第一篇：成綿路小學2012春德育工作總結

綿陽市成綿路小學 2012年春季學期德育工作總結

本學期，我校堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強業務學習，提高德育隊伍素質。在唐輝校長帶領下，以樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，開展“愛校、提質、求真、正德”及 “書香校園”主題教育系列活動為主線，圍繞培養“四好少年”大力開展德育工作，培養熱愛祖國、理想遠大的好少年；培養勤奮學習、追求上進的好少年；培養品德優良、團結友愛的好少年；培養體魄強健、活潑開朗的好少年；取得了良好的效果。現就一學期來學校德育工作總結如下：

一、加強管理，落實責任

本學期，在唐輝校長帶領下，學校按照區德育工作會議要求，把德育工作擺在學校一切工作的首要位置，堅持科學性、針對性、實效性和主動性原則，根據成綿路小學學區的特點開展工作。學校成立“綿陽市成綿路小學2012學年德育工作領導小組”組長：唐輝；副組長：張春、陳紅軍、陳曉洪、尹亦春；組員為全體班主任。繼續聘請了城北派出所教導員王曉萍作為學校法制副校長。我們還與城北街道辦事處、成綿路社區、城北派出所、77123部隊、家長委員會等單位建立共建關系，調動、整合和發 揮社區人士參與學校建設的積極力量，邀請他們獻計獻策，參與學校發展規劃的討論，了解學期工作的安排，得到了周邊單位的大力支持。

二、以主題班會為載體，加強德育宣傳與實踐活動

本學期，學校德育工作以班級為陣地，發揮班主任老師的指導作用和學生參與的積極性，終持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道，取得了一定成效。以班會課為主題進行德育常規教育開展一系列的主題班會課，寓教于實踐的活動中，讓學生在活動中受到愛國主義教育、感受殘疾人的堅強與自信，從而達到教育人的目的。要求班主任配合學校結合每月德育安排開展多種多樣學生喜歡的班會活動：三月舉行了“學雷鋒

樹新風”主題教育、四月結合“清明節”開展祭掃烈士墓網上祭英烈活動、五月結合校園藝術節和六一慶祝開展“秀我自己

才藝達人賽”等。通過這些活動，很好地展現了個人才華和團結協作精神，鍛煉了動手操作能力，取得了很好的教育效果。此外，還舉行了各種讀書報告會等等，這些活動以學生為主體，從內容到形式，從組織到落實，都由學生自行完成。這就大大地調動了學生的積極性，氣氛熱烈，場面活躍，許多學生通過自己的親身參與，都受到了深刻的教育，營造了良好的書香校園環境。這些成功的班會活動，增強了德育的生動性和吸引力，愛國主義、人生觀教育在活動中潛移默化地得到了滲透，取得了良好效果。

1、以人為本，注重德育的實效性，把德育與實踐養成教育 結合起來，以實踐養成教育為主，把爭做文明城市好市民知識滲透到課堂、各學科教學中，努力營造文明禮儀、健康向上、和諧的校園氛圍；

2、以參與校運會活動，通過廣播站教育學生了解校運會的精神，組織學生開展相關知識競賽；通過組織學生參與文明觀眾，教育學生文明觀賽，感受、學習運動健兒勇敢拼搏精神，培養學生愛國主義情感。

3、抓好每周一得升旗儀式。學校大隊部堅持以規范的、學生為主體的升旗儀式，由少先隊大隊部國旗護衛隊學生負責學校每周一的大型升旗儀式的主持、升降、指揮及每天的升降旗工作，升降國旗要求嚴肅，過程認真，成為學校育人體系中獨特的一筆。每周一的升旗，國旗下講話的內容由由大隊部提前計劃安排，做到演講脫稿，認真執行，主持得體，為大、中隊干部提供一個能力鍛煉的空間。

三、抓好主題教育

本學期的重大節日、紀念日有：植樹節、清明節、六一節、端午節等。根據這些節日以及環境教育主題紀念日，開展了一系列的主題教育，對學生進行料愛國主義、集體主義、革命傳統教育、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等，培養了學生實踐能力，在實踐中進行了品德教育。

四、加強德育骨干隊伍建設工作

1、利用周三教師會議時間開展德育理論學習，經常下辦公 室了解教師的需求，多給教師人文關懷，多給教師創造自主發展的條件，重視對教職工的精神激勵，努力幫教師排憂解難，不斷提升教師幸福感，創造教師的幸福工作和幸福生活。

2、提升班主任的德育功效，學校定期（每月一次）組織班主任培訓班，通過班主任技能大賽、優秀班主任評選，組織班主任分析案例、經驗交流、演講技巧培訓等，提高德育骨干教師的理論水平和業務能力。本期有兩位班主任獲“綿陽市優秀班主任”稱號、兩位班主任獲“涪城區優秀班主任”稱號。

3、加強學生小干部隊伍建設。本學期，推行行政值日、教師值日、班級學生值日等制度，充分發揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，結合各班的衛生、文明禮儀、紀律、三操、班容班貌等情況進行督促，每周進行一次評比小結，每月一次總結，讓班級集體成為學生學習、生活的樂園，使班級管理不斷上臺階。做好少先隊大隊委、各中隊的選舉工作，激發學生積極向上，培養優秀學生。

二○一二年七月

第二篇：綿陽市成綿路小學家庭教育工作三年規劃

綿陽市成綿路小學

家庭教育工作三年規劃

（2015——2018）

為深入《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》、《中國兒童發展綱要（2011—2020年）》提出的相關目標任務，以服務社會、服務基層、服務家長兒童為宗旨，以提升家長素質為核心，將社會主義核心價值體系融入家庭教育，建立完善家庭教育指導服務體系，全面提高家庭教育質量水平，扎實推進未成年人思想道德建設，積極構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，努力營造有利于兒童健康成長的家庭環境和社會氛圍，為促進和諧社會建設發揮重要作用。結合由全國婦聯、教育部、中央文明辦、民政部、衛生部、國家人口計生委、中國關工委7部委聯合制定《關于指導推進家庭教育的五年規劃》（2011-2015年）和學校實際，制定并實施學校家庭教育工作三年規劃，確保規劃的貫徹落實。

一、指導思想和總體目標

新時期家庭教育工作的指導思想是：努力踐行社會主義核心價值觀，全面落實以人為本的科學發展觀，按照黨的十八屆六中全會總體部署，圍繞深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，落實《中國兒童發展綱要（2011-2020年）》中提出的家庭教育相關目標，以滿足兒童和家長需求為出發點，不斷創新和發展家庭教育。總體目標是：

〃進一步完善家庭教育工作長效機制，推動構建學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡；

〃拓展家庭教育工作陣地，夯實家庭教育指導服務基礎。〃推進現代家庭教育理論體系建設，提高家庭教育指導機構和指導者專業化水平；

二、具體目標

1、廣泛宣傳普及家庭教育及科學育兒知識，使0-18歲兒童家長家庭教育知識和科學育兒知識的知曉率達到95%以上。

2、大力發展多元化、多類型、滿足不同群體需求的家長學校，規范對家長學校的管理，提高辦學質量。利用網絡等手段拓展家長學校辦學形式。

3、積極推進學校社區共建社區家長學校或家庭教育指導中心工作。

4、加強家庭教育調查研究，針對當前家庭教育中的新情況、新問題，開展專題調研，形成一批有分量的調研報告，有針對性地提出對策建議。

5、加強家庭教育理論研究，確立家庭教育研究課題，促進研究成果的推廣和應用。加強對現有家庭教育研究機構的建設和管理。

6、加強家庭教育工作隊伍建設，開展家庭教育指導者能力培訓。

7、加快推進家長學校學習材料編撰工作，編寫校本家長學校學習材料。

8、建立健全家庭教育工作長效機制。

三、工作內容和主要措施

（一）加強組織領導

1、按照中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的要求，極做將家庭教育的工作納入學校總的工作部署，統一領導。

2、把家庭教育工作納入學校精神文明建設的總體規劃，納入工作的全局和重要議事日程，充分發揮家庭教育在構建學校、家庭、社會“三結合”教育中的基礎作用。

（二）建立長效機制

1、建立由相關部門組成的家庭教育工作領導機構，明確責任分工，加強統籌協調，充實工作力量，落實各自責任。要有專人負責家庭教育工作。要強化協調推動機制，形成家庭教育工作合力。

家庭教育工作領導小組： 組 長：唐 輝

副組長：陳曉洪 郭紀太 陳紅軍 張 春

組 員：盧 瑩 肖永勇 廖學軍 尹亦春 陳興斌 歐冬梅

陳 勇 全體班主任及科任教師

學校家庭教育工作總負責：郭紀太

校區家庭教育工作直接負責人：尹亦春、歐冬梅

2、學校設立家庭教育工作專項基金，用于開展培訓、組織研究、建設陣地、表彰先進等項工作。

3、廣泛動員社會力量，多渠道開發資金來源，為做好家庭教育工作創造更有利的條件。

（三）深化理論研究

1、設立一批家庭教育研究課題，及時開展課題研究及成果的交流。

2、重視研究成果的推廣與應用。注重發揮家庭教育科研成果的作用，探索家庭教育研究成果實際應用的方法與途徑。

3、加強家庭教育基礎理論建設。

（四）完善服務體系

1、鞏固和發展家長學校。形成多元化的家長學校辦學模式，提高辦學質量。學校建立與學生家庭的有效溝通與聯系，幫助學生家長普遍提高家庭教育水平。

2、探索家庭教育指導和服務社會化、市場化運作新模式。積極配合教育機構和個人參與家庭教育指導和服務。

（五）加大宣傳力度

1、深化“爭做合格家長、培養合格人才”雙合格家庭教育宣傳實踐活動。以服務家庭、因地制宜、突出特色為原則，開展豐富多彩的宣傳實踐活動，精心打造雙合格活動品牌，使之成為推進家庭教育工作、提升家庭教育水平的有效載體，使“為國教子、以德育人”觀念家喻戶曉，深入人心。

2、圍繞《中華人民共和國未成年人保護法》的宣傳普及，指導和幫助父母或者其他監護人學習家庭教育知識，營造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養教育義務，并以多種方式推進《家長教育行為規范》的實施。

3、加強宣傳普及陣地建設。建立家庭教育和衛生保健知識欄目，增加家庭教育咨詢熱線，以多種形式擴大家庭教育指導的覆蓋面。

（六）抓好隊伍建設

1、發展家庭教育指導隊伍。著力建設家庭教育工作，老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍，形成專兼結合、指導能力強的家庭教育工作隊伍。

2、開展家庭教育指導者培訓。通過請進來走出去等方式組織家庭教育指導者培訓，提高其業務能力和指導水平。

（七）加強監督管理

完善考核、評估制度。建立和完善家庭教育工作評估指標體系；規范對家長學校的管理，研究制定專、兼職從業人員考核管理辦法。

（八）關注特殊群體

1、重視流動兒童的家庭教育。大力開展關愛流動兒童行動，通過多種形式和渠道，積極向流動兒童家長及其監護人宣傳監護人的義務和責任，普及科學的家庭教育觀念、知識和方法，不斷提高留守、流動兒童家長科學教養子女的技巧和能力。

2、關注單親家庭、貧困家庭等弱勢群體的家庭教育宣傳普及工作，為他們提供有針對性的指導與服務。切實從源頭上解決這些特殊家庭子女的實際困難和問題。

四、監測評估

1、成立學校家庭教育工作評估領導小組，負責檢查評估學校家庭教育工作三年規劃的執行情況。

2、學校根據《成綿路小學家庭教育工作三年規劃》要求，組織好中期和終期的自查評估。形成評估報告。

3、在全面評估的基礎上，總結經驗，發現典型，表彰先進。中期、終期召開學校家庭教育工作經驗交流會、研討會及表彰會，推進家庭教育工作不斷深化和創新發展

綿陽市成綿路小學

2015.9

第三篇：成綿路小學2006秋綜合科教研組工作計劃

成綿路小學2006秋綜合科教研組工作計劃

一、教研組基本情況

涵蓋學科：信息技術、實踐與創新、科學（自然）

分管領導：陳曉洪

組長：李固學

成員：李固學姜華華郭曉莉黃利群何平何霞劉慧明向雪喬楊華裕

何玉蓉戴安福徐泵

本組共有成員12名，其中信息2人、科學6人、實踐與創新2人、電教2人。本組成員都有強烈的事業心和責任感，大部分教師經驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。

二、指導思想及工作目標

指導思想：以教研為工作重點，提高信息、實踐與創新、科學的教學質量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應新課程新理念的要求，轉變觀念，使教師認識到教師既是教學工作者，又是教學行為的研究者。

三、工作目標

加強業務學習，不斷提高教學水平，豐富教學手段，掌握和運用信息技術，并幫助其他學科的教師掌握以信息技術為主的現代教育技術，配合其他學科搞好信息技術與學科整合的實施工作。

四、具體措施

1、繼續學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關于新教材新教法的論文或教學體會。

2、以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。

3、加強實驗教學，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。

4、加強競賽培訓教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。

5、利用學校網站，加強電子備課建設，搞好教學協作和一幫一活動，加強對青年教師的培養。加強互相聽課、評課。

6、加強教學環節的監督和檢查，認真搞好教學“六認真”工作，努力完成教導處下達的教學指標。

7、認真組織期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

五、教研活動進度安排

三、教研工作具體安排

九月

1、開學準備工作、備兩周新課。

2、制定教研組計劃、個人工作計劃。

3、科學課堂教學觀摩9.15御小。

4、信息技術課教研活動，新教材培訓。9.20（成小）

5、學習教研室和學校工作計劃相關內容。

十月

1、各組集體備課，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題。

2、迎接涪城區素質教育現場會作準備工作。

3、開展好“學帶、骨干、青年教師”教學互動活動。

4、學校行政、教研組長學帶、骨干聽隨堂課。十一月

1、開展組內教師課堂教學設計比賽活動。

2、小學科學課堂教學研討（實小）11.8日8：30

3、信息技術教師專業素養與農村課堂教學研討（進修校）11.23

4、科學科集體備課，參加區上組織的片區教研活動，何霞上校內研討課。十二月

1、請課堂教學設計優秀教師培訓組內教師如何設計課堂教學結構。

2、參加上級領導組織的教研活動。

3、調整教學進度，學月末結束新課，組織好復習。

4、迎接信息技術課期末教學檢測工作。一月

1、期末總結教學得失，撰寫教學經驗文章。

2、做好期末結束工作。

3、全面檢查教師集體備課、電子備課情況。

4、做好期末電教常規檢查工作。

5、做好電教設備歸還登記工作。

6、搞好期末考試質量分析。

7、完成期末教學論文。成綿路小學信息綜合教研組

第四篇：小學春德育工作總結

小學 學

第二學期德育工作總結

德育工作是素質教育的核心，是黨的教育方針的組成部分。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。現將我校本學期的德育工作情況總結如下：

一、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重。本學期，我校根據學校的實際情況，在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設，提高整體水平

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發展，必須要有高素質的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規章制度。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，認真落實相關規章制度，把教師的教學實績、教學常規、工作紀律等納入獎勵性績效工資之中，通過制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業務培訓工作，每周一晚上都要召開一次全體教師會議，認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規。

三、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，繼續完善并認真落實。

2、建立健全管理機構。學校成立了以德育校長、主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學，所查結果做到每天公布，每周匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。

3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。

4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄。

5、每周召開一次班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學生中出現的問題及時反饋給班主任教師。

6、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經驗交流會。

四、抓常規管理，確保德育工作落到實處

學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個方面：

（一）抓養成教育

學校從《中學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：（1）主任對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。

（2）通過國旗下講話和班隊會，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。

（二）抓紀律安全教育

學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發生。

（1）成立了以校長為組長，主任為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組；

（2）制定了“大田小學安全值班制度”，成立了“大田小學安全值班”領導小組，所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務；值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作，在加大學生護航力度的同時，充分發揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感；

（3）每學期都在學生中開展 “安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發事件的能力；

下 圖 為 疏 散 演 練 照 片

（4）學校在易發生安全事故的地點設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學生上學的路段、學校大門口等處都設有醒目的安全標志。（5）每周五下午第三節課，認真上好安全教育課。增強師生的安全意識，攜手共建和諧校園。

下 列 為 安 全 教 育 課 的 部 分 照 片

（三）抓法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，定期對學生進行法制教育。此外，我校還利用板報、班會及時的對學生進行法律法規教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

（四）抓差生轉化工作

（1）學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學期末向學校反饋后進生轉化情況；（2）召開后進生轉化專題經驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對極少數嚴重違紀的學生，主任積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

五、發揮主陣地作用，強化學科滲透

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育；此外，學校還充分發揮升國旗儀式等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。

六、營造育人環境，增強工作實效性

校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。在教室的內外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等，通過豐富的課外知識拓展學生的視野。自從開展文化進校園活動以來，我校學生的思想道德素質有了明顯提高。

總之，本學期，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

第五篇：小學2017春德育工作總結

小學2017春德育工作總結

這學期，根據教育局工作精神和我校德育工作計劃，我校以養成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，現將本學期德育工作小結如下：

一、主要做法

1.加強理論學習。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、“八條禁令”和“教師禁行性規定”和“兩學一做”等文件材料，并且每位教師都結合自己的理論學習實踐，撰寫心得體會，提高自身的德育理論水平。以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2.加強管理、開展養成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學習新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，學生養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，學校以辦手抄報、專題學習和主題班隊會的形式，讓學生愿學、樂學，并在學習中迅速掌握守則內容，并用守則規范自己的一言一行，取得了良好的學習教育效果。

3．加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班按照學校德育計劃的安排，每月開展1次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。通過每月的檢查，大部分教師的教案，無論從組織教學內容，還是設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好教育，各方面的素質都得到了提高。

4．結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。三月份開展了學雷鋒活動和感恩教育活動，四月份開展了“網上祭英烈”教育活動，五月份開展了安全教育活動，六月份開展了慶“六一”活動。通過這些活動的開展，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。

5．愛國主義教育

本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養學生愛國主義意識。

6．環保教育

5月學校開展了“環境保護從我做起”為主題的手抄報展活動。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

7．創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分，在推進“鄉村學校少年宮”文化建設中，粉刷了室內墻壁，更新了部分傳統文化展板，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

8．切實加強家校聯系

本學期我們每位班主任結學生家訪率為100%，5月召開了全校性家長會，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

二、存在的問題和不足

1．德育系列活動開展還不夠經常。如組織不及時，抓不住季節性，致使活動不能經常開展。

2．個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合 2 學校和班主任做好班組德育工。

三、今后工作打算

1．積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

2．以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

3．采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

2017年7月10日