第一篇：對查擺問題、開展批評環節工作“回頭看”匯報

黨的群眾路線教育實踐活動第二環節“回頭

看”情況報告

根據縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組文件《關于做好黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環節工作的通知》文件要求，及時對查擺問題、開展批評環節進行“回頭看”，情況報告如下：

一、繼續深入學習

把學習教育貫穿教育實踐活動始終，繼續采取個人自學、集中學習、專題研討、學習心得交流、正反典型案例剖析等方式，加強對中央、省委、市委和縣委有關會議、文件精神的學習，繼續深入學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領導干部學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》，特別是認真學習了總書記系列重要講話精神，對標“三嚴三實”，以焦裕祿為榜樣，以楊善洲為鏡子，學先進照鏡子，深學細照篤行。

二、深入查擺問題

領導班子、領導干部對照“四面鏡子”和“三嚴三實”的要求，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，聚焦“四風”，開展“六查”，深入查找“四風”問題。重點聚焦庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實、服務不主動等問題、聚

焦門難進、臉難看、事難辦，亂收費、亂罰款、亂攤派，濫用職權、吃拿卡要、執法不公等問題。

三、自我剖析深刻

領導班子的對照檢查材料由主要負責同志主持起草、集體討論；黨員領導干部的對照檢查材料自己動手撰寫。領導班子的對照檢查材料，重點剖析了班子“四風”方面的問題及其具體表現、產生問題的原因，分析研究提出整改落實、建章立制的思路和措施；對關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析。科級及科級以上黨員領導干部的對照檢查材料，對貫徹中央八項規定精神、省委和市委實施辦法的情況，特別是“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況逐一作出說明；對是否存在把作風建設同推動改革發展對立起來，消極對待作風建設新的規章制度，“為官不為”的問題進行檢查；深挖問題根源，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因，明確努力方向，提出務實管用的整改措施。領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料一項一項說清，對群眾提、上級點的問題一一回應，不回避，并列出具體表現和典型事例。對照檢查材料尺子嚴格、查擺問題準確、原因分析透徹、整改措施實在。

四、交心談心充分

按照“四個必談”要求,認真開展交心談心，一是撰寫對照

檢查材料前,開展第一輪談心交心。班子成員之間談心交心,既談自己的問題和不足,又談對方的問題和不足;與分管科室負責同志談心交心,重點是誠心實意地請對方給自己提意見;督導組與醫院談,主要是點問題和不足。二是專題民主生活會和組織生活會前,開展第二輪談心交心。重點是對相互批評意見“亮底”,深入溝通交流，談開談通談透，形成專題民主生活會上的“批評意見清單”。交心談心做到了把問題談開談實，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識。領導干部做到“四個必談”，班子主要負責同志與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管科室主要負責同志之間必談，督導組與班子成員必談。談心談話做到敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想。主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題敞開談。有話講在當面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。

五、開展批評深刻

領導班子專題民主生活會和專題組織生活會貫徹整風精神、開展了積極健康的思想斗爭，自我批評揭短亮丑，相互批評動真碰硬，達到了“團結-批評-團結”的目的。撰寫對照檢查材料 份，問題清單 條，相互批評意見 條，提出整改措施 條。

六、邊查邊改見成效

醫院班子和領導干部對存在的問題提出了實質性的整改措施，做到了邊學邊改、邊查邊改、真轉真改。如行政后勤學習不夠而制定了學習計劃，領導和職能部門負責人每星期星期四輪流講課；深入基層一線不夠而制定了行政查房計劃。通過整改，職工滿意度逐漸提高。

七、督導工作從嚴

領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料、批評意見清單、問題清單通過領導、督導組、活動辦層層把關而最終形成。會中，督導組還親臨指導會議，并實事求是地對專題民主生活會和專題組織生活會做出評價，督導組認為醫院專題民主生活會準備充分、征求意見廣泛、查擺問題深刻、材料聚焦“四風”、批評達到目的。同時也指出了工作中的不足，并提出工作要求，一是堅持“三嚴三實”抓工作；二是持之以恒反“四風”；三是求真務實見實效。

第二篇：查擺問題開展批評環節工作回頭看自查報告

查擺問題開展批評環節工作回頭看自查報告

查擺問題、開展批評環節是黨的群眾路線教育實踐活動重要環節。在第三環節開始前，對查擺問題、開展批評環節工作逐項進行“回頭看”，5 月份以來，我鎮認真貫徹落實中央和省市縣委要求實實在在地查擺問題、開展批評，提前謀劃，精心部署，切實把這一環節的教育實踐活動抓緊抓實抓好。

一、深入開展學習，提高思想認識 教育實踐活動開展以來，鎮黨委班子先后組織了10次理論中心組學習，領導帶頭學習，認真學習了中央、省委關于聚焦“四風”和開展專題民主生活會的各項要求及規定、總書記在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神等 5 大項重點學習內容。在學習過程中，每個黨員干部都是邊學邊記，用心撰寫了心得體會，篩選上墻 12 份，供大家討論分享，學習交流。

二、廣泛聽取意見，深入查擺問題 第二階段開始后，我鎮持續將征集意見作為一項重要工作來抓，堅持兩個導向，立行立改即堅持問題和民意導向，強化邊學邊改、邊查邊改、立行立改。聚焦“四風”問題，深入查擺，不避重就輕、避實就虛，領導干部特別是“一把手”帶頭將自己擺進去，找出存在的問題，深刻剖析，找準病灶，對癥下藥。在全鎮深入開

展“六個見面”大走訪活動，即機關干部每月最后一周，與貧困戶、企業家、種養大戶、老干部老黨員、信訪矛盾戶、道德模范面對面座談，心貼心交流，征求群眾意見建議。累計發放意見表 350張數，發放調查問卷 1400 份，設置意見箱 2 個，共收集意見及建議6 類 80 余條。

三、深刻對照檢查，明確整改方向 領導班子成員都進行了深刻的自我剖析，查找問題，勇于擔責。對查找出來的問題從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面深挖根源、認清實質。班子成員結合自身崗位、工作經歷，認真撰寫、反復修改對照檢查材料。縣活動辦、縣委督導組分別審核把關。截至目前，鎮黨委班子及班子成員的對照檢查材料撰寫歷時一個半月，先后進行了 3 次集中研討，9 次修改回爐，每一位班子成員都認真反省，緊密聯系思想、工作和作風實際，聯系分管工作和個人成長經歷，認真對照理想信念、宗旨意識、黨性修養等七個方面，剖析查找問題根源，逐字逐句地推敲斟酌，真正滌蕩了思想，觸及了靈魂，做到了見人見事見思想。最后，針對查找出來的問題，在認真反思的基礎上提出具有針對性的整改措施。

四、充分談心交心，增進班子團結 在召開鎮領導班子民主生活會之前，班子成員之間開展廣泛深入的談心交心活動按要求進行“四必談”、“三輪溝通”和“四個

重點談”，特別要明確指出對方的不足，真正把問題談開談實、把思想談通談透。鎮黨委書記與每名班子成員、班子成員之間、督導組與班子成員深入進行了談心，及時了解掌握班子思想、作風狀況和每名班子成員應解決的突出問題，做到心中有數。談問題講求深入、透徹，指出問題無顧慮、不避諱、不走形式，平時不敢說或是不好意思說的問題，談心時都能誠懇的指出，真正地把存在的問題都談到了，化解了存在的矛盾，增進了同志之間的團結 五、民主生活會如期召開，觸及問題根源 7 月 29 日，xxx 鎮專題民主生活會如期召開，會期一天，縣委常委xxx同志，第五督導組組長公安局政委xxx、副組長xxx及督導組其他同志全程指導和參加了民主生活會，鎮人大主席、人大副主席等相關人員列席了會議。會議由鎮黨委書記于普旺主持。鎮黨委書記率先作班子及個人對照檢查發言，其他成員依次對照檢查。每人發言結束后，其他成員逐一面對面開展批評。通過查擺，班子“四風”方面存在的有急功近利思想，政績觀有偏差等 9 個問題。班子成員也進行了認真查擺，檢查自身存在的突出問題，每人發言都在15分鐘以上，列舉了7個方面以上的問題，每一方面都有1—2個事例支撐，做到了有血有肉、具體實在。相互批評一針見血、不留情面。每位成員自我批評后，其他成員都對其提出2—3條批評意見，談得比較深比較透。

六、堅持邊查邊改，落實整改到位 查擺問題、開展批評工作的成效，最終要落實整改、把問題解決到位。所有領導班子成員都堅持從自己做起，從現在改起，邊議邊改、即知即改、立說立行，不等待觀望、不敷衍塞責，以自身作風轉變取信于民。針對群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的班子和個人的問題，逐一分析原因，承諾整改舉措，明確完成時限，對群眾反映強烈的突出問題進行集中治理，實行一把手負責制，扎實整改落實，并在一定范圍內進行公示，接受群眾的監督。同時，把開展教育實踐活動與推進“八大建設”緊密結合起來，把力量引導到調結構、提質量、增效益、惠民生上來，抓好“兩色兩區多園”現代農業建設、項目建設、農村面貌改造提升等相關建設，不斷鞏固和擴大教育實踐活動的成果。

第三篇：“查擺問題、開展批評”工作回頭看自查報告

政府辦黨的群眾路線教育實踐活動 “查擺問題、開展批評”環節回頭看的

自 查 報 告

根據中央、省、市及區委的部署要求，6月23日我辦提交了轉環節申請，經區委第一督導組同意并報區委活動辦備案后，我辦正式進入了“查擺問題、開展批評”環節。在黨的群眾路線教育實踐活動第二環節，準確把握活動方向，堅持以焦裕祿為標桿對照檢查四風問題，深挖思想根源，深入談心交心，堅持整改落實，達到了除癰治病、強身健體的目的。現將教育實踐活動第二環節開展情況自查匯報如下：

一、堅持不懈，學習教育延續性開展

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，共開展集中學習2次，認真學習了黨章、黨的十八大報告、十八屆三中全會精神、中國特色社會主義理論體系以及總書記系列重要講話精神，組織集中觀看了總書記指導河北省委常委班子專題民主生活會時的重要講話和央視《焦點訪談》專題片、省委書記周本順指導保定市委常委班子專題民主生活會錄像等內容，并通過自學的形式，每位政府辦班子成員都通讀了《論群眾路線一重要論述摘編》等5本學習資料，進一步深化了思想認識。通過學習，政府辦領導班子成員深刻領會了中央、省委、市、區委精神，明確了召開專題民主生活會的總體要求和基本程序，強化了標準意識，對下一步開展好民主生活會奠定了堅實的思想基礎。

二、多種渠道，問題查找廣泛深入

圍繞“為民務實清廉”要求，聚焦“四風”，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，進行了大范圍的意見征求，努力把問題找全、找透。一是“廣、深、真、實”聽諍言。廣泛聽取不同部門、不同群體的意見建議，從中查擺關系群眾切身利益問題、聯系服務群眾“最后一公里”和“最后一步路”問題。邀請兩代表一委員3名、政府辦各科室黨員干部代表13名、部門代表2名，對照中央活動辦提出的“四風”問題37種表現和“為官不為”等現象，對政府辦領導班子和班子成員進行了一次反向測評。召開意見征集專題會，邀請兩代表一委員3名、2名部門單位代表、3名群眾代表，對政府辦領導班子及班子成員存在的“四風”問題情況進行了“三堂會診”，進一步找準了病根，梳理完善了征集到的意見建議。二是集體會診領問題。2次召開專門會議，對領導班子及班子成員意見“集體會診”，把意見重復的再歸并，把意見模糊的理清晰，把問題性意見變成作風性意見；并采取“對號入座”、“個人認領”的辦法，把班子問題中與個人有關的問題落實到人。通過 “集體會診”，共征求到意見建議46條，經合并歸整梳理出領導班子的“四風”意見11條，班子成員“四風”意見12條，所有意見均一針見血，切中要害。

三、坦誠相見，談心交心直面問題

堅持在會前敞開心扉，談深談透。從7月16日開始，政府辦領導班子成員集中時間，廣泛開展交心談心活動。一是放下包袱，消除顧慮。政府辦一把手與其他班子成員進行了談心談話，其他班子成員之間也進行了談心談話，政府辦領導班子成員在談話過程中，通過面對面交流，以有錯力改，無過加勉的思想態度，放下了思想包袱，敞開心扉，敢于正面交鋒、較真碰硬。二是點準問題，深挖病根。圍繞突出問題、差距不足等重點問題開展談心談話，對問題不害怕、不回避、不推脫、不放過，做到了“六個談透”。主動亮明了自身問題，誠懇指出對方問題，請對方指出自己問題，把班子問題、本人問題、對方問題、擬在會上提出的批評意見、產生問題的原因及改進措施全部做到了談深談透。三是談開心結，增進團結。按照“四必談”的要求，制定了談心談話安排表，制定專門人員對談話內容進行了記錄，期間共查找問題24個，對一些有誤解、有分歧的問題敞開談，推心置腹，坦誠交心，達到了消除隔閡、化解矛盾、加深了解、增進團結的目的。

四、敢于亮丑，民主生活會效果明顯

領導班子民主生活會于8月12日下午召開，共用了半天時間，區委第一督導組組長馮蘭榮進行了點評發言，我辦一把手做了表態發言。8月28日，我辦又召開了專題組織生活會并開展了民主評議黨員工作，政府辦黨支部支部委員及全體黨員21人參加了會議。一是對照檢查深入透徹。民主生活會上，一把手帶頭宣讀了個人對照檢查材料，其他班子成員依次宣讀，支部黨員也針對個人在思想、工作及生活方面的情況進行了深入剖析，對照檢查從具體事例入手，不虛不繞，掏心見膽，敢于自我亮丑，深入查擺“四風”方面的突出問題，深挖在世界觀、人生觀、價 值觀以及權力觀、事業觀、群眾觀等方面存在問題的思想根源，體現了揭短亮丑的勇氣。二是批評與自我批評誠懇坦率。班子成員相互提醒和批評實事求是、知無不言，言無不盡，動真碰硬，敢于交鋒，共提出意見建議22條，做到了既嚴格要求又不求全責備，既指出問題又提出改正建議，真正起到了自我提高、幫助同志、增進團結的效果。三是民主評議公開公正。按照機關黨委對民主評議黨員工作的要求，共發放《黨員民主評議表》21份，黨支部全體黨員都本著嚴肅認真、負責任的態度，對其他黨員及退休老干部進行了客觀評價。總的來說，評議工作氛圍良好，達到了預期的效果。

五、實事求是，整改落實全面到位

會上，共對照查找出個人及政府辦班子問題77個，經歸納整理，梳理為4大類11個問題，互相提出了意見建議22條，針對查找出的問題，全部制定了整改措施。一是整改方案切實可行。根據征求到的意見建議及民主生活會上查找出的問題，一對一的制定了整改措施，明確了每個問題必須達到的整改目標及整改時限，對照整改目標，實行整改責任追究制，確保整改落實有效。二是專項整治有力推進。針對存在的調查研究不夠深入、與群眾聯系不夠緊密、工作標準不夠高等問題，開展了專項整治行動，徹底整治文山會海、脫離群眾等問題，并將問題逐條分解到主管領導和個人，做到逐級對照，落實到人。三是工作作風明顯轉變。通過自我問題查找以及對整改方案的落實，全辦工作作風得到了明顯轉變，工作效率進一步提高。截至目前，共處理群眾來電來 訪**個，辦理人大政協提案**個，開展督查**次，編輯上報及下發信息129條。

下一步，我辦將按照中央和省、市及區委要求，繼續堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，在認真做好教育實踐活動各項收尾工作特別是群眾滿意度測評工作的基礎上，繼續加強黨員干部作風建設特別是加強“四風”問題的教育和整治，認真解決人民群眾關心的教育熱點和難點問題，不斷鞏固、擴大和運用教育實踐活動成果，做到思想不疲、勁頭不松、措施不軟，確保整改措施和成效真正傳導到“末梢神經”，讓群眾感受到活動帶來的新氣象新變化。

第四篇：查擺問題、開展批評環節工作實施方案（精選）

查擺問題、開展批評環節工作實施方案

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，八達中心學校黨支部高度重視、精心組織，認真做好啟動部署和學習教育、聽取意見環節工作，堅持邊學邊查邊改，實現了良好開局，取得了一定成效。

查擺問題、開展批評，是教育實踐活動承上啟下的關鍵環節。搞好這一環節的工作，把“四風”方面的突出問題查找準、剖析透，以整風精神開展批評和自我批評，對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關重要。現就做好查擺問題、開展批評環節工作提出如下意見。

一、查擺存在的突出問題

（一）對聽取意見情況開展一次“回頭看”

在專題民主生活會召開前，重點圍繞落實為民務實清廉要求、落實中央八項規定精神，對聽取意見情況開展一次“回頭看”，即看是否真正敞開大門聽意見、找問題，征求意見的范圍廣不廣、方式實不實；查找的問題是否聚焦了“四風”，有沒有把問題聚焦到領導班子及領導干部個人身上，對征求到的問題和意見有沒有認真進行梳理匯總。對聽取意見浮光掠影、不深不透的領導班子成員，要進行“補課”。

（二）深化學習不放松 要把學習教育活動貫穿整個教育實踐活動始終，并作為黨員干部教育一項常抓不懈的工作。繼續開展個人學習、集中學習、專題研討、基層調研等活動，學習領會總書記一系列重要講話精神，切實增強思想自覺和行動自覺。保證每周集中學習、專題研討、調查研究等活動的時間不少于半天。

（三）深入查擺突出問題

1、自己主動找問題。學校領導班子和領導干部要對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，特別是要找出“四風”問題的具體表現、典型事例。重視從全校區中反映、學校教職工訴求中查找問題。主要負責同志要帶頭查找問題。

2、互相幫助找問題。主要負責同志與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與教師之間、教師相互之間要深入開展談心交心，既主動談自己存在的“四風”問題，也誠懇地指出對方存在的“四風”問題，提出改進作風的具體建議。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。

3、上級提醒找問題。上級黨組織和督導組綜合運用紀檢監察部門和組織人事部門提供的干部考察、民主測評、巡視工作情況，針對存在的問題，及時點明提醒，督促找準問題。對民主評議、個別談話、征求意見和有關部門提供的情況，除屬人身攻擊、發泄私憤或偏離“四風”的情況外，都要原汁原味進行反饋。對不愿找問題、找不準問題、不觸及實質問題的，要嚴肅指出、責令改進。

4、對照典型找問題。既要對照先進典型，又要對照反面典型。以先進典型特別是身邊先進典型為鏡，對標定位，找出差距和不足，提出學習先進的措施和辦法。深刻剖析學校的反面典型，深入查找群眾觀念不強、作風不正、工作不實、行為不廉等問題，警示自己，汲取教訓，避免重犯類似錯誤。

5、突出重點找問題。在查找問題時，既要查找“四風”方面的共性問題，更要緊密結合實際，有針對性地查找個性問題。重點查找推動學校內涵式發展、促進提高質量措施不力，學風教風浮躁，聯系和服務學生不夠，不能堅持勤儉辦學等問題。認真梳理后至少亮出本人最為突出的3-4個問題。

二、開展談心談話活動

開展談心談話是進一步找準問題、化解矛盾、達成共識、增進團結的有效方式。

在談話方式上學校領導要堅持：黨政主要領導與班子成員必談；班子成員之間必談；班子成員與掛鉤完小負責人必談；班子成員、完小負責人與教職工群眾必談；教職工之間必談。談話時要堅持做到“五避免”：一是避免噓寒問暖、閑聊家常；二是避免評功擺好、只說好話；三是避免只談工作、不講問題；四是避免泛泛而談、偏離“四風”；五是避免避重就輕、無關痛癢。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。談心談話要保證時間，主要內容要做好相關記錄。

三、撰寫對照檢查材料

領導班子和成員要認真撰寫對照檢查材料，根據征求到的意見建議，重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實。學校黨政領導班子和領導干部對照檢查材料由主要負責同志修改把關后，報壩美鎮第八督導組審閱。

根據壩美鎮黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室要求,領導班子及黨員領導干部撰寫對照檢查材料的要求如下:

（一）對照檢查材料應嚴格按照中央、省、州、縣、鎮黨委有關要求，開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，深刻剖析、觸及靈魂，不能寫成工作總結或述職報告，不要擺功評好，不要講客套話、官話和虛話。

（二）對照檢查材料的內容主要包括：遵守黨的政治紀律情況，貫徹落實中央八項規定，轉變作風方面的基本情況，“四風”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析，今后努力方向和改進措施。

（三）對照檢查材料要聚焦反對“四風”，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題及具體表現進行逐一檢查，對群眾反映和上級點明的突出問題實事求是地作出回應。

（四）對照檢查材料要緊密聯系工作實際，更要緊密聯系思想實際，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律世界觀等方面深刻剖析產生這些問題的根源。要把自己擺進去，多講自己的問題，多講自己的不足，不要以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替個人問題、以共性問題代替具體問題、以形式主義和官僚主義代替享樂主義和奢靡之風問題。

（五）對照檢查材料要緊密圍繞反對“四風”問題提出整改的思路、措施和辦法，要具體實在，切實可行，對不符合要求的，提出修改意見甚至要求重寫。

四、精心組織專題民主生活會和組織生活會

（一）學校領導班子及其成員要組織召開一次高質量的民主生活會

領導班子專題民主生活會時間，上報方案后由壩美鎮督導組統籌確定。

民主生活會可適當擴大列席人員范圍。學校領導班子民主生活會列席范圍為學校中層以上干部，由壩美鎮督導組確定。壩美鎮第八督導組全程參加學校領導班子專題民主生活會。

（二）學校領導班子成員要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求開展批評和自我批評

領導班子要帶頭查擺問題，帶頭進行黨性分析和自我剖析，帶頭揭短亮丑、要發揚整風精神，做到“講黨性不講情面、講原則不講關系、講問題不講成績、講真話不講套話”，確保專題民主生活會和組織生活會質量。具體要求如下：

1、把批評和自我批評擺在重要位置。切實把批評和自我批評作為教育實踐活動取得實效的重要保障，作為恢復和發揚黨的優良傳統、嚴格黨內政治生活、解決自身矛盾和問題的重要法寶。堅決克服“不以為然”和“老好人”思想，堅決防止講關系講情面、只栽花不栽刺、搞一團和氣的現象。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，確保民主生活會的質量和效果。

2、真正把批評和自我批評開展起來。開展批評和自我批評要體現“認真”二字。自我批評要敢于揭短亮丑，觸及思想深處，觸及問題實質，不怕刺、不怕痛，不遮掩問題、不回避矛盾。相互批評要知無不言、言無不盡，動真碰硬、敢于交鋒，勇于指出問題、真誠幫助提高。堅決防止對上級放“禮炮”、對同級放“啞炮”、對自己放“空炮”的現象。

3、形成團結——批評——團結的氛圍。堅持懲前毖后、治病救人，把增進團結作為開展批評的出發點和落腳點，通過批評和自我批評，既解決實際問題又解決思想問題。批評要符合實際，不捕風捉影，不發泄私憤，不搞突然襲擊。開展批評要把功夫下在會前、放在談心交心中，對擬開展批評的問題，會前充分溝通和交換意見，取得共識或基本共識后，在會上進行交流。每個黨員、領導干部不論職務高低都要參加所在黨支部的專題組織生活會。學校領導班子成員要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。

（三）各黨支部召開黨員組織生活會

各黨支部召開黨員組織生活會，每個黨員要對照檢查自身作風方面存在的問題，開展批評與自我批評，切實加強每位黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。

（四）通報民主生活會情況

1.在全體成員查擺問題、開展批評結束后，學校主要負責人要對黨員、領導干部開展批評與自我批評的情況和今后整改的措施進行講評，肯定成績，指出差距，提出集體和個人今后努力方向。

2.領導班子民主生活會結束后，在規定范圍內進行通報，重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況，形成領導班子民主生活會專題報告，并報上級活動領導小組辦公室。

五、周密安排、統籌兼顧

要切實把查擺問題、開展批評環節工作組織好。把規定動作做到位，基本步驟不能少、不變通。要周密安排、統籌兼顧，切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。同時要結合學校實際，針對存在的突出問題和征求到的意見建議，繼續堅持邊學邊查邊改，以取得實實在在的效果取信于民。2014年5月

第五篇：查擺問題、開展批評環節工作方案之一

精

查擺問題、開展批評環節工作方案之一

9月10日—28日)

重點圍繞落實為民務實清廉要求、落實中央八項規定和自治區黨委十項規定、兵團黨委二十六項規定和局密切聯系群眾改進作風規定的具體要求，對第一階段聽取意見情況認真組織回頭看，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理局領導班子、機關和局屬事業單位在四風和不斷完善政治紀律、履行兵團職責使命方面存在的突出問題。

1.自己主動找問題。局領導班子、機關和事業單位處以上黨員干部，對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照職工群眾期盼，圍繞四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。重視從基層反映、群眾訴求、街談巷議、網民批評中查找問題。

2.互相幫助提問題。局主要領導與班子每名成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管處室、事業單位之間，各處室、事業單位與

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所屬人員之間要深入開展談心交心，既主動談自己存在的問題，也誠懇地指出對方存在的問題，并提出改進作風的具體建議。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。

3.上級提醒點問題。根據兵團教育實踐活動督導組、紀檢監察機關、組織人事部門對局領導班子作風建設情況及存在問題的通報和對黨員領導干部的談話提醒材料，實行四個重點談，即重點對動員大會民主評議結果比較差的黨員領導干部，對反映問題較多的黨員領導干部，對不愿意查擺問題、查擺問題不深刻的黨員領導干部，對大局觀念淡薄、鬧不團結的黨員領導干部，在督導組指導下，局黨組進行談話提醒，并做好深入細致的思想工作，幫助認識、找準自身存在問題。

9月29日—10月15日)10月16日—10月25日)

緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系成長進步經歷，分析作風建設的實際狀況及四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面存在的突出問題，認真落實正衣冠的要求，深入剖析存在問題的實質、根源和危害，明確努力方向和改進措施。

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1.認真剖析存在問題。局領導班子和領導干部要以堅強的黨性和無私無畏的勇氣，認真進行剖析檢查。要自覺做到正確對待組織、正確對待他人、正確對待自己，客觀看待組織反饋的和干部群眾提出的問題，正視本人在四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面存在的突出問題。對查找出來的問題，要對號入座，敢于擔責，凡是屬實和基本屬實的，要主動認賬、逐一檢查；對一些不夠準確甚至與事實不符的，要防微杜漸、引以為鑒。

2.撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料，重點剖析班子在四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施；主要負責同志要親自主持起草，字數在7000字左右，提交局黨組會議審議通過。個人對照檢查材料由黨員領導干部動手撰寫，要把自己擺進去，開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂，避免寫成工作總結或述職報告，班子成員對照檢查材料在5000字左右。內容主要包括：一是遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規定，自治區黨委、兵團黨委和局改進作風規定精神、轉變作風方面的基本情況；二是四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面，特別是車俊政委指出的理想信念、精神狀態，大局觀念、履職盡責，宗旨意識、親民為民，求真務實、敢于擔當和清正廉潔、秉公用權5個方面存在的突出問題。對用車、住房和辦公用房、人情消費、職務消費、三公經費開支等問

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題作出具體說明。三是產生問題的原因分析。對形式主義問題，重點從主觀主義、功利主義、過分強調兵團的特殊性上認清實質，從政績觀錯位、責任心缺失上深挖根源；對官僚主義問題，重點從封建殘余思想上認清實質，從本位思想嚴重、因循守舊、權力觀扭曲上深挖根源；對享樂主義問題，重點從革命意志衰退、奮斗精神消減上認清實質，從世界觀、人生觀、價值觀上深持之以恒根源；對奢靡之風問題，重點從剝削階級思想、腐朽生活方式上認清實質，從身心頹廢、情趣低俗、追求物質享受等方面深挖根源；對嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面的問題，重點從無私奉獻精神打折、艱苦奮斗意識短路上認清本質，從屯墾戍邊責任感、使命感縮水等方面深挖根源。四是今后的努力方向和改進措施。針對查找出的問題，認真提出務實管用的整改措施。特別是要圍繞貫徹落實中央八項規定和自治區黨委十項規定、兵團黨委二十六項規定精神，對文山會海、辦事效率低下、損害職工群眾利益以及超規格接待、違規占用住房和辦公用房、違規配車、人情消費、職務消費、三公經費開支過大等具體問題，逐一提出整改措施，確保取得實效。

10月25日—11月10日)

以為民務實清廉為主題，以嚴守紀律、反對‘四風’、服務群眾、履行使命為重點，召開一次高質量的專題民主生活會，落實洗洗澡、治

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治病的要求，以整風精神開展批評和自我批評，進行積極健康的思想斗爭，切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進團結。

1．制定專題民主生活會方案。局黨組副書記親自主持制定體現整風精神的專題民主生活會工作方案，在擬召開民主生活會前10天報督導組審定，在擬召開民主生活會前7天報兵團教育實踐活動領導小組辦公室和兵團紀委、黨委組織部。民主生活會期間，領導班子成員不得請假。局黨組專題民主生活會擬于11月上旬召開。

2．召開專題民主生活會。會上，一是通報教育實踐活動開展以來征求到局領導班子和班子成員四風問題方面的意見和建議情況；二是局領導班子成員主要負責人宣讀剖析材料，并組織班子成員進行評議，充分發表意見；三是領導班子成員圍繞主題，突出重點，逐一對照檢查進行深入剖析，開展批評和自我批評；四是研究整改方向和主要措施；五是上級黨組織和督導組參會人員對民主生活會作出具體指導和評價。

3．通報民主生活會情況。民主生活會后，召開通報會，局黨組副書記主持，通報班子民主生活會情況。通報情況的主要內容為：民主生

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活會召開時間、參加人員、主題、會前征求意見情況、查找出主要問題、整改方案及措施等。對領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料作進一步修改完善。

參會人員范圍：(1)機關副處以上干部；(2)事業單位負責人；(3)其他參會人員，包括黨員干部群眾代表。

4.上報專題報告。在民主生活會召開后l5天內，局黨組形成民主生活會情況專題報告，經督導組審閱后報兵團教育實踐活動領導小組辦公室、兵團黨委組織部。

機關和事業單位黨支部要認真組織黨員參加專題組織生活會，會議的內容、要求和程序與專題民主生活會基本相同，全體黨員參加，對照檢查發言以處級干部為重點。領導干部要以普通黨員的身份參加所在黨支部的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評，分管領導要參加所分管處室和事業單位黨支部專題組織生活會。各黨支部專題組織生活會方案、報告，按照規定時限報局教育實踐活動領導小組辦公室。

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三、工作要求和具體措施

（一）加強領導。查擺問題、開展批評環節是檢驗黨的群眾路線教育實踐活動成效的關鍵階段。各級要高度重視，一把手親自抓、負總責，分管領導直接抓，落實專人具體抓。局活動辦要精心組織、加強協調、有效推進。要緊密結合工作實際，扎實做好第二環節的各項工作，使每個黨員全程參與、全心投入，不斷把教育實踐活動推向深入。

（二）強化教育。局領導及班子成員和各支部主要負責同志要做帶頭學習的模范，通過中心組學習、組織生活會、研討交流等形式，把第二環節的學習教育落到實處。要注重做好正面典型的宣傳教育，使廣大黨員干部學有榜樣，趕有典型；運用反面典型案例，組織開展警示教育活動。

（三）突出重點。緊扣第二環節的內容，局領導班子及其成員、事業單位和機關處室，要突出抓好自查自糾、征求意見、民主生活會、批評與自我批評、整改立行等重點內容，真正把自身擺進去，把問題找出來，以實際行動推動教育實踐活動的扎實開展。

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（四）從嚴督導。局教育實踐活動督導組要切實加強對第二環節工作的督促檢查，對規定的各個步驟是否按要求落實、舉措是否可行、質量是否達標等要及時督導跟進。對推動不力、質量不高、效果不實的傾向性、苗頭性、潛在性問題，給予堅決糾正，明確整改時限，確保查擺問題開展批評環節每個步驟不虛、不空、不偏、不走過場。

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