第一篇：閔行五中2008學年度第一學期工作總結

閔行五中2008學年度第一學期工作總結

本學期學校工作以科學發展觀為指導，繼續深入貫徹落實黨的十七大精神，堅持黨的教育方針，以師生的主動、健康發展為本。認真學習落實市教委文件及區教學工作會議精神，推進課程改革，提高教學質量；以紀念改革開放30周年為契機，通過儀式序列化活動，拓展儀式教育德文化內涵，將 “以教學為中心，以教師為根本，以和諧為前提，以發展為目標，以質量為生命”的思想融入學校工作的各個環節，各方面工作都有新的進步與發展。

一、夯實基礎，進一步加強了常規性教育教學工作。

1、加強教研組建設，實施教研的精細化管理。重視教研組長隊伍培養，教研活動從形式、內容等各方面加以改進，并從時間上確保（部分周五下午的時間）。首先，學校教導處把備課組建設和備課組的有效活動，作為教研組建設的重中之重，大多數備課組在本學期教學工作中發揮了核心作用，如：集體商定學期教學計劃和安排；重點交流研究教材教法做到資源資料共享；備課組在磨課的基礎上，推選一人開“優質課”研討課等。其次，教研組的教研活動嘗試“茶館式”研修，即定時間、定地點、有主持人、有主題，有問題設計，有研修目標，做到既自由寬松，愉悅和諧又針對性強，收到一定實效。另外，教研組活動內容也從純事務性的工作布置安排開始向真正的教學研討轉化，逐步向教研要教學效益和教學質量。各個教研組根據學科特點開展相關活動如校本研修、兩綱教育、主題研討、學科競賽、聽課評教、質量分析、常規檢查等各項工作。

2、加強了校本教研的推進力度。教科室和教導處逐步磨合形成合力，從青年教師和骨干教師，大文科教師、大理科教師和技術學科類教師等的不同層面，探索開展校本教研培訓的途徑。圍繞教學“五環節”開展務實有效的教學活動，進行基礎型課—作業校本化的探索，本學期由全校性的語、數、外、物理、化學所有任課老師共同參加的校級層面的課題《初中學生有效練習設計的校本課程開發與教研組內涵發展的實踐研究》已成功立項為區級課題。

3、繼續認真組織教師學習實施《上海市閔行5中教學常規“五環節”實施規范》。按照“五環節”（教案、上課、作業布置與批改、輔導等）的有關要求，在上學期抓好學生作業規范的基礎上，圍繞“五環節”的內容組織了優秀教案評選與“教學五環節”學生問卷及教案、作業的常規檢查和抽查，教研組將各組的活動資料（教案、說課、反思、研討記錄）匯編成冊，使教學常規“五環節”實施規范的貫徹和落實，鍥而不舍，長期堅持，逐漸成為教師的自覺行為，融會在日常的教學活動中，并最終見到成效。

4、制定閔行五中拓展課程計劃。根據2008年上海市教委教研室江銘初主任所作閔行區的視導反饋意見及閔行區拓展型課程的實施意見，從我校實際出發，制定了我校2009年拓展型課程實施方案，并已對下學期各年級活動拓展課的實施進行了布置。

5、落實“登高望遠，辦教科研先導型學校，磨礪內功，做專業化發展型教師”的辦學指導思想。教科室根據五中的實際，進行一定調查研究，積累相關數據，分析學校條件和教師特點，為學校適時制 定《上海市閔行5中教師教研常規》積累了一些材料。本學期，科研室積極組織教師開展課題的申報，本學期有6項課題申報立項為區級課題，開展各類論文案例的撰寫和評比交流活動，如德育論文評選、改革開放“三十年的回望”主題論壇評選等，在各類活動中積累經驗并逐步形成制度。

6、進一步加強畢業班管理工作。針對本屆畢業班特點，主管部門、分管領導和年級組長組織教師和班主任，認真分析學情，分析班情。在開學之初，就及時召開學生大會和家長大會，營造良好的行規和學習氛圍。各班以班主任為核心，開展了“收心調整，立志定位，自我糾偏，勤奮苦讀”的理想奮斗教育，為最后一年的沖刺打好思想基礎班風學風基礎。召開了與上一屆畢業班的“學情”“教情”“考情”對比分析會，從上一屆學生的成功中獲取經驗，不足處汲取教訓，為最后沖刺做準備。

7、繼續加強年級組的凝聚力。年級組是學校行政管理的基層單位，年級組工作的質量，直接關系到學校工作的質量，關系到學校在學生和家長心目中的形象。本學期作了微調，四位年級組長在各方面基本都能以身作則，既認真執行學校的有關要求，又及時解決和反映教師的有關問題，年級組內小環境基本和諧。政教處也在繼續探索對年級組工作考核評比的有效方法，進一步加強年級組的工作。

8、鞏固年級學生發展委員會的工作成績，繼續在工作機制和工作內容方面進行更富有實效的探索。六年級的學生發展委員會委員在年級組長的帶領下，深入各班教室觀摩學習如何召開班會取得較好的 效果，切實減輕班主任的工作負擔；七、八、九年級的學生發展委員會的工作，也以“主動參與，互動發展，自主、自律”為指導原則在原有基礎上各自開展適合本年級學生年齡特點與年級特色的活動。

9、啟動開展 “溫馨教室”的建設工作?！皽剀敖淌摇苯ㄔO是學校正在規劃的《閔行5中創建“質優學校，和諧校園，溫馨教室”五年行動計劃》中的重要內容，是學校德育工作的重要抓手，在上學期醞釀籌備的基礎上本學期正式啟動，并將持續開展下去。

二、立足長遠，開展了幾項專題性的工作。

1、探索推進了早自習的改革。本學期以“溫馨教室”創建為載體，在各中隊大力開展讀書活動，圍繞“讓溫馨教室盈滿書香”活動，各中隊每天利用晨讀時間閱讀課外書籍，為了提高讀書活動的時效性，語文組老師和班主任年級組長不斷進行摸索、調查，學期結束之際政教處牽頭組織召開座談會，完善和推進這項活動的進一步開展。

2、辦好儀式序列化中的一系列活動。本學期先組織開展了六年級新生入學儀式、七年級換巾儀式、慰問榮軍暨團員宣誓儀式及科技體育節等，其中科技體育節是我校正在形成的龍頭課題《和諧校園創建中的儀式文化育人特征研究》中的重要內容，其主要方式是整合學校的競技體育和陽光體育資源以及科技特色學校的有關資源，利用校運動會前后的時間，組織各種活動，讓更多的學生參與，形成學校體育鍛煉活動和科普活動的良好氛圍，體現儀式文化的育人功能。

3、制定《上海市閔行五中教職工獎勵條例》及《閔行五中教職工校內結構工資實施方案》并由教代會審議通過開始實施。

4、籌備30年校慶，制定校慶方案，開始階段性的活動，開展了相關準備工作。

三、有條不紊，積極做好其它方面的工作。

1、順利完成教職工職稱評定和年度考核等工作。本學期共有9位教師申報中高級職務評審。學校根據上級文件及通知精神情況制定學校具體的職務評審工作方案，成立考評小組與監督小組。辦公室及時將教育局文件傳達到全體教職工，分別召開中、高級報名參評人員專題會議，從上學期結束時的中級英語計算機考試通知到本學期中高級論文鑒定，從材料的審核到課堂教學的評價匯總，將這項直接關系教師個人發展的工作做實、做細。2008年度考核時間緊工作量大，根據教育局的有關時間績點我們完成了考評成績的匯總排序，本年度中有18名教職工考評為優秀其中行政記功9人，校優秀5人，為年終獎金分配提供依據。另外校務辦公室還完成了兩年一次的干部人事檔整理工作；結合區“骨干教師”后備人選評選評選出校骨干教師后備人選建立并逐步完善學校的遴選機制。

2、組織開展了各項校園安全活動。如禁止管制刀具收繳、校園安全隱患排查活動，活動節前安全檢查等，本學期還開展了一次全校性的消防安全實地演練，并進行了實地演練，全校師生全員參與，疏散行動神速，提高了師生的安全自救意識，確保了學校的安全穩定。

3、加強后勤保障，進一步增強服務意識。（1）信息中心進一步完善了校園數字化平臺建設，提高教職工對數字化校園的認識，擴大校園無紙化辦公的范圍，管好用好校園的數字化設備和設施，與總務 處一道解決好增加教師辦公室電腦所需的技術支持。（2）圖書室進一步發揮藏書的作用，開辟學生課外閱讀的新途徑，為學校的“課外早讀”活動提供了保障性服務。（3）為迎接30周年校慶，本學期，總務處牽頭完成了多媒體教室的改造，校史陳列室的修繕，教職工健身房的器材配備等。為保障日常的教育教學，平時就加強硬件設備設施的完善、保養和管理充分發揮其使用功能，杜絕校產的浪費和流失。

一學期的工作，總體按計劃行進，回頭看，我們看到了師生的變化，校園的美化，但同時也我們也在不斷反思，看到工作中也存在不足透析出一些問題，而正是這些問題與不足為我們以后的工作提供了不懈的動力，在新的學期中，我們將繼續努力，力爭學校各項工作更上一個新臺階。

閔行五中 2009年1月

第二篇：閔行五中2008學第二學期工作總結

閔行五中2008學第二學期工作總結

一、以校慶為契機，進一步改革和創新教育教學思想，初步形成了學校比較完整的辦學理念體系。

1、通過挖掘和整理校史，從五中“自強不息、與時俱進”的優良傳統中，提煉出“腳踏實地，志存高遠”的校訓。

2、根據黨和政府提倡科學發展觀構建和諧社會的大政方針，根據教育要面向社會、面向世界、面向未來的發展趨勢，根據閔行五中的歷史和現狀的客觀要求，不斷構建、豐富和完善“和諧發展、主動創新”的辦學思想。

3、堅持教育教學改革，更新教育教學思想，形成“以學生為本，面向全體施教化；以發展為本，著眼素質打基礎”的教育理念。

4、發展路徑：登高望遠，辦教科研先導型學校；磨礪內功，做專業化發展型教師。

5、管理原則：剛性規章，柔性管理，寬松和諧，有序有度。

6、“三風”：校風：修德尚美，礪志篤學；學風：求真求實，戒驕戒躁；教風：嚴慈相濟，情理相融。

7、教師發展目標：好學習、重研究、善合作、敢創新、求發展（從“好學習、善研究、能合作、會創造、求發展”而來）。

8、學生發展目標：努力學習、身心健康；熱愛生活、富有理想；張揚個性、發展特長；和諧合作、共同成長。

9、根據古今中外受到廣泛認可的教育教學思想以及國內外教育教學實踐研究的最新成果，結合閔行五中的具體實際，形成閔行五中的十大教學原則：教師主導、學生主體原則；民主平等、教學相長原則；溫故知新、循序漸進原則；聚焦課堂、提高效益原則；師生互動、生生合作原則；區分差異、因材施教原則；拓展思維、鼓勵創新原則；注重方法、培養能力原則；精當訓練、及時反饋原則；學科平衡、合理負擔原則。

10、形成閔行五中常規性會議制度規范和閔行五中八大專題序列性活動制度設計。

二、全校教職工以更加飽滿的熱情和更加負責任的態度，抓好了教育教學等常規性工作。

1、對照學校《教學五環節實施規范》和德育工作的有關要求，全面實施教育教學的精細化管理，體現創優化管理，出優質成果的工作主題。

2、教學方面的工作重點是聚焦課堂，研究課堂把注意力放在推進課程改革，加強精細化管理，注重教學環節，增強教學的針對性和有效性，提升課程的領導力和執行力,減負增效，進而全面提高教育教學質量。

2、解決了“下午放學后過度滯留學生的問題”。取消“晚托班”的管理模式和運行機制，從周一到周四下午七節課后，學校安排六、七、八年級一節活動性拓展課，一節陽光體育活動課，另外兩個第八節課留給學生完成當天的家庭作業。

3、充分發揮區校兩級骨干教師以及區智慧型教師在教育教學工作中的示范和引領作用。教導處加強對區、校骨干教師的考核，構建促進學校教育教學的先鋒骨干。幫助區、校骨干教師積極參加“名師講壇”、“閔教杯論壇”等區級培養平臺，進行“校展示課”等教學第一線示范工作。

4、年級組更多的介入“讓溫馨教室盈滿書香”早讀活動以“溫馨教室”創建為載體，通過優秀班集體評選，強化全員德育意識，開展師德建設工程，提升教師的育德能力和人文素養。

5、本學期，各教研組繼續推廣和實踐“茶館式”教研活動形式，本學期重點學習研討了《閔行區教育局關于進一步加強中小學教學管理的若干意見》，及《閔行區教育局加強中小學教學“五環節”的實施意見》。

6、教學質量是立校之本，教育科研是強校之路。在今年區十六屆科研成果評選活動校上送文稿中，共上送結題報告三份，論文三篇，案例五篇，召開了閔行五中第一屆教科研年會，進一步營造教研氛圍，鼓勵更多的教師結合日常教育教學選專題搞教研，發揮其提升教師教育教學能力的作用。

三、服務為先導，處理好各類校務事務。

1、校務辦能從學校大局出發，樹立服務意識，及時準確地執行了各項人事政策。完成上級部門為“績效工資” 的實施而對退休及在職教職工的收入做了全面的調研，統計收集了大量數據，為下一步實施做了一些各項準備工作。辦妥了教師退休、社保等，另外還準確執行了學校對于退休教師及臨界退休教師的各項獎勵補貼政策，讓這些老同志在離開崗位前依舊感受學校的對他們的關心與關照。做好了與師資招聘相關的各項工作。積極貫徹執行教育局對今年師資招聘的有關規 2 定，根據上級部門要求測算了我校師資配備情況，既考慮學校的現實需求，又著眼于學校未來發展，積極爭取招錄指標，本學期共引進涉及語、數、英、物四門學科的5位教師。積極執行，不斷完善考勤制度。根據《上海市閔行第五中學請假考勤制度》（試行稿）的各項規定，統計教職工出席校級層面活動情況，并按學校有關規定做出相應處理。組織完成2008學專業技術考核，存學校文書檔案并按要求上報上級部門。做好學校區級層面各類評優工作，如骨干教師后備人員評選、區園丁獎的評選等。

2、積極牽頭，聯動各部門，重在預防，確保了學校各個方面安全。

3、以校慶資料的收集整理為契機，逐步完善學校檔案工作。上師大圖書館中獲取了1986年文匯報上有關我校的報導；如幾經周折從區檔案館復制了歷史學家周谷城先生給予我校的題詞；此外我們還找到了李德生同志為我校的題詞。

四、做好了校慶有關建設項目的前期準備并開始大規模整修實施。

總務處和承擔有關項目的人員從工程和項目的設計到組織實施等方面做好了相關的計劃和安排，部分工程項目在放假前已逐步開始動工。

閔行五中 2009年7月

第三篇：閔行五中2007學第二學期工作總結

閔行五中2007學第二學期工作總結

本學期學校繼續以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，堅持黨的教育方針，以人為本，以學生為本，以學生的主動、健康發展為本，認真落實了校長書記寒假培訓班有關工作精神，抓好師德、師風建設；深入學習、貫徹和落實“2007年閔行區教學工作會議”的精神，聚焦課堂，提升質量；以活動為抓手，拓展儀式教育德文化內涵，創新學生發展委員會的工作機制和工作方式和工作內容；把“以教學為中心，以教師為根本，以和諧為前提，以發展為目標，以質量為生命”的思想融入學校工作的各個環節，各方面工作都有新的進步與發展。

一、加強師德師風建設，維護學校良好的社會聲譽和形象

1、始終把師德師風建設放在教師隊伍建設和學校發展的首位。協同支部，積極組織開展了“品讀好書，共鑄師魂”的讀書征文活動，提高教職工的思想境界和學術境界；充分利用了每周五下午的時間，組織好教職工的思想政治學習，使全體教師高度重視加強自身德行和操守的修煉，初步形成愛生敬業，愛教興業，嚴慈相濟，以情優教的教育氛圍。

2、創建起師生、家校和諧互動校園。聘請家庭教育講師團成員，開設家長學校講座，在家長中開展“閱讀幾本好書，收獲百味人生”的讀書征文活動，指導家長開展正確有效的家庭教育，在尊重每一個家長的前提下，幫助和影響家長轉變不當的家教行為，充分利用家長資源中的積極因素和駐校社工資源，開展學校、社區、家庭、大學園區之間的聯誼活動，相互支持配合，確保學生心理健康發展。初步構建起和諧互動的師生、家校關系。

3、嚴格執行了《上海市教育委員會等七部門關于2007年上海市規范教育收費工作的通知》和《2007學年閔行區規范教育收費工作意見》精神，規范學校和教師的收費，做到有據收費，公示收費，不違規向學生統一征訂教輔資料，代收費的使用做到了告知學生家長并由家長自愿選擇。

5、繼續落實全國和上海市體育工作會議精神，宣傳上海市中考改革體育考試方案，樹立“健康第一”的思想觀念。繼續抓好學生室內操和課外體育鍛煉活動，保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間；認真貫徹市、區教育主管部門指示精神，8點以前沒有安排集體教育教學活動，讓學生享有充足的睡眠。

二、加強行政班子和教師隊伍建設，提高管理和教育教學水平

1、加強行政班子的工作作風建設。班子成員進一步增強大局意識，各部門各處室之間加強了溝通和協調，互相理解，互相支持，形成教育教學管理的合力，營造起“依法治校、民主管理、制度管人、寬容待人、真誠感人、表率服人”的工作環境。同時進一步落實“登高望遠，辦教科研先導型學校，苦練內功，做專業化發展型教師”的辦學思想，合并了現有教科室三方面的職能，組建了學校教科處，并面向全校招聘了校教科室副主任，組建了校務辦公室，完善了學校各職能管理部門，同時為以后行政班子成員的競聘上崗積累了經驗。

2、加強和落實校本培訓，轉變思想觀念，拓展了眼界視野。借助相關學科研訓員的幫助，繼續采取了請進來，走出去的方法，邀請部分學科研訓員來我校重點指導畢業班教學；同時采取同伴引領，自主學習，自我提高的方式，把政治業務學習和校本培訓結合起來，開拓了教師的眼界視野，轉變了一些教師的思想觀念，逐步培養和鍛煉一批具有先進教育教學理念，又有較高學科教學質量的班主任和學科帶頭人。

3、結合區校骨干教師的推薦，建立骨干教師培養和遴選機制，充分發揮骨干教師的作用。試行了區校骨干教師（含非骨干教師的學校行政領導）以項目組、工作室（或工作站）的方式開展項目研究工作。制定了鼓勵骨干教師攻讀研究生學位的繼續教育相關獎勵政策，為學校的可持續發展奠定基礎。

三、精細化管理教學過程，提高課堂教學的有效性

1、學校高度重視初三畢業班教育教學管理。主管部門領導、蹲點行政和年級組長組織教師和班主任，共同認真分析學情、班情，根據本屆九年級良好的行規優勢，形成穩健踏實的學風；引導學生“定位立志、調整狀態，瞻前顧后、查漏補缺”，為最后的沖刺打下了堅實的基礎。學期初結合開學的體育測試和寒假作業檢查，召開分層學生家長會，針對不同類型對象提出不同的要求。教學中各教研組、備課組團隊合作，研究中考題型的變化，加大拉差補缺和分層輔導的力度，提高優良率和合格率。同時完成網上報名、體檢、體測、評優推薦、綜合評價、填報志愿、畢業典禮等各項常規工作；同時年級學生發展委員會也日趨成熟并發揮出優勢，緊緊圍繞教學，形成畢業年級的特色，為新一屆畢業班的工作積累了一定的經驗。

2、繼續認真組織學習了2007年閔行區教學工作會議文件，加強課程的規范化管理，拓展探究課和選修課的空間，在學科課堂教學注入民族精神教育和生命教育的內涵。教學管理部門和教研組認真學習《閔行區中小學教學管理專項督導評估指標》、《閔行區教育局加強中小學學科教研組建設的實施意見》和《閔行區教育局加強中小學教學“五環節”的實施意見》，邊學習，邊自查，邊調整，把握教學管理的目標和內容要求。

3、加強和研究教學的精細化管理，完善教學管理的指導、引領和服務的機制。學校根據我校教學實際情況制定了《閔行五中教學常規“五環節”實施規范》將教學管理落實在教學常規的基礎上，聚焦課堂，聚焦學生，研究學情，研究教材，研究二期課改背景下的教學要求和新基礎教育背景下的教學方法，從“教教材”轉變為“用教材教”，重視對“因人施教”和“分層管理”的探索。教學管理部門針對上期末考試暴露出的問題和學生評教議教中發現的問題，采取了一定措施，使教學的薄弱環節有所改善，教學質量在原有基礎上有一定提高。

4、加強教研組、備課組活動的管理。教學管理部門和蹲點行政積極參加教研組活動，增強指導性和引領性，提高針對性和有效性；本學期各教研組積極申報區優秀教研組；教導處與教研組組織各項教學交流、教案檢查、公開課展示以及“一周一練”、“一月一考”等工作，加強常規管理并加大“以人為本”的內涵，針對不同年級、不同學科，制定相對科學合理，又便于操作的制度規范。

四、以活動為抓手，以儀式文化建設為重點，有序推進德育工作

1、完善各條線的例會制度。通過例會培訓小干部的工作方法、工作技巧，切實提高小干部的工作實效，；實行隊干部的幫教制度；本學期組建廣播操檢查員、衛生督察員隊伍，協助大隊部做好常規工作檢查及班級的考核工作。

2、鞏固年級學生發展委員會的工作成績，繼續在工作機制和工作內容方面進行更富有實效的探索。各年級組結合了本年級學生的年齡特點，開展了符合本年級學生年齡特征和個性特征的活動。學生發展委員會的工作以學生的“自治、自理、自主、自為，主動參與，互動發展”為核心，逐漸向家庭教育滲透，并通過政教處的整合，向社區開放和延展，并由此繼續探索學生管理和年級工作新途徑。

3、加強以班級文化為重要內容的校園文化建設。圍繞行規和學風建設，把班級作為學生互動交流的實踐基地，創建富有特色的班級文化，并讓班級學生的良好精神風貌，展現在校園的每一個角落。由學校分管校長牽頭，整合了教學和德育資源，本學期開展了社區開放活動，以學科教學和班會活動的形式，向家長和社會展示我校的教學狀況和班級文化建設成果；本學期開展班主任校本教材的培訓工作，班主任定時定期的探討、交流總結活動，使班級管理的各項資源優化組合，讓班主任工作上了一個新的臺階。

4、結合新基礎教育的青春系列學生工作，加大儀式教育和儀式文化實踐和研究的力度。本學期政教處確定重點，分步推進如：八年級的十四歲生日儀式教育和九年級的畢業典禮暨退隊儀式等，進一步拓展了儀式教育內涵，同時抓住本學期新升旗臺落成和鼓號隊組建的契機，創新和規范每周一次的升旗儀式，培訓升旗儀仗隊，提高學生主持人的主持質量，使升旗儀式成為學生愛祖國、愛人民、愛集體、愛學習、愛生活的重要活動，激發學生的愛國情懷。

五、抓好其它工作，建立健全學校中心工作的保障機制

1、科技教育在原來已經取得成績的基礎上，進一步加大了工作力度，保證特色項目后繼有人，爭創優秀特色學校，為學生提供展示他們各種能力和才華的平臺；在加強學校衛生室和心理健康教師隊伍建設的同時，開展好以心理健康教育為核心的生命教育，并開始籌建符合學生年齡特點的“心理健身房”，開展積極的心理疏導活動；學校的藝術教育在研究學校特點和學生特點中開展活動，拓展活動空間，創新活動形式，逐步形成五中特色。

2、學校的人事檔案部門、信息技術中心、圖書室、實驗室、教務室、打印室等教輔部門，正在進一步增強服務意識，逐步做到科學、規范、高效、周到，為教師和教學，為學生提供優質的服務。信息中心則利用被評為數字實驗學校的契機，完善校園數字化平臺建設，提高教職工對數字化校園的認識，逐步推廣校園無紙化辦公，管好用好校園的數字化設備和設施，并繼續幫助有關學科和教師組織教學研討，開展了“魔燈”教學的實踐研究。

3、后勤總務部門進一步增強主動服務意識，為一線教師提供優質高效的服務；規范財務管理，做好了明年預算（校慶三十周年的預算），依法依規、合理有效的使用辦學經費；同時，規范收費行為，依法亮證收費，嚴禁任何人私自向學生亂收費并且加強設備設施的完善、保養和管理，合理配置上級下撥的各種設備設施，充分發揮其使用功能，杜絕校產的浪費和流失。

4、進一步加強了校園的文化環境、生態環境、學習環境的硬件建設，在精細和精致上下功夫，增添校園的藝術氛圍，為花園單位和綠色學校稱號注入新鮮的內涵和活力，順利通過了上海市花園單位的雙復檢。同時根據學校的財力，本學期完成了教室電扇的全面改裝，運動場升旗臺和司令臺的改建和重建，教學樓樓道和廁所門的更換，校園閉路電視天線的接入等工作；教學樓多媒體教室的設施裝修也開始啟動；此外廁所改造準備工作、教學樓入口門廳改造的設計工作以及校園“墻面文化”的整體設計工作開始啟動；另外，我們開始規劃學校大門的改建設計工作，研究3號樓的合理利用問題，規劃設立校史陳列室、家長接待室和學生心理健身房等，并對圖書室的搬遷開展可行性研究。

5、加強安全工作進一步落實學校安全目標責任制，在食堂衛生、防火防盜、學生意外傷害等方面，完善制度，落實各項措施，使全體教職工警鐘長鳴，防患于未然。學校衛生室積極貫徹閔行區《學校衛生工作條例》，在食品、飲水等方面，加強了監督和管理。學校加強師生的安全教育，提高師生的安全意識和自我保護意識，確保學校的安全穩定。學校人事室、辦公室和總務處，加強了安全工作的責任意識，逐步建立起安全工作的協調機制，基本做好了檔案的整理和完善工作，迎接新學期干部人事檔案和安全工作的檢查。

一學期的工作，總體按計劃行進，有成績，在發展，同時工作中也存在不足反映出一些問題，在新的學期中，我們將繼續努力，力爭學校各項工作更上一個新臺階。

閔行五中 2008年6月

第四篇：閔行工商會

概況 2007年底，閔行區工商業聯合會（簡稱“閔行區工商聯”）機關有公務員10名，內設綜合科、會員科兩個科室。9個鎮、3個社區（街道）和1個工業區均建立基層商會。區工商聯現有非公有制企業會員1228戶。黨組書記李正東，主席尹文明（兼），專職副主席李正東、馬建國、張忠良，兼職副主席張俊明、黃爐海、潘玉明、陸興官、李綏、董增平、吳恩福、辛春華、陳曉東。常委49人，執委104人。(史紅偉）

參政議政 2007年，區工商聯的常委、執委和企業會員中，有市人大代表2名，市政協委員3名，區人大代表7名，區政協委員30人（包括其他界別推薦）。區工商聯《關于進一步加強中小企業服務的建議》的團體提案及區工商聯調研員潘家增《關于切實精簡會議》和區工商聯兼職副主席辛春華《關于建立閔行區人才基金》兩份個人提案被評為優秀提案，占全區優秀提案總數的138％。(史紅偉）

調查研究（1）區工商聯《促進上海民營經濟發展》、《民營科技企業情況調查》、《上規模民營企業情況調查》獲上海市工商聯調研工作二等獎。（2）《閔行區非公有制經濟代表人士綜合評價體系研究》成果得到區委充分肯定，被目標管理績效考核領導小組評為創新創效獎。（3）區委常委、區委統戰部部長李夢麟走訪了綠亮電動車有限公司、上海題橋紡織染紗有限公司、九星實業公司、東富龍科技有限公司、常華光纖通訊設備有限公司等，聽取企業發展的情況匯報，并向廣大民營企業職工表示慰問。（4）上海市工商聯副會長金亮、經濟部部長樊天平等一行赴愛登堡電梯有限公司和洋帆實業有限公司進行調研、了解企業發展情況和遇到的困難。（5）區委統戰部副部長、區工商聯黨組書記李正東、調研員姚金泉、潘家增等一行赴江川地區就基層商會如何發揮作用開展調研。（6）上海小企業服務中心主任李念政等一行四人來閔行區七寶商會就如何加強中小企業服務工作開展調研，聽取部分基層商會意見。（7）區工商聯關于《閔行區中小企業服務比較研究》獲得中共上海市委統戰調研和理論研究優秀成果三等獎。(史紅偉）

重要會議、活動（1）閔行區工商聯、閔行區光彩事業促進會聯合舉辦“獻愛心、送溫暖、促和諧”主題年會。會上有56家企業和個人向光彩事業促進會捐贈光彩資金1536萬元。區光彩事業促進會向上海市慈善基金會閔行分會捐贈100萬元設立光彩助學基金。捐贈20萬元幫助100戶困難家庭。（2）區工商聯召開四屆一次常委會。審議并通過尹文明會長所作的區工商聯2007年上半年工作總結和下半年工作安排，征求了有關非公有制經濟代表人士綜合評價的意見。（3）區工商聯召開四屆三次執委會。會議選舉馬建國同志為閔行區工商聯第四屆執行委員會常委、副主席。決定免去潘家增同志閔行區工商聯第四屆執行委員會委員、常委、秘書長、副會長職務。同時選舉盛明其同志替補為區工商聯常委，徐文忠、程建社兩名同志增補為區工商聯常委，連國宏、王云等七人增補為區工商聯執委，會議審議并通過閔行區工商聯2007年工作總結、2008年工作打算以及會費收支情況的報告。（4）4—10月，分五批組織會員企業家60人次赴廣東、福建、江蘇、遼寧、廣西等地考察投資環境。(史紅偉）

基層商會建設 根據區委辦（2007）6號文件精神，全區13家基層商會按時進行換屆選舉，至7月底，13家基層商會全部按要求完成換屆工作。換屆后基層商會的領導進一步加強；商會領導班子結構進一步優化、綜合素質進一步提升；商會會員責任意識、民主意識和參與意識進一步增強；基層商會的制度建設進一步健全、工作目標進一步明確。

2007年閔行區基層商會情況表

名稱成立時間會員企業數聯系地址

龍柏街道商會20010363航西路1號

江川路街道商會20010365新閔路528號

古美路街道商會20000361古龍路1125號

浦江鎮商會19955125聯航路1515號

吳涇鎮商會19990342虹梅南路5201號

梅隴鎮商會200003104虹梅南路1755號

七寶鎮商會19981284吳寶路8號

虹橋鎮商會200003103蓮花路2251號

（續表）

名稱成立時間會員企業數聯系地址

莘莊鎮商會199808102七莘路889號2號樓

莘莊工業區商會200003138金都路3688號

顓橋鎮商會19980895顓興路185號

華漕鎮商會199708177閔北路88弄30號

馬橋鎮商會20000369北松路2188號

(史紅偉）

學習培訓（1）區工商聯與區委組織部、區社會主義學院、區綜合工作黨委、區委黨校聯合舉辦為期4天的閔行區第三期民營企業家研修班。40多位工商聯執、常委參加研修班。區長陳靖、金融界專家、知名企業家為學員作專題報告，并安排企業家赴臺州學習考察企業文化建設。（2）區工商聯推薦2位常委參加中央黨校舉辦的專題學習班，先后安排11位民營企業董事長、總經理參加了由市委組織部、市人事局舉辦的民營企業高級經營管理者研修班。(史紅偉）

光彩事業（1）由區光彩事業促進會出資30萬元的云南騰沖縣蒲川鄉灰倉閔行希望小學6月22日奠基。區委常委、區委統戰部部長李夢麟參加奠基儀式。（2）為紀念紅軍長征勝利70周年，區光彩事業促進會出資25萬元在紅軍長征路上援建一所紅軍希望小學。（3）區光彩事業促進會出資147萬元購置了海南水果慰問駐閔部隊和全區敬老院老人。（4）區光彩事業促進會為配合全市“光彩活動日”活動，向全區200名家庭困難中學生捐贈助學金20萬元。（5）為幫助安徽受災地區盡早重建家園，閔行區光彩事業促進會積極響應紅十字會的號召，向安徽受災地區捐贈5萬元。(史紅偉）

表彰先進（1）區工商聯陳曉東、朱漣、張東方、楊桂生4名企業家榮獲第二屆上海市“優秀中國特色社會主義事業建設者”稱號。（2）區工商聯兼職副主席陳曉東、吳恩福，執委李芳英被評為2005—2006上海市勞動模范；工商聯兼職副主席辛春華被評為全國建材行業勞動模范、上海市優秀民營女企業家；工商聯常委金紅被評為上海市僑界“創業之星”和區“十佳職業女性”。（3）閔行區光彩事業促進會被中共上海市委統戰部、市工商聯評為上海市光彩事業優秀組織獎，尹文明同志被評為第二屆上海市十大“光彩之星”。

(史紅偉）

上海市閔行區工商業聯合會

地址 郵編 電話 傳真 聯系人(1)聯系人(2)直線 上海市滬閔路6555號 201100 +86-021-5413 1852 +86-021-5413 1852 潘家增 先生 秘書長

+86-021-5413 1852

第五篇：中學2018—2019學年第一學期工作總結

中學2018—2019學年第一學期工作總結

本學期，學校全面貫徹教育方針，深入探索提升教學質量的新思路。在縣委縣政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各處室、各年級部的精誠協作下，依靠全體教職員工的頑強拼搏，學校各項工作開展得力，圓滿完成了縣委縣政府和上級教育主管部門布置的中心工作，現將主要工作總結如下：

1、黨建工作常抓不懈

學校全面貫徹落實上級決策部署，積極組織各黨支部先后開展了“學習十九大報告”“學習習近平在全國教育大會上的講話”“觀看《榜樣三》”“向曾翙翔、劉揚彧同志學習”“中國共產黨黨支部工作條例基礎知識測試”等一系列“兩學一做”黨員學習教育活動，凈化了黨員干部的思想，增強了全體黨員的黨性。

2、扶貧工作踏踏實實

為做好精準扶貧工作，學校成立了扶貧濟困工作領導小組，由余榮校長親自掛帥，全體班子成員明確扶貧任務，依據農戶貧困類型，量身制定幫扶方案，積極采取幫扶措施，定時深入農戶家庭，幫助解決脫貧困難，推進落實脫貧計劃，全力幫助貧困家庭擺脫貧困。在“全國扶貧日”，全體教師向貧困戶捐款

11100元；在春節前，向貧困戶送

溫暖22700元，為每個貧困戶送去食用油兩桶，共一萬余元；學校為下合村購置了打印機復印機兩套，價值3千元；主動幫助貧困戶聯系銷售馬鈴薯、西瓜、仔雞等。

此外，學校全面實施教育扶貧，除了積極落實國家助學金、滋蕙計劃等資助工作外，學校還為貧困家庭的孩子減免了學費并予以校內資助。2018年春季學期申請校內資助發放x萬元，2018年秋季學期申請校內資助x萬元。2018年特困高中生資助36人，資助x萬元，特困大學生9人，資助x萬元。

3、文明創建扎實推進

學校高度重視文明創建工作，積極參與社區環境整治和城市交通勸導工作。學校與幸福路社區簽訂了“結對創建協議”，共計打掃城市花園社區及魯肅廣場8次，清理道路積雪兩次，交通勸導四周，展現了我校師生志愿者的風采，有力的推進了校園文明創建工作。

4、德育工作多措并舉

本學期，學校德育工作百花齊放，開展了一系列德育活動：全國道德模范陳賢走進校園為學生“扣好人生第一?？圩印?，全市首家“法官工作室”落戶我校，交通安全、法制安全、防震減災、除惡打黑、廉政

文化、智慧團建、網上祭英烈、青年大學習等各項活動如期開展，這些形式多樣、內容豐富的德育活動增強了學生的團結協作意識，陶冶了學生的道德情操，樹立了學生正確的人生觀和價值觀。

5、教學工作有條不紊

一是繼續落實“集體備課”制度。

學校緊抓學科組集體備課不放手，向集體備課要效率，要質量，要成果：一方面多次召開教研組長、備課組長會議，統一思想認識，明確集體備課要求，制定集體備課方案。另一方面，校長室、教科室加強集體備課檢查，確保集體備課工作落到實處。

二是繼續加大“教學檢查”力度。

教導處本學期采用不定期的形式開展了期初、期中、期末三次教學檢查，檢查了教學計劃、教學總結、教案、作業、測驗、聽課等，并將檢查結果與教師綜合測評掛鉤，有效的規范了廣大教師的教學行為，確保了課堂教學的科學性、有效性。

三是落實“青藍結對”制度。

針對我校年輕教師多，教學經驗匱乏的實際情況，學校繼續開展“青藍結對”師徒幫扶活動，以老帶新，以新促老，要求徒弟聽課不得少于20節，師父診斷性聽課不少于15節，師徒結對的老師每周工作交流不少于兩次。本學期開展了青年骨干教師示范觀摩課，骨干教師扎實的專業知識、嫻熟的教學組織、新穎的教

學設計、豐富的教學活動都引起了聽課教師的強烈反響，對課堂教學起到了很好的引領和示范作用。

四是落實“高三調研”制度。

本學期，學校高三教學調研小組進駐高三，以“高三復習的有效性、科學性、實用性”為調研主題，采取隨堂聽課、教學檢查、聽取備課組長匯報、學生問卷調查等形式對高三教學全面摸底，將調研發現的問題反饋于高三，及時糾正了高三教學中的問題，有效的指導了高三年級的科學備考。

6、教研工作碩果累累

本學期，我校教育教學研究工作喜結碩果：高三數學競賽3人獲省級三等獎、化學1人獲省級三等獎；教師在省級以上刊物發表論文18篇，論文評選獲獎市級以上18人，微課獲獎市級以上11人，其它各類大賽市級以上獲獎5人；歷史市級課題順利完成中期研究報告，同時新增生物、化學2個市級課題并完成了課題開題工作；“一師一優課，一課一名師”再傳捷報，共有18人獲獎，其中一人省優，17人市優。

7、教學條件逐步改善

學校繼續加大投入，逐步改善辦學條件，整頓校容校貌，成績喜人：

籃球場、乒乓球場修葺一新；南北主干道新增的路燈為校園增添了光彩；教苑小區道路綠化的整修、車牌自動識別門禁的投入使用、閱覽室的建成、辦公桌的更換、充電樁的安放等改善了教師的生活條件和辦公條件；新教學樓拔地而起、順利竣工，教學智能多媒體設施安裝齊全，高二年級如期整體搬遷，向高標準的現代化教學邁開了堅實的步伐。

8、工會活動豐富多彩

為豐富廣大教職工的業余生活，激發教職工的工作熱情，學校工會組織了一系列豐富多彩的文化生活：教職工書法比賽展示了老師們優雅的筆跡；攝影大賽讓我們共同尋找到三中最美麗的構圖；“拔河”“

羽毛球”“

乒乓球”“

籃球”“三人四足”“雙人運氣球”等“慶元旦”教職工運動會放松了身心，激發了熱情，增強了學校凝聚力和向心力；教職工體檢、重陽節等慰問活動關愛了職工、溫暖了人心。

成績屬于過去，未來仍需砥礪前行。今后我們將在上級主管部門的領導下，在科學發展觀和新課程改革理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取，力爭教育教學各項工作再上新臺階。