第一篇:2014年秋季學(xué)期八開(kāi)民族中學(xué)圖書室管理工作總結(jié)
2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期 八開(kāi)民族中學(xué)圖書室管理工作總結(jié)
圖書管理員: 張齊彪 這學(xué)期以來(lái),我校學(xué)生人數(shù)增加了,尤其是初一的班級(jí)較多,他們剛進(jìn)中學(xué),還沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)、讀書、好拿好放、愛(ài)好圖書的習(xí)慣。所以,在圖書管理工作上,增加了更多、更大的工作量。但,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心指導(dǎo)下,以及在各班協(xié)管員的幫助下,我積極、努力的工作,有時(shí)加班加點(diǎn),使得我校圖書室管理工作仍能進(jìn)展得順順利,并且在各段時(shí)間的迎檢中都能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):
一、規(guī)范管理,提高管理水平
1、健全圖書室各種管理制度,正常開(kāi)展借書、閱覽活動(dòng),對(duì)新進(jìn)的圖書,采用科學(xué)規(guī)范的方法進(jìn)行分類、編目與整理。為每位老師、學(xué)生進(jìn)行舒暢的借書和還書。根據(jù)教學(xué)需要、隨時(shí)借閱;認(rèn)真做好圖書和教學(xué)資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí),使圖書管理工作達(dá)到規(guī)范化、制度化和有序化,堅(jiān)決執(zhí)行各種借閱制度、管理制度、賠償制度等,使工作有規(guī)則可依。如今我校圖書室工作日益趨于規(guī)范化,相信通過(guò)大家的共同努力和相互配合,肯定能更加全心全意為全校師生服務(wù)。
3、全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用和對(duì)學(xué)校資源的有效利用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書籍的教育,要求各班推薦圖書管理員,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,及時(shí)借書還書,做好登記。注意防折、不涂劃、不污損,出現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理。一學(xué)期來(lái),圖書室的圖書損耗量降低到最小。
5、嚴(yán)格追蹤、控制和管理圖書。嚴(yán)禁學(xué)生在不登記的情況下將圖書帶出圖書室,對(duì)把圖書弄丟的,亂刻亂畫嚴(yán)重的情況都進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃踔撂幜P金。以達(dá)到警告和管理好圖書,同時(shí)也讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的良好習(xí)慣。
二、開(kāi)展圖書閱覽活動(dòng),發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),作為圖書管理員我有目的地向?qū)W生推薦新書、新報(bào)刊雜志,每天開(kāi)放一小時(shí)以上(16:50——18:00),大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍與閱讀量。圖書閱覽活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、閱讀能力、鑒別能力和欣賞能力,增添了濃厚的校園文化氛圍。
三、如今,我校的圖書室已經(jīng)納入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮圖書管理項(xiàng)目范圍內(nèi)了。這一舉措的改革與實(shí)施,在以后的發(fā)展和管理中將會(huì)得到省、縣和社會(huì)各界人士的更多的關(guān)照和支持,同時(shí)也會(huì)使我校圖書室的規(guī)模將會(huì)越來(lái)越龐大,圖書量和圖書種類也將會(huì)越來(lái)越豐富,這將會(huì)更加豐富學(xué)生的課余生活和讀書學(xué)習(xí)生活。
四、在今后的工作中,我將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,及時(shí)補(bǔ)充圖書和教學(xué)資料,加強(qiáng)管理,完善了各種制度,做好圖書開(kāi)放和管理工作,最大限度的減少圖書損耗,并及時(shí)有效的進(jìn)行圖書修補(bǔ)工作,充分發(fā)揮圖書室的功能,豐富師生的文化生活,更好地為師生服務(wù),爭(zhēng)取把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書管理員張齊彪
2015年1月15日
第二篇:2014年春季學(xué)期八開(kāi)民族中學(xué)圖書室管理工作總結(jié)
圖書室管理工作總結(jié)
八開(kāi)民族中學(xué)
張齊彪
本學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)下,以及各位協(xié)管員的幫助下,我積極努力的工作,使我校圖書室管理工作得到順利展開(kāi),現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):
一、規(guī)范管理,提高管理水平
1、健全圖書室各種管理制度,正常開(kāi)展借書、閱覽活動(dòng),對(duì)新進(jìn)的圖書,采用科學(xué)規(guī)范的方法進(jìn)行分類、編目與整理。為每位老師、學(xué)生進(jìn)行舒暢的借書和還書。根據(jù)教學(xué)需要、隨時(shí)借閱;認(rèn)真做好圖書和教學(xué)資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí),使圖書管理工作達(dá)到規(guī)范化、制度化和有序化,堅(jiān)決執(zhí)行各種借閱制度、管理制度、賠償制度等,使工作有規(guī)則可依。如今我校圖書室工作日益趨于規(guī)范化,相信通過(guò)大家的共同努力和相互配合,肯定能更加全心全意為全校師生服務(wù)。
3、全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用和對(duì)學(xué)校資源的有效利用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書籍的教育,要求各班推薦圖書管理員,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,及時(shí)借書還書,做好登記。注意防折、不涂劃、不污損,出現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理。一學(xué)期來(lái),圖書室的圖書損耗量降低到最小。
二、開(kāi)展圖書閱覽活動(dòng),發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),作為圖書管理員我有目的地向?qū)W生推薦新書、新報(bào)刊雜志,每天開(kāi)放一小時(shí)以上,大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍與閱讀量。圖書閱覽活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、閱讀能力、鑒別能力和欣賞能力,增添了濃厚的校園文化氛圍。
三、在今后的工作中,我將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,及時(shí)補(bǔ)充圖書和教學(xué)資料,加強(qiáng)管理,完善了各種制度,做好圖書開(kāi)放和管理工作,最大限度的減少圖書損耗,并及時(shí)有效的進(jìn)行圖書修補(bǔ)工作,充分發(fā)揮圖書室的功能,豐富師生的文化生活,更好地為師生服務(wù),爭(zhēng)取把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書管理員張齊彪
2014年6月25日
第三篇:2015年秋季學(xué)期八開(kāi)初級(jí)中學(xué)圖書室管理工作總結(jié)
2014——2015學(xué)第二學(xué)期
八開(kāi)民族中學(xué)圖書室管理工作總結(jié)
圖書管理員: 張齊彪 這學(xué)期我校圖書館繼續(xù)由我來(lái)管理。由于我校初一的學(xué)生較多,經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的讀書借書養(yǎng)成習(xí)慣,本學(xué)期在很多方面都去掉了不好的毛病和壞習(xí)慣。但仍有一少部分學(xué)生在閱覽看書時(shí)仍沒(méi)有養(yǎng)成“哪里取書,放哪里”的良好習(xí)慣。所以,在圖書管理工作上,還存在很多不必要的麻煩和缺點(diǎn),因而無(wú)形中增加了我的不少工作量。但,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心指導(dǎo)下,以及在各班協(xié)管員的幫助下,我積極、努力的工作,有時(shí)加班加點(diǎn),使得我校圖書室管理工作仍能進(jìn)展得順順利,并且在各次的迎檢中都能做得較好,并得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):
一、規(guī)范管理,提高管理水平
1、健全圖書室各種管理制度,正常開(kāi)展借書、閱覽活動(dòng),對(duì)新進(jìn)的圖書,采用科學(xué)規(guī)范的方法進(jìn)行分類、編目與整理。為每位老師、學(xué)生進(jìn)行舒暢的借書和還書。根據(jù)教學(xué)需要、隨時(shí)借閱;認(rèn)真做好圖書和教學(xué)資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí),使圖書管理工作達(dá)到規(guī)范化、制度化和有序化,堅(jiān)決執(zhí)行各種借閱制度、管理制度、賠償制度等,使工作有規(guī)則可依。如今我校圖書室工作日益趨于規(guī)范化,相信通過(guò)大家的共同努力和相互配合,肯定能更加全心全意為全校師生服務(wù)。
3、全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用和對(duì)學(xué)校資源的有效利用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書籍的教育,要求各班推薦圖書管理員,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,及時(shí)借書還書,做好登記。注意防折、不涂劃、不污損,出現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理。一學(xué)期來(lái),圖書室的圖書損耗量降低到最小。
5、嚴(yán)格追蹤、控制和管理圖書。嚴(yán)禁學(xué)生在不登記的情況下將圖書帶出圖書室,對(duì)把圖書弄丟的,亂刻亂畫嚴(yán)重的情況都進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃踔撂幜P金。以達(dá)到警告和管理好圖書,同時(shí)也讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的良好習(xí)慣。
6、對(duì)已經(jīng)損壞嚴(yán)重的書進(jìn)行登記和收封,對(duì)脫頁(yè)半開(kāi)類進(jìn)行及時(shí)粘補(bǔ)和補(bǔ)訂,對(duì)學(xué)生遺失書籍進(jìn)行賠款與登記,對(duì)私自帶出者進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)不愛(ài)惜圖書,隨意將書墊坐涂寫簽名折頁(yè)等不愛(ài)護(hù)書對(duì)行為習(xí)慣進(jìn)行必要對(duì)賠償且再教育。
二、開(kāi)展圖書閱覽活動(dòng),發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),作為圖書管理員我有目的地向?qū)W生推薦新書、新報(bào)刊雜志,每天開(kāi)放一小時(shí)以上(16:50——18:00),大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍與閱讀量。圖書閱覽活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、閱讀能力、鑒別能力和欣賞能力,增添了濃厚的校園文化氛圍。
三、如今,我校的圖書室已經(jīng)納入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮圖書管理項(xiàng)目范圍內(nèi)了。這一舉措的改革與實(shí)施,在以后的發(fā)展和管理中將會(huì)得到省、縣和社會(huì)各界人士的更多的關(guān)照和支持,同時(shí)也會(huì)使我校圖書室的規(guī)模將會(huì)越來(lái)越龐大,圖書量和圖書種類也將會(huì)越來(lái)越豐富,這將會(huì)更加豐富學(xué)生的課余生活和讀書學(xué)習(xí)生活。
四、在今后的工作中,我將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,及時(shí)補(bǔ)充圖書和教學(xué)資料,加強(qiáng)管理,完善了各種制度,做好圖書開(kāi)放和管理工作,最大限度的減少圖書損耗,并及時(shí)有效的進(jìn)行圖書修補(bǔ)工作,充分發(fā)揮圖書室的功能,豐富師生的文化生活,更好地為師生服務(wù),爭(zhēng)取把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書管理員張齊彪
2015年7月5日
第四篇:八開(kāi)民族中學(xué)圖書館簡(jiǎn)介
八開(kāi)民族中學(xué)圖書館簡(jiǎn)介
我校圖書館是一個(gè)有著十年館零不到的年輕圖書館。內(nèi)設(shè)有藏書室一室、學(xué)生閱覽室一室。
一、目標(biāo)明確,定位準(zhǔn)確
我校圖書館是學(xué)校的書刊資料信息中心,是為學(xué)校教育、教學(xué)和教育科學(xué)研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)。圖書館內(nèi)規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化布置,為學(xué)校教育教學(xué)提供豐富的教學(xué)資源和優(yōu)質(zhì)的學(xué)生課外閱讀資料與后勤保障。
圖書館采集各類文獻(xiàn)信息,為師生提供書刊資料信息;利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、知識(shí)教育;指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外閱讀,開(kāi)展文獻(xiàn)檢索活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料和利用信息的能力。雖然還沒(méi)有實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,但圖書的分類及編號(hào)模式化存放滿足了師生進(jìn)行書目檢索的需求,提高了效率。圖書館管理規(guī)范,制度健全。
二、管理員專業(yè),業(yè)務(wù)熟悉
我校圖書館接受教育行政部門對(duì)圖書館建設(shè)工作的規(guī)劃和管理,同時(shí)做配合對(duì)圖書館建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)、配備、使用、評(píng)估等具體業(yè)務(wù)工作。
我校圖書館目前還沒(méi)有專職管理員,只有兼職專管員1人,即張齊彪老師。張齊彪老師畢業(yè)于興義民族師范學(xué)院“物理與工程技術(shù)學(xué)院”物理學(xué)專業(yè)。張老師在大學(xué)四年期間做過(guò)圖書管理員兼職工作,再加上其在物理學(xué)科學(xué)方面的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)思維和態(tài)度,使得他非常熟悉圖書館業(yè)務(wù),具有較強(qiáng)的專業(yè)管理知識(shí)。
三、管理規(guī)范,資源充足
圖書館已建立《圖書室規(guī)則》、《圖書管理員職責(zé)》、《學(xué)生圖書借閱制度》、《圖書賠償制度》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書閱覽室管理制度》、《教職工圖書借閱制度》、《圖書室柜臺(tái)架號(hào)、圖書編號(hào)目錄》等規(guī)章制度。
圖書館根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)和教研工作的需要廣泛采集國(guó)內(nèi)外相關(guān)圖書資料。
圖書館現(xiàn)有圖書 1萬(wàn)余冊(cè),共2萬(wàn)余本,其中紅十字會(huì)捐贈(zèng)360余本。有工具書、教學(xué)參考書為 100種類,生均已達(dá) 15冊(cè)。圖書種類有:中外文學(xué)、故事、人物傳記、詩(shī)詞、散文、雜文、心理、衛(wèi)生、健康、飲食、科普、科學(xué)、農(nóng)業(yè)、技術(shù)、作文、笑話與幽默、智慧、管理、文藝、地理等等共267種。閱覽室有報(bào)刊、雜志、期刊等共132種。
學(xué)校重視圖書建設(shè),每年撥出 1萬(wàn)左右訂閱報(bào)刊。我校圖書資料配備主要以學(xué)生需求為主,教師需求為輔。圖書館藏書,包含有適合中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊、供師生使用的工具書、教學(xué)參考書、教育教學(xué)研究的理論書籍和應(yīng)用型的專業(yè)書籍。圖書館藏書結(jié)構(gòu)合理,并按教育部《中小學(xué)圖書館規(guī)程》中的《中小學(xué)圖書館藏書分類比》配備。
圖書登記規(guī)范,制度健全,帳物相符。有總括登記、個(gè)別登記和注銷登記。圖書館對(duì)新到圖書和報(bào)刊及時(shí)驗(yàn)收、登記、蓋章。并運(yùn)用《中圖法》對(duì)新書進(jìn)行分類編目,排架、上架、流通。報(bào)紙刊物當(dāng)天上架。并對(duì)有保存價(jià)值的報(bào)刊,過(guò)刊裝訂成冊(cè),編目入庫(kù)。
圖書館實(shí)行人工管理為主,計(jì)算機(jī)管理為輔,滿足了師生進(jìn)行書目檢索的需求,提高了效率。圖書館以全開(kāi)架借閱。開(kāi)展了外借、閱覽、新書推薦、館藏推薦等服務(wù)工作。建立新書架,推薦新書籍。采取程序化借閱,即集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合,教師指導(dǎo)借閱和學(xué)生興趣借閱相結(jié)合的手法。集體借閱主要放在搞讀書活動(dòng)、書香校園活動(dòng)及寒暑假時(shí)間,教師指導(dǎo)借閱多為課內(nèi)與課外的結(jié)合上,使之學(xué)以致用。教師全天出借,學(xué)生定期開(kāi)架出借。學(xué)生借書量達(dá)每生每年20冊(cè)以上。閱覽室開(kāi)放每天1小時(shí)以上,學(xué)生到館時(shí)間10次/生、均學(xué)期。
我校圖書館與德育處配合成功開(kāi)展了書香校園活動(dòng);同時(shí)圖書管理員還積極配合學(xué)科教師組織學(xué)生到館上閱覽課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),對(duì)學(xué)生閱讀狀況進(jìn)行分析并記錄。圖書管理員每學(xué)期還堅(jiān)持向新生開(kāi)設(shè)圖情知識(shí)介紹課,讓學(xué)生了解圖書館分類知識(shí)、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書的方法以及圖書館規(guī)章制度等方面的指導(dǎo)。學(xué)校還開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課,學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)等并納入教學(xué)計(jì)劃,由語(yǔ)文教師專職講授和組織。在開(kāi)展的各種活動(dòng)中,學(xué)生都會(huì)自覺(jué)、習(xí)慣地摘錄名人、名言、警句,優(yōu)美詞、句或做讀書筆記或?qū)懽x后感等。
四、配備齊全,環(huán)境優(yōu)美
圖書館總面積為150平米,設(shè)有藏書室、學(xué)生閱覽室。
藏書室面積70平米,藏書架14個(gè),藏書柜2套,每架6層,其中每架可容納圖書約1300冊(cè)左右;學(xué)生閱覽室面積70平米,期刊架8個(gè),每架5層,有15張大型閱覽桌,設(shè)有座位90個(gè)。圖書館有電腦1臺(tái),激光打印機(jī)1臺(tái)。配套齊全。圖書館有良好的避風(fēng)、換氣、采光、照明、防火、防潮、防蟲(chóng)等條件,能夠?yàn)閷W(xué)生和教師提供優(yōu)質(zhì)高效的圖書借閱保障與服務(wù)工作。
八開(kāi)民族中學(xué)圖書管理員:張齊彪
2014年3月17日
第五篇:2016秋季學(xué)期圖書室工作總結(jié)
2016秋季學(xué)期圖書室工作總結(jié)
本學(xué)期,圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作,不斷提高圖書室的育人功能。具體工作:
一、加快建設(shè),提高標(biāo)準(zhǔn)
圖書室工作人員能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍,確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級(jí)圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動(dòng),虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二、規(guī)范管理,認(rèn)真服務(wù)
采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作,調(diào)整學(xué)生借還書的周期,增加借閱量,保證讓學(xué)生能看上書、看好書。滿足教師借閱,隨叫隨到。配合教師教育教學(xué)管理工作,負(fù)責(zé)教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。并配合班級(jí)做好各類報(bào)刊雜志和教輔用品的征訂工作。
三、加強(qiáng)指導(dǎo),開(kāi)展活動(dòng)
建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書室知識(shí)的教育。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“科技月”活動(dòng),向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,讓學(xué)生能有收獲。
圖書室管理實(shí)行了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,廣泛收集了相關(guān)資料,為了適應(yīng)知識(shí)的變更性,學(xué)校今年又投資了部分資金購(gòu)置了一批順應(yīng)時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的,且具有一定教育意義的新書充實(shí)了圖書室。
學(xué)校充分利用了閱覽室、班級(jí)圖書角等各種資源,組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,每班都設(shè)立了一本借還記錄,由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次,每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊(cè)以上,豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
圖書室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生讀一本好書,寫一篇讀后感,堅(jiān)持寫讀書筆記。每個(gè)班級(jí)每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,確保學(xué)生在上好閱讀課的同時(shí),充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識(shí),增加閱讀量,提高閱讀效率,開(kāi)闊學(xué)生視野,從書本以外獲得知識(shí)。
當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問(wèn)題。比如,學(xué)生不注意愛(ài)護(hù)圖書在書上亂涂亂畫,特別是外借圖書、雜志,出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失,未及時(shí)作好修補(bǔ)、賠償??
總之,在今后的工作中,要再接再厲,盡快改正工作中的不足之處,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。