第一篇：郝溫小學教代會校長工作報告

郝溫小學教代會校長工作報告

各位代表：大家上午好！

回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受教師相助的極好機會，下面將我校一年來的工作向諸位陳述，恭請各位教師指正。

一年來，我校以“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人”為辦學理念，圍繞教科局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學生素養教育，全面提高教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。具體工作如下：

一、愛崗敬業 率先垂范

一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學習上，經常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色;在統班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。

二、以人為本 科學管理

1.建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件和局黨委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。

2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領導具體管，包組領導、學年組長到教師層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。

3.強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養”等管理措施，一年來，設施完好無缺。在教學設備管理方面，為了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規范管理外，努力鉆研專業知識，自己動手維修、保養，保證設備齊全、完好。4.抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，一年來學校沒有發生一起安全責任事故。

三、教研先導 質量立校

作為一名校長我深知質量是學校的生命。于是我把提高教師專業化水平作為提高質量的突破口，在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經過不斷的實踐探索，我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯片教研活動中，我校的集體備課，以實、新、活的特點贏得了與會領導的高度評價。通過集體備課的教研活動，全面提升了教師業務素質，使教學質量有了質的飛躍。

四、和諧校園 藝彩飛揚

為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了經典誦讀比賽、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動，充分展示了郝溫小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，學校充分利用現有的教學設施和設備，強化了書法、繪畫、體育等興趣活動小組。

綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發展，教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，尤其是教學質量的大幅度提高，得到了社會和家長的認可，同時也受到了上級的嘉獎。

2017.4.12

第二篇：小學教代會校長工作報告

小學教代會校長工作報告

各位代表、各位會員、同志們

一年來，學校工會在上級領導的親切關懷和學校黨支部的正確領導下，在工作中緊緊圍繞學校重點工作，依照工會章程，按照“有所為，有所不為”的工作思路，履行維護職能，保障教職工的合法權益，以“加強民主管理，為教職工多辦實事，服務教職工”為重點，團結和依靠全校教職工，弘揚“責任、主動、忠誠”的學校精神，踐行“尚德立行，心懷天下”的校訓，進一步解放思想，更新觀念，振奮精神，銳意改革，使我校工會工作步入了健康有序地良性發展軌道。學校被評為山東省學校民主管理先進單位，學校工會被市總工會評為先進集體、模范工會之家

一、健全管理機制，推進民主管理進程。學校工會緊緊圍繞學校發展大局，積極推行民主管理，完善民主監督，不斷加強制度創新，堅持科學治校、民主治校、依法治校。實踐證明：只有全心全意依靠教職工發展學校，才能調動廣大教職工的積極性、主動性、創造性，才能順利地推進學校品牌化建設和教育教學的改革與發展。

1、落實提案制度。認真組織召開每年一度的教職工代表大會，規范教代會的各項議程，審議學校各項重大決策，高度重視教代會的提案工作，多次召集會議，就教代會期間提出的各項提案，逐條研究討論解決落實問題。孟校長還經常過問檢查提案的解決落實情況，圓滿落實所有教代會的提案。

2、配合學校做好校務公開制度。學校工會要高度重視職工關注的熱點問題，堅持教代會制度，充分發揮教代會的職能紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。工會主席參加學校行政會議、校務會議，參與學校重大事項的研究和決策，每項政策的出臺都能廣泛聽取教職工的意見與建議。通過校務公開欄、校區公示板、教工例會、家長會、致家長一封信等形式，對于教職工比較敏感、關心和切身利益，家長關心的熱點等問題，公開、公示，接受教職工和社會各界的監督。

二、加大師德建設，造就高素質的師資隊伍。師德建設是提高教師隊伍素質的重要措施，是加強學校精神文明建設的重要組成部分。學校工會積極組織教職工開展新一輪辦學思想、教育理念的學習與探索，推進校園文化建設，營造良好的育人環境和工作環境，用文化來凝聚人，塑造良好的教師品格，正確的人生觀、價值觀、職業觀。工會在學校黨組織的領導下，帶領全體會員深入學習、開闊眼界、與時俱進，提高全體會員的整體素質。

三、辦好教工之家，關注教職工身心發展，增強工會工作的凝聚力和向心力。發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上關心愛護，更要在生活上體貼照顧，切實幫助教職工解決生活中的實際困難。加快“職工之家”的建設步伐，使之成為全體教職工溫馨的“家”。學校工會下步工作設想和打算

(一)、總體目標：校工會積極配合學校黨支部，組織全體教職工，理解和把握學校科學發展的基本內涵和精神實質，抓好教職工思想教育工作，樹立大工會，大服務的意識，全面推進學校各項工作健康有序的發展。學校工會不斷增強服務于教育發展大局的意識，為教職工辦實事、辦好事的意識；以民主管理工作為主要內容，推進學校民主管理進程，為學校大發展盡職盡責！(二)、具體目標和措施：

1、加強工會組織建設，建立工會工作機制，自主開展各項文娛活動。

2、開展好送溫暖工程，關心教職工生活，積極為教職工辦實事，辦好事。

3、積極組織教職工業余文化活動，舉辦籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、教職工書法繪畫展、教師節慶祝活動、新年聯歡會等活動。

4、認真推行校務公開，不斷增強學校辦學的透明度。

5、建好“教工之家”，更好地服務于教職工生活和工作的需求。

6、樹立“陽光心態”意識，消除職業疲倦感，健康快樂地生活和工作。

7、完善維護機制，進一步提高女教工的政策水平和參政議政能力，及時反映女教職工的呼聲和要求，著力研究解決在改革中出現的新情況和新問題，切實維護女教職工的合法權益和特殊利益。

各位代表、各位會員、同志們，新的學年，面臨新的希望、新的發展機遇和挑戰。新的發展藍圖已擺在大家面前，相信只要我們以更加飽滿的工作熱情，更加負責的工作精神，認真搞好本職工作，在理解的氛圍中，凝聚全校合力，同心同德，朝著我們共同的目標邁進，我們的學校必將更加和諧，更加美好！

最后，祝大家在新的一年里，工作順利，合家幸福，健康快樂，萬事如意！

謝謝大家！

第三篇：小學教代會校長工作報告

一個學校的管理，有“道”與“法”。“道”即思想、理論或理念，“法”即方法、技術與手段，“道”與“法”合則成就事業。所以要管理好一所學校，必須辨證的理解和應用好理念，道法自然，才能達到學校管理的和諧與最佳效益。而落實校務公開，在很大程度上體現了對教職工的信任，調動了他們的積極性和創造性；推行校務公開也是進一步提高學校管理水平的客觀需要，有助于增強服務意識，改進工作作風，提高辦事效率，推進學校民主政治建設。因此，根據上級有關做好校務公開工作的文件精神，帶城輔導區的三所學校把校務公開工作列入了學校工作的重要議事日程。

一、校務公開成為帶城輔導區管理工作的重要組成部分

校務公開不是簡單的“校務公布”，而是要通過實行校務公開，形成學校內部各方面的互動機制，實現學校的民主決策、民主管理和民主監督，努力為“辦好讓人民滿意的教育”創造有利的條件。幾年來，我們三所學校不斷強化領導班子的民主決策意識和教職工的民主參與意識，逐步樹立“以人為本，依法治教，以德立校，民主管理”的辦學理念，并與學校的各項管理工作有機結合，使校務公開逐步走上制度化、規范化、正常化的軌道，真正把校務公開作為學校管理工作的重要組成部分。幾年來，各校在深化校務公開、推進民主管理過程中，主要做到以下三個結合：

1、校務公開與黨風廉政建設相結合。我輔導區堅持把領導干部勤政廉政置于群眾的民主監督之下，建立公開、公正、公平的管理機制。通過建立健全有關人事任用、人員調聘、評優晉職、大宗采購、基建的招、投標等方面的配套制度和管理方法，堵塞漏洞，從源泉頭上防止腐敗的產生。

2、校務公開與發揮教代會的作用相結合。各校能充分調動廣大教職工的積極性，為學校的發展和管理進言獻策，真正起到聚民意、聚民智、聚民力的作用。教代會制度是學校實行民主管理的基本形式，更是校務公開的基本載體。各校教代會做到“定期召開、落實職權、程序規范”，對教代會代表明確提出要“服務教學、顧全大局、敢說真話、直言進諫”，要積極為學校的改革發展穩定獻計獻策。現在，教代會已經成為各校實行民主管理的重要途徑，在實現教職工主人翁地位、完善學校決策機制、調動教職工的積極性，促進學校的改革、發展與穩定等方面發揮了積極的不可替代的作用。

3、校務公開與規范學校管理相結合。各校牢固樹立依法行政、依法治校的觀念，不斷促進學校的民主政治建設。校務公開是學校民主管理的一項系統工程，要使之具有長久的生命力和實效性必須從制度建設入手，規范程序、有效運行。幾年來，我們積極探索、不斷實踐，初步總結出一套符合學校實際的校務公開工作制度。一是嚴格會議制度，定期召開行政會議，集體討論、決定學校重要行政事務；定期召開全體教職工大會、全校師生大會、家長會，通報學校工作情況；一年至少召開一次教代會，討論和審議學校的重大問題；每年年終召開全體教職工大會，民主評議領導干部。二是規范公開程序。每季度出一期校務公開欄，把熱點、重點問題的處理過程和結果公布于眾；校務公開工作監督小組定期或不定期召開師生座談會，收集反饋信息，提出改進意見。各校校務公開工作正逐漸變成學校行政的自覺行為。三是建立健全學校各項規章制度。為了加強學校的民主和法制建設，進一步規范辦學行為，充分調動廣大師生員工的積極性，制定切合學校實際的科學的管理制度，建立自我管理、自我約束、自我評價機制，逐步走上依法治校的軌道，隨著校務公開的推行和深化，我們認真制定并不斷完善各項管理制度，使學校的管理工作做到有章可循，增加了管理的透明度，避免了辦事的隨意性，提高了工作效率和管理水平。

二、突出重點、熱點問題，打開校務公開工作突破口

根據規定，校務公開的內容，涉及到學校各方面的工作。在內容繁多，難于一一公開的情況下，我校主要突出公開重點、熱點問題。

1、突出改革發展的“著力點”。通過教代會和各種會議、公開欄、廣播等形式公開學校改革發展的重大事項、中長期規劃和計劃，落實師生員工對學校重大工作的審議建議權。

2、突出群眾關注的“興奮點”。通過公開教職工住房、福利、職稱評聘、干部任職、各種評優等內容，落實師生員工對自身素質的提高和生活福利等的審議決定權。

3、突出廉政建設的“關鍵點”。公開學校財務收支的重大項目，特別是大宗物品采購情況、基建維修的開支和管理情況、學校收費標準等內容，落實教職員工對學校重大事項的知情權。

4、突出民主監督的“重難點”。每年年終在校級領導述職報告的基礎上，結合其本人的工作表現、廉潔自律等情況，認真開展民主評議活動，落實教職工對學校領導的評議監督權。

三、豐富公開形式，延伸校務公開的深度和廣度

教代會是學校實行校務公開的主要形式和載體，各校堅持凡屬學校重大的決定、規章制度和有關教職工切身利益的問題均提交教代會討論、審議和通過。對其他的不同內容，采取不同方式進行公開，并注意公開的實效。如通過黨委會、行政會、教代會、教職工大會、師生大會、各種座談會等形式進行公開，讓師生員工了解學校各方面情況；通過校務公開欄、校務公開網頁，公開學校收支情況、基建情況、招聘人員情況、學生學雜費收費標準、職稱的評聘情況、黨員的發展吸收情況、評優和招生情況等；通過工資、工作量補貼表等公開與教職工的工資和福利有關的內容。同時，我們還不定期召開退休教師座談會，主動向他們通報學校工作。此外，我們還重視對外公開，主動接受家長、社會和上級的檢查、監督。

總之，校務公開不但縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離，而且使廣大教職工把學校當成自己的家，促進了學校的民主管理。在今后的工作中，我們還將不斷總結經驗，把民主管理，校務公開工作扎扎實實地開展下去，為帶城輔導區更輝煌的明天而努力奮斗！

第四篇：教代會校長工作報告

普通初中2009-2010學第一次教代會

校長工作報告

申方田

各位代表：上午好！

2009年，我們堅持“社會放心、人民滿意”的辦學宗旨，堅持“讓人人成才”辦學思路，貫徹落實科學發展觀，著力構建和諧校園，著重從以下五個方面開展工作。

一、堅持三個“加強”，確保正確的辦學方向

加強理論學習，強化思想建設。我們強化學習制度，加強學習，增強大家的政治辨別力和政治敏銳性，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性。我們創新學習方法，做到集中學習與分散自學相結合，專題講座與討論匯報相結合，黑板廣播宣傳與撰寫心得體會相結合。

加強廉政教育，強化作風建設。我們實行黨風廉政建設目標責任管理，實行黨風廉政建設一票否決制。我們開展了黨風廉政教育月活動。

加強團結協作，強化組織建設。我們始終堅持民主集中制，實行“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”領導與決策機制，強化學校的集體領導機制，不搞家長制，不搞一言堂。

二、強化三個“堅持”,確保學校運行有序有效

（一）、堅持依法治校，確保辦學行為合法。2008年我們全面貫徹落實教育政策法規，依法自主辦學，依法接受監督，切實保障學校、教師、學生的合法權益。2009年，學校在原有各項制度的基礎上，又補充完善了《普通初中崗位目標責任制》，修訂了《普通初中教職工考核方案》等一系列規章制度，學校管理由人治逐步過渡為制治，由定性管理到量化管理，規范了管理行為，提高了管理效益。

（二）堅持民主治校，確保辦學行為規范。

1、嚴格學校師生監督。設立校長信箱，主動接受師生員工的監督；加大校務公開力度。在基本建設、物資采購、評優晉級、招師招生、干部聘任等問題上嚴格按程序辦事，征求群眾意見，及時公示，增加透明度，充分地聽取不同意見，接受師生及社會監督。

2、加強社會家長監督。學校定期召開家長會。學校領導、班主任、任課教師與家長面對面交流，溝通感情，交流看法，虛心聽取家長對學校工作的意見和建議；對收費、招生等群眾關心的熱點問題學校公開公示；學校的招生政策和收費標準及時公布，在校園內還制作公示牌，嚴格校務公開，自覺接受社會監督。

3、加強工作過程監督。組織相關工作人員學習相關規定、違規處罰辦法等,給相關人員吃好預防藥,打好預防針；在工作進程中，學校實時監控，徹底“堵”殺”腐敗因子。

三、加強隊伍建設，夯實發展基礎

2009年，我們共派出十幾名同志到濰坊市和本市學校考察學習；我們注重骨干教師和青年教師隊伍的建設，制訂了《青年教師培養及骨干教師培養計劃》，引導青年教師自覺學習教育理論，樹立新的教育理念；對青年教師給臺子，壓擔子，讓他們挑重擔，挑大梁，促進他們快速成長。

2009年，韓艷波老師被評為青州市優秀教師，李國富、馬群明獲得鎮優秀教師個人稱號。

四、扭住中心，提升質量

（一）、突出三主題，凸現德育工作特色。

1、很抓學生的養成教育。我們開展了“彎彎腰，凈校園”文明衛生行動，設立了“衛生監督崗”、“文明禮儀崗”，從一言一行，一舉一動，一點一滴抓起，讓全體學生耳聞目見進而心到手到，潛移默化提高學生文明意識，工作細致，卓有成效。

2、常抓學生的實踐教育。我們舉行升國旗儀式，加強愛國主義教育；我們組織軍事訓練，加強國防意識教育；我們舉辦田徑運動會，加強競爭意識和團隊意識教育；這些活動既活躍了校園文化，更鍛煉、提升了學生的綜合素質。

(二)、扭住五抓手，提升教學工作質量。

1、抓常規重落實。重視教學常規建設，切實抓好教學工作，落實學科教學責任制，將教學常規真正落到實處。在教學常規管理方面，我們制訂了《崗位目標管理責任制》，嚴格依規辦事，推門聽課，專人查課,嚴格落實“備”、“教”、“批”、“輔”、“考”五個環節，對教師的常規教學實行月檢制；抓好階段考試和期末考試，以考促教。

2、抓規范重時效。課堂教學注重規范，學校專門印制了備課本、教師業務檔案，教學環節有規范要求，對教學重點、難點、過程、作業設置、課后記、教學計劃、總結、學情分析、學生成績等均有詳細記載,開展課堂教學時效研究，促進學校整體單位時間內教學水平的提高。我們建立課堂教學模式，將課堂教學過程規范為“導”、“授”、“問”、“結”、“評”五個環節，開發教師的教學智慧，提高課堂教學效率，向45分鐘要質量。

3、抓反思重均衡。每堂課結束，任課教師要有總結反思，要寫教學后記。年級組、教務科定期組織教師、學生進行教和學的反思。每學期期中考試后進行學生對教師教學滿意度測評，結果與教師考核掛鉤。

4、抓課改重理念。面對即將進入新一輪的課程改革的形勢，我們積極應對，迅速啟動新課程改革培訓，組織各學科教師學習新課標，認識新教材，理解新方法，明確新要求，將新課程的理念融入課堂。

5、抓教研重提高。我們注重教研工作，以教研促進教學，以教研創新教學，大力打造高素質的教師隊伍；組織骨干教師上教研課、示范課，相互學習，取長補短；強調校本教研，提高全體教師的教研意識，提升教學研究的質量，打造一流師資隊伍。

五、統籌兼顧，和諧發展

一年來，我們狠抓精神文明建設，提升學校品位。加強校園文化建設，加強校園綠化與美化工作，創造良好教育教學環境。學校本著環境育人的原則，努力抓好校園建設，用優美的校園環境、濃郁的文化氛圍，凈化學生心靈，陶冶學生情操。開學以來，在申校長的領導下，學校對校園進行了全面整改，對教室全部更換了楊木屋架；在文化建設方面，充分利用甬路兩側看板、櫥窗，用多種多樣的形式，豐富活潑的內容，營造良好的文化氛圍。并且于今年9月份成立了校園廣播站，學生有了展示自我的空間。

今年是機遇之年、挑戰之年，這一年，我們要繼續埋頭苦干，自加壓力，銳意進取，促進學校穩定、健康、和諧、快速發展，努力開創學校工作新局面。

1、加強教師隊伍建設。學校要進一步強化教師的在職培訓，加強教職工的精神文明建設，加強班主任隊伍的管理、培訓、考核和培養，強化教師職業道德教育；加強崗位目標責任制的落實與考核。

2、進一步深化人事制度改革。要全面落實全員聘任制、崗位目標責任制；加強崗位考核工作，修訂學校教職工考核細則，進一步完善教職工崗位聘任與考核辦法，促進學校管理水平的全面提高。

3、加快學校基礎設施建設，完善校園規劃。

4、繼續做好共青團、工會、社會治安綜合治理、衛生、計劃生育、青少年科技等各項工作，全面推進學校各項工作。

5、認真抓好2009年初中新生的招生工作。

新的一年，既有美好的機遇，也有不可回避的挑戰。我們要永不自滿，奮斗不息，與時俱進，求真務實，大家都立足本職崗位，認真履行崗位職責，出色完成各項任務。謝謝！

08年9月21日

第五篇：教代會校長工作報告

教代會校長工作報告

各位代表：

現在，我代表學校行政向大會作工作報告，請予審議。

一、2009年工作回顧

2009年是實施“十一五”規劃承上啟下的一年，是學校建設和發展歷史上新的起點年。學校按照“充實內涵、加強管理、注重質量、提升水平”的總體工作思路，突出“人才培養上質量、科學研究和學科建設上水平”的總體要求，做出了轉移工作重心、加強內涵建設的重大戰略決策，啟動了提升學校綜合實力實施計劃，內涵建設初見成效，辦學實力進一步提高，為創建高水平科技大學奠定了堅實的基礎。

（一）教學改革不斷深化，教學質量穩步提升

（二）辦學規模穩步增長，生源質量進一步提高

（三）學科建設取得新成效，科技創新平臺得到新拓展

（四）科學研究再創佳績，科研經費再攀新高

（五）人才帶動戰略初見成效，師資隊伍建設得到加強

（六）加強學生教育管理，積極做好服務工作

（七）對外合作取得新進展，雙向交流渠道不斷拓寬

（八）以人為本改善民生，抗震救災奉獻愛心

（九）各項工作齊頭并進，各項事業蓬勃發展

各學院全面加強內涵建設，工作扎實推進，取得了優異成績，辦學水平和辦學效益顯著提高。各位代表：

過去一年的成績來之不易，是全校上下團結奮斗、埋頭苦干的結果。在此，我代表學校向在各個崗位和各項工作中作出貢獻的師生員工和離退休老同志表示衷心的感謝！

在總結成績的同時，我們也應該清醒地看到，學校發展還存在諸多問題和困難：一是受國際金融危機的影響，辦學所面臨的經濟和社會發展形勢發生了變化，學校發展面臨嚴峻挑戰；二是內涵建設任重道遠，在國家級層面上的項目、成果、品牌還較少，在國內外有影響的學科帶頭人匱乏，在國家對高校評價的一些關鍵性指標上，與重點大學相比還有很大的差距；三是辦學經費依然緊張，資金短缺仍是制約學校發展的重要因素；四是教師的培養管理機制還有待于加強；五是辦學行為需要進一步規范；六是安全穩定工作的壓力較大。

困難擺在面前，問題客觀存在，需要我們理性分析，積極應對，扎實工作，在實踐中克服困難，在發展中解決問題，為建設高水平科技大學而不懈努力。

二、2010年的工作思路和主要任務

今年是新中國成立60周年，也是實施“十一五”規劃的關鍵一年，學校發展既面臨著嚴峻的挑戰，也蘊含著重要的機遇。

當前，國際金融危機在繼續蔓延，全球經濟形勢不容樂觀，我國經濟發展也深受影響。經濟形勢的變化必然對高等教育的發展產生影響，科研立項、經費爭取和畢業生就業等工作將面臨更多困難。環顧四周，各高校都在搶抓機遇，加快發展，競爭日趨激烈，形勢更加逼人。同時，我們也應該看到，經過改革開放30年的發展，我國抵御和應對危機的實力顯著增強，全國上下共克時艱，對未來充滿信心。國家更加重視科技創新和人才培養，更加重視高等教育事業，不斷加大扶持力度。今年省十一屆二次人代會提出，要提高高等教育辦學水平，優化高校學科建設，加強師資和教學管理，穩妥化解高校債務風險，增加經費撥款。這些都是難得的發展機遇，我們要大力弘揚科大精神，堅定信心，迎難而上，繼續解放思想，堅持改革創新，加強內涵建設，推動科學發展。

2010年學校工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以開展深入學習實踐科學發展觀活動為契機，認真學習貫徹黨的十七

大精神，按照校二次黨代會和二屆六次全委會的部署，遵循高等教育發展規律，主動應對內外部辦學條件和辦學環境的變化，準確把握學校發展面臨的挑戰和機遇，以改革創新精神統籌推進學校各項工作，深化內涵建設，打造高水平人才培養平臺和科技創新平臺，全面提高人才培養質量、自主創新水平和服務社會的能力，加強管理，關注民生，確保安全穩定，努力提升學校的核心競爭力、社會影響力和可持續發展能力，為創建高水平科技大學奠定更加堅實的基礎。

圍繞2010年學校工作的總體思路，主要做好以下工作。

（一）深化教學改革，注重品牌建設，提高培養質量

（二）加強學科建設，搭建高層次平臺，提升辦學實力

（三）明確政策導向，凝聚團隊力量，提升科研水平

（四）實施人才強校戰略，加強人才隊伍建設，夯實辦學基礎

（五）加強教育管理，培養綜合素質，促進學生就業

（六）做好中外辦學，擴大交流合作，推進校園國際化

（七）搞好管理服務，實現和諧共進，加快發展步伐

（八）加強精神文明建設，服務師生員工，促進校園和諧

加強校園文化建設和校風建設。繼續加強以科大精神為核心的校園文化建設，深入開展群眾性精神文明創建活動，廣泛開展文體活動，豐富校園文化生活。加強以優良的教風、學風、工作作風為主要內容的校風建設。加強師德建設，規范學術道德，營造求真務實的學術氛圍。堅持依法治校，推進民主辦學。加強制度建設，提升管理水平。堅持校領導聯系學院制度，健全校院兩級教代會制度，認真落實教代會提案。深化校務公開，尊重和保障廣大師生的知情權、參與權和監督權。

堅持以人為本，保障改善民生。注意傾聽師生的意見，反映師生的愿望，解決師生關注的熱點難點問題，維護師生的合法權益。改善教職工的工作、學習和生活條件，逐步提高收入水平。加強醫療隊伍建設，完善醫療設施，關注師生身心健康，倡導全民健身。目前，學校辦學資源比較緊缺，資金壓力仍然較大，全校師生要樹立過緊日子的思想，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，建設節約型校園。

加強安全保衛，創建平安校園。健全校園突發公共安全事件應急處理體系，妥善處理突發事件。加強法制教育，提高師生的法制觀念和安全防范意識。加大技防投入，發揮監控系統的技防作用。加強校園秩序管理，做好重大活動安全保衛工作。加強治安聯防，密切校地合作，營造安全穩定的周邊環境。

各位代表：

回顧過去，鼓舞人心；展望未來，催人奮進。科大發展的美好畫卷已徐徐展開，內涵建設的萬里長征才剛剛起步。困難和挑戰考驗著我們，事業和使命召喚著我們。做好2010年的工作，對于順利完成“十一五”規劃目標，實現學校又好又快發展具有十分重要的意義。讓我們在校黨委的領導下，以開展深入學習實踐科學發展觀活動為契機，深化內涵建設，加快發展步伐，進一步解放思想，搶抓機遇，求真務實，開拓創新，為建設高水平科技大學而努力奮斗！