第一篇：2012.1信息商貿(mào)部教務(wù)期末總結(jié)[精選]

信息商貿(mào)部教務(wù)工作總結(jié)

一、主要工作：

1、開學(xué)前及時(shí)安排好課務(wù)及駐班，為開學(xué)工作的順利開展打下了基礎(chǔ)。

2、抓常規(guī)檢查，促進(jìn)教師改變教學(xué)的態(tài)度：

（1）設(shè)立專人從事日常工作的巡課工作，對老師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)以短信和QQ留言的形式在QQ群中加以公布，并對一些不合規(guī)的行為與老師進(jìn)行個(gè)別交流。

（2）教務(wù)科組織人員對五年內(nèi)的老師進(jìn)行隨堂聽課，并填寫《聽課反饋表》，針對老師的教學(xué)情況及時(shí)反饋，關(guān)注他們的成長。

（3）本學(xué)期教務(wù)科分別檢查了文化課及專業(yè)課老師的備課情況，教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，并聯(lián)合實(shí)訓(xùn)處制訂了實(shí)訓(xùn)課的教案格式，以便統(tǒng)一檢查。

（4）繼續(xù)開展了“學(xué)風(fēng)檢查評比工作”，從早晚讀的風(fēng)氣、晚自修的學(xué)習(xí)氛圍、課堂教學(xué)氣氛等三個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，努力提升班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（5）本學(xué)期于期中后對高

一、高二的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果在總結(jié)會上反饋，對于存在的集中性問題進(jìn)行了一一評價(jià)。

（6）本學(xué)期對老師的教學(xué)情況進(jìn)行了一次期中測評，將測評的意見在網(wǎng)上進(jìn)行了公布，并在期中總結(jié)會上對排名靠前的老師進(jìn)行了表揚(yáng)。

3、考試及考務(wù)工作

順利開展并完成了期中、期末考試的組織工作，完成了技能課考試的抽測工作，完成了高三多次的月考組織工作，并對會考班級組織了一次模擬考試。每次大型考試都安排領(lǐng)導(dǎo)巡視反饋，對老師的監(jiān)考工作完成情況進(jìn)行反饋。協(xié)助教務(wù)處做好會考的監(jiān)考工作。

4、修訂并完善了計(jì)算機(jī)及商貿(mào)專業(yè)的課程設(shè)置

結(jié)合學(xué)校實(shí)際及今后的專業(yè)發(fā)展，細(xì)化了計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)置，將原有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及平面設(shè)計(jì)方向的課程設(shè)置進(jìn)行了合理調(diào)整，突出了專業(yè)方向性，并擬增設(shè)數(shù)字媒體、電子商務(wù)專業(yè)。

5、其他工作

組織學(xué)生參加了全國第七屆信息技術(shù)大賽，獲得了7個(gè)二等，5個(gè)三等獎(jiǎng)；組織學(xué)生報(bào)名參加全國計(jì)算機(jī)等級考試；開展了興趣小組的日常檢查工作，并對參賽的隊(duì)伍進(jìn)行了停課實(shí)訓(xùn)；協(xié)助教務(wù)處做了優(yōu)質(zhì)課的評比工作，王文輝老師獲臺州市二等，王希揚(yáng)、陳云娥、潘靜怡老師獲溫嶺市三等；組織老師參加了省、市計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)大賽，王文輝老師獲省二等，胡娟芬老師獲省三等，兩位老師獲得臺州市一等獎(jiǎng)。

6、立足原有工作，開展特色探索

結(jié)合臺州市技能測評的要求，探索技能教學(xué)評價(jià)的辦法，本學(xué)期期末在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中進(jìn)行了技能測評，并將測評成績向全體任課老師公布，使各位老師知道自己與別人的差距，下學(xué)期將在技能課教學(xué)中推行“羅列知識點(diǎn)，提煉技能點(diǎn)，考教分離，強(qiáng)化技能”的措施，并將結(jié)果與評優(yōu)、考核等獎(jiǎng)勵(lì)制度掛起鉤來。

二、存在問題

1、計(jì)算機(jī)課程改革有很多的路要走，但現(xiàn)實(shí)是我們?nèi)鄙賹ν獾慕涣?，難以把握前沿課改信息。

2、績效工作前提下，如何調(diào)動(dòng)一線老師的工作積極性將，需要學(xué)校層面的思考。

3、教學(xué)理念學(xué)校層面的引導(dǎo)，以提升老師的教學(xué)水平，無論從備課還是改作，個(gè)別老師的質(zhì)量不是很高，如何規(guī)范老師的教學(xué)行為，如何提高日常工作的效率，還有待進(jìn)一步的探究，此外學(xué)校對于優(yōu)秀老師的發(fā)掘和培養(yǎng)應(yīng)出臺相應(yīng)的措施，應(yīng)該有梯隊(duì)培養(yǎng)意識，否則幾年后我校將會出現(xiàn)“無師可名”的尷尬局面。

信息商貿(mào)部教務(wù)科

2013-1-11

第二篇：教務(wù)總結(jié)1

2005-2006學(xué)第二學(xué)期

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級主管部門與校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作圍繞創(chuàng)建長沙市示范性小學(xué)的目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品。堅(jiān)持“以評促建，和諧發(fā)展，鑄造品牌，彰顯特色”的辦學(xué)思路，與時(shí)俱進(jìn)，積極推進(jìn)新課程改革。全體教師團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、教學(xué)服務(wù)，周到細(xì)致

1、教材分發(fā)一馬當(dāng)先

搞好教材的分發(fā)工作，關(guān)系到學(xué)校開學(xué)工作的順利進(jìn)行。為了及時(shí)將教材發(fā)放到教師和學(xué)生手中，程國升、丁群等幾位老師提前好幾天到校上班，將教材拉到校，并清點(diǎn)好總數(shù)、按班級人數(shù)分發(fā)好，保證了學(xué)生一開學(xué)就有書用。

2、課表編排一絲不茍

及時(shí)搞好課務(wù)分工和課表編排工作，這是教務(wù)處開學(xué)工作的一個(gè)重頭戲。全校16個(gè)教學(xué)班，只有36位任課教師，由于編制太緊，代課老師多。課務(wù)分工復(fù)雜，多數(shù)教師跨年級、跨學(xué)科，這就給課表的編排帶來了極大的難度。在校級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，教務(wù)處克服諸多困難，精心編排課表，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

3、認(rèn)真制定工作計(jì)劃

認(rèn)真制訂教務(wù)處工作計(jì)劃和各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，是教育處的一項(xiàng)重要的工作。依據(jù)學(xué)校提出的學(xué)期工作目標(biāo)和各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱要求、學(xué)?？傮w目標(biāo)要求,精心制訂了教務(wù)工作計(jì)劃，做到措施得力，切實(shí)可行，確保學(xué)?？傮w目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃根據(jù)教學(xué)大綱和教務(wù)處的具體要求制訂。要求目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出，具有可操作性，克服形式主義。

4、建立健全各類檔案

教務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的檔案資料建設(shè)，將原來的美術(shù)室改成學(xué) 校檔案資料室，使檔案保管與教務(wù)處辦公分離。按照標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校檔案室配置了檔案柜等，檔案資料的整理建設(shè)更加規(guī)范有序。教務(wù)處組織部分工作人員利用暑假及周末的時(shí)間全面清理了學(xué)校迎檢資料。從督導(dǎo)檢查的情況看，學(xué)校的資料整理完全符合要求。檔案管理工作做到了隨時(shí)掌握教師和學(xué)生的基本情況，隨時(shí)為上級和學(xué)校的決策提供準(zhǔn)確的依據(jù)，隨時(shí)為教師為教學(xué)提供服務(wù)。

二、教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范

本期根據(jù)教育局的要求和學(xué)校迎接督導(dǎo)的需要，教務(wù)處嚴(yán)格按新課程改革的要求對教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、考試考查等提出明確要求，每周進(jìn)行檢查記錄，對于教師的教學(xué)行為從制度上進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。從市、區(qū)兩次督導(dǎo)評估檢查反映的情況看，整體情況良好。

1、加強(qiáng)教研組的管理

積極探索符合學(xué)校實(shí)際的校本教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)了教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，使教研工作進(jìn)一步制度化、經(jīng)?；?，教改教研穩(wěn)步前進(jìn)。本學(xué)期，面對新課程改革的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，教務(wù)處加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。設(shè)計(jì)編印了《校本教研工作手冊》，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施。教研組

活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。

圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽

課，做到“及時(shí)看，課上聽，隨時(shí)查”，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。進(jìn)一步以新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

2、迎評促建，狠抓課堂教學(xué)

為了爭取評估聽課取得優(yōu)秀成績，教務(wù)處和教研組組織開展了一輪說課和兩輪全校聽課互評活動(dòng)。教師行政全部100%參與了本次活動(dòng)，全期開展聽課評課等達(dá)100多節(jié)（次），使全體教師在實(shí)踐中加深了對新課程的理解，許多教師尤其是青年教師的業(yè)務(wù)水平又有了明顯提高。在示范性小學(xué)督導(dǎo)評估中，在接受檢查的9節(jié)課中，涵蓋了7門學(xué)科，優(yōu)課率達(dá)到55.6％，得到了專家領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。

3、加強(qiáng)課題研究

鞏固已有成果，作好階段性小結(jié)，以科研為先導(dǎo)，追求高效率、高目標(biāo)，促進(jìn)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。綜合組參與了省十一五課題《整體構(gòu)建三維一體創(chuàng)造思維訓(xùn)練的研究》課題研究，申報(bào)了子課題一個(gè)。12月初，小學(xué)被評為天心區(qū)2006教育科研先進(jìn)單位、長沙市綜合實(shí)踐活動(dòng)理事單位。

三、立足練兵，加強(qiáng)教師素質(zhì)培養(yǎng)

1、在教師培訓(xùn)方面，一方面給教師更多走出去學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會，次另一方面加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過集中學(xué)習(xí)、專家講座的方式提高教師的理論水平，通過分層上研究課提高教師教學(xué)水平，通過加強(qiáng)教研組建設(shè)和提高教研實(shí)效保障教師

教研真正做到解決教學(xué)中存在的問題與難題，讓每一位教師都有收獲，加大對新教師跟蹤聽課的力度，及時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，促使其更快提高。

2、重視教師基本技能的培養(yǎng)，開展教師基本技能大賽。教務(wù)處認(rèn)真部署，深入開展教師三筆字、普通話、課件制作和微型課等比賽。老師們積極性高，全員參與訓(xùn)練。二十多位教師參加學(xué)校了比賽，其中選派伍星、余穎清代表學(xué)校參加天心區(qū)比賽，獲得一等獎(jiǎng)的好成績。

3、開展豐富多樣的教研交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各類教育教學(xué)競賽。一學(xué)期來，教師上公開課30多次，獲獎(jiǎng)6人次。其中，戴愛軍、李海燕老師執(zhí)教的語文課在天心區(qū)開放，并受到教育專家的好評。成艷娥、龍幸艷的綜合實(shí)踐活動(dòng)課獲區(qū)二等獎(jiǎng)。2006年，我校教師參加市區(qū)（普教中心）教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)10多人次，在《校長閱刊》《中外教育》等刊物發(fā)表論文5篇，撰寫的各類教學(xué)論文30多篇參加全國省市區(qū)教學(xué)論文評比獲得好成績。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)故事200多個(gè)，教學(xué)小論文共上交70篇，教學(xué)反思達(dá)到了每人6篇以上。

4、關(guān)注青年，培養(yǎng)新生力量

我校35歲以下的青年教師占70％，為使青年教師盡快成熟起來，本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行“一對一”以老帶新的“青藍(lán)工程”。出現(xiàn)了一批教學(xué)新秀，增強(qiáng)了我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

四、周密安排，規(guī)范考試

期中、期末考試，教務(wù)處經(jīng)過諸多程序，繁而不亂，有條不紊?？荚嚽?，召開全體教師會，學(xué)考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情況、各年級成績從教與學(xué)兩方面進(jìn)行詳細(xì)、周密的總結(jié)?？紙霭才?、監(jiān)考、改卷等考務(wù)工作都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成績分析和試卷分析。特別期中考試，首次參與

了青園片聯(lián)考，采取交叉監(jiān)考，試卷嚴(yán)格密封，集中閱卷，在老師和學(xué)生、家長中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。從結(jié)果看，我校學(xué)生成績優(yōu)良，優(yōu)秀率均在50%以上，排名處于前列。

五、堅(jiān)持開展課外活動(dòng)，學(xué)生興趣特長得到培養(yǎng)。

加強(qiáng)了雙休日課外班的規(guī)范管理，各教研組組織開展了體育、科技、作文、數(shù)學(xué)等競賽，為學(xué)生提供了展示才能的舞臺，通過活動(dòng)和競賽提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，發(fā)展特長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，全期學(xué)生參加各類競賽獲獎(jiǎng)300多人次。特別是少年科學(xué)院，小荷文學(xué)社成績突出。前者組織學(xué)生參加市區(qū)科技信息競賽獲獎(jiǎng)10多人次，后者組織學(xué)生投稿發(fā)表習(xí)作20多篇，獲獎(jiǎng)300人次。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在普教中心和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。盡管一直相信任何事情，只要認(rèn)真，努力，總能把它做好。但由于我從事本工作時(shí)間較短，在教務(wù)管理上還是個(gè)生手，離創(chuàng)新和開拓還有一段距離。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會百尺竿頭，更進(jìn)一步！

鎮(zhèn)江市大港中心小學(xué)

2007—2008學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

不知不覺之間又過了一學(xué)期，本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在其它部門的支持下，全體教務(wù)處人員積極配合、努力工作，務(wù)實(shí)阜新，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識。嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識。有效整合、優(yōu)化學(xué)校文化元素，塑造學(xué)校個(gè)性形象，強(qiáng)化品牌意識。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)協(xié)作意識。積極推進(jìn)

課程改革、教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)科研意識。切實(shí)抓好了各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，全面完成了教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

以“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、發(fā)展線，牢固樹立和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，本學(xué)期我們緊緊圍繞“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，進(jìn)一步加快學(xué)校發(fā)展步伐，牢固樹立學(xué)習(xí)意識、目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、效率意識，以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實(shí)的作風(fēng)，努力構(gòu)建學(xué)校文化戰(zhàn)略體系，增強(qiáng)品牌意識，為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量不懈努力。

（一）、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。

我們充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。開學(xué)初，我們召開了教研組長會議，商討備課、教研活動(dòng)。制訂教務(wù)處、教研組工作計(jì)劃，制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真檢查，并做到每次檢查有記載、有反饋。我們還對教學(xué)“五認(rèn)真”工作確實(shí)存在問題的教師，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。有力地促進(jìn)了我校教學(xué)規(guī)范的管理。

（二）、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我們從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：

1、以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力。規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強(qiáng)了教務(wù)處對各教研組的管理力度，發(fā)揮教研組在組織教學(xué)和開展教研活動(dòng)中的重要作用，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，保證了每周三教研活動(dòng)的正常開展。加強(qiáng)了教師現(xiàn)代教育理論的的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力形成了有問題隨時(shí)討論、隨時(shí)教研的良好氛圍。

3、繼續(xù)進(jìn)行了隨堂聽課，互相聽課，骨干教師示范課活動(dòng)，并要求教師在教學(xué)中充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，充分發(fā)揮多媒體的和“優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)”資源的作用，努力相互學(xué)習(xí)討論，共同提高，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

5、加強(qiáng)了對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)生的教育和管理，本學(xué)期我們召開了畢業(yè)班教師和家長會，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，為高一級學(xué)校輸送了優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，小學(xué)畢業(yè)測試學(xué)生成績喜人。

（三）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)筑青年教師成長的平臺。

為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，我們多次組織教師參加兄弟學(xué)校舉行的學(xué)習(xí)研討和教學(xué)觀摩，繼續(xù)開展了“2008年港小教育論壇”活動(dòng)，聘請了五條街校長張林校長到小做講座，提高了教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

青年教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵，本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好了這幾個(gè)方面的工作：

1、繼續(xù)做好青年教師跟蹤聽課工作，讓每個(gè)到崗不久的青年教師定期上一節(jié)公開課，由教務(wù)處統(tǒng)一安排聽課，并及時(shí)說課評課，交流得失，有效地促進(jìn)了青年教師的成長。

2、繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對作用，以老帶新，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。

3、組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及青年教師教學(xué)基本功競賽，積極探索新課改環(huán)境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實(shí)踐研究，探索有利于學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我們舉行了數(shù)學(xué)青年教師（35周歲以下）基本功競賽，競賽采用淘汰制，分說課備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)舉行，通過三天的角逐，徐婷老師獲得一等獎(jiǎng)。本學(xué)期我們還開展了語文優(yōu)質(zhì)評優(yōu)課活動(dòng)，賈麗霞老師榮獲一等獎(jiǎng)，并參加了區(qū)組織的語文青年教師基本功競賽獲二等獎(jiǎng)。

（四）、強(qiáng)化科研意識,加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的推廣運(yùn)用和研究，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用效率，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為“市教育信息化先進(jìn)學(xué)?！?和區(qū)域教育現(xiàn)代化驗(yàn)收創(chuàng)造了條件。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)開展以山水文化為核心的校園文化特色活動(dòng)和以乒乓球?yàn)辇堫^的體藝特色活動(dòng)，上好校本課程，本學(xué)期我們出《江山報(bào)》4期，繼續(xù)深入開展了“山水文化、山水精神”的學(xué)習(xí)和研究，本學(xué)期我們成功舉辦了“江山如此多嬌”校園文化藝術(shù)節(jié)，每班通過黑板報(bào)、詩歌朗誦、歌唱山水歌曲等形式，進(jìn)一步領(lǐng)悟山水精神，陶冶了學(xué)生情操，通過豐富多彩的校園活動(dòng)，精心打造我校山水文化特色。

本學(xué)期我們還舉行了三、四年級學(xué)生英語比賽，一、二年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，國土杯征文、數(shù)學(xué)報(bào)數(shù)學(xué)小論文競賽等，通過以上一系列競賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

教務(wù)處工作是一項(xiàng)十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但也存在不足。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

教務(wù)處

2008年6月26日

第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央會議精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì) 在新課改的形勢下，我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì)。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn)，并組織教師到勝利路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，組織教師到武威觀摩學(xué)習(xí)了甘肅省骨干教師的獻(xiàn)課活動(dòng)。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。

各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。

１、強(qiáng)化檢查，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核(記分冊)等，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課，我們強(qiáng)化了對補(bǔ)充內(nèi)容的檢查。累計(jì)普查教案2次，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。

２、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個(gè)層次對教學(xué)工作

實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

三、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動(dòng)，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

１、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研組成員都能認(rèn)真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。

2、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行語、數(shù)學(xué)科開放課。10月20日至22日我校進(jìn)行了一、二年級特色班的五節(jié)面向家長的開放課，此次開放課受到了家長的極大關(guān)注，前來聽課的家長達(dá)到近200人，同時(shí)向家長征詢了意見和建議。家長們普遍對學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定，對這次聽課活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系，增進(jìn)了家長與教師間的溝通，對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時(shí)認(rèn)為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽、說、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識，教學(xué)方法新穎、獨(dú)特，形式活潑，寓教于樂，教學(xué)效果較好。

3、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫，評出優(yōu)秀作文，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的作用。

四、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，?實(shí)行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。

１、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年崐教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵(lì)青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。本學(xué)期有34人通過函授取得了本科學(xué)歷。

2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊(duì)

繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。開學(xué)初，我們組織名師開會，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用。

對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，我們3月份進(jìn)行小組研討課，4月份參加教育局組織的教師授課競賽，6月份進(jìn)行校際觀摩課。在教育局組織的授課賽中，雷喜峰、羅肅云教師獲得一等獎(jiǎng)，馮運(yùn)芳、張建偉教師獲得了二等獎(jiǎng)。在全省組織的小學(xué)作文授課競賽中雷喜峰教師獲得了二等獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理

本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。六年級各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo)，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。在全教育局組織的六年級教學(xué)質(zhì)量檢測中取得了較好的成績。

在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)完成較好。全校語文合格率為100%，優(yōu)秀率96.7%；?數(shù)學(xué)合格率為98.9%，優(yōu)秀率84.8%，雙科合格率為98.9%。

第三篇：期末材料教務(wù)

期末工作總結(jié)

八一九年一貫制學(xué)校

高春蓮 2017年1月10日

期末工作總結(jié)

學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現(xiàn)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實(shí)踐性、主體性?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)；電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

三、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。

總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認(rèn)真教書育人，把自己的本職工作做得更好。

淺談興趣教學(xué)

八一九年一貫制學(xué)校

高春蓮

2017年1月10日

淺談興趣教學(xué)

——淺談小學(xué)語文課堂如何激發(fā)學(xué)生興趣

“興趣是最好的老師”。學(xué)生有了興趣，才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)?！缎W(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。”這些新的理念要求我們語文教師必須改變過去 “滿堂灌”的形式，取而代之是以激發(fā)學(xué)生求知欲、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的形式進(jìn)行教學(xué)。語文課堂要煥發(fā)生命活力，就要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，為每位學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓他們在課堂上充分彰顯自己的個(gè)性。

一、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在快樂中學(xué)

我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。如在教學(xué)《鳥兒的偵察報(bào)告》一課時(shí)，我先在課前精心地制作了各種鳥的圖片，在導(dǎo)入新課時(shí)，我采用了故事導(dǎo)入法，告訴學(xué)生今天老師給他們請來了一群可愛的鳥朋友，然后出示鳥的圖片，把它們貼在黑板上，學(xué)生一下子就被吸引住了，他們的學(xué)習(xí)興趣被激起。在此基礎(chǔ)上，揭示課題。這樣的教學(xué)，學(xué)生就會容易入情入境，展開想像，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

二、放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)

在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽的各抒己見。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步理解感悟，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生的思維在無拘無束的討論中碰撞出智慧的火花，給課堂教學(xué)注入生機(jī)。如在教學(xué)《鳥兒的偵察報(bào)告》一文時(shí)，我問學(xué)生：“學(xué)了這個(gè)故事你們明白了什么道理？”大部分學(xué)生都回答了只有耐心、虛心、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真本領(lǐng)。可有一個(gè)學(xué)生卻回答的不同，他說是鳳凰老師教搭窩的方法不好，才使有的鳥沒有學(xué)會搭窩。他的回答激起千層浪，學(xué)生們展開了激烈的討論，并列舉了一些好的教學(xué)方法。最后，我在學(xué)生們討論的基礎(chǔ)上作了全面的總結(jié)，使他們對課文的寓意有了比較正確的理解。這樣做，保護(hù)了學(xué)生獨(dú)立思考的積極性，讓他們的個(gè)性在課堂里得到了充分的張揚(yáng)。

三、尊重學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在享受中學(xué)

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。作為語文教師，應(yīng)努力創(chuàng)造條件讓學(xué)困生在語文課堂上獲取成功，嘗到成功的喜悅，從而激起他們的學(xué)習(xí)興趣。如何有效提高弱勢群體的學(xué)習(xí)積極性呢？我在教學(xué)實(shí)踐中嘗試了分層教學(xué)，即經(jīng)常讓一些成績較差的學(xué)生回答一些很淺顯的、在書本上很容易找到答案的問題，做一些簡單的基本題和練習(xí)作業(yè)，然后逐步加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練要求，讓學(xué)習(xí)困難生在不斷的訓(xùn)練中獲取點(diǎn)滴的長進(jìn)，體驗(yàn)成功的快樂。另外，對于學(xué)困生我還經(jīng)常作出一些激勵(lì)性的評價(jià)。例如：“其實(shí)你很聰明，只要多一些努力，你一定會學(xué)得很棒?！薄斑@個(gè)問題你說得很好，證明你是個(gè)愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，只要努力，你完全能學(xué)得好！”“你的看法很獨(dú)特！”“你的分析很有道理！”諸如此類的評價(jià)，不但承認(rèn)了學(xué)生的進(jìn)步，而且強(qiáng)化了學(xué)生的進(jìn)步，并使學(xué)生在心理上也感受到進(jìn)步。由此喜歡上語文老師，也喜歡上語文課。

總之，要讓我們的語文課堂充滿活力，就一定要將它變成學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的場所，把學(xué)習(xí)的權(quán)利交還給學(xué)生，彰顯學(xué)生獨(dú)特個(gè)性，才能讓他們能在課堂上充分展現(xiàn)自我，從而達(dá)到《語文新課標(biāo)》之目的。

教學(xué)反思

八一九年一貫制學(xué)校

高春蓮 2017年1月10日

課改教學(xué)反思

新的課改實(shí)驗(yàn)教材綜合性增強(qiáng)，實(shí)踐、操作性的內(nèi)容增多，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。新的教育理念把教師由過去單一的指導(dǎo)者變成了學(xué)習(xí)者、參與者、組織者、合作者，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同時(shí)，又培養(yǎng)了自身的能力，發(fā)展了自身的特長。

一、賞識學(xué)生激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力

賞識教育就是一種以尊重學(xué)生人格為前提，通過表揚(yáng)、肯定學(xué)生的某些閃光點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生有效激勵(lì)作用的“正強(qiáng)化”教育，是在承認(rèn)差異、尊重差異的基礎(chǔ)上看到學(xué)生每一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可貴之處，使學(xué)生看到自己人的閃光點(diǎn)，使學(xué)生每天都在進(jìn)步和成長。每一個(gè)人，在日常生活中都渴望獲得尊重、肯定、信任、和關(guān)懷。老師希望學(xué)生具有哪些品質(zhì)，那么，你就說他已經(jīng)具備哪些品質(zhì)，不斷地被賞識和被肯定，學(xué)生就會越來越優(yōu)秀。

在教育教學(xué)過程中，老師給以學(xué)生什么樣的期待，很大程度上決定著學(xué)生的行進(jìn)方向。

二、多種多樣的興趣激勵(lì)學(xué)生

在課堂教學(xué)改革中，首先教師要改變觀念，研究教材的使用；更重要的是必須改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式還要更加深入地探索、研究，逐步形成自我教學(xué)特色。

興趣是一種巨大的激勵(lì)學(xué)習(xí)的潛在力量。在教學(xué)中，當(dāng)一個(gè)學(xué)生對他所學(xué)的知識發(fā)生興趣時(shí)，就會調(diào)動(dòng)自己的一切潛能積極、主動(dòng)、愉快地去學(xué)習(xí)，而不會感到是一種沉重的負(fù)擔(dān)。

（2）用生動(dòng)有趣的圖案和實(shí)物來代替抽象的理論知識，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）用精彩的問題設(shè)置吸引學(xué)生。（4）用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和游戲吸引學(xué)生。

（5）用生動(dòng)有趣的語言、事例吸引學(xué)生。

隨著課改實(shí)驗(yàn)的不斷深入，我越來越感覺到: 評價(jià)學(xué)生時(shí)教師應(yīng)真心、真誠地賞識學(xué)生和理解、鉆研教材，去探索采用各種新穎的教學(xué)方法。通過評價(jià)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，珍視學(xué)生取得的每一分努力，欣賞學(xué)生的每一個(gè)創(chuàng)造，肯定學(xué)生的每一分努力；通過評價(jià)和鼓勵(lì)，使學(xué)生能夠認(rèn)識自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)勢和不足，促進(jìn)和指引學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；同時(shí)還要不斷的改變自己，充實(shí)自身的教師素養(yǎng)，才能更好的參與到課改實(shí)驗(yàn)中去，培養(yǎng)新時(shí)代的合格人才。

賀年片教學(xué)設(shè)計(jì)

八一九年一貫制學(xué)校

高春蓮 2017年1月10日

賀年片教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

《賀年片》是一首優(yōu)美、充滿童趣的小詩歌，通過寫大自然送給“我”四種不同顏色的賀年片，寄托了少年兒童要健康、快樂成長，樹立遠(yuǎn)大理想，勇于探索，將來擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國重任的美好心愿。碧綠的樹葉、潔白的云朵、藍(lán)色的貝殼、閃爍的紅霞，在孩子們的心中是那么的富有幻想和詩意。詩歌語言生動(dòng)簡練，想象豐富合理，是陶冶學(xué)生美好情操，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好教材。同時(shí)本課還適合于訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生在感悟理解課文的基礎(chǔ)上想象還會收到哪些賀年片？會祝愿我們什么？讓學(xué)生仿說、仿寫，從而培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識13個(gè)字，會寫7個(gè)字及下列詞語：風(fēng)浪、大海、祖國、貝殼、希望。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3.通過朗讀詩歌，引導(dǎo)學(xué)生體會課文表達(dá)的美好祝愿，并立志做一個(gè)健康快樂、有理想、勇于探索的好少年。

設(shè)計(jì)理念：

作為賀年片，學(xué)生并不陌生，在日常生活中，他們已經(jīng)見過并做過賀年片，對賀年片有大致的印象。但由于課文中描寫的賀年片和學(xué)生實(shí)際接觸的賀年片有一定的差別，它并不是真正意義上的賀年片，所以學(xué)生理解起來比較難。我針對教材實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課的導(dǎo)入從新年這個(gè)特殊的日子入手，讓學(xué)生知道賀年片的作用，并通過自己對賀年片的觀察、表達(dá)，加深對賀年片的認(rèn)識。然后通過指導(dǎo)學(xué)生說、想、讀，將他們置身于課文角色之中。加上聲、光、形融為一體的多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生讀出感情，讀出氣魄。最后的仿說、仿寫讓學(xué)生趣味橫生，課文的難點(diǎn)也在情趣中理解、消化，同時(shí)學(xué)生在仿說、仿寫中也感受到大自然的美。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入（課前播放《新年好》歌曲）

1.課前播放的是什么歌曲？每到新年我們都要相互祝福，你知道平時(shí)都用哪些方式向我們的親戚朋友表達(dá)自己的祝愿呢?（打電話、發(fā)電子郵件、寫送賀年片等。）是呀，在新年收到一份美好的祝愿，收到一張精美的賀年片，的確是一件高興的事，其實(shí)在我們的周圍還有許多別致的賀年片，今天，我們就來學(xué)習(xí)一首叫《賀年片》的小詩，看老師板書課題。

2.板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文，自學(xué)生字

1.自由讀課文，聽清老師的兩個(gè)要求：

（1）把句子讀通順，讀正確。

（2）把預(yù)習(xí)中畫出的生字想辦法記住它。

2.同桌合作讀，讀課后生字表中的生字。

三、檢查生字

1.帶拼音的生詞，你會讀嗎？（課件出示帶拼音的生字詞。）

2.我去掉拼音，你會不會讀？（課件出示去掉拼音的生字詞。）

3.這一次更難了，看，單獨(dú)的生字你還會讀嗎？（課件出示單獨(dú)的生字。）

4.小朋友識字的本領(lǐng)可真大，那課文讀得怎么樣？誰想讀？（指4名同學(xué)接讀。）其他同學(xué)認(rèn)真聽，邊聽思考：這篇課文寫了誰送給我們什么賀年片？

5.這篇課文，寫了誰送給我們什么賀年片？依據(jù)學(xué)生說，課件出示不同的賀年片。（這就是大自然送給我們的賀年片，你最喜歡哪一張？在課文中找到所在的小節(jié)讀一讀，再自己說說為什么喜歡。）

四、讀中感悟，朗讀表達(dá)（依據(jù)學(xué)生的選擇，打亂課文順序，教師引導(dǎo)學(xué)生理解課文）

1.學(xué)生自由讀所選的小節(jié)，并練習(xí)說。

2.交流匯報(bào)：

綠色的賀年片：

（1）你喜歡哪張賀年片？你讀給同學(xué)們聽聽，你說說為什么喜歡？

（2）森林祝愿我們什么？指名讀祝愿的話。

（3）誰來扮演森林爺爺？（戴頭飾）你是誰？你祝愿孩子們什么？真佩服你，你的表演能力很強(qiáng)呢！

（4）森林爺爺祝愿我們身體健康，心情愉快，你想想它還會祝愿我們什么？誰來再扮演森林爺爺，你還祝愿我們什么？（孩子們，我還要祝愿你們多學(xué)知識，為國家做貢獻(xiàn)。）

（5）教師戴頭飾（我是誰？）。教師范讀。

（6）你們收到我的祝愿想說點(diǎn)什么？帶著這種高興的心情，再讀一讀這一段。

白色的賀年片：

（1）你哪張賀年片？你讀給同學(xué)們聽聽，說說你為什么喜歡這張賀年片?

（2）想不想當(dāng)白鴿到藍(lán)天飛上飛翔？聽，藍(lán)天阿姨呼喚我們呢？（喂，孩子們，把白云當(dāng)作翅膀，到我的懷抱里來自由飛翔吧！）

（3）可愛的白鴿們，你看到了什么？孩子們繼續(xù)往前飛，你又看到了什么？勇敢的白鴿們我們往高處飛，你還看到了什么？

（4）孩子們，我們飛得多自由，多快樂，你現(xiàn)在有什么想法？

（5）來，咱們一起把這種快樂讀出來吧?。◣熒纸巧x。）

（6）小結(jié)：同學(xué)們，飛上藍(lán)天，已不是夢想，只要我們多學(xué)知識，多學(xué)本領(lǐng)，我們就一定能在藍(lán)天上自由翱翔！

藍(lán)色的賀年片：

（1）你喜歡哪張賀年片？你也讀給同學(xué)們聽聽，說說為什么喜歡？

（2）你知道大海中有哪些寶藏？（教師補(bǔ)充：在浩瀚無邊的大海中，蘊(yùn)藏這無窮無盡的動(dòng)物、植物和礦產(chǎn)，僅僅目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物就有十五萬多種，能做成食品和藥品的藻類植物也有一萬多種，更重要的是海底還有豐富的煤、石油、天然氣等。）

（3）你想去大海收獲寶藏？好，就把這枚貝殼變成小船，你就是駕駛小船去尋找寶藏的人，即將出發(fā)，面對著風(fēng)浪，你怕嗎？（你就帶著這種自信，讀一讀最后三行。）誰還有迎戰(zhàn)困難，勝困難的決心？

（4）勇敢的男孩子準(zhǔn)備出發(fā)（男生讀），自信的女孩子，準(zhǔn)備出發(fā)。（男女分角色讀。）

（5）小結(jié)：你們都是勇敢自信的孩子，老師相信，眾多的寶藏屬于你們。

紅色的賀年片：

（1）這張紅色的賀年片誰喜歡？你讀給同學(xué)聽聽？說說為什么喜歡？

（2）我們穿過時(shí)光隧道，二十多年過去了，咦，你們都長大了，想想你是誰？（我是教師。）你在做什么？你為國家做了這么貢獻(xiàn)呢，祖國人民感謝，聽了我的贊美，你心情怎么樣？你就帶著這種感受讀一讀最后三行。

（3）你是誰？（科學(xué)家）你在搞什么研究？祖國因?yàn)橛心愀械津湴粒乙哺械阶院?，來，你也讀一讀最后三行，讓同學(xué)們也分享你的快樂。）

（4）我們一起自豪地讀一讀，感受奉獻(xiàn)的快樂？

五、吟誦

1.小結(jié)：孩子們，大自然是神奇而美麗的，森林祝愿我們快樂成長，藍(lán)天呼喚我們自由飛翔，大海囑咐我們收獲寶藏，太陽希望我們奉獻(xiàn)智慧。大自然是一首美麗的小詩。咱們合作吟誦吧?。◣熥x前二行，生接后四行，鼓勵(lì)學(xué)生加動(dòng)作。）

2.配樂吟誦。

3.出示實(shí)物引讀（打亂順序，指導(dǎo)學(xué)生背誦）。

六、拓展

1.想一想，我們還會收到哪些賀年片？讓我們也做一個(gè)小詩人，看大屏幕。（課件出示練習(xí)并出現(xiàn)圖片）

_______________的賀年片，是_____________送給我的。

那是___________________。

_________________祝愿我，_______________________，_______________________。

2.你喜歡什么？引導(dǎo)學(xué)生選擇一項(xiàng)說。

3.四個(gè)人一個(gè)組，選擇其中的一項(xiàng)，可以選其他事物。

4.班內(nèi)交流：誰想展示你們的成果？（你們的想象真豐富，祝賀你們也成了小詩人。）

5.時(shí)間過得真快，我們要下課了，課下完成和賀年片，涂上你喜歡的顏色，送給你的好朋友。

附板書設(shè)計(jì)

賀年片

森林 藍(lán)天 大海 太陽

成長 飛翔 收獲 奉獻(xiàn)

低年組工作總結(jié)

八一九年一貫制學(xué)校

高春蓮 2017年1月10日

小學(xué)低年教研組工作總結(jié)

一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、以課改為核心，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實(shí)抓好教材研究分析工作。尤其對實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。

3、重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思，每月一次及時(shí)總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律，實(shí)踐—認(rèn)識—再實(shí)踐—再認(rèn)識，逐步反思實(shí)踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價(jià)、分析討論、交流。

二、積極推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷實(shí)施新課程改革。

三、認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文的評選活動(dòng)。同時(shí)開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地占有資料，共享學(xué)科資源，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評價(jià)，及時(shí)小結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對話、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機(jī)遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會，才能在新課程實(shí)施中有所作為。

低年組集體備課工作總結(jié)

八一九年一貫制學(xué)校

高春蓮 2017年1月10日

集體備課工作總結(jié)

集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。它可集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）集體備課原則：

堅(jiān)持四定、五備、四統(tǒng)一。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

（二）組織形式：

以備課組為單位，由備課組長主持進(jìn)行。

（三）集體備課要求：

1、建立全面?zhèn)湔n的觀念，備教案，備教具制作和演示，備課外知識，切實(shí)做好上課前的所有準(zhǔn)備工作。

2、發(fā)揮集體備課的作用，要集思廣益，研究出最佳教學(xué)方案。

3、堅(jiān)持以新課標(biāo)、教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀，體現(xiàn)新課改理念。

4、依據(jù)全冊備課———單元備課——課時(shí)備課的思路，通覽教材，明確本課（本章節(jié)）在全冊中的地位和作用，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

5、了解學(xué)生的知識、能力基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)，實(shí)事求是，因材施教，著力于學(xué)生的自身發(fā)展。

（1）備課組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解，落實(shí)到人，排出一學(xué)期的分工一覽表，便于教師明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，提高備課質(zhì)量。每一位教師在集體備課中都應(yīng)當(dāng)積極參與討論，發(fā)表自己的獨(dú)到見解，別人的教案上必須有自己的圈點(diǎn)。

（2）備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行研討，由備課組長主持，確保活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)實(shí)效，做好活動(dòng)記錄，記錄每一課時(shí)的共性內(nèi)容。

（3）發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢：互相借鑒，共同提高。做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度；統(tǒng)一教學(xué)目的；統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容；統(tǒng)一重難點(diǎn)；統(tǒng)一作業(yè)；統(tǒng)一考查。但教學(xué)的方法可以不同。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象，自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。

（四）集體備課好處有：

①有利于充分發(fā)揮集體智慧，做到知識共享；

②有利于準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點(diǎn)，整體教學(xué)水平的提高； ③有利于教研活動(dòng)的開展；

④有利于省時(shí)、省力，提高工作效率； ⑤有利于資料共享，提高教學(xué)質(zhì)量；

⑥有利于增進(jìn)老師之間的相互了解，培植一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氣氛； ⑦有利于開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，推廣學(xué)校優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短年輕老師的成長周期，節(jié)減學(xué)校培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

第四篇：都江堰市職業(yè)中學(xué)旅游商貿(mào)專業(yè)部總結(jié)--2014、1

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2013----2014學(xué)上期工作總結(jié)

（2014、1）

本期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，旅游商貿(mào)專業(yè)部本著“強(qiáng)化常規(guī)管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、改革創(chuàng)新”的原則，本著發(fā)展專業(yè)內(nèi)涵為目標(biāo)，切實(shí)完成了如下工作：

一、多渠道融合和提升專業(yè)部管理

1、擬寫、公示專業(yè)部教師考核細(xì)則，廣泛征求教師意見，不斷完善，力求公平公正。

2、以個(gè)別交談、部分專業(yè)骨干教師會議、專業(yè)教研組會議、專業(yè)部例會等方式溝通協(xié)調(diào)，融合專業(yè)重組的間隙，提高專業(yè)部凝聚力，集思廣益，促進(jìn)和提升專業(yè)部管理質(zhì)量。

3、以專業(yè)部管理例會、為主要溝通形式，運(yùn)用集體力量

3、身體力行，為一線教師做好服務(wù)工作，同時(shí)落實(shí)與協(xié)調(diào)好各職能部門各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

1、做好新生分班、12及合班工作.2、反復(fù)細(xì)致做好教師教學(xué)安排及調(diào)整工作。

3、組織召開班主任、實(shí)訓(xùn)管理員、教研組長等各類教師培訓(xùn)會，對本期專業(yè)教育教學(xué)工作要求做出了明確要求.4、組織旅游、美容專業(yè)新生報(bào)到、面試工作。

5、安排好各班早晚自習(xí)上課教師及上課內(nèi)容。

三、教學(xué)常規(guī)管理工作常態(tài)化，積極提倡和推進(jìn)教學(xué)模式改革

1、規(guī)范教學(xué)管理：

1）堅(jiān)持教師學(xué)月考核，促進(jìn)教師教學(xué)常規(guī)規(guī)范化。

2）、堅(jiān)持每日課堂巡視工作，認(rèn)真填寫課堂巡查登記表，有憑有據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

3）嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課制度，履行調(diào)課手續(xù)，填寫專業(yè)部臨時(shí)調(diào)課登記本，避免出現(xiàn)空擋課堂。在各類因公出差臨時(shí)調(diào)課中，熊**、戢**、牟**、周**、陳**、韓**、楊**、周**、姚**、溫**、華**、盧**、馮**、彭**、蒲**、陸**、龔**、胥**等老師給予了極大的支持，服從并積極配合專業(yè)部工作安排，特此提出表揚(yáng)。

４）以教研組為活動(dòng)單位，實(shí)施推門聽課制度，相互學(xué)習(xí)相互交流，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

５）開展了優(yōu)秀教案評比活動(dòng)，請第三方（教務(wù)處、教科室、專業(yè)部交叉考評）對所有教師教案進(jìn)行評比考核，并公示評比結(jié)果，其中

獲得優(yōu)秀教案。

６）根據(jù)課堂巡查結(jié)果評選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級活動(dòng)，分別是： ７）及時(shí)、合理、嚴(yán)肅處理教學(xué)事故。

８）認(rèn)真安排和組織１２級語文、英語上課教師及晚自習(xí)老師指導(dǎo)學(xué)生積極備考成都市調(diào)考，在各位老師的大力配合下，順利完成該項(xiàng)任務(wù)。

2、規(guī)范晚自習(xí)管理

1）根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，各班認(rèn)真安排第三節(jié)晚自習(xí)內(nèi)容，由晚自習(xí)教師、班干部共同組織和落實(shí)晚自習(xí)練習(xí)，讓學(xué)生有事可干。

2）堅(jiān)持晚自習(xí)巡查制度，由專業(yè)部和學(xué)生會共同檢查和考核。3）評選出

優(yōu)秀晚自習(xí)班級。4）認(rèn)真執(zhí)行晚自習(xí)調(diào)課課制度。

3、規(guī)范實(shí)訓(xùn)課管理

1）加強(qiáng)技訓(xùn)課的巡視和管理，保證技能教學(xué)秩序； 2）嚴(yán)格實(shí)訓(xùn)室上課程序

3）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室管理工作考核：督促實(shí)訓(xùn)室管理老師認(rèn)真、及時(shí)填寫各類表格，做好實(shí)訓(xùn)室財(cái)務(wù)、教學(xué)管理工作。

四、德育常規(guī)管理

1、在政教處安排指導(dǎo)下，做好新生入校教育、軍訓(xùn)、學(xué)生會干部選拔培養(yǎng)、專業(yè)部每周主題教育、陽光體育、主題班會、最美都職人等各項(xiàng)德育常規(guī)管理工作，注重學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德的培養(yǎng)和教育。

2、堅(jiān)持做好專業(yè)部班級禮儀值周工作，提高學(xué)生文明程度，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境、專業(yè)實(shí)訓(xùn)器材的責(zé)任意識，樹立正確的專業(yè)意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生禮儀習(xí)慣。

3、本期開展了班級大合唱、禮儀風(fēng)采競賽兩次大型專業(yè)部德育活動(dòng)，增強(qiáng)了班級凝聚力、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識、提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。在這些活動(dòng)中，各班主任付出了很多的心血，感謝各位班主任老師的辛勞付出。

4、在***、黃**等老師的精心指導(dǎo)下，組織和選拔了古箏舞蹈、長嘴壺茶藝、禮儀操、情景劇、獨(dú)唱等高質(zhì)量節(jié)目，為學(xué)校的迎新演出增光添彩。尤其是黃英、馮雁恒老師指導(dǎo)編排的茶藝表演，在是中小學(xué)生素質(zhì)教育成果展示中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得各方好評。

5、組織指導(dǎo)班主任全力做好寢室文化建設(shè)工作，寢室環(huán)境徹底改觀。

6、及時(shí)處理和制止各類突發(fā)事件，避免事態(tài)擴(kuò)大，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

五、強(qiáng)化專業(yè)技能教學(xué)

1、狠抓校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能

1）進(jìn)一步完善校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，確保校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)：利用閑置教室申請建成臨時(shí)導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室，提高導(dǎo)游上課質(zhì)量；因地制宜，遵循最低造價(jià)原則為形體房添補(bǔ)形體房電視機(jī)，提高旅游專業(yè)形體訓(xùn)練課堂效益；在韓**、馮**老師的努力下，規(guī)劃設(shè)計(jì)建成營銷實(shí)訓(xùn)室，為營銷專業(yè)的實(shí)訓(xùn)奠定基礎(chǔ)；在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，崔**、賀**老師及后勤的大力配合下，選購敲定會議實(shí)訓(xùn)、咖啡實(shí)訓(xùn)家具，為下期的新開實(shí)訓(xùn)課做好準(zhǔn)備。

2）規(guī)范技訓(xùn)課規(guī)程，加強(qiáng)技訓(xùn)課的巡視和管理，保證技能教學(xué)秩序和質(zhì)量。

2、加強(qiáng)校企聯(lián)系與合作，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)將教學(xué)教學(xué)見習(xí)工作保質(zhì)保量落到實(shí)處，分專業(yè)分年級組織學(xué)生參加社會實(shí)踐，以提高學(xué)生應(yīng)崗能力。主要完成了以下工作：

1）主動(dòng)上門，反復(fù)磋商，與豪生酒店建立長期合作協(xié)議，第一次為旅游專業(yè)學(xué)生開辟了高星級酒店教學(xué)見習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)基地。在班主任古**、崔**、劉**及任課老師周**、馬**老師的配合下，按協(xié)議實(shí)施了12級旅游1、2班部分學(xué)生的教學(xué)見習(xí)工作，學(xué)生收獲極大，見習(xí)效果好。

2）積極與嘉城電子合作，召開校企合作研討會，就學(xué)生培訓(xùn)、企業(yè)文化、搭建就業(yè)平臺等方面達(dá)成共識，在班主任楊**、科任教師韓**老師的配合下，完成部分12級營銷專業(yè)學(xué)生教學(xué)見習(xí)，學(xué)生收獲頗豐。

3）多次與成彭高速路公司商談，首次將高速路班的學(xué)生送上教學(xué)教習(xí)崗位，彌補(bǔ)學(xué)校缺乏實(shí)訓(xùn)設(shè)備、無法進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生專業(yè)意識淡薄的不足。在班主任龔**老師的組織指導(dǎo)下，該班同學(xué)見習(xí)期間積極認(rèn)真，表現(xiàn)優(yōu)秀，受到帶班領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。由胥奎老師主持，首次專門為該專業(yè)開設(shè)《高速路收費(fèi)工作流程》技能競賽，全體同學(xué)積極參加，進(jìn)一步強(qiáng)化了專業(yè)能力和專業(yè)意識。

4）萬頃老師關(guān)注學(xué)生專業(yè)發(fā)展，積極出謀劃策，親自聯(lián)系，與韓慶生老師一道組織13營銷專業(yè)學(xué)生到環(huán)球金融中心，體驗(yàn)和觀摩形式多樣促銷營銷方式，開闊學(xué)生眼界，提高了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，收效非常顯著。

5）珠寶專業(yè)組長楊友德老師組織12、13珠寶專業(yè)學(xué)生到桂花參觀、體驗(yàn)陶藝生產(chǎn)工藝，熏陶和提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，有效培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

3、以賽促練，提高學(xué)生技能水平

為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步提高專業(yè)技能水平，在學(xué)校教技處的組織指導(dǎo)下，組織開展了第四屆都職之星技能競賽活動(dòng)，為下期競賽挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀選手做好準(zhǔn)備。

1）12級共開設(shè)了旅游、營銷、珠寶、美容美發(fā)、高速公路五大專業(yè)中餐擺臺、茶藝、調(diào)酒、景區(qū)講解、營銷技巧、護(hù)膚技術(shù)、彩妝、珠寶設(shè)計(jì)與制作、高速公路收費(fèi)服務(wù)規(guī)程九個(gè)項(xiàng)目的專業(yè)技能競賽，并按參與人數(shù)的５％、１０％、１５％評選出各項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)，以激勵(lì)學(xué)生勤學(xué)苦練、積極參與。競賽項(xiàng)目覆蓋面寬，涉及每一個(gè)專業(yè)每一個(gè)人，雖然工作難度高工作量大，但各位參與的專業(yè)教師精誠合作、認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正的為每一名參賽選手評分，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。感謝各位參與教師的大力支持和配合。

2）積極、認(rèn)真、有效組織13級通用技能的班級初賽、復(fù)賽及決賽工作，達(dá)到全班參與、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的目的。雖然旅游商貿(mào)專業(yè)部學(xué)生入口成績較差，但在各位基礎(chǔ)課老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，取得了較好的競賽成績（已知的演講比賽旅商部一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)一名），同樣感謝各位班主任、參與組織和指導(dǎo)教師的辛苦付出。

4、充分利用實(shí)訓(xùn)實(shí)作設(shè)備，抓好具有專業(yè)特色的特長活動(dòng)課。

一直以來，旅游專業(yè)都保持開設(shè)活動(dòng)課、成立學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。本期整合后的旅游商貿(mào)部進(jìn)一步充分利用師資優(yōu)勢，拓展活動(dòng)課內(nèi)容，豐富學(xué)生課余生活，彌補(bǔ)課堂不足，提高學(xué)生的專業(yè)技能。主要開設(shè)了禮儀（文**、秦**）、調(diào)酒（賀**）、咖啡（馬**、崔**）、茶藝（黃**、曾**、王**、馮**）、講解（周**、李**）、營銷技巧（韓**）、美術(shù)興趣班（宋**）、籃球（周**）七個(gè)專業(yè)興趣班和一個(gè)體育興趣班。茶藝、調(diào)酒、咖啡等興趣班期末開展了總結(jié)活動(dòng)，為同學(xué)們提供專業(yè)展示平臺，培養(yǎng)了學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了他們的綜合素質(zhì)，周樂兵老師的籃球興趣班和專業(yè)部籃球賽吸引和約束了一批較為調(diào)皮的男生，讓他們在活動(dòng)中變得懂事。

六、規(guī)范專業(yè)部實(shí)訓(xùn)室管理工作及后勤管理工作

1、規(guī)范實(shí)訓(xùn)室管理

1）定期培訓(xùn)和考核實(shí)訓(xùn)室管理工作內(nèi)容、要求及效果。

2）強(qiáng)化日常財(cái)產(chǎn)管理、易耗品原材料申購流程，保證財(cái)產(chǎn)管理的規(guī)范性。3）規(guī)范實(shí)訓(xùn)室管理基本程序：打掃衛(wèi)生、期初盤點(diǎn)造冊、領(lǐng)取各種登記表冊及布件、制作課表上墻、按時(shí)開門上課、配合教師管理學(xué)生、規(guī)范登記、期末上交表冊及總結(jié)、清洗布件、期末盤點(diǎn)造冊、上交鑰匙。

4）保質(zhì)保量完成各類臨時(shí)工作：配合各類競賽開放場地訓(xùn)練，借用實(shí)訓(xùn)室各類物品、接待外來參觀人員等

5）進(jìn)一步規(guī)范實(shí)訓(xùn)室檔案管理。實(shí)訓(xùn)室各類單據(jù)、使用記錄、進(jìn)出料單等原始材料統(tǒng)一整理成冊，做好檔案管理。

６）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室考評工作，從實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生、物品維護(hù)完好程度、資料填寫及上交情況等各方面進(jìn)行綜合評定，其中

老師管理工作效果良好，評為本期優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)室管理人員

2、后勤管理

1）物資管理：專業(yè)部后勤管理人員全面跟蹤管理，建立規(guī)范賬冊，責(zé)任到人（清點(diǎn)所有班級物資做好交接工作，實(shí)行誰使用誰負(fù)責(zé)；公共區(qū)域物資由所在區(qū)域班級共同承擔(dān)責(zé)任；實(shí)訓(xùn)室物資由管理員負(fù)責(zé)）；及時(shí)搜集、登記、上報(bào)、申購、領(lǐng)取和發(fā)放專業(yè)部所缺物資。

2）安全管理：每天巡視專業(yè)部所有區(qū)域，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、上報(bào)和排除安全隱患，保障教學(xué)秩序常進(jìn)行。

3）衛(wèi)生管理：巡視、檢查、督促、考核專業(yè)部實(shí)訓(xùn)室、公共區(qū)域衛(wèi)生工作，做好相應(yīng)記載備查。

七、多渠道進(jìn)行師資培訓(xùn)。

１、根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展方向，創(chuàng)造和提供各類專項(xiàng)培訓(xùn)機(jī)會，如行業(yè)培訓(xùn)、國家級培訓(xùn)等方式送培專業(yè)教師，提高教師專業(yè)化水平。本共送培：鄒**老師參加國際酒店服務(wù)師培訓(xùn)，劉**老師參加四川省導(dǎo)游專業(yè)培訓(xùn)，崔**、胥**、唐**老師參加上海商貿(mào)旅游學(xué)校會務(wù)、酒吧服務(wù)、咖啡培訓(xùn)，曾**、古**老師參加國家級師資培訓(xùn)，王**、周**老師參加行業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)本、文**、崔**老師參加國際品酒師培訓(xùn)，李**老師參加教師計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)，夏**、韓**老師參加行業(yè)微營銷培訓(xùn)??培訓(xùn)面之廣，較大范圍的提升專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。

２、通過推門聽課、全員獻(xiàn)課等活動(dòng)，提高教師教學(xué)專業(yè)理論水平和實(shí)踐能力。

３、組織專業(yè)部教師參加各類各級競賽，在專業(yè)技能競賽中提升教師專業(yè)能力。其中在成都市教師技能競賽中，賀**老師獲得調(diào)酒三等獎(jiǎng)、崔**老師獲得二等獎(jiǎng)，兩位老師專業(yè)技能得到極大提高。

４、加大對外交流，開闊教師視野，提高教師專業(yè)素質(zhì)。在專業(yè)組長的配合下，本期組織了旅游專業(yè)教師到凱賓斯基酒店參觀交流、到現(xiàn)代職校聽課，美容美發(fā)專業(yè)教師與標(biāo)榜學(xué)校專業(yè)教師教學(xué)交流，財(cái)經(jīng)專業(yè)教師參加行業(yè)微營銷沙龍活動(dòng)等。各種專業(yè)交流考察活動(dòng)開闊了教師眼界，使專業(yè)教學(xué)能及時(shí)與行業(yè)對接，培養(yǎng)行業(yè)需要的專業(yè)人才。

５、在教師教學(xué)活動(dòng)中提高青年教師教學(xué)能力。指導(dǎo)青年教師劉**老師（旅游心理學(xué)-不同性格客人的服務(wù)技巧）、崔**老師（虹吸壺單品咖啡制作）兩位老師參加賽課活動(dòng)，獲得都江堰市一等獎(jiǎng)。在教學(xué)技能競賽過程中，兩位老師刻苦鉆研、勤奮練習(xí)，專業(yè)知識和教學(xué)技巧都大幅度提升

八、其他工作

１、組織財(cái)經(jīng)、旅游專業(yè)教師，參加了大量新農(nóng)村農(nóng)民工培訓(xùn)，保質(zhì)保量完成了學(xué)校培訓(xùn)任務(wù)。

２、接受臨時(shí)性任務(wù)組織教師，保質(zhì)保量完成市委招待所服務(wù)人員專業(yè)培訓(xùn)工作。

３、精心組織，出色完成旅游信息專業(yè)教學(xué)交流活動(dòng)的接待工作，教師們對茶藝班的學(xué)生給予了高度肯定。

４、積極進(jìn)行市場調(diào)研，繼續(xù)完善、修訂各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，制定詳細(xì)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)（細(xì)化到每期）。

５、積極配合學(xué)校各部門工作，保質(zhì)保量完成學(xué)校交予的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)，如教師信息平臺資料填寫、組織美容班學(xué)生為全校學(xué)生表演化妝等。

九、不足之處

１、幾個(gè)專業(yè)之間的融合度還需進(jìn)一步深化。

２、由于溝通不足，部分教師教學(xué)工作中出現(xiàn)一些缺陷。３、期初工作計(jì)劃中的一些事情沒有落實(shí)。

４、在課改大背景下，專業(yè)課程設(shè)置較為滯后，需要大力變革。

總體而言，每期的感受都有一些共同的地方：忙而累，雜而繁。每天像一個(gè)聽用，又像一個(gè)救火員?；剡^頭去看：能記住的只有幾件大事，其他的卻空空一片，不值一提。所幸學(xué)生在所有教師的引導(dǎo)下越來越懂事懂情，這也許就是一個(gè)為師者最大的滿足。

201４、１

第五篇：期末教務(wù)工作總結(jié)

期末教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，淮陽一高初中二部，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下由于教務(wù)人員的共同努力和其他各部門的通力合作，教務(wù)處圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立全面的規(guī)章制度，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)期初，學(xué)校教務(wù)處從保證教師辦公時(shí)間，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、增修教師授課能 力、確保教學(xué)質(zhì)量的提高等方面入手。制訂、完善了各種規(guī)章制度。先后制訂完善了：簽到制度、辦公制度、上課制度、輔導(dǎo)制度、作業(yè)批改制度、考試制度、教研活動(dòng)與檢查制度、例會制度、教師請假制度等。使老師平時(shí)工作有章可循。制度管人，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，提供了理論依據(jù)。

二、很抓教學(xué)常規(guī)管理。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

從新學(xué)期開始，教務(wù)處著重抓好常規(guī)工作的管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理制度，首先從教師的簽到、檢查教師的坐班辦公情況，做到周總結(jié)、月公布與教師考評掛鉤。為教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和辦公提供了時(shí)間保證。其次很抓教師上課與輔導(dǎo)。對教師的上可與輔導(dǎo)情況實(shí)行節(jié)節(jié)查。①查教師有無空課、遲到、早退、中間備堂等不良現(xiàn)象。②查教師的上課質(zhì)量有無應(yīng)敷現(xiàn)象，③查教師上課紀(jì)律及學(xué)生聽課情況。通過檢查杜絕了空課現(xiàn)象的發(fā)生，使教師講課效率和課堂紀(jì)律都有很大的好轉(zhuǎn)。促使了教學(xué)質(zhì)量的提高，③查教師的教案和作業(yè)批改情況。是教師做到了先備課、備好課再上課，課堂上的做到有的放失，不打無準(zhǔn)備之仗。作業(yè)要求教師全收全改。錯(cuò)字、題要訂正。要有針對性較強(qiáng)的批語和鼓勵(lì)性的語言。收到了良好效果。

三、積極推行新課改，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期教務(wù)處從提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的能力、開大學(xué)生的智力入手。大力推進(jìn)新課 程改革，利用學(xué)案、先學(xué)后教、所學(xué)內(nèi)容做到堂堂清、天天清、周周清、月月清、充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的指導(dǎo)作用，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效避免了學(xué)生厭學(xué)情緒的出現(xiàn)，課改圖片

教研組工作圖片。

從轉(zhuǎn)度差生入手，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、強(qiáng)化教研組工作、推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教務(wù)處組織各學(xué)科組積極開展教研工作，注重教學(xué)活動(dòng)的效益，活化教材內(nèi)容 的研討，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率，本期強(qiáng)化了集體備課、說課、聽隨堂課，加強(qiáng)輔導(dǎo)。作業(yè)批改反饋等教研活動(dòng)。并加大檢查與督查力度。是教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和駕馭課堂的能力都有很大的提高。使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較往年同期也有較大的提高。收到了良好的效果。推進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

教研組工作圖片

教研工作圖片

五、重視質(zhì)量驗(yàn)收、實(shí)改教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期教務(wù)處組織了四次，即兩次月考，期中和期末考試，每次考試教務(wù)處都 進(jìn)行了周密組織，認(rèn)真監(jiān)考、及時(shí)評卷。昌在以考風(fēng)促教風(fēng)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生反映出自己的真實(shí)成績，考后開好兩班、①是教師會，分析本學(xué)科教學(xué)中存在的問題，寫出本課的整改措施適時(shí)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，②是開好學(xué)生座談會，了解班內(nèi)學(xué)生中存在的對學(xué)生，學(xué)習(xí)不利得因素，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，注重大面積提高教學(xué)質(zhì)量，通過考試端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立作題的習(xí)慣，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，使學(xué)生的考試成績不斷得提高，受到了廣大學(xué)生家長的好評。

六、存在問題及建議：

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生自主探究力度不

大，我校新課改教學(xué)目前還處在探索階段，少有成果。

2、教研組工作要進(jìn)一步加強(qiáng)。3、4、5、6、有個(gè)別學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

個(gè)別教師對教改、教研不夠擔(dān)心，只滿足教好課，缺乏上進(jìn)心和叁與意識。一些教師對當(dāng)前的辦學(xué)認(rèn)識不足，缺乏危機(jī)感和主人翁意識。

實(shí)行的研究性學(xué)習(xí)力度大大，參與的人數(shù)少，活動(dòng)次數(shù)不多，活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中。

七、下期努力方向：1、2、3、4、教務(wù)處 2011年1月6日

加大課程改革力度，積極推進(jìn)新課改。

加強(qiáng)教研組工作力度，積極開展教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)集體備課，說課活動(dòng)、努力提高教師的授課能力和駕馭課堂的能力。加大督查力度，促使新課改的實(shí)施，提高教學(xué)質(zhì)量。