第一篇：動員輟學生返校簡報

坡貢鎮中心學校工作簡報

坡貢鎮中心學校辦公室編

2016年4月25日

控輟保學----動員輟學生返校

為切實做好輟學生、流失生返校動員工作，我校始終將動員輟學生返校的工作放在首位，學校領導協同老師一起走村串戶，認真排查，對他們進行耐心的勸

導。宣傳《義務教育法》，學校領導根據分工，包級下班，帶領班主任和其他教師下村,深入學生家里做學生和家長的工作，動之以情，曉之以理，給他們講義務育勢發展，耐心細致，苦口婆心，三番五次地做工作，用事實和道理說服他們，并請村干部一起做工作，解決他們的實際困難。

通過走訪動員，使他們認識到上學接受教育的重要性，受教育是公民的權利和義務，讓孩子輟學打工、務農是目光短淺，不完成義務教育是違法行為。

第二篇：周日學生返校情況簡報

第11周周日學生返校情況簡報

本周學生返校情況比上周有好轉。除遲到人數有所增加外，缺席和請假人數都出現較大幅度下降，全勤班級數目也增加了，這與各專業科、各班班主任的努力是分不開的。具體情況如下： ? 遲到與缺席：本周遲到人數為33人，比上周的11人有所增加。校級安全部學生干部在校門口登記7:00后返校人數為131人。本周缺席人數為9人，比上周的23人有較大幅度的下降。

? 請假：隨著征兵體檢工作逐漸進入尾聲，本周請假人數回落至199人，比上周373人有較大幅度的下降，基本回到平時各周的平均水平。除09計控3班、09模具1班、11工產班請假人數較多外，各班的請假人數都在可控范圍內。

? 全勤：本周共有34個班級獲“全勤班級”稱號，比上周有增加。各專業科中，藝術科的全勤率最高，也是對比上周進步最大的專業科，特此表揚。

中山中專學生處

二零一一年十一月十一日

第三篇：學校動員流失學生勸學返校工作安排

學校動員流失學生勸學返校工作安排

為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，加強基礎教育工作，鞏固“兩基”成果，切實控制我校學生特別是畢業班學生輟學現象，防止在校學生輟學率出現反彈現象，加快大秦鄉基礎教育發展，迎接國檢，根據上級有關文件精神、要求和大秦鄉實際，特制訂如下流失學生勸學返校工作安排。

指導思想：以“三個代表”的重要思想為指導，認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、情感控輟、質量控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使春江鄉在校生鞏固率達到99%以上。

一、加大宣傳力度。充分利用會議、廣播、標語、文藝表演等多種形式，加大對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規和全國農村教育工作會議精神、《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》的宣傳力度，全面貫徹落實，使教育法規和政策家喻戶曉，人人皆知，努力提高全社會對“控輟保學”重要性的認識，讓“兩基”理念深入人心。通過宣傳教育，進一步明確政府、學校、家庭、學齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從而從源頭上控制輟學生的發生。

二、加強“控輟保學”的制度建設。各村委會要按照鄉政府的要求制訂控制小學、初中生流失的辦法，把“控輟保學”工作擺上重要議事日程，并列入包村干部的工作目標考核中，實行干部分村包干制，主要領導包片負責，采取學校教師、家長雙向動員措施，把動員適齡兒童、少年入學納入村干部目標管理考核的內容，將學生“控輟保學”列入學校、教師的考核內容，嚴格進行考核。進一步完善“控輟保學”責任制，鄉政府和村委會將簽訂“控輟保學”責任狀，進一步健全和完善鄉規（村規）民約，學校校長也要和班主任簽訂“控輟保學”責任狀，從制度上遏制輟學生的發生。對因玩忽職守、工作不落實而造成學生輟學率超標且又未采取切實的措施和辦法動員輟學生返校的干部，政府要按目標責任制的要求予以處理。

三、切實減輕學生就學負擔。堅持“多予少取放活”的方針，全面落實農村政策，不斷深化農村改革，切實減輕農民經濟負擔。嚴禁任何單位和個人向學校亂收費、亂征訂、亂攤派，堅決杜絕各校在開學報名時向學生收費，收取一切與規定收費項目無關的款項，違者從嚴查處。切實做好“兩免一補”工作，努力促使“兩免一補”資金在第一時間到位，努力做到不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學。

四、開展經常性助學活動。加大對農村家庭經濟困難學生的資助力度。中心學校要建立經常性助學活動聯席會議制度，健全扶持家庭經濟困難學生接受義務教育的助學活動。做好小學生家庭經濟狀況的調查摸底，建立家庭經濟困難學生檔案，村委會和學校要多渠道爭取助學資金，扶助家庭困難學生完成學業。

五、深化教育教學改革，穩步推進基礎課程改革。

1、各校要通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作，減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力。

3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。

六、健全義務教育管理機制，鞏固提高普及程度。中心校將建立和健全義務教育入學通知書制度、輟學生報告制度、動員返校復學制度、完成義務教育證書制度等一系列確保適齡兒童少年完成義務教育制度，各學校要建立輟學生及返校復學的檔案。

七、加強學籍管理。學校要嚴格學生進出變動手續，全面掌握學生變動情況。加強對在我鄉務工農民子女接受義務教育的監管，杜絕因父母務工子女就讀無著落而產生輟學生現象。

八、建立隨父母進城務工農民子女就讀跟蹤制度。鄉政府將督促村委會配合所在地學校對隨父母進城務工農民子女就讀進行跟蹤監管，對其就讀情況報中心校備案，對因父母外出務工、家中無照料的農民子女，村干部要指定監管人，督促其完成義務教育，堅決杜絕因無人照料而產生新的輟學現象。

九、強化工作協調配合。社會及鄉屬各職能部門要通力合作，形成“控輟保學”的合力，在全社會形成關心普及九年義務教育工作的良好氛圍，政府各有關職能部門要協同教育部門做好對適齡兒童少年的“控輟保學”工作，派出所、工商所對個體工商戶招收輟學學生做工的要及時從嚴查處，屢教不改的可追究法律責任，有效地制止學生因經商、做工而輟學的現象發生。

“普及程度”是“兩基”的核心指標，提高入學率，降低輟學率是當務之急，為此，“控輟保學”是一項復雜的重要的社會工程，政府各有關職能部門在今后的工作中，將與社會、學校、家庭齊抓共管，認真履行應盡的職責，為“控輟保學”，鞏固大秦鄉基礎教育成果而不懈努力，使大秦鄉的“兩基”工作能順利通過國檢。

xxxx中心小學 20xx年x月x日

第四篇：XXXX中學動員流失學生勸學返校工作總結

田陽縣民族中學2011年秋季動員流失學生勸學返校

工作總結

國家自1986年7月開始實施義務教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。我們定期召開專門會議，作好規劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化辦學行為的督導，加大對教育的投入，不斷改善辦學條件。在各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學得好”，師資水平，辦學條件，教育經費的投入，教學質量的提高等方面均達到上級規定的標準。我校“控輟保學”工作能取得了優異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

一、領導重視，認識到位。各級黨政領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學鎮的“控輟保學”工作，在有關教育的會議上多次強調要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。在各級領導的支持下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我們對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。并成立了發動學生入學領導小組。領導小組成員分片包干發動適齡少年入學，做好入學情況調查統計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

二、制度完善，落實到位。為了確保管轄范圍的適齡少年全部入學，做到沒有一個適齡少年輟學，我校不斷修改完善控輟保學規定。規定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工 作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規定。將這項工作也納入到教師的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執法宣傳力度，提高社會共識。每學期開學初，都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法 》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。

2、加大教育執法力度，不斷提高鞏固率。為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，我們每學期都堅持進行定時或不定時的教育執法檢查。對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執法程序和規則，增強依法治輟的透明度和威懾力。

3、辦好教育，留住學生。加強思想教育是提高教學質量的前提。我們始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規教育”的工作思路抓思想教育，要求學校以提高教師的思想覺悟、師德修養、業務水平、發揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優美的環境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統一起來，即注重學生智力因素的培養，又注重學生非智力因素的開展，努力實現學生地 位主體化，教學內容學法化，教法過程優質化。幾年來，在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學 成績穩步提高。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。

4、愛心互助，關愛學生。家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，我校始終要求各校構筑“愛心 工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生，由團支部組織為 貧困生捐款、捐物，救助了大批貧困學生，使他們未因貧困而失學。

第五篇：學生返校思想匯報

學生返校的思想動態

時光飛逝，為期二個月的暑假已經結束，攜著新學期的喜悅，同學們懷著新一季的希冀重返青春活力與勃勃生機的校園。驀然回首時才發現記憶

在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。

新學期的號角已經吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續在大學的路上奔跑著。

“時光一去永不回，往事只能回味。”我殷切的希望大家在若干年后，在大家咀嚼回味自己大學生活的酸、甜、苦、辣之時，能很欣慰的告知自己，我的大學沒有荒廢，我的生活值得回味。同學們，為了自己的目標，讓我們共同堅持與努力的走下去，讓我們的大學生活能溶于人生中，讓他回味無窮吧！接下來我將對我院同學的思想動態進行具體匯報。

一、關注時政——關心祖國發展

1、南海東海形勢波濤洶涌

菲律賓爭奪中國黃巖島花招迭出，中國高調設立三沙市，海洋維權邁出實質步伐。菲律賓與美國在菲南部海域舉行“戰備與訓練合作”軍事演習，企圖將雙邊問題地區化和國際化，脅迫東盟其他成員國圍堵中國。為維護國家主權，中國政府宣布設立三沙市，同時設立三沙市警備區，以遏制菲律賓、越南等國的挑釁動作。

臺灣民間保釣人士赴釣魚島“宣誓主權”，大陸多艘漁政船進入釣魚島周邊12海里以內巡航。菲、日、越等在與中國發生的海洋權益爭端中，加緊動作、彼此配合，值得警惕。

中美關系作為我國對外關系的重點，從中美建交之日起就可以用“合作與對抗”概括，一方面，世界經濟的正常發展離不開中美之間的合作，國際政治關系的穩定離不開中美的維護；另一方面，隨著中國國力的不斷增長，中美之間在各領域將會表現出更多的摩擦和對抗，但這種對抗將更多集中在經濟方面。總體來看，中美關系會在摩擦中繼續向前發展。

近期中日釣魚島領土爭端以來，日本上演“購島”鬧劇，海峽兩岸積極捍衛釣魚島主權。日本兩名右翼分子登島示威，首相野田佳彥稱已著手“收購”釣魚島的相關手續，最早9月底或爭取2013年4月將釣魚島“國有化”，并威脅稱必要時將出動自衛隊。東京都在美國《華爾街日報》刊登購買釣魚島廣告，呼吁美國民眾支持其“購島”行為。為配合菲、越，日表示將于2013年與東盟舉行特別會議，專門討論海上安全問題。美國竭力“拉偏架”，國務院高官稱釣魚島屬于《美日安保條約》適用范圍。關于釣魚島進入白熱化時期，根本原因在于日本政府在涉及領土、歷史、國民感情等問題上屢次侵犯我國的根本利益和底線。但整體形勢還將處于不斷的摩擦升級中。作為大學生我們有著強烈的民族使命感，作為中華兒女炎黃子孫我們有責任和義務保全我們的祖產，希望政府做出實際行動。

2、“和平之窗”即將關閉，敘利亞危機正處嚴峻時刻

敘利亞反對派陣營攻勢不減，巴沙爾政府內部開始出現裂痕。美歐加大對敘當局施壓力度，阿盟立場重趨強硬。西方在巴黎召開第三次“敘利亞之友”會議，要求巴沙爾立即下臺，同時決定大幅增加對敘反對派援助，推動聯合國人權理事會再次通過對敘施壓決議，美將加強與敘利亞反對派合作，最終可能在敘境內建立“安全區”。歐盟啟動對敘新一輪制裁。阿盟決定與敘斷交，敦促巴沙爾交權，要求聯合國在敘境內建立“安全區”。

化解敘危機主要取決于敘國內力量變化、國際社會角力及會不會出現外來軍事干預。敘當局面臨嚴峻的國內形勢。在西方和本地區一些國家支持下，反對派力量不斷上升，但要強大到與政府軍展開戰略決戰尚需時日。西方等國試圖通過

外部干涉實現敘政權更迭，但俄等國則堅持主權平等、不干涉內政紅線，一時不會在安理會決議表決中改變立場。基于上述各種因素，以及美面臨大選、經濟形勢不佳等因素，美歐暫不會通過軍事干預更迭敘政權。

3、西方施壓有增無減，伊朗核問題破局尚待時日

西方國家從外交、經濟和軍事三方面進一步對伊朗施加壓力。美、英、法、俄、中和德國與伊朗舉行伊核問題專家級會談，尋求突破當前僵局。

面對歐盟和美國的制裁和威懾，伊朗從多方面進行應對。伊朗政府和議會表示將建立聯合委員會，協調應對西方石油禁運制裁。在經濟上，伊朗央行行長巴赫馬尼表示，將動用國家外匯儲備，抗擊西方經濟制裁。伊朗議會起草法案，要求伊朗政府部分封鎖霍爾木茲海峽，以阻止“向支持對伊朗制裁國家輸送石油的油輪通過”。在軍事上，外交上，伊朗積極拓展對外關系，派代表團訪問朝鮮，提出計劃與阿富汗簽署安全協定，幫阿培訓安全部隊，以增加應對西方的籌碼。

美國總統大選決戰在即，奧巴馬為求連任，加之需要應付與伊朗關系密切的敘利亞形勢，在應對伊朗核問題等方面，奧巴馬政府既想通過增強在波斯灣的軍事部署顯示強硬，又不希望該地區真正陷入戰爭危機，在敘利亞危機塵埃落定之前，伊朗核問題依然維持談判與施壓并存的局面，在可見的將來，美國不會對伊朗動用武力。

4、歐洲多國債務危機蔓延，國際評級機構遭遇質疑

西班牙國債收益率飆升，政府融資成本高企，銀行業危機已經威脅到公共財政的健康狀況。西班牙十年期國債舉債成本達到高危險水平。由政府舉債為銀行業融資的模式難以為繼，銀行業和主權債融資接近癱瘓，西班牙就出現債市暴跌，在全球市場引發拋售風潮。

歐洲面臨新一輪降級潮，穆迪已將德國、荷蘭和盧森堡這三個具有最高AAA主權信用評級的歐元區國家的評級展望由“穩定”下調至“負面”，隨后德國的國債收益率與意大利和西班牙齊升，這進一步增加了市場對危機擴散至歐元區核心國家的擔憂。歐元兌美元創兩年來新低，歐洲股市普遍大跌。同時，希臘經濟衰退曠日持久，借貸成本持續飆升，使重債國希臘與歐盟統一設定的財政和改革目標漸行漸遠。

5、其他國際和地區大事續有發展

普京闡釋俄羅斯外交政策。普京稱，西方單邊政策引發國際形勢緊張，國際關系發展不平衡加劇，俄在外交上應更加積極主動，自主靈活，避免陷入孤立和對抗。他強調維護聯合國憲章權威作用，警惕美對俄遏制戰略，深化與中國的戰略合作，發展與印度的傳統伙伴關系，繼續加強與歐盟合作水平。

朝鮮內政外交新動向。朝鮮突然以健康原因解除朝人民軍總參謀長李英浩所有職務，金正恩獲授元帥稱號。朝官方媒體首次正式公開報道金正恩夫人活動情況，金正恩頻繁視察，展示開明的一面，但對外媒有關朝可能走向改革開放的猜測，朝予以否認。朝鮮在與美接觸及外務省公開談話中，均要求美放棄對朝敵對政策，并稱在美敵視朝鮮的情況下，朝絕不可能首先放棄核遏制力。為應對韓國空軍在黃海的部署行動，朝鮮加強了邊境空中打擊力量。

北非兩國政壇繼續博弈。利比亞舉行議會選舉，自由派聯盟“全國力量聯盟”獲39個議席，成為議會第一大黨派。但該聯盟仍需與穆斯林兄弟會的“公正與建設黨”就聯合小黨派和獨立議員展開競爭，以獲得議會主導權。埃及總統穆爾西下令人民議會恢復立法工作并直至新議會選出，此令遭軍方及眾多政黨抵制，埃及最高憲法法院裁決中止穆爾西“重開議會”的總統令，穆爾西表示尊重裁決。

非洲聯盟峰會提出新思路。第19屆非盟首腦會議在埃塞俄比亞召開，大會認為在當前全球經濟不景氣的背景下，非洲國家應擴大內部經濟合作，促進區內貿易發展，加快基礎設施建設，以推動非洲經濟持續增長，并在2017年建成非洲自貿區。新當選的非盟委員會主席、南非內政部長德拉米尼·祖馬說，要通過改革提高非盟在處理地區沖突問題時的領導能力，從根除殖民統治遺患、化解部

族矛盾、鏟除軍人干政及解決貧困與失業等方面入手，解決非洲的安全問題。

二、關注學習——大學生自己切實學習情況

在個人學習方面，我們要知道什么是大學？什么是大學生？作為一代教育大家的蔡元培先生對此有過極為精辟的論斷，他認為真正的大學是“大學之大，非大樓之大，乃大師之大”。他認為真正的大學生應該具備“自由之思想，獨立之精神”這就告訴我們，在大學生活中，不要一直抱著埋怨學校環境設備差的思想，應該更多的是關注師資隊伍的強大，同時這也要求我們，不要一味的單純的相信書本上的知識，要有我們自己的思想，做到“不唯尚，不唯書，只唯實。”充分發揮我們的想象力，發揮我們的創新意識，也要清楚的認識到，在學校里的主體是我們學生，并不是老師，我們不能只是依賴老師，我們要學著獨立，用自己的切身行動去證明自己的想法。

來學校一年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。并且隨著神州九號發射與天宮一號的對接，成功發射“天鏈一號03星”，衛星順利進入太空預定軌道，“天鏈一號”衛星將實現全球組網運行，我國第一代中繼衛星系統正式建成。中國首艘300米飽和潛水母船“深潛號”在青島建造竣工并交付使用，我國科學家潘建偉等人近期在國際上首次成功實現百公里量級的自由空間量子隱形傳態和糾纏分發，為發射全球首顆“量子通訊衛星”奠定技術基礎。量子信息因其傳輸高效和絕對安全等特點，被認為可能是下一代ＩＴ技術的支撐性研究，并成為全球物理學研究的前沿與焦點領域。中科院于2011年啟動了空間科學戰略性先導科技專項，力爭在2015年左右發射全球首顆“量子通訊衛星”。等中國科技的大力發展，同學們的學習熱情更加高漲。

在大學學生獲取知識的資源、提高自我。我們只有努力了，才能不虛度光陰，我們都是懷揣夢想，帶著滿腔熱情，來到大學，參加學習的；大一轉眼即逝，那么無論我們的昨天是什么，我們一定會做好今天，放眼未來，將這夢想和

滿腔之熱情堅持下去。

讓我們保持蓬勃的朝氣，旺盛的活力，昂首向上的精神狀態，做一個勇于擔責，熱愛祖國，勤奮學習﹑大膽實踐﹑勇于創新的一代新人，讓我們與祖國共奮進，與大學共成長，去實現那個百年夢想：我美麗的中國少年，與天地共存不老；我雄壯的中國少年，與祖國萬壽無疆！