第一篇：通海路中學工作總結2003年

通海路中學2003年度學校

工 作 總 結

二○○三年十二月

１ 二00三年學校工作總結

——岳陽經濟技術開發區通海路中學

過去的一年，對于通海路中學來說，是經受各種困難考驗而又取得豐碩成果的一年。一年以來，我校在上級黨委、政府和文教局的正確領導和支持下，堅決實踐“三個代表”重要思想，堅持正確的辦學方向，認真落實學校工作計劃，堅持依法治教，強化管理，深化改革；全面實施素質教育，落實德育首位，確保教學中心，推進新課程改革；提高教師素質，加強教研教改，努力提高教育質量和辦學效益。通過全校師生的共同努力，各方面工作都取得了可喜的成績。

一、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎

1、“正確的政治路線確定以后，干部就是決定的因素”。針對這一點，我校十分重視領導班子建設。首先我們建立了對領導班子的校長考評和群眾評議相結合的評價機制。每學期結束，各位行政必須就其所負責的工作進行述職，然后進行綜合測評，并以此為依據決定其今后行政職位的去留。今年行政成員的群眾評議優秀率100％；其次我們在領導班子中大力倡導“三帶頭”工作，即，帶頭發揚公仆精神，堅決剔除官僚主義；帶頭遵紀守法，樹立領導威信；帶頭廉潔自律，端正黨風形象。我們規定每位行政必須深入教學一線任教、聽課，及時掌握教師任教及學生學習情

２ 況，加強對教學教研教改的指導。一年來，班子成員平均兼課

7.4節/周，聽課全年人平達45.7節。同時建立行政值日制度，加強日常管理。第三，堅持民主集中制，提高辦事效率，一年來我校班子內部分工明確，作風民主，團結協作，廉潔高效。第四，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，工會的橋梁溝通作用以及職代會對學校重大事務的決策作用，堅持每月一次的支部會議，定期召集全體黨員生活會，確保了黨員先鋒模范作用的充分發揮。職代會工作運轉順利，本屆職代會堅持了每期召集一次會議，討論決定或修改了十二項關系教職工各項權益的制度和文件，切實維護全體教職工的合法權益。

這一系列的舉措，對于加強學校內部團結，調動全體教師的積極性，對于保證有令必行，提高學校管理水平和效益取得了保障作用。目前學校全局穩定，內部團結協作，基本形成了既有統一意志又有個人心情舒暢的工作氛圍，全年我校無一起教師上訪事件發生，學校內部也無一起教師鬧事現象。

2、大力加強師德教育，完善激勵機制，努力建設一支高素質、能戰斗的教師隊伍。

辦學諸多因素中，人的因素里第一位的，是各項工作順利開展的基礎。為了充分發掘全體教職工的內在潛力，調動其積極性，首先我們在健全完善管理機制上做文章，依法治校，依章管理，建立起各類崗位職責和評價標準，月有檢查，期有評價，對教師各項工作進行全面考核，其結果作為教師評優評先、晉級聘任的

３ 重要依據；我們實施了教師全員聘任制度，建立了一套校長聘行政、校務會聘年級組長、年級組長聘班主任、班主任聘任課教師的聘任體系，對落聘和綜合考核不達標者進行了必要的懲罰和教育；我們實行了結構工資制，逐月考核，獎優罰劣，多勞多得，逐月兌現。第二，加強師德教育，樹立為人師表的良好形象。結合學校實際，制訂了《教師行為規范》和《教師獎懲辦法》，堅持教師職業道德學習制度，從而保證了從思想源頭上激發教師愛崗敬業、勤奮上進；全體教師全年無重大體罰學生現象發生，師生關系融洽，得到家長的一致好評；第三，重視教師業務培訓和業務水平的提高。根據學校實際，我們制定了教師業務學習制度和業務培訓計劃，教師業務學習采取了集體和自學相結合的學習方式，規定了學習要求，并將教師學習情況的測評結果納入教師綜合評價體系。同時我們采取“走出去，請進來”的靈活學習方式。一年來，我校分別于四月、五月、九月先后三次邀請市教科所專家來我校視導，七年級全體教師和行政集體去汨羅觀摩學習一次，前后一百多人次參加市教育局組織的觀摩聽課活動，五位教師參加了市級骨干教師學習班，現代信息技術教育全部合格，學歷提升教育正在火熱進行中。到目前我校合格學歷達到100％，其中本學歷達到40％。以上活動的開展，在我校教育管理、教育教學中涌現出一大批工作踏實、能力很強、默默耕耘、堪為人范的好教師。

二、德育首位，突出重心，形成網絡

４ 周邊環境差是我校地理位臵的突出特點，給學生管理帶來很大不便，對學生學習、思想造成諸多負面影響。針對這一情況，我們除抓好德育常規管理：爭創文明班級、優秀班級、班級百分評比競賽外，突出抓了以下幾件工作。

1、健全德育工作網絡。學校一方面成立了德育工作領導小組，另一方面成立家長委員會。同時聘請八字門派出所副所長擔任我校法制副校長，指導法紀方面的教育，初步建立學校——家庭

——社會相結合的德育工作網絡。學校今年召開全校性家長會兩次，家長委員會召集會議10余次，家長出勤率達96％，廣大家長向學校提出的合理化建議達50余條，有力地支持了學校工作。為探索新時期學校德育工作的有效途徑和方法，學校組建了德育課題組，研究主題是探索“創建學校德育三維呼拉圈”的工作模式，且取得了明顯的階段性成果，發表在《云夢學刊》上的德育論文《淺談學校德育工作機制的構架》，在教育界產生了廣泛的影響。

2、開展“營造整潔優美校園環境，爭做文明合格中學生”的活動。今年下期，我們針對學生中存在的言行陋習，以新學期開學教育為突破口，以日常行為規范教育為出發點，開展了“講究公共衛生，培養文明習慣，全員參與，攜手營造整潔優美的校園環境”活動。一方面抓常規管理，另一方面集中整治少數學生中存在的嚴重帶傾向性的不良行為，如：進“四廳”、逃學缺課、亂扔紙屑等。第三，開展聲勢浩大的“星級學生”評比活動，學生自評、互評、教師評議，極大地調動了學生參與的積極性，爭當

５ 文明學生尉然成風，活動分階段有重點進行，通過全校師生的不懈努力，堅決剎住了歪風邪氣在我校滋生蔓延，維護了文明、健康、活潑的校園環境。

3、安全教育警鐘長鳴。這是一項常抓不懈的工作。一是針對初中生尤其是初一新生年齡偏小，自我保護意識不強的特點，規定并堅持了每周學生課間操時進行安全知識教育和安全工作總結，加強交通事故的防范和安全用電常識的教育；二是在全國防治非典型肺炎的戰斗中，集中精力、人力、財力，從布臵、教育到管理的每一環節，抓細抓落實，為全區取得防治非典的階段性勝利立下了汗馬功勞；三是為保障中午不能回家用餐學生的飲食衛生，學校在虧本的情況下，開設學生食堂。同時派一批政教人員在校園周圍清理零攤游販。一年以來我校做到了全年無重大安全事故發生。

4、開展心理健康教育。隨著初中學生生理、心理發育和發展，社會閱歷擴大和思維方式變化，在生活和學習中，學生勢必會產生出各種心理問題。在我校學生中也有這方面現象，我們采取了相應的必要措施，有效預防和糾正了一些心理偏差問題，成立心理咨詢室，由袁沙生教授擔任輔導員，舉辦心理健康教育專題講座，宣傳窗開辟專欄，定期列出心理健康教育的內容，加強學生心理健康的宣傳和教育。

三、實施新課程改革，加強教學研究，加大素質教育力度，教學質量大幅度提升。

６

1、嚴格保學控流。我校生源充足，辦學七年來以每學年150人的速度遞增，但來路多，分布面廣，流動性大，保學控流任務十分艱巨。為此，我們實行“班主任包班，年級組長包片”的層級控流制。為了加強這一工作的監管力度，立有專項保學控流獎、懲制度，按各級達標率實行獎優罰劣。一年來保學控流卓有成效，全體教師做了大量的工作。據統計，學校今年學生年鞏固率達

99％，直升率96％。

2、教改不斷深入，教研尉然成風。除繼續推行和完善以老帶新的幫教互助機制外，更主要的是大力推進新課程改革。圍繞新課改，我校做了大量扎實有效的工作。一是組織全體教師學習討論新課標和課標解讀及相關理論知識；二是邀請市教科的專家來我校視導；三是為了學習外地經驗，組織全體七年級教師共22人到新課改示范區——汨羅羅城中學實地觀摩學習，派出喻小山等共100人次分別赴省市兩級觀摩學習；四是在11月份推出了五堂區級、兩堂校級新課改觀摩研討課；五是鼓勵教師積累點滴經驗，探索教學方法，推介心得理會，撰寫教學論文，向市教科所推交了共8篇優秀論文；六是堅持集體備課，七年級所有科目基本堅持了堂堂集體備課，其他年級堅持了每月2次集體備課；七是舉行了青年教師教學比武活動，參加教學比武授課教師共20人，聽課教師達230人次，參賽教師積極熱情，水平較高，共評出一等獎兩堂，二等獎四堂，三等獎五堂。行政成員基本自始至終參加了聽課、評課。此次活動學校高度重視，教導處周密組織，青年

７ 教師熱情高漲，效果令人十分滿意。八是堅持和逐步完善各教研組每周兩課時教研活動制度，每次活動有主題，有主講人，可以說今年我校的教研活動實在且豐富多彩。

3、嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時。教導處對每門課程都制訂了嚴格課程執行標準，尤其注重了對音、體、美、勞、電活動課的檢查考核。全面舉辦學校藝術節、科技節、運動會和新廣播體操專項比賽，規格和活動質量明顯高于往年，學生參與率100％，涌現了許多有良好素質的優秀學生，受到全校師生的交口贊賞。這些活動的開展，促進了學生全面素質的提高和學生個性特長的全面發展。

4、狠抓教學常規管理的落實。為了促進我校教學工作的規范化，我們制訂了《教學常規考評細則》，對備、教、批、輔、考、計劃、總結等，各環節都有明確的工作標準，并建立了相應的評價制度；根據《考評細則》教導處逐月對教師教學進行檢查，并將檢查結果在例會上予以講評，評出優秀教案、優秀教法等。同時我們實施了班科聯系制度，定期開會，及時交流情況，確定培優輔差對象，尤其在初三年級，我們專門成立畢業會考領導小組，負責對初三年級教學、迎考進行全方位指導和研究，定期開會，定期總結，定期安排。

教育教學踏實的工作，使我校今年教育質量大幅度提高。教師工作規范了，主動性和工作質量有很大的提高，全年區文教局對我校教學常規的幾次檢查中，一致認為教學常規抓得扎實，注

８ 重了實效。在今年的初中畢業會考中，我校喜獲豐收，會考成績位居其他兄弟學校的前列，其中參考224人，上市一中分數線8人（按全市平均計算我校應為5.8人）。這一成績是近幾年的最好水平，是廣大師生共同努力的結果。

四、艱苦創業，努力改善辦學條件

我校是一所義務制公辦初級中學，處在初建階段，學校財力薄弱，經費相當緊張。但我們還是盡最大努力為師生服好務。本年內，進一步加強和完善食堂管理，確保師生食品衛生安全，利用暑假空閑，花費9萬元，對全校基礎設施進行了全面修繕，創建了多媒體教室，為教師辦公室裝配電話機、飲水機，組織全體女教職工進行了全面的身體檢查。辦學條件在上年的基礎上又有了較大程序的改觀，保證了教育教學的順利開展。

總結一年來，教育管理、教育教學所取得的成績，對于一所剛啟步的年輕學校而言，探索一條符合本校實際的辦學路子，積累成功的辦學經驗十分重要，我們認為一年來的進步，一是離不開上級黨委、政府，特別是文教局的正確領導和直接支持；二是堅持以教育質量為中心，走質量興校的開拓之路，在當前教育改革形勢不斷深入和新課程改革全面推行以及教育競爭日益激烈的情況下，只有過硬的質量才能立足，才能謀求不斷發展；三是教師的積極性和艱苦創業精神是學校生息不已之源，學校要采取多種措施，積極維護教師權益，為教師工作創設積極進取的工作條件和工作氛圍。當然我們必須清醒地看到，工作中還有不少的困

９ 難和問題：辦學條件丞待改善，這些年辦學條件雖有改觀，但還是與當前快速發展的教育形式不相適應，尤其跟市里兄弟學校還有相當的距離，莫說實驗室、語音室還沒有配備，就連儀器室都是理化生、體育器材共放一個教室；辦學經費嚴重不足，學校由于多方面原因已負債幾十萬元，學校內部勤工儉學由于條件限制，而步履艱難，經費緊張已成為學校工作順利開展的重要制約因素。我們必須高度重視存在的問題，同時向上級領導反映客觀情況，懇望以后給予我們更多的指導和幫助。

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第二篇：通海路中學人事工作總結與工作思路

通海路中學2011年人事工作總結和今后工作思路

2011年，在區教文局的正確領導下，我校人事工作以科學發展觀為指導，圍繞學校工作中心，加強教師隊伍建設，構建以人為本、和諧發展的氛圍，重點做了以下幾個方面的工作。

一、教師隊伍建設情況

我校現有教職工120人，其中在崗102人。在崗教職工中，專任教師98人，工勤人員4人。教職工中，本科畢業的有97人，占總數的80％；中級職稱以上的有70人，占總數的58％，高級職稱的有23人，占總數 19 ％。專任教師中年齡在50歲以上的有5人，36-50歲有71人，35歲以下的有44人，市級以上骨干教師18人。

我校重視教師的培養，在教師中進行全員培訓，提高學歷，盡快掌握改革實驗的教學手段、教學方法。加強培養骨干教師的培養，注意發揮老教師的傳、幫、帶作用。給年輕教師指路子、結對子、壓擔子，鼓勵創新，大膽使用青年教師，努力培養中青年骨干教師，使他們都能勝任循環教學。課任教師能刻苦鉆研教學大綱、教材，相互學習，取長補短，教學水平不斷提高，并能運用現代化手段進行教學。圍繞素質教育要求，學校鼓勵教師積極探索教改方法，努力使教學由教授式向學習式轉變，教學理念由教師為本轉向學生發展為本，通過教研教改和校本培訓，促進教師專業化成長。在2011年的教師培訓工作中，我們主要做好了以下幾項工作：

1、目標明確、自訓自練

當前，我校的教師培訓目的為了讓全體教師了解基礎教育課程改革的背景、意義和目標，明確基礎教育課程改革的基本理念，更新教育觀念，增強實施課改的自覺性和責任感。掌握課程標準和新教材，改進教育方法和教學手段，具備實施新課程的能力和水平。力爭使一批教師成為教育教學骨干、學科帶頭人和研究型教師。

一是針對我校的教師實際，我們制定了學校教師校本培訓計劃使培訓工作做到有的放矢。還要求教師根據個人所需，以課程學習為重點進行自訓自練。

二是學校班子身先士卒，做好表率。學校領導是新課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中，我們切實做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內每次課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息。

三是根據不同年齡、學歷、水平、學科教師的自身需求，對全年的教師培訓工作進行統一部署和具體安排，并加強組織指導，把培訓工作各項措施落在實處。極大地體現了教師的主體地位，避免了在繼續教育中“一刀切”的現象，使教師積極主動地參加繼續教育學習。

2、形式多樣，求實創新

實施課改以來，我們堅持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓活動，調動教師的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創造性。一是堅持用課程理念統領培訓全過程，用課程的最新信息和最新動態貫穿培訓過程，倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式。二是實行分科、分期、滾動進行的集中培訓方式和

校本培訓的方式進行。集中培訓主要方式有：專題講座，參加各級課程培訓的人員做專題講座，并對接受培訓人員提出的問題給予對話式的解答和指導；研討交流，以參與式研討為主要形式，集中或分組交流、討論、合作探究，在體驗、互動中切實提高教師實施課程的能力。三是以教研組為單位，開展集中學習、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓。

3、組織教師參加遠程培訓。

現代網絡遠程培訓是一種非常有效的培訓方式，通過培訓極大的擴大了老師們的視野，接觸到了最先進的教育教學思想和理念。按照上級文件的要求，我校積極組織一部分老師參加了各種遠程培訓，如：

李慕妮、米盈、左建平、晏暉霞、周慶春參加了班主任遠程培訓；潘清、高葉輝、張新春、彭英、孫菊香、胡大香、吳云霞、劉芳、陳小霞、易穎霞、賴雅麗、劉翔、瞿立榮、嚴羅等老師參加了國家級骨干教師遠程研修，成績全部合格。

二、績效工資實施情況

學校制定績效工資分配方案，學校教師績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。獎勵性績效工資向一線教師和班主任傾斜，規范學校行政管理人員獎勵性績效工資分配，理順學校內部各崗位人員之間績效工資分配關系。教師績效考核工作實行每月考核與期末階段性考核相結合。其中月考核內容為考勤、教育教學過程，期末算出月平均分參加最終考核。師德、工作量、教育教學效果、教師專業發展四個項目每期考核一次，下學期期末考核與事業單位考核結合

進行。

三、師德師風建設

1、師德方面培訓

以鄧小平“三個面向”教育思想為指導，結合《教育法》、《中小學教師職業道德規范》等對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀。通過各種形式的師德培訓、培養造就一支品德高尚的教師隊伍。例如：我們利用暑假培訓的時間，就專門安排了學校童校長和朱書記的師德師風的講座。

2、開展向師德楷模學習活動，把師德建設引向深入。結合慶祝教師節活動，舉辦師德先進事跡報告會。

3、樹立教師形象，在全校開展教師“六禁”活動。禁止在職教師從事有償家教、嚴禁教師體罰學生和變相體罰學生、嚴禁上課使用通訊工具、嚴禁教師在教室和校內公開抽煙、嚴禁教師介紹學生參加培訓班、嚴禁教師私自要求學生購買輔導材料，規范教師職業行為。

4、加強師德師風的考核管理。

四、教師職務評聘工作

學校深化職稱改革，做好教師職稱評審和聘任工作，科學合理地實行崗位設置工作，制定相關的方案，充分調動教師工作積極性。

針對以上情況，我校制定了“十二五”期間和2012年學校人事工作思路。

進一步深化教科研活動，加強師德師風建設，建設一支師德高尚、業

務精良、結構合理、開拓創新的教師隊伍。

1、加強教師隊伍管理。加強師德師風建設，加大《中小學教師行為規范》學習宣傳力度，鼓勵教師立足本職、發揮專長，鼓勵教師在教育教學研究上獨樹一幟，富有創新，推出一批教學權威、業績突出的優秀教師廣泛宣傳，樹立典型。

2、做好黨建工作。圍繞加強黨的先進性建設，不斷鞏固和擴大先進性教育活動成果。著力搞好機關作風建設，抓好突出問題的解決；認真總結先進性教育活動的經驗，完善以民主集中制為核心的集體領導、民主決策、責任落實等相關工作制度。

3、進一步深化教科研活動，促進教研工作的常態化、規范化發展，走向科研強校的路子。

4、加強學校崗位設置工作，制定周全的績效評估制度和方案，完善教師績效量化的資料收集和歸檔。

通海路中學 2011年12月15日

第三篇：在通海路管理處黨員干部會議上講黨課

做一個有用的人

——在通海路管理處黨員干部會議上講黨課

岳陽經開區工委書記

胡知榮

按照區群眾路線教育實踐活動辦公室的要求和安排，今天，由我為通海路管理處機關、站所、社區的黨員干部上一堂黨課，我感到十分榮幸。

一個地方的事業發展，關鍵在黨，關鍵在人。基層黨員干部隊伍是我們黨領導基層工作的重要力量，身處改革發展一線，與人民群眾聯系緊密。只有建設一支過硬的基層干部隊伍，才能最大限度地了解民情、反映民意、集中民智、聚集民力，才能構筑牢固的組織基礎和群眾基礎，進而推進地方經濟社會的全面發展。

近幾年來，區工委、管委會對通海路管理處工作的總體評價是好的，對通海路管理處的黨員干部隊伍狀態是基本滿意的。但是，通過近期我本人多次調研、走訪、座談掌握的情況看，當前通海路管理處黨員干部隊伍中也存在著一些問題，集中表現在：

1.“這山望著那山高”，少部分黨員干部認為自己工作認真負責，也沒有什么差錯，但同一批的很多干部都已提拔使用了，自己還是普通干部，產生心理不平衡，有的是提了副職沒多久就想要提正職，一時得不到提拔就心理失衡，怨天尤人，缺乏工作熱情。

2.“在其位不謀其政”，事業心不強，滿足于混日子，工作不思進取、作風漂浮，得過且過，不能深入一線、深入基層去傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦。

3.“心有余而力不足”，特別是一批年輕干部自身所具有的知識、專業水平與開發建設的需要還有較大差距，在解決一些新情況、新問題時，往往方法簡單，辦法不多，效果不佳，一些干部獨擋一面、處理突發事件的能力不強，等等。

這些現象表明，面對新形勢、新任務的要求，我們部分黨員的黨性在退化，部分基層干部的人生價值取向發生了變化，現實主義、實用主義表現明顯，有的甚至已經喪失了“為官一任，造福一方”的事業心和責任感。對此，我們必須高度重視，深刻警醒，認真加以解決。

《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾?柯察金說過：“人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”。

一、樹立理想信念

樹立理想信念是成為一個有用之人的基本前提

習近平總書記強調：“理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”，就會得“軟骨病”，就會導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”。在座的有很多年輕人，也肯定記得周星弛的電影中有一句這樣的經典對白：“做人要是沒有理想，和咸魚有什么區別”。

人活著總是要有一點思想的，信仰上總要有一個支柱才能活得更堅定、更勇敢、更頑強；人要有意義地活著，就應該為某種有意義的東西而堅守。

究竟怎樣做人，做一個什么樣的人，對這個問題分析得最透徹、最深刻、最全面的還是毛澤東同志。他在《紀念白求恩》一文中旗幟鮮明地提出了我們共產黨人的做人主張。

做人，要做一個高尚的人。所謂“高尚的人”，就是有崇高的理想、堅定的信念和高尚情操的人。對于一名黨員來說，加入黨組織，獻身共產主義事業，更好地為人民服務，在讓他人更幸福中實現自身價值，既是一種政治信念的體現，更是彰顯自身價值和能力的機遇。對于一名普通公職人員來說，只有把遠大理想和現實崗位相結合，組織需求與個體追求相統一，服務社會，奉獻人民，甘作人民的孺子牛，才能使自己的世界觀、人生觀、價值觀得以升華。正是秉持這樣的人生理想和崇高信念，焦裕祿、孔繁森、鄭培民等模范人物才為人民服務不言苦，為黨的事業獻身不遺憾。

做人，要做一個純粹的人。就是徹底地擺脫了動物本性，能夠把自己的欲望限制在合理的范圍內的人，做到立黨為公，執政為民。要以德載物，用心做事，堅忍不拔，自強不息，干凈干事，在平凡中創造自己的奇跡，在平凡中保持共產黨人的高風亮節，在平凡中做到一生不悔。正如著名詩人藏克家在《有的人》中所寫：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。……他活著為了多數人更好活的人，群眾把他抬舉地很高，很高。”當一個人幫助他人、奉獻社會的時候，他是快樂的，幸福的，有成就感的。

做人，要做一個有道德的人。就是要注重道德修養，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺地遵守以社會公道、職業道德、家庭美德為主要內容的公民道德。做到見義勇為，助人為樂、敬老愛幼、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

做人，要做一個脫離了低級趣味的人。就是光明磊落、公道正派、落落大方、襟懷坦蕩。“不飲盜泉之水，不食嗟來之食”的人。正確處理國家、社會、集體利益與個人利益的關系，公與私的關系。如果將人按處理公與私問題的不同態度劃分成六種：即：“大公無私為圣人，公而忘私為賢人，先公后私為好人，有公有私為常人，先私后公為小人，損公肥私為罪人。”按照這種劃分，我們各級黨員領導干部都應該是“圣人”或“賢人”。如果認為這樣的要求太高并很難做到的話，起碼也應做一個先公后私的“好人”，總不能去做那種先私后公的“小人”，更不能去做那種損公肥私的“罪人”。

做人，更要做一個有益于人民的人。就是要牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持和發揚黨的三大優良作風，牢記“兩個務必”，落實好、貫徹好“三個代表”重要思想，實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益。“要以出世的精神來做入世的事業。”只有把一項事業當作一個理想的藝術品來看待時，才可以真正成就大的事業。一個人需要事業，沒有事業的人生是空虛的；事業需要成功，沒有成功的事業是麻木的；成功需要動力，沒有動力的事業是短暫的；動力需要奉獻，沒有奉獻的動力是不會長久的。只要擁有寬廣的心，赤誠的心，無私的心，就能為最廣大人民群眾遮風擋雨；只有做到把人民群眾呼聲當作第一信號，把人民群眾的需要當作第一選擇，把人民群眾的利益當作第一考慮，把人民群眾的滿意當作第一標準，才能做到權為民所用，利為民所謀，欲為民所節，情為民所系；只有深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀利民之策，多辦為民之事，才能成為一名無愧于共產黨員稱號的人、才能真正稱得上一個有益于人民的人。

二、提升能力素質

提升能力素質是成為一個有用之人的基本途徑

(一)基層黨員干部應該具備哪些能力素質

1.要懂得各項政策，善于服務謀發展。鄉鎮干部要做好新形勢下的基層工作，必須吃透有關文件精神，認真學習和深刻領會黨和國家的各項路線、方針和政策。如果沒有吃透文件精神，掌握政策精髓，要用政策去凝聚人心，教育村民同黨保持一致；去號召村民跟黨走，向先進看齊；去組織村民搞生產發展，走致富之路；去解決實際問題，讓群眾滿意；那就是一句空話。如何去消化農村政策？首先，態度要端正。文件出臺后必須認真學，深刻領會，直到熟練應用為此，然后結合實際多觀察、多思考，使政策扎根在腦子里。其次，在比較中理解政策。要弄清今年的政策與去年的政策有什么區別？有什么共同點？重點是什么？這樣來理解，政策在腦子里就越來越清晰，工作目標就越來越明確。第三，學習、借鑒別人的經驗。別人的先進經驗，唯我所用，千萬不能拒之門外，他山之石，可以攻玉，基層黨員干部只有懂得政策，服務發展才有資本，群眾才能給予信任。

2.懂得分清主次，善于統籌抓落實。基層工作千頭萬緒，困難重重，作為基層領導干部就要懂得分清主次，合理分配任務，明確責任。現在的基層工作越來越細，考核指標越來越具體，人民的期值越來越高，各項任務越來越明確。作為基層，無論是鄉(鎮)書記或鄉(鎮)長、還是居委會書記、主任，要落實好這些指標任務，就必須要周密思考提前安排。主要抓什么？次要抓什么？如果考慮不周，安排不好，就會給整個工作帶來被動，影響發展，影響穩定，影響誠信。基層單位要獨立完成上級下達的各項任務，要求基層領導必須具備指揮全盤工作的統籌能力，要善于掌握和及時解決全局發展過程中的問題，能夠照顧和協調各方面的關系，能夠顧及整個工作過程以及各個發展階段的各個環節，處理好全局和局部的關系，圍繞全局做好局部工作。如果處理不好這些關系，唱獨角戲，就很難做好工作。作為基層的主要領導，就要善于統籌協調，懂得彈好鋼琴，各方面的工作才能有序推進。

3.懂得化解矛盾，善于溝通保穩定。現階段基層鄉鎮、管理處的予盾，有些是歷史遺留下來的，有些是發展中造成的，有些是方法不當引起的。不管是什么樣的矛盾？基層領導干部都有義不容辭的責任去化解。矛盾出現了就要及時弄清產生矛盾的根源是什么？找準問題癥結，這樣去化解才能心中就有數，就不會產生大的對立情緒。一是矛盾出現時引起重視。我們常講要把矛盾消滅在萌芽狀態，什么是萌芽，就是剛出現時。萌芽狀態時解決矛盾糾紛，既容易，又不會產生大的影響，等到矛盾激化，造成了大的影響和后果，才去解決問題，就會致使難度增大，耗費時間長，效果不理想。二是突發性矛盾出現時，領導要身先士率。根據遇到問題情況，領導親自到場，臨時調整處置措施，避免矛盾惡化和擴大。三是對發展中產生的因土地、撤遷造成的個體訪和群體訪，也應引起高度重視，時間越長者老百姓就越反感，就要越級上訪。基層工作無小事，無論是小矛盾，還是大矛盾，只要領導身先士卒，就會大事化小，小事化了。

（二）怎么樣提升能力素質？

一要勤于在學習中增長才干。現在，有些黨員干部不能正確認識學習的重要性，有的認為自己有較高的學歷，知識化、年輕化已不成問題；有的認為現在工作很順手，學與不學關系不大；有的認為工作很緊張，擠不出時間來學習。有的認為隨著職務的提升，工作能力和領導水平就會自然而然地提高；這些認識都是錯誤的，應堅決糾正。

關于學習的重要性，毛澤東同志多次說過：“以其昏昏，使人昭昭是不行的。”鄧小平同志也說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”學習是個前提，不學習，政治上就不能成熟，是非不分，方向不明；不學習，精神境界就會陷于低級趣味，就難于抵擋各種名利的誘惑；不學習，工作中就理不清思路，分不清主次和輕重緩急。

講學習，首先必須學好黨的基本理論，在學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀上狠下功夫。特別是當前，我們正處在全面建成小康社會的重要歷史時期，改革和發展的任務十分繁重，這就需要全體黨員干部特別是青年干部一定要按照中央的要求，從關系黨和國家全局的高度，從關系實現全面建設小康社會宏偉目標的高度，從關系中華民族偉大復興的高度，切實加強理論學習，努力提高理論素養和解決實際問題的能力，不斷提高工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

除了學習政治理論外，還要學經濟、學科技、學法律、學金融、學歷史、學文學，學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識，努力拓寬知識面。當前社會日新月異，我們不懂不熟悉的東西還很多，給我們提出了許多新的課題，帶來了新的挑戰和機遇，特別是青年干部要適應新形勢、駕馭新局面、開創新事業，就必須刻苦學習，努力成為本職工作的行家里手，否則就難以擔當重任。

二要善于在實踐中增長才干。實踐出真知，實踐出人才。實踐鍛煉是提高領導水平和解決實際問題能力，做好領導工作的基本功。對于青年干部來說，走上領導崗位的時間不長，領導經驗的缺乏往往使他們在復雜情況和尖銳矛盾面前不能很快地拿出解決問題的辦法。而實踐鍛煉正為他們克服弱點、增長才干提供了實際操作的機遇。實踐鍛煉又是學習和運用理論的“大課堂”，那些在“小課堂”上似懂非懂的問題，往往會在反復的實踐中得到印證和檢驗。實踐鍛煉也是向群眾學習，從群眾中吸取智慧和政治素養的必修課，在實踐這個舞合上，人民群眾作為主體，是我們最好的老師，深入基層、深入群眾、了解群眾的甘苦，能夠使我們在思想感情上與群眾水乳交融，能夠使我們看到自己思想作風上存在的差距，從而可以保持同人民群眾的血肉聯系，不斷改進工作作風，更好地實踐為人民服務的宗旨。青年干部要認識到，越是基層，越是艱苦的地方，越是困難的時期，就越能鍛煉人。因此，青年干部要勇于到第一線去、到基層去、到艱苦的地方去、到問題多的地方去，迎難而上、開拓進取，千方百計為黨和人民排憂解難，在實踐中不斷增長才干。自覺到艱苦的環境中經受鍛煉。要克服“等待”心態，立足本職崗位，踏實工作，變消極等待為主動適應，努力使自己早成才快上崗。

三要勇于在創新中增長才干。“抓住機遇而不可喪失機遇，開拓進取而不可因循守舊”，敢想、敢干、敢闖、敢試，敢為天下先，只有這樣，才能更快地成長起來。因此，我們在貫徹落實黨的路線、方針、政策時，不能面對新形勢、新問題而不研究、不探索，滿足于上傳下達，或者照抄照搬別人的經驗；不能取得點成績，就沾沾自喜，固步自封；不能碰到一點困難，就唉聲嘆氣、怨天尤人。要始終保持一個良好的精神狀態，要對工作中的熱點、難點問題和成敗得失經常進行思考，找出其中規律性的東西，完善自己、提高自己。要堅持經常深入基層，調查研究，了解真實情況，并善于把感性認識上升為理性認識。要密切聯系群眾，堅持“從群眾中來、到群眾中去”的工作方法，善于總結群眾的智慧、創造和經驗。要經常反思怎樣改進工作方式方法，如何提高工作質量和效率，這樣才能豐富領導工作經驗，更好地擔負起歷史重任。

三、強化責任擔當

強化責任、勇于提當是成為一個有用之人的基本操守。

責任擔當，不是一句空話，更不是一句大話，而是一種行為操守。責任擔當體現一種價值訴求，體現人的心態、原則、作風和思想。責任擔當還體現人的心智、品格、胸懷和境界，體現人的責任感、使命感和干事創業的追求。

從精神狀態上看，責任是壓力，同時又是動力。努力把各項事業不斷推向前進，是時代賦予我們的使命，可謂光榮而艱巨。在困難與挫折面前，要叫響“困難面前有我們，我們面前無困難”的口號，亮出“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”的旗幟，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，始終保持良好的精神狀態、工作熱情和工作干勁，就能創造出一流的業績。

從工作方法上看，抓工作落實是轉變作風的關鍵，而明確責任則是推動決策落實的有效方法，是提高工作效率的最佳手段。如果責任意識不強，責任不明，職責不清，就會推諉扯皮，影響工作效率，不僅抓落實容易落空，還會出現那種人人都抓落實、誰也不落實的現象。無數的經驗和教訓都告訴我們，哪個地方的領導干部責任意識強，哪個地方就能形成一級抓一級、一級促一級、一級帶一級的良好工作機制，就能形成“千斤重擔大家挑”的良好工作氛圍，就能實現工作的高效、優質。

責任意識如何，是衡量黨員干部政治上成熟與否的標志。責任意識不強，不能說是能力問題，而是思想認識問題，是黨性不強的問題。只有把責任當做一種崇高使命，當做一種人生信念，當做一種做人品質，當做一種理想追求，當做一種政治操守，自覺履行好自己的職責，干好自己的分內工作，才能完成好黨和人民交給的任務。

一要珍惜崗位，擔責。黨和人民把我們放在各自工作崗位上，我們就必須擔當責任，決不能把工作看成“就業”，更不能把崗位當成“副業”。有責要有為，有為才有位。要常思量自己工作崗位的來之不易，真正把心思用在干事業上、把精力用在抓工作上，多一份責任、少一份浮躁。要堅持原則、遇事不避，面對大是大非，絕不拿原則和底線做交易，面對矛盾問題，敢于較真碰硬，充分展現一名黨員干部在問題面前不回避、困難面前不推脫、挑戰面前不畏懼的胸襟和氣度，真正做到平時工作看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，以強烈的責任心和擔當精神開展工作。

二是事無巨細，明責。

“古今興盛皆在于實，天下大事必作于細。”細節決定成敗，細化才能問責。簽訂目標責任書一個明確責任的很好辦法。我們可以把經濟社會發展、群眾利益、社會穩定的大事要事、急事難事進行了分解落實，層層細化量化，具體到每一個人、每一項工作乃至每一個細微之處，做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期，形成人人頭上有指標、件件工作有著落的干事氛圍，構建起一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

三是夙夜在公，盡責。

要強化政治責任意識，必須始終堅定不移地與黨中央保持高度一致，加強黨性修養，不斷提高理論素養，堅決執行上級的各項方針政策，做到令行禁止，確保政令暢通，堅決杜絕“上有政策，下有對策”，增強全局觀念，在局部利益與全局利益相沖突時，要義無反顧地顧全大局、服務大局、維護大局。

要敢于擔當，就是要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。最重要的是敢于承擔難事、棘手的事、得罪人的事，善于處理各種復雜的矛盾。我們要像農夫耕種一樣，白天干事晚上想事，一日三省，如履薄冰，殫精竭慮。要一切從實際出發，抓重點、抓關鍵、抓突破，想實招、辦實事、求實效；要深入基層、深入一線，搞好調查研究，探尋思路舉措，破解發展難題；要大興求真務實之風，苦干實干，開拓創新，不圖虛名，不做表面文章，一步一個腳印，不達目的不罷休，不見成效不“收兵”。

四、提升管理水平

提升管理水平是打造一個有用團隊的基本保障。

1.加強干部教育培訓，在進一步提升執政力上下功夫。為了應對新形勢下基層工作復雜性的要求，應堅持把學習實踐作為首要任務來抓，切實提高基層黨員干部的工作能力和思想政治業務水平。

一是加強政治理論學習，要認真開展群眾路線教育實踐活動，深入理論知識，切實反對四風，強化為民務實清廉的執政理念。

二是加強有關政策學習，學會運用各種惠民政策，為地方建設發展爭取項目、資金，強化基層干部服務地方發展的本領。

三是加強法律法規學習，認真學習常用的法律知識，運用法律手段調解基層矛盾，化解糾紛，強化黨員干部民主法制意識。

四是加強業務知識學習，認真學習各自所負責工作的專業知識，提高業務水平，強化處理日常工作的能力。

五是加強實用技術學習，結合本地經濟發展狀況，認真學習相關的實用技術，確保每個干部都有一技之長，強化鄉指導群眾致富的技能水平。

2.加強制度建設，在進一步提高執行力上下功夫。制度建設是抓好工作的根本。鄧小平同志曾極其精辟地指出：“制度問題帶有根本性、全局性、穩定性和長期性”，“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。”要讓制度建設實實在在地落實在具體行動上和實際工作中，使制度建設體現科學化，絕不能僅僅是“寫在文件上，響在會議上，說在口頭上”。

一要嚴格實行目標管理績效考核，按照目標合理分類、分別設置、任務量化到人、考核統一進行、操作精細規范的要求，切實提高工作效率。

二要嚴格考核獎懲，加大執法過錯責任追究力度，切實完善效能考核督查、督辦制度，使得各項制度真正起到激勵先進、鞭策后進、促進工作的作用。

三要針對重點工程、重點工作的落實執行情況，定時開展監督檢查，對落實不力的嚴格按要求進行責任追究。

四要在干部中樹立“有錯要問責、無為也要問責”的理念，徹底改變“少數人干，多數人看”的被動局面，調動干部積極性，推動各項工作落到實處。

3.加強獎勵引導，在進一步調動積極性上下功夫。要堅持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅定、有真才實學、實績突出、群眾公認的干部，形成以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼備的用人導向。要堅持憑實績使用干部，讓能干事者有機會、干成事者有舞臺，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利，讓所有優秀干部都能為黨和人民貢獻力量。

最后，我衷心的希望，通過本次教育實踐活動，在通海路管理處班子的堅強領導下，全體黨員干部要把全部精力投入到地方的發展中，形成“一馬當先，萬馬奔騰，龍騰虎躍，奮勇爭先”的喜人局面，帶動通海路管理處的繁榮發展。

第四篇：臨海路小學團隊工作總結

臨海路小學團隊工作總結

本學期我校團隊工作繼續圍繞區教育局團委工作要點，結合我校少先隊工作的實際情況，突出兒童快樂成長工作，加強校園的團隊建設，以改善少年兒童的思想道德建設而開展學校團隊工作。

一、加強團隊的常規工作，提高少先隊員思想道德建設水平。

1、開展了團史團情教育，加強團的教育工作。

結合紀念“五四”運動90周年，學校團支部在5月4日舉行了主題升旗儀式，黨支部書記閆倫合進行國旗下的講話，向團員、少先隊員宣講“五四”運動的重要意義。利用晨會時間向學校少先隊員介紹了“五四”運動。

開展好團課、團活等活動，讓團員教師積極參與到團隊工作的建設之中。

2、結合重要節日、紀念日，開展好主題教育，利用好晨會時間向同學們廣播，對學生進行廣泛的愛國主義教育和革命傳統教育。如學雷鋒紀念日、清明節、五四青年節等等。

3、繼續加強升旗管理，保證升旗儀式做為愛國主義教育重要基地。繼續保持升旗儀式的形式，重大節日、紀念日的升旗由大隊部組織，平時的升旗儀式由各班組織，各班選拔升旗手，充分鍛煉各班少先隊員的組織、協調等能力。在旗手、主持人等相關人員的選撥上也極大的調動了全體少先隊員要求進步的積極性。

4、強化禮儀崗管理，保障少先隊員形成良好的禮儀習慣。每天由大隊干部組成的禮儀示范檢查組定崗定時，充分發揮其模范作用，讓全體少先隊員形成良好的禮儀習慣。

二、開展貼近生活的少先隊活動，讓少先隊員感受少先隊組織的快樂。

（一）我校大隊部結合重要的節日、紀念日，開展各種與學生活動貼近的隊組織活動。

（1）根據我校學生特點，對于 “三八”婦女節、母親節這樣的節日，學生和家長不十分重視，大隊部通過“獻給媽媽的禮物”主題隊會對少先隊員進行引導；為媽媽送一句溫馨的話，對學生進行親情教育，使學生學會尊重父母、理解父母、體貼父母。（2）“五四”青年節組織了青年教師參加了紀念活動。

（3）為慶“六.一”兒童節，大隊部組織了“唱響校園歌曲”活動，結合學校開展的大唱校園歌曲活動，利用大隊會的形式讓全校少先隊員把自己最優秀的一面展示出來，從而豐富了校園文化生活。

（4）結合“世界無煙日”，我校大隊部向全校少先隊員宣傳了煙草的危害，并號召學校少先隊員做到不吸第一支煙。

（二）積極參與各類團組織活動

（1）按照教育局團委的組織安排，開展好我校的學雷鋒活動。學校大隊部一方面號召學校少先隊員立足班級、家庭、社區開展好學雷鋒活動，另一方面組織大隊委員打掃學校、社區周邊環境。

（2）開展好“暢享快樂，貼近家鄉”活動，組織好活動，讓少先隊員在春天里感受自然的魅力。積極參與征文活動。

（3）積極組織少先隊員參加市少年宮主辦的故事、主持人大賽及校園歌曲比賽，我校參賽學生共有3人次獲得優秀表演獎，1人次獲優秀指導教師獎。

（4）組織三好學生及少先隊員代表參加集體宣誓活動。

三、開展特殊學生領養活動。

為保障我校扎實有效地完成未成年人思想道德建設工作，以特殊學生領養為依托，切實開展好我校特殊兒童的幫扶工作。

1、制定我校2008的特殊學生領養活動計劃，并制定各中隊的活動計劃。并做好工作站的管理、物品使用，使工作站真正為特殊兒童服好務。

2、為使我校的貧困兒童受到愛心救助，真正保證“一個都不能少”，避免出現因經濟問題輟學現象，工作站切實開展好扶貧幫困工作。

3、開學初學校工作站積極開展“節省一元壓歲錢，幫助身邊特殊兒童”捐款活動，學生共捐款二百余元，納入學校快樂成長工作站資助基金——“愛心基金”管理。本學期“愛心基金”支出145元幫扶特殊兒童。

4、結合慶六一活動，我校黨員教師在學習科學發展觀活動中對口幫扶特殊兒童，并向它們資助價值20元的學習用品，讓愛心關懷惠及到最需要的學生。

臨海路小學團支部

2008年7月

第五篇：遵義市上海路街道精神文明建設工作總結

2009年精神文明建設工作總結

2009年上海路街道辦事處精神文明建設工作在區委、區政府的領導下，在區宣傳部的指導下，以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞黨的十七大精神，按照科學發展觀要求，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，大力加強和諧文化建設，不斷促進文化的發展和繁榮，豐富全鎮干部群眾的精神文化生活。精神文明建設取得了新的成就，有效地推動了業務工作的開展。現就一年工作總結如下：

一、高度重視，切實加強精神文明建設工作的組織領導。我鎮領導高度重視精神文明建設工作，始終把精神文明建設貫穿于工作的各個方面，切實加強了組織領導，在“四在農家”、“整臟治亂”、“滿意在匯川”和“一建雙創”等工作精神文明建設工作中，都相應成立和調整了工作領導小組和辦公室，做到了專項工作專人負責，進一步充實了各項工作組織領導和業務工作人員，明確了相關工作的責任義務。同時制訂了切實可行的工作計劃，將精神文明建設工作列為宣傳工作的重點內容，并將把各項工作任務分解到各村居、部門，納入工作目標，與業務工作同時部署安排，同時檢查考核，同時總結獎懲。

二、創新載體，積極參與、開展豐富多彩的精神文化活動。

積極組織干部群眾隊伍參加全區大型活動，配合區委、區政府開展各類大型文體活動，在全鎮范圍內開展各類豐富多彩的文化活動。今年1月，我鎮配合區“一建雙創”共建“文明城市”2009迎春群眾文化活動，在鎮集鎮開展了猜燈謎等一系列文化活動；5月，又以“五〃四”青年節為契機，成功組織舉辦了全鎮新農村建設籃球賽；6月，組織全鎮機關和學校80多名干部職工參加了匯川區建區5周年職工歌詠比賽和職工羽毛球、乒乓球賽，并取得了優異的成績；9月，配合區“雙創”工作領導組在轄區開展了三場文藝小品下鄉表演活動，在全鎮9村1居開展送文化下鄉活動，放映電影20余場。這些活動的開展，極大豐富了全鎮干部群眾的精神文化生活，推動了全鎮工作的開展。

三、突出重點，大力發展以旅游業為主的特色文化產業。為積極發展我鎮特色文化產業，以休閑度假中心品牌的打造為載體，在增強旅游基礎設施建設的同時，大力發展以鄉村旅游為主的特色文化產業；引導、扶持一批文化企業和文化經營項目，推動文化產業的快速發展。今年7月，匯川區鄉村旅游節和楊梅節在我鎮舉行，以此為契機，轄區農家樂、度假山莊發掘了各具特色的文化活動、引導附近村民參與，通過大力宣傳推介，鄉村旅游特色文化活動得到了展示，取得了很好的社會反響。同時，通過“兩節”的舉行，轄區農民的精神文化生活也得到了進一步豐富，農民的生產技能、思想文化素質也因此得到了提高。