第一篇：溝墩實驗小學2010年關心下一代工作總結

溝墩實驗小學

關心下一代工作自查情況

我校關心下一代工作在上級關工委的指導下，堅持以黨的十七大精神為指導，遵照“圍繞中心，配合補充，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實效”的工作方針，針對我校青年教師和少年兒童的實際，配合學校黨政，做了一些探索性的工作，并取得了一定的成效，現將情況總結如下：

一、認真貫徹落實上級部門《關于加強教育系統關心下一代工作意見》

學校校長陳必超擔任學校關工委主任，并明確專人分管。平素工作中堅持把關工委工作列入議事日程和工作計劃，做到“同計劃、同部署、同總結、同表彰”。

學校高度重視關工委隊伍建設，根據工作需要和在職領導的人事變動，老同志的年齡及身體狀況，及時調整關工委的領導班子，充實關工委辦公室專兼職工作人員。今年秋學期，由原來的興隆小學校長戴金龍同志擔任學校專職關工委副主任，充實了關工委力量。

學校為關工委開展日常工作、活動提供相應的工作條件和經費支持。今年投入了2萬多元，裝修、布置了關工委辦公室，還聯合居委會進一步加大對校外輔導站的投入與管理。

二、配合學校積極開展各種主題教育

1、認真貫徹落實縣“養成教育雙十條”要求，對學生開展學習、行為習慣教育。為了把社會力量動員起來，參與此項工作，在關工委的領導下，通過施教區校外活動輔導站、“家長學校”，動員社會各界人士、家長配合學校抓好學生的習慣培養，使三方面互補，形成合力，齊抓孩子學習、行為習慣。

2、以德育為主線，開展多項教育活動。一是邀請老干部、老教師、老戰士到學校給學生講溝墩解放斗爭的歷史、戰斗故事，對學生進行革命傳統教育。二是結合傳統節日，開展系列教育活動。如“清明”掃墓憶先烈，“六一”慶祝賽歌舞，“九月”尊師表決心，“重陽”敬老獻愛心，“十一”國慶頌祖國。通過系列教育活動，既豐富了校園文化生活，展示了少年兒童奮發向上的風采，又陶冶了情操，增長了才干。三是開展專題教育活動。如開展法制教育、“珍愛生命，遠離毒品”，消防安全教育等活動。四是組織學生參加讀書征文、演講比賽、文藝演唱比賽、書畫、科技競賽等活動。

3、動員學生參與文明城市創建，真正用小手拉動大手。關工委組織家長、師生共同參與創建文明城市簽名承諾活動，并動員家長和孩子投身文明創建實踐活動。

三、關愛“留守兒童”，關愛孤殘特困兒童

對于住校的留守兒童做到生活上關心，學習上指導。學校分別在東、西兩個校區，建立了兩個生活服務中心，今年投入 2

5萬多元，改善孩子在生活中心的生活條件，還動員老師義務輔導孩子的學習，讓住校的留守兒童生活舒心，學習進步，受到上級領導的好評和家長的贊譽。

對于住在校外的留守兒童同樣關愛，做到“五登記”、“五到位”、“五落實”：“五登記”為：留守兒童姓名、學校及班級、原住址及現租住地址、留守兒童代理家長（監護人）、房屋出租戶主等五個方面登記清楚。

“五到位”為：“結對幫教、定期家訪、網吧監督、安全教育與學校聯手育人”等“五到位”，把鎮區走讀、租房就讀的留守兒童學習、生活、校外教育工作抓細抓實抓到位。“五落實”為：對留守兒童逐人建檔，跟蹤管理。開辦代理家長學校，每月召開一次會議，交流留守兒童信息。建好學校、居委會聯辦校外教育輔導站。老師每周家訪一次。開展評比留守兒童好少年活動。

此外，學校關工委還聯合有關部門開展幫扶捐助活動，如：配合婦聯搞了關愛困難女童活動，配合德育處開展為困難學生捐資活動，配合教導處開展了幫扶困難學生學習活動。

四、關工委的特色工作

1、興辦“留守兒童”家長學校，著力提高家長的素質 辦好“留守兒童”家長學校，不僅要提高教師的思想認識，更重要的要增強廣大家長的參與意識。這方面，我們的主要做法是：一是通過調查、走訪、召開家長座談會等形式，充分了 3

解其思想動態。二是通過印發《告“留守兒童”家長書》、《家庭教育綱要》和《家長日常行為規范》等一系列宣傳材料，提高廣大“留守兒童”家長的思想水平，使他們懂得舉辦“留守兒童”家長學校可以幫助他們改進教育方法，形成學校教育與家庭教育的合力，促進教育質量的全面提高。三是通過召開全體“留守兒童”家長會議，進一步統一思想，提高認識。

2、創辦社區校外教育輔導站，做好“留守兒童”假日校外教育輔導

根據上級關工委的工作部署，我校聯合學校所在的墩北社區創辦了節假日校外教育輔導站。我們在托管中心新辟了兩間約90平方米的教室，作為輔導站的活動用房，做到“五個上墻”（即校外輔導站站牌上墻、活動計劃上墻、活動制度上墻、輔導站領導成員名單上墻、輔導員名單上墻）、“四個明確”（即活動時間明確、活動內容明確、活動輔導員明確、值日領導明確）“三個確保”（確保參學學生人數足、確保輔導效果好、確保活動留有記錄）。教室內部配備了65套學桌凳，添置了電視、電腦。同時，還利用托管中心現有的資源，為校外教育輔導站提供籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育活動器材，以及1200本（份）圖書報刊。學校和社區成立了輔導站的領導機構，由社區主任侍亞遷任站長，原教育辦主任李道才任副站長。并聘請了退職教師陳克志、嵇加龍、趙文軍、陳曉玲、夏文會等同 4

志為輔導員。在活動中，我們根據學生的興趣、愛好，成立了寫字、奧數、美術、樂器、作文等10多個興趣小組，按照計劃正常在節假日組織活動。

五、積極辦好家長學校

我校“關工委”創辦了家長學校，每月正常授課，組織家長到校系統地學習家庭教育的基本常識，大大提高了家長們的思想水平和教育水平，使許多的家長的教育方法由過去“家長式”教育方法向現在科學的教育方法轉變。

1、著眼于提高家長對孩子的教育管理水平，切實加強家教知識的傳授

我們以《家長學校教程》為基本教材，穿插《關心下一代周報》的家長學校講稿上的內容及本地教子有方的好經驗，根據學生年齡特點，先后進行了“小學各階段家庭教育的特點”、“小學生的家庭教育”、“小學生的智力培養與學習輔導”等系列教育，收效明顯。

2、著眼于提高學生的養成教育水平，進一步協調學校教育與家庭教育的關系

學校加強常規管理，最終是為了培養學生良好的行為習慣，因此也必須取得廣大家長的支持配合，使學生“離校不離教”，從而獲得最佳效果。我校地處集鎮，交通安全是學校常規管理中的一個突出問題，由于我們在授課時能與家長及時互 5

通信息，廣大家長對有關要求也非常清楚，他們能密切配合學校，加強督促檢查。

六、認真做好家長學校的資料歸檔

學校每年均將關工委工作資料、家長學校資料、校外輔導站資料、留守孩子生活服務中心資料，與其他教育教學資料一樣，按照要求規范的整理歸檔，保證資料的完整、連續、規范，起到文檔的作用。

二〇一一年十二月

第二篇：溝墩實驗小學2012年關心下一代工作總結

溝墩實驗小學

2012年關心下一代工作總結

我校關心下一代工作在上級關工委的指導下，遵照“圍繞中心，配合補充，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實效”的工作方針，針對我校青年教師和少年兒童的實際，配合學校黨政，做了一些探索性的工作，并取得了一定的成效，學校關工委工作多次獲得省市縣有關部門表彰。現將情況總結如下：

一、認真貫徹落實上級部門《關于加強教育系統關心下一代工作意見》

學校校長陳必超擔任學校關工委主任，并明確專人分管。平素工作中堅持把關工委工作列入議事日程和工作計劃，做到“同計劃、同部署、同總結、同表彰”。

學校高度重視關工委隊伍建設，根據工作需要和在職領導的人事變動，老同志的年齡及身體狀況，及時調整關工委的領導班子，充實關工委辦公室專兼職工作人員，由戴金龍同志牽頭負責學校關工委常務工作，落實德育處副主任姜有利同志協助做好家長學校工作，并聘請了退休老校長李道才、陳克志、戴元龍等同志擔任校外教育輔導員，充實了關工委力量。

學校為關工委開展日常工作、活動提供相應的工作條件和經費支持。今年在鎮關工委的大力支持下，投入了2萬多元，進一步完善校外教育中心輔導站的各個功能室，在去年建成網絡學習、圖書閱覽、音樂舞蹈、美術、書法、棋類等八個活動室的基礎上，今年又增設了親情電話室和心理輔導室，對各個功能室的內部設施進一步完善，滿足了教育教學的需要，成立了相應的學習小組，組織了156名青少年到輔導站參加各種興趣小組活動。

二、圍繞核心價值體系建設，堅持主題教育系列化

1、認真組織開展“心向黨，講品德，見行動”主題教育。學校關工委制訂行動方案，并組織實施。①學校對各班級進一步排查特困生，留守兒童，組織教師進行結對幫扶，少先大隊輔導員校外輔導站在職輔導員陳曉玲老師結對的陳悅萌同學，女生工作負責人陳云主任結對的戴元新同學，在全校成績進步快，被樹為學校典型。②在學雷鋒活動中，4月27日學校還組織學生為明達中學初二班患白血病的鄭尚同學捐款七千多元，為溝墩中學患肝病的滕春和老師捐款兩萬多元，給這兩位患病的家庭送去了社會主義大家庭的溫暖。③學校引導學生向身邊的“貧困生”伸出友誼之手，贈送學習用品。④開展“一幫一”活動，參加志愿者與“學習困難學生”共同進步。鼓勵他們發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃并長期進行成立互幫互助學習小組。⑤立足身邊事、身邊人開展學雷鋒。從身邊小事做起學習雷鋒，如：撿取校園雜物、清掃校園路面、幫助需要幫助的同學。號召學生從身邊人做起，從小事做起。全校每個中隊都在學雷鋒活動中行動起來，學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做全校范圍

內地面清潔，校園無紙屑，出言無臟話。要嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，讓雷鋒精神日日相伴、代代相傳。

2、認真貫徹落實縣“養成教育雙十條”要求，對學生開展學習、行為習慣教育。為了把社會力量動員起來，參與此項工作，在關工委的領導下，通過施教區校外活動輔導站、“家長學校”，動員社會各界人士、家長配合學校抓好學生的習慣培養，使三方面互補，形成合力，齊抓孩子學習、行為習慣。

3、以德育為主線，開展多項教育活動。一是邀請老干部、老教師、老戰士到學校給學生講溝墩解放斗爭的歷史、戰斗故事，對學生進行革命傳統教育。二是結合傳統節日，開展系列教育活動。如“清明”掃墓憶先烈，“六一”慶祝賽歌舞，“九月”尊師表決心，“重陽”敬老獻愛心，“十一”國慶頌祖國。通過系列教育活動，既豐富了校園文化生活，展示了少年兒童奮發向上的風采，又陶冶了情操，增長了才干。三是開展專題教育活動。如開展法制教育、“珍愛生命，遠離毒品”，消防安全教育等活動。四是組織學生參加讀書征文、演講比賽、文藝演唱比賽、書畫、科技競賽等活動。

三、關愛“留守兒童”，關愛孤殘特困兒童

對于住校的留守兒童做到生活上關心，學習上指導。學校分別在東、西兩個校區，建立了兩個生活服務中心，今年投入5萬多元，改 3

善孩子在生活中心的生活條件，還動員老師義務輔導孩子的學習，讓住校的留守兒童生活舒心，學習進步，受到上級領導的好評和家長的贊譽。每學年九月初，對住在中心輔導站內的留守兒童，都要進行以“共建一個溫暖的家”為主題的教育活動，戴金龍同志撰寫的活動方案獲得省關工委活動方案評比優勝獎。

對于住在校外的留守兒童同樣關愛，做到“五登記”、“五到位”、“五落實”：“五登記”為：留守兒童姓名、學校及班級、原住址及現租住地址、留守兒童代理家長（監護人）、房屋出租戶主等五個方面登記清楚。“五到位”為：“結對幫教、定期家訪、網吧監督、安全教育與學校聯手育人”等“五到位”，把鎮區走讀、租房就讀的留守兒童學習、生活、校外教育工作抓細抓實抓到位。“五落實”為：對留守兒童逐人建檔，跟蹤管理。開辦代理家長學校，每月召開一次會議，交流留守兒童信息。建好學校、居委會聯辦校外教育輔導站。老師每周家訪一次。開展評比留守兒童好少年活動。

此外，學校關工委還聯合有關部門開展幫扶捐助活動，如：配合婦聯搞了關愛困難女童活動，配合德育處開展為困難學生捐資活動，配合教導處開展了幫扶困難學生學習活動。

四、著力推進家長學校建設，創建省優秀家長學校

學校以《江蘇省教育系統家長學校考核標準》為依據，著力推進家長學校建設，提高學生家長家教水平，家庭教育由原來的隨意松散而逐步納入了科學規范的軌道，家庭教育的內容和形式也隨之向系統 4

性和多樣化轉變。家長素質的提高，促進了學校教育的發展；家長的主動支持配合，優化了社區教育環境，增強了教育合力，逐步建立起以學校教育為主體、家庭教育為基礎、社區教育為依托的家庭、學校、社區“三結合”育人體系，學校整體辦學效益不斷提高。

1、教學中，我們按照“四定”“四有”的要求，做好各個環節的工作，做到有目標、有計劃、有教材、有教案，定時間、定地點、定師資、定內容，每學期授課不少于4次，全年不少于8次，授課按照正常學校教學要求進行管理，確保家長學校的教學收到實效。

2、我們以省編教材《家長必讀》為主要授課內容，組織學生家長進行系統學習，旨在幫助家長了解少兒心理發展特征，掌握教育、輔導孩子的基本方法。在此基礎上，結合學校實際，富有針對性的設置教學課程，制定切實可行的教育辦法。通過家長學校的系統培訓，許多家長的自身修養和教子藝術得到了提高。家長及老師使用省編教材，覆蓋率在20%以上。

3、在家長學校授課中，根據教材要求和家長的實際狀況，采取靈活有效的教學方法，并適時開展有針對性的家庭教育，確保授課效果。

4、學校重視家教工作的理論研究，利用學校網站、櫥窗等平臺，組織老師、家長進行交流、探討，家長反饋率達到85%，撰寫心得體會達到40%。

5、學校將家長按照孩子的編班對應編班，注冊登記，每次授課點名記載，一般家長都能堅持參加，聽課率達96%。

五、關工委的特色工作

1、興辦“留守兒童”家長學校，著力提高家長的素質

辦好“留守兒童”家長學校，不僅要提高教師的思想認識，更重要的要增強廣大家長的參與意識。這方面，我們的主要做法是：一是通過調查、走訪、召開家長座談會等形式，充分了解其思想動態。二是通過印發《告“留守兒童”家長書》、《家庭教育綱要》和《家長日常行為規范》等一系列宣傳材料，提高廣大“留守兒童”家長的思想水平，使他們懂得舉辦“留守兒童”家長學校可以幫助他們改進教育方法，形成學校教育與家庭教育的合力，促進教育質量的全面提高。三是通過召開全體“留守兒童”家長會議，進一步統一思想，提高認識。

2、不斷完善鎮校外教育中心輔導站的建設，做好青少年假日校外教育輔導

根據上級關工委的工作部署，我校在鎮關工委的全力支持下，進一步加大了校外教育中心輔導站的建設。今年來，在去年的基礎上，教室內部配備了165套學桌凳，添置了電視、電腦、圖書、音樂器材、繪畫用品。同時，還利用托管中心現有的資源，為校外教育輔導站提供籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育活動器材。學校成立了輔導站的領導機構，由鎮關工委主任王延嶺任站長，戴金龍任副站長。并聘 6

請了嵇加龍、姜嬌嬌、陳曉玲、夏文會、陳艷蘭、王玉春、夏龍、周昌頂等同志為輔導員。在活動中，我們根據學生的興趣、愛好，成立了書法、美術、樂器、拉丁舞、網絡學習、閱讀、棋類等10多個興趣小組，按照計劃正常在節假日組織活動。

六、認真做好資料歸檔

學校每年均將關工委工作資料、家長學校資料、校外輔導站資料、留守孩子生活服務中心資料，與其他教育教學資料一樣，按照要求規范的整理歸檔，保證資料的完整、連續、規范，起到文檔的作用。

二〇一二年十一月

第三篇：溝墩實驗小學2011年關心下一代工作總結

溝墩實驗小學

2011年關心下一代工作總結

我校關心下一代工作在上級關工委的指導下，遵照“圍繞中心，配合補充，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實效”的工作方針，針對我校青年教師和少年兒童的實際，配合學校黨政，做了一些探索性的工作，并取得了一定的成效，現將情況總結如下：

一、認真貫徹落實上級部門《關于加強教育系統關心下一代工作意見》

學校校長陳必超擔任學校關工委主任，并明確專人分管。平素工作中堅持把關工委工作列入議事日程和工作計劃，做到“同計劃、同部署、同總結、同表彰”。

學校高度重視關工委隊伍建設，根據工作需要和在職領導的人事變動，老同志的年齡及身體狀況，及時調整關工委的領導班子，充實關工委辦公室專兼職工作人員，由原來的興隆小學校長戴金龍同志擔任學校專職關工委副主任，充實了關工委力量。

學校為關工委開展日常工作、活動提供相應的工作條件和經費支持。今年在鎮關工委的大力支持下，投入了7萬多元，建成了全縣一流的校外教育中心輔導站，建成網絡學習、圖書閱覽、音樂舞蹈、美術、書法、棋類等八個活動室，成立了相 1

應的學習小組，組織了156名青少年到輔導站參加各種興趣小組活動。

二、配合學校積極開展各種主題教育

1、認真貫徹落實縣“養成教育雙十條”要求，對學生開展學習、行為習慣教育。為了把社會力量動員起來，參與此項工作，在關工委的領導下，通過施教區校外活動輔導站、“家長學校”，動員社會各界人士、家長配合學校抓好學生的習慣培養，使三方面互補，形成合力，齊抓孩子學習、行為習慣。

2、以德育為主線，開展多項教育活動。一是邀請老干部、老教師、老戰士到學校給學生講溝墩解放斗爭的歷史、戰斗故事，對學生進行革命傳統教育。二是結合傳統節日，開展系列教育活動。如“清明”掃墓憶先烈，“六一”慶祝賽歌舞，“九月”尊師表決心，“重陽”敬老獻愛心，“十一”國慶頌祖國。通過系列教育活動，既豐富了校園文化生活，展示了少年兒童奮發向上的風采，又陶冶了情操，增長了才干。三是開展專題教育活動。如開展法制教育、“珍愛生命，遠離毒品”，消防安全教育等活動。四是組織學生參加讀書征文、演講比賽、文藝演唱比賽、書畫、科技競賽等活動。

3、動員學生參與文明城市創建，真正用小手拉動大手。校關工委在鎮、校創建工作領導小組的部署下，利用校外輔導站的資源，投入5萬多元，建成“溝墩實驗小學少年宮”，做 2

到“一班人馬、一塊資源、兩樣使用”，為社區青少年節假日活動提供一個好的平臺，為我縣文明創建作出了貢獻。

三、關愛“留守兒童”，關愛孤殘特困兒童

對于住校的留守兒童做到生活上關心，學習上指導。學校分別在東、西兩個校區，建立了兩個生活服務中心，今年投入5萬多元，改善孩子在生活中心的生活條件，還動員老師義務輔導孩子的學習，讓住校的留守兒童生活舒心，學習進步，受到上級領導的好評和家長的贊譽。

對于住在校外的留守兒童同樣關愛，做到“五登記”、“五到位”、“五落實”：“五登記”為：留守兒童姓名、學校及班級、原住址及現租住地址、留守兒童代理家長（監護人）、房屋出租戶主等五個方面登記清楚。

“五到位”為：“結對幫教、定期家訪、網吧監督、安全教育與學校聯手育人”等“五到位”，把鎮區走讀、租房就讀的留守兒童學習、生活、校外教育工作抓細抓實抓到位。“五落實”為：對留守兒童逐人建檔，跟蹤管理。開辦代理家長學校，每月召開一次會議，交流留守兒童信息。建好學校、居委會聯辦校外教育輔導站。老師每周家訪一次。開展評比留守兒童好少年活動。

此外，學校關工委還聯合有關部門開展幫扶捐助活動，如：配合婦聯搞了關愛困難女童活動，配合德育處開展為困難學生捐資活動，配合教導處開展了幫扶困難學生學習活動。

四、關工委的特色工作

1、興辦“留守兒童”家長學校，著力提高家長的素質 辦好“留守兒童”家長學校，不僅要提高教師的思想認識，更重要的要增強廣大家長的參與意識。這方面，我們的主要做法是：一是通過調查、走訪、召開家長座談會等形式，充分了解其思想動態。二是通過印發《告“留守兒童”家長書》、《家庭教育綱要》和《家長日常行為規范》等一系列宣傳材料，提高廣大“留守兒童”家長的思想水平，使他們懂得舉辦“留守兒童”家長學校可以幫助他們改進教育方法，形成學校教育與家庭教育的合力，促進教育質量的全面提高。三是通過召開全體“留守兒童”家長會議，進一步統一思想，提高認識。

2、創辦鎮校外教育中心輔導站，做好青少年假日校外教育輔導

根據上級關工委的工作部署，我校在鎮關工委的全力支持下，進一步加大了校外教育中心輔導站的建設。我們在托管中心新辟了9間教室，作為輔導站的活動用房，做到“五個上墻”（即校外輔導站站牌上墻、活動計劃上墻、活動制度上墻、輔導站領導成員名單上墻、輔導員名單上墻）、“四個明確”（即活動時間明確、活動內容明確、活動輔導員明確、值日領導明確）“三個確保”（確保參學學生人數足、確保輔導效果好、確保活動留有記錄）。教室內部配備了165套學桌凳，添置了電 4

視、電腦、圖書、音樂器材、繪畫用品。同時，還利用托管中心現有的資源，為校外教育輔導站提供籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育活動器材。學校成立了輔導站的領導機構，由鎮關工委主任王延嶺任站長，戴金龍任副站長。并聘請了嵇加龍、姜嬌嬌、陳曉玲、夏文會、陳艷蘭、王玉春、夏龍、周昌頂等同志為輔導員。在活動中，我們根據學生的興趣、愛好，成立了書法、美術、樂器、拉丁舞、網絡學習、閱讀、棋類等10多個興趣小組，按照計劃正常在節假日組織活動。

五、積極辦好家長學校

我校“關工委”創辦了家長學校，每月正常授課，組織家長到校系統地學習家庭教育的基本常識，大大提高了家長們的思想水平和教育水平，使許多的家長的教育方法由過去“家長式”教育方法向現在科學的教育方法轉變。

1、著眼于提高家長對孩子的教育管理水平，切實加強家教知識的傳授

我們以《家長學校教程》為基本教材，穿插《關心下一代周報》的家長學校講稿上的內容及本地教子有方的好經驗，根據學生年齡特點，先后進行了“小學各階段家庭教育的特點”、“小學生的家庭教育”、“小學生的智力培養與學習輔導”等系列教育，收效明顯。

2、著眼于提高學生的養成教育水平，進一步協調學校教 5

育與家庭教育的關系

學校加強常規管理，最終是為了培養學生良好的行為習慣，因此也必須取得廣大家長的支持配合，使學生“離校不離教”，從而獲得最佳效果。我校地處集鎮，交通安全是學校常規管理中的一個突出問題，由于我們在授課時能與家長及時互通信息，廣大家長對有關要求也非常清楚，他們能密切配合學校，加強督促檢查。

六、認真做好家長學校的資料歸檔

學校每年均將關工委工作資料、家長學校資料、校外輔導站資料、留守孩子生活服務中心資料，與其他教育教學資料一樣，按照要求規范的整理歸檔，保證資料的完整、連續、規范，起到文檔的作用。

二〇一一年十一月

第四篇：實驗小學關心下一代工作總結

同栽一片林 共育一代人

——平順縣實驗小學創建“五好關工委”工作匯報 青少年是祖國的未來和希望，做好新形勢下關心下一代工作，關系到中華民族的偉大復興。為此，我校精心謀劃，科學管理，健康教育，正確引導，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。一年來，我校以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，進一步發揮學校工作的教育優勢，對學生開展思想道德教育和法制教育。通過開展主題教育、行為習慣養成教育，扶貧助學，辦好家長學校等工作，千方百計為孩子們健康成長辦實事，取得了一定的成效。現將本我校關心下一代工作情況總結如下：

一、統一思想，提高認識，加強領導班子建設

關心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分。關工委組織的建立和不斷充實調整，是做好關心下一代工作的可靠載體和組織保證。學校領導十分重視和關心關工委的機構建設、組織建設和制度建設。學校成立了關心下一代工作領導小組，領導全體教職工，把關心下一代工作擺上重要位置，納入學校工作議事日程，堅持每學期在班子會議上專題研討關心下一代工作，全面部署學校關心下一代工作。明確各處室的工作目標，把關心下一代工作落到實處。在全校教師中樹立“人人都是德育工作者”的觀念，為做好關心下一代工作創造良好的育人環境。

二、強化措施，明確目標，發揮骨干帶動作用

1、領導重視。一直以來，學校黨政的主要領導，重視關工委工作，并將此當作重要工作來抓。對關工委工作堅持做到“三納入四同時”，即把關心下一代工作納入黨支部的議事日程、納入精神文明建設總體規劃、納入黨建檢查考核內容；把關心下一代工作與其他工作 同時安排、同時檢查、同進總結、同時評比獎勵。每次召開關工委會議，校主要領導都親自參加，學習相關文件，聽取工作匯報，研究新情況，解決實際問題。積極支持并參與關工委開展的各項活動，從人員和經費方面給予保證，真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”。

2、制度健全。學校制定了《平順縣實驗小學關心下一代工作委員會制度》，“黨員聯班制度”、“黨員一幫一制度”、“關工委活動紀錄”等工作制度，形成了人人支持、人人參與關心下一代工作的良好氛圍。校主要領導還改善了關工委的辦公條件，以實際行動支持關工委的工作。學校設有關工委的辦公場所，購置了必要的辦公用品。

3、發揮“五老”作用，切實維護和關愛下一代健康成長。我校關工委以理想信念為核心，以思想道德為重點，以扶貧幫困為突破口，開展關愛活動。充分發揮本系統老領導、老同志的優勢作用，充分發揚他們的優良傳統和扎實的工作作風，開展關愛農村留守兒童、失學兒童工作，關注貧困青少年群體，關愛弱勢兒童。

三、以人為本，多方參與，關愛學生身心健康

1、發揮政教處、少先隊、校外輔導員的作用，采用理論教育與實踐體驗相結合，走出去與請進來相結合的辦法，創新德育工作新舉措。學校實行了升國旗、干部輪流值勤、文明禮貌監督崗、“五星級”班級考核等制度，校園里布置了醒目的標語，“一訓三風”以及名人名言、文化長廊、板報、櫥窗等，還建立了紅領巾廣播站，創辦了校報，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實踐活動，通過多種渠道對學生進行愛國主義、集體主義、優良傳統、民族精神、遵紀守法、交通安全、保護環境、遠離毒品、反對迷信以及反對邪教等方面的專題 教育。開展養成教育、誠信教育、愛心教育、孝心教育等。加強感恩教育和珍惜生命教育；學校為了調動學生的積極性每學期每個班級都評三好學生、優秀少先隊員。

2、心理上疏導。青少年時期是一個特殊心理時期，他們有著強烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護能力，逆反心理強，情緒偏激。我們學校在與學生交流中發現這一問題后，開設了心理健康課，對學生進行心理疏導與教育，讓學生從內心感受到“通過努力，自己一定是最棒的”。

3、學習上關心。為了讓每個學生都能主動學習，在學習中感受快樂，我校積極改變老的教學方法，變過去的讓我學為現在的我要學，要求教師對學生開展研究性學習、探索性的學習，讓學生在快樂中學習。從最后一名學生抓起，實行課課清，關注每一個學生的進步。學校還對學生進行發展性評價，鼓勵學困生樹立信心，努力學習。

4、抓好公寓管理，特別的愛特別的你。

隨著我縣學校數量的減少，許多鄉下的孩子轉來實小就讀。他們中的大部分沒有養成良好的衛生習慣、學習習慣、生活習慣和交往習慣。有許多孩子年齡只有八、九歲，還是在爹媽身邊也撒嬌的時候，現在離開了父母，他們自制力比較差，晚上很多時間都是在追逐打鬧中度過的。面對這種情況，石校長看在眼里，急在心上，多次召集公寓管理人員開會，先后制訂了《生活老師職責》、《公寓管理守則》、《文明宿舍公約》，并克服許多困難，安排了10名老師，每天晚上輔導孩子們學習，組織他們開展讀書、講故事、背古詩活動，但沒有收學生一分錢。現在住公寓的學生晚上再也沒有了以往亂亂吵吵的場局，大家都能在輔導老師的指導下認真作業、讀書??，一種濃郁的學習文化氛圍彌漫在每個學生宿舍，深受家長和社會的好評。

四、鑄造靈魂，培養習慣，促進學生全面發展

1、加強日常管理。良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。3 本學期，各班班主任輔導員充分利用晨會課、班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。少先隊以課間活動、衛生、紀律、廣播操質量和日常行為等為抓手，對各班進行量化管理，并制定了文明班級評比方案，每月評比一次文明班級。

2、抓好基地建設。

為了拓寬德育渠道，扎實做好學生的思想品德教育，學校先后建立了紅色西溝革命傳統教育基地、烈士陵園愛國主義教育基地、縣武警中隊愛國主義教育基地、青羊派出所法制教育基地、彩鳳公園生態教育基地。并定期分年級帶領學生到德育基地開展主題教育。學生們高舉鮮艷的隊旗，徒步走向紅色西溝，聆聽全國勞模申奶奶的講話，參觀西溝展覽館，無不被前輩們自力更生、艱苦奮斗的精神所感染；清明節，學生們在烈士陵園的墓碑前向壯烈犧牲的烈士們莊嚴宣誓，“我們將繼承革命遺志，發奮學習，立志成才，報效祖國”；走進武警中隊的軍營，觀看解放軍叔叔的軍事技能表演，感受軍人的優良的作風；在彩鳳公園生態教育基地，培養學生遵守社會公德，保護環境，愛護家園的意識，讓文明伴隨孩子成長。

3、挖掘校本課程資源，促進學生全面發展

學校嚴格執行國家課程計劃，對規定的課程做到了開全學科，上足課時。同時，為了更好地促進學生生動、活潑、主動、全面地發展，我們立足本地自然資源、人文資源、學校資源、社會資源，結合學生生活和實際發展的需要，積極開發校本教材。先后編寫了《衛生與健康》、《安全教育》、《環境保護》、《文明與守法》、》《了解自己的家鄉》、《國學讀本》等，拓寬了學生視野，充實了學生的知識，促進了學生全面素質的提高。

五、優化環境、加強教育，增強學生安全意識

1、開展安全自查。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事來抓，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。并與各班班主任簽訂了安全工作責任書。積極消除校園內的安全隱患，嚴防安全事故的發生。

2、強化安全教育，確保全體師生的人身安全

安全重如山，生命大于天。為了保障師生的生命財產安全，創設安全穩定的校園環境，從小培養學生的安全防范意識和自護自救能力，學校始終把安全工作放在第一位，常抓不懈。組建了安全工作領導小組，制定了安全教育工作計劃，建立了各種突發事件應急預案，依據學生的年齡特點，創新教育模式，開展了豐富多彩、形式多樣的主題教育。先后從公安局、法院、交警中隊、消防大隊、地震局、疾控中心等單位聘請了校外輔導員，通過舉辦安全教育主題講座，對學生進行遵紀守法、交通安全、飲食衛生、防火、防震等方面的教育，舉辦了各種突發事件和自然災害的應急演練活動。同時，學校還強化措施，以“安全在我心中，生命在我手中”為主題，通過舉辦安全教育圖片展、安全教育主題班會、安全教育征文、安全知識競賽等活動，對學生進行安全教育。通過以上措施，使學生增強了安全意識，學到了安全知識，提高了安全防范能力。

六、注重藝教，開發智力，培養學生個性特長

學校在各個校區分別開設了書法、演講、剪紙、繪畫、舞蹈、電子琴、合唱、田徑、花樣跳繩、高翹等十幾個課外興趣活動小組，做到了活動時間、輔導老師、活動場地“三保證”，擴展了學生視野，開發了學生智力，培養了學生興趣，發展了學生特長，孩子們的課余生活過得充實，過的愉快。

在抓好藝教特色教育的基礎上，學校每年在“六一”和元旦前后舉辦兩次“校園文化藝術周”，給師生搭建了一個展示特長才能的平5 臺。每年春季、冬季舉辦兩次運動會。每學期在學生中舉辦一次小制作、小論文、小發明評比活動，開展一次師生專題征文評比活動。校園的各種文體活動豐富多彩，育人環境得到了進一步優化，學生在不知不覺中獲得了知識，陶冶了情操，發展了特長。

七、狠抓體育，加強鍛煉，提高學生身體素質

我校堅持實行“一課兩操”制度，并實行了大課間制度，保證學生每天有一小時的活動時間。組建了少年網球隊，開展了全體參與的花樣跳繩運動，我校的花樣跳繩隊多次在國家級的比賽中獲得殊榮，現已成為“亞洲跳繩聯盟中國理事會會員單位”。今年被評為“長治市特色體育項目示范校”、“網球進校園示范校”。

八、倡導文明，呵護心靈，滋潤學生健康成長

在師生中開展“六個五”、“四多四少”、“十句話”活動。（1）“六個五”讓學生學會做人：

五使：微笑使你美麗，文明使你可愛，勤奮使你聰明，互愛使你快樂，鍛煉使你健康；

五愛：愛自己、愛父母、愛同學、愛老師、愛學校；

五心：愛心獻給社會，誠心獻給他人，關心送給同學，孝心送給父母，信心留給自己；

五小：要做學校的小主人、同學的小伙伴、老師的小助手、家庭的小幫手、社區的小公民；

五自：自信、自強、自理、自律、自護；

五會：學會學習、學會合作、學會健體、學會做人、學會創造；（2）“四多四少”溫暖學生心靈 對學生或同學要：

多一點交往溝通，少一點架子威嚴；多一點鼓勵肯定，少一點批評否定；多一點疏導寬容，少一點禁令責罰；多一點關愛體貼，少一 點說教訓導。

（3）誠心相待“十句話”滋潤學生心田：

對痛苦的學生或同學說句安慰話；對孤獨的學生或同學說句溫暖話；對膽怯的學生或同學說句壯膽話；對自卑的學生或同學說句自豪話；對迷惘的學生或同學說句開導話；對沮喪的學生或同學說句鼓勵話；對偏激的學生或同學說句冷靜話；對懶惰的學生或同學說句鞭策話；對冷落的學生或同學說句公道話；對受困的學生或同學說句解圍話。

通過以上活動，建立民主平等的師生關系，創設溫馨和諧的人際環境，讓師生之間、生生之間到處充滿愛，使學生在愉悅的環境中健康成長。

九、從我做起，勤儉節約，培養學生環保意識

為了加強學生思想道德建設，增強學生的環保意識，打造綠色校 園，共享低碳生活，要繼續開展“環保助學”活動。（1）利用升旗儀式、紅領巾廣播站、板報、校報等向全體師生宣傳環保助學的重要意義，號召同學們從我做起，從身邊做起，從點滴小事做起，養成勤儉節約、環保低碳的生活方式。（2）班班建立廢紙箱。同學們把廢棄的書本、撿來的廢紙投進去，廢紙變賣的錢一部分資助貧困學生，另一部分用來購買圖書、報刊。（3）班班建立圖書架。老師和同學們將自己的廢舊書刊捐獻到圖書架上，讓同學們免費傳閱，還通過變廢為寶不斷補充新的圖書。

回顧幾年來我校關心下一代工作，我們雖然做出了一些成績，但面向未來發展，我們深感責任重大，關心下一代工作是一項長期的工作，不可能一蹴而就。在工作中我們體會到，關工委工作需要進一步豐富學校、家庭、社會“三合一”的教育網絡，充分發揮學校、家庭、社會教育職能的作用，變單線型教育為網絡教育，變平面教育為立體教育。要形成以學校為主導，社會參與、“雙向”服務，共育人才為 7 目的，動員社會各界了解教育，支持教育，參與教育的良好氛圍。采取“縱向到底，橫向到面”的方法，形成教育網絡，使教育工作落在實處。我們相信，在上級黨委和關工委的領導下，我校關工委將繼續努力，積極探索關心下一代工作的新形式、新途徑、新要領，將我校的關心下一代工作做得更有成效。

平順縣實驗小學 2012年11月14日

第五篇：分水實驗小學關心下一代工作總結

關心下一代工作總結

今年以來，我們按照局黨委、局關工委的工作精神，認真貫徹落實關心下一代工作，我們發揮老干部、老教師的作用，以開展思想道德教育為主線，加強對青少年的理想信念，遵紀守法等方面的教育，為他們輸送精神營養，為青少年健康成長創造了良好的環境。

一、發揮老教師藝術才能，對學生進行美的教育。

1.學校有些老教師喜歡吹拉彈唱，我們積極發揮老師的余熱，為學生開拓另一片藝術教育的天地，在學生“六一”節慶祝活動上，老教師們自己組織的民樂隊為學生們獻上一曲又一曲的二胡曲目，豐富了學生的節日活動內容，讓學生得到了一次有益的藝術教育。

2.老教師陳徐渭、齊佳仁、馮孟平等，平時一直喜歡書畫與攝影，一學年下來，在他們的精心準備夏，在學校的配合與組織下，他們先后在學校操場與學校的老年活動室兩次為學生獻上他們的書畫作品和攝影作品，從中學生得到了美的教育，也激發了學生對家鄉、對祖國傳統文化的熱愛之情。

二、對特殊學生，老教師獻上自己的愛心。

當得知學校為身患白血病的毛麗娜同學紛紛踴躍捐款時，有部分老教師也獻上了自己的愛心，有的50元，有的100元，親自送到這位學生的手里。

分水實驗小學

2012.12.24