第一篇：五年級的班主任寄語

五年級的班主任寄語

五年級班主任寄語一句話

姚金銘同學：你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，數學課上你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。當你在數學的奮斗中享受成功的喜悅時，你是否為自己沒能很好的完成語文作業而苦惱?愿你在渴求知識的時候，要文理兼顧，努力平衡自我、完善自我。

潘朝洋同學：你是一個聽話的孩子，做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯。你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理。學習有很強的自覺性，上課能積極舉手發表自己的意見，老師對你的進步很滿意，希望你繼續努

力，利用寒假把字好好練一練，爭取更上一層樓。

柯夢婷同學：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著...柯章辰同學：你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。

彭玉嫻同學：知道嗎?這學期你的進步真大啊!你的書寫、你的作文、你的計算都有了起色，的每一點進步，老師都為你感到高興。課堂上，有時也能看見你高高舉起的小手，聽到你正確的回答，這些都讓老師深切地體會到你在越

變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!

李嵐祥同學：你是一個聰明活潑的男孩，課堂上思維敏捷，偶爾能聽到你發言的聲音，并且觀點新穎。后段時間，書寫也有了很大進步，老師是多么高興啊。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的你，成績一定會突飛猛進的。

柯然同學：你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱情、真誠。同學都愿意和你交朋友。你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。在這里，老師真誠的希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。

李雨琪同學：你有禮貌、愛勞動、講衛生、發言積極。瞧，老師一連串數

出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。清你好好想一想，今后該怎么做?

江慶禧同學：你在校尊敬老師、團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

吳紓琪同學：在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真完成各科作業。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼

搏，一定能獲得更大豐收。

柯怡辰同學：你是個聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

梅曹陽同學：你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。

柯雨同學：在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各種作業。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。如果你把細心當朋友，在學習

中盡量少一些失誤，李軍同學：你是一個沉默、文靜的孩子。老師布置的任務一定會認真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足。希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。

唐義軒同學：你是個很認真的學生，每一次作業都做得很認真，而且仔細，不過，你不能持之以恒。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜，但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上.錢永順同學：你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生總是不怕臟，不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假若你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認真聽講，認真完成作

業，那么，下一個學期的中隊委員，你一定會當上的。

朱菲同學：在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩。你熱愛勞動，積極參加學校開展的各項活動。對待同學，你也很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。

王莉同學：你表面上是個文靜的女孩，但老師知道，你又是個好強的女孩，你總不服輸，成績也是喜人的。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發言，做一品學兼優的好學生，相信你能做到!

吳佩瑤同學：你是一個心地善良，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

葉盛同學：文靜、聽話的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一些，爭取做個全面發展的好學生!老師拭目以待。

陶旭同學：撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生!

姚婉琳同學：可愛的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一些，爭取做個全面發展的好學生!老師拭目以待。

柯晨辰同學：見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。正是因為這些，你的成績不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心讀書，把自己鍛煉成為一名全面發展的好學生。

姚雨薇同學：你是個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事情都能盡職盡責地做好，你努力向身邊地好同學學習，成績也在一天天進步。老師很喜歡你!老師想經常聽到你在課堂上發表自己的建議。能做到嗎?

鞏李鵬同學：你熱情開朗，當別人遇到困難，你總是愿意伸出援助之手。可對待學習就有些馬虎了，上課分心。如果上課時能認真聽講，積極動腦，做到不懂就問的話，你會發現學習原來很容易!

柯彤同學：在老師心目中，你是個可愛的女孩。你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動。上課專心聽講，時

而能聽到你精彩的發言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

柯千禧同學：你是一個聽話的孩子，做事有條有理，待人熱情，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，學習也細心多了，上課有時也能獨立思考問題，舉手發表自己的意見，書寫美觀。老師覺得你太聽話了，聽話到不敢有自己的思維，這對于你的思維發展是極為不利的。希望你大膽一些，把小孩子那種“初生牛犢不怕虎”的膽氣拿出來。

方俊杰同學：撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時經常走神，作業基本不能按時完成，即使這樣，你也還不肯下功夫，這怎能進步?老師最喜歡看到的就是你的進步，好好努力，爭做一個人見人夸的

好學生!

施敏同學：爸爸媽媽不在身邊，你還是這樣聽話，并且能體諒爺爺、奶奶的良苦用心，你真是懂事的孩子，老師為有你這樣的學生感到驕傲。在班上，你謙和的為人贏得了很多好朋友，老師也看在眼里，喜在心頭。不過，學生當以學習為本，在這方面，你能完成老師的任務，但這是不夠的，還需要樹立遠大的理想，并為它努力，孩子，你做到了嗎?

彭琪同學：你是一班之長，你的表現說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真、執著、上進的女孩，你也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲!我也發自內心的感謝你。今后，老師希望你在學習上能有更好的方法，使自己的成績能芝麻開花—節節高。

方媛媛同學：你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你內涵豐富、文情并茂的作文時，是多么喜悅，可是，這樣的作文不多。記得你曾經對我說，你不是學不到，而是不想學，這一點老師又何嘗不知道呢?孩子，無論是什么原因，你都不能不學習啊，一天不學就掉隊，將來就更難學了，小孩子不讀書是不行的。

姚亞芬同學：你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，作文簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說”悄悄話”，那就更棒了。

柯璐同學：你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起都感到很快樂。你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，工作責任感強，還有一手工整漂亮的字，這些都是你的長處。如果在學習上你能更加嚴格要求自己，不能滿足現狀，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。

柯鑫同學：古人云：書山有路勤為

徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，相信你會不斷進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來。

姚志誠同學：每次值日或大掃除時你拿著掃帚在教室里獨自忙碌著，老師看在眼里，喜在心里，多好的學生!你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心、勤奮、你的成績會趕上來的。

鄒佳欣同學：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，書寫規范整潔，作文寫得具體并且較有文采，成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處;你工作積極，樂意當老師的小助手，不過膽量

不夠大。今后希望你能大膽一點，這樣不僅有利于工作，也有利于促進思維的發展。

李超同學：你有助人為樂的精神，但你還有不少缺點，同學們正以更高標準要求你。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者。“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心、勤奮、你的成績會趕上來的。

陽開滿同學：社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己，久而久之，你也會與別人一樣棒的。此外，老師希望你在假期里把字給好好練一練。

吳慶瑜同學：經過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，盡力與同學處理好關系，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也

毫不氣餒，老師很高興。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

彭超同學：你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂不會聽講，作業自然難以完成，成績也不理想。老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可無論是學習還是工作，貪玩都會影響你的進步。希望你與貪玩說再見，努力培養良好的習慣。

周新宇同學：學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性。只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。加油吧，孩子!

李娜同學：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步。你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己 的各項能力，做一個全面發展的優秀的小學生。

柯楠同學：你是一個乖巧聽話的孩子，有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，愛勞動，愛班級。但上課時不敢大膽表達自己的觀點，這對你的成長是不利的，希望你以后能克服膽怯心理，大膽發言，老師期待著。

五年級班主任新學期寄語

親愛的同學們：

同學們，讓我們在“團結、進步、向上”班風的感召下，齊努力、共奮進，向著“年級先進、學校一流”、“這里沒有差生”的目標，大步闊進!為此，我特向同學們提出如下希望：

1、嚴格遵守“一日常規”，養成良好行為習慣。謹嚴的秩序，是成功的保證;良好的習慣，是成功的砝碼。所以，新學期，同學們一定要用文明書寫三五形象。

2、勤學好問，勇于爭先。一個學

生最大的天職，就是學習，所以，親愛的同學，我們一定要牢記學習是我們的根本任務，希望同學們在新學期中明確目標，勤奮學習，主動參與，勇于趕超。

3、關心集體，共同進步。班級是我家，人人都要愛護她。希望每一位同學都做班級的小主人，來關心集體，愛護集體，我們要記住，班級榮，我則榮，班級恥，我則恥。讓我們在集體的懷抱中共同進步!

親愛的同學，看，新的征程已經開始，聽，前進的號角已經吹響，趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行!

親愛的同學們：

你們是聰明可愛、天真活潑的孩子。如果你們是鮮花和小草，老師愿意做陽光和雨露，默默地溫暖和滋潤你們的心田，讓你們成為最美麗的鮮花，最青翠的小草!

在求學的道路上，老師愿做你們的朋友，和你們一同成長。努力吧，孩子

們!讓我們一起學習，一起討論，一起交流，一起創新，一起想象，一起描繪多姿多彩的人生，一起設計美好的未來!

第二篇：五年級班主任寄語

【五年級班主任寄語】：

親愛的同學們！

新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節里，同學們帶著笑臉來到我們美麗、可愛的家——五年級（5）班，我們這個大家庭里有64名同學。老師希望在未來的日子里你們團結互助，共同成長。同學們要記住：進入狀態，學習就是享受；心情浮躁，閑著也是痛苦。愿你們在學習上收獲更多成功的喜悅。

同學們，你們的快樂是老師最大的快樂，你們的幸福是老師最大的幸福。老師愿用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們個性發展的學習環境，讓你們在“我學習，我快樂”的氛圍中健康成長。輕松的環境，老師為你營造；快樂的課堂，你我共同努力。讓我們攜手奮進，用我們的雙手托起五（5）美好的明天！

第三篇：五年級班主任寄語

班主任寄語：用笑容寬容他人

用紀律約束自己

用勤奮把握明天

用挑戰改變未來

科任教師寄語：學會做人

學會學習

一份耕耘

一份收獲

班級口號：

勤學樂思

奮發向上

班級簡介：

五(1)班，現有學生45人，男生25人，女生20人，共同組成了這個其樂融融的大家庭。在這個大家庭中洋溢著歡聲笑語，在這里，我們將留下快樂成長的足跡。在這里，我們學會勞動，學會思考，學會感恩。我們是一個團結向上，充滿活力的群體。

我們自信、努力，我們熱情、歡快，我們聰穎、可愛。雖然有時調皮，但是我們勤奮好學。我們相信：這個學校有我們而美麗，這個世界，有我們更精彩……

女生1號宿舍： 宿舍簡介：

39個美麗可愛的小天使匯聚在蘭馨閣。我們懷著對美好明天的希望，走到了一起。我們從陌生到彼此相識相知再到彼此相互關心相互依賴。在這里我們感受到了家的溫馨，家的溫暖，家的甜蜜。每當我們放學歸來，舒適，整潔環境，和諧友好的氛圍，讓我們的學習更有效率，生活更加有滋有味，多姿多彩。我們希望在大家的共同努力下我們的宿舍會越來越快樂友好！

宿舍口號：

相互謙讓 親如一家

管理教師寄語：相親相愛一家人，未來路上共奮進！

第四篇：五年級班主任寄語[范文模版]

五年級班主任寄語

親愛的同學們：

同學們，讓我們在“團結、進步、向上”班風的感召下，齊努力、共奮進，向著“年級先進、學校一流”、“這里沒有差生”的目標，大步闊進!為此，我特向同學們提出如下希望：

1、嚴格遵守“一日常規”，養成良好行為習慣。謹嚴的秩序，是成功的保證;良好的習慣，是成功的砝碼。所以，新學期，同學們一定要用文明書寫三五形象。

2、勤學好問，勇于爭先。一個學生最大的天職，就是學習，所以，親愛的同學，我們一定要牢記學習是我們的根本任務，希望同學們在新學期中明確目標，勤奮學習，主動參與，勇于趕

超。

3、關心集體，共同進步。班級是我家，人人都要愛護她。希望每一位同學都做班級的小主人，來關心集體，愛護集體，我們要記住，班級榮，我則榮，班級恥，我則恥。讓我們在集體的懷抱中共同進步!

親愛的同學，看，新的征程已經開始，聽，前進的號角已經吹響，趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行!

親愛的同學們：

你們是聰明可愛、天真活潑的孩子。如果你們是鮮花和小草，老師愿意做陽光和雨露，默默地溫暖和滋潤你們的心田，讓你們成為最美麗的鮮花，最青翠的小草!

在求學的道路上，老師愿做你們的朋友，和你們一同成長。努力吧，孩子們!讓我們一起學習，一起討論，一起交流，一起創新，一起想象，一起描繪多姿多彩的人生，一起設計美好的未來!

班訓：

態度決定一切、細節決定成敗

奮斗目標：

團結友愛、文明知禮;放飛想象、張揚個性;善于創新、健康成長。

班級介紹：

萍水相逢是緣，能相識、相處、相知，更是一種緣。我們49個人有幸的相聚在一起，組成了一個洋溢著歡聲笑語的“五年級三班”。在這里我們與書為友，在書海中揚帆遠航;在這里，我們彰顯個性，展示特長;在這里，我們勤學樂學，學會勞動、給予、寬容和感恩。今后我們一定會更加努力，在思想上、學習上積極進取，不斷完善自我，團結拼搏，爭取更優異的成績。

班主任寄語：

播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。讓我們在新學期里以更飽滿的熱情和更踏實的精神，去迎接新的挑

戰，創造我們的奇跡。

班訓：我敬、我助、我快樂;我思、我學、我拼搏。

奮斗目標：讀好書，學好習，寫好字，做好人。

班級介紹：43張稚嫩的面孔，43顆激動的心，帶著同一個美麗的夢想，組成了這個充滿活力和激情的集體。相逢是首歌，同行是你我。我們很平凡，但我們永不平庸，我們要作永遠的進步者，我們會用行動證明一切，只要有藍天的呼吸，我們就不能放棄奮飛的翅膀!

班主任寄語：天才在于創新，智者源于探索。面對困難，你們要勇往直前;面對失敗，你們要永不言棄。團結奮斗，不斷拼搏，是不竭動力;不斷進取，追求卓越，是永恒目標。首發公文范文

第五篇：小學五年級班主任寄語

小學五年級班主任寄語

親愛的同學們：

新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節里，同學們帶著笑臉來到我們美麗、可愛的家——四年級五班，我們這個大家庭里有55名新同學。老師希望在未來的日子里你們團結互助，共同成長。同學們要記住：進入狀態，學習就是享受；心情浮躁，閑著也是痛苦。愿你們在學習上收獲更多成功的喜悅。

同學們，你們的快樂是老師最大的快樂，你們的幸福是老師最大的幸福。老師愿用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們個性發展的學習環境，讓你們在“我學習，我快樂”的氛圍中健康成長。輕松的環境，老師為你營造；快樂的課堂，你我共同努力。讓我們攜手奮進，用我們的雙手托起四五美好的明天！

Xxx同學：

你思想上進、聰明善良、多才多藝、愛好廣泛，多次參加國家、省、地組織的各項活動，并取得佳績；你待人隨和、為人誠懇，處事穩重，團結同學，能取得班里同學的一致信任；你學業優秀班主任寄語，思維敏捷，肯鉆研，有極強的自主學習能力。作為中隊長，你用自己卓越的組織能力和高度的責任心，認真及時做好每一項工作，是老師得力的小助手，老師非常喜歡你，希望你繼續努力，早日成才。

沈XX：老師喜歡看你那活潑天真的笑臉，傾聽你那充滿激-情的朗讀。你是個熱愛學習，待人熱情的小女孩。課堂上，你總是踴躍發言，這證明你在留心聽講、積極思考;下課時，你會圍在老師身邊，和老師討論學習，傾訴心情。從你清澈的眼神中，老師感受到你對學習的熱愛。相信這份熱情，將推動你不斷進步。孩子，努力吧!

潘XX：記得圣誕節那天，老師接到了你的電話，怯怯的聲音讓老師心里充滿了溫暖：“老師，圣誕快樂!”。平時的你默默無聞，總愛沉浸在自己的世界里。可是那一天，老師發現，你是那么可愛細心的一個女孩子。喜歡看你真誠的笑臉，因為那上面洋溢著最快樂的溫馨。老師希望：你能更加積極主動地投入到學習中。期待著你的進步!

夏XX：你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入，都讓老師為你感到驕傲。中隊活動展示中，你創編的那個“荒島奇遇記”的小品讓大家樂不可支;課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁;你聰明、具有創造力的回答，令人暗暗稱贊。老師希望你能嚴格要求自己，和“懶散”說拜拜，這樣的你，將會更加優秀!

吳XX：天真活潑的你，常露出陽光般的笑容;上進的你，在課堂上高高舉起小手，眼神是那么專注，那么入神;負責的你，常悄悄為老師準備好多媒體;多才多藝的你，是校舞蹈隊一員和班級集體舞小教練，而且從不因此而放松自己的學習??孩子，再接再厲，讓自己的各方面更精彩!

李XX：你眼睛里閃爍著智慧的光芒，是一個思維敏捷的女生。有時候你又像一個小男孩，沖動、急躁。愿你像你的名字一樣多一些寧靜的思考，多一些來自專心學習、聽講的怡然!

邵XX：你在班里從不張揚，但你用自己優秀的成績證明你的實力。演講賽上，你聲情并茂，喜創佳績;作文本上，美詞佳句，隨手拈來。孩子，看著你一天天綻放出來的進取，老師有無比的喜悅珍存在心底里，愿你的明天更加燦爛!

李XX：聰明活潑的你總是面帶自信的微笑。課堂上，大家都被難題難住而沉默不語時，你的舉手總能給老師一個驚喜。你小干部工作認真負責，只是有時缺乏一點魄力。如果能夠制定更高的目標，并為之努力奮斗，你會更加出類拔萃。

顧XX：你熱愛集體，關心同學，小干部工作認真負責。元旦集體舞表演，你那認真專注的神情讓老師為之動容，只是學習上有時努力不夠。美麗的花朵需要辛勤的汗水來澆灌。沒有付出怎會有回報?希望在新轉載自百分網http://www.tmdps.cn，請保留此標記的一年里，你以積極主動的態度投入到學習中去，嚴格要求自己，爭取早日進步。

吳XX：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”如果不是你在班隊課上惟妙惟肖的表演，老師也許不會那么快發現你這支秀美的“小荷”。雖然你的成績不夠理想，雖然你的字不夠漂亮，但老師看得出，你一直在努力，這就足以讓老師欣慰了。更何況你是那么熱情大方，正直守信。老師從來沒有放棄過對你的期望，用行動繼續證明你的優秀，好嗎?

陳XX：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。你是那么善解人意，又是那么謙虛謹慎，難怪同學們都喜歡和你交朋友。但美中不足是上課時你太“珍惜”自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，為什么這么不自信呢?老師希望上課時能看到充滿自信舉手的你，因為老師相信你不但能做到，而且能做得更好，不是嗎?