一，他在留法勤工儉學期間，于1920年8月13日和9月16日給毛澤東的兩封信中，詳細地研討了共產黨問題。他在信中提出：“先要組織黨——共產黨，因為它是革命運動的發動者、宣傳者、先鋒隊、作戰部。”蔡和森在對西歐各國共產黨特別是俄國共產黨考察的基礎上，在信中提出了具體的建黨步驟，其中包括“明目張膽正式成立一個中國共產黨”。在此期間，上海的陳獨秀，北京的李大釗、張申府等人也通過信函討論了黨的名稱問題，決定采用“共產黨”作為中國無產階級政黨的名稱問題，決定采用“共產黨”作為中國無產階級政黨的名稱。

6、為什么把“七一”定為黨的生日？ 黨的生日，通常是指黨誕生的日子，一般以黨的第一次代表大會為標志。中國共產黨建黨初期，黨的活動處于白色恐怖之下，黨的第一次全國代表大會是在秘密狀態下召開的，組織程序也比較簡單，所留下的文字記載很少，給準確確定一大的日期帶來一定困難。黨史工作者根據尚存的當時文字記載和當事人的回憶、從幾方面進行考證，確認一大的開幕時期是7月23日，閉幕是7月31日。把7月1日定為黨的生日，是毛澤東1938年5月提出來的。當時在延安的黨的一大出席的只有毛澤東、董必武，他們記得一大是7月份召開的，但記不請確切的日期，當時的嚴酷斗爭環境也沒有條件弄確切日期，于是就把7月的月首作為中國共產黨誕辰紀念日。“七一”作為黨的生日，見諸于黨的文件，是1941年6月黨中央發的《關于中國共產黨誕生一十周年抗日四周年紀指示》，從此，“七一”就作為黨的生日固定下來，紀念“七一”成了黨的例行活動。

７、什么是黨章？ 黨章即黨的章程，它是一個政黨為實現黨的綱領、開展正規活動、規定黨內事務所規定的根本法規，是黨賴以建立和活動的法規體系的基礎，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的基本準則和規定，具有最高黨法、根本大法的效力。黨章一般由黨的代表大會制定和通過，它的內容上要是規定黨綱、組織機構、組織制度、黨員條件、黨員的權利義務、黨的紀律等。黨章的內容，隨著形勢的發展、任務的變化、斗爭的需要和黨員的情況，定期進行修改。世界無產階級政黨的第一部章程是由馬克思、恩格斯制定并于1847年11月 19到１２日召開的共產主義者同盟第二次表大會上通過的《共產主義者同盟章程》。中國共產黨的第一個章程，是1922年黨的第二次全國代表大會通過的，其名稱是《中國共產黨章程》。

８、什么是黨章的總綱？ 黨章的總綱是黨章的前提和總則，是黨的簡要綱領。有些黨有專門的詳細的綱領。我們黨是在黨章里寫了總綱，它是黨章的最重要的組成部分，是黨制定路線、方針、政策的依據。它的內容一般是闡明黨的性質、地位和作用，黨的指導思想、最低綱領和最高綱領，以及黨的總任務等。中國共產黨七大前通過的黨章，均沒有“總綱”部分，關于黨的綱領部分的表述，體現在具體的章、條之中。七大通過的黨章，第一次有了“總綱”部分。黨的十五大部分修改通過的黨章，在總綱中明確規定中國共產黨是中國無產階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。

9、什么是黨的綱領？ 黨的綱領簡稱黨綱，是指黨的基本政治主張，它規定黨的奮斗目標和實現這些目標的行動路線。無產階級政黨的綱領一般分為最高綱領和最低綱領兩個部分。最高綱領規定無產階級的崇高理想和最終奮斗目標，指明達到這一理想和目標的必由之路；最低綱領則是根據當時的歷史條件和實際情情況出發，提出無產階級在現階段的革命任務以及完成這一任務的路線和方法。

10、中國共產黨的最終目標是什么？ 黨章規定：黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。共產主義作為一種嶄新的社會制度，是人類社會發展的必然，是人類歷史上最美好、最進步、最合理的社會制度。按照馬克思主義理論，在未來的共產主義社會中生產力高度發達，社會產品極大豐富，社會成員共同占有生產資料，實行各盡所能、按需分配的原則，徹底消滅了舊的社會分工，人們普遍其有共產主義思想覺悟和道德品質，徹底消滅了階級和階級差別，國家也歸于消亡。我們黨把實現這樣的社會制度作為奮斗目標，體現了無產階級和廣大勞動人民的利益，表現了共產黨人所從事的事業的無比崇高和壯麗。

第四篇：履行崗位職責

“履行崗位職責，抓好工作落實”專題討論

發 言 提 綱

責任是一種認真的態度，一種自律的品格;責任是一種使命，一種對完美的追求;責任是道德的承載，一種榮譽和歡樂。負責的精神是一個人、一個單位、一個國家乃至整個人類文明發展的基石。承載責任，可以讓人變得更強，落實責任，可以收獲成就和回報。

作為一名黨員領導干部，如何履行崗位職責，抓好工作落實。我認為這需要我們對“責任”二字進行重新認識。責任并不是一個新的話題，但卻能讓我們從中理解出新意。自我們讀書學習起，就懂得了作為學生的責任，自我們參加工作起，就懂得了工作的責任;自我們組建了家庭，我們就知道了家庭的責任。還有社會的責任等。可見，責任，不只是掛在嘴邊的兩個簡單的字，而是我們應盡的本分，做事的標準，需要我們時時掂量。那么，我們怎樣把責任落實到位?

（一）嚴格履行崗位職責，要有一顆責任心。責任心是一種積極的工作態度，是做好工作的前提。心里有責任，才能去履行職責，去承擔責任。比爾〃蓋茨說過:“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”如果只追求利益，怕承擔責任，或推卸責任，不管干什么工作，那都是非常危險的，輕者給單位帶來麻煩，重者將造成財產損失，生命安全。以一份強烈的責任心來對待自己的工作，我們必須時時提醒自己，我們的責任是什么?我們的責任心應該在哪里?只有這樣，你才能認真地去思考工作，也才能負責任地去做好工作。作為一名黨員領導干部，我自己的崗位責任就是要按照分工做好自己的分管工作，常懷一顆負責任的心，勇于承擔自己份內工作的責任，切實履行好職責。

（二）抓好工作任務落實，要在工作中盡職。盡職，是負責任的表現，是責任落實的基礎。只有盡職，才能扎實做好本職工作。我們的每一項工作，都是所在單位事業的組成部分，而盡職是實現目標的落腳點。如果在工作中不能盡職盡責，勢必會對工作帶來不同程度的影響。因此，在工作中一定要有明確的目標，做到把每一項工作做好做實。但在現實中，有的人往往不是這樣，他們雖然也是在做工作，但對待工作的態度不夠端正，想走捷徑，弄虛作假，搞上有政策下有對策，對工作責任不是重在落實。這樣的工作態度不僅不是盡職，而是嚴重的作風不實的表現。要知道，認真做事只能把事情做對，只有用心做事才能把事情做好!缺乏踏實的工作作風，只能與落實責任相距甚遠，何談把責任落實到位?因此，必須在工作中盡職，才能真正把責任落到實處。

（三）把責任落實到位，要勇于承擔責任。在一個單位集體，有時決策失誤或者其它原因造成工作失誤也是在所難免，而一旦出現決策失誤影響到工作進程或導致失敗，就需 要有人來承擔工作中的責任。在這種情況下，是承擔責任還是逃避責任，也是一種需要表明的態度，對能否把責任落實到位至關重要。有人喜歡在成績面前表功，但一旦遇到問題，往往就會采取回避、推脫的態度，講客觀，找借口，而不是主動分析原因，承擔責任，謀劃下一步工作。更甚者是把自己的失誤強加在別人的頭上，自己的責任讓別人來承擔。從來就不從自身找原因。這樣沒有責任心、不愿承擔責任的人，又怎么能把責任落實到位呢?因此，作為一個負責任的人，其責任心的表現還在于能勇于承擔責任，對自己工作的后果負責。勇于承擔自己的責任，是加強組織團結，促進工作順利開展的保證，也是一個人成就事業的品質之一。

注重細節，盡職盡責，是一種涵養;追求完美，承擔責任，是一種境界。讓我們在本職崗位上牢記責任，揮灑激情，在責任面前，不為失敗找借口，只為成功找方法!

二O一五年一月二十日

第五篇：教師有哪些義務？如何履行

1、教師應履行以下六個方面的基本義務：（1）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表

（2）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務

（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動

（4）關心、愛護學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展

（5）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象

（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平

2、教師在工作和生活中要充分履行自己的義務，我認為應從以下幾面去要求自己：

一、遵守憲法、法律和職業道德，為人師表。

教師必須遵守憲法、法律和職業道德，為人師表。憲法和法律是國家、社會組織和公民活動的基本行為準則。教師要教書育人、為人師表，更應當模范地遵守憲法和法律，自覺培養學生的民主意識和法制觀念，使其成為遵紀守法的公民。作為人類靈魂的工程師，應當遵守職業道德，以自己高尚的品質和行為在教育教學活動中對學生思想品質、道德、法律意識的形成發揮積極的影響。這不僅是教師自身的行為規范，也是法律要求教師應盡的基本義務。

二、貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。

教學工作是教師的本職工作。所以，教師在教育教學活動中，必須貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，遵守教育行政部門和學校其他教育機構制定的教育教學管理的各項規章制度和依據有關法律法規制定的具體的教學工作計劃，履行聘任合同中約定的教育教學工作職責，完成職責范圍內的教育教學任務，保證教育教學質量。

三、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。

教師的工作是教書育人的工作，通過教書，達到育人的目的。所以，教師在教育活動中有義務對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織帶領學生開展有益的社會活動。教師應自覺地結合自己教育教學的業務特點，將德育工作落實于教育教學工作的全過程中。對學生進行思想品德教育，不僅是政治思想品德課教師的職責，也是每一位教師的基本義務。

四、關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。教師在教育教學活動中，應關心愛護全體學生，尊重學生的人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。熱愛學生是教師的天職和美德，教師應當一視同仁地對待所有的學生，尤其是尊重每一個學生的人格尊嚴，幫助其形成健康完善的人格，為其全面發展奠定良好的基礎。特別是對于有缺點、錯誤的學生，更要滿腔熱情地幫助他們。要樹立尊重學生人格尊嚴的法制觀念，不歧視學生，更不允許侮辱、體罰學生。對于極個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生也只能以理服人，不能壓服。教師違反本法規定，侮辱、體罰學生，經教育不改的，依法追究法律責任。

五、制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為；批評和抵制有害于學生健康成長的現象。

教師有義務制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。保護學生的合法權益和身心健康成長，是全社會的共同責任。作為教師，自然更負有保護學生合法權益和身心健康成長的義務。教師應當在學校工作和與教育教學工作相關的活動中，對侵犯其所負責教育管理的學生的合法權益的違法行為予以制止，保護學生的合法權益不受侵犯；也應當對社會上出現的有害于學生身心健康成長的不良現象進行批評和抵制，這既是全社會的責任，也是教師義不容辭的義務。

六、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

教師應不斷提高自己思想政治覺悟和教育教學水平。教育教學工作是一項專業性較強的工作，擔負著提高民族素質的使命。隨著社會的進步，科技的發展，知識的更新速度不斷加快。據美國技術預測專家詹姆斯.馬丁預測，人類知識在19世紀是每五十年增長一倍，20世紀上半葉是每五年增長一倍，而目前已達到了每兩年增長一倍。所以作為一名教師，要想勝任工作，跟上時代的發展步伐，就需要不斷學習，加強自身的思想道德修養，提高業務水平。