第一篇：綜合科教研總結(jié)

2011---2012學(xué)年度上學(xué)期

綜合科教研組工作總結(jié)

時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研課改工作，從打造快樂高效的課堂入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

這學(xué)期，我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動。我們開展了音樂、美術(shù)、英語等學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”活動。任俊老師、龔紅霞老師、代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)級“課內(nèi)比教學(xué)”活動，并取得了好成績。其中龔紅霞老師還代表學(xué)校參加了區(qū)級的評比活動。劉少君老師參加了信息技術(shù)的講課活動，也獲得了很好的成績。

本學(xué)期的主要成績總結(jié)如下：

1、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的公開課

這學(xué)期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

3、為學(xué)校增光添彩

我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時,任勞任怨，努力完成任務(wù)。

當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教研活動開展得不夠扎實，我們組安排了周一為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。

2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。

在今后的工作中，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。

郭

華

2012年月6日

第二篇：小學(xué)綜合科教研總結(jié)

2011——2012學(xué)第一學(xué)期綜合組工作總結(jié) 本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期綜合組的工作總結(jié)如下：

一、配合學(xué)校和教導(dǎo)處做好本組的各項工作。

在每周的會后及時傳達學(xué)校和教導(dǎo)處的會議內(nèi)容，對學(xué)校分派的任務(wù)作出安排，使各項工作按時完成。

二、按計劃進行教研活動。

在開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃制訂出了綜合組的教研計劃，并在小組會議上以民主的方式通過。此后，每周均按教研計劃進行教研活動。授課人也能按計劃積極準備自己的課務(wù)。課后所有成員都能積極參加評課，大家在評課中暢所欲言，在理論學(xué)習(xí)中都得到了提高。在十月份，進行了提高課堂吸引力的教學(xué)比武活動，提高了教師的競爭意識和教學(xué)能力，取得了很好的效果。

三、綜合組成員能結(jié)合自己的特長配合學(xué)校各種工作。

綜合組的學(xué)科較多，教師的特長各不相同，但都能夠發(fā)揮自己特長配合學(xué)校的工作。綜合組參與了學(xué)校的各種活動，寫寫畫畫、張貼布置等。在運動會、家長會、家長開放日、文藝表演等活動中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

四、按照學(xué)校的安排進行值日。

綜合組成員每天按時到食堂進行值日。在工作中，大家能做到既分工又合作，配合默契，每天的工作都很順利。

五、工作中的不足及努力方向。

1、由于綜合組的各科課務(wù)在班上較少，以及科任教師沒有和班

主任同步的組織方法，要課堂教學(xué)中的紀律組織能力有待提高。

2、有的孩子覺得老師缺乏親和力，態(tài)度不好。

3、綜合組的教學(xué)模式與新課改的銜接處于摸索階段，要經(jīng)過大量的教學(xué)實踐積累教學(xué)經(jīng)驗，以適應(yīng)新的教學(xué)模式。

袁中華

2012年元月11日

第三篇：綜合科教研活動總結(jié)

2009——2010學(xué)第二學(xué)期綜合科教研活動總結(jié)

本學(xué)期綜合科的各項教研工作在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在各位領(lǐng)導(dǎo)及其各位教師的努力下，圍繞課程改革、教學(xué)改革，認真抓好各項工作。現(xiàn)從以下幾個方面進行總結(jié)：

一、充分認識教研活動的意義，調(diào)動教師參與教研活動的積極性

說起教研活動，有相當(dāng)一部分教師認為教研只是專家學(xué)者的事，教師只要做好本職工作就可以了。針對這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認識教研活動的意義，調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是中職教學(xué)業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分，而且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法，促進教育教學(xué)活動質(zhì)量的提高。其次，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響中職的教育質(zhì)量。第三，讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實踐經(jīng)驗，而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學(xué)工作。因此，教師在進行日常教學(xué)工作時，不能忘記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。本學(xué)期按學(xué)校安排和結(jié)合我科的實際情況，每周將進行一次教研活動，形式有：公開課、示范課，專題討論，教學(xué)探討等。

二、加強理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到教研質(zhì)量的水平。一學(xué)期來，我們堅持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我校的實際情況，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓(xùn)。另外，我們還通過不同的教學(xué)事例進行解剖分析，以問題的形式展開活動。這樣經(jīng)過大家的共同討論，使整個案例分析的更直觀、更形象。通過活動，使教師對教育教學(xué)有了新的認識，能夠大膽表達自己的看法和見解，積極提出各種問題，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索，以解決問題為目標，使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。

三、注重教師實踐操作，加強反思學(xué)習(xí)

綜合科的活動內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會。因此，我們積極為教師提供實踐操作的平臺，讓她們進行實踐操作，在操作中

發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師集體備課的過程中，充分發(fā)揮教師的主動性，自己預(yù)設(shè)在活動中學(xué)生提出什么問題、有什么樣的反應(yīng)、什么樣的活動更適合中職生。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗到不同的教學(xué)個性，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗到快樂。通過實踐操作，教師們對中職的課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，教學(xué)活動充分體現(xiàn)新理念，以討論為主，動靜交替，教學(xué)過程能首先考慮學(xué)生的需要，滿足中職基礎(chǔ)課的需求。

我們還積極組織參與多項活動，讓教師在活動中不斷成長，如：全區(qū)中職技能大賽活動，詩歌朗誦比賽，導(dǎo)游模擬訓(xùn)練等。

另外，在實踐操作中，我們還注重加強教師反思性學(xué)習(xí)。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗。我們經(jīng)常組織教師進行教學(xué)反思交流，讓教師取長補短，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

四、教研形式多樣化，教研效果有新高

本，我們開展以培訓(xùn)為主體，組織研討和比賽為輔助的多渠教研活動，有集體教研也有分組教研，有現(xiàn)場觀摩也有現(xiàn)場點評及教研互動。活動中，既有提高教師教育技能的內(nèi)容，又有解決教育困惑的內(nèi)容，教研形式多樣化，能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識。通過教研，讓教師的專業(yè)成長步伐有了跨越式的前進，如：觀察的敏銳度、分析問題、解決問題的能力、組織活動的能力、寫作能力、現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用能力等等，教師發(fā)表在省地縣的教學(xué)、教研論文有三十多篇。

教師教研的熱情也空前高漲，增進了領(lǐng)導(dǎo)教師彼此間的交流與溝通，使整個學(xué)校的氣氛更加和諧，進一步激發(fā)了教師對工作的熱情。

五、教研活動中的不足

目前的教研活動雖取得了一點點成績，但存在很多的不足，如：活動中雖總結(jié)了不少有價值的經(jīng)驗，但缺少實踐過程中的反復(fù)論證，缺乏對經(jīng)驗的整理與交流；對現(xiàn)代化的信息技術(shù)的應(yīng)用掌握的不夠充分；個別教師不善于表達自己的意見；忽視了個體在教研中的作用等。本學(xué)期的教研活動已經(jīng)結(jié)束，在今后的工作中，我們將不斷地改進方法、不斷創(chuàng)新，用實際行動促進教研活動的順利進行，進一步提升教研質(zhì)量，提高教師專業(yè)水平，力爭教研中有新的突破。

第四篇：小學(xué)綜合科教研總結(jié)

2014—2015學(xué)第一學(xué)期

綜合教研工作總結(jié)

充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期中度過。我們?nèi)w教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。

在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

2、注重青年教師培養(yǎng)。鼓勵教師承擔(dān)教研課、實踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立幫扶關(guān)系，虛心求教，互相交流信息，4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認真制定復(fù)習(xí)計劃。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

一學(xué)期來我們組每人都認真上課。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

四、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)新課程改革的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

第五篇：小學(xué)綜合科教研總結(jié)

全安中心小學(xué)2013年上學(xué)期綜合科目工作計劃

一、工作思路

結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃，綜合組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障，以校本培訓(xùn)為依托，以信息技術(shù)為載體，各學(xué)科以特色項目建設(shè)為抓手，強化隊伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān)，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實力。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長，特制定本計劃。

二、工作目標

我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息、科學(xué)、英語等學(xué)科。活動安排遵循理論指導(dǎo)的原則，既安排課堂實踐，又有理論學(xué)習(xí)。

1、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程，促進其綜合素質(zhì)的提高。

2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)反思。

3、各科教師團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮特長進行興趣課教學(xué)，并落到實處。

4、組內(nèi)各教師本學(xué)期目標：

（1）、體育組應(yīng)重視隊列訓(xùn)練和廣播操的教學(xué)并組隊參加學(xué)區(qū)田徑運動會，目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，切實增強學(xué)生體質(zhì)，爭取在學(xué)區(qū)、市級舉行的比賽中取得好成績。

（2）、美術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)。教師學(xué)生應(yīng)多出好的作品，在盡可能的地方展示學(xué)生的風(fēng)采。

（3）、音樂組致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，加強學(xué)校的歌舞蹈、合唱的訓(xùn)練，持之以恒輔導(dǎo)特長生，為以后的比賽多做準備。

（4）、信息技術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力，積極參加學(xué)區(qū)、市級以上的比賽。

（5）、科學(xué)組應(yīng)發(fā)展學(xué)生的思維能力，享受團結(jié)協(xié)作帶來的成果，并能在上級比賽中取得好成績。

（6）、英語組應(yīng)重視學(xué)生聽力和英文書寫能力，提高學(xué)生的口語水平，多爭取參加上級部門舉辦的比賽。

三、具體措施

1、開展課程標準的學(xué)習(xí)，把握課標精神，按照課程標準實施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念、教育方法、教育手段，期初在組內(nèi)開展新課標精神的集中學(xué)習(xí)，討論教案的注意事項。

2、繼續(xù)加強教師的而理論和實踐學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，做好課后教學(xué)追記，鼓勵教師能一學(xué)期讀一本教學(xué)專著，使先進的教學(xué)思想扎根于每位教師心中，從而有的方式指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地教學(xué)服務(wù)，增強教師整體素質(zhì)。

3、落實教學(xué)常規(guī)制度，要嚴格按照教導(dǎo)處要求認真?zhèn)湔n，備課應(yīng)比上課提前一周，要有上課情況小記。在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。每月底進行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4、充分發(fā)揮教研組作用，教研組長配合教導(dǎo)處共同落實各項教研活動，如教學(xué)常規(guī)檢查、成績抽檢、問題研究等工作開展。本學(xué)期本教研組計劃開展一下活動：每天課余時間為教師自由學(xué)習(xí)時間，并多次集中學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽課要滿20節(jié)，老教師有特殊照顧幾節(jié)，鼓勵教師們互評互聽，做好書面評課，營造良好的教研氛圍。

5、教研組做到教研活動專時專用，活動要有內(nèi)容、有記錄、有組織。

6、組內(nèi)活動力求形式多樣。如說課、聽課、評課，教學(xué)設(shè)計的探討，課件制作學(xué)習(xí)，學(xué)科特色的主題活動，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗交流會等等。

7、嘗試針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象，發(fā)揮教研組集體的力量探討解決的方法：全組教師自覺上網(wǎng)學(xué)習(xí)，讀書閱讀（雙月一次），記下自學(xué)反思、心得體會，不斷改進教育教學(xué)行動，提升自身的反思能力，學(xué)期中、末各檢查一次。

8、完善校本教研，提高全組教師理論水平和教學(xué)實踐能力。

9、組織教師積極參加各種教學(xué)技能和論文等競賽，并組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外競賽，促進能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有所愛好。

10、積極認真參加區(qū)、市教研活動，做好活動記錄：珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。

11、加強師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭做愛生模范。

四、具體安排

二月：

1、各教師制定教學(xué)計劃

2、教研組檢查、評定各種教學(xué)計劃

三月：

1、教學(xué)檢查反饋

2、集體備課

3、科學(xué)、音樂組老師上課

4、教師各學(xué)科雜志閱讀

5、教學(xué)備課常規(guī)檢查

四月：

1、檢查反饋

2、期中考試

3、集體備課、音樂組老師上課

4、師德學(xué)習(xí)

5、備課常規(guī)檢查

五月：

1、檢查反饋

2、參加學(xué)區(qū)田徑運動會

3、教師讀書活動

六月：

1、技能課期末考查

2、學(xué)期工作總結(jié)

3、期末復(fù)習(xí)、考試

4、材料歸檔

5、教師考核

全安中心小學(xué)2012年下學(xué)期綜合科目工作總結(jié)

本教研組是由小學(xué)科學(xué)、小學(xué)品生品社、小學(xué)綜合實踐活動（包括信息技術(shù)）、地方課程、校本課程、心理健康等課程組成的。這學(xué)期，本教研組主要圍繞市教科院、區(qū)教師進修學(xué)校的工作部署，結(jié)合本校實際情況，在校領(lǐng)導(dǎo)和德育處、教導(dǎo)處的關(guān)心支持下，主要做好以下幾方面工作。

一、加強教師培訓(xùn)

由于本組專任教師少，而且基本上不是專業(yè)出身，是通過轉(zhuǎn)崗成專任教師的。其他兼任教師主要是任教語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，他們的專長均在語數(shù)英學(xué)科的教學(xué)上。為了提高本組教師的專業(yè)水平，我們積極參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)、教研活動。以有效提高品生品社的教學(xué)水平。

二、加強常規(guī)檢查，落實課程實施。

開學(xué)以來，根據(jù)市教育局文件精神，學(xué)校教導(dǎo)處組織相關(guān)人員巡課，加強課程管理。查看老師們的教案、教學(xué)反思、聽課筆記、學(xué)生的活動過程性材料等。通過上述措施的實施，確保本教研組課程的真正落實。

三、積極開展公開課教學(xué)

公開課教學(xué)展示活動，能較好地提升執(zhí)教者課堂教學(xué)的專業(yè)水平，也能很好地提高備課組集體教研的能力水平。這學(xué)期本組積極承擔(dān)、開展各級別的公開課，取得良好效果，獲得較好的成績。

四、積極開展課程整合研究工作。

五、今后工作設(shè)想：

1.繼續(xù)做好教師的進修與培訓(xùn)工作。在組織本組教師積極參加教育活動的同時，特別注重教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，課堂教學(xué)水平的提高，開發(fā)校本課程、輔導(dǎo)課外活動能力的提高。2.開展中小學(xué)教學(xué)銜接研討。我們將邀請初中相關(guān)學(xué)科的教師介紹初中的教材，到小學(xué)來執(zhí)教研討課，指導(dǎo)幫助小學(xué)教師開發(fā)校本課程。

3.加強信息技術(shù)與綜合學(xué)科的整合工作，讓學(xué)生在掌握信息技術(shù)的同時提高各門學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。