第一篇：2014年長春堡中學青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結

2014年長春堡中學青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結

根據(jù)七星關區(qū)科學技術協(xié)會、七星關區(qū)教育局文件精神，我校對第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動進行了認真組織、精心籌劃，現(xiàn)將此次活動的有關情況總結如下。

一、切實加強組織領導，完善創(chuàng)新大賽體系

成立以校長陳麗麗同志為組長，熊勇、吳春華、聶祥棟、王敏為組委會副組長，楊仕江、楊友國、吳學遠、張令、全體班主任為組委會成員，負責全校大賽的組織領導與協(xié)調，制訂競賽規(guī)則、活動方案、相關考核、獎懲辦法，并召開全校教師大會予以認真布置并組織實施。

二、搞好宣傳發(fā)動，強化業(yè)務培訓

為了切實推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)；提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，3月25日，召開長春堡中學青少年科技創(chuàng)新大賽動員及培訓會議，并對本屆青少年科技創(chuàng)新大賽工作作了詳細地安排布置。一是加強大賽活動的領導，加強對學生的指導，加強科普師資和輔導員的培訓，積極組織發(fā)動師生參與大賽。將教師指導科技創(chuàng)新活動的工作情況，納入教育教學先進評選表彰的條件之一；將學生參加科技創(chuàng)新活動的情況，記入成長記錄冊，列入綜合素質評價的內容。二是充分運用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、多媒體等多種宣傳手段，對學生進行科普宣傳，讓學生在體驗中促發(fā)展，在活動中求提高。積極創(chuàng)造條件舉辦科技節(jié)，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的習慣和能力，提升學校的科技特色。三是明確目標、確保質量，對如何參加大賽、創(chuàng)作優(yōu)秀作品、申報作品及材料要求等作了具體講解，要求開展科技創(chuàng)新競賽活動中堅持作者自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫，正確處理學生自己操作與老師、家長輔導的關系，使發(fā)明或創(chuàng)新技術充分體現(xiàn)科學性、先進性、實用性；堅持科學性、先進性、實用性原則，就是作品的創(chuàng)意要新、立意要高，在社會發(fā)展和人們生產(chǎn)生活中實用性強、推廣價值大。要認真組織學生廣泛接觸、觀察社會生產(chǎn)生活，從現(xiàn)實生產(chǎn)生活的需要中、從現(xiàn)實生產(chǎn)生活的缺陷中發(fā)現(xiàn)課題、尋找課題、挖掘項目，并且通過互聯(lián)網(wǎng)平臺廣泛查新，優(yōu)中選優(yōu)，使參賽作品充分體現(xiàn)“三性”。

三、精心制作作品，堅持初賽初評

動員及培訓會議以后，各班級迅速行動，制定科技創(chuàng)新大賽實施方案，抓緊有效時間組織學生制作參賽作品。成立了由校長牽頭，班級具體組織，相關處室負責人參加的領導小組，負責本次創(chuàng)新大賽的領導、協(xié)調、督促工作。認真規(guī)劃，科學實施，全體教師引導學生，確定研究創(chuàng)新領域，科學測算實驗，全體學生人人參與，利用課堂所學的科學理論知識，親自動手、親身實踐，制作出各種類型的科技作品165件，初選出獲獎作品115件，報送科技創(chuàng)新大賽評選組參評。其中簡易機器人、多功能測量儀、諾亞方舟獲全校一等獎。特別是簡易機器人，學生只用一個電池盒、小馬達、開關，經(jīng)過幾個小齒輪傳動，用幾塊吃冰淇淋用的小木勺，很巧妙做成了能直立行走的機器人，不僅形態(tài)逼真，而且步伐穩(wěn)健。從作器的創(chuàng)意中看出，學生能很好的應用齒輪傳動和轉動與平動互相轉換技能，是一件很好的作品。

四、嚴格作品質量，評選優(yōu)秀作品

今年，組委會嚴把作品質量關，截止4月6日，全縣共接受申報的有效作品115件，其中：科技創(chuàng)新成果作品63件；科技實踐活動2項；科幻繪畫50幅。經(jīng)過嚴格評審，共選出：

1、發(fā)明創(chuàng)造作品：一等獎2個，二等獎6個，三等獎9個。

2、科幻畫：一等獎3個，二等獎9個，三等獎15個。

3、手工制作作品：一等獎3個，二等獎9個，三等獎15個。

4、集體獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

5、社會實踐活動特別獎一名。

五、獎勵：

1、本次大賽的一、二、三等獎均給予一定數(shù)量的獎金，并對參賽選手和指導教師頒發(fā)榮譽證書。

2、凡參加本次大賽沒有獲一、二、三等獎的作品均頒發(fā)優(yōu)秀作品獎。

3、獲集體一、二、三等獎的班級，除頒發(fā)獎牌獎金外，在年度班級工作檢查評比中，一項將獲7分、5分、3分的加分。

六、存在的問題和努力方向：

1、科技創(chuàng)新活動開展不夠平衡。城鎮(zhèn)學校、縣直學校重視程度不夠，作品上報不全，除永順二中和縣實驗學校外，其他學校沒有一件作品參賽。

2、部分作品缺少資金投入，作品質量不高。

3、學生的創(chuàng)新實踐能力亟待提高，我們將進一步更新觀念、求真務實、開拓進取，在激發(fā)學生興趣，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力上狠下功夫。

長春堡中學科技創(chuàng)新大賽活動小組

2014年4月22日

2015年長春堡中學青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結

根據(jù)七星關區(qū)科學技術協(xié)會、七星關區(qū)教育局文件精神，我校對第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動進行了認真組織、精心籌劃，現(xiàn)將此次活動的有關情況總結如下。

一、切實加強組織領導，完善創(chuàng)新大賽體系

成立以校長陳麗麗同志為組長，熊勇、吳春華、聶祥棟、王敏為組委會副組長，楊仕江、楊友國、吳學遠、張令、全體班主任為組委會成員，負責全校大賽的組織領導與協(xié)調，制訂競賽規(guī)則、活動方案、相關考核、獎懲辦法，并召開全校教師大會予以認真布置并組織實施。

二、搞好宣傳發(fā)動，強化業(yè)務培訓

為了切實推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)；提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，3月27日，召開長春堡中學青少年科技創(chuàng)新大賽動員及培訓會議，并對本屆青少年科技創(chuàng)新大賽工作作了詳細地安排布置。一是加強大賽活動的領導，加強對學生的指導，加強科普師資和輔導員的培訓，積極組織發(fā)動師生參與大賽。將教師指導科技創(chuàng)新活動的工作情況，納入教育教學先進評選表彰的條件之一；將學生參加科技創(chuàng)新活動的情況，記入成長記錄冊，列入綜合素質評價的內容。二是充分運用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、多媒體等多種宣傳手段，對學生進行科普宣傳，讓學生在體驗中促發(fā)展，在活動中求提高。積極創(chuàng)造條件舉辦科技節(jié)，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的習慣和能力，提升學校的科技特色。三是明確目標、確保質量，對如何參加大賽、創(chuàng)作優(yōu)秀作品、申報作品及材料要求等作了具體講解，要求開展科技創(chuàng)新競賽活動中堅持作者自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫，正確處理學生自己操作與老師、家長輔導的關系，使發(fā)明或創(chuàng)新技術充分體現(xiàn)科學性、先進性、實用性；堅持科學性、先進性、實用性原則，就是作品的創(chuàng)意要新、立意要高，在社會發(fā)展和人們生產(chǎn)生活中實用性強、推廣價值大。要認真組織學生廣泛接觸、觀察社會生產(chǎn)生活，從現(xiàn)實生產(chǎn)生活的需要中、從現(xiàn)實生產(chǎn)生活的缺陷中發(fā)現(xiàn)課題、尋找課題、挖掘項目，并且通過互聯(lián)網(wǎng)平臺廣泛查新，優(yōu)中選優(yōu)，使參賽作品充分體現(xiàn)“三性”。

三、精心制作作品，堅持初賽初評

動員及培訓會議以后，各班級迅速行動，制定科技創(chuàng)新大賽實施方案，抓緊有效時間組織學生制作參賽作品。成立了由校長牽頭，班級具體組織，相關處室負責人參加的領導小組，負責本次創(chuàng)新大賽的領導、協(xié)調、督促工作。認真規(guī)劃，科學實施，全體教師引導學生，確定研究創(chuàng)新領域，科學測算實驗，全體學生人人參與，利用課堂所學的科學理論知識，親自動手、親身實踐，制作出各種類型的科技作品168件，初選出獲獎作品122件，報送科技創(chuàng)新大賽評選組參評。其中簡易機器人、多功能測量儀、諾亞方舟獲全校一等獎。特別是簡易機器人，學生只用一個電池盒、小馬達、開關，經(jīng)過幾個小齒輪傳動，用幾塊吃冰淇淋用的小木勺，很巧妙做成了能直立行走的機器人，不僅形態(tài)逼真，而且步伐穩(wěn)健。從作器的創(chuàng)意中看出，學生能很好的應用齒輪傳動和轉動與平動互相轉換技能，是一件很好的作品。

四、嚴格作品質量，評選優(yōu)秀作品

今年，組委會嚴把作品質量關，截止4月8日，全縣共接受申報的有效作品122件，其中：科技創(chuàng)新成果作品65件；科技實踐活動2項；科幻繪畫55幅。經(jīng)過嚴格評審，共選出：

1、發(fā)明創(chuàng)造作品：一等獎2個，二等獎6個，三等獎9個。

2、科幻畫：一等獎3個，二等獎9個，三等獎15個。

3、手工制作作品：一等獎3個，二等獎9個，三等獎15個。

4、集體獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

5、社會實踐活動特別獎一名。

五、獎勵：

1、本次大賽的一、二、三等獎均給予一定數(shù)量的獎金，并對參賽選手和指導教師頒發(fā)榮譽證書。

2、凡參加本次大賽沒有獲一、二、三等獎的作品均頒發(fā)優(yōu)秀作品獎。

3、獲集體一、二、三等獎的班級，除頒發(fā)獎牌獎金外，在年度班級工作檢查評比中，一項將獲7分、5分、3分的加分。

六、存在的問題和努力方向：

1、科技創(chuàng)新活動開展不夠平衡。城鎮(zhèn)學校、縣直學校重視程度不夠，作品上報不全，除永順二中和縣實驗學校外，其他學校沒有一件作品參賽。

2、部分作品缺少資金投入，作品質量不高。

3、學生的創(chuàng)新實踐能力亟待提高，我們將進一步更新觀念、求真務實、開拓進取，在激發(fā)學生興趣，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力上狠下功夫。

長春堡中學科技創(chuàng)新大賽活動小組

2015年4月24日

第二篇：青少年科技創(chuàng)新大賽實施方案

青少年科技創(chuàng)新大賽實施方案

為了營造科技創(chuàng)新型建設氛圍，貫徹《全民科學素質綱要》，加快科普示范城區(qū)建設步伐，推動我區(qū)青少年科技教育活動的開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。按照全國青少年科技創(chuàng)新大賽組委會通知“為貫徹落實建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，2015年第30屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽主題為《節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展》的要求”，為了把此項活動辦成我區(qū)的特色和精品項目，經(jīng)廬陽區(qū)科學技術協(xié)會、區(qū)教育局、區(qū)中小學科普工作者協(xié)會研究，擬在2014年11月份，舉辦廬陽區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽，特制定以下實施方案。

一、組織機構：

主辦單位：廬陽區(qū)人民政府

承辦單位：廬陽區(qū)科學技術協(xié)會、廬陽區(qū)教育體育局、廬陽區(qū)中小學科普工作者協(xié)會及相關學校。

廬陽區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽組織機構：

主席：黃韡

副主席：姜鴻杰劉芳王翠英

執(zhí)行主席：殷碩景董召奎谷云岳彩蓮

大賽執(zhí)行：閆如成鄒磊

大賽組織協(xié)調：王碧波尹亮鮑妮娜

“創(chuàng)新大賽”組織委員會由主辦單位、承辦單位共同協(xié)商組成。組委會辦公室設在廬陽區(qū)青少年科普協(xié)會（區(qū)電化教育館408室）。

二、大賽宗旨：建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家

三、大賽主題：《節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展》，科幻畫不單設主題。

四、大賽參加范圍：廬陽區(qū)范圍內職業(yè)學校、高中、初中、小學及幼兒園的在校學生和民辦機構輔導的學生。

五、活動內容：競賽活動包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技實踐活動展覽、優(yōu)秀論文評比和科學幻想畫比賽等。

1）青少年科技創(chuàng)新大賽面向所有中、小學生。

2）參加發(fā)明創(chuàng)造比賽的作品應是青少年自己選題、自己設計、自己制作。評選委員會依據(jù)作品的科學性、先進性、實用性評出優(yōu)秀項目。

3）科學論文要求青少年自己選題、自己研究、自己撰寫；參加科學討論會的論文可以是中小學生在科技活動和社會實踐活動中完成的調查報告、實驗報告、研究報告等。評選委員會依據(jù)論文的科學性、先進性、實用性評出優(yōu)秀論文。

4）創(chuàng)新方案設計的參加者是中學生，它要求青少年運用現(xiàn)有的知識、通過收集和檢索獲得的信息，經(jīng)過調查、走訪、分析、論證以及研究性學習，對重大現(xiàn)實問題可能設想的解決方案，或對未來科技發(fā)展和社會進步可能實現(xiàn)的新進步、新形態(tài)、新形式、新概念、新產(chǎn)品和新服務進行設計和創(chuàng)作。

5）創(chuàng)新方案設計的參加者是中學生，它要求青少年運用現(xiàn)有的知識、通過收集和檢索獲得的信息，經(jīng)過調查、走訪、分析、論證以及研究性學習，對重大現(xiàn)實問題可能設想的解決方案，或對未來科技發(fā)展和社會進步可能實現(xiàn)的新進步、新形態(tài)、新形式、新概念、新產(chǎn)品和新服務進行設計和創(chuàng)作。

6）競賽類作品要求

1、每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。

2、申報者所申報的項目必須是2013年7月1日后完成的。

3、申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。

4、查新報告：所有參賽項目應提供查新報告，其中技術發(fā)明要提供專利查新報告。查新報告的格式會在申報表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項目進行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創(chuàng)新之處。

5、評審標準。作品按照自主選題、自己研究、自己撰寫、科學性、創(chuàng)新性、實用性的要求。具體見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽章程》。

6、科技輔導員創(chuàng)新項目應附說明項目原理、用途、改進點等的材料和項目實物照片。

六、活動要求：學校要加強對青少年科技活動的領導，認真做好宣傳發(fā)動，組織和實施。要圍繞主題，以立足普及、因地制宜、注重實效、創(chuàng)新實踐為原則，廣泛開展活動。

七、參賽要求

1、嚴格規(guī)范競賽工作。堅持“自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫”的“三自原則”，堅持“科學性、創(chuàng)新性、實用性”的“三性原則”。

2、注重能力培養(yǎng)。注重青少年科學探究和創(chuàng)新實踐基本能力的培養(yǎng)。倡導青少年主動進行研究性學習，主動探索身邊的科學問題。鼓勵和發(fā)掘青少年質樸的原始創(chuàng)新意識。強調和提倡青少年主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

3、作者人數(shù)規(guī)定。同一項目（競賽項目）的作者不得超過兩名，否則不予申報，兩名作者的項目視為集體項目，集體項目按10％的比例參評。一個項目的輔導老師不得超過兩名。獲獎項目只表彰第一輔導員。

4、科幻畫作品要求

1）作者要求：5—14周歲的少年兒童。

2）作品要求：

①、參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學幻想；

②、參評作品一律在規(guī)格為38㎝×54㎝紙或其它材料上繪制，不需裝裱；

③、作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風格及使用材料不限，但不包括非畫類的美術品、工藝品；

④、參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品；

⑤、參評作品要注意構想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

3）評審標準：按照全國青少年科技創(chuàng)新大賽統(tǒng)一要求。

5、科技輔導員競賽要求

1）每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。

2）申報者所申報的項目必須是從當年7月1日往前推不超過兩年時間內完成的。

3）申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。

4）科技輔導員創(chuàng)新項目應附說明項目原理、用途、改進點等的材料和項目實物照片。

5）查新報告：所有參賽項目應提供查新報告，其中技術發(fā)明要提供專利查新報告。查新報告的格式會在申報表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項目進行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創(chuàng)新之處。

八、申報材料：

1、科幻畫：科幻畫原件、申報表一式2份，一張張貼于作品背面，一張用回形針附在作品上。

2014年9月15日前，科幻畫申報材料、匯總登記表（同時報送電子版），逾期不接受申報。作品資料請自行留存，作品不退。

2、學生競賽項目：作品1份、申報書1份、查新報告1份（同時報電子版，每個作品建一個文件夾，文件名稱：學校＋項目名稱）。

3、教師競賽項目：作品1份、申報書1份、查新報告1份（同時報電子版，每個作品建一個文件夾，文件名稱：學校＋項目名稱）。

4、學生科技實踐活動：作品1份、附件1份（電子版同時報送）。

九、專家評委：為了提高我區(qū)青少年科技創(chuàng)新的水平，本屆大賽由廬陽區(qū)科學技術協(xié)會和廬陽區(qū)教育體育局組織專家評審，并將邀請安徽省青少年活動中心、在肥科研院所專家和市科協(xié)專家組成評審委員會，對比賽進行評審。

評委會顧問：黃韡（廬陽區(qū)區(qū)委常委、常務副區(qū)長）

姜鴻杰（廬陽區(qū)區(qū)委常委、科協(xié)主席）

劉芳（廬陽區(qū)區(qū)委常委、副區(qū)長）

王翠英（廬陽區(qū)政府副區(qū)長）

評委會主席：董召奎（廬陽區(qū)科協(xié)常務副主席、科技局局長）

殷碩景（廬陽區(qū)教育體育局局長）

評委會副主席：岳彩蓮（廬陽區(qū)教育體育局副局長）

谷云（廬陽區(qū)科協(xié)委員、科技局副局長）

評審組組長：徐楠桔（省科協(xié)青少年活動中心副主任、安徽省青少年創(chuàng)新大賽組織成員之一）

鄭軍（科協(xié)青少年活動中心二室主任兼、安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽項目負責人）

評審組評委：韓德民（安徽大學中文系教授、省動物學會常務理事、安徽省青少年創(chuàng)新大賽專家評委）

孫怡寧（中科院合肥智能研究所研究員，博士生導師、安徽省青少年創(chuàng)新大賽專家評委、合肥市青少年創(chuàng)新大賽專家評委、安徽省青少年機器人大賽評委）

王剛（合肥市第一中學生物教研組組長、高級教師，全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導員）

十、作品評審方式：采取專家評委評審，并提出修改意見。

十一、作品征集對象：廬陽區(qū)區(qū)域內的中、小學和幼兒園及職業(yè)學校、民辦學校的所有在校學生。

十二、表彰獎勵：區(qū)級競賽根據(jù)不同項目設置作品特等獎、一等獎、二等獎和優(yōu)秀社會實踐獎，另設優(yōu)秀輔導獎和優(yōu)秀組織獎。

十三、獎項設置：

1、科技創(chuàng)新特等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學幻想畫、社會實踐）：共100名

2、科技創(chuàng)新一等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學幻想畫、社會實踐）：共150名

3、科技創(chuàng)新二等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學幻想畫）：頒發(fā)獲獎證書

4、科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎6名

5、優(yōu)秀科技輔導員：中、小學10名

十四、活動依據(jù)：依據(jù)廬陽區(qū)《關于進一步加強中小學科普教育工作的意見》和《廬陽區(qū)中小學科普工作考評標準》的要求開展本次活動。我們將廬陽區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽學校的參與率作為對學校科普工作考評重要條件之一。

十五、工作日程安排：

1、籌備：2014年6月15日至11月30日；

2、2014年10月15日成立第六屆創(chuàng)新大賽組織機構；

3、2014年11月18日上報作品；

4、2014年11月22日專家評審組對作品評分；

5、選拔推薦優(yōu)秀作品參加全國、省、市青少年創(chuàng)新大賽。

6、由于青少年科學幻想畫合肥市的比賽提前，我們區(qū)內評選也必須提前，科學幻想畫提交時間2014年9月15日截止。

第三篇：青少年科技創(chuàng)新大賽標語

臥龍區(qū)2010年“環(huán)保杯”青少年科技創(chuàng)新大賽作品展評儀式

前言

青少年科技創(chuàng)新大賽是全國參與青少年、科技輔導員最多的一項具有較強示范性、導向性和群眾性的科技創(chuàng)新活動。目的在于讓廣大青少年在參與活動、參與實踐中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所體驗，從而使他們領會科學、感受科學、走近科學，進一步增強動腦、動手的實踐能力，提高綜合素質。這幾年，在這方面我區(qū)做了很多工作，取得了優(yōu)異的成績。僅去年，我區(qū)就有200多所中小學、幼兒園的近萬名師生、家長參與了這項活動，區(qū)大賽活動辦公室收到各類優(yōu)秀作品700多件，經(jīng)過區(qū)級公開、公正的評審，共評出一等獎作品142件參加市賽，另評出二、三等獎410件。經(jīng)過省市評審，我區(qū)榮獲省、市優(yōu)秀組織獎5個，個人獎項169個，獲獎數(shù)量名列全市前茅。

今年我區(qū)的青少年科技創(chuàng)新大賽，從區(qū)委、政府到區(qū)直部門都給予高度重視，尤其是區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局，組織得力，廣大教師、學生積極參與，本次大賽收到參賽作品500余幅。參加展評的作品都凝結著我們的老師、學生及家長的心血和汗水。這些作品，代表了我區(qū)青少年科技創(chuàng)新水平，也可以說，代表著我區(qū)科技發(fā)展的未來。祝愿我們的青少年在參與

活動中，煉出真本領，賽出新水平，讓我們的成果、讓我們的青少年，走出臥龍、走出南陽、走向全國、走向世界。

區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局

橫幅2個：5米。熱烈歡迎各級領導、家長蒞臨參觀 領會科學、感受科學、走進科學

門口：臥龍區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽作品展

主辦單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局

協(xié)辦單位：河南移動公司南陽分公司

第四篇：清水縣第六中學青少年科技創(chuàng)新大賽總結

從零到一，從一到多

——清水縣第六中學青少年科技創(chuàng)新大賽總結清水六中自2007年10月開展第二十三屆天水市青少年科技創(chuàng)新大賽以來，由于學校組織得力，學生廣泛參與，科技創(chuàng)新活動成效明顯。四年來，共有43位學生的32項作品分別在省市大賽中獲獎，學校也連續(xù)獲得了第二十四屆、第二十五屆和第二十六屆天水市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎。科技創(chuàng)新活動不僅豐富了學生以科技教育為中心的課外活動內容，而且在促進學生全面發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。

一、通過有效組織為大賽成功開展提供保障

主要經(jīng)驗有：教學主管部門重視，組織宣傳到位，指導到人，多年堅持。學校教務處作為科技創(chuàng)新大賽的組織主體，對每屆大賽活動開展都非常重視，在接到上級通知后，隨即召開學科組長、備課組長會議，將大賽的宗旨、內容等傳達各學科組，并按學科分解任務；各學科組利用教研會議組織教師對大賽的時間、項目申報要求等進行學習宣傳；科任教師再結合教學實際發(fā)動學生積極參與。四年來，科技創(chuàng)新大賽的組織工作保持了連續(xù)性和穩(wěn)定性，學校理化生學科組在科技創(chuàng)新大賽中已積累了一定的經(jīng)驗。

二、堅持“三自原則”和“三性原則”，體現(xiàn)青少年創(chuàng)新能力和研究水平學校堅持貫徹“三自原則”（自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫）和“三性原則”（科學性、先進性、實用性），學生在大賽過程中參與熱情高，創(chuàng)新能力不斷提升。“升降折疊板凳”、“耐磨刻度尺”、“子母分離式多功能花盆”、“盲人杯”等等，關注的看似身邊的小事，體現(xiàn)的卻是同學們難得的科技創(chuàng)新能力。《探尋麋鹿再現(xiàn)清水的緣由》、《關于我縣西部農(nóng)民健康狀況調查》、《關于汽車轉彎時防側滑系統(tǒng)的研究》等立足于縣情、校情和學情的科技小論文，無不體現(xiàn)著同學們的科技意識和科學素養(yǎng)，成為我校科技創(chuàng)新活動的亮點和特色。

三、鼓勵學生廣泛參與，為優(yōu)秀作品脫穎而出創(chuàng)造條件

連續(xù)四屆科技創(chuàng)新大賽的組織開展，我們取得了一定的成績，這得益于學校的重視和認真組織，更重要的是我們培育了學生參與科技創(chuàng)新的意識，使更多的學生參與到科技創(chuàng)新活動中來，有了學生的廣泛參與，我校學生的參賽作品的質量也在穩(wěn)步提高。四年來，有4項作品獲省級二、三等獎。

四、問題和不足

1.學生對科技創(chuàng)新的積極性還有很大潛力，在硬件建設上還需加大投入；

2.科技創(chuàng)新活動的質量還有待于提高；

3.教師在科技輔導員創(chuàng)新項目（科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技教育文案展）方面還有待加強。

附：《清水六中青少年科技創(chuàng)新大賽成果展示》

第五篇：青少年科技創(chuàng)新大賽實用指南2（本站推薦）

青少年科技創(chuàng)新大賽實用指南之二

怎樣寫一個教師方案

昆明市青少年科技教育協(xié)會云南天文臺 高 衡

1．活動方案的名稱

2．活動方案的具體目標

3．活動方案所涉及的對象、人數(shù)和需求分析

4．活動方案的主體部分：

（1）活動內容

（2）難點、重點

（3）活動過程和步驟

（4）可能出現(xiàn)的問題及解決預案

（5）活動結果及呈現(xiàn)方式

（6）對這個活動的評價標準

（7）活動對參與者的教育作用

5．申請者實施活動方案的有利條件

（1）曾經(jīng)開展過哪些類似的活動

（2）個人相關知識和經(jīng)驗的積累

（3）可以得到的各種資源〔專家、社團、政府、企業(yè)的支持〕