第一篇：七方鎮羅崗小學義務教育均衡發展工作小結

七方鎮羅崗小學義務教育均衡發展工作小結

根據《湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估方案》，我校積極組織推進義務教育均衡發展工作，并將具體工作細化，分解到各部門，將工作任務內容落實到學校日常教育教學常規之中，現將工作情況總結如下：

一、健全組織，落實責任 學校高度重視該項工作，成立由校長任組長的“推進義務教育均衡發展”工作領導小組，負責組織、協調和部署各項工作任務，整理工作，明確分工，責任到人，確保工作任務落到實處

二、加強宣傳與學習，提高認識

多次召開專題會議，組織教師學習《均衡發展規劃方案》，提高全體教職員工的思想認識，明確推進均衡發展的目標任務，使推進均衡發展深入到每一個教師的心里，認識推進義務教育均衡發展的現實需要和重大意義，全員發動，全員參與。

三、義務教育均衡發展達標情況：

（1）本學年在校學生數790人，入學率達100%。輟學0人，輟學率為 0%。

（2）全校在職教職工43人，專任教師34人，其中取得大專及以上學歷29人，教師學歷合格率達85%。

（3）學校占地面積21893.8平方米，學校現有13個教學班。校園布局合理，教學區、綠化區、活動區劃分清晰，一棟教學樓，一棟四層綜合樓，1個多媒體教室，標準化學生食堂、澡堂各一個，學校雖設有科學教室、音樂教室、計算機教室、心理咨詢室、衛生保健室、學校圖書室但還需大量設備和器材添置，現有200米跑道的操場一個。

四、工作措施

（一）把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，確定杜校長為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，把學校安全工作落實到日常工作的方方面面。真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一 是每月對學校的校舍、電路、教職工宿舍等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具手槍等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值周領導巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，鼓勵學生自愿投保，進一步加大了學校安全工作保險系數。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，近年來的安全紀錄一直良好。

（二）加強教學常規管理，努力提高學生的整體素質

1、嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和省頒布的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數學，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。

2、規范教學過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環節的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。

3、以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，組建書法、舞蹈、音樂、籃球等特長小組，著眼素質，培養能力。

4、加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。同時我校積極參與各級各類教育主管部門開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領導深入班級聽課制，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

5、優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等，提高業務能力，優化教師隊伍。

6、完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。

（三）面向全體學生、關注每一個學生的發展

1、面向學生的每一個方面，重視后進生的轉化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到面向全體學生，使所有學生都能得到全面發展。

2、加強窮困生資助工作

為了讓貧困生資助這一惠民政策落到實處，學校高度重視，成立以校長唐小玲為組長的領導小組，對資助工作進行具體組織和落實。在具體實施的過程中，一是抓好對貧困生資助的宣傳工作，讓每一位家長及社會各界都知曉“貧困生資助”這一惠民政策，促進資助工作順利進行。

二是進行陽光操作，班主任摸清每一位學生的家庭情況，按照資助要求組織學生申報。堅決做到申報證明材料真實，并深入學生家中進行核查、落實情況。

三是形成機制，為了長期做好此項工作，學校資助領導小組建立了一系列貧困生資助制度，建立貧困生檔案，學校不光給予貧困生物質方面的資助，還給予貧困學生精神鼓勵，對他們進行心理健康輔導。

學校的推進均衡發展工作進展良好，在今后的工作中，我們將一如既往地加強教育教學管理，加強師資隊伍建設，加快推進均衡發展的前進步伐。

第二篇：羅崗小學義務教育均衡發展的實施方案

七方鎮羅崗小學義務教育均衡發展的實施方案

為進一步加快基礎教育發展步伐，促進我校基礎教育均衡發展，實現教育資源優化配置，讓每個學生都能接受優質教育，整體提升我校的基礎教育水平，特制定《七方鎮羅崗小學義務教育均衡發展的實施方案》。

一、指導思想

以基本實現教育現代化為目標，以國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》為依據，以《關于完善農村義務教育管理體制的通知》為指針，加強校園文化建設，提高師資隊伍素質，全面實施素質教育,使學校布局合理化、辦學條件標準化、師資群體骨干化、學校管理規范化、培養目標特色化、教育質量一流化的均衡發展的現代教育特色。

二、學校基本情況：

七方鎮羅崗小學占地面積21893.8平方米，學校現有13個教學班，本學期在校學生790人。校園布局合理，教學區、綠化區、活動區劃分清晰，一棟教學樓，一棟四層綜合樓，1個多媒體教室，標準化學生食堂、澡堂各一個，學校雖設有科學教室、音樂教室、計算機教室、心理咨詢室、衛生保健室但還需大量設備和器材添置，現有200米跑道的操場一個。

三、總體思路：

圍繞“均衡、規范、提升”三個關鍵詞開展工作。

均衡：加強校園文化建設，促進全校教育工作均衡發展。

規范：規范學校管理，各項評估達標。

提升：提升學校文化內涵，提升教師專業水平，提升學生綜合素質。

四、目標任務

我校義務教育均衡發展的主要目標任務是：以創辦示范小學要求為標準,加強學校的德育教育工作，校園凈化、綠化、美化；學校內部設施達國家一類標準，加快校園網建設，全面實現“班班通”；按照“校園文化建設方案”要求，加強校園文化建設；45歲以下的教師100%達到大專以上的學歷，其中30%達到本科學歷，教師掌握信息技術和多媒體技術，適應現代教育的需要，適應新課程改革實驗的需要，適應學科素質教育的需要；教育質量創一流，藝術教育創特色，堅持面向全體，面向每一位學生，全面提高學生素質，讓每個學生在學校都能接受同樣的優質教育的同時，每人都能在藝術上有一門專長，得到全面、主動、和諧地發展。

五、組織機構

為加強學校義務教育均衡發展工作的領導，特成立領導小組。

組長：李健

副組長：張允化

成員： 孫良成 羅東生 周吉東 朱耿 高世超 朱順明

六、主要措施

（一）實施校園文化工程，豐富學校發展內涵

1．進一步加強工作作風建設。一是加強師德師風建設，切實提高工作效率。全體教職工要認真履行職責，盡心盡職做好個人的崗位工作，教好書、育好人，相互配合、通力合作，充分發揮主觀能動性，積極開展富有創造性的工作。學校班子全體成員要深入班級、深入教師、學生，當好師生的表率,為學校發展出謀劃策。二是轉變工作作風，切實加強教師職業道德建設。要繼續保持奮發有為的精神狀態，腳踏實地不浮躁，埋頭苦干不張揚。自覺增強憂患意識、創新意識、率先意識和全局意識，不斷推進辦學水平躍上新臺階；堅持依法治校、依法治教，嚴格執行教代會制度，繼續推行校務公開，進一步加快學校管理民主化、法制化進程；堅持深入教育教學第一線，進一步加強學校管理、教師管理和學生管理，努力形成良好的教風、學風和校風；堅持勤儉辦學，嚴格遵守教師職業道德規范，要求全體教職工一定要珍惜崗位、珍惜擁有，要經得住誘惑，守得住清貧，經得起考驗。三是在學生群體中，依照學校“德育教育實施方案”要求，加強德育教育工作，促使學生良好道德習慣的日趨形成。

２、繼續深化校園文化建設，加大校園文化軟硬件投入力度，根據學校實際，找準定位，以“七方鎮羅崗小學校園文化建設實施方案”為指導，深化班級文化、校園文化建設，充分挖掘本土文化的底蘊，結合現代辦學理念，不斷挖掘校園設施資源和學校發展中積淀的文化內涵，做好學校特色項目的規劃與創建工作。

３、加強學校的制度化建設。建立健全學校管理制度，促進學校管理的逐步規范，關注、加強薄弱環節的管理，促使學校形成有特色的管理文化。

（二）實施師資建設工程，促進教師專業成長

繼續實施“確定課題、名師引領、自我加壓、活動助力”的以校為本的教研制度的建設，在加強師德建設的同時。促進教師的專業成長。

1、確定課題：要求所有教師每人確定一個研究課題，針對課題進行學習研究活動，引導教師制定個人專業成長規劃；建立教師專業成長檔案，按考核目標達成情況，并作為教師聘任的重要依據；同時為教師創造學習提高的機會、成長發展的舞臺。

2、名師引領：一是通過走出去、請進來的方式，聆聽、觀摩專家名師的授課講學；二是繼續通過棗莊市城區重點小學“校際聯誼”活動等形式，充分利用名校資源，發揮名師引領作用；三是以課堂教學為中心，通過教師間“拜師學藝”活動，開展扎實有效的校本教研，使校本教研真正回歸學校、回歸教師、回歸課堂，真正起到提高課堂教學效益、提高教學質量之目的，同時要起好示范、好輻射作用。擬開展語、數科課堂教學評優和優秀課改論文評選和集結論壇活動。

3、自我加壓：落實學校教學常規檢查制度，要求每人每天讀一篇目教育理論文獻，每周有教學反思并擇優交流，每月有一則典型示范的教學案例上交教導處，每學期上一堂校級研討課，每學期寫一篇優秀論文或經驗總結。要求每位教師制定好個人的發展目標，選定一個研究課題，生成一個策略，推廣一條好經驗。充分發揮骨干教師、學科帶頭人的作用，促進骨干教師群體的有效形成。

4、活動助力：定期組織網絡教研、在線研討、專家講座、集體備課、優課競賽、論文評比、讀書匯報、全員培訓等活動，幫助教師提升專業發展水平。繼續開展教學開放日活動和骨干教師教學示范課、匯報課活動。

（三）實施質量提升工程，提高學生整體素質

1、圍繞“創特色學校，辦成功教育，育創新人才”的辦學目標，全面實施素質教育，以少先隊為陣地，以活動為載體，提高活動的針對性、實效性，促進學生成長、成人、成才。

2、嚴格執行課程計劃，加強教學全程跟蹤管理，教師上課必須過五關：集體備課關、課堂教學關、作業批改關、質量監控關、學生評議關、建立學生學習檔案、實行動態管理，改革教學評價體系，重視過程性評價、發展性評價，提高質量評估的科學性。

3、繼續加強藝術教育，辦好一年一度的校園文化藝術節活動，進一步推進“陽光體育進校園”活動，確保每天一小時的體育鍛煉，繁榮校園文學創作，營造書香校園，同時，繼續辦好科技、書畫、舞蹈等特色項目，組織各種興趣小組，辦好學校的品牌特色，以特色文化帶動學校整體辦學水平的提升。

（四）實施和諧校園建設工程，促進學生健康成長

1、凸顯德育為先。以《七方鎮羅崗小學德育教育實施方案》為指導，以“德育常規檢查”為抓手，重點抓好學生正確世界觀、人生觀、榮辱觀和良好行為習慣的養成以及健全人格的培養。要重視學生心理健康教育，通過建立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線等各種形式全面開展學生心理健康教育。

2、做好關愛學生，注重學生良好的行為習慣的養成教育工作，使適齡兒童的按時入學率、鞏固率都達到100％。

3、開展學校辦學的自我評價，通過自評自糾，不斷改善辦學條件、規范學校管理、提高教育教學質量。

4、抓好黨風廉政建設。嚴格按照國務院關于調整和完善農村義務教育經費保障機制的有關部署，全面落實“兩免一補”政策，免除全體學生雜費，免費為學生提供教科書。嚴禁出現隨意購買教輔用書和擅立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標準、搭車收費等違規違紀現象。繼續將校務公開工作推向制度化、規范化。

（五）、加強校園建設工程，實現學校教育教育均衡發展

按照“高品位規劃，高標準建設”的要求，規劃、實施校園文化建設方案。啟動教育現代化建設工程，在做好校園物質文化、精神文化、制度文化建設的同時，優化校園內所有發展空間，讓每一面墻壁說話，讓每一個校園景點啟智，讓學生進入校園得到美的感受，藝術的熏陶，心靈的陶冶，使師生在我們學校這個藝苑樂園中，會因美生愛、由愛而生樂、由樂而好學，從而健康幸福地成長。建設好現代化文明校園，不斷顯現學校辦學風格和辦學特色，實現學校教育的均衡發展，譜寫辦人民滿意的教育嶄新篇章。

七方鎮羅崗小學

2013.2.27

第三篇：七方中學義務教育均衡發展督導評估工作實施方案

七方中學迎接省縣域義務教育均衡發展

驗收評估工作實施方案

為鞏固“兩基”成果，進一步縮小區域學校辦學水平的差距，扎實推進我校義務教育均衡發展，全面提高義務教育質量，根據《襄陽市推進義務教育均衡發展實施方案》，結合我校實際，制定我校實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”和十八大重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，加大義務教育均衡發展創建力度，扎實做好迎檢工作，認真落實縣域義務教育均衡發展各項目標任務，確保高質量通過評估驗收。

二、實施步驟

我校迎接督導評估工作分三個階段進行。

（一）制定方案

1、制訂工作方案。統籌規劃，認真制訂工作方案，安排工作日程，成立領導機構，明確工作職責，有序開展準備工作。

2、召開專題會議。召開迎接省義務教育均衡發展督導評估工作動員會，廣泛宣傳，提高認識。通過召開教師會、學生會、家長代表會等多層面會議，使之深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。

（二）自查整改

1、全面開展自查。各分管領導按照迎評工作分工對照省評估標

準，認真開展自查，形成自查書面材料上報學校迎評工作辦公室匯總。

2、制定整改措施。各分管領導針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環節，研究制定整改方案，學校據此制定綜合整改方案。

3、解決突出問題。圍繞義務教育均衡發展中的政策統籌、經費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收的標準。

4、開展專項督導。學校迎評辦公室根據自查整改方案進行專項督辦，穩步推進，確保各階段任務逐一落實到位。

5、完善檔案資料。各分管領導按照分工，認真完善迎接省義務教育均衡發展督導評估檔案資料，收集整理相關文件、計劃、方案、總結、表冊等資料，達到規范要求，學校迎評辦公室在此基礎上進行匯總。

（三）評估驗收

1、迎評各項工作務必盡快完成，以接受教育局督導室對我校義務教育均衡發展工作的初步督導評估。

2、根據教育局對我校義務教育均衡發展工作的初步督導評估檢查結果，查缺補漏，繼續完善各項工作，整理檔案資料，以迎接省首批義務教育基本均衡縣（區）的督導評估。

三、組織領導

學校成立迎接省義務教育均衡發展督導評估工作領導小組和“迎評”辦公室。

組 長：于紅心

副組長：鄧良菊

成 員：李 勇 丁志群 尹臘生 陸春生 王俊超 尹 勇

雷俊鋒 楊長渠 劉 杰 劉 軍 洪付艷 崔會鋒 “迎評”辦公室：尹 勇

四、工作措施及要求

（一）提高“迎評”認識。推進義務教育均衡發展，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是落實義務教育法的具體體現，也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀需要，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務教育均衡發展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）明確責任要求。組織全體教職工認真學習《關于進一步推進縣域義務教育均衡發展的意見》以及《推進義務教育均衡發展實施方案》等有關文件，明確任務，落實責任，嚴格考核，兌現獎懲。

（三）建立工作制度。各分管領導要按照迎評分工，向學校迎接省義務教育均衡發展督導評估辦公室書面匯報迎接督導評估工作及推進準備情況，對照迎接督導評估指標，認真研究，找準問題，并針對存在的困難和問題，認真分析，提出工作建議。

（四）強化督查指導。學校迎評工作辦公室要加強對各分管領導“迎評”工作的檢查指導，及時發現、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。

2017年9月

第四篇：羅灣小學義務教育均衡發展自查報告

羅灣小學義務教育均衡發展自查報告

根據《崆峒區義務教育標準化學校達標評估驗收工作方案》（區教發?2016?272號）精神和《關于對第二批義務教育學校標準化達標情況進行評估驗收的通知》（區教督發?2017?3號），羅灣小學組織全體教職員工認真學習《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》文件，領會精神，成立了以校長劉國鋒為組長，教務主任蒙小兵為副組長，其他班子成員為成員的“義務教育學校標準化達標情況自查自評小組”，對照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》的12項核心指標和28項普通指標，堅持實事求是的原則，逐條逐項進行了自查自評，現將我校辦學條件自查情況報告如下，望批評指正。

一、基本情況學校

羅灣小學位于平涼市崆峒區北部干旱塬區，白廟回族鄉人民政府東部，距鄉政府6公里。該校于2008年9月遷址新建，學校現占地面積6580平方米，現有學生64名，6個教學班，是全日制六年制公辦小學。現有教師10名，其中本科學歷7人，大專學歷2人，中專學歷1人，學歷合格率為100%。小學高級教師3人，小學一級教師4人。

二、核心指標（12項）

1.辦學規模

學校服務范圍主要包括了羅灣村一社、二社、三社、四社、五社。服務半徑為6公里，學生上學方便適宜。校園布局合理，實現了“綠化、美化、凈化”要求，校園文化豐富。

2.班額

我校有6個教學班最大班額為15人，都不超45人。

3.學校用地面積

學校現占地面積6528平方米，生均102平方米。

4.校舍建筑面積

學校校舍總建筑面積為610平方米，生均9.53平方米。

5.體育運動場地

學校有專門操場，共420多平方米，目前還未水泥硬化，無60米直跑道，場地能滿足學生一般活動。

6.實驗教學儀器

實驗教學儀器，在本次全面摸底的基礎上已經達到《中小學理科實驗室裝備規范》JY/T 0385-2006》基本要求。

7.體育器材配置

設有器材室，配有體操墊、木馬、山羊、籃球、乒乓球等體育器材設備。校園內有籃球架一副，乒乓球臺2副，羽毛球場地一個，設施設備全部服務于教育教學中。

8.音樂、美術器材配備

音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝?2002?17號）要求，設施設備使用正常運行，服務于教育教學工作。

9.計算機教室

學校有計算機網絡教室一間，面積35.6平方米。有11臺電腦用于教學，辦公用筆記本3臺、臺式電腦3臺，可用電子白板6塊，實現了“班班通”。學校接入電信寬帶，運行正常。每個辦公室配備電腦一臺，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等，逐步推進了數字化校園建設。

10.學校圖書

學校設有有圖書室閱覽室，現存圖書1017余冊，生均圖書16冊。并有一定數量的教參資料、工具書、報刊、教學電子數據庫、音像資料。

11.教職工

現有專任教師10名，其中本科學歷7人，大專學歷2人，中專學歷1人，師生比1：6.4。全體教師具備小學教師資格，全體教職工都在教學第一線，繼續教育參與率100%。

12.學歷教師數

學歷教師數高于生均規定學歷教師數，中級職稱3名，初級職稱5名，生均中級以上專業技術職務教師數接近縣域內生均專業技術職務教師數。

二、普通指標（28項）

13.學校地址及布局

校園選址和布局合理，學校有土地使用證書，法人證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施。

14.教室

學校教室總面積面積為299.56平方米，生均面積4.6平方米，達到了標準，照明設施符合要求。

15.科學實驗室

學校設有19.44平方米科學實驗室1個，配有科學實驗器材，基本符合《中小學理科實驗室裝備規范（JY/T0385-2006）標準。

16.學校其他用房

教學辦公室、行政辦公室、總務后勤等辦公用房基本符合學校辦學標準，在薄改項目之后將全面達標。教師有專用辦公桌椅。教師辦公室共110.08平方米，教室面積共299.56平方米，基本符合《甘肅省人民政府辦公室關于轉發省教育廳<甘肅省義務教育學校辦學基本標準化（試行）>的通知》（甘政辦發?2012?233號）的配置。

17.廁所

廁所為非水沖式，面積55平方米，共16個蹲位。男生廁所有8個蹲位，長3.6米個小便池1個，；女生廁所有8個蹲位，生均4人/個.18-22.寄宿制學校設施情況

學校不是寄宿制學校，所以無學生食堂及宿舍和相關設施。

23.學校無專職或兼職的心理咨詢教師，設有心理輔導室。

24.實驗室裝備

實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規范 JY/T 0385-2006》基本要求。

25.分組實驗

實驗室設有分組實驗桌2組，并進行分組實驗，由科學課教師任兼實驗教師和管理員。

26.學校有遠程教育衛星教學收視點設備及教學資源，并接入電信寬帶網絡，運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等。

27.閱覽室

學校有19.44平方米圖書閱覽室1間，向師生開放，并配有兼職管理員。

28.教師資格

嚴格實施了小學教師資格準入和持證上崗制度。

29-31.校長

校長劉國鋒，現年53歲，中師學歷，小學高級教師。任教35年。每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。有較高道德修養，為人正直、公正、廉潔、自律，有很強的社會責任感和服務意識，有實事求是思想作風。

32.管理人員

學校無無專職管理人員。

33-35.寄宿制學校管理人員

學校不是寄宿制學校，所以無專職生活管理人員、衛生專業技術人員和心理健康教育教師。

36.考核制度和獎懲制度

學校有規范的《專業技術人員考核實施辦法》和《教職工出勤獎懲制度》《班主任獎勵制度》《教育教學質量獎懲制度》。

37.培訓經費

學校公用經費使用合理，沒有挪作他用。收支兩條線，學校成立了理財小組和校務監督委員會全程參與，接受監督，陽光開支。教師培訓經費占公用經費比例有所不足。

38.辦學行為

堅持依法治教，從嚴治校，規范學校辦學行為。嚴格執行劃片招生、就近入學制度，實行免試入學；嚴格執行省規定的中小學生作息制度；嚴格按規定規范教材、教輔資料管理，適度布置學生家庭作業。注重學生全面發展，嚴格落實課程計劃，不隨意增減課程、課時；不以任何形式，利用節假日或其他學生法定休息時間組織學生進行集體性補課。根據《平涼市中小學教學管理細則》要求，學校辦學行為規范，學生課業負擔合理。各年級學生成績合格率達到了要求；六年鞏固率達到了99%以上；年輟學率為0；校內安全管理制度健全，有突發公共安全事件應急預案。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。定期開展了師生安全教育和安全突發事故應急演練、校舍（包括設施設備等）、食品衛生、消防以及流行病防疫工作檢查。

39.實施素質教育

學校全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。

40.學生行為

學生體質健康及格率達標；學校重視體育、健康、藝術和國防等教育工作。認真實施《國家學生體質健康標準》，保證學生每天不少于1小時的陽光體育活動時間。學生體質健康達標率98%以上。學校無重大安全事故發生。

三、存在問題

1.學校整體規劃比較合理，但有三棟房子屬于D級危房，存在安全隱患。

2.各類處室已經建立，但存在一室三用的情況，室內布置不夠醒目，資料不夠建全，有待危改后重新謀劃與補充。

3.教師隊伍有待加強。部分教師教育理念相對滯后，教學方法陳舊，課堂教學效率不高，教學質量較低。

4.沒有專職或兼職的心理健康教育教師和校醫。

5.有3929平方米的場地沒有得到硬化，影響學校整體環境。

6.校長是中師學歷，并且未參加五年一次的提高培訓

7.學校培訓經費占公用經費的比例不足，2016年僅占到了1.2%。

四、今后工作思路或改進措施

1.學校薄改項目很快要開工，將對存在安全隱患的房屋徹底改造，并且對學校進行部分的活動場地進行硬化處理。

2.在學校工程竣工以后，將重新對各處室進行二次規劃以滿足需求。

3.加強教育教學管理，通過不同形式的“備課、磨課、說課”活動，使 “5+2”教育模式貫穿到每堂課程中。

4.指定專人擔任心理健康老師，與學區、區局統籌進行不同形式的培訓，提高專業素養。

5.加大培訓經費投入，多爭取外出學習機會。提高我校教師整體素養。

白廟學區羅灣小學 2017年6月12日

第五篇：大崗小學推進義務教育均衡發展工作計劃

大崗小學推進義務教育均衡發展工作計劃

（2012年）

為推進我鄉義務教育均衡發展，全面做好推進義務教育初步均衡發展達標驗收評估工作。根據《吉林省2010—2012年推進義務教育均衡發展實施方案》、《吉林省義務教育學校辦學基本標準》、《吉林省對縣（市）、區義務教育均衡發展評估驗收指標體系》和《榆樹市推進義務教育初步均衡發展達標評估驗收工作實施方案》，特制訂我校推進義務教育初步均衡發展實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以加強義務教育學校標準化建設為主線，以實施學校規范化、精細化管理為主要措施，以辦好每一所學校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以實現各村小義務教育初步均衡為目標，縮小區域內學校之間辦學水平的差距，力爭在兩年內實現義務教育初步均衡。提高義務教育整體辦學水平和教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、具體目標

1、本中心校達到吉林省義務教育學校辦學基本標準。

2、各村小之間、村小與中心校之間的差距逐步減小。

三、主要任務

中心校達到吉林省義務教育學校辦學標準，要完成以下工作任務：

1、學校設置。實現學校布局基本合理，各校學生能就近入學。

（1）中心校及各村小走讀學生上學途中單程步行時間，單程時間達到規定要求。

（2）班數班額。8所小學班數班額全部符合要求。

2、校園校舍。

中心校校園校舍符合國家相關的建設標準，校舍達到重點設防類抗震設防標準，符合防災避險安全要求。實現教學、辦公、體育運動等不同功能合理分區。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于5.2平方米，新建一個自行車棚。

3、裝備條件

（1）、學生課桌椅。中心校已達到每生有一套符合國家設計標準課桌椅。再添置部分常用教學設備，以滿足實際教學需要。

（2）、儀器設備、圖書及設施。完善新老三室。中心校圖書室新進圖書 550冊，達到了生均圖書20冊。、師資隊伍

（1）、按照《吉林省人民政府辦公室關于轉發吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知》》（吉政辦發〔2004〕65號）規定，我校教育轄區尚缺編15人，通過吸收

特崗教師，或爭取師范院校畢業生等方式，來滿足教育教學和教師離崗進修的需要。

（2）、按要求配齊學校領導，領導成員的年齡、專業結構合理，分工職責明確。

（3）、所有教師都取得相應教師資格。

（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。

（5）、保證教師按規定參加繼續教育、業務培訓和對外交流。每學年教師參加上一級業務部門組織的集中培訓時間不少于24學時（中心校縣級以上培訓）。

5、辦學經費

（1）、教職工工資按照省有關規定能做到按月足額發放。

（2）、嚴格執行收費規定，收費公示制度健全，無亂收費現象。

6、教育教學管理

（1）、貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學方向，全面實施素質教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設學校特色文化。重視基礎知識、基本技能教學，注重培養學生創新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學活動。學生每天在校學習時間（包括自習）不超過6小時。

（2）、實行校長負責制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學校章程，建立健全制度體系，實現規范管理。

（3）、規范辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔。營造良好的社會環境，建立有利于素質教育實施的評價機制，糾正片面追求升學率的傾向。建立學區學齡前1年人口及學齡人口登記制度，按照規定時間就近免試入學。

（4）、健全學生輟學情況報告制度，學生達到零輟學。

（5）、每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯系制度。

（6）、把德育工作放在首位，在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規范養成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發揮教師的表率作用。建立學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡。

（7）、嚴格執行《吉林省義務教育教學常規》。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學進度適中。不占用節假日和課余時間集體上課或輔導。

（8）、按規定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動。每學年舉辦一次運動會。經常開展課外藝術活動。每學年舉辦一次全校文藝活動。

（9）、每學期利用當地校外教育和活動場所，依托企業、鄉村和社區，組織學生參加社會實踐活動2次。

（10）、學生綜合素質評價在學校統一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學和家長等各方面的意見。學生學業評價工作，日常考察由任課教師負責，期中期末考試由學校統一組織。

（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業發展，提高教育教學質量。

（12）、各年級全科合格率：不低于97%。畢業年級學生畢業率達到98%。學生體質健康合格率達到95%，近視眼年新發病率控制在7％以內。

（13）、實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學校設施、消防、用電、衛生等安全管理制度健全，每學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發現和排除各類安全隱患。有突發事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養師生自救自護能力。

四、措施與要求

1、提高認識、加強領導。各學校要把義務教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均衡發展的一件大事來抓。中心校成立達標驗收工作領導小組。全權負責達標驗收工作的組織協調工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務分解、明確分工、落實責任、化整為零、限期達標，確保在規定時間內完成達標驗收任務。全鄉各校要認真學習《吉林省義務教育學校辦學基本標準》、《吉林省對縣（市）、區義務教育均衡發展評估驗收指標體系》和《吉林省義務教育學校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。

2、建立機制、以評促建。各村小要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設，全面實施精細化管理，更加注重內涵發展，通過此次達標驗收，推動學校建設標準化、管理規范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。

五、組織機構：

大崗小學推進義務教育初步均衡發展達標驗收領導小組

組長：胡耀明

副組長：張祥義郭亞楠

組員：孫小波胡海燕薛東力李玉瑛

王云波趙清君畢白云朱德權

趙振國許樹飛劉續強李永泉

大崗小學

2012年3月

大崗小學推進義務教育均衡發展

工作計劃

（2012年）

榆樹市八號鎮大崗中心小學校

2012.3