第一篇：技工院校教師專業技術職務任職資格評審條件(試行)

新人社發〔2012〕217號

關于印發《新疆維吾爾自治區技工院校教師 專業技術職務任職資格評審條件(試行)》 的通知

伊犁哈薩克自治州人力資源和社會保障局，各地、州、市人力資源和社會保障局，自治區各委、辦、廳、局，人民團體、大專院校、科研院所、大中型企業人事(職稱)部門，中央駐疆單位人事（職稱）部門：

現將新修訂的《新疆維吾爾自治區技工院校教師專業技術職務任職資格評審條件(試行)》印發給你們，請遵照執行。執行中有何意見或建議，望及時告知我們。

二○一二年十月二十五日

新疆維吾爾自治區技工院校教師專業技術

職務任職資格評審條件（試行）

第一條 為了客觀、公正、科學地評價技工院校教師的能力和水平，引導廣大技工院校教師加強教學改革和專業實踐，全面履行教師職責，造就一支素質優良、結構合理的技工教育教師隊伍，結合自治區技工院校教育教學工作特點、人才培養和社會需求，制定本評審條件。

第二條 本條件適用于自治區技工院校、職業培訓機構中取得人力資源社會保障部門頒發的職業培訓教師資格證書的專任教師及學校管理人員中承擔現行教學計劃規定教學任務的兼職教師和技工教育管理部門從事教學研究工作的在職在崗的人員。

第三條 申報專業技術職務任職資格，經自治區技工教育指導中心推薦后實施。第四條 申報專業技術職務任職資格，必須具備以下思想政治條件：

（一）擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，維護祖國統一和民族團結,反對民族分裂，遵紀守法，誠實守信；

（二）具有良好的職業道德和敬業精神，認真履行崗位職責，積極承擔并完成本職工作任務。第五條 職稱外（漢）語水平，符合自治區職稱主管部門有關政策規定。第六條 計算機應用能力水平，符合自治區職稱主管部門有關政策規定。第七條 繼續教育培訓，符合自治區職稱主管部門有關政策規定。第八條近三年年度考核均為合格（稱職）以上。第九條 正高級講師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

獲得大學本科以上學歷或文革前入學的大專畢業生;或具有大學普通班學歷；或在地、州(不含烏魯木齊地區)及其以下單位從事本專業工作25年以上的大專學歷人員，且取得高級講師任職資格并受聘該職務5年以上。

40周歲以下申報者須具備研究生學歷或碩士以上學位，取得高級講師任職資格并受聘5年以上。

（二）學識水平

具有本專業廣博、堅實的基礎理論知識、專業知識和專業技能，掌握本專業國內外發展現狀和相關專業領域職業教育發展趨勢；教書育人成果卓著，在課程改革、專業建設、校企合作、一體化教學、實習實訓基地建設等教育教學改革中取得突出成績，并形成有一定影響的教育理念和教學風格。

（三）實踐能力（經歷）

1.深刻理解、熟練掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容,重點突出，難點、疑點分析透徹。2.充分使用現代教學手段和方法，能進行課件的制作和運用教學語言準確生動,圖示準確,演示熟練。

3.具有本職業技師《國家職業資格證書》二級。

（四）業績成果

1.專職教師年平均教學工作量不少于288學時，兼職教師中校級領導年平均教學工作量不少于專任教師工作量的1／4，其他人員年平均教學工作量不少于專任教師工作量的l／3。

2.具有豐富的教學實踐和教學工作經驗，系統擔任過兩門以上課程的講授和全部教學工作，教學質量高，能起到學科帶頭人的作用。

3.具有較強的組織、協調能力，并能協助學校有關部門進行教學管理工作。擔任班主任工作或從事中層以上管理崗位5年以上。

4.培訓技師的工作成績突出，獨立承擔過技師及其以上層次畢業設計或鑒定指導工作；或負責組織適合高技能人才培養的專業開發和課程建設，并得到推廣使用；或省級示范專業主要負責人或精品課程負責人。

5.主持省（部）級課題或國家級課題研究1項，或主持地、市（廳）級以上課題研究2項。本人或培養、指導的學生在各類職業技能或學科競賽中成績優異，獲國家級獎勵1項（前6名），或獲省（部）級獎勵1項（前3名），或獲得地、市（廳）級以上獎勵2項（第1名），或在學校管理、教育教學改革、教學研究工作方面取得優異成績，獲省級教育教學、科研二等獎以上1次，或獲得市級教育教學、科研一等獎2次。

6.任現職以來，具備下列條件之一：

(1)主編教材1部(本人撰寫5萬字以上)或參編正式出版的教材2部（每部本人撰寫不少于5萬字以上）；出版本專業專著或譯著（本人撰寫5萬字以上）。

(2)專業課教師在省級以上刊物發表高水平的本專業教育教學研究論文或學術論文4篇以上，其中至少有1篇本專業學術論文在核心期刊上發表。

(3)文化基礎課教師在省級以上刊物發表高水平本專業教育教學研究論文或學術論文5篇以上，其中至少有2篇本專業學術論文在核心期刊上發表。

(4)專職從事教育教學研究的人員在省級以上刊物發表高水平本專業教育教學研究論文或學術論文6篇以上，其中至少有3篇本專業學術論文在核心期刊上發表。

第十條 正高職生產實習指導教師評審條件

（一）學歷資歷

具有大學本科及其以上學歷；或在地、州(不含烏魯木市地區)及其以下單位從事本專業教學培訓工作25年以上的大專學歷或高級技工學校、技師培訓學院（高級工、預備技師專業畢業生）畢業人員；或在縣以下(含縣及縣級市行政區劃)和三類地區中專或技工學校畢業后從事本專業工作25年以上人員，且取得高級實習指導教師任職資格5年以上。

（二）學識水平

具有本專業較豐富的理論知識和工藝技術知識，積極關注本專業工藝技術發展動態和前沿水平，并能運用于自己的專業教學之中；掌握本專業(工種)教育教學發展動態，堅持有計劃、有目的自學、進修(繼續教育)，不斷更新知識，提高操作技能。

（三）實踐能力（經歷）

1.熟練地擔任高級工以上專業班生產實習、工藝理論課的教學工作，教學經驗豐富，教學質量高。可以組織完成高級工以上專業班人才培養方案的制定。可以組織完成專業實訓室建設。獨立承擔組織校級、地州級職業技能大賽。

2.具有較強的教學質量分析和培養指導高級、一、二、三級實習指導教師的能力。

3.善于將思想政治教育滲透于教學之中，主動配合班主任對學生進行思想政治教育，育人成績顯著。

4.5年內在本專業對口企業崗位鍛煉累計不少于一年，并完成專業崗位技能調研報告3篇。5.具有本職業技師《國家職業資格證書》一級。

（四）業績成果

1.專職教師年平均教學工作量不少于288課時，兼職教師中校級領導年平均教學工作量不少于專職教師工作量的1／4，其他人員年平均教學工作量不少于專職教師工作量的1／3。

2.所教班級學生操作技能有明顯進步，優秀率、及格率、職業資格證書獲取率有明顯提高，教學效果顯著。所指導學生或自己在自治區一級職業技能大賽中獲2等以上獎項、國家級職業技能大賽取得前5名成績者。3.參與1項以上企業新產品研發或其他科研項目。

4.培訓技師的工作成績突出，獨立承擔過技師及其以上層次畢業設計或鑒定指導工作；或負責組織適合高技能人才培養的專業開發和課程建設，并得到推廣使用。

5.從事生產實習教學研究或技術革新，在省部級以上刊物或《新疆職業培訓》發表三篇以上本專業或相近專業具有一定水平的教學論文(在期刊上發表的論文不低于2000字，在報紙上發表的論文不低于1500字)和能撰寫有一定質量的教學理論總結，主持編寫質量較高的生產實習課教材(正在校內使用)或一體化教材，編寫實訓項目指導書或取得了某一技術革新成就(須有地州以上技術鑒定證書)。

6.主持編寫質量較高的一體化生產實習教材。第十一條 高級講師資格評審條件

（一）學歷資歷

具有大學本科及其以上學歷；或文革前入學的大專畢業生;或具有大學普通班學歷；或在地、州(不含烏魯木齊地區)及其以下單位從事本專業工作25年以上的大專學歷人員；或在縣以下(含縣及縣級市行政區劃)和三類地區中專畢業后從事本專業工作25年以上人員，且取得講師任職資格5年以上。

（二）學識水平

對所任學科具有系統、堅實的基礎理論和專業知識，能熟練運用教育學、心理學和教學法的基礎理論知識；具有一定廣度的相關學科知識，并能恰當地融匯于本學科教學之中,能獨立開設講座,開拓學生視野；能掌握本學科教育教學發展動態，追蹤本學科的科研信息,堅持有計劃、有目的自學、進修(繼續教育)，不斷更新知識。

（三）實踐能力（經歷）

1.深刻理解、熟練掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容,重點突出，難點、疑點分析透徹。2.充分使用現代教學手段和方法，能進行課件的制作和運用教學語言準確生動,圖示準確,演示熟練。

3.具有本職業技師《國家職業資格證書》四級。

（四）業績成果

1.專職教師年平均教學工作量不少于288學時，兼職教師中校級領導年平均教學工作量不少于專任教師工作量的1／4，其他人員年平均教學工作量不少于專任教師工作量的l／3。

2.熟練擔任兩門或兩門以上課程的講授和全部教學工作，教學質量高，能起到學科帶頭人的作用。3.具有較強的教學質量分析和培養、指導講師、助理講師、教員的能力，并取得明顯效果。4.在對學生進行思想政治教育和班主任工作方面，有豐富經驗。關心愛護學生，育人成績顯著。在任職期間須有兩年以上班主任工作經歷或從事教學和學生管理工作兩年以上，積極參與教研活動，帶頭進行教學改革。有明確的課題研究項目和方案，在研究活動中發揮組織領導或骨干作用。

5.能聯系實際進行比較深入的研究工作，任現職以來在省(部)級以上刊物公開發表了三篇以上本專業或相近專業有學術價值的論文(在期刊上發表的論文不低于2000字，在報紙上發表的論文不低于1500宇)、專著、譯著(合著者說明本人著述部分)。

第十二條 高級實習指導教師資格評審條件

（一）學歷資歷

具有大學本科及其以上學歷；或文革前入學的大專畢業生；或具有大學普通班學歷；或在地、州(不含烏魯木市地區)及其以下單位從事本專業工作25年以上的大專學歷人員，或在縣以下(含縣及縣級市行政區劃)和三類地區中專畢業后從事本專業工作25年以上人員，且取得一級實習指導教師任職資格5年以上。

（二）學識水平

掌握本專業(工種)教育教學發展動態，追蹤本專業(1種)內科研信息，堅持有計劃、有目的自學、進修(繼續教育)，不斷更新知識，提高操作技能。

（三）實踐能力（經歷）

1.熟練地擔任生產實習、工藝理論課的教學工作，教學經驗豐富，教學質量高。2.具有較強的教學質量分析和培養指導一、二、三級實習指導教師的能力。

3.善于將思想政治教育滲透于教學之中，主動配合班主任對學生進行思想政治教育，育人成績顯著。

4.具有本職業技師《國家職業資格證書》二級。

（四）業績成果

1.專職教師年平均教學工作量不少于288課時，兼職教師中校級領導年平均教學工作量不少于專職教師工作量的1／4，其他人員年平均教學工作量不少于專職教師工作量的1／3。

2.所教班級學生操作技能有明顯進步，優秀率、及格率有明顯提高，教學效果顯著。

3.從事生產實習教學研究或技術革新，任現職以來，在省級刊物發表三篇以上本專業或相近專業具有一定水平的教學論文(在期刊上發表的論文不低于2000字，在報紙上發表的論文不低于1500字)和能撰寫有一定質量的教學理論總結，主持編寫質量較高的生產實習課教材(正在校內使用)或取得了某一技術革新成就(須有地州以上技術鑒定證書)。

第十三條 講師資格評審條件

（一）學歷資歷要求

具備下列條件之一：

1.獲得大學本科學歷，且取得助理講師任職資格4年以上。

2.獲得碩士學位后，從事技工院校教學工作2年以上；或獲得博士學位后從事技工院校教學工作1年。

（二）學識水平

對所教學科具有比較扎實的專業理論知識，受過不少于100學時教育學、心理學和教學法基礎知識的培訓；了解本學科教育教學發展動態，收集本學科的科研信息，堅持有目的、有計劃的自學、進修(繼續教育)，不斷更新知識。

（三）實踐能力（經歷）

1.能正確理解、掌握教學大綱和教材，傳授教學內容正確，重點難點突出。

2.能使用現代教學手段和方法進行課件制作和應用；教學語言準確生動，板書規范。3.具有本職業初級工《國家職業資格證書》五級。

（四）業績成果

1.專職教師年平均教學工作量不少于288課時，兼職教師中校級領導不少于專職教師的1／4，其他人員不少于專職教師的1／3。

2.勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高。

3.具有培養、指導助理講師、教員的能力，承擔培養、指導教師的任務，并取得一定效果。4.在對學生進行思想政治教育和班主任工作方面有較豐富的經驗，能勝任班主任工作。任職期間，須有二年以上班主任工作經歷，或從事教學和學生管理工作二年以上，關心愛護學生，育人成績比較顯著。積極參與教研活動，并承擔一定的教學研究任務。

5.具有一定的教學研究能力，任現職以來，在地州以上刊物公開發表了兩篇以上理論聯系實際，具有一定水平的本學科教學論文(在期刊上發表的論文不低于2000字，在報紙上發表的論文不低于1500字)或專題科研報告或論著。

第十四條 一級實習指導教師資格評審條件

（一）學歷資歷

具備下列條件之一：

1.獲得大學專科學歷（或高級技工學校、技師學院畢業），取得二級實習指導教師資格并受聘該職務5年以上。

2.獲得大學本科學歷(學士學位)，取得二級實習指導教師資格并受聘該職務4年以上。

3.獲得碩士學位后，從事技工院校教學工作2年以上；或獲得博士學位后從事技工院校教學工作1年。

（二）學識水平

具有本專業較扎實的基礎理論知識、專業知識和專業技能，熟悉技工教育教學工作規律，教書育人、教學態度端正，教學方法得當，教學效果優良。積極參加學校德育、課程改革、專業建設、實習實訓基地建設、校企合作等教育教學改革實踐工作。

（三）實踐能力（經歷）

1.勝任本專業（工種）的生產實習教學和相關專業理論課的教學工作，學期平均課時量在180學時以上。近4年學校年度教學質量考核均在“合格”以上。

2.具有一定的組織、協調能力，擔任班主任或中等教學管理工作3年以上。3.具有指導新教師提高業務水平的能力。

4.開設校級公開課3次或縣（市、區）級公開課1次以上。

5.具有本職業技師《國家職業資格證書》三級。

（四）業績成果

任現職期間，具備下列條件中的2項：

1.參與完成實習設備的安裝、調試或大修、改造等工作。

2.本人或培養、指導的學生在各類職業技能或學科競賽中成績優異，獲得市級三等獎以上表彰。

3.在實習教學管理和實習教學改革中取得優異成績，獲得校級以上表彰和獎勵。

4.參與校級以上課題研究并通過鑒定或已經完成準予結題；或參與完成專業（工種）實習場地建設、裝備計劃、設計、改造等工作；或積極參與企事業單位項目開發、技術改造，取得較高的經濟效益。

5.在市級以上公開刊物發表1篇以上與本專業（工種）相關的論文；或參與編寫正式出版的本專業教材工作（本人撰寫1萬字以上），或承擔實習課題的設計、編寫完整的實習指導講義在校級以上范圍內推廣使用；或出版本專業著作或譯著（本人撰寫1萬字以上）。

第十五條 助理講師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

大學本科學歷，從事技工院校教學工作1年以上。

（二）學識水平

具有本門學科必備的基礎理論和專業知識，經考核勝任教學需要。

（三）實踐能力（經歷）

1.掌握教學大綱和教材教法，勝任教學工作；能夠正確傳授教學內容，有良好的表達能力。2.系統地承擔1門課程的講授任務。

3.參與指導實驗、實習、課程設計、畢業設計及學生基本技能的訓練；或參加實驗室建設、專業實踐、社會調查等工作；或取得了由人力資源社會保障部門頒發的相關專業的相應等級證書。

4.基本掌握教育學生的原則和方法，承擔學生思想政治教育工作。5.積極參與教研、科研活動。

（四）業績成果

1.專任教師年平均教學工作量不少于280學時，其中課堂教學工作量不少于140學時；兼任校級管理工作的教師，年平均教學工作量不少于專任教師工作量的1/4；兼任教學管理及學生管理工作的教師，年平均教學工作量不少于專任教師工作量的1/3。

2.完成規定的教學任務，經學校評估教學效果優良。3.寫出完整的教育教學經驗總結或體會。第十六條 二級實習指導教師

（一）學歷資歷

具備下列條件之一：

1.獲得大學專科學歷（或高級技工學校、技師學院畢業），取得三級實習指導教師資格并受聘該職務5年以上。

2.獲得大學本科學歷(學士學位)，取得三級實習指導教師資格并受聘該職務4年以上。

3.獲得碩士學位后，從事技工院校教學工作2年以上；或獲得博士學位后從事技工院校教學工作1年。

（二）學識水平

具有本專業較扎實的基礎理論知識、專業知識和專業技能，熟悉技工教育教學工作規律，教書育人、教學態度端正，教學方法得當，教學效果優良。積極參加學校德育、課程改革、專業建設、實習實訓基地建設、校企合作等教育教學改革實踐工作。

（三）實踐能力（經歷）

1.勝任本專業（工種）的生產實習教學和相關專業理論課的教學工作，學期平均課時量在180學時以上。

2.具有一定的組織、協調能力，擔任班主任或中等教學管理工作3年以上。

3.具有指導新教師提高業務水平的能力。4.開設校級公開課3次或縣（市、區）級公開課1次以上。

5.具有本職業技師《國家職業資格證書》四級。

（四）業績成果

任現職期間，具備下列條件中的2項：

1.參與完成實習設備的安裝、調試或大修、改造等工作。

2.本人或培養、指導的學生在各類職業技能或學科競賽中成績優異，獲得市級三等獎以上表彰。

3.在實習教學管理和實習教學改革中取得優異成績，獲得校級以上表彰和獎勵。

4.參與校級以上課題研究并通過鑒定或已經完成準予結題；或參與完成專業（工種）實習場地建設、裝備計劃、設計、改造等工作；或積極參與企事業單位項目開發、技術改造，取得較高的經濟效益。

5.在市級以上公開刊物發表1篇以上與本專業（工種）相關的論文；或參與編寫正式出版的本專業教材工作（本人撰寫1萬字以上），或承擔實習課題的設計、編寫完整的實習指導講義在校級以上范圍內推廣使用；或出版本專業著作或譯著（本人撰寫1萬字以上）。

第十七條 三級實習指導教師

（一）學歷、資歷

具有大學專科學歷，從事本實習教學工作三年以上。

（二）學識水平、工作業績 1.專業理論知識條件。

（1）受過不少于100學時教育學、心理學和生產實習教學法的培訓。

（2）堅持有計劃、有目的的自學、進修(繼續教育)，不斷更新知識，提高操作技能。2.教育教學實踐條件。

（1）掌握本專業(工種)各種工具、設備的結構原理以及文明生產、安全操作規程。

（2）能按照生產實習教學計劃和大綱的要求編寫本專業(工種)的生產實習課、教案、講義，獨立完成生產實習課的教學工作和組織管理工作。

（3）基本掌握教育學生的原則和方法，耐心對學生進行思想政治教育。（4）積極參與生產實習教研活動。3.業績條件。

（1）專職教師年平均教學工作量不少于288課時，兼職教師中校級領導年平均教學工作量不少于專職教師工作量的1／4，其他人員年平均教學工作量不少于專職教師工作量的l／3。

（2）教育教學效果較好，所教班級形成較好的班風、學風，學生操作技術有所進步。（3）任現職以來寫出完整的教育教學工作總結。

第十八條 本條件自發布之日起施行。原自治區人事廳、勞動和社會保障廳《關于印發<新疆維吾爾自治區技工學校（職業技能培訓機構）教師專業技術職務任職資格條件（試行）>的通知》(新人發〔2003〕67號)同時廢止。

第二篇：湖北省技工院校教師專業技術職務任職資格申報

關于印發湖北省技工院校教師專業技術職務任職資格申報評審條件

（修訂試行）的通知 鄂職改辦[2014] 120號

各市、州、省直管市、神農架林區人力資源和社會保障局（職改辦），省直有關部門、大型企事業單位人事處（人力資源部）：

現將《湖北省技工院校教師專業技術職務任職資格申報評審條件（修訂試行）》印發給你們，請遵照執行。

自本通知下發之日起，原評審條件即停止執行。

湖北省職稱改革工作領導小組辦公室

2014年11月12日

湖北省技工院校教師專業技術職務任職資格申報評審條件

（修訂試行）

第一章 總 則

第一條 為了適應中國特色社會主義建設事業發展的新要求，客觀公正科學地評價技工院校教師的能力和水平，建設高素質的技工院校教師隊伍，促進現代職業教育和高技能人才隊伍建設，為社會經濟發展服務，在原有條件試行實踐多年的基礎上，根據國家《技工學校教師職務試行條例》、人力資源和社會保障部《關于深化技工院校教師職稱制度改革試點的指導意見》和湖北省職稱改革工作有關政策規定，結合我省實際，現修訂制定本條件。

第二條 技工院校教師專業技術職務任職資格按文化、技術理論課教師和生產實習課教師分三級設置：

一、文化、技術理論課教師高級職務名稱為正高職高級講師、高級講師，中級職務名稱為講師，初級職務名稱為助理講師、教員。

二、生產實習課教師高級職務名稱為正高職高級實習指導教師、高級實習指導教師，中級職務名稱為一級實習指導教師，初級職務名稱為二級實習指導教師、三級實習指導教師。

第三條 本條件適用于技工院校、職業培訓機構教師及專職教研人員申報相應專業技術職務任職資格的評審。

第二章 分 則

第四條 申報

一、基本條件

（一）擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，熱愛技工院校教育事業，積極為社會主義現代化建設事業服務；

（二）認真履行崗位職責，努力完成本職工作任務，考核和任職考核均為稱職以上，其中破格申報人員近2年內考核必須有1次為優秀；

（三）遵紀守法，作風正派，為人師表，具有良好的職業道德和社會公德；

（四）外語、計算機應用、水平能力測試和繼續教育符合國家和省里的有關規定；

（五）文化和技術理論教師取得中等職業教育或技工教育教師資格；生產實習課教師應具有相應的職業資格證書；

（六）身心健康，能夠堅持正常工作。

二、學歷資歷條件

（一）文化、技術理論課教師

1.正高職高級講師

申報正高職高級講師職務任職資格，必須具備下列條件之一：（1）博士研究生畢業，從事本專業技術工作7年以上，取得并從事高級講師工作5年以上；

（2）碩士研究生畢業，從事本專業技術工作13年以上，取得并從事高級講師工作5年以上；

（3）大學本科畢業，從事本專業技術工作15年以上，取得并從事高級講師工作5年以上；

（4）參加工作后取得上述相同學歷或學位，從事本專業技術工作累計達到上述規定的年限，取得并從事高級講師工作5年以上。

2.高級講師

申報高級講師職務任職資格，必須具備下列條件之一：

（1）博士研究生畢業，從事本專業技術工作，取得并從事講師工作2年以上；（2）碩士研究生畢業，從事本專業技術工作8年以上，取得并從事講師工作5年以上；

（3）大學本科畢業，從事本專業技術工作10年以上, 取得并從事講師工作5年以上；

（4）參加工作后取得上述相同學歷或學位，從事本專業技術工作和擔任講師工作均達到上述規定的年限。

3.講師

申報講師職務任職資格，必須具備下列條件之一：

（1）博士研究生畢業，從事本專業技術工作，當年內經考核評審確認；（2）碩士研究生畢業，從事本專業技術工作3年以上，并在助理講師崗位任教2年以上，經考核評審確認；

（3）大學本科畢業，從事本專業技術工作5年以上，或大學專科畢業后，從事本專業技術工作7年以上，取得并擔任助理講師工作4年以上；

（4）參加工作后取得上述相同學歷或學位，從事本專業技術工作和擔任助理講師工作均達到上述規定的年限。

4.助理講師 申報助理講師職務任職資格，必須具備下列條件之一：

（1）碩士研究生畢業，從事本專業技術工作，當年內經考核評審確認；（2）大學本科畢業，從事本專業技術工作1年以上，經考核評審確認；（3）大學專科畢業，從事本專業技術工作3年以上，取得并擔任教員工作2年以上；

（4）參加工作后取得上述相同學歷或學位，從事本專業技術工作和擔任教員工作均達到上述規定的年限。

5.教員

申報教員職務任職資格，必須具備下列條件：

大學專科畢業后，從事本專業技術工作，當年內經考核評審確認。

（二）實習指導教師 1.正高職高級實習指導教師

申報正高職高級實習指導教師職務任職資格，必須具備下列條件之一：（1）博士研究生畢業，從事本專業技術工作7年以上，取得并從事高級實習指導教師工作5年以上；

（2）碩士研究生畢業，從事本專業技術工作13年以上，取得并從事高級實習指導教師工作5年以上；

（3）大學本科畢業，從事本專業技術工作15年以上，取得并從事高級實習指導教師工作5年以上；

（4）參加工作后取得上述相同學歷或學位，從事本專業技術工作和擔任高級實習指導教師工作均達到上述規定的年限。

2.高級實習指導教師

申報高級實習指導教師職務任職資格，必須具備下列條件之一：

（1）博士研究生畢業，從事本專業技術工作，取得并從事一級實習指導教師工作2年以上；

（2）碩士研究生畢業，從事本專業技術工作8年以上，取得并從事一級實習指導教師工作5年以上；（3）大學本科畢業，從事本專業技術工作10年以上, 取得并從事一級實習指導教師工作5年以上；

（4）大學專科畢業，從事本專業技術工作13年以上，取得并從事一級實習指導教師工作5年以上；

（5）參加工作后取得上述相同學歷或學位，從事本專業技術工作和擔任一級實習指導教師工作均達到上述規定的年限。

3.一級實習指導教師

申報一級實習指導教師職務任職資格，必須具備下列條件之一：（1）博士研究生畢業，從事本專業技術工作，當年內經考核評審確認；（2）碩士研究生畢業，從事本專業技術工作3年以上，并在二級實習指導教師崗位任教2年以上，經考核評審確認；

（3）大學本科畢業，從事本專業技術工作5年以上，取得并擔任二級實習指導教師工作4年以上；

（4）大學專科畢業，從事本專業技術工作7年以上，取得并擔任二級實習指導教師工作4年以上；

（5）參加工作后取得上述相同學歷或學位，從事本專業技術工作和擔任二級實習指導教師工作均達到上述規定的年限。

4.二級實習指導教師

申報二級實習指導教師職務任職資格，必須具備下列條件之一：（1）碩士研究生畢業，從事本專業技術工作，當年內經考核評審確認；（2）大學本科畢業，從事本專業技術工作1年以上，經考核評審確認；（3）大學專科畢業后，從事本專業技術工作3年以上，取得并擔任三級實習指導教師工作2年以上；

（4）參加工作后取得上述相同學歷或學位，從事本專業技術工作和擔任三級實習指導教師職務工作均達到上述規定的年限。

5.三級實習指導教師

申報三級實習指導教師職務任職資格，必須具備下列條件：

第三篇：中級專業技術職務任職資格評審辦法(試行)

河北省氣象部門

中級專業技術職務任職資格評審辦法

（試行）

第一章 總 則

第一條 為加強中級專業技術職務任職資格的評審工作，規范評審程序，嚴肅評審紀律，有序開展中級專業技術職務任職資格的評審，根據國家有關規定，結合我省氣象部門實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于河北省氣象部門中級專業技術職務任職資格評審委員會（以下簡稱中評委會），按照中級專業技術職務任職資格評審條件(以下簡稱《評審條件》)要求，開展中級專業技術職務任職資格評審工作。

第三條 中級專業技術職務任職資格評審工作，堅持客觀公正、考核全面、注重實績、民主決定的原則。

第二章 組 織

第四條 省氣象局按照國家職稱主管部門和中國氣象局有關政策規定，組織建立中評委會，任期三年，中評委會設主任委員1人，副主任委員1至2人。評委會人數不少于11人。中評委會組建情況報中國氣象局人事司備案。

第五條 中評委會在主任委員的領導下，按照規定的評審權限、范圍、程序，依據《評審條件》，以能力和業績為

—1—

重點，全面考察申報人的思想素質、職業道德、專業知識、技術水平、工作能力和業績，評審申報人的中級專業技術職務任職資格。

第六條 中評委會委員應本著對事業、對申報人高度負責的精神，恪守職業道德和評審紀律，實事求是評議，公正行使表決權，使評審結果客觀、合理、公平。評審期間，評委會委員不論職務高低一律平等，按照少數服從多數的原則采取表決方式產生評審結果。

第七條 每屆中評委會，須組建5人及以上的資格審查小組，由主任委員或受其委托的副主任委員擔任組長，組員由主任委員在本屆中評委會委員中選擇確定。資格審查小組的主要任務是負責對資格審查中的疑難問題進行審議并提出解決方案。

第八條 省氣象局人事處按照國家職稱主管部門和中國氣象局有關政策規定，負責組織開展全省氣象局中級專業技術職務任職資格的評審工作。

第三章 申報與推薦

第九條 各級氣象局專業技術人員，依照《評審條件》和當年省氣象局有關職稱評審工作的通知要求，向所在單位（指各設區市級氣象局，省氣象局直屬單位。以下簡稱推薦單位）提出申請，提交反映本人基本情況、專業技術水平、工作業績和職業道德等方面的材料，并保證材料準確、真實。

—2—

省直管縣氣象局按原隸屬關系申報。第十條 申報材料包括：

1.《中級專業技術職務任職資格評審表》（以下簡稱《評審表》）；

2.取得初級專業技術職務任職資格以后的技術工作總結；

3.學歷、學位、專業技術資格、專業技術職務、專業崗位（資格）、受聘的兼職技術崗位、外語考試、計算機應用能力考試、考核、繼續教育（培訓）、人才培養等的證書或證明材料；

4.任現職以來的主要技術工作業績、成果材料； 5.任現職以來的論文、著作、譯著和重要的技術報告等； 6.再次申報需增加的新業績材料； 7.評審機構要求的其它材料。

第十一條 推薦單位應根據《評審條件》和相關文件要求，審查申報人的學歷、資歷、評審系列、評審專業、工作業績等是否符合《評審條件》要求；審查《評審表》中的信息是否一致。申報材料提供的復印件須有推薦單位的驗印蓋章。

第十二條 凡不符合《評審條件》要求者，不得進入評審工作相關程序。若因對評審材料把關不嚴而出現影響申報人正常評審的情況，后果由推薦單位和申報人負責。

第十三條 申報人提供的《評審表》、《評審簡表》、《技

—3—

術工作總結》等主要成果材料，由推薦單位進行為期一周的公示。

第十四條 推薦單位召開初級專業技術職務評審委員會委員會議，對申報人進行專家綜合評議，確定推薦人員。出席推薦會議的評委人數為評委會總人數的三分之二及以上，推薦結果有效。同意票數為出席會議委員人數的二分之一及以上的，可確定為推薦人員。

所有申報材料和單位推薦函一并報送省氣象局人事處。推薦函要說明推薦程序，表明推薦態度，以及所有被推薦人的排序情況。經省氣象局人事處初審后，由中評委會審核確認。對弄虛作假者，一經查實，將追究有關人員的責任。

第十五條 省氣象局人事處負責對各單位推薦人選的申報材料進行分類整理和形式審查。審查項目包括：被推薦人員申報程序是否符合要求，申報材料是否齊全，格式是否規范、是否符合申報條件，并審驗證書、論文、論著等的數量、級別和時效是否符合要求等。

第十六條 召開中評委會資格審查小組會議。省氣象局人事處向中評委會資格審查小組匯報申報材料審查情況和評審工作方案，重點對申報材料審核中發現的問題進行說明,中評委會資格審查小組對參評人員的學歷、資歷以及業績成果、論文論著、獎勵、破格條件等內容進行鑒定，提出處理意見，并確定通過資格審查人員名單。

第十七條 省氣象局人事處公布本通過資格審查

—4—

人員名單。

第四章 專業技術知識考試

第十八條 申報人員所學專業為非理工類專業或者所學專業與現從事工作無關的，需參加專業技術知識考試。

第十九條 考試實行全省統一組織、統一考試時間、統一考試地點、統一考試命題、統一評分標準的制度。

第二十條 考試考務工作由人事處負責組織實施。第二十一條

凡參加氣象工程師任職資格專業技術知識考試的人員必須符合《評審條件》規定的申報條件。申報人當年年滿50周歲（截至申報當年年底），且符合氣象工程師任職資格《評審條件》的人員，可免試。

第五章 評 審

第二十二條 召開中評委會委員會議。由中評委會主任委員組織學習《評審條件》和有關政策規定，宣讀評委會委員紀律。省氣象局人事處報告前一次評審會議交辦事項的處理情況、本次資格審查情況、評審工作規定的變化情況，本次評審工作中的要求、問題及建議等。

第二十三條 評委會委員、省氣象局人事處及相關工作人員參加或列席中評委會委員會議或中評委會委員擴大會議，其他人員不得參加和列席。

各單位評委在認真審閱本單位申報人員材料的基礎上，—5—

代表申報人員圍繞申報人思想品德、創新能力、知識水平和工作業績等進行情況介紹。

第二十四條 評審表決。

1.出席評審會議的評委人數為評委會總人數的三分之二及以上，評審結果有效。

2.評委因故未出席評審會議或中途離會、未參加審議過程的不得投票，任何評委不得委托投票或補投票。

3.在進行充分討論和審議的基礎上，采取表決方式進行“同意”或“不同意”的意向性（預）投票。

同意票數為出席會議委員人數的二分之一及以上的，進入表決性投票；

4.評委在聽取申報人員情況介紹并進行充分討論和審議的基礎上，采取表決方式進行“同意”或“不同意”表決投票。同意票數為出席會議委員人數的三分之二及以上，視為“評審通過”；主任委員或受主任委員委托的副主任委員簽字后向全體委員宣布表決結果。

第二十五條 評審情況及結果報省氣象局黨組會議審定，審定后的評審結果在政務信息網公示一周。公示無異議后發文公布評審結果，并將評審結果填入《評審表》。

第二十六條 專業技術職務資格評審工作每年一般進行一次。

第六章 紀律和監督

第二十七條 評委會委員、人事處工作人員應遵守以下

—6—

評審工作紀律：

1.不泄露評委會委員姓名、電話和相關信息； 2.不泄露評委會、答辯組討論和表決情況； 3.不對外接受有關評審情況的查詢；

4.堅持評審工作原則，認真履行職責，不得有妨礙評審的行為；

5.與申報人有親屬或其他利害關系的，本人應主動提出，予以回避。

第二十八條 對弄虛作假（偽造學歷、資歷、證明、業績，剽竊他人成果等）的申報者，從查實認定之日起延期5年申報。對弄虛作假的申報者，評審已通過的，撤銷其專業技術資格，收回專業技術資格證書。因違規違紀受行政處分者，在處分期內不得申報，且從解除處分之日起延期5年申報。對弄虛作假的推薦單位，取消2年推薦資格。

第二十九條 對于沒有執行國家有關規定和專業技術資格評審條件，違反評審程序和評審紀律，超越評審范圍和權限，不能保證評審質量、不能正確履行評審職責以及違反評審紀律的評委會及其委員，各單位及上級主管部門可根據有關規定，分別給予限期糾正、取消委員（成員）資格、通報批評、停止評審、取消評審權、宣布評審結果無效等處理。

第七章 相關事項

第三十條 申報系列的選擇。申報人可根據本人的工作

—7—

崗位和從事專業技術經歷，按照《評審條件》的要求選擇工程系列，確定相應專業進行申報。

第三十一條 委托評審。本單位無條件評審的專業技術職務任職資格，需委托外單位代評審或參加外單位以考代評的，按照規定報請省氣象局辦理委托手續。評審或以考代評通過的人員必須由省氣象局進行資格確認，凡不按程序進行資格確認的，各單位不得聘任其相應職務。外系統、外單位的專業技術人員需委托本單位代評的，應按照對應權限出具委托手續。

非氣象專業的畢業生根據其工作崗位的特點，參加氣象局的職稱評審或委托外部門評審。編制外用工人員的職稱評審納入本單位日常管理。地方編制人員的職稱管理，按照地方人事主管部門的有關規定執行。

第三十二條 資料歸檔。

1.省氣象局人事處在評審工作結束后做好相關資料歸檔工作。

2.評審結束后，屬申報人個人提交的業績、論文、成果、證書、證明等，無特殊情況，不再退回申報人。經評委會評審通過人員的《評審表》由人事部門存入個人人事檔案。

第八章 附 則

第三十三條 各設區市氣象局和省氣象局各直屬單位可在本辦法基礎上，結合本單位實際，制定中級專業技術職務

—8—

任職資格人選推薦辦法。

第三十四條 申報人須按照有關規定繳納評審費，評審費由申報人承擔。

第三十五條 本辦法自發文之日起執行，過去有關文件與本辦法不一致的，按本辦法執行。

—9—

第四篇：山東省專業技術職務任職資格評審辦法(試行)

山東省專業技術職務任職資格評審辦法（試行）

魯人發〔2002〕26號 第一章

總

則

第一條 為了客觀、公正、準確地評審專業技術職務任職資格，根據國家和省有關規定，結合我省實際，制定本辦法。

第二條 專業技術職務任職資格是專業技術人員學術技術水平的標志，是用人單位聘任和專業技術人員應聘專業技術職務的重要依據之一。申報、評審專業技術職務任職資格應依據下列標準條件：

（一）國家頒發的專業技術職務條例（含試行條例）或等級標準中規定的任職條件；

（二）國家人事部會同有關部門制定頒發的工程、農業等系列中、高級專業技術資格申報、評審條件；

（三）省政府人事部門以及會同有關部門制定的專業技術職務任職資格評審條件、破格申報評審條件；

（四）國家和省另行規定的有關標準條件。

第三條 專業技術職務任職資格評審工作按人事隸屬關系和任職資格等級實行分級管理，管理權限分別為：

（一）省政府人事部門負責管理全省高級專業技術職務任職資格的評審工作。

（二）設區的市政府人事部門、省直部門、省政府直屬事業單位和經濟組織，負責管理所轄范圍內中級專業技術職務任職資格的評審工作。

（三）縣（市、區）政府人事部門、省直部門（單位）、設區的市直部門、市政府直屬事業單位和經濟組織，分別負責管理所轄范圍內初級專業技術職務任職資格的評審工作。

第四條 本辦法適用于其人事關系屬山東省地方管理的申報評審專業技術職務任職資格的人員。

第五條 按照本辦法通過相應專業技術職務評審委員會（以下簡稱“評委會”）評審獲取的專業技術職務任職資格，由相應核準公布部門頒發任職資格證書，作為用人單位聘任專業技術職務的依據之一。

第六條 各級政府人事部門是綜合管理專業技術職務任職資格評審工作的職能部門。

第二章

申

報

第七條 申報評審專業技術職務任職資格者，必須遵守中華人民共和國憲法和法律，具有良好的職業道德和敬業精神，符合規定的申報條件。

第八條 申報評審專業技術職務任職資格，實行個人申報、民主評議推薦、單位審查、主管部門審核的辦法，基本程序和要求：

（一）用人單位公布申報評議方案。

（二）專業技術人員提出申報。

（三）用人單位在一定范圍內公開進行民主評議并張榜公布評議結果及申報人員的、任期考核情況。

（四）用人單位組織整理填報有關評審材料，被推薦者提供有關證件。

（五）公示申報人的申報材料及有關情況。

（六）用人單位對申報材料進行認真核實（重點審查其申報材料、證書和證明等是否真實、齊全，內容格式等方面是否符合規定要求），并組織填寫《“六公開”監督卡》。

（七）主管部門審查。

第九條 符合申報條件的材料，主管部門簽署意見并加蓋印鑒，負責人簽字后，及時送呈報部門。

第三章

呈

報

第十條 申報材料必須經呈報部門審查同意并簽署呈報意見后，評委會方可受理。按照分級管理的要求，呈報部門及其權限為：

（一）申報評審初級專業技術職務任職資格，縣（市、區）以下單位的，由其主管部門呈報；設區的市以上單位的，由申報人所在單位呈報。

（二）申報評審中級專業技術職務任職資格，縣以下單位的，由縣（市、區）人事局會同有關業務主管部門呈報；設區的市直單位的，由市直主管部門呈報；省直單位的，由省直主管部門人事（干部）處呈報。

（三）申報評審高級專業技術職務任職資格，設區的市以下單位的，由市人事局會同有關業務主管部門呈報；省直單位的，由省直主管部門呈報（其中省屬高等院校的由省政府教育行政部門呈報）。

授權有關省直部門和設區的市人事局組建的高級評委會評審的高級專業技術職務任職資格，其呈報權限按省高級評委會的呈報原則相應降低一級管理。

第十一條 應呈報的有關材料和要求： 呈報評審材料的類別和數量：

1.《專業技術職稱評審表》1份（原件）； 2.《專業技術職稱評審簡表》一式3份(原件)；

3.《評審專業技術職稱人員情況一覽表》一式20份左右(其中原件2份，其他可為復印件，具體份數由各評委會根據實際需要確定)；

4.任現職以來各及任期考核情況登記表各1份（原件）；

5.反映本人任現職以來專業技術水平、能力、業績的業務工作總結1份，其他代表性著作、論文、作品等（原件）；

6.學歷證書、成果及獎勵證書（原件）；

7.現專業技術職務任職資格證書、單位公布聘任的文件（原件）； 8.有效期內的外語、計算機考試成績等證明原件1份； 9．“六公開”監督卡1份。

破格申報評審專業技術職務任職資格，須由單位和有關主管部門出具破格推薦報告，并由呈報部門核準簽署意見、加蓋印鑒，上報一式3份。

改系列評審專業技術職務任職資格（指同級別的），須呈報《改系列評審專業技術職稱呈報表》一式4份，原《專業技術職稱評審表》（或《專業技術職務呈報表》）1份（原件），并報送反映其工作變動后業務水平、業績情況等證明材料。

呈報的評審材料必須手續完備，內容齊全，填寫打印正規、整潔，字跡工整、清晰，不得涂改、漏頁、缺頁。應提供原件的不得以復印件代替。

第十二條 呈報部門應對評審材料進行認真審查，嚴格把關，確實無異議的，在 《專業技術職稱評審表》及《評審簡表》的“呈報部門意見”欄內簽署呈報意見并加蓋印鑒，負責人簽字后，連同其他有關評審材料按時呈報到相應的評委會。

第十三條 經審查認為不符合申報條件或有問題的評審材料，呈報部門有權決定“不予呈報”。

第四章

評

審

第十四條 評審工作的基本程序：

(一)評委會辦事機構受理評審材料，進行分類整理，做好評審前的有關準備工作。(二)對申報人員組織進行綜合素質測評。

(三)專業（學科）評議組成員或評委會執行委員分組審閱評審材料，按規定進行量化賦分，集體評議討論，提出初步評議意見。

(四)專業（學科）評議組向評委會匯報評議情況。

(五)評委會全體執行委員按規定程序審議，進行綜合評價，最后以無記名投票方式表決。

第十五條 評委會辦事機構受理評審材料應建立嚴格的審查把關制度。評審之前，應組織專人(須有一定數量的同行專家)逐一進行認真細致的審查核實，符合規定要求后，再提交評委會評審。

不符合要求的材料一律不予受理。

第十六條 評審工作必須嚴格堅持規范化的評審程序和量化賦分、測試答辯等辦法。貫徹公開（評委會內部公開）、公正、公平、合理、準確和綜合評價原則，堅持標準，嚴格評審，確保質量。

第十七條 對經評委會評審通過的人員實行異議期公示制度。評委會辦事機構將評審通過人員名單，反饋到原呈報部門和申報人員所在單位，在廣大專業技術人員中公示，進一步征求意見，重點是核實這些擬晉升專業技術職務的人員，是否符合國家和省規定的專業技術職務任職條件和標準，所填報的成果業績是否真實，推薦、呈報等程序是否符合規定要求。異議期為15天。

公示期間發現問題或出現爭議的，應認真組織調查核實和甄別，視具體情況作出處理決定。

第十八條 評委會辦事機構應認真總結評審工作，寫出工作總結、會議紀要等，并按要求整理好有關評審材料，待異議期結束后及時報送核準。

第五章

核準公布

第十九條 經評審通過又經公示無異議的，必須經該評委會的組建部門核準并正式行文公布后方可生效。授權組建的評委會的評審結果，應報授權部門備案同意后，方可核準公布。

雖經評委會評審通過，但未經核準公布的，其評審結果一律無效。第二十條 報送核準公布應提供的有關材料：

(一)評委會辦事機構應向評委會組建部門報送核準公布的有關材料及數量： 1．評審會議紀要、總結、異議期公示情況報告各一式2份。

2．評審通過人員的《專業技術職稱評審表》1份、《專業技術職稱評審簡表》一式3份。

3．評審通過人員有效期內的外語、計算機證明。4．《評審委員會評審情況匯總表》一式2份。

5．《評審通過人員名單》及《評審未通過人員名單》各一式2份。

(二)授權組建的評委會辦事機構應向授權部門報送備案的有關材料及數量： 1．評審會議紀要、總結等各一式2份。2．《評審委員會評審情況匯總表》一式2份。

3．《評審通過人員名單》與《評審未通過人員名單》各一式2份。

第二十一條 評委會組建部門應對評委會評審通過的專業技術職務任職資格進行認真審查，主要是看有關程序是否齊全、符合要求，是否有外語證明，是否存在弄虛作假、營私舞弊等現象。核準工作要特別重視信訪中反映出的問題。審查發現有問題的，應暫緩公布，待調查清楚后視情況決定。

第二十二條 經核準無問題的，應在《專業技術職稱評審表》及《評審簡表》的相關欄目中簽署核準意見、加蓋印鑒，并及時行文公布，頒發任職資格證書。《專業技術職稱評審表》應存入本人檔案。

第六章

委托評審

第二十三條 不具備組建評委會條件，或因工作性質特殊而在規定范圍內的評委會不能評審的，應委托相應的評委會代為評審。委托部門及其權限分別為：

（一）評審高級專業技術職務任職資格的，由省人事廳出具委托函，委托國家有關部門或外省組建的高級評委會代為評審。

（二）評審中級專業技術職務任職資格的，由設區的市人事局或省直部門出具委托函，委托其他市或省直部門組建的中級評委會代為評審。

（三）評審初級專業技術職務任職資格的，由縣（市、區）人事局或市直部門或省直部門人事（干部）處出具委托函，委托相應的初級評委會代為評審。

第二十四條 委托代評通過人員，由出具委托函的部門按規定進行公示并核準公布。

第七章

附

則

第二十五條 個體、私營企業等無主管部門單位的人員申報評審專業技術職務任職資格工作，按照人事代理的有關規定，由各級政府人事部門所屬的人才服務機構，組織進行相應的評議推薦、呈報以及核準公布等工作。

第二十六條 評審會議結束以后，凡經評審委員會評審表決未通過的人員，當一律不得再重新召開會議對其進行復議，也不得再改報其他評審委員會評審。

第二十七條 本辦法所稱破格申報評審專業技術職務任職資格，是指分別突破相應專業技術職務條例（含試行條例）或等級標準規定的學歷、資歷和越級申報評審專業技術職務任職資格的，或突破其中任意兩項，或三者皆被突破。

第五篇：山東省專業技術職務任職資格評審辦法(試行)

山東省專業技術職務任職資格評審辦法（試行）魯人發〔2002〕26號 第一章

總 則

第一條 為了客觀、公正、準確地評審專業技術職務任職資格，根據國家和省有關規定，結合我省實際，制定本辦法。

第二條 專業技術職務任職資格是專業技術人員學術技術水平的標志，是用人單位聘任和專業技術人員應聘專業技術職務的重要依據之一。申報、評審專業技術職務任職資格應依據下列標準條件：

（一）國家頒發的專業技術職務條例（含試行條例）或等級標準中規定的任職條件；

（二）國家人事部會同有關部門制定頒發的工程、農業等系列中、高級專業技術資格申報、評審條件；

（三）省政府人事部門以及會同有關部門制定的專業技術職務任職資格評審條件、破格申報評審條件；

（四）國家和省另行規定的有關標準條件。

第三條 專業技術職務任職資格評審工作按人事隸屬關系和任職資格等級實行分級管理，管理權限分別為：

（一）省政府人事部門負責管理全省高級專業技術職務任職資格的評審工作。

（二）設區的市政府人事部門、省直部門、省政府直屬事業單位和經濟組織，負責管理所轄范圍內中級專業技術職務任職資格的評審工作。

（三）縣（市、區）政府人事部門、省直部門（單位）、設區的市直部門、市政府直屬事業單位和經濟組織，分別負責管理所轄范圍內初級專業技術職務任職資格的評審工作。第四條 本辦法適用于其人事關系屬山東省地方管理的申報評審專業技術職務任職資格的人員。

第五條 按照本辦法通過相應專業技術職務評審委員會（以下簡稱“評委會”）

評審獲取的專業技術職務任職資格，由相應核準公布部門頒發任職資格證書，作為用人單位聘任專業技術職務的依據之一。

第六條 各級政府人事部門是綜合管理專業技術職務任職資格評審工作的職能部門。

第二章 申 報

第七條 申報評審專業技術職務任職資格者，必須遵守中華人民共和國憲法和法律，具有良好的職業道德和敬業精神，符合規定的申報條件。

第八條 申報評審專業技術職務任職資格，實行個人申報、民主評議推薦、單位審查、主管部門審核的辦法，基本程序和要求：

（一）用人單位公布申報評議方案。

（二）專業技術人員提出申報。

（三）用人單位在一定范圍內公開進行民主評議并張榜公布評議結果及申報人員的、任期考核情況。

（四）用人單位組織整理填報有關評審材料，被推薦者提供有關證件。

（五）公示申報人的申報材料及有關情況。

（六）用人單位對申報材料進行認真核實（重點審查其申報材料、證書和證明等是否真實、齊全，內容格式等方面是否符合規定要求），并組織填寫《“六公開”監督卡》。

（七）主管部門審查。

第九條 符合申報條件的材料，主管部門簽署意見并加蓋印鑒，負責人簽字后，及時送呈報部門。

第三章 呈 報

第十條 申報材料必須經呈報部門審查同意并簽署呈報意見后，評委會方可受理。按照分級管理的要求，呈報部門及其權限為：

（一）申報評審初級專業技術職務任職資格，縣（市、區）以下單位的，由其主管部門呈報；設區的市以上單位的，由申報人所在單位呈報。

（二）申報評審中級專業技術職務任職資格，縣以下單位的，由縣（市、區）人事局會同有關業務主管部門呈報；設區的市直單位的，由市直主管部門呈報；省直單位的，由省直主管部門人事（干部）處呈報。

（三）申報評審高級專業技術職務任職資格，設區的市以下單位的，由市人事局會同有關業務主管部門呈報；省直單位的，由省直主管部門呈報（其中省屬高等院校的由省政府教育行政部門呈報）。

授權有關省直部門和設區的市人事局組建的高級評委會評審的高級專業技術職務任職資格，其呈報權限按省高級評委會的呈報原則相應降低一級管理。第十一條 應呈報的有關材料和要求： 呈報評審材料的類別和數量： 1.《專業技術職稱評審表》1份（原件）； 2.《專業技術職稱評審簡表》一式3份(原件)； 3.《評審專業技術職稱人員情況一覽表》一式20份左右(其中原件2份，其他可為復印件，具體份數由各評委會根據實際需要確定)；

4.任現職以來各及任期考核情況登記表各1份（原件）；

5.反映本人任現職以來專業技術水平、能力、業績的業務工作總結1份，其他代表性著作、論文、作品等（原件）；

6.學歷證書、成果及獎勵證書（原件）；

7.現專業技術職務任職資格證書、單位公布聘任的文件（原件）； 8.有效期內的外語、計算機考試成績等證明原件1份； 9．“六公開”監督卡1份。

破格申報評審專業技術職務任職資格，須由單位和有關主管部門出具破格推薦報告，并由呈報部門核準簽署意見、加蓋印鑒，上報一式3份。改系列評審專業技術職務任職資格（指同級別的），須呈報《改系列評審專業技術職稱呈報表》一式4份，原《專業技術職稱評審表》（或《專業技術職務呈報表》）1份（原件），并報送反映其工作變動后業務水平、業績情況等證明材料。

呈報的評審材料必須手續完備，內容齊全，填寫打印正規、整潔，字跡工整、清晰，不得涂改、漏頁、缺頁。應提供原件的不得以復印件代替。

第十二條 呈報部門應對評審材料進行認真審查，嚴格把關，確實無異議的，在《專業技術職稱評審表》及《評審簡表》的“呈報部門意見”欄內簽署呈報意見并加蓋印鑒，負責人簽字后，連同其他有關評審材料按時呈報到相應的評委會。

第十三條 經審查認為不符合申報條件或有問題的評審材料，呈報部門有權決定“不予呈報”。

第四章 評 審

第十四條 評審工作的基本程序：

(一)評委會辦事機構受理評審材料，進行分類整理，做好評審前的有關準備工作。(二)對申報人員組織進行綜合素質測評。

(三)專業（學科）評議組成員或評委會執行委員分組審閱評審材料，按規定進行量化賦分，集體評議討論，提出初步評議意見。

(四)專業（學科）評議組向評委會匯報評議情況。(五)評委會全體執行委員按規定程序審議，進行綜合評價，最后以無記名投票方式表決。第十五條 評委會辦事機構受理評審材料應建立嚴格的審查把關制度。評審之前，應組織專人(須有一定數量的同行專家)逐一進行認真細致的審查核實，符合規定要求后，再提交評委會評審。

不符合要求的材料一律不予受理。

第十六條 評審工作必須嚴格堅持規范化的評審程序和量化賦分、測試答辯等辦法。貫徹公開（評委會內部公開）、公正、公平、合理、準確和綜合評價原則，堅持標準，嚴格評審，確保質量。

第十七條 對經評委會評審通過的人員實行異議期公示制度。評委會辦事機構將評審通過人員名單，反饋到原呈報部門和申報人員所在單位，在廣大專業技術人員中公示，進一步征求意見，重點是核實這些擬晉升專業技術職務的人員，是否符合國家和省規定的專業技術職務任職條件和標準，所填報的成果業績是否真實，推薦、呈報等程序是否符合規定要求。異議期為15天。

公示期間發現問題或出現爭議的，應認真組織調查核實和甄別，視具體情況作出處理決定。

第十八條 評委會辦事機構應認真總結評審工作，寫出工作總結、會議紀要等，并按要求整理好有關評審材料，待異議期結束后及時報送核準。

第五章 核準公布

第十九條 經評審通過又經公示無異議的，必須經該評委會的組建部門核準并正式行文公布后方可生效。授權組建的評委會的評審結果，應報授權部門備案同意后，方可核準公布。

雖經評委會評審通過，但未經核準公布的，其評審結果一律無效。第二十條 報送核準公布應提供的有關材料：

(一)評委會辦事機構應向評委會組建部門報送核準公布的有關材料及數量： 1．評審會議紀要、總結、異議期公示情況報告各一式2份。2．評審通過人員的《專業技術職稱評審表》1份、《專業技術職稱評審簡表》一式3份。3．評審通過人員有效期內的外語、計算機證明。4．《評審委員會評審情況匯總表》一式2份。5．《評審通過人員名單》及《評審未通過人員名單》各一式2份。

(二)授權組建的評委會辦事機構應向授權部門報送備案的有關材料及數量： 1．評審會議紀要、總結等各一式2份。2．《評審委員會評審情況匯總表》一式2份。3．《評審通過人員名單》與《評審未通過人員名單》各一式2份。

第二十一條 評委會組建部門應對評委會評審通過的專業技術職務任職資格進行認真審查，主要是看有關程序是否齊全、符合要求，是否有外語證明，是否存在弄虛作假、營私舞弊等現象。核準工作要特別重視信訪中反映出的問題。審查發現有問題的，應暫緩公布，待調查清楚后視情況決定。

第二十二條 經核準無問題的，應在《專業技術職稱評審表》及《評審簡表》的相關欄目中簽署核準意見、加蓋印鑒，并及時行文公布，頒發任職資格證書。《專業技術職稱評審表》應存入本人檔案。