第一篇：黑板報(bào)總結(jié)

教師節(jié)黑板評(píng)比 活動(dòng)總結(jié)

為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園生活，更好地實(shí)現(xiàn)中學(xué)生的自我教育和自我成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)“感恩”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，我校于9月舉辦了以“老師，您辛苦了”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

此次活動(dòng)開(kāi)展較為成功，各班作品不僅主題鮮明，內(nèi)容豐富，而且畫面美觀，吸引力強(qiáng)。同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們各方面的能力，不僅充分發(fā)揮了大家的創(chuàng)新意識(shí)，而且還在大家對(duì)板報(bào)的不斷修改中增強(qiáng)了大家的責(zé)任心與耐心，達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們對(duì)“感恩”這一永久的話題有了更深更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)中要感謝父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的知遇之恩。在大家的共同努力下，各班創(chuàng)作出一幅幅主題鮮明、創(chuàng)意新穎的作品。比賽結(jié)果：

一等獎(jiǎng)：三年級(jí) 六年級(jí)

二等獎(jiǎng)：一年級(jí) 二年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí)

回龍完小

2017.9.10

第二篇：本期黑板報(bào)總結(jié)

“慶祝教師節(jié)/祖國(guó)在我心中”黑板報(bào)

檢查情況總結(jié)

9月15日，我校進(jìn)行了9月份黑板報(bào)檢查，從檢查的情況來(lái)看：初三年級(jí)的同學(xué)有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，初一年級(jí)的新同學(xué)想出各種新花樣，各班都很重視，1——3年級(jí)的黑板報(bào)，版頭主題鮮明，色彩鮮艷。每個(gè)版頭里的文字內(nèi)容也緊緊圍繞主題或者小標(biāo)題來(lái)書(shū)寫，真正做到了主題的統(tǒng)一，真可謂是圖文并茂！布告欄和中隊(duì)角，各班也根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了更新，各種圖案和花紋編排十分美觀！每個(gè)班級(jí)都做得非常好!

本學(xué)期共布置了三期黑板報(bào)，從檢查的情況來(lái)看：各班都很重視，黑板報(bào)的質(zhì)量有很大的提高，非常感謝各班宣傳委員的辛勤付出，展示了各班良好的班級(jí)風(fēng)貌，有不少的班在連續(xù)三期黑板報(bào)評(píng)比中，都榮獲一等獎(jiǎng)，分別是：初一

；初二

班。也有不少的班進(jìn)步很大：初一2班、初一8班、初一11班。一開(kāi)始所辦的黑板報(bào)可能存在一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)宣傳委員間相互學(xué)習(xí)。在檢查黑板報(bào)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

1、版面內(nèi)容較空，檢查標(biāo)準(zhǔn)——不少于三篇文章；

2、在版面布局上，要注意圖文并茂，有個(gè)別班文字內(nèi)容較多，顯得有點(diǎn)死板；

3、文字書(shū)寫了草；

4、黑板報(bào)用不用水粉的問(wèn)題；

黑板報(bào)的刊頭和圖片，用水粉，效果好，顯得生動(dòng)活潑；個(gè)別班沒(méi)用，肯定在評(píng)比中，占劣勢(shì)，所以該用時(shí)還得用。

黑板報(bào)作為班級(jí)文化建設(shè)的重要組成部分，只要同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信以后的黑板報(bào)會(huì)越辦越好。

成都20中德育處 2011年5月27日

鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為

管 理 責(zé) 任 書(shū)

第三篇：教師節(jié)黑板報(bào)總結(jié)

曙光中學(xué)“老師，您辛苦了”為主題的黑板評(píng)比

活動(dòng)總結(jié)

為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園生活，更好地實(shí)現(xiàn)中學(xué)生的自我教育和自我成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)“感恩”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，我校于9月舉辦了以“老師，您辛苦了”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

此次活動(dòng)開(kāi)展較為成功，各班作品不僅主題鮮明，內(nèi)容豐富，而且畫面美觀，吸引力強(qiáng)。同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們各方面的能力，不僅充分發(fā)揮了大家的創(chuàng)新意識(shí)，而且還在大家對(duì)板報(bào)的不斷修改中增強(qiáng)了大家的責(zé)任心與耐心，達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們對(duì)“感恩”這一永久的話題有了更深更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)中要感謝父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的知遇之恩??。在大家的共同努力下，各班創(chuàng)作出一幅幅主題鮮明、創(chuàng)意新穎的作品。2016年9月24日中午經(jīng)過(guò)評(píng)選，高三（1）班等五個(gè)班級(jí)分獲前三名。比賽結(jié)果：

第一名：高三（1）班、高二（5）班

第二名：高一（3）班、高一（8）班、高三（8）班 第三名：初一（2）班

昭蘇縣曙光中學(xué)

2016年9月25日

曙光中學(xué)“慶祝國(guó)慶”為主題的黑板評(píng)比

活動(dòng)總結(jié)

為祝慶中華人民共和國(guó)67周年，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的感性，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，我校組織了“慶祝國(guó)慶”主題的黑板 報(bào)評(píng)比活動(dòng)。此次“慶祝國(guó)慶”黑板報(bào)比賽不但豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，更讓學(xué)生從中受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，加深了對(duì)祖國(guó)的感情，收 到了良好教育效果。評(píng)比結(jié)果：第一名：高一（3）班

第二名：高一（6）班、七年級(jí)（2）班

第三名：高三（1）班、高二（5）班、高三（2）班

昭蘇縣曙光中學(xué) 2016年10月26日

11月份班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

為增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，11月25日，曙光中學(xué)開(kāi)展了“安全意識(shí)”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

一、評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

此次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視，他們組織學(xué)生緊緊圍繞主題，查找資料、設(shè)計(jì)版面，緊緊圍繞主題精心設(shè)計(jì)板報(bào)內(nèi)容，各班黑板報(bào)圖文并貌，內(nèi)容豐富。有的強(qiáng)調(diào)了鬧路燈的危險(xiǎn)，有的介紹了安全是第一的道理，有的推薦了一些安全措施和自救方法等等。每班黑板報(bào)都凝聚著老師的心血和學(xué)生的智慧，展示出溫馨班級(jí)獨(dú)具特色的風(fēng)采，給廣大師生上了安全知識(shí)課。學(xué)校組織教師對(duì)各班的板報(bào)進(jìn)行公平公正地評(píng)比打分，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

二、活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況 一等獎(jiǎng)：高一（6）班

二等獎(jiǎng)：高二（5）班 高二（3）班

三等獎(jiǎng)：高二（2）班 高一（7）班 高一（4）班

昭蘇縣曙光中學(xué) 2016年11月25日

昭蘇縣曙光中學(xué)學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)，使學(xué)生在豐富多樣的的安全知識(shí)中增強(qiáng)安全意識(shí)和技能，由學(xué)校德育處的帶領(lǐng)和各班主任的支持下開(kāi)展了學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽。

這次安全知識(shí)競(jìng)賽的內(nèi)容包含同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橹蟹辣I、搶，防火、險(xiǎn)等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，豐富了學(xué)生的安全防范知識(shí)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)校工作營(yíng)造了良好的氛圍。

二、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

此次學(xué)生安全競(jìng)賽活動(dòng)，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視，他們組織學(xué)生緊緊圍繞主題，查找資料、自覺(jué)學(xué)習(xí)了一些安全措施和自救方法等等準(zhǔn)備了本次知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校組織教師對(duì)各班的參賽學(xué)生的試卷進(jìn)行評(píng)卷，并評(píng)出獲一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生。

三、活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況 集體獎(jiǎng)： 一等獎(jiǎng)：高一（4）班

二等獎(jiǎng)：高三（3）班 高一（8）班

三等獎(jiǎng)：高一（3）班 高一（7）班 初一（1）班

個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)撸?一等獎(jiǎng)：努爾海達(dá)爾 初一（2）班

二等獎(jiǎng)：葉爾買克 高一（8）班 喀哈爾曼 初一（4）班 三等獎(jiǎng)：吐尼合 高二（1）班 茹扎 高一（8）班

沙比古麗 高三(3)班

昭蘇縣曙光中學(xué) 2016年11月20日

《抵御邪教去極端化》主題黑板報(bào)評(píng)比總結(jié)

為進(jìn)一步深化嚴(yán)打嚴(yán)防宗教極端勢(shì)力的宣傳工作，使全體師生更深刻的認(rèn)識(shí)到宗教極端勢(shì)力對(duì)社會(huì)穩(wěn)定及新疆發(fā)展的危害，牢固樹(shù)立“維護(hù)團(tuán)結(jié) 反對(duì)分裂”的政治意識(shí)5月12日，曙光中學(xué)開(kāi)展了“抵御邪教去極端化”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

一、評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

此次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視，他們組織學(xué)生緊緊圍繞主題，查找資料、設(shè)計(jì)版面，緊緊圍繞主題精心設(shè)計(jì)板報(bào)內(nèi)容，各班黑板報(bào)圖文并貌，內(nèi)容豐富。學(xué)校組織教師對(duì)各班的板報(bào)進(jìn)行公平公正地評(píng)比打分，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

二、活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況 一等獎(jiǎng)：高一（8）班 二等獎(jiǎng)：高一（3）班

三等獎(jiǎng)：高二（5）班 初一（1）班

昭蘇縣曙光中學(xué)

2016年5月15日

第四篇：慶元旦黑板報(bào)總結(jié)

牡丹區(qū)第四小學(xué)“慶元旦”黑板報(bào)

評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

為提高少先隊(duì)員的創(chuàng)新意識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我校在元旦來(lái)臨之際舉辦了“迎元旦賀新年”黑板報(bào)評(píng)比等一系列的迎元旦活動(dòng)。我校少先大隊(duì)等部門特別重視此次“迎元旦 賀新年”活動(dòng)，并為此制定了一系列的活動(dòng)方案。

首先，我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為“此次活動(dòng)不僅可以營(yíng)造出活躍的元旦氣氛，而且能陶冶少先隊(duì)員們的情操，有助于少先隊(duì)員們?cè)诙嗖式逃碌目鞓?lè)成長(zhǎng)！”緊接著，各中隊(duì)隊(duì)員們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)別出心裁的黑板報(bào)就呈現(xiàn)在隊(duì)員們的面前了。然后，各中隊(duì)的輔導(dǎo)員和中隊(duì)隊(duì)委參與了本次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。評(píng)委們?cè)诟髦嘘?duì)解說(shuō)員的精彩解說(shuō)下完成了公平、公正的評(píng)比工作。最后，在大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布評(píng)比結(jié)果后，各中隊(duì)輔導(dǎo)員歡聚一堂，紛紛暢所欲言，有的談到了自己的收獲，有的提出了工作的建議，有的說(shuō)到了自己的反思和不足。此次評(píng)比活動(dòng)不僅是一種展示和分享，更是一種交流與成長(zhǎng)！

大隊(duì)輔導(dǎo)員與大隊(duì)部的檢查干部代表進(jìn)行打分，一等獎(jiǎng)：（四年級(jí)組）四年級(jí)五班 四年級(jí)一班

（五年級(jí)組）五年級(jí)五班 五年級(jí)二班

（六年級(jí)組）六年級(jí)五班 六年級(jí)一班 二等獎(jiǎng)：（四年級(jí)組）四年級(jí)二班 四年級(jí)六班（五年級(jí)組）五年級(jí)一班 五年級(jí)四班（六年級(jí)組）六年級(jí)二班 六年級(jí)三班

其余班級(jí)是三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)加入量化分5分，二等獎(jiǎng)量化分3分，三等獎(jiǎng)量化分1分。

雖然，本次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)只是我校“迎元旦 賀新年”活動(dòng)的開(kāi)端，但是此次活動(dòng)不僅提高了我校少先大隊(duì)活動(dòng)的多樣性，鍛煉了隊(duì)員們的動(dòng)手實(shí)踐能力，而且有助于我校多彩校園文化的建設(shè)。

第五篇：黑板報(bào)活動(dòng)總結(jié)1

M4-3-4 2008-2009黑板報(bào)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

黑板報(bào)是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書(shū)寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點(diǎn)，是最經(jīng)濟(jì)、最方便、最常見(jiàn)的一種宣傳形式。黑板報(bào)是校園文化的重要組成部分，是反映師生心聲的窗口。通過(guò)集體制作黑板報(bào)，密切了師生之間的感情，增加了學(xué)生們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作和配合能力，提升了集體凝聚力。

1、黑板報(bào)能發(fā)揮學(xué)生的主體作用

我在組織學(xué)生辦黑板報(bào)之前，先要求學(xué)生自愿報(bào)名。在報(bào)名之前詳細(xì)說(shuō)明辦黑板報(bào)需要做哪些工作，應(yīng)該達(dá)到怎樣的要求。總有一些具備書(shū)寫繪畫才能的同學(xué)積極主動(dòng)、躍躍欲試，不怕困難、主動(dòng)參加。老師不僅為這些學(xué)生提供展示才能的機(jī)會(huì)，保護(hù)了學(xué)生的主動(dòng)性。激勵(lì)學(xué)生在黑板上進(jìn)行創(chuàng)造；同時(shí)還鼓勵(lì)那些性格較為被動(dòng)而懷有才藝的同學(xué)也到板報(bào)上一展拳腳；更重要的是還能調(diào)動(dòng)起那些才藝平平的同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，產(chǎn)生“我也要一試”的欲望。

2、黑板報(bào)能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

“學(xué)會(huì)合作”是教育的四大支柱之一。學(xué)生是否具有合作能力、學(xué)生的合作能力強(qiáng)弱是衡量教育效果的一個(gè)重要方面。

合作理論認(rèn)為：“合作的價(jià)值在于通過(guò)合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。”所以，老師在編排板報(bào)小組時(shí)，要充分了解每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，將擅長(zhǎng)繪畫、書(shū)寫、寫作、版面設(shè)計(jì)的同學(xué)不重復(fù)地編在一組，讓他 們不僅發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，而且要相互尊重，選出最佳的排版方案，選材應(yīng)相互討論，書(shū)寫時(shí)多問(wèn)問(wèn)同伴是否工整，繪畫時(shí)多征詢伙伴是否美觀和諧。事實(shí)證明那些合作愉快的小組不僅辦報(bào)速度快，而且辦出的板報(bào)得到的贊賞多。

3、黑板報(bào)能樹(shù)立學(xué)生的集體觀念

班集體是培養(yǎng)學(xué)生自我治理能力的場(chǎng)所，成熟的班集體對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)可以發(fā)揮教師群體起不到的作用。學(xué)生的集體意識(shí)、集體觀念是非常強(qiáng)的，他們關(guān)心集體的發(fā)展、集體的形象、希望自己能夠?yàn)榧w做出自己最大的貢獻(xiàn)。

4、黑板報(bào)能提高學(xué)生的審美能力

做為教育者都知道，凡帶有積極的、健康的、向上的藝術(shù)色彩的事物，大都具有一定的吸引力、感染力、滲透力和震撼力，從而易于被人欣賞和接受。在強(qiáng)化人們審美意識(shí)的同時(shí)，能夠開(kāi)闊視野、凈化心靈、陶冶情操，在潛移默化中使人受到感悟和啟迪，在思想境界的升華中更懂得人生的意義和真諦。