第一篇：2010年貴定特殊教育學校個人年度考核

貴定特校2010年楊光榮年度考核

一年來，在領導安排下，認認真真、踏踏實實完成學校安排的各項工作，現將一年來的工作總結如下：

一、政治思想.在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習十七大精神,加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐“三個代表”重要思想，以黨員標準嚴格要求自己，發揮共產黨員的先鋒模范作用，努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。

二、主要工作

1、教育教學工作。擔任聾七(一)班的語文、政治、寫字等教學工作；還兼任啟智班、寫字、體育等，按時按量完成學校安排教學任務，得到領導、老師、學生們的認可。

2、黨務工作。在黨支部書記的帶領下,承擔了學校黨務各項工作。以新時代的理念為契機，進一步加強黨組織建設，堅持科學的發展觀，加強精神文明建設，創建和諧校園。工作做到有計劃、有組織、有資料、有行動，有反饋，有成效、有進步。如：學習“科學發展觀”等，任勞任怨、不計得失。得到縣直屬黨委和黨建檢查組領導們的肯定和好評。

3、任學校辦公室工作。工作中著手于四個方面。

一、堅

定思想、樂于奉獻，二、在做好常規工作中發揮職能作用，三、在樹立學校形象、展示辦學成果中發揮應有作用，四、在日常工作中發揮表率作用。

4、學校新建搬遷工作。在劉校長的領導安排指揮下，會同貴定職校趙校長、庭玉波等老師，圓滿完成學校新建的相關文件報批，各相關單位手續、圖紙設計、合同簽署；積極主動請示學校和教育局金局長等領導，誠懇踏實面對縣城關鎮領導及城關鎮土管所領導和村民的意見，輔助完成學校的場地平整工作。

三、任勞任怨、不提要求。在學校工作遇到任何問題和困難的時候沒有推諉和怠慢，積極主動、想法設法配合學校處理問題、解決困難，學校工作中任勞任怨、家庭困難不向組織提任何要求。

能在特殊學校這樣的環境中工作，奉獻自己的點滴汗水，期待領導和老師們包容、支持、幫助，我將用真誠做人的原則和堅持不懈一如既往的學習態度回報領導、老師、學生對我的信任。

2011-12-15

第二篇：中共貴定特殊教育學校黨支部黨課--解讀中共十七屆四中全會精神

黨 課

中共黔南州貴定特殊教育學校黨支部 中共十七屆四中全會精神

解

讀

劉昌明

2009.7.12

前言：中國共產黨第十七屆四中全會于2009年9月15日至18日在北京舉行，全會聽取和討論了胡錦濤受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。決定科學分析了中國共產黨所處的歷史方位，認真總結了60年執政的寶貴經驗，明確了黨的建設的根本要求與總體布局，對在新時期加強和改進黨的建設作出了戰略部署，對一些重大問題進行了科學的制度安排。目前我們全體黨員已通過各種形式學習了決定全文，為了進一步學深學透全會精神，并以全會精神指導我們的實際工作，本期黨課將從全會召開的現實背景、突出亮點和理論創新三個方面對十七屆四中全會精神進行深入的理論解讀。

黨建工作開啟新篇章

——中共十七屆四中全會精神解讀 一、十七屆四中全會聚焦黨建問題的四大現實背景

從1994年9月的十四屆四中全會到2009年9月的十七屆四中全會，時隔15年后中央委員會再次全面研究部署黨的自身建設的問題。當十四屆四中全會通過《中共中央關于加強黨的建設幾個重大問題的決定》后，在2001年9月，十五屆六中全會，就審議通過了《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，接著在2004年9月，十六屆四中全會又審議通過了《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》。可以說，黨的十四大、十五大、十六大，也包括現在的十七大在內，在每一次黨代會的五年間，都會安排一個中央全會專門研究黨的自身建設問題，并且形成了相應的黨的建設的決定。這也不奇怪，黨要管黨，就要把自身的事情首先做好。這次十七屆四中全會的現實背景是什么呢?

一是從黨的思想狀況來看，還需要下大力氣進行科學發展觀的學習教育和貫徹落實。

雖然我們已經進行了很長時間的關于科學發展觀的學習宣傳了，但是，并不是所有的干部對科學發展觀的認識都是很清楚的，例如，對為什么要科學發展，怎樣更好地科學發展，都還要下很大力氣來統一認識。

二是從黨的廉潔狀況來看，并不容樂觀。

僅十七大召開以來的2008和2009兩年，就有陜西省政協副主席龐家鈺、最高法院副院長黃松有、廣東政協主席陳紹基、浙江省省委常委、紀檢書記王華元、深圳市長許宗衡、天津市常委皮黔生等6位副部級以上干部出問題了。而廳局級以下的干部，出了腐敗問題的也不在少數?？梢哉f，腐敗已成為人們最深惡痛絕的政治弊端，最容易激起民憤。

三是從黨的規制狀況來看，缺漏還比較多。

例如，干部財產申報制度還沒有很好地建立起來，公車使用、公款吃喝、公費旅游這些問題，也都沒有獲得很好的制度性解決。還有 就是權力必須得到有效的制約問題，這更是根本的問題，現在一些地方的“一把手”仍然是“絕對權威”、開“一言堂”，甚至是盲目決策、瞎指揮，而受不到任何的批評、監督。

四是從黨的干部提拔升遷的情況看，現在是一條正道和三條邪路并存。

一條正道就是，真正是品德好、作風正，工作踏實、有能力，得到老百姓擁護，通過實踐得到證實確實是好干部的被提拔重用了，這是體現了我們黨的“任人唯賢”、“德才兼備”的干部路線。但是，除了這條正道外，不可否認，還是有一些人是通過其他三條邪路上去的，一是靠溜須拍馬、裙帶關系，從而得到上級的賞識，或者直接就是上級某個領導的親信，得到他的認可，得到他的指定而提拔的;二是靠拉幫結派，搞哥們兄弟關系，通過哥們義氣“拉票”幫襯，在所謂的民意測驗中得到“高票”而上去的;三是有的就是直接依靠金錢的力量，通過買官賣官上去的。這三條邪路必須堅決堵住。

總之，以上這些問題不解決，我們黨的建設就不能前進，甚至會發生危機。所以，需要通過十七屆四中全會來很好地解決這些問題。

二、十七屆四中全會《決定》的二十個突出亮點

《決定》全文約1．6萬字，共分8個部分，指出了加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性?！稕Q定》適應新的形勢和任務要求，認真總結近年來理論創新、實踐創新、制度創新、工作創新的豐富成果，提出了一系列新論斷、新觀點、新要求、新舉措，成為黨的十七屆四中全會的突出亮點。經初步梳理，至少有以下20個方面。

一、《決定》首次提出了“三個歷史性轉變”的論斷，即：“我國相繼實現了從半殖民地半封建社會到民族獨立、人民當家作主新社會的歷史性轉變，從新民主主義革命到社會主義革命和建設的歷史性轉變，從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉變”。這既是對黨的歷史進程的科學表述，也是對黨所處的歷史方位更加全面的表述，從而使在新的歷史起點上推進黨的建設改革創新有了新的參照系和歷史的坐標。

二、《決定》首次提出了黨在推進改革開放和社會主義現代化建設中肩負任務的艱巨性、復雜性、繁重性世所罕見的論斷，指出當今世界正處在大發展大變革大調整時期，我國處在進一步發展的重要戰略機遇期，在這種環境和起點上，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗這“四大考驗”是長期的、復雜的、嚴峻的。因此，《決定》進一步提出了落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比過去任何時候都更為繁重和緊迫的論斷，再次強調黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的，要求全黨必須居安思危，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，表現出我們黨強烈的危機意識、憂患意識和責任意識。

三、《決定》首次尖銳、全面的剖析了當前黨內也存在的不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題，指出這些問題嚴重削弱黨的創造力、凝聚力、戰斗力，嚴重損害黨同人民群眾的血肉聯系，嚴重影響黨的執政地位鞏固和執政使命實現，必須引起全黨警 醒。在黨的全會文件中，像這次這樣如此尖銳、全面地指出黨自身存在的問題及其危害，是不多見的。這充分體現了我們黨實事求是的自我批評精神。

四、《決定》首次系統總結了建國六十年的執政黨建設的基本經驗，這就是堅持把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平；堅持把偉大工程同偉大事業緊密結合起來，保證黨始終成為社會主義事業的堅強領導核心；堅持以執政能力建設和先進性建設為主線，保證黨始終走在時代前列；堅持立黨為公、執政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯系；堅持改革創新，增強黨的生機活力；堅持黨要管黨、從嚴治黨，提高管黨治黨水平。過去曾經系統總結過黨的歷史經驗、執政的歷史經驗以及建設中國特色社會主義的歷史經驗，但在黨的全會文件中從執政黨建設的角度系統地總結經驗，這可能還是第一次。

五、《決定》首次提出了提高黨的建設科學化水平的重大命題，強調要全面認識和自覺運用馬克思主義執政黨建設規律，推動黨的建設創新，努力在以科學理論指導黨的建設、以科學制度保障黨的建設、以科學方法推進黨的建設上見到成效，不斷提高黨的建設科學化水平。這是我們從歷史經驗中得出的科學結論，這充分體現了我們黨對執政規律的高度自覺，是黨在執政觀念上的歷史性進步。

六、《決定》首次提出了建設馬克思主義學習型政黨的重大任務，并以此為抓手帶動黨的思想理論建設，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子，強調要把理論素養、學習能力作為選拔任用領導干部重要依據；建立基層黨員輪訓制度，落實基 層黨員教育培訓規劃，拓寬黨員受教育渠道。在黨的正式文件中，曾經提出過建設學習型政黨，但像這次直接提出建設馬克思主義學習型政黨，并將其具體化，在黨的歷史上是第一次。

七、《決定》首次提出推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化的重大任務，要求緊密結合我國國情和時代特征大力推進理論創新，用發展著的馬克思主義指導新的實踐，培養造就一大批馬克思主義理論家特別是中青年理論家，增強科學理論教育引導群眾作用。過去曾經有過“馬克思主義中國化”和“馬克思主義大眾化”的提法，這次鮮明地提出馬克思主義“時代化”，并與馬克思主義“中國化”和“大眾化”并列起來，這在黨的歷史上也是第一次。

八、《決定》首次提出構建社會主義核心價值體系，必須自覺劃清的“四個界限”，即自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，這對于全黨同志始終保持立場堅定、頭腦清醒具有重要現實意義。

九、《決定》首次提出以加強黨內基層民主建設為基礎，切實推進黨內民主，強調以落實黨員知情權、參與權、選舉權、監督權為重點，進一步提高黨員對黨內事務的參與度，充分發揮黨員在黨內生活中的主體作用，推進黨務公開，健全黨內情況通報制度，改善黨代表大會代表結構，提高基層一線代表比例，逐步擴大基層黨組織領導班 子直接選舉范圍。這就清楚地指明了中國發展民主的突破口和現實路徑。

十、《決定》首次提出堅持德才兼備、以德為先用人標準，明確了德的內涵、評價標準和考察途徑，強調了干部德的評價標準，重點看是否忠于黨、忠于國家、忠于人民，是否確立正確的世界觀、權力觀、事業觀，是否真抓實干、敢于負責、銳意進取，是否作風正派、清正廉潔、情趣健康，注重從履行崗位職責、完成急難險重任務、關鍵時刻表現、對待個人名利等方面考察干部的德。我們黨曾經提出過“才德兼備”、“德才兼備”、“又紅又?！钡?，但在黨的全會文件強調“德才兼備”的同時，鮮明地強調“以德為先”，這不僅是第一次，而且表明黨在新形勢下對干部的新要求。

十一、《決定》首次提出圍繞推動科學發展、促進社會和諧，加強領導班子和領導干部領導能力培養，重點提高謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領和群眾工作、公共服務、社會管理、維護穩定的本領，注重增強新形勢下依法辦事能力和應急管理、輿論引導、新興媒體運用、做好民族宗教工作等方面能力。在黨的十六大和十六屆四中全會上，我們曾分別就領導干部的執政能力和黨的執政能力提出了要求，但這次根據新的形勢要求，把對領導干部的能力要求進一步深化和具體化了。

十二、《決定》首次提出選好配強黨政正職領導干部，強調著力抓好縣委書記隊伍建設，加強鄉鎮黨委書記隊伍建設，建設高素質基層黨組織帶頭人隊伍，要求選好配強街道社區、非公有制經濟組織、新社會組織等黨組織負責人，以及切實解決農村基層組織負責人基本報酬和社會保障問題，等等，這在黨的全會文件也是第一次，體現我們黨對各級黨組織特別是基層黨組織主要負責人這一群體的高度重視。

十三、《決定》首次提出建立來自基層一線黨政領導干部培養選拔鏈，加大培養選拔優秀年輕干部力度，重點加強年輕干部黨性修養和實踐鍛煉，扎實抓好后備干部隊伍建設，合理使用各年齡段干部，切實解決領導干部任職年齡層層遞減問題。這一提法不僅新穎，而且具有非?，F實的針對性。

十四、《決定》首次提出加大治懶治庸力度，著力解決干部管理不嚴問題，強調要健全干部退出機制，切實解決干部能上不能下、能進不能出問題，提出實行干部職級與待遇掛鉤，建立健全干部職務與職級并行制度。以往我們重點是處理犯錯誤的黨員干部，而對無所作為的干部缺少辦法，這是明確提出加大治懶治庸力度，對于干部隊伍建設具有重要的意義。

十五、首次提出以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴肅紀律為抓手加強作風建設，大興密切聯系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，尤其重提大興批評和自我批評之風的提法，對反對和克服好人主義和黨內生活庸俗化具有很強的針對性。

十六、《決定》首次提出了公開選拔、競爭上崗等競爭性選拔干部方式，強調擴大選人用人民主，建立健全主體清晰、程序科學、責任明確的干部選拔任用提名制度，鼓勵多種渠道推薦干部，廣開舉賢 薦能之路，拓寬黨政干部選拔來源，疏通黨政機關干部、企事業單位干部交流渠道。在黨的全會文件中提出競爭性選拔干部方式，是干部選拔任用機制創新中引人注目的一大亮點。

十七、《決定》首次提出要匡正選人用人風氣，堅決整治跑官要官、買官賣官、拉票賄選等問題，承認一些地方和部門選人用人公信度不高，跑官要官、買官賣官等問題屢禁不止，要求擴大干部工作信息公開，健全干部選拔任用監督機制和干部選拔任用責任追究制度，加大在選人用人上糾歪風、樹清風，祛邪氣、扶正氣的力度。這表明了我們黨同用人上的不正之風進行堅決斗爭的堅強決心。

十八、《決定》首次提出推進基層黨組織工作信息化的要求，積極利用現代技術手段，開辟黨組織活動的空間。進一步明確了基層黨組織的設置原則、功能定位、工作重點和目標要求，強調按照便于黨員參加活動、黨組織發揮作用的原則，探索完善基層黨組織設置形式；提出“六個貫徹始終”、“六個發揮作用”的要求，明確了各類基層黨組織的功能定位和工作切入點，把非公有制經濟組織和新社會組織中建立黨組織作為重點，不斷擴大黨在社會新興領域的組織覆蓋。

十九、《決定》首次提出按照以城帶鄉、資源共享、優勢互補、協調發展的原則，拓展優勢互補、資源共享的實現途徑，構建統籌城鄉基層黨建新格局。黨的十七大報告中的提法是“建立健全城鄉一體黨員動態管理機制”、“建立健全城鄉黨的基層組織互幫互助機制”，《決定》鮮明地提出構建城鄉統籌的基層黨建新格局，要求建立全國黨員信息庫、以流入地黨組織為主的流動黨員教育管理服務制度和財 政轉移支付的穩定規范的基層組織工作經費保障制度，是科學發展觀和黨的十七大精神的進一步深化。

二十、《決定》首次提出在堅決懲治腐敗的同時加大教育、監督、改革、制度創新力度，明確突出了“改革”在反腐倡廉建設中的地位?！稕Q定》還提出要加強對配偶子女均已移居國（境）外的公職人員管理，進一步規范離退休領導干部在企業和各類學會、協會、基金會任職行為，繼續推進公務消費和公務接待制度改革，健全權力運行制約和監督機制，推進權力運行程序化和公開透明，健全反腐倡廉網絡舉報和受理機制、網絡信息收集和處置機制等，也頗有新意。

三、關于加強和改進新形勢下黨的建設的新要求新舉措

《決定》堅持繼承和創新相結合、當前和長遠相結合、全面推進和突出重點相結合、科學性和實效性相結合，在認真總結實踐經驗特別是改革開放30年實踐經驗的基礎上，在思想理論上、政策取向上、工作部署上提出了不少新要求新舉措。這里列舉30條重要的新要求新舉措。

（一）提出推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化的新要求新舉措。強調做到三個“準確把握”和一個“及時總結”（即：準確把握當今世界發展大勢，準確把握社會主義初級階段基本國情，準確把握改革發展實際，及時總結黨領導人民創造的新鮮經驗），圍繞“四大問題”（即：什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義，什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現什么樣的發展、怎樣發展），不斷作出新的理論概括，增強理論說服力 和感召力，豐富發展中國特色社會主義理論體系。

（二）提出用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、黨員領導干部要作真學真懂真信真用的表率的新要求新舉措。強調認真總結深入學習實踐科學發展觀活動成功經驗，形成有利于學習研究和貫徹落實科學發展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制。中央委員和省部級領導干部要認真研讀馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系基本著作，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。

（三）提出開展社會主義核心價值體系學習教育，黨員、干部要模范學習踐行社會主義核心價值體系的新要求新舉措。強調把理想信念教育作為重中之重，加強黨的意識形態工作和思想政治工作，引導黨員、干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺劃清“四個重大是非界限”，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。

（四）提出在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍、提高全黨學習能力、建設學習型黨組織的新要求新舉措。強調加強對全黨學習的指導和服務，加強理論宣講隊伍建設，完善和落實黨委（黨組）中心組學習制度，把理論素養、學習能力作為選拔任用領導干部重要依據，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子。

（五）提出堅持和完善黨的領導制度、提高黨的領導水平和執政水平的新要求新舉措。強調堅持黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，改革和完善黨的領導方式和執政方式，以明確權責為重點完善地方黨委領導體制和工作機制，健全部門黨組（黨委）工作機制，健全 黨對國有企業和事業單位領導的體制機制。

（六）提出推進黨務公開、暢通黨內信息上下互通渠道的新要求新舉措。強調建立黨委新聞發言人制度，辦好黨報黨刊和黨建網站，建立健全黨內事務聽證咨詢、黨員定期評議基層黨組織領導班子成員等制度。鼓勵和保護黨員講真話、講心里話，營造黨內民主討論、民主監督環境。

（七）提出完善黨代表大會制度的新要求新舉措。強調改善黨代表大會代表結構，提高基層一線代表比例，增強代表廣泛性；擴大黨代表大會代表對提名推薦候選人的參與，改進候選人提名方式；建立各級黨代表大會代表提案制度；落實和完善黨代表大會代表任期制。

（八）提出完善黨內選舉辦法的新要求新舉措。強調改進和規范選舉程序和投票方式，改進候選人介紹辦法。推廣基層黨組織領導班子成員由黨員和群眾公開推薦與上級黨組織推薦相結合的辦法，逐步擴大基層黨組織領導班子直接選舉范圍。黨的任何組織和個人不得以任何方式妨礙選舉人依照規定自主行使選舉權。嚴格控制選任制領導干部任期內職務變動。

（九）提出完善黨內民主決策機制的新要求新舉措。強調發揮全委會對重大問題的決策作用，推行和完善地方黨委討論決定重大問題和任用重要干部票決制。加強黨委決策咨詢工作，發揮咨詢研究機構、專家學者、社會聽證在決策過程中的作用。落實重大決策報告制度，健全決策失誤糾錯改正機制和責任追究制度。健全對中央重大決策部署執行情況定期檢查和專項督查制度、紀律保障機制。

（十）提出選拔任用干部要堅持德才兼備、把德放在首要位置的新要求新舉措。強調從政治品質和道德品行等方面完善干部德的評價標準，注重從履行崗位職責、完成急難險重任務、關鍵時刻表現、對待個人名利等方面考察干部的德，使選拔出來的干部組織放心、群眾滿意，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利。

（十一）提出擴大選人用人民主、建立健全干部選拔任用提名制度的新要求新舉措。強調正確分析和運用民主推薦、民主測評結果，增強科學性和真實性；鼓勵多渠道推薦干部，廣開舉賢薦能之路，拓寬黨政干部選拔來源；健全干部考察制度，完善考察標準，落實領導干部任用延伸考察辦法，增強考察準確性；完善差額選拔干部辦法，推行差額推薦、考察、醞釀。

（十二）提出健全干部選拔任用監督機制和干部選拔任用責任追究制度的新要求新舉措。強調匡正選人用人風氣，堅決整治跑官要官、買官賣官、拉票賄選等問題。

（十三）提出提高領導班子和領導干部推動科學發展、促進社會和諧能力的新要求新舉措。強調加強領導班子和領導干部領導能力培養，優化領導班子配備，選好配強黨政正職領導干部，著力抓好縣委書記隊伍建設。建立領導班子定期務虛制度，加強對本地區本部門重大問題研究。

（十四）提出培養造就大批優秀年輕干部的新要求新舉措。強調建立來自基層一線黨政領導干部培養選拔鏈，大力選拔經過艱苦復雜環境磨練、重大斗爭考驗、實踐證明優秀、有培養前途的年輕干部。合理使用各年齡段干部，切實解決領導干部任職年齡層層遞減問題。

（十五）提出健全干部管理機制、加強干部隊伍宏觀管理的新要求新舉措。強調推進企事業單位人事制度改革，制定符合企事業單位特點的人事管理辦法。加大重要部門、關鍵崗位、東中西部地區干部交流力度，疏通黨政機關干部、企事業單位干部交流渠道。加大治懶治庸力度，健全干部退出機制，切實解決干部能上不能下、能進不能出問題。嚴格按照領導職數配備干部，切實解決違反規定超職數配備干部問題。

（十六）提出建立健全干部職務與職級并行制度、實行干部職級與待遇掛鉤的新要求新舉措。強調對長期在基層和艱苦邊遠地區工作的干部、長期擔任縣鄉黨政領導職務的干部實行工資福利傾斜政策。

（十七）提出在以地域、單位為主設置基層黨組織的基礎上，探索完善基層黨組織設置形式的新要求新舉措。強調推廣在農民專業合作社、專業協會、產業鏈、外出務工經商人員相對集中點建立黨組織的做法，抓緊在非公有制經濟組織建立黨組織，加大在中介機構、協會、學會以及各類新社會組織中建立黨組織力度。

（十八）提出建立健全教育、管理、服務黨員長效機制的新要求新舉措。強調改進發展黨員工作，做好黨員服務工作，健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，健全黨內表彰制度，加強對老黨員、生活困難黨員的關懷幫扶。建立基層黨員輪訓制度。鼓勵黨員帶頭參與志愿服務，推廣黨員承諾制等做法，探索建立黨員在居住地發揮作用機制。

（十九）提出拓寬農村基層干部來源、選拔優秀黨員擔任村黨組 織書記的新要求新舉措。強調推進選聘高校畢業生到村任職工作，鼓勵轉業退伍軍人到鄉、村工作，及時調整軟弱渙散農村基層黨組織班子，加強鄉鎮黨委書記隊伍建設。加大從農村、社區優秀基層干部中考錄公務員力度，切實解決農村基層組織負責人基本報酬和社會保障問題。

（二十）提出構建城鄉統籌的基層黨建新格局的新要求新舉措。強調建立全國黨員信息庫，健全城鄉一體、流入地黨組織為主、流出地黨組織配合的流動黨員教育管理服務工作制度。實行城鄉基層黨組織一方為主、接續培養、兩地考察、相互銜接的優秀農民工入黨辦法。加強城鄉基層黨建資源整合，普遍推行機關、企業、社區黨組織同農村黨組織結對幫扶等做法。通過財政轉移支付等建立穩定規范的基層組織工作經費保障制度。2010年底基本完成村級組織活動場所、農村黨員干部現代遠程教育網絡一體化建設任務。

（二十一）提出健全聯系群眾制度、創新聯系群眾方式的新要求新舉措。強調機關工作要重心下移，基層干部要堅守一線，領導干部要定期深入基層調查研究。拓寬社情民意反映渠道，堅持領導干部定期下訪、定期接訪、及時閱處群眾來信。健全黨和政府主導的維護群眾權益機制，認真解決群眾反映強烈的突出問題。

（二十二）提出建立健全工作責任制、營造求真務實良好氛圍的新要求新舉措。強調從領導機關做起，大力整治文風會風，提倡開短會、講短話、講管用的話，力戒空話套話。嚴格控制發文數量和范圍，嚴格控制會議數量、經費、規模。大力清理檢查評比達標表彰活動，切實解決節慶剪彩過多過濫問題。改進各級領導干部活動報道。

（二十三）提出黨政機關帶頭厲行節約、進一步控制辦公經費的新要求新舉措。強調嚴格執行財經制度和經濟工作紀律，從嚴控制樓堂館所建設，嚴禁超預算超標準裝修辦公用房，嚴禁為領導干部違反規定購買、建造住房和配置用車，嚴格控制出國（境）團組數量和規模。對黨員干部社會交往、休閑娛樂、生活作風方面的不良現象，要及時提醒、批評、制止。

（二十四）提出堅決反對上下級和干部之間逢迎討好、相互吹捧，堅決反對黨內生活庸俗化的新要求新舉措。強調完善領導干部雙重組織生活會制度，提高民主生活會質量；建立健全通過民意調查等征求群眾批評意見制度。領導干部特別是主要領導干部要堅持原則、敢抓敢管，勇于揭露和糾正缺點錯誤，反對和克服好人主義。保護堅持黨性原則的黨員，不準壓制批評，嚴禁打擊報復。

（二十五）提出建立黨性定期分析制度、把黨性分析作為民主生活會主要內容、把作風狀況作為黨性分析重點內容的新要求新舉措。強調加大對黨政機關和領導干部作風方面突出問題的整頓力度，把作風建設情況納入黨風廉政建設責任制考核范圍，把考核結果作為選拔任用干部重要依據。

（二十六）提出加強廉潔從政教育和領導干部廉潔自律的新要求新舉措。強調在全黨深入開展黨性黨風黨紀教育，把廉政教育列入干部教育培訓規劃。完善黨員領導干部報告個人有關事項制度，把住房、投資、配偶子女從業等情況列入報告內容。加強對配偶子女均已移居 國（境）外的公職人員管理。進一步規范離退休領導干部在企業和各類學會、協會、基金會任職行為。

（二十七）提出加大查辦違紀違法案件工作力度的新要求新舉措。強調嚴肅查辦發生在領導機關和領導干部中濫用職權、貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職案件，嚴肅查辦商業賄賂案件和嚴重侵害群眾利益案件，嚴肅查辦群體性事件和重大責任事故背后的腐敗案件。健全反腐敗協調工作機制，加強查辦大案要案組織協調。健全反腐倡廉網絡舉報和受理機制、網絡信息收集和處置機制。完善舉報人和證人保護制度，保障被調查人合法權益，依法追究誣告陷害行為。

（二十八）提出健全權力運行制約和監督機制的新要求新舉措。強調以加強領導干部特別是主要領導干部監督為重點，建立健全決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調的權力結構和運行機制。凡涉及群眾切身利益的重大決策都要向社會公開，接受群眾監督。地方黨委常委會要把廉政勤政、選人用人等方面工作作為向全委會報告的重要內容。推行黨政領導干部問責制、廉政承諾制、行政執法責任制。健全巡視工作領導機制，選好配強巡視干部，完善巡視程序和方式，提高巡視成效。完善黨政主要領導干部和國有企業領導人員經濟責任審計，加強對財政資金和重大投資項目審計。

（二十九）提出完善防治腐敗體制機制、提高反腐倡廉制度化法制化水平的新要求新舉措。強調深化行政管理體制改革、司法體制和工作機制改革、預算管理制度改革，加強金融監管和內控機制建設，完善政府重大投資項目公示制和責任追究制，完善國有企業權力運行 制衡機制、薪酬激勵和約束機制，加強反腐倡廉制度執行情況監督檢查。

（三十）提出全面落實黨建工作責任制、建立健全黨建工作長效機制、確保黨的建設各項部署落到實處的新要求新舉措。強調健全黨委統一領導、部門齊抓共管、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局，充分發揮黨的建設工作領導小組職能作用。完善黨建工作考核綜合評價體系，加強分類指導、統籌協調、監督檢查，建設高素質黨務工作隊伍。加強黨建工作調查研究，推進黨建理論創新?！稕Q定》提出的新要求新舉措，是多年來黨的建設實踐經驗的新總結，反映了我們黨在全面推進黨的建設新的偉大工程一系列重大問題上的新認識，體現了開創中國特色社會主義事業新局面的新要求。

第三篇：修文縣特殊教育學校黨支部考核自查報告

修文縣特殊教育學校黨支部考核自查報告

修文縣教育局黨委：

我支部根據修教黨通[2015]1號文件的通知精神，現就我支部組織建設，落實中央、省委、市委及縣委黨要管黨，從嚴治黨精神，將我支部的有關工作自查匯報如下：

1、班子配備情況。我支部現有黨員15名（其中3人退休）1名預備黨員，支部書記由王志兵同志擔

任、組織委員由李茜擔任、宣傳委員由楊文山同志擔任，班子均由學校支部會議選舉產生，報局黨委備案下文，能正常履職。

2、支部書記情況。學校支部書記兼學校校長，能根據上級的安排完成各項任務，并能根據學校的實際開展具有學校的各項工作，且取得較好的業績。

3、班子建設情況。學校黨支部班子團結一心，能凝神聚力，帶領全體黨員及師生努力工作，目標一致，不存在內耗等不良行為。各項工作開展得有聲有力。

4、制度落實情況。支部堅持“三會一課”制度，定期召開民主評議會，民主生活會等，到社區慰問老黨員，老紅軍等活動。

5、民主管理情況。學校支部堅持學校重大黨務、政務、財務公開，在涉及學校及師生利益的重大問題等均進行民主評議、民主決策，充分保障了全體師生權益。

6、作風建設情況。支部全體黨員思想作風優良，工作作風端正，無違反中央八項規定，省委十項規定，市委“五大禁令”和縣委十條規定的現象。未有黨員干部和職工受到上級黨紀，行政處分的情況。

7、組織陣地情況。學校建有黨員活動活動室，設置有職工意見箱，暫未建有服務接待窗。

8、發揮作用情況。學校黨員干部在各項工作能發揮模范帶頭作用，能調處職工的矛盾糾紛，近年沒有學生上訪現象，均能自覺按學校的規定開展工作，對學校的各項工作都能予以監督。

9、群眾評價情況。經學校組織測評，職工對黨支部的工作滿意率超過90%。

10、黨員檔案情況。學校支部在發展黨員方面均嚴格按照有關規定，對列為發展的對象進行認真的培養考察、政審等，無違規操作等情況。對黨員檔案認真進行規范保管。

總之，學校黨支部在局黨委的領導下，嚴格按組織開展各項工作，但由于學校支部成立時間較短，加之我支部的黨員都比較年輕，在工作開展中經驗缺乏，黨員活動等開展形式單一，效果不夠明顯，支部決心在下一步的工作中更加努力，把我支部的各項工作開展得有聲有色。

修文縣特殊教育學校 2015年3月2日

第四篇：學校個人考核

學校個人考核

循環周期結束的第一年，在這樣一個背景下，宜昌七中教務處在學校領導的領導、指導和關懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務處各部門工作人員的共同努力下，比較圓滿地完成了學校日常教育教學的組織、管理及協調工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學校工作正常有序地進行。在過去的一年里，學校實行了年級負責制，但教務處的部門性質決定了它的工作仍然十分的繁雜，頭緒眾多?？偨Y過去，教務處主要做了下面幾個方面的工作：2014年是學校新的人事制度改革后的第一個完整的，是宜昌市初中新課程實驗的第一

一、制定學校教學工作計劃，保障學校教學工作的正常進行

作為學校教學的基本組織部門，教務處的職能之一就是制定學校教學的基本計劃。XX年，教務處對各年級、各門學科的周工作量進行了認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。教務處每學期制定切實可行的學期工作計劃，對全年的教學工作進行總體規劃和部署，除了在教研組長會議上宣傳外，還在學校網站上予以公示。課程總表、作息時間表、補課表、校歷、教務處工作計劃的發放與公示，保障了學校教學工作在有序的軌道上正常運行。

由于學校教務工作人員變動頻繁，教務處的一些工作人員對教務業務不熟練，給工作帶來了一些不便。但教務處各職能部門的老師們同心同德，恪盡職守，努力學習，仍然比較圓滿地完成了各項教務業務。由于我校規模大，班級多，學校各類文體活動多，各教研組內學科活動多，另外，老師們各種原因的請假、調課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務處經常要對教學工作計劃進行必要的調整，對老師們的工作量進行調整，這種調整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級教學工作的開展。

二、制定教研工作計劃，促進學校教研工作

教務處對教研工作的組織與管理實行宏觀控制與微觀協調相結合，推動學校教研工作的順利開展。教務處定期召開教研組長會議，對學校的教研工作和常規教學的組織與管理進行安排與部署，各教研組的工作實行教研組長負責制。教研組是學校教研工作的基本組織單位，教研組長既是教研組內教研工作的組織者，也是主要的骨干力量，教務處對各教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強對教研組的管理外，教務處也深入到一些備課組，與備課組和部分教師展開直接的教學研究。

三、積極完成上級主管部門和各級領導下達的工作任務

教務處是一個上傳下達部門。一方面，對教職工提出的各種問題教務處有向學校領導進行反映的責任和義務，另一方面，教務處要對學校領導及上級機構的指示負責。一年來，教育局下屬基礎教育科、高考科、體衛藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門，市科協等上級單位下發了大量的文件、文本，布置了許多重要的工作，這一些都要依靠學?；鶎拥牧α縼砉餐瓿?。教務處在執行學校研究決定的各項工作中總是盡力做到不講價錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。

四、積極開展教科研工作

七中是一個完中，學校班級多，校本教研要以我校的校情實際來開展。我校校本教研的基本方針是教務處實行宏觀引導，引領校本教研的基本方向，各教研組教研活動自成體系，年級組內備課組教研活動深入到學科課堂。教務處是一個管理部門，也是一個服務部門，在教務工作中，以學校職代會通過的文件為準繩，盡可能為教師教研工作提供優質平臺。

第五篇：2013年個人教學工作計劃(特殊教育學校)

2013年個人教學工作計劃

新的學期開始了，對于我來說又是一個新的開始，我希望自己在本學期的教學工作及其他方面都有新的突破，特制訂本計劃：

一．指導思想：

1.本學期，我將根據學校和教務處的工作計劃要點，結合本學科的特點，加強語文

課堂的有效性，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。

2.本冊教材是以《編寫綱要》中規定的四年級于都教學內容和要求為依據編寫的。

主義發展耳聾學生的語言能力、觀察能力和思維能力，培養他們的聽話（看話）、說話、閱讀和表達能力。

3.教材重視自相政治教育，要注意樹立正確的榜樣，對學生進行愛祖國、愛集體、愛勞動和社會主義道德品質的教育。

4.加強學生語言文字基本功的訓練。

二、工作目標：

1、認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節語文課。

2、用心練習手語和語文教學方面的基本功，不斷提高和完善自身專業化素質，為我校語文教育教學工作服務。

3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

4、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討，學習本組教師的先進經驗。

5、掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

三、主要工作：

（1）課前準備：備課

1.、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清 楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充 哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知

識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

四、做好課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

五、提高自身的業務水平。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在新學期的工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，多看有關語文教學的書籍，多練習手語進一步加

強自己的教學基本功，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

六、具體工作安排：

根據本學期的教學要求：

1.學過的形近字、近義詞和反義詞。繼續復習、鞏固漢語拼音。借助拼音識字、學詞、學句、閱讀，學習語言。

2.學會175個生字，能讀出拼音，認清字形理解詞義。

3.能理解每個自然段的意思，理解段中句子間的聯系和次序，能正確理解課文內容，繼續提高學生的閱讀能力。

4.學習正確地、有序地觀察圖畫和周圍的簡單事物。能用一段意思完整、語句通順的話講述圖意或觀察到的或經歷過的簡單事物。