第一篇：西安市機電職業(yè)技術(shù)學校工作匯報

以科學發(fā)展觀為指導 打造四精校園

建設(shè)實力機電 品味機電 幸福機電

---西安市機電職業(yè)技術(shù)學校工作匯報

2012年6月

以科學發(fā)展觀為指導 打造四精校園

建設(shè)實力機電 品味機電 幸福機電

---西安市機電職業(yè)技術(shù)學校工作匯報

西安市機電職業(yè)技術(shù)學校位于西安市西關(guān)南小巷16號，1981年建校，1985年開始創(chuàng)辦職業(yè)技術(shù)教育，1999年晉升為西安市重點職業(yè)學校，2009年9月，被評為西安市教育系統(tǒng)先進集體，2010年元月順利通過省級重點職業(yè)學校驗收，被評為陜西省中等職業(yè)學校德育教育先進集體、2011年被陜西省衛(wèi)生先進單位，陜西省中等職業(yè)學校技能大賽優(yōu)秀組織獎，國家關(guān)工委確立為全國青少年德育培養(yǎng)實驗基地單位，2012年被評為陜西省文明校園，蓮湖區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體。

學校開設(shè)有制冷空調(diào)、電子電器、電子技術(shù)、動漫設(shè)計、北大青鳥ACCP啟蒙星特色班、計算機應(yīng)用、會計電算化、旅游服務(wù)、酒店管理等四大類十個專業(yè)。在省、市、區(qū)三級政府的大力支持下，近年來學校努力改善了辦學條件，學校先后投資近1400萬元建起了中央空調(diào)模擬實驗室、制冷制熱原理實驗室、變頻空調(diào)實驗室、電工技能實驗室、電工實訓考核實驗室、電工電子原理實驗室、電子技術(shù)實驗室、電子測量實驗室、智能數(shù)字視聽多功能實驗室、電子裝配室、制冷維修車間等十二個實驗、實訓、裝配、維修教室和實習車間，建起了擁有800臺電腦的17個計 算機房的國家級計算機實訓基地。學校網(wǎng)管中心、有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到位，20套多媒體等現(xiàn)代化教學設(shè)施能夠滿足當前現(xiàn)代化教學需求。當前，學校的硬件設(shè)施，尤其是制冷、電工、電子類、計算機類專業(yè)實驗、實訓條件，在西北地區(qū)同類中等職業(yè)學校中處于一流水平。學校現(xiàn)有34個教學班，正式教職工79人，在冊學生2030名。

學校以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹蓮湖區(qū)黨代會精神，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學思想，打造“校園精致、專業(yè)精品、師資精湛、學技精良”的校園文化，為建設(shè)實力機電、品味機電、幸福機電而努力工作。現(xiàn)就我校的各項工作匯報如下：

一、教育教學管理與改革

學校堅持“以就業(yè)為導向，以學生為中心，以能力為本位”的教育教學指導思想，注重專業(yè)建設(shè)和教學創(chuàng)新，全面推行教學與課程改革，努力提升學生的綜合素質(zhì)、職業(yè)技能和實踐能力。

1、專業(yè)建設(shè)：

2009年以來，我校以專業(yè)建設(shè)為核心，著力打造學校品牌。一方面，學校辦學水平和社會知名度得以迅速提升，更好地適應(yīng)了社會的需要，另一方面，也較好地起到了示范輻射作用。

做大做強三個傳統(tǒng)專業(yè)：制冷空調(diào)專業(yè)、電子技術(shù)專業(yè)、電子電器專業(yè)，打造成為省級示范專業(yè)；建設(shè)一個精品專業(yè)：重點打造北大青鳥ACCP特色班，使之成為西北地區(qū)IT職業(yè)培訓領(lǐng)域 最有競爭力的品牌；開發(fā)三個新專業(yè)：動漫設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)工程、電子商務(wù)專業(yè)。

2、教學管理

1）課程體系及內(nèi)容改革：

充分重視課程建設(shè)，加快步伐全面推動校內(nèi)課程改革。廣泛深入課堂、深入外校、深入企業(yè)開展調(diào)研，充分進行可行性論證，以就業(yè)為導向，全面調(diào)整各專業(yè)的課程設(shè)臵及課時比例。從生源實際出發(fā)，堅決刪除難度過大、理論性過強、實用性不大的課程；根據(jù)就業(yè)的需求增加人文課程；突出技能和實操課程，增加實操課時。通過課程改革，使課程設(shè)臵與學生的基本情況相適應(yīng)，與中等職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標相適應(yīng)，與社會和就業(yè)市場的需求相適應(yīng)，形成我校的課程特色。

2）教學方法改革

充分重視教學質(zhì)量，加大力度，全面推動校內(nèi)教學改革，以就業(yè)為導向開展各項教學活動。更新教學理念，堅決打破重理論、輕實踐、不動手的傳統(tǒng)教學模式，將教學的重點轉(zhuǎn)移到實操訓練、職業(yè)技能的傳授上；以學生為中心開展教學改革，從學生的就業(yè)需求出發(fā)制訂教學計劃、確立教學重點，從學生的實際水平出發(fā)確立教學難點和教學進度；倡導使用現(xiàn)代化教育技術(shù)實施教學，追求教學的藝術(shù)性和趣味性，追求最佳課堂教學效果，教就確保學生愿意學、且能學會。通過教學改革逐步形成學校特色的教學風格。3）教學質(zhì)量監(jiān)控

在教學質(zhì)量監(jiān)控上，學校嚴格按照不同專業(yè)的要求，結(jié)合學校實際情況，制定切實可行的分層次教學計劃，在實施的過程中，依據(jù)用工單位需求，靈活執(zhí)行，學校建立專家委員會聽課、評課制度，對教學過程進行全程指導，結(jié)合學生評議，不斷改進教學，加強對教學的質(zhì)量監(jiān)控。

學校改革評價機制與學業(yè)考評方式。公共課全面取消期中、期末考試，以過程考評為主，主要考察學生的綜合素質(zhì)、知識目標和情感目標，按等級登記學分；專業(yè)課考評以能力考察為主，期中、期末考試以實操考試為主，采取開卷形式。

3、教師隊伍建設(shè)

學校重視師資隊伍建設(shè)，積極開展以骨干教師為重點的全員培訓，有長遠規(guī)劃、年度安排，有措施和經(jīng)費保證，教師素質(zhì)提高快，專業(yè)帶頭人水平高，在師資隊伍建設(shè)方面，學校重視教師觀念的轉(zhuǎn)變，重視提高教師的職業(yè)道德、學歷、實踐能力、教學水平、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)，開展了有校本特色的培訓活動。

做好“雙師型”教師培養(yǎng)工作，全面落實學校《“雙師型”教師隊伍建設(shè)規(guī)劃》，切實解決好“雙師型”教師隊伍建設(shè)中存在的實際問題，解決學校文化課教師過剩、專業(yè)課教師偏少、理論課教師富余、實操指導教師短缺的現(xiàn)狀。實行教師定期到企業(yè)實踐制度，強化教師技能，切實提高教師的實際動手能力。同時，吸引更多的高等學校畢業(yè)生到我校來任教，并面向社會聘請各類專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才到我校擔任專、兼職教師。

4、學籍管理

加強學籍管理工作，是維護學生合法權(quán)益和學校正常教育教學秩序的基礎(chǔ)措施，是落實國家中職資助和免費政策的重要保證。做好 學籍管理，有利于推動 學校辦學模式和教學管理制度的改革，有利于促進彈性學習制度的建立和實施。我校能夠嚴格按照省、市、區(qū)教育主管部門的學籍管理工作的相關(guān)文件精神，從新生入學時就做到以統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)上報新生錄取備案的電子信息、按照統(tǒng)一按報送數(shù)據(jù)庫中學生的身份證號命名的要求送新生電子圖像信息、學生學籍異動，如：轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學、復學、退學等，分別在學籍備案期間集中辦理。具體辦理辦法執(zhí)行《陜西省中等職業(yè)學校學生學籍管理實施細則》（教職成?2010?7號），按照規(guī)定給符合畢業(yè)的學生如期辦理畢業(yè)證。

5、資助管理

為保證每個學生都能順利完成學業(yè)，我校加強了國家助學金發(fā)放工作的管理，完善了獎學金，勤工助學、學費減免等各項制度，逐步形成了以國家助學金為主，勤工助學、困難補助、學費減免相結(jié)合，物質(zhì)幫助、精神幫助、心理幫助相結(jié)合，獎勵與資助相結(jié)合，國家資助，學校資助與個人自助相結(jié)合的完整扶助體系，認真貫徹落實《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》的文件精神，結(jié)合我校實際情況，始終把國家助學金申請、發(fā)放工 作擺在管理的重要位臵上。成立了助學金管理工作領(lǐng)導小組，組長由鄧高榮校長擔任，副組長由黃友順副校長擔任。成員有李嫩霞、張剛、黃小鵬、吳雙、陳君。確保對家庭困難學生資助工作的順利進行。經(jīng)匯總我校 2010年春季家庭經(jīng)濟困難學生共計1022人，2010年秋季家庭經(jīng)濟困難學生共計1075人，2011年春季家庭經(jīng)濟困難學生共計543人。

2010年春季免學費學生共計320人，2010年秋季免學費學生共計352人，2011年春季免學費學生共計352人。

二、德育工作

1、教育管理

德育是學校教育的首要任務(wù)。在近年的德育實踐中，我校形成了獨具特色的“四化”德育模式。即：一是養(yǎng)成教育常規(guī)化。利用升旗儀式、主題班會等形式，讓學生通過自我教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。二是主題教育系列化。學校開展以公民道德教育、弘揚和培養(yǎng)民族精神教育，開展三好學生等評比活動，促進文明風氣的形成。三是節(jié)日專題教育制度化。利用每年的重大節(jié)日、紀念日，對學生進行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、集體主義教育。四是教育形式多樣化。開展愛國主義讀書活動、開展征文比賽，參觀革命傳統(tǒng)教育基地等，聽先進人物模范事跡報告，上街為民服務(wù)活動，開展多種富有教育意義的競賽活動。

隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，德育課改革迫在眉睫，針對我校 實際，我們轉(zhuǎn)變德育觀念，構(gòu)建新的德育課程觀，不拘泥于教材，緊扣時事編教材，用好身邊教材，“職業(yè)生涯設(shè)計”進教材。采用形式多樣的課堂教學模式，靈活多變的考核機制，對學生進行品德培養(yǎng)，切實指導學生未來的工作與生活。

2、班主任隊伍建設(shè)

班主任是學生學習生活的導師，是維護校園安全穩(wěn)定的中堅力量。建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬、結(jié)構(gòu)合理的班主任隊伍對學校發(fā)展建設(shè)就顯得尤為重要。我校組織班主任認真學習《中等職業(yè)學校德育大綱》（教育部于2004年10月25日頒布），使“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人”在學校各個方面得到充分的體現(xiàn)和真正的落實。堅持兩周一次的班主任例會制度，連年以“一案一例”為主題召開班主任工作研討會，極大的推動了班主任隊伍建設(shè)。

3、校園文化

校園文化是學校的靈魂。學校堅持創(chuàng)建和諧校園、活力校園、人文校園的理念，厚愛嚴管，實施人性化管理、人文化關(guān)懷，形成了“厚德、博藝、敬業(yè)、樂群”的學校精神。為了豐富校園文化生活，展示中職學生的風采，提升校園文化品位，學校結(jié)合形勢全方位地開展了精神文明建設(shè)活動，創(chuàng)建省級文明校園，我校一是充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，積極挖掘各門課程的德育教育內(nèi)容，把思想教育有機地滲透到課堂教學之中，做到了既教書又育人。二是積極開展學生喜聞樂見的科技、藝術(shù)、體育和學 科知識競賽等活動，我們經(jīng)常性組織各種各樣活動，豐富學生課余生活。在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵佳節(jié)，學校校中層以上領(lǐng)導及部分教師舍小家、顧大家，學校組織全體住校生燃放煙花，和同學們一起慶祝這一喜慶的節(jié)日，五彩繽紛的禮花，將夜幕中的校園裝扮的異常美麗，師生們在校園里感受到了濃濃的年味，親親的師生情；中秋節(jié)、端午節(jié)等到來之時，與住校生一起吃月餅、吃粽子，看電影，搞聯(lián)歡，共度佳節(jié)。還有，圣誕篝火晚會、元旦文藝會演、學生才藝競賽、趣味運動會、足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽、三跳比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽……豐富多彩的活動將學生緊緊地吸引到一起，校園已融合成一個溫暖和諧的大家庭。三是營造良好的校園文化環(huán)境，做到環(huán)境育人。校園環(huán)境是學校工作的“第二課堂”和“隱形教室”，良好的校園環(huán)境有利于師生學習、工作和生活。隨著校園美化、凈化、靜化活動的全面開展，寓善于美、寓教于樂，營造了整潔、優(yōu)美和濃郁的職業(yè)教育文化氛圍。四是大力加強未成年人思想道德建設(shè)，充分利用各個紀念日和教育專題，進行了一系列諸如尊師重教、革命理想、革命傳統(tǒng)、禁毒、健康教育等教育活動。所有這些活動，大大豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操，加強了學生的職業(yè)道德教育和思想道德教育，推動了學校精神文明建設(shè)。

4、健康教育

學校利用廣播、班會、宣傳欄、校報、征文、知識競賽等多種形式向?qū)W生宣傳不同內(nèi)容的健康保健知識，通過多種 生動活潑的形式吸引學生參加健康教育活動。讓學生在這樣的環(huán)境中受到潛移默化的影響，從而建立自我保健意識，養(yǎng)成良好的保健習慣，最終達到“教育一個孩子，轉(zhuǎn)變一個家庭，影響一個社會”的功能，形成全社會都關(guān)心青少年學生身心健康成長的“大健康教育”環(huán)境。我們通過不定期對學生開展健康保健宣傳活動，舉行衛(wèi)生救護演習，舉辦健康保健知識圖片展、健康保健知識競賽、環(huán)境污染實地考察和環(huán)保知識征文比賽，溺水、地震、火災自救模擬演習等活動，讓學生在生動有趣的活動中受到深刻的健康保健與安全自救教育，取得一定的成效。我們建立了心理咨詢室，通過大量調(diào)查摸底，建立了心理問題學生跟蹤檔案，并以班級為單位，由心理教師進行心理健康教育。

5、校園安全

我們要求全校師生牢牢樹立健康安全第一的思想，全面貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，不斷加強對學生的安全教育、自我保護教育、心理健康教育和法制教育。同時，我們不斷健全各項安全工作制度，加強技防建設(shè)，安裝監(jiān)控設(shè)備，完善各項預案，排查安全隱患，加強安全保衛(wèi)，實施24小時值班制度，用實際行動打造了平安校園。

三、招生安臵

學校高度重視 招生工作，堅持把落實招生工作做為推進學校加快發(fā)展的首要任務(wù)，加強組織領(lǐng)導，加大落實力度，完成了區(qū)教育局下達的招生任務(wù)，取得了明顯實效。

學校在職業(yè)指導與就業(yè)服務(wù)方面有制度、有規(guī)劃、有組織、有目標要求和具體措施。學生實習期間，學校指導教師全程跟蹤服務(wù)與管理。招生安臵辦詳細制定了實習生跟蹤管理辦法，將學生實習期間，管理教師及學生有可能出現(xiàn)的各類問題制定了詳細預案，真正做到了實習生實習期間指導教師有章可依，學生有事能得到及時處理。目前，我校制冷專業(yè)、電子技術(shù)專業(yè)、電子電器專業(yè)就業(yè)方向主要是西安市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、西安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)所屬的電子電器產(chǎn)品制造行業(yè)、西安市各星級賓館及大型超市工程部、西安市各大電器銷售及售后服務(wù)行業(yè)，西安咸陽國際機場工程部、部分行政事業(yè)單位也有用工需求。計算機應(yīng)用、會計電算化、計算機繪圖設(shè)計三個專業(yè)就業(yè)方向主要是中國電信、陜西移動數(shù)字通信、華道數(shù)據(jù)公司、西安市各大超市、酒店賓館、廣告公司。學校建立的實習就業(yè)安臵網(wǎng)絡(luò)主要協(xié)辦單位：中日合資大金制冷股份有限公司、西安慶安制冷有限公司、美的空調(diào)西北代理處、西安富士達科技股份有限公司、蘇寧電器、人人樂超市、陜西省電子產(chǎn)品研究所、西安西谷微電子公司、陜西瑞遠電子有限公司等數(shù)十家企業(yè)。

西安市機電職業(yè)技術(shù)學校歷經(jīng)近30年的發(fā)展，在各級政府的大力支持下，在各位領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，幾代機電人薪火相傳，逐步由一個僅有十幾間平房、幾十個學生的、名不見經(jīng)傳的普通中學，發(fā)展成為一所省內(nèi)頗具影響力的工科類專業(yè)學校。學 校已為西安市、陜西省乃至西北地區(qū)輸送了6000多名中等專業(yè)技術(shù)人才。取得省市區(qū)各類榮譽200多項。省教育廳楊希文廳長、原團省委衛(wèi)華書記、原市教育局張建國局長、區(qū)委張民生書記等省、市、區(qū)領(lǐng)導多次來校檢查指導工作，陜西日報、西安日報、當代陜西、華商報、西安教育電視臺等新聞媒體多次對學校給予報道。

這些成績和榮譽的取得，離不開蓮湖區(qū)教育局的正確領(lǐng)導，離不開各兄弟學校的關(guān)心與支持，當前，黨中央、國務(wù)院號召大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，各級黨委和政府也十分重視職業(yè)教育，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和前所未有的發(fā)展機遇。我們堅信，只要我們繼續(xù)堅持以構(gòu)建四精校園為抓手，內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，團結(jié)協(xié)作、努力工作，建設(shè)實力、品味、幸福機電，辦人民滿意的職業(yè)教育。

西安市機電職業(yè)技術(shù)學校

第二篇：職業(yè)技術(shù)學校工作匯報

***職業(yè)技術(shù)學校工作匯報

***職業(yè)技術(shù)學校是我縣職業(yè)教育的龍頭。是一所新興的職業(yè)技術(shù)學校。

一、學校的專業(yè)設(shè)置及招生情況

今年我校計劃開設(shè)個專業(yè)：農(nóng)學專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、食用菌專業(yè)、政法專業(yè)、機電專業(yè)、旅游專業(yè)、音樂專業(yè)、美術(shù)專業(yè)、食品專業(yè)、計算機專業(yè)、印刷專業(yè)。計劃招收人，每個專業(yè)兩個班，每班名學生。

目前學校的招生工作正在緊張有序的進行中，學校全體教職工在中招和高招前，到全縣每所高中和初中學校進行招生、宣傳。放暑假后，全校教職工仍不休息，深入到全縣各個自然村進行招生宣傳。

二、目前面臨的問題

1、學校需要一所擁有個標準班的教學樓和能容納人的寢室樓。

2、需要一所實驗樓。實驗樓應(yīng)配有農(nóng)學、畜牧獸醫(yī)、食用菌、機電、食品，五個標準化實驗室，一個琴房、一個專業(yè)畫室、四個配有臺電腦的電腦室。

3、需要十畝試驗田。

4、人員投入不足，師資力量缺乏，學校目前人員編制仍是 1

****年編辦核定的編制人數(shù)人，且專業(yè)教師所占比例編低，僅為%，建議加大對職業(yè)教育的人員投入，增加人員編制，逐步解決老師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)課老師比例過小的問題。

5、多頭管理不利于統(tǒng)籌規(guī)劃。教育行政部門與人力資源和社會保障部門在各自職責范圍內(nèi)管理職業(yè)教育，分別側(cè)重于學歷教育和技能培訓。各自為政不利于統(tǒng)籌規(guī)劃，導致資源浪費和資源閑臵，并在招生上形成惡性競爭。

三、今后工作打算

1、緊緊抓住國家職業(yè)教育攻關(guān)計劃的機遇，積極爭取資金，努力改善學校辦學條件，提高學校辦學能力，保持縣職業(yè)技術(shù)學校可持續(xù)發(fā)展。

2、進一步加大學校招生工作的力度，擴大學校在校生規(guī)模，促使縣職業(yè)技術(shù)學校又快又好的發(fā)展。

3、廣開辦學渠道，加強聯(lián)合辦學，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。在鞏固已有成人中專與大中專學校聯(lián)合辦學的基礎(chǔ)上，今年計劃再與一至兩所大、中專院校聯(lián)合辦學，在職業(yè)技術(shù)學校設(shè)立分校。

***職業(yè)技術(shù)學校

第三篇：職業(yè)技術(shù)學校2013工作匯報材1

門源縣職業(yè)技術(shù)學校工作匯報材料

各位領(lǐng)導：

首先，我代表門源縣職業(yè)技術(shù)學校全校師生對督查組各位領(lǐng)導來我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎！我校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和教育主管部門的具體指導下，我校繼續(xù)堅持“以人為本、狠抓常規(guī)、整體提高”的發(fā)展思路，團結(jié)一心、求真務(wù)實，全面完成了與教育局簽訂的責任目標，在黨建工作、校園文化、學校管理及教育教學等方面取得了突出成效，下面，我就今年所做的工作向各位領(lǐng)導作一簡要匯報，敬請批評指正：

一、基本情況

目前學校教職工70余名，學、生788名，其中少數(shù)民族學生694名占學生總數(shù)的88.07%，設(shè)教學班21個。學校現(xiàn)有教學樓1幢建筑面積2800多平方米，學生公寓1幢面積2700多平方米。2012年國家安排“校安工程”2260萬元專項資金對學校進行擴建，設(shè)計建筑面積11150.37平方米，含教學樓、宿舍、餐廳、實訓車間等，工程完成后可容納1500名學生在校就讀，辦學規(guī)模和辦學條件將會得到極大的改善。

學校黨支部1個，黨支部成員有黨支部書記、專職副書記和委員。現(xiàn)有正式黨員13名，學校有團委1個，團組織機構(gòu)健全。設(shè)教師團支部1個、學生團支部12個，有團員近200名。2013年4月召開了門源縣職業(yè)技術(shù)學校第二次教工大會，選舉產(chǎn)生了新一屆工會委員會、經(jīng)費審查委員會、女職工委員會，健全了工會組織機構(gòu)。

二、所做的工作和措施

（一）圍繞鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，加強學校支部建設(shè)，夯實黨建工作

1、著眼于提升隊伍整體素質(zhì)，加強政治理論學習。一方面，加強政治理論學習，以校領(lǐng)導班子建設(shè)為重點，堅持每周一次 “三個代理論學習制度，重點學習中國特色社會主義理論體系、表”重要思想、科學發(fā)展觀及中央、省、地、縣各種會議及文件精神，組織全校師生觀看十八大開幕式、深入學習十八大精神。通過學習，提高了校領(lǐng)導班子的理論水平和領(lǐng)導決策能力。另一方面，加強業(yè)務(wù)學習。堅持每周至少開展一次業(yè)務(wù)學習或教研活動，全年組織學習30 余次，通過記筆記，寫心得體會，教師的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提高。

第四篇：機電職業(yè)技術(shù)學校2013年德育改革措施

機電職業(yè)技術(shù)學校2013年德育改革措施

按照學校工作規(guī)劃，本德育工作的新思路是全面學習和推廣東莞聯(lián)合技工學校先進德育工作經(jīng)驗：堅持育人為本，以全員管理去培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范；以傳統(tǒng)文化去提高學生的思想修養(yǎng)，引導學生自主發(fā)展。為確保德育工作成效，特制定如下德育改革措施。

一、成立 “學習傳統(tǒng)文化辦公室”

辦公室設(shè)在學校辦公室內(nèi)，其職責是：制訂學習傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、評價考核方案、內(nèi)外宣傳等。學生科負責檢查、評比、總結(jié)、反饋。

1、完善全員德育管理機制，明確各部門、各崗位德育管理職責；

2、負責全校教職工月度德育工作評價考核；

3、加強對全體教職傳統(tǒng)文化和禮儀的培訓，（本學期第五周前完成禮儀培訓）并定期通過演講、征文、考核等方式強化傳統(tǒng)文化學習效果；

4、統(tǒng)籌全校環(huán)境建設(shè)，營造濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。

二、開展“五個一”德育系列活動，將傳統(tǒng)文化教育推向深入

這“五個一”是：“每天一個分享，每周一次感悟，每月一次成果展示，每學期一次專題文藝表演，每學年評選一次感動校園十大人物。”

1、每天一個分享的做法是：利用早讀時間，各班安排一名同學向全班分享自己學習傳統(tǒng)文化的做法、心得體會等，全班同學輪流分享。由本班分享逐步過渡到交叉分享，并挑選分享得好的同學在本部出操時向全專業(yè)部師生分享。分部分享的講稿統(tǒng)一交學生科存檔并在學期結(jié)束后進行展評。

2、每周一次感悟的做法是：每周的班會課，班主任都要安排一部分時間，提前定好針對傳統(tǒng)文化的主題，由學生對自己或本班同學的行為作一次深刻的感悟。學生科在學期初收集和公布相關(guān)的主題，并收集好的感悟期末統(tǒng)一展評，作為班主任工作考評的一項內(nèi)容。

3、每月一次成果展示的做法是：各班在指定位置設(shè)立成果展示欄，展示學生學習傳統(tǒng)文化的成果，如優(yōu)秀學生照片、心得體會等。學生科制定學習、紀律、禮儀、孝心、文體等方面標兵的評選細則，各班每月評選一次，并把獲選者的照片放在班級成果展示欄上，整學期各個月結(jié)評選果綜合評出學校標兵。

4、每學期一次專題文藝匯演的做法是：鼓勵各班，開展多形式的傳統(tǒng)文化學習活動，如詩朗誦、小品、大合唱等。學校每學期組織一次以傳統(tǒng)文化為主題的文藝匯演或比賽，向社會展示我校師生的良好風貌。

5、每學年評選一次“感動校園十大人物”的做法是：每學年結(jié)束后評選一次“感動校園十大人物”，并舉辦專題的頒獎晚會大張旗鼓予以表彰。這些人可以是老師、學生也可以是職工、教官、門衛(wèi)，內(nèi)容包括勤奮好學、埋頭苦干、愛校如家、科研興校、為校爭光、孝敬父母、自強不息等方方面面。另外還要通過校園廣播、校園網(wǎng)和宣傳欄等媒體廣泛宣傳，增強榜樣力量。

三、進一步完善德育工作機制，強化規(guī)范管理

1、通過教師帶頭、值日教師示范、勞動班學生在校門口及宿舍區(qū)門口設(shè)禮儀崗監(jiān)督的辦法，在全校推行整套校園標準禮儀。前5周為制訂和骨干培訓階段，6-8周為全員培訓階段，9-10周為評比展示階段，11周為全面實施階段。

2、逐步推行宿舍軍事化管理。學生科加強檢查督促，全體班主任配合教官隊，規(guī)范宿舍管理，以女生樓和其中一幢男生樓為突破口，推行宿舍區(qū)軍事化管理，為全面軍事化管理開好頭。

3、加大學生干部的培訓力度。采取走出去，請進來的方法，為學生干部提供更多的培訓、鍛煉機會，積極發(fā)揮學生干部的協(xié)助管理作用，加強學生自主管理能力。

4、組建學生義工隊伍。加大對學生社團干部的培訓，組建學生義工隊伍。學生科、實訓科共同挑選社團和興趣小組中的優(yōu)秀學生，加以培訓、引導，嘗試組建學生義工隊伍，承擔學校部分工作（如維修、清潔、服務(wù)學生等），營造奉獻、互助、和諧的校園氛圍。

5、鼓勵各專業(yè)部通過“一部一特色”活動，開展“東莞聯(lián)合”模式試驗。如自動化部開展引進太極拳的早操改革及為師生維修電器的義工活動；經(jīng)管部實施宿舍軍事化管理和開展為學生修補校服的義工活動；汽車部開展為師生洗車的義工活動；機械部組建公物維修義工隊；大專三會與中專團學會對接，帶領(lǐng)中專生開展自主管理等。

6、每天行禮規(guī)范。

一、早讀前行禮

主持：班長

1、班長：“請大家輕身起立，請大家端身正義，讓我們懷著一顆感恩的心，背誦《弟子規(guī)》總敘：”

全體學生：“背誦《弟子規(guī)》總敘…”

2、班長：“請向父母問好：”

全體學生：“父母好！”

班長：“行禮：”

全體學生：行鞠躬禮（面向黑板）。

3、班長：“請向老師問好：”

全體學生：“老師好！”

班長：“行禮：”

全體學生：行鞠躬禮（面向老師）；教師還禮。

班長：“禮成，請大家輕身就坐。”

二、晚自習結(jié)束前行禮

主持：班長

1、班長：“請大家輕身起立，請大家端身正義，讓我們懷著一顆感恩的心，請向父母致謝：”

全體學生：“謝謝父母！”

班長：“行禮：”

全體學生：行鞠躬禮。（面向黑板）

2、班長：“請向老師致謝：”

全體學生：“謝謝老師！”

班長：“行禮：”

全體學生：行鞠躬禮（面向老師）；教師還禮。

班長：“禮成，請大家輕身就坐。”

鞠躬行禮的要領(lǐng)

（1）行禮時，立正站好，保持身體端正；男性雙手放在身體兩側(cè)，女性雙手疊放于腹前。

（2）面向受禮者，距離為1-1.5米遠。

（3）以腰部為軸，整個上身向前傾60°以上；父母等長輩要向前傾90°（深鞠躬）。

（4）鞠躬時，彎腰速度適中，之后抬頭直腰，動作可以慢慢做。

第五篇：洛陽機電技術(shù)學校

洛陽機電技術(shù)學校

是河南省、洛陽市兩級主管部門批準的一所唯一的機電、建筑類綜合性學校，我校成立于1996年，是一所集“職業(yè)教育，職業(yè)培訓，資格考證，大學直升，推薦就業(yè)”于一體的正規(guī)學校。先后被評為“洛陽市職業(yè)教育先進單位”“河南省職業(yè)技能培訓先進單位”“河南省勞動力轉(zhuǎn)移培訓品牌學校”等光榮稱號。本校經(jīng)上級批準確定為：國家安監(jiān)局電工、焊工、定點培訓發(fā)證單位、同時也是國家勞動職業(yè)技能 工種鑒定站。總校位于洛陽市新區(qū)學府街（分校位于：洛陽火車站東300米，光華路北段8號）。

師資力量強大，教學設(shè)備完善，各專業(yè)實驗室齊全。實習為主，理論結(jié)合實踐。現(xiàn)開設(shè)：電工電器專業(yè)、電工機電一體化專業(yè)、焊接專業(yè)、水電安裝專業(yè)、家電維修全科專業(yè)、機電制冷維修專業(yè)、空調(diào)制冷維修專業(yè)、電動機維修專業(yè)、電氣自動化專業(yè)，PLC編程變頻器維修專業(yè)、電動車維修專業(yè)、電梯維修專業(yè)。高級技師30名，高級工程師6名，有教學實踐豐富的專家25多名。大型實習室6個，電工實習室6個，電動機60臺，冰箱空調(diào)制冷設(shè)備76臺，電焊機38臺、儀器設(shè)備60臺。為社會培養(yǎng)了近萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生，從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學。其中：電工、焊工、制冷、機電、電梯、家電、電動機、汽車電工等維修專業(yè)，已成為省內(nèi)有較大影響力的教育品牌。

我校學生多次參加河南省技能大賽，獲得一等獎136人、二等獎183人、三等獎339人。畢業(yè)生獨立開辦公司、機電維修、焊接加工、水電安裝、售后服務(wù)、平面設(shè)計等創(chuàng)業(yè)者上千人，遍布全國各地。

校外有80多家實習工廠和實習基地，能充分滿足教學與實習的需要。本校有工程師、技師、各種維修專家，為骨干的教師隊伍。采用我校二十年來獨創(chuàng)的“模塊教學法”，理論與實踐相結(jié)合：（原理+圖紙+機器）三位一體；手把手的教學模式；半天理論，半天實踐，通俗易懂，確保無任何基礎(chǔ)者也能快速掌握一門實用技術(shù)；保證學生能夠快速達到獨立操作的水平。“培養(yǎng)一名學生，脫貧一個家庭”，這是我們洛陽機電技術(shù)學校的辦學目的。本校宗旨：“創(chuàng)河南一流名校，培養(yǎng)一流優(yōu)秀人才。”

隨到隨學，名師授課，以實際操作為主，手把手的教學模式，速度高，見效快，省時，省資金，包教包會，簽訂協(xié)議。結(jié)業(yè)后經(jīng)考試合格，頒發(fā)全國通用的職業(yè)資格證，上崗操作證（網(wǎng)上可查）。推薦工作，月工資在5000元---9000元。也可開店經(jīng)營，月收入不低于10000元。跟蹤服務(wù)，技術(shù)指導。>