第一篇：小學廉政文化進校園工作總結

農豐小學2014年春季學期廉政文化進校園工作總結

我校全面貫徹落實中共中央、國務院 《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》和新區教育教科局《關于開展廉政文化進校園工作的實施意見》，結合黨的群眾路線教育實踐活動、社會主義榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構建和諧校園”的工作目標，開展貼近教師和學生的實際的廉政文化進校園活動，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相結合。通過廉政教育，全體教師牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。現將我校開展廉政文化進校園工作總結如下：

一、大力宣傳，營造氛圍。

我校把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，列入議事日程。并把廉政文化建設榮入課堂，以思品課為載體，向學生進行廉正教育，并多次在國旗下的講話中進行了廉政建設進校園的宣傳教育。同時各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內容為主題的板報，很好地營造了學習宣傳氛圍。我們還利用廣播等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀律、重操守、講誠信的教育結合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內容，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設的空間和渠道，構建網絡廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。積極推動廉政文化進校園工作。

二、加強學習教育提高認識，構筑拒腐防變思想防線

（一）我校大力開展廉潔從教的學習，圍繞“五個學習系列”即“社會主義榮辱觀”“三個代表”的重要思想的學習系列；現代教育思想的學習系列；“師德規范”的學習系列；法律法規的學習系列；先進模范的學習系列。采取教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認真學習中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關于黨風廉政建設的方針、政策和重大成果，深入開展了學習《教育法》、《教師法》、《中小學職業道德規范》、《新義務教育法》、黨中央國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》和教育系統《關于實行黨風廉政建設和行風建設責任制實施辦法》等，定期學習與開展黨風、黨紀和廉政教育的活動，參學率達100%。提倡終身從教的獻身精神；教書育人，提倡認真執教的敬業精神；關心學生，提倡愛生如子的園丁精神。

（二）加大了廉政建設職責教育，對不認真履行職責的，按有關規定實行責任追究，規范了教師廉潔從教行為。

（三）完善了教育制度，將黨風廉政教育與教師管理緊密結合，增強針對性和實效性，并深入開展了十八大精神和《黨章》為主要內容的保持黨員先進性的教育，引導廣大教師堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。

三、結合學校工作實際，夯實廉政文化建設工作

1、與“黨的群眾路線教育活動”“榮辱觀教育”相結合。

我校“廉政文化進校園”教育活動與“黨的群眾路線教育活動”和“榮辱觀”教育緊密結合，組織教師學習先進性教育的有關資料，對師生進行了以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。

2、與素質教育相結合。

我校寓“廉政文化進校園”教育于學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關內容與學校德育教育、學科教育、素質教育緊密結合起來，促進教風、學風、考風建設，培養學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。

3、與師德教育相結合

師德教育是廉政建設的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進校園的一項主要任務來抓。一年來針對師德師風中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，我們制定了師德目標，制定出《小學教師師德承諾書》，以此規范教師依法治教，廉潔從教的行為。

4、與校務公開工作相結合

校務公開工作的開展，是促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗的重要途徑。

四、自重自警，健全監督機制

我校加大監督力度，把廉政建設和權力運行自覺置于社會家長各界的監督之下，對學校行風義務監督。

五、不足與改進措施：

1、個別教師還有觀望心理，認為小學搞廉政建設是否沒必要，思想認識高度還不夠，還不能從加強黨建工作的迫切性認識反腐倡廉工作。這需要不斷加強學習和教育，爭取盡快使遵守規章制度成為自覺的行動。要探討黨建與法制的關系，有意識地加強此方面輔導，尤其不能就事論事，要提升理論高度

2014年6月

第二篇：小學廉政文化進校園工作總結

廉政文化進校園工作總結

根據《中共隴西縣委辦公室關于印發隴西縣廉政文化建設工作方案的通知》（隴辦發【2012】139號）精神，為積極營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風尚，按照中共隴西縣教育體育局委員會關于印發《教育系統廉政文化進校園活動實施方案》的通知，在開展廉政文化進校園工作中，我校以黨的十八大、十八屆歷次中共全會和十八屆中央紀委六次全會、十二屆省委紀委七次全會、四屆市紀委二次全會、十六屆縣紀委二次全會精神為指導，堅持社會主義核心價值體系，堅持社會主義先進文化前進方向，深入貫徹落實廉政文化穿件活動的有關要求，引導師生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法的觀念，使廉潔教育成為青少年思想道德教育和學校師德建設的重要內容。貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規劃，循序漸進，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一。通過廉政文化教育，使全體師生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。現將我校開展廉政文化進校園工作總結如下：

一、加強領導，落實責任。

我校把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，滲透到各項教育教學工作中，并成立領導小組加強領導，狠抓落實。

二、大力宣傳，營造氛圍。

我校組織適合小學生興趣的報告、講座，創建學習宣傳清正廉潔的專欄、黑板報等，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設的空間和渠道，構建廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播，把廉政文化建設工作做到各班級，擴大廉政文化建設的群眾基礎。11月份，我們開展了一次以“廉潔從教，服務學生”為主題的講座。我們在學校宣傳欄出了1期以廉政文化內容為主題的墻報，同時各班級在板報出1期以廉政文化內容為主題的板報。在墻報、學習園地中開設“廉政文化進校園工作”專欄，利用墻報、學習園地等進行學習宣傳，營造良好的學習宣傳氛圍。

三、警句教育，潛移默化。

利用校園文化的平臺，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。我們在校園內學生經常活動的地方，懸掛豎立一批以廉政警句為主要內容的宣傳牌。廣大師生可以一目了然，而且錯落有致，和校園的花草樹木相互映襯，進一步美化了校園的育人環境，把廉政文化和校園文化兩者有機地融合在一起，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。

四、創新載體，講求實效。

我校結合實際，大膽探索，積極實踐，不斷創新學校廉政文化建設的有效載體，充分利用校園文化優勢，有針對性地組織廉政文化知識講座，把廉政建設作為師德教育的重要組成部分，加深廣大教師對廉政文化建設重要性、緊迫性的認識。有計劃地將廉潔教育納入學校教育教學活動中，培育學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。

五、校園廉政文化建設與師德生規學教活動緊密結合。

我校“廉政文化進校園”教育活動與正在開展的“科學發展觀”活動緊密結合，通過報告、講座、座談、討論等途徑，讓教師牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、堅持科學發展觀，不斷提高思想境界、文化素養和道德情操，進一步推進校園廉政文化建設。

六、今后工作思路：

1、突出廉潔教育。

要充分發揮教育的重要作用，使廉潔教育成為學校一項重要內容，使廉潔教育有機地融入學校文化建設的范疇，推動良好校風、學風和教風的形成。要充分利用校園文化優勢，組織廉政文化知識講座，把廉政建設作為師德教育的重要組成部分，加深廣大教師對廉政文化建設重要性、緊迫性的認識。有計劃地將廉潔教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。

2、制訂目標，落實措施。

開展“廉政文化進校園”教育活動，要緊密結合學校實際，從對黨員干部的理想信念教育、教職工的職業道德教育和學生的素質教育入手，使“廉政文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個方面。教育活動分三個層面：第一 2

層面：在全校黨員干部中開展以“廉潔從政，勤儉辦學、反對浪費”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全校黨員干部、教職工以身作則，奮發有為，勤儉辦學。第二層面：在全校教職工開展廉潔從教、服務學生為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過教育活動促進教師依法執教、愛崗敬業，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。第三層面：在全校學生中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動。把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設，使學生在專業學習、團的活動、學生會活動中接受文化熏陶，培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

3、全面開展廉政教育，促進廉政文化的形成。

要增強廉政文化的滲透力和感染力，將廉政教育納入教育培訓和各種活動之中，把廉政教育的有關內容作為入黨積極分子培訓和預備黨員教育的重要內容，形成廉政教育的合力。要結合實際，開展警示教育。要通過舉辦知識競賽、征文比賽、辯論賽等活動，普及廉政知識，傳播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化進學校與正在開展的師德生規學教活動緊密結合起來，通過多種途徑，不斷提升黨員教師的思想境界、文化素養和道德情操，推進校園廉政文化建設。

4、建立廉政文化建設長效機制。

廉政文化建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳機制勢在必行。按照上級的要求，要把貫徹落實廉政文化建設作為今后一段時間的主要任務來抓，在規范從教行為的同時，促進廉政文化的形成。

第三篇：招賢小學廉政文化進校園工作總結

招賢中心小學2013年廉政文化進校園

活動總結

在開展廉政文化進校園工作中，我校始終以“三個代表”重要思想為準繩，以“十八屆三中全會”精神為核心，以“廉潔從教、服務社會”為規范，認真貫徹落實上級部門關于開展廉政文化進校園工作的文件精神，貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規劃，循序漸進，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一。通過廉政文化教育，使全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。現將我校開展廉政文化進校園工作總結如下：

一、加強領導，落實責任。

我校把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，滲透到各項教育教學工作中，并成立領導小組加強領導，狠抓落實。

二、大力宣傳，營造氛圍。

我校組織適合小學生興趣的報告、講座，創建學習宣傳清正廉潔的專欄、黑板報等，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設的空間和渠道，構建廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播，把廉政文化建設工作做到各處室以及各班級，擴大廉政文化建設的群眾基礎。11月份，1

我們開展了一次以“廉潔從教，服務學生”為主題的講座。我們在學

校宣傳欄出了1期以廉政文化內容為主題的墻報，同時各班級在板報

出1期以廉政文化內容為主題的黑板報。在墻報、學習園地中開設“廉

政文化進校園工作”專欄，利用墻報、學習園地等進行學習宣傳，營

造良好的學習宣傳氛圍。

三、警句教育，潛移默化。

利用校園文化的平臺，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文

化的品位。我們在校園內學生經常活動的地方，懸掛豎立一批以廉政

警句為主要內容的宣傳牌。廣大師生可以一目了然，而且錯落有致，和校園的花草樹木相互映襯，進一步美化了校園的育人環境，把廉政

文化和校園文化兩者有機地融合在一起，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。

四、創新載體，講求實效。

我校結合實際，大膽探索，積極實踐，不斷創新學校廉政文化建

設的有效載體，充分利用校園文化優勢，有針對性地組織廉政文化知

識講座，把廉政建設作為師德教育的重要組成部分，加深廣大教師對

廉政文化建設重要性、緊迫性的認識。有計劃地將廉潔教育納入學校

教育教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育學生廉潔

光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。

五、與學校素質教育相結合。

我校把“廉政文化進校園”教育融入學科教學之中，整合各科教

學內容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，通過感受、交

流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。把“廉政

文化進校園”教育活動的有關內容與學校德育教育、學科教育、素質

教育緊密結合起來，促進教風、學風、考風建設，培養學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。

六、校園廉政文化建設與師德生規學教活動緊密結合。

我校“廉政文化進校園”教育活動與正在開展的“學習十八屆三

中全會精神”活動緊密結合，通過報告、講座、座談、討論等途徑，讓教師牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、堅持科學發展

觀，不斷提高思想境界、文化素養和道德情操，進一步推進校園廉政

文化建設。

七、今后工作思路：

1、突出廉潔教育。

要充分發揮教育的重要作用，使廉潔教育成為學校一項重要內

容，使廉潔教育有機地融入學校文化建設的范疇，推動良好校風、學

風和教風的形成。要充分利用校園文化優勢，組織廉政文化知識講

座，把廉政建設作為師德教育的重要組成部分，加深廣大教師對廉政

文化建設重要性、緊迫性的認識。有計劃地將廉潔教育納入學校教學

活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育學生廉潔光榮、腐

敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。

2、制訂目標，落實措施。

開展“廉政文化進校園”教育活動，要緊密結合學校實際，從對

黨員干部的理想信念教育、教職工的職業道德教育和學生的素質教育

入手，使“廉政文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各

個方面。教育活動分三個層面：第一層面：在全校黨員干部中開展以

“廉潔從政，勤儉辦學、反對浪費”為主題的“廉政文化進校園”教

育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺

性，促使全校黨員干部、教職工以身作則，奮發有為，勤儉辦學。第二層面：在全校教職工開展廉潔從教、服務學生為主題的“廉政文化

進校園”教育活動。通過教育活動促進教師依法執教、愛崗敬業，誠

信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。第三層面：在全校學生

中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動。把“廉政文

化進校園”教育活動融入校園文化建設，使學生在專業學習、團的活

動、學生會活動中接受文化熏陶，培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

3、全面開展廉政教育，促進廉政文化的形成。

要增強廉政文化的滲透力和感染力，將廉政教育納入教育培訓和

各種活動之中，把廉政教育的有關內容作為入黨積極分子培訓和預備

黨員教育的重要內容，形成廉政教育的合力。要結合實際，開展警示

教育。要通過舉辦知識競賽、征文比賽、辯論賽等活動，普及廉政知

識，傳播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化進學校與正在開展的師德生規學教活動緊密結合起來，通過多種途徑，不斷提升黨員教

師的思想境界、文化素養和道德情操，推進校園廉政文化建設。

4、建立廉政文化建設長效機制。

廉政文化建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳

機制勢在必行。按照上級的要求，要把貫徹落實廉政文化建設作為今

后一段時間的主要任務來抓，在規范從教行為的同時，促進廉政文化的形成。

招賢中心小學

2013年11月29日

第四篇：晨光小學廉政文化進校園工作總結

2012年晨光小學廉政文化進校園工作總結

在開展廉政文化進校園工作中，我校始終以“三個代表”重要思想為準繩，以胡錦濤同志“科學發展觀”為核心，以“廉潔從教、服務社會”為規范，認真貫徹落實上級部門關于開展廉政文化進校園工作的文件精神，貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規劃，循序漸進，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一。通過廉政文化教育，使全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。現將我校開展廉政文化進校園工作總結如下：

一、加強領導，落實責任。

我校把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，滲透到各項教育教學工作中，并成立領導小組加強領導，狠抓落實。

二、大力宣傳，營造氛圍。

我校組織適合小學生興趣的報告、講座，創建學習宣傳清正廉潔的專欄、黑板報等，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設的空間和渠道，構建廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播，把廉政文化建設工作做到各處室以及各班級，擴大廉政文化建設的群眾基礎。9月份，我們開展了一次以“廉潔從教，服務學生”為主題的講座。我們在學校宣傳欄出了1期以廉政文化內容為主題的墻報，同時各班級在板報出1期以廉政文化內容為主題的板報。在墻報、學習園地中開設“廉政文化進校園工作”專欄，利用墻報、學習園地等進行學習宣傳，營造良好的學習宣傳氛圍。

三、警句教育，潛移默化。

利用校園文化的平臺，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。我們在校園內學生經常活動的地方，懸掛豎立一批以廉政警句為主要內容的宣傳牌。廣大師生可以一目了然，而且錯落有致，和校園的花草樹木相互映襯，進一步美化了校園的育人環境，把廉政文化和校園文化兩者有機地融合在一起，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。

四、創新載體，講求實效。

我校結合實際，大膽探索，積極實踐，不斷創新學校廉政文化建設的有效載

體，充分利用校園文化優勢，有針對性地組織廉政文化知識講座，把廉政建設作

為師德教育的重要組成部分，加深廣大教師對廉政文化建設重要性、緊迫性的認

識。有計劃地將廉潔教育納入學校教育教學活動中，作為社會公德教育的重要組

成部分，培育學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。

五、與學校素質教育相結合。

我校把“廉政文化進校園”教育融入學科教學之中，整合各科教學內容，在教

學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，通過感受、交流、討論等形式，加強學

生對清正廉潔品質的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關內容與學

校德育教育、學科教育、素質教育緊密結合起來，促進教風、學風、考風建設，培養學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。

六、校園廉政文化建設與師德生規學教活動緊密結合。

我校“廉政文化進校園”教育活動與正在開展的“科學發展觀”活動緊密結合，通過報告、講座、座談、討論等途徑，讓教師牢固樹立馬克思主義世界觀、人生

觀、價值觀、堅持科學發展觀，不斷提高思想境界、文化素養和道德情操，進一

步推進校園廉政文化建設。

七、今后工作思路：

1、突出廉潔教育。

要充分發揮教育的重要作用，使廉潔教育成為學校一項重要內容，使廉潔教

育有機地融入學校文化建設的范疇，推動良好校風、學風和教風的形成。要充分

利用校園文化優勢，組織廉政文化知識講座，把廉政建設作為師德教育的重要組

成部分，加深廣大教師對廉政文化建設重要性、緊迫性的認識。有計劃地將廉潔

教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育學生廉潔光

榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。

2、制訂目標，落實措施。

開展“廉政文化進校園”教育活動，要緊密結合學校實際，從對黨員干部的理

想信念教育、教職工的職業道德教育和學生的素質教育入手，使“廉政文化進校

園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個方面。教育活動分三個層面：第一

層面：在全校黨員干部中開展以“廉潔從政，勤儉辦學、反對浪費”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全校黨員干部、教職工以身作則，奮發有為，勤儉辦學。第二層面：在全校教職工開展廉潔從教、服務學生為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過教育活動促進教師依法執教、愛崗敬業，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。第三層面：在全校學生中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動。把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設，使學生在專業學習、團的活動、學生會活動中接受文化熏陶，培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

3、全面開展廉政教育，促進廉政文化的形成。

要增強廉政文化的滲透力和感染力，將廉政教育納入教育培訓和各種活動之中，把廉政教育的有關內容作為入黨積極分子培訓和預備黨員教育的重要內容，形成廉政教育的合力。要結合實際，開展警示教育。要通過舉辦知識競賽、征文比賽、辯論賽等活動，普及廉政知識，傳播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化進學校與正在開展的師德生規學教活動緊密結合起來，通過多種途徑，不斷提升黨員教師的思想境界、文化素養和道德情操，推進校園廉政文化建設。

4、建立廉政文化建設長效機制。

廉政文化建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳機制勢在必行。按照上級的要求，要把貫徹落實廉政文化建設作為今后一段時間的主要任務來抓，在規范從教行為的同時，促進廉政文化的形成。

富順縣晨光小學校

2012年11月

第五篇：廉政文化進校園工作總結

黎家灣中學廉政文化進校園工作總結

我校結合學校實際，按照上級關于加強廉政文化進校園的指示精神，認真研究工作思路和方式方法，大力營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學生活動為載體，以教育基地為依托”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實地開展了廉政文化進校園活動，收到了一定成效。

一、主要措施：

1、加強學習，提高認識。

以抓黨風廉政建設為契機，以貫徹中共中央頒發的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和教體局文件精神為工作核心，結合學校工作實際，分階段，有重點，有計劃地開展廉政文化進校園的各項活動，做到校園廉政文化建設與黨風廉政建設，行風政風建設，師德師風建設，學校德育工作有機結合，在全校營造濃厚的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮，以貪為恥”的精神境界和良好風尚。

2、建立機構，加強領導。為使工作有條不紊地開展，充分發揮學校領導和黨員干部的模范帶頭作用，有利于各項工作的深入，協調和督導，成立了以虎校長為組長、王金福為副組長，李君平、卜有科、王麗、王國慶、劉俊為成員的廉政文化進校園工作領導小組，認真落實 “誰主管誰負責”的原則，抓好校廉政文化進校園的各項工作。

3、加強宣傳，營造氛圍。

按照“貼近實際，貼近生活，貼近學生”的工作思路，分階段、分層次安排好廉政文化進校園的教育內容，有的放矢地開展好廉政文化進校園的各項工作，使師生在豐富多彩的文化活動中得到教育和熏陶，使廉政文化入耳、入腦、入心，從而樹立起“以廉政為榮，以貪為恥”為做人的準則的思想認識觀。

4、建立健全各項規章制度，落實廉政文化進校園的分工包項責任制，并將此項工作納入學校黨政班子，領導干部及中層管理干部和教職工的考核的內容，使廉政文化進校園的各項工作真正落到實處。

5、積極探索，努力形成學校教育、家庭教育、社會教育在開展“廉政文化進校園”活動中的整體效應，學校要主動加強與學生家長及社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育和社會教育，使之形成廉政文化進校園活動工作的整體活力。

二、活動內容

1、學校：

(1)宣傳發動：開學初，利用政治學習和升旗儀式，開展“敬廉崇潔、誠實守信”主題教育的啟動儀式，向全校師生講明了活動的意義和目的，向全校師生發出倡議。

(2)設立校園廉潔意見箱和公開電話，接受全校師生及家長的監督。

(3)充分利用校園廣播和黑板報，廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今中外的廉潔品格，讓師生明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助師生樹立正確的人生觀和價值觀。

(4)抓好校務公開工作，強化學校的民主管理工作，增強監督機制。

(5)抓好黨風廉政建設和行風政風工作，促進廉政文化進校園收到實效性。

(6)建立健全各項規章制度，嚴格執行“零收費”，強化學校的師德師風建設。

(7)設立專項經費，確保廉政文化進校園的各項工作落到實處。

2、黨員教師：重點開展“廉潔從教，勤儉辦學”為主題的教育活動，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政，不斷完善監督機制，從源頭上預防和治理腐敗。通過教育活動，提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，充分展示示范校的示范性和輻射性。

①讀一本反腐警鑒書。

②參加一次廉政知識講座。

③進行一次《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的學習活動。

④撰寫一篇廉潔從政的心得體會。⑤做一次廉政主題發言。

⑥制定“反腐倡廉個人保證措施”。

3、教師：

開展“廉潔從教，做人民滿意的教師”為主題的教育活動，并與開展的行風評議，教師職業道德建設相結合，把廉潔從教、敬業愛崗、為人師表、誠信服務作為主要內容，以提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進教師依法執教。重點開展樹“三觀”(人生觀、世界觀、價值觀)，揚“三德”(社會公德、家庭美德、職業道德)，創“三能”(學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力)，弘揚“五種精神”(終身從教的精神、認真執教的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼博精神、不講得失的奉獻精神)。

4、學生：

在學生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的系列教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動與學校的德育工作有機結合。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例，生動的形式，分不同的年段，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康人生的發展道路。

(1)看一部反腐倡廉為內容的影視教育片。

(2)要求三至六年級的學生閱讀一本廉政知識讀本，并寫出讀后感。

(3)舉辦一次以“敬廉憎腐為主題的手抄報比賽。

(4)發起一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議。

(5)各班出一期“敬廉崇潔”、“勤儉節約”為主題的黑板報和墻報。

(6)開展一次理財教育活動。

(7)開好一次以“敬廉崇潔”、“勤儉節約”為主題的中隊會。(8)會唱一首健康有教育意義的歌曲。

(9)組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政文化課外活動。

(10)開展一次“尋找廉政的足跡”的活動，讓學生尋找身邊的榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風格。

(11)上好一節廉政教育專題課。(12)會背一名廉政警句。

(13)組織一次以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文活動。通過校園廉政文化建設，促進了學生的發展，拓展了基礎教育的內容，擴大了教育影響。通過“廉政文化進校園”活動，在培養學生的素質的同時，廣大教師“以德育入、依法執教”的職業道德素養得到了提高，教師的綜合素質也與學生同步提升。今后，我們將把廉政文化建設與學校文化建設有機結合起來，進一步將該項活動推向縱深，以此來推動學校整體工作的進一步發展。

黎家灣中學

2013年11月20日