第一篇：述職報告(黃海東)

述 職 報 告

龍潭鎮第一初級中學

黃海東

擔任政教處副主任以來，都樂意服從學校安排，積極協助政教處做日常工作、分管師生考勤工作和擔任一個班的數學、協助控輟保學工作、參與年級管理、還是三個班掛點領導。一學年來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

德

注意提高自身素質，加強理論學習，參加政治業務學習并做筆記，認真學習黨十八大精神和中共中央八項規定六條禁令，切實遵守各項規章制度。有事業心，工作認真負責，嚴格要求自己，注意言行舉止、文明禮貌，與同事團結協作，關心愛護學生，為人師表，教書育人。

能

（1）協助政教方面

能主動地協助政教處主任做好相關工作，常與班主任保持聯系，多次協助處理學生問題或化解學生矛盾糾紛，并做有學生口供和處理記錄，多數能第一時間去處理一些偶發事件，平時常常注意察看異?，F象、問題，力求把苗頭的東西及時解決在萌芽狀態，能防則防。通過擺事實講道理來開導學生，幫助彼此溝通，消除不必要誤會，分析事后問題嚴重性，分清是非，該誰負責就誰負責，反正以理服人，做到家長心服口服，注意維護學校聲望和樹立教師威信。處理好各種關系，注意調動班主任的積極性，加強與家長、老師、學生的溝通，消除誤會。根據學校計劃來開展班主任培訓，提高班主任的治班、管班能力，自覺遵守管理制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人，不遷就照顧。還協助學校學生會、團委會到長嶺村五保村慰問孤寡老人，清明節到龍潭公園瞻仰革命烈士等活動。（2）教學方面

加強理論學習和業務的學習，做到不恥下問，多虛心請教，不繼積累教育教學經驗，合理去使用教育教學資源，積極參與課改，具體表現在：①發揮教師主導作用

認真研究教材，深入理解教材，把握重難點，抓住關鍵、疑點。以愉快教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。積極參加教研活動，不斷汲取經驗。及時批改作業和檢測，形式多樣，做好評講。②調動學習積極性

尊重學生的興趣愛好，調動其學習積極性，變“要我學”為“我要學”，通過激趣設疑、搞探究活動來活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率。③后進生轉化方面

后進生轉化成功與否，直接影響著整個班學風和教學效果。幫助后進生找到優缺點，發揚優點，克服缺點，常為后進生開小灶，反復練反復講反復考。（3）協助控輟保學方面

認真學習《未成年人保護法》和《義務教育法》，反復讀《博白縣人民政府辦公室關于印發博白縣進一步提高義務教育鞏固率工作方案的通知》、《關于進一步做好九年義務教育鞏固率提高工作的通知》等文件，認識到了控輟保學工作的意義和重要性，能協助分管領導組織多次召開

相關控輟保學工作會議及布置相關任務，認真做好會議記錄和臺帳。不計報酬，不知占用了自己的多少休息時間，甚至節假日還來加班加點，和分管領導一起修訂各種各樣計劃、方案和撰寫總結，收集整理好相關輔佐材料，進一步補充完善相關檔案材料。經常向學生、學生家長宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例。配合分管領導及時了解各年級學生動向，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕輟學現象發生，在期中、期末分別進行統計通報，還主動配合年級領導督促班主任和任課教師做好學生勸返工作。在九年義務教育鞏固率提高工作中不斷總結反思，不斷改進工作方式方法，不斷提高自己管理能力，有創新性做好控輟保學相關工作。所協管的年級或所掛點的班級的鞏固率還能達到學校目標值要求。（4）參與年級管理

低調做人，高調做事，多些溝通和理解，少些誤會，共同搞好工作。每天我都能早到，察看了解年級情況，有問題及時向班主任反映；課余時間經常到走廊查看課間學生活動情況，發現問題及時處理；自修有時候我會到樓層、校園轉一圈，查看學生的學習情況。深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。常利用早操后集中年級的班主任或教師來研究交流匯報班級情況。針對各班情況采取各種措施，適時集中學生來訓話，來提高學生的行為和習慣，尤其對后進生及進步生進行適當的鼓勵，激發了他們學習熱情，班級工作能穩步向前。（5）安全方面

為了確保校園的安全與穩定，我在維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了不少工作。①為能及時掌握學生考勤情況，每期初都能及時將學生課堂考勤記錄、午晚休簽到表送到各班主任手上，還進行不定期抽查。②利用課堂教學、晨會等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高學生的法制意識和安全防范意識，形成良好的安全防范氛圍和環境。③注意學生思想動態、耐心細致地做工作，已成功調解好十幾起因同學之間摩擦引發打架事件，并做有詳細記錄，達到及時處理好矛盾，防止矛盾擴大化，維護好學生人身安全。④每周五除了配合做好學生安全教育外，還積極參加護校隊到校門口維持秩序護送學生回家。還配合學校組織學生進行安全疏散演練以及消防知識教育。由于對安全工作始終堅持常抓常管，學校教學秩序良好，沒有發生重大安全問題。（6）其它方面

作為2013年八年級信息技術考務工作負責人，參加了玉林市2013年信息技術考務培訓，能訂出2013年信息技術考試考務工作實施方案，按計劃培訓學生和指導備考，親自巡視考試，并及時處理好考試過程出現問題，出色完成任務，得到相關領導高度評價。響應“美麗龍潭 清潔鄉村”號召，好幾次去掃博龍公路公路。自己編制具有自動排序、統計參考人數、總分、平均分、最高最低分、優秀人數及優秀率、及格人數及及格率、以及各分數人數分布的單科成績統計分析模板，只要輸入學生成績相關信息自動生成，無償讓給部分老師使用，反

映不錯，也成了部分教師考試統計分析好幫手。我還將具有單科和總分為一體的自動分科排序、自動總分排序、各科各項統計信息及總分各分數人數分布情況都能自動生成模板已交學校電腦室老師來進行了2012年秋季期和2013年春季期期末成績統計工作，有效減輕班主任、老師對成績統計工作，用老師們話來說真是幫了大家的忙。除此這外還有幫理化生實驗教師制作了只要導入學生名冊就能自動生成分組名單模板。

勤 積極參加政治業務學習，多做筆記，從不遲到、早退、曠會。勤備課、勤改作業、多考試、多改卷，多輔導。對學生管理，盡可能勤抓勤管多督促多檢查。經常協助年級主管領導做好學生思想教育工作，勤深入班級去管理和到分管衛生清潔區督促搞衛生。

績

在2012年秋季期八年級期中縣抽檢中，所任教班級數學滿120分就有6人，110～119分有23人，100～109分有19人，90～99分有10人，80～89分有12人，80分以下有6人，平均分約為102分，及格率約為96％，優秀率約為44.7％。2013年分別被評為控輟保學生先進個人和學校安全先進個人，2013年還榮獲縣先進教育工作者。所撰寫論文《把數學課堂還給學生的途徑》發表于《廣西教育》2012年第10期；錄像課《二元一次方程組的解法》獲2012年玉林市中小學現代教育技術應用評比一等獎，錄像課《8.2.4消元——二元一次方程組的解法》獲2012年博白縣中小學現代教育技術應用評比一等獎，課件《一元一次不等式組》獲2012年玉林市優秀教育教學研究成果評為二等獎；課例《二元一次方程組的解法（加減法）》和《二元一次方程組的解法（代入法）》分別榮獲2012年全區中小學現代教育技術評比一、二等獎；VCT作品《二元一次方程組的解法》獲2012年全區中小學現代教育技術評選三等獎。說課《一元一次不等式組》玉林市一等獎；2013年錄像課《一次函數與二元一次方程組》玉林市二等獎；2013年錄像課《矩形》縣一等獎；2013年課件《一次函數與二元一次方程組》玉林市二等獎。

廉

堅持以自律為本，以廉潔為起點，正確處理“自律”與“他律”的關系，在實際工作中，從嚴要求自己，努力告誡自己：自覺遵守中央八項規定、六條禁令。沒有違法違紀的事情，努力踐行“三個代表”重要思想。

總之，一學年來，我雖然做了一些工作，也取得了一些成績，但工作中還存在著一些不足，在以后工作中，應多思考，努力學習，提高水平，并真誠地請求領導和同志多提寶貴意見，另外還要提高服務意識，樂意接受全體師生監督，努力做到身在其位，謀好其職。

2013年10月

第二篇：黃、述職報告

述職報告

本人1991年7月畢業于安徽農業技術師范學院。2000年12月被評為中學一級教師。2004年取得本科學歷，同時獲得學士學位。在任職期間，能以《師德行為規范》的標準嚴格要求自己，認真履行教師崗位職責。在任職期間，本人取得一些成績，曾多次受到校領導和上級領導部門的表彰。現將本人任職期間的情況匯報如下：

一、思想政治方面

本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表，堅持黨的路線方針、政策，忠誠人民的教育事業；始終嚴格要求自己，遵紀守法，為人師表，教書育人；積極主動完成本職工作，認真履行教師崗位職責，團結協作，服從分配，教風端正。

二、教育教學方面

通過多年的課堂教學實踐，本人對所教學科具有系統而堅實的理論知識和專業知識，通曉教育學、心理學、教材教法。能熟練地擔任生物教學工作；能按時完成學校的各項教育教學工作。教學工作量飽滿，堅持出滿勤，勤勤懇懇，任勞任怨。工作中能貫徹教學大綱要求，深入鉆研教材，教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能；能按照教學常規要求，制定好本學科教學計劃，認真備好每節課，并堅持超周備課。教

案書寫工整，內容完整。認真上好每節課，向四十五分鐘要質量。課后思考題，引導學生認真思考，展開討論，啟發學生歸納出結論；學生疑難及時解答，對于后進生給予適當的輔導。積極開展活動課，培養學生實踐、實驗、制作標本的能力。組建興趣小組，培養學生動手能力。積極參加學校及上級主管部門開展的教育教研活動，上公開課、示范課，評優課，并相互聽課，取長補短。積極主動地幫助青年教師提高業務水平，為他們解答疑難并傳授教學方法和經驗。積極撰寫教育教學論文，其中部分論文已經發表，部分論文受到上級主管部門的肯定。本人被公認為是半塔片生物學科的骨干教師。

在任職期間，本人擔任三年班主任。在班主任工作中，能與學生打成一片，以身作則，做學生表率，對學生能夠根據每一個學生的具體情況提出不同要求；善于根據不同學生的性格特點對學生進行思想品德教育，真正做到“以愛動其心，以嚴導其行”。在“愛”的教育方面，能夠體現在關懷、理解和支持上；在“嚴”的教育方面，能夠體現出對學生嚴格的管理和嚴格的要求，讓我班的每一個學生都感受到班集體的溫暖。

三、教育教育成績方面

本人在任職期間，由于踏實、勤奮、得法，所代班級幾次被評為“文明班級”，本人被評為“優秀班主任”。本人在任期內多次被評為“先進工作者”，2004年在全縣第二屆中學生物課堂教學優質課評選中榮獲“三等獎”，2005考核為優秀。所任學科在半塔片聯考抽測評比中均名列

前茅。總之，在任職期間，工作一直兢兢業業，深受同行的好評。

四、今后設想

從我工作的歷程和取得的成績看，無處不滲透著學校領導對我的支持和關懷，以及周圍老師給我熱切的幫助，特別是學生給予我的密切配合，這些都是我取得成績的前提?？傊?，我在任職期間能勤勤懇懇、任勞任怨地完成好學校布置的各項工作任務，并打算在今后的工作中更加努力，爭取取得更大的成績。

以上述職，請予審查。

述職人：

2006-10-18

第三篇：述職報告黃校長

述職報告

我叫黃龍生，男，53歲，系永州市祁陽金洞管理區金洞林場中學歷史教師，并擔任班主任工作。我1978年參加教育工作，已有32個春秋，1994年獲中學一級教師資格。任現職16年來，我能從高從嚴要求自己，不斷加強政治思想修養，努力提高教育教學水平和管理能力，各方面取得了較好的成績，現就任職以來的情況報告如下：

一、政治思想表現

任現職以來，本人擁護中國共產黨的領導，始終堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，積極投身到保先活動和創先爭優活動中去。自覺加強黨性修養，在改革開放和各次政治活動中，做到頭腦清醒，立場堅定，旗臶鮮明，堅決保持思想上與黨中央一致，敢于同各種不良行為和腐敗現象作斗爭。

作為教育工作者，我始終忠誠黨和人民的教育事業，堅定不移地貫徹黨和國家的教育方針，大力推行素質教育，全面提高學生的綜合素質。我熱愛本職工作、愛崗敬業、以校為家，三十多年扎根金洞邊遠山區，默默奉獻，無怨無悔。自覺服從組織安排，顧全大局、勇挑重擔、以身作則、率先垂范。關心愛護每一個學生，我以愛心感化待進生，耐心幫助學困生，熱心救助貧困生。參加工作以來，我先后為80多位學生墊付生活費、醫療費一萬伍仟余元，無償支助貧困生近伍仟余元，讓瀕臨失學的孩子重返校園，圓滿完成九年義務教育，成為祖國的有用之材，愛到了領導和群眾的好評。

我在恢復高考的第一屆考入湖南三師，并于1979年畢業。為了響應黨的號召，支援山區教育，我毅然踏上了支教征程，走進了崇山峻嶺金洞林區。先后在這偏僻、辦學條件落后、生活最艱苦的農村初級中學——小金洞中學和金洞林場中學工作，一干就是三十多個春秋。

本人為人正直、作風正派、嚴于律己、團結同志，面對困難敢于上，面對榮譽從不伸手，曾先后五次將評先的指標讓給其他教師，能模范遵紀守法，工作中敢于開拓創新，言行舉止堪為師表。

二、學識水平

為人師者，我深知要給學生一滴水，教師需有一桶水，于是我邊教學，邊學習，不斷提高自己的學識水平。1987年參加湖南省電大學習并于1990年畢業獲得大專文憑。2000年至2002年參加中央黨校法律專業本科班學習，獲得本科文憑。任現職以來，我還參加了普通話培訓、計算機培訓、新課程培訓、校長培訓和專業不對口培訓，均獲得了相應的等級證書、合格證書和結業證書。在平時的工作中，我虛心向同行請教，學習他們的教學經驗和管理方法，深入課堂聽課，向經驗豐富的老師學習，取人之長補己之短，與此同時我還自費訂了多種與教學相關教育教學期刊，且系統地學習了《教育學》、《心理學》、《教材與教法》等基礎教育理論，用先進的理論武裝頭腦，不斷更新自己的教育觀念，適應形勢發展的需要。

現在我已具備了初中歷史課教學的理論水平和專業知識，能掌握歷史學科的課程標準，把握教材的重點和難點，會運用科學的教育教學方法教學，且具有科學的成績考核評估及質量分析能力，積極投身到教改教研活動中去，我參與的語文教改實驗課題兩次獲得了省教改

教研成果叁等獎，所撰寫的教育教學論文有多篇論文獲省級、市級壹等獎。

三、教育教學能力，班主任工作及學校管理

參加工作以來，我主要從事數學教學、歷史教學、班主任工作和學校管理工作。由于本人有著高度的責任感和強烈的事業心，工作中能刻苦學習、努力鉆研、積極探索、勇于開拓和創新，因此出色地完成了各項任務。

認真備課，我在備課時做到“三備”，一是備教材，即準確地把握教材中基礎知識、重點、難點及考試中的熱點，做到重點突出、針對性強；二是備學生，摸清學生的底子，通過綜合分析，有針對性設臵問題和教法；三是備知識面，即查閱有關的教學資料，吸收最新教研成果，為課堂教學貯滿“一桶水”。

在課堂教學中，我注重激發和培養學生的學習興趣?！芭d趣”是最好的老師，學生有了興趣，才會努力學習，變被動接受知識為自覺主動地探究知識，從而收到事半功倍的效果。在教學中，我針對山區學生的特點，主要通過以下途徑來培養學生的興趣。一是創設有利于學生學習的情境，歷史教材中有很多故事性、趣味性的知識，教師將它揉進歷史課相應知識的教學中，可以極大地調動學生學習積極性。二是因材施教，針對不同層面的學生設臵難易不同的問題讓學生回答，使每一個學生都能享受成功的喜悅，教師則盡量和肯定學生的閃光點和成功之處，形成和諧的課堂氛圍。三是盡可能挖掘山區學校有限的教學資源，靈活使用現代化教學手段，提高課堂教學效果，讓學生興趣盎然地投入到學習中去，在愉悅中掌握知識，形成能力。

在教學中，堅持以學生為主體，教師作指導的教育理念，面向全

體學生，全面調動學生學習積極性，充分發揮學生的主觀能動性，形成學生自主、合作、探究學習的模式，全面提高學生整體素質。

能根據教學內容，有機地結合現實生活中的實際，既生動形象又通俗易懂地對學生進行愛國主義教育，以激發學生為建設繁榮昌盛的祖國而努力學習熱情和強烈的民族自豪感。

注意信息反饋，批改作業和下班輔導過程中了解情況、收集信息，進行教學反思，寫成教學后記。這種及時反饋既豐富了本人的教學經驗，又提高了課堂教學效果。

任現職以來，本人積極投身于教育科研，聽課、評課、上公開課積極參加，課題實驗、撰寫教育教學論文，組織學生參加初中各類競賽，指導和關心青年教師的成長等，都做了大量的工作。如一九九八年，我參與的《語文單元六環節教學模式實驗》榮獲湖南省第五屆基礎教育、教研教改成果叁等獎，二00二年我參與的《初中語文六課型活動教學研究》榮獲湖南省第六屆基礎教育教改教研成果叁等獎。二0一0年我參與的《農村初中語文自主探究和合作學習研究》榮獲全國“十一五”教育科研優秀成果壹等獎。

本人在擔任教導主任和業務副校長的二十多年時間里，我每學期都堅持聽課評課在30節以上，也多次率先垂范上公開課。

在我擔任學校業務副校長的十多年的時間里，為黨的教育事業，甘作人梯，對青年教師進行了熱情的關心和耐心的指導，提高他們思想素質和業務水平，使一批有作為的青年教師成為了我區的業務骨干和領軍人物。如現在擔任校長的謝冬陽，在2009年被評為湖南省師德先進個人，擔任學校后勤副校長的鄧先華已成為我區唯一的特級教師，還有青年教師鄧連生、賀孝忠已成為我區歷史教學骨干。

參加工作三十多年來，從79年三師畢業到85年上期可稱為第一階段，這六年里我主要從事數學教學和連續當了六年班主任，在這一期間，我特別注意對學生的思想品德教育、行為規范教育、理想前途教育和世界觀、道德觀的潛移默化教育。自己也記住了“學高為師，身正為范”這句很有哲理的名言，并且落實在行動上。善待每一位學生，經常深入到學生中去，和學生打成一片，關心了解他們的家庭情況，身體狀況和各科學習情況。對學生既嚴格要求，又耐心誘導，特別是對待進生，能做到動之以情，曉之以理，導之以行。記得1984年我任初三、二十八班班主任時，有一名學生叫周成軍，那可是一個學生見了都會避而遠之的人物，有一次上午第二節語文課他故意用腳踏前排座位上的同學，擾亂課堂紀律，語文教師批評了他幾句，他就跟語文老師吵了起來，然后氣沖沖地沖出教室丟下一句話“我不想讀書了”就跑出了學校。我知道情況后，馬上跟他家里聯系，我知道該生自幼喪父，因而性格特別暴躁，需要老師和家庭配合做耐心細致的說服工作，我與他母親多方尋找，一直找到下午的7點半鐘，終于在離校7公里的山溝里找到了他，這天晚上我跟他促膝長談了三個小時，指出了他的錯誤危害性，使他幡然省悟，終于解決了思想問題，通過一年的努力，他考上了祁陽一中，現在已成為一名優秀的基層干部。我所帶的這個班85年上期畢業有12人考上中專，30人考上高中，因此我班被評為先進班集體，我也被評為優秀班主任。

由于我的教學工作和班級管理工作出色，1985年下期金洞學區領導派我去邊遠的小金洞公社中學擔任教導主任，我二話沒說，堅決服從組織安排。這是一所怎樣的學校呢？已經連續兩屆沒考上一個高中生了，我來到這所學校之后，就一心撲在教學工作上，夜以繼日地

工作。一是抓內部管理和常規教學，抓教風促學風，其次是自己勇挑重擔，除擔任畢業班的數學教學外還兼任班主任。這一學年結束，取得了兩項驕人的成就，一是這屆畢業生升高中15人，中專4人，二是我所帶的學生奉洪波代表全區唯一一個參加全國數學奧賽復賽并獲二等獎，可以說在這所偏僻山村初級中學開歷史先河。此后我又在小金洞工作了5年，年年教育教學成績名列鄉中學第一名。

1991年下期由于我工作成績突出，領導調我回林場中學任教導主任，1997年起擔任業務副校長至2008年。

從2002年開始，為了方便學校工作安排，我改任歷史課教學，面對新的科目我需從頭學起，我每上一節課之前都要先聽同年級同科目老師的課，然后根據本班實際寫好教案，設臵好教法力爭上好每一節課。與之同時，我加強歷史知識理論學習，自費訂閱歷史教學期刊，通讀了《中國通史》、《中國古代史》、《中國近代史》等有關歷史典籍，從理論上充實自己。為了豐富自己的專業知識，我先后六次參加了歷史新課程培訓，學習時間長達400課時。今年我又參加歷史專業不對口培訓，順利取得結業證，并評為優秀學員。

加強對歷史教學的研究，積極撰寫歷史教研論文，近幾年來有《淺談初中歷史教學中的激趣》，發表在中外教育月刊上；《歷史課中自主合作學習應注意的幾個問題》獲湖南省教育學會第四屆論文壹等獎；《和同為一家》獲湖南省教育教學改革發展優秀成果壹等獎；《淺談新課程對中學歷史教師素養的要求》在2010年永州市歷史教學論文評比中榮獲壹等獎；教學設計《君主集權的強化》，在2010年永州市中學歷史教學設計中榮獲壹等獎；制作的課件《漢武帝的大一統》在2010年永州市中學歷史教學課件制作評比中榮獲壹等獎。

任現職以來，我一直主抓學校的教學工作，在此期間，我積極投身到學校工作中去，銳意改革、勇于創新，使這所邊遠的山區初級中學，教育教學質量獨樹一臶，一直穩居祁陽縣前茅。（2001年第一，2002年第二，2003年第三，2004年第二，2005年第一，2006年第一，2007年第二，2008年第二。）在抓教學工作中，我具體做了以下工作。

1.出臺并完善學校管理制度，加強學校內部管理，在公開、公平、公正的原則下，教師的責、權、利掛鉤，極大地調動了廣大教師的工作積極性，增強了辦學活力。

2.緊繃教育質量這根弦，全面提升教學質量。一是樹立正確的質量觀，把實施素質教育，全面培養學生的素質能力，讓每個學生都健康成長，為學校工作的出發點和支撐點；二是做好保學控流工作，嚴禁歧視、體罰、排斥待進生，確保學額鞏固達到上級規定標準；三是在制度的制訂上向教育教學傾斜，每年的評先評優，首先考慮的上班主任和一線教師；四是加強對教育教學的研究，充分發揮教研組長和學科帶頭人在教學中的骨干作用；五是成立各科興趣小組，安排專門老師組織訓練、組織學科競賽，培養學生個性特長，提高學生素質；六是加強自身業務修養，努力使自己成為教學的內行和能手，用教學領導教學。

3.重視教改教研的作用，探索提高教育質量的新路子。在學校業務部門的具體指導下，語文組的“三六”系列課題，已連續三屆榮獲湖南省基礎教育、教改教研優秀成果獎，《語文自主閱讀教學模式研究》又獲全國“十一五”教育科研優秀成果壹等獎。在語文組的帶領下，學校形成了良好的教改科研氛圍。數學組的分層教學研究，英語

組的“英語教學新思路”也逐漸開展起來，老師們積極搞教研寫論文，十多年來這所山區初級中學已在國家級刊物上發表論文10多篇，省級刊物上發表論文40多篇，在市、縣級論文獲獎200余篇，學校的教學、科研成績和經驗曾多次在全縣推廣或被媒體報導?？梢哉f：我校創造了邊遠山區農村中學教改教研的“奇跡”。

2008年，我已51歲，由于年齡關系，組織上安排我從業務副校長的崗位上退了下來，因為我身體好，是個不貪圖享受、閑不住的人，當年輕的校長向我征求意見問我是否再當班主任時，我二話沒說就應承了下來。我憑著原來當過十多年班主任的老底子，加上有20來年行政工作管理經驗，自信能管理好一個班級。

在擔任班主任期間，我特別注重對學生的思想品德教育、行為規范教育和理想前途教育。因材施教、因人施教，對待待進生，做到動之以情、曉之以理、導之以行；為學困生“開小灶”，耐心輔導，樹立他們的學習信心，對貧困生，我為他們墊付生活費、醫療費，使他們能順利完成九年義務教育，這些工作的開展融洽了師生關系，增強了班級的戰斗力和凝聚力，從而形成了良好的班風和濃厚的學風，各科成績均衡發展，我班在期末考試中平均成績名列全年級第一，有五次評為先進班集體。并在2009年評為區教育局優秀班主任。

四、履行職責，及工作實績

任現職以來，我認真履行職責，勇挑重擔，與時俱進，開拓創新，無論是教育教學、教改教研、行政管理工作，還是班主任工作都取得了突出的成績。

1.本人所教的歷史、數學學科，在歷次考試中均居全區（場）班級第一或第二名。

2.學校教育質量顯著提高，近8年中考，參加祁陽縣59所初級中學排名，三年排第一，四年排第二，一年排第三。學校年年被評為“初中畢業會考先進單位”，“初中畢業會考優勝學?！被颉俺踔挟厴I會考綜合評價前十名學?！?。

3.參加的全國奧賽我校學生成績喜人，共有118人獲獎，其中2005年92班鄧遠征同學獲全國物理一等獎；2007年101班曾美君同學獲全國物理三等獎；108班周丞同學獲中南六省生物比賽二等獎；2008年115班鄧光遠同學獲中南六省生物三等獎。

4.在祁陽縣組織的各項競賽活動中，我校更是成績斐然，英語口語比賽中：2003年、2005年、2006年分別獲得二等獎、一等獎、二等獎。祁陽藝術節：2002年、2005年我校分別獲得二等獎、三等獎。

在祁陽縣初級中學和籃球、乒乓球比賽中：2003年獲男子籃球第二名，團體總分第六名；2004年獲男子籃球第一名，男團第四名，女團第七名，乒乓球團體第二名；2007年乒乓球團體第三名，男團第五名，女團第五名；2008年男團第四名，女團第五名，乒乓球團體第三名。

由于工作成績突出，黨和人民給予了我較多的榮譽，我以一個共產黨員的胸懷多次將本屬于我的優、先指標讓給其他老師。參加工作三十余年來，獲得的主要榮譽、獎勵如下：

一九八四年被評為金洞學區優秀班主任 一九八六年被評為金洞林場先進教育工作者 一九八七年被評為金洞林場先進教育工作者 ****年受到祁陽縣政府記功表彰 一九九0年受到祁陽縣政府記功表彰

一九九三年被評為祁陽縣先進教育工作者 一九九五年被評為祁陽縣“普實先進個人” 一九九七榮獲祁陽縣兩基驗收先進個人 一九九八年被評為永州市金洞林場優秀黨員 一九九九年被評為永州市金洞林場優秀黨員 二000年受到永州市金洞林場委員會的嘉獎 二00三年被評為中央黨校永州學區優秀學員 二00五年被評為優秀黨務工作者

二00九年被評為金洞管理區優秀教育工作者 二00九年被評為金洞教育局優秀班主任

二0一0年榮獲永州市中學教師專業不對口（歷史專業）培訓優秀學員獎

學無止境，教海無涯。雖然我在教育教學、班主任工作中取得了一定的成績，但離黨和人民的要求還有一定距離，我一定要不斷總結經驗，更加積極地探索教育教學中所面臨的新形勢、新特點，使自己的教育教學工作更上一層樓，為金洞山區的教育事業貢獻畢生精力。

第四篇：2012述職報告(黃局)

2012述職報告

（米易縣交通運輸局局長

黃富明）

2012年，在縣委、政府和市交通運輸局的領導下，在縣人大、縣政協的監督和指導下，在縣屬相關部門的大力支持配合下，我和其他班子成員一道，帶領全局干部職工堅持以十七大及十七大四中、五中、六中全會精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞縣委、縣政府年初確定的總體思路和目標任務，認真履行工作職責，進一步加強了隊伍建設，促進了機關黨風廉政建設，推進了依法行政工作。

一年來，縣交通運輸局以推動全縣“兩化”互動、“三化”聯動為主題,以構建完善運輸綜合服務設施為主要目標，在交通運輸系統各項目標任務取得突破的同時，機關自身建設也得到長足發展：在全市交通系統第二屆職工運動會上，取得3項團體總分第一的好成績；交通運輸局還榮獲米易縣第五次民族團結模范集體；我個人也獲得了攀枝花市“優秀共產黨員”榮譽稱號。同時，積極開展了社會治安綜合治理、城鄉環境綜合治理和計劃生育五好單位、精神文明單位、平安單位等創建活動，較好地完成了各項目標任務。

一、抓學習，促轉變，自覺增強使命感

今年3月，我踏上交通局長這個崗位，既感到這是組織對我的信任有動力，又感到身負重任有壓力。

各項工作取得了可喜的成績。

（一）業務目標全面完成。2012年完成固定資產投資12000萬元（全年任務目標為8000萬元），完成全年任務150%；完成招商引資5072萬元（全年任務目標5000萬元），完成全年任務101%；截止11月底完成客運周轉量19606.67萬人公里（全年任務目標為30000萬人公里），完成全年任務65.3%，預計年底能夠完成目標任務；完成貨運周轉量60511.62萬噸公里（全年任務數為70000萬噸公里），完成全年任務86.4%，預計年底能夠完成目標任務。

（二）公路建設卓有成效。為進一步加快我縣公路建設發展步伐，改善我縣的交通運輸環境,我與班子成員協調關系，爭取項目和資金，按照“修好農村路，服務新農村”的要求，大力推進我市公路交通各項事業的發展。

1.村道建設。截止12月上旬，村道建設全年目標任務為82.8公里（其中縣級下達任務為50公里），現已完成65公里建設任務，完成投資3000余萬元。

2.民生工程建設。截止12月上旬，完成鐵建路（廉租房至二小段）843米改建工程已全部竣工，完成投資100萬元；丙埡路目前完成砼路面板破除9300㎡，路面完成澆筑5500㎡，擋墻完成了500 m3，完成工程量43%，完成投資100萬元；小黃路目前完成路面板破除1800㎡，擋墻完成了1400 m3,澆筑片石基層500㎡，砼路面完成澆筑700㎡，完成工程量35%，完成投資150余萬元；田白路目前擋墻完成了1000

檢查車輛6605臺次。其中，檢查客車2885臺次，檢查貨車3297臺次，檢查出租汽車469臺次，檢查危險品運輸車輛124臺次，檢查教練車230臺次，查處違章項目288次，實施行政處罰101次，保護了合法經營者的權益。四是加強對城市公交、出租汽車運輸市場管理，維護市場秩序，提高服務質量。開展了出租汽車專項整治行動，共檢查出租汽車69輛次，查處車容車貌不整6輛次，不按計價器收費行為1起，無上崗證行為2起。優化農村客運車型結構，建立和完善農村客運管理制度，平穩推進了155輛農村客運面包車的更新工作。健全了投訴處理及信訪接待制度，累計受理投訴28件、處理28件，處理率達100%。辦結上級交辦信訪回復任務3件切實維護了行業穩定。

（四）道路養護管理再上新臺階。編制了《米易縣農村公路養護管理考核辦法》、《米易縣公路養護隊汛期公路防汛預案》和《米易縣交通運輸局2012年橋梁搶險專項應急預案》，成立防汛救災應急小組，落實了防汛救災人員、機械和儲備救援物質。與各鄉鎮通過聯合檢查的形式督促各鄉鎮交通管理站履行職責，確保了鄉村道路養護管理工作標準化、規范化。同時，在各鄉鎮設立了交通管理站，并確定了草場鄉和攀蓮鎮為農村管養示范鄉鎮，丙頭路、克掛路、龍華路和灣丘物流通道為農村公路養護管理示范路。

（五）安全生產防范能力日趨提高。今年，按照縣政府和市交通運輸局下達的安全生產控制指標，我和班子成員共

條次，提高了創衛知曉率；深入開展維修企業創衛整治工作，共檢查維修企業189戶次；開展了出租汽車檢查整治，對車容車貌、守法經營等進行了檢查；對客運中心站服務設施進行了全面的清潔和修復完善，投資近5萬元對站內公廁進行了改造?？h路政所拆除公路沿線私設廣告墩7墩處共計9立方米，拆除非交通標志廣告19塊，粉刷非交通標志廣告660余平方米；拆除廣告橫幅18塊，規范了2家農家樂標志牌，為順利通過創建國家衛生縣城省級評審組檢查提供了堅實保障。

三、抓思想，強政治，黨建、黨風廉政建設穩步推進 1.黨建工作。今年，是基層組織建設年活動年，我局制定了《中共米易縣交通運輸局總支開展基層組織建設年活動的實施方案》，并及時召開了動員大會。在“三分類三升級”活動中確定了交通運輸管理所支部為先進支部，局機關支部和縣客運中心支部為一般支部，并報上級黨組織審批。扎實開展了交通系統黨組織和黨員到社區“雙報到”活動。認真開展了“掛、包、幫”活動，擬定了切實有效地幫扶計劃，并簽訂了幫扶責任書。在“七一”前夕，將黨建工作與“掛、包、幫”工作結合起來，組織縣交通運輸局機關支部與掛鉤幫扶單位—攀蓮鎮雙溝村以建黨91周年紀念為主題，開展了一次聯誼活動。組織開展了“在同一片藍天下”慈善關愛捐資助困活動中，共計捐款10534元。

2.加強系統行風建設。繼續對治理公路、水路“三亂”

是在對職工教育培訓和整體素質提高上，還抓的不夠好；四是由于更多的時間忙于業務工作，對職工的工作和生活上關心還不夠。

五、今后努力的方向

當前我們正處于公路交通跨越式發展的重要時期，特別是迎來了農村公路建設的重要發展機遇期，因此，我今后要深入細致地學習領會好黨十八大精神。用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀指導自己的一切思想和行動，積極參加三大主題教育，繼續與時俱進，開拓創新，搶抓機遇，加快發展，以更加飽滿的熱情投入工作，扎扎實實地做好各項工作。與局班子和全體職工一道，全心全意地做好2013年的各項工作，為我縣的經濟建設和社會主義新農村建設做出新的貢獻。

二〇一二年十二月十八日

第五篇：黃偉述職報告2011

個人述職報告

綜治辦公室 黃偉

在即將過去的2011年里，我在蘇木領導和同志們的關心和幫助下，加強理論學習，努力提高自身的業務水平，認真做好本職工作，通過一年的努力，我在思想、學習和工作等方面取得了新的進步，現進行述職如下：

一年來，我主要負責綜治辦、司法所的文字材料方面的工作及一些日常工作，我本著盡職盡責的工作原則，認真完成領導交辦的各項工作。

一、綜治內勤工作

作為綜治辦內勤人員，我主要負責與綜治工作相關的各種文字材料，對材料進行認真的收集，整理，按時向上級有關單位報送材料，及時上報綜治信息；同時，我積極協助領導組織安排與綜治工作相關的各項活動，今年，綜治辦組織開展了綜治宣傳月活動、柏樹溝嘎查創建無邪教嘎查村活動及“清剿火患”戰役活動等，我認真起草并整理了這些活動的相關文字材料，并按領導要求，在活動結束后及時將活動情況上報總結，使上級單位及時了解蘇木綜治工作的開展情況。

二、司法工作 對于司法所的各項工作，我一直是在認真學習學習中，通過報紙、書籍及網絡認真學習各種法律法規，不斷挺高自身的業務水平，為今后能更好的開展司法工作奠定基礎；在人民調解工作中，我虛心向領導學習，學習他們的工作方法，并通過對一些實際案例的分析，認真總結經驗，不斷強化自身的業務能力。

三、存在的問題

由于自身懶散的缺點，在工作中有拖沓的現象，有些工作不能及時按領導要求完成，在今后的工作中，我一定努力改正自身的缺點，認真負責的完成本職工作。

總之，在過去的一年當中，我雖然取得了一些進步，但仍存在許多不足，距離領導的要求還有一定差距，在新一年的工作中，我將刻苦學習，努力工作，以嶄新的姿態迎接新的任務。

謝謝大家。

二〇一一年十二月二十日