第一篇：政治學(xué)習(xí)講稿一

紅石鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)章程

第一章

總

則

第一條

為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校依法治校力度，使學(xué)校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量、管理水平再上新臺(tái)階，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。

第二條

學(xué)校名稱：紅石鄉(xiāng)學(xué)校

校 址：吉林省敦化市紅石鄉(xiāng)紅石村

性質(zhì)：敦化市紅石鄉(xiāng)學(xué)校是在敦化市教育局領(lǐng)導(dǎo)下的一所國辦全日制，九年一貫制，學(xué)制為九年。

第三條：學(xué)校經(jīng)敦化市教育局批準(zhǔn)注冊，確定法人資格，并頒發(fā)注冊證。學(xué)校系敦化市教育局主管的公立、全日制九年一貫制學(xué)校，受國家法律保護(hù)。學(xué)校于兩棟樓小學(xué)部教學(xué)樓2011年建成投入使用，中學(xué)部綜合樓2013年10月投入使用。校慶為9月1日

第二章

辦學(xué)宗旨與教育目標(biāo)

第四條

辦學(xué)宗旨：以黨的教育方針為指導(dǎo)思想，以素質(zhì)教育為核心，以創(chuàng)新教育為原則，以“五育”教育為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

第五條

辦學(xué)目標(biāo)： 全面貫徹黨的教育方針，樹立 “以人為本”的辦學(xué)理念，樹立“以德樹人，以德立人”的辦學(xué)思想，努力實(shí)施特色興校戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改實(shí)施工作。抓住機(jī)遇，乘勢而上，齊心協(xié)力，辦特色學(xué)校，創(chuàng)名牌學(xué)校。

第六條

培養(yǎng)目標(biāo)：①品德方面：加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生具有“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”的良好品德。②智能方面：主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣廣泛，掌握扎實(shí)的聽說讀寫算的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，主動(dòng)發(fā)展能力強(qiáng)。③體能方面：主動(dòng)健身，有強(qiáng)健體質(zhì)和主動(dòng)鍛煉身體的意志。④審美方面：意志強(qiáng)，有初步的審美能力和欣賞美的情趣。⑤勞技方面：主動(dòng)勞動(dòng)，具有自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事爭著做的勞動(dòng)態(tài)度。

第七條

校訓(xùn)：我體驗(yàn)、我能行、我奮斗、我成功。

第八條

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取、求實(shí)。

第九條

教風(fēng)：博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。

第十條

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、多思，善用、上進(jìn)。

第十一條 校紀(jì)：文明潔凈、活潑向上。

第十二條 辦學(xué)特色： 以“寫字”教學(xué)為中心，實(shí)施“特色興校”的戰(zhàn)略，充分發(fā)揮“寫字教學(xué)”在學(xué)校教學(xué)中的特殊作用，打造特色教學(xué)的品牌。第十三條 校徽：由學(xué)生、小船、河水、圓環(huán)組成。寓意：奧婁泛舟。第十四條：校歌：《為了祖國明天更美好》

第十五條：紅石鄉(xiāng)學(xué)校小學(xué)部成立于 1943 年 4月。

第三章

組織機(jī)構(gòu)與管理體制

第十六條

學(xué)校由敦化市教育局主管。學(xué)校校長依照干部管理權(quán)限任免。

第十七條

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長有如下權(quán)利：

㈠決策權(quán)。在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，由校長負(fù)責(zé)召集和主持，學(xué)校和校務(wù)委員會(huì)成員參加、討論和決定學(xué)校的重大事項(xiàng)。

㈡人事權(quán)。有權(quán)提名任免各村小學(xué)負(fù)責(zé)人及教導(dǎo)主任；有權(quán)決定對教職工的使用，包括不聘、緩聘、解聘、低職高聘和高職低聘；在學(xué)校教職工編制控制數(shù)內(nèi)，有權(quán)在市內(nèi)外引進(jìn)優(yōu)秀教師。

㈢財(cái)經(jīng)權(quán)。學(xué)校實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理”的財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度，學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)和學(xué)校校產(chǎn)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由財(cái)務(wù)部門依法管理。

㈣招生權(quán)。招收適齡兒童，6 周歲一年級，按市教育局劃分的學(xué)區(qū)招收新生。

㈤按照有關(guān)規(guī)定和程序?qū)搪毠みM(jìn)行獎(jiǎng)懲（重大獎(jiǎng)勵(lì)和行政處分須聽取黨組織和校委會(huì)、工會(huì)的意見，按有關(guān)規(guī)定，報(bào)上級教育行政部門批準(zhǔn)）。

第十八條

校長要履行下列義務(wù)：

㈠堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，完成教育教學(xué)任務(wù)，依法保護(hù)師生的合法權(quán)益，加強(qiáng)德育工作。

㈡堅(jiān)持民主集中制原則，接受黨組織和教職工代表大會(huì)的監(jiān)督，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，為共同建設(shè)好學(xué)校而奮斗。

㈢加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，提倡繼續(xù)教育，引進(jìn)人才，提高層次。

㈣保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

㈤校園校舍、教學(xué)設(shè)備設(shè)施等不斷得到改善。

㈥通過合法途徑，增加學(xué)校收入，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師福利待遇。

㈦任職期間，應(yīng)采取有力措施防止發(fā)生重大安全事故，保證師生的人身安全。

㈧校長應(yīng)率先垂范，嚴(yán)于律已，清正廉潔。團(tuán)結(jié)、依靠全體教職工，不斷提高教職員工的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，調(diào)動(dòng)教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性。

㈨發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)校家長委員會(huì)，協(xié)同校外教育機(jī)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，形成良好的育人環(huán)境。

㈩全面主持學(xué)校行政工作，制定工作計(jì)劃，定期召開校務(wù)會(huì)、行政小組會(huì)議，檢查、指導(dǎo)、總結(jié)各部門的工作。每年末向職工代表大會(huì)報(bào)告工作。聽取教代會(huì)的建議和要求，接受、處理教代會(huì)提案。

第十九條

校長工作原則：

㈠不搞“一長制”（家長制）、“一言堂”，堅(jiān)持民主集中制的原則。

㈡正確處理黨政關(guān)系，充分發(fā)揮黨組織的核心作用，定期向黨組織通報(bào)工作，重大決策要主動(dòng)征求黨組織意見，請黨組織提出意見，參與決策。

㈢校長充分尊重教職工的民主權(quán)利，聽取他們的意見和建議，對有不同意見者，應(yīng)正確處理看待，不得阻撓，打擊報(bào)復(fù)。

㈣努力加強(qiáng)政治思想及業(yè)務(wù)、文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，深入教學(xué)第一線，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

㈤不搞特權(quán)，廉潔奉公，不得以權(quán)謀私。

第二十條

學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，除完成好上級黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)外，在學(xué)校的任務(wù)主要包括：

㈠保證黨的基本路線和教育方針在學(xué)校的貫徹執(zhí)行。

㈡加強(qiáng)學(xué)校黨組織的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

㈢建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的黨、政、工、少先隊(duì)齊抓共管的思想政治工作體系，協(xié)調(diào)、檢查、督促各部門思想工作計(jì)劃的落實(shí)。

㈣對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃、重大改革方案，重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題認(rèn)真研究，參與決策。

㈤堅(jiān)持黨管干部的原則，加強(qiáng)對學(xué)校干部的教育、管理和監(jiān)督。校長對副校長以及其他行政干部的提名或任免，事先要經(jīng)學(xué)校黨組織討論通過。

㈥領(lǐng)導(dǎo)教職工代表大會(huì)，支持和引導(dǎo)教代會(huì)正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，充分發(fā)揮教代會(huì)民主管理和民主監(jiān)督的作用。

㈦從政治思想組織方面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、少先隊(duì)，支持他們開展創(chuàng)造性的工作。

第二十一條

學(xué)校建立教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)對學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督，教職工代表大會(huì)每學(xué)年一屆，每學(xué)年召開１～２次會(huì)議，其主要任務(wù)是：

㈠制定修改學(xué)校章程草案。

㈡聽取校長的工作報(bào)告，審議學(xué)校的辦學(xué)方針，發(fā)展規(guī)劃，工作計(jì)劃，教育教學(xué)和管理制度等重大改革方案和措施，提出意見和建議。

㈢審查通過教職工聘任制和教師津貼再分配實(shí)施方案，學(xué)校崗位責(zé)任制方案，教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則，教育教學(xué)方案，教職工紀(jì)律要求，獎(jiǎng)懲辦法以及其他重要規(guī)章制度。

㈣審議決定有關(guān)教職工生活福利的重大事項(xiàng)。

㈤評議監(jiān)督學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，可以提出表揚(yáng)、批評和獎(jiǎng)懲建議。

第二十二條

學(xué)校成立校務(wù)委員會(huì)，校長應(yīng)通過校務(wù)委員會(huì)，討論決定學(xué)校中的重大問題。校務(wù)委員會(huì)由校長、副校長、黨支部書記、工會(huì)主席等人員組成。校務(wù)委員會(huì)由校長主持，定期召開。

第二十三條

學(xué)校建立家長學(xué)校工作委員會(huì)，家長學(xué)校工作委員會(huì)在校長指導(dǎo)下工作，其主要職責(zé)是：

㈠制定家長學(xué)校工作計(jì)劃并組織實(shí)施和總結(jié)。

㈡指導(dǎo)家長做好家教工作。

㈢向?qū)W校反映家長對學(xué)校的意見和建議，參與學(xué)校的管理。

第二十四條

學(xué)校建議教師、學(xué)生申訴制度和校務(wù)公開制度，設(shè)立調(diào)解糾紛的群眾組織，維護(hù)師生的合法權(quán)益。

第二十五條

學(xué)校實(shí)行教職工聘任制。

學(xué)校按上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，逐步做到定編、定崗、定責(zé)、定工作量、定結(jié)構(gòu)工資。

教職工由校長聘任，聘期為三學(xué)年。對于不勝任現(xiàn)職工作的教職工，學(xué)校可以不聘、緩聘或安排其他工作。未聘人員請示教育行政部門可調(diào)出或在校內(nèi)安排其他工作的，其待遇原則上應(yīng)低于同等條件的已聘人員。如不接受工作安排的，由學(xué)校按有關(guān)法規(guī)政策報(bào)市教育局審批同意予以辭退。

專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行評聘分開，一般按實(shí)際評的職務(wù)聘任，但可以對少數(shù)人實(shí)行低職高聘或高職低聘，低職高聘可以校內(nèi)享有相應(yīng)待遇。

第二十六條

學(xué)校實(shí)行校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制。

教職工校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資由國撥工資、課時(shí)津貼、崗位津貼、獎(jiǎng)勵(lì)工資幾部分組成。國撥工資，除低職高聘人員外，一般應(yīng)聘人員，只要履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)，國撥工資均不變動(dòng)。其他工資實(shí)行浮動(dòng)制度。

學(xué)校自籌資金的福利發(fā)放限于在編在崗教職工。

第二十七條 教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)各小學(xué)的德育工作，檢查指導(dǎo)各小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，制定并落實(shí)本校德育工作制度，真正落實(shí)校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)活、校容凈的目標(biāo)。

㈠認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等有關(guān)法規(guī)，在學(xué)生中深入開展愛國主義教育，抓住德育契機(jī)，利用德育基地、圖書、歌曲、影視、宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行教育，嚴(yán)格執(zhí)行每周一升旗制度。

㈡貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，建立健全德育工作制度，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

㈢建立健全德育工作指揮系統(tǒng)，加強(qiáng)德育制度隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)，采用多種形式，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高其教書育人的能力。

㈣加強(qiáng)思想品德課的管理，保證班隊(duì)會(huì)質(zhì)量，對班級教育工作進(jìn)行科學(xué)公正的評價(jià)。

㈤抓好學(xué)生一日生活管理，使學(xué)生的養(yǎng)成教育扎實(shí)、深入、持久。

㈥加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，抓好衛(wèi)生養(yǎng)成管理，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、有序的校園環(huán)境，精心設(shè)計(jì)校園文化，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良文化氛圍，充分利用櫥窗、板報(bào)、宣傳欄、廣播等搞好宣傳工作，使校園環(huán)境全方位、高層次達(dá)到最優(yōu)化。

㈦及時(shí)妥善處理學(xué)生違紀(jì)事件及家長與教師之間的偶發(fā)糾紛，保證正常教學(xué)秩序。

㈧定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、自救等教育，嚴(yán)禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象，防止各類意外事故的發(fā)生。

㈨做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)的評選工作。

第二十八條 教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓教學(xué)工作，組織全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家制定的小學(xué)各科教學(xué)大綱和課程計(jì)劃，按照教學(xué)計(jì)劃，對教和學(xué)兩方面進(jìn)行管理，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教導(dǎo)處工作內(nèi)容是：

（一）按照國家統(tǒng)一制定的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材，檢查指導(dǎo)各小學(xué)的課程安排，開齊課程，開足課時(shí)，不得隨意增減課時(shí)和調(diào)動(dòng)課表。

（二）建立健全教學(xué)工作制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

（三）認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門下發(fā)的教學(xué)文件、意見等。

（四）有目的有計(jì)劃地組織教師開展好教研活動(dòng)，指導(dǎo)各小學(xué)教研組、教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題組開展教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效。

（五）注意反饋教學(xué)工作信息，及時(shí)定期做好教學(xué)分析與業(yè)務(wù)講座，學(xué)期末召開教學(xué)工作會(huì)議，加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng)。做到有計(jì)劃、有組織、有層次。

（六）積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，為教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)造條件，組織教師開展基本功訓(xùn)練和比賽活動(dòng)。

（七）加強(qiáng)教學(xué)檔案管理，建好教師業(yè)務(wù)檔案。

（八）按照上級有關(guān)規(guī)定，做好學(xué)生的考勤、獎(jiǎng)懲、質(zhì)量綜合評價(jià)和學(xué)籍管理工作。

（九）做好招生、編班、轉(zhuǎn)學(xué)工作。

（十）科學(xué)地安排休息時(shí)間，保證學(xué)生在校時(shí)間和教師辦公時(shí)間符合上級規(guī)定。

（十一）負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，采取多種形式對學(xué)生所學(xué)科目進(jìn)行質(zhì)量測試。定期進(jìn)行備課、作業(yè)抽查，每學(xué)期不少于２次。

第二十九條

總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校校舍、經(jīng)費(fèi)、財(cái)產(chǎn)、設(shè)備、保管、維修等工作，為教育教學(xué)提供保障服務(wù)。總務(wù)處工作內(nèi)容是：

㈠為教育教學(xué)提供必要的物質(zhì)保證。負(fù)責(zé)學(xué)校常用的各種教學(xué)設(shè)備、辦公用品、建校和維修的各種材料、設(shè)施的采購運(yùn)輸工作。

㈡加強(qiáng)對學(xué)校經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、校舍的管理，努力做到開源節(jié)流增收節(jié)支，及時(shí)監(jiān)督檢查師生使用物品和愛護(hù)公物情況，制定有關(guān)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。努力改善辦學(xué)條件，逐步實(shí)現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化。

㈢定期對校舍、電路進(jìn)行檢修和維護(hù)，嚴(yán)防不安全事故的發(fā)生。

㈣搞好校園環(huán)境建設(shè)，制定發(fā)展規(guī)劃。凈化、綠化、美化校園，形成良好的育人環(huán)境。

㈤不斷改善教師的生活條件，努力提高教職工福利待遇。

㈥組織師生參加建校勞動(dòng)和各種公益勞動(dòng)。

第三十條

學(xué)校接受教育行政和有關(guān)部門的檢查、審計(jì)、監(jiān)督、督導(dǎo)評估，學(xué)年末寫好全面工作總結(jié)上交主管部門，重大問題及時(shí)向上級教育行政部門匯報(bào)。

第四章

教育教學(xué)管理

第三十一條

學(xué)校在教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮學(xué)科和活動(dòng)課的整體功能，面向全體，因材施教，全面發(fā)展，學(xué)有特長，使學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展。在思想覺悟、道德情操、知識(shí)視野、興趣特長、體魄心理等方面達(dá)到較高的水準(zhǔn)。

第三十二條

注重基礎(chǔ)、鼓勵(lì)冒尖、合理負(fù)擔(dān)、講究方法，不斷增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，使學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。

第三十三條

加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，堅(jiān)持德育為首的教育方針，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等德育方面的政策法規(guī)，成立以校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入開展以愛國主義教育為核心的五愛教育。把培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義新人作為學(xué)校的根本任務(wù)。加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍的建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮全體教職工的育人作用。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)造學(xué)校德育工作的新經(jīng)驗(yàn)。

（一）對教職工進(jìn)行思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育，培養(yǎng)教職工高尚的師德。

（二）對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育和自力更生、艱苦奮斗的思想教育以及傳統(tǒng)美德教育，進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。

（三）加強(qiáng)日常管理，加強(qiáng)班級建設(shè)，提高班主任、任課教師和干部職工的教育水平，增強(qiáng)全員育人意識(shí)，培養(yǎng)良好班風(fēng)、校風(fēng)。

（四）學(xué)校要從德、智、體、美、勞等方面全面評價(jià)學(xué)生，不以學(xué)習(xí)成績排列學(xué)生名次，學(xué)校不以考試成績?yōu)楹饬拷虒W(xué)質(zhì)量，評定教師教育教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

（五）學(xué)校每年度評選表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者，召開一次德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第三十四條

學(xué)校按照國家頒布的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行“三開、四嚴(yán)、五不準(zhǔn)”的規(guī)定，依法規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極開展教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和考試方法，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)教改教研工作，引進(jìn)教改成果，推廣本校教改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校在教育教學(xué)研究方面做出成績的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種媒體的教學(xué)功能。

（四）加強(qiáng)基本知識(shí)、基本理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力及創(chuàng)新思維，發(fā)展智力和特長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

（五）學(xué)校每年舉辦一至二次教學(xué)競賽、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文交流活動(dòng)，對參賽教師予以鼓勵(lì)，對競賽取得優(yōu)秀成績者予以獎(jiǎng)勵(lì)。

第三十五條 學(xué)校執(zhí)行國家教育考試制度。學(xué)校組織好考試，認(rèn)真做好學(xué)生考試的分析和統(tǒng)計(jì)工作。

第三十六條 建立教學(xué)開放日制度。每學(xué)期確定第三周的星期三為全校開放日。

第三十七條 堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。校長、副校長、中層領(lǐng)導(dǎo)都要堅(jiān)持“雙百工程”，校長領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第三十八條 學(xué)校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節(jié)日整班性補(bǔ)課。不在校內(nèi)外有償辦班，亂收費(fèi)。

第三十九條 學(xué)校根據(jù)上級教育行政部門公布的《中小學(xué)用書目錄》選擇教材，任何組織和個(gè)人不得干涉，更不得兜售或強(qiáng)行搭配出售其他書籍，不得將編印的復(fù)習(xí)資料、試題等在學(xué)生中推銷。

第四十條 每學(xué)期學(xué)校根據(jù)上級工作計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際，制定校歷。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以上報(bào)請上級教育行政部門批準(zhǔn)。

第四十一條 學(xué)校安排合理的休息時(shí)間，學(xué)生每天在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過 7小時(shí)。

第四十二條 學(xué)生的課后作業(yè)要精選，難易適度，數(shù)量適當(dāng)，時(shí)間適合，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的休息。

第四十三條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)體育工作的規(guī)定，認(rèn)真抓好體育課、課間操、眼保操、體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校保證學(xué)生每天有一小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間，開好春秋運(yùn)動(dòng)會(huì)和小型體育競賽活動(dòng)。

第四十四條 學(xué)校抓好美育工作，上好音樂、美術(shù)課，其他學(xué)科從本學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，發(fā)揮美育功能，利用課外、校內(nèi)興趣小組，結(jié)合學(xué)生日常生活實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行美育教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。

第四十五條 學(xué)校抓好勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生從小開始愛勞動(dòng)的習(xí)慣，樹立勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)人民的感情。

第四十六條 指導(dǎo)好學(xué)生課外、校外活動(dòng)，與學(xué)生家庭、少年宮、圖書館等校外活動(dòng)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，開展有益活動(dòng)。

第四十七條 各中小學(xué)、班主任和任課教師要與有關(guān)部門配合做好學(xué)生和學(xué)生家長工作，防止學(xué)生流失。任何人不得歧視差生，不得淘汰或變相淘汰學(xué)生。

第四十八條

學(xué)校招收本學(xué)區(qū)內(nèi)滿6周歲的兒童入學(xué)，教學(xué)采取單式班級授課制，教學(xué)班級學(xué)生額以不超過 45 人為標(biāo)準(zhǔn)。

第四十九條

休學(xué)、復(fù)學(xué)，對因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生（應(yīng)具備市級以上醫(yī)療單位的證明）準(zhǔn)其休學(xué)，休學(xué)時(shí)間超過三個(gè)月，復(fù)學(xué)時(shí)應(yīng)依據(jù)具體情況編入相應(yīng)的年級學(xué)習(xí)。

第五十條

教學(xué)：對因戶籍變更申請轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)主管教育行政部門核準(zhǔn)符合條件者，準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)。

第五十一條

借讀：對戶籍不在本市而申請?jiān)谖倚＝枳x的學(xué)生，經(jīng)上級教育行政部門審核符合條件者，準(zhǔn)其借讀，不收取借讀費(fèi)。

第五十二條

留級、升級、畢業(yè)：實(shí)行不留級制度，對學(xué)生成績優(yōu)異，提前達(dá)到更高年級學(xué)歷程度的學(xué)生，準(zhǔn)其提前升入相應(yīng)年級學(xué)習(xí)，同時(shí)報(bào)教育行政部門備案，畢業(yè)生全部升入高一級學(xué)校，并做好交接對檔工作。

第五十三條

積極防止學(xué)生輟學(xué)，立即向主管部門報(bào)告，學(xué)校配合有關(guān)部門依法使其復(fù)學(xué)，并做好有關(guān)工作。

第五章 學(xué)籍管理

第五十四條

嚴(yán)格管理學(xué)籍，專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)放假前一周必須核對一次學(xué)籍，同時(shí)向市教育局基礎(chǔ)教育科報(bào)學(xué)生數(shù)及學(xué)生變動(dòng)情況。

第六章

衛(wèi)生保健及安全工作

第五十五條

認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度。學(xué)校設(shè)有專職教師，負(fù)責(zé)學(xué)校健康教育，建立學(xué)生健康卡片，定期到指定醫(yī)院對學(xué)生體檢。

第五十六條

學(xué)校的環(huán)境、校舍、圖書、設(shè)備等都要利于學(xué)生身心健康，活動(dòng)安排要符合學(xué)生生理、心理特點(diǎn)。

第五十七條

不斷改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，各小學(xué)要定期舉辦衛(wèi)生常識(shí)講座，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。按上級主管部門要求按計(jì)劃上１～６年健康教育課。

第五十八條

加強(qiáng)學(xué)校安全工作。成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校治安、消防、交通、衛(wèi)生、建筑和集體活動(dòng)等安全工作制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，定好學(xué)期安全工作計(jì)劃，定期對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。校長全面負(fù)責(zé)安全工作，層層落實(shí)責(zé)任，定期檢查總結(jié)。

第五十九條

組織學(xué)生外出活動(dòng)，做好安全防范措施，保障師生安全。各小學(xué)外出集體大型活動(dòng)要經(jīng)中心校校長批準(zhǔn)，全鄉(xiāng)大型活動(dòng)要報(bào)請市教育局批準(zhǔn)。

第七章

學(xué)校、家庭與社會(huì)

第六十條

學(xué)校與鄉(xiāng)政府、村委會(huì)、派出所單位建立聯(lián)系網(wǎng)。定期召開聯(lián)系會(huì)議，動(dòng)員社會(huì)各界支持學(xué)校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。

第六十一條

發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢，組織學(xué)生開展以服務(wù)、宣傳為主的文明活動(dòng)，為社區(qū)的文明建設(shè)服務(wù)，同時(shí)，建立社會(huì)教育基地，充分發(fā)揮基地作用，使學(xué)生在接受各方面教育的同時(shí)，了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)。

第六十二條

在校長的帶領(lǐng)下，積極主動(dòng)地開展家長學(xué)校工作。

㈠成立家長委員，定期召開會(huì)議，使其了解學(xué)校的發(fā)展及工作情況幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的困難，集中反映學(xué)生家長的意見。

㈡成立家長學(xué)校，以教學(xué)年級為單位，成立家長教學(xué)班，采取６年制方式，學(xué)生入學(xué)家長入學(xué)，學(xué)生升學(xué)家長升級，學(xué)生畢業(yè)家長畢業(yè)。定期向家長講課，幫助家長了解孩子掌握教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。

㈢積極開展家長教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，評選一次“好家長”。

㈣建立家長─學(xué)校聯(lián)系卡，及時(shí)溝通信息。

㈤教師做好家訪工作，開好家長座談會(huì)。

第八章

總務(wù)后勤管理

第六十三條

堅(jiān)持總務(wù)工作，為教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)的原則。實(shí)行承諾制，堅(jiān)持教育性原則和講求效率的原則。

第六十四條

學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源以國家財(cái)政撥款為主，渠道籌措為輔。學(xué)校依法向上級有關(guān)部門提出經(jīng)費(fèi)安排意見，申請經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校按照上級教育、物價(jià)、財(cái)政部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收取費(fèi)用.學(xué)校可依法向社會(huì)募集辦學(xué)資金，并接收社會(huì)組織和個(gè)人對學(xué)校的捐贈(zèng)，學(xué)校在不影響正常教育教學(xué)的前提下可依法開展勤工儉學(xué)和社會(huì)服務(wù)。

第六十五條

堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)，合理地節(jié)約使用資金，搞好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，執(zhí)行和決算，堅(jiān)持統(tǒng)籌計(jì)劃，保證重點(diǎn)，照顧一般，嚴(yán)格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

第六十六條

建立健全財(cái)務(wù)制度。經(jīng)費(fèi)開支實(shí)行民主管理，要嚴(yán)格遵守國家財(cái)經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，并接受政府經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門和上級教育行政部門內(nèi)審的監(jiān)督。

第六十七條

學(xué)校校園建設(shè)整體發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃、按步驟合理地進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理。

第六十八條

切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)管理，嚴(yán)防公物流失和浪費(fèi)。建立物品采購、保管、使用和借出的制度，損害、遺失需按規(guī)定賠償。學(xué)校校產(chǎn)按有關(guān)制度管理。

第六十九條

后勤部門要做好全校的消防安全治保工作，消防危房，防止火災(zāi)，失竊和破壞事故的發(fā)生。

第七十條

學(xué)校依法保護(hù)學(xué)校的校舍、場地和設(shè)備，對侵占校舍、場地的行為，依法向侵占行為向上級主管部門反映，直至向人民法院提起訴訟。

第七十一條

學(xué)校按有關(guān)規(guī)定對貧困學(xué)生給予一定的補(bǔ)助。

第七十二條

每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算提交校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)審議，并報(bào)請上級主管部門審核。

第九章

教師和學(xué)生管理

第七十三條

學(xué)校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定義務(wù)。

第七十四條

學(xué)校有保護(hù)教師的一切合法權(quán)益，逐年改善和提高教師的工作和生活條件，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇。

第七十五條

學(xué)校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度支持鼓勵(lì)教師參加各種方式的在職學(xué)歷深層次的提高，支持鼓勵(lì)從事教育科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表見解。

第七十六條

學(xué)校每學(xué)年對教師的德、能、勤、績進(jìn)行考核，按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次給予評定，考核結(jié)果作為受聘任教，晉升工資，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)做依據(jù)。

第七十七條

對在教育教學(xué)工作中業(yè)績突出者；管理工作突出者；輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽成績優(yōu)異者，對見義勇為、同違法行為作斗爭，對愛護(hù)關(guān)心集體財(cái)產(chǎn)者；為學(xué)校提出合理化建議成效顯著者；為學(xué)校爭得榮譽(yù)者，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第七十八條

對違反《教育法》、《教師法》等法律、法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)》，學(xué)校《章程》的教職工，視其情節(jié)輕重分別給予警告、記過、記大過、降級、撤職和開除等行政處分。（教職工對所受處分不服，可以按有關(guān)規(guī)定逐級提出申訴）。

第七十九條

凡按有關(guān)規(guī)定被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入本校的學(xué)生，即取得我校學(xué)籍。學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，建立學(xué)生檔案。

第八十條

學(xué)生享有《教育法》和《末成年人保護(hù)法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的受教育權(quán)利，履行《教育法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。

第八十一條

學(xué)校積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加各級各類競賽，發(fā)展個(gè)性特長。

第八十二條

對全面發(fā)展的學(xué)生，學(xué)科競賽成績優(yōu)異者思想品德高尚、熱愛集體、愛護(hù)公物典型人物，見義勇為，同違法行為作斗爭者，為學(xué)校爭得榮譽(yù)的學(xué)生，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第八十三條

對違反《教育法》等法律、法規(guī)和《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)生，視其情節(jié)輕重，分別給予警告，嚴(yán)重警告、記過等處分。對各類處分需經(jīng)學(xué)校，黨支部、工會(huì)委員會(huì)、校委會(huì)討論通過，并報(bào)市教育行政部門批準(zhǔn)。（學(xué)生對所受處分不服的可按有關(guān)規(guī)定逐級提出申訴）。

第十章

附

則

第八十四條

本章程經(jīng)教職工代表大會(huì)通過，報(bào)市教育局核準(zhǔn)（批準(zhǔn)）后，開始實(shí)施。

第八十五條

本章程的修改需經(jīng)教職工代表大會(huì)三分之二以上的代表通過，并報(bào)市教育局批準(zhǔn)。

第八十六條

本章程如與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準(zhǔn)。

第八十七條

學(xué)校根據(jù)本章程，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校原制定的各項(xiàng)規(guī)章制度凡與本章程相抵觸的一律以本章程為準(zhǔn)。

第八十八條

本章程未盡事宜，遵照國家及上級主管部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第八十九條

本章由紅石鄉(xiāng)學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。

第九十條

本章程自二O一五年三月正式實(shí)施。

紅石鄉(xiāng)學(xué)校 2015年3月20

第二篇：政治講稿

打開第一張PPT： 臧老師以及各位同學(xué),大家早上好!今天我們組所演講的題目是:中國如何跳出歷史周期律,以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的長治久安。為實(shí)現(xiàn)這一目的，其核心和關(guān)鍵是：以人為本！

接下來我們一步一步來分析這個(gè)話題！首先，該話題從以下五方面展開：

1.歷史周期規(guī)律的提出背景及其表現(xiàn)形式

2.我國各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人對“跳出歷史周期規(guī)律”這一命題的探索 接下來是，目前我國社會(huì)所出現(xiàn)的諸多問題，以及解決途徑！

最后是，從我們學(xué)生個(gè)人角度對這一問題的反思！

打開歷史周期律提出來的背景-PPT 提出時(shí)間是：1945年7月 提出人是：黃炎培先生

他當(dāng)年在延安與毛澤東會(huì)晤時(shí)指出：我生六十余年，耳聞的不說，所親眼見到的，真所謂：禹湯罪己，其興、也勃焉；桀紂罪人，其亡，也忽焉，中國歷史上有許多王朝，如夏商，其興快，其滅也速！每個(gè)王朝都是沿著一條開端-發(fā)展-繁榮高潮直至滅亡這一歷史周期律。對于他的疑問，毛澤東指出：我們能跳出這周期律, 我們已經(jīng)找到新路，這條新路，就是民主：只有讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈,只有人人起來負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息。

打開PPT 那么歷史周期律又有哪些具體的表現(xiàn)形式呢

在中國兩千多年的封建社會(huì)中，歷史周期律的主要體現(xiàn)為三種基本形式 ：

一

由農(nóng)民起義直接導(dǎo)致的歷史周期率

官府越越腐敗，與地主等對農(nóng)民的剝削和壓迫越來越重，農(nóng)民被逼得走投無路，終于當(dāng)一些農(nóng)民因?yàn)轲嚮牡仍驅(qū)嵲谌棠筒幌氯ゲ坏貌唤腋投稹Ｈ鐫h朝取代秦朝，明朝取代元朝便是如此。

二 由其他政權(quán)的侵襲而直接引發(fā)的歷史周期率

當(dāng)王朝衰弱，由于農(nóng)民起義等原因而搖搖欲墜時(shí)，周邊實(shí)力強(qiáng)大的政權(quán)便會(huì)乘虛而入，甚至取而代之。如元朝取代南宋，清朝取代明朝等。

三 由統(tǒng)治階級內(nèi)部斗爭而直接引發(fā)的歷史周期率

在中國封建王朝初期，初期，由于開國君主和大臣多經(jīng)歷過大風(fēng)大浪因而統(tǒng)治階級內(nèi)部雖然有矛盾但一般都能得到較好的解決，隨著時(shí)間的推移，一些統(tǒng)治階級的成員通過政變或擁兵而起等方式奪得最高統(tǒng)治權(quán)!如唐朝取代隋朝，北宋取代北周等。打開PPT 中國古代的歷史學(xué)家和政治哲學(xué)家，往往將王朝的衰敗歸結(jié)為君主或臣子的道德墮落，即出了“不肖子孫”或“亂臣賊子”。但是歷史上很多王朝衰落的事例并不能印證這樣的道德判斷。歷史周期率形成的核心原因是：未能以人為本！其具體表現(xiàn)有：專制的政治體制，官員貪污腐化，不重視民生問題，法律不完善！

打開PPT 那么，針對這些問題，我國的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人是怎么探索的呢？

毛澤東首開“民主新路”,但晚年在民主的形式和實(shí)現(xiàn)途徑上出現(xiàn)了誤區(qū);鄧小平總結(jié)了毛澤東民主探索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出 “民主法治”論。提出民主執(zhí)政是規(guī)避“歷史周期率”的前提，依法執(zhí)政是規(guī)避“歷史周期率”的保障

江澤民的“三個(gè)代表”重要思想與胡錦濤的科學(xué)發(fā)展觀是在毛澤東思想和鄧小平理論的基礎(chǔ)上,對中華民族如何走向世界前列,跳出“歷史周期率”的哲學(xué)沉思。

各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的探索，殊途同歸，共性是以人民為本位

打開PPT 一擲千金----一貧如洗

精英and底層

打開PPT 跳出歷史周期，必須要化解矛盾，解決問題

打開PPT 現(xiàn)主席-中共中央總書記在十八大之后不久，重提毛澤東和黃炎培之間著名的“窯洞對”時(shí)強(qiáng)調(diào)：在世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化的歷史節(jié)點(diǎn)，為跳出歷史周期律，必須做到：看PPT 打開PPT 聯(lián)系到具體的我們，作為一名公民，一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，一位法律工作者，如何維護(hù)社會(huì)的長治久安，跳出歷史周期規(guī)律，使我們偉大的祖國明天更美好，必須防微杜漸，解決好每一個(gè)小問題。從我們關(guān)心的問題來說，當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，高房價(jià)等等現(xiàn)實(shí)都讓我們感覺形勢嚴(yán)峻。

打開PPT 我們，年少時(shí)，擔(dān)心學(xué)業(yè)中青年年時(shí)，擔(dān)心就業(yè)年老時(shí)，擔(dān)心退休這一生，似乎一直在擔(dān)心中度過何時(shí)在可以具有足夠的安全感，因此我認(rèn)為政府要發(fā)揮職能，在學(xué)業(yè)，就業(yè)，社會(huì)福利等方面堅(jiān)持以人為本，解釋維護(hù)人民的利益。在學(xué)業(yè)方面，調(diào)整中學(xué)生升學(xué)政策，重視人才及知識(shí)培養(yǎng)專業(yè)型人才，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)以致用。在就業(yè)方面，要發(fā)揮市場經(jīng)濟(jì)自身調(diào)節(jié)作用，減少國企壟斷，創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。在社會(huì)福利方面，要完善養(yǎng)老制度減輕如今80后嚴(yán)峻的贍養(yǎng)壓力，退休制度要慎行，必須協(xié)調(diào)政府官員和普通職工的利益分歧，更徹底的貫徹“五險(xiǎn)一金”政策，讓更多的企業(yè)為職工上保，保障職工工作時(shí)的利益。

打開PPT 為我們祖國的明天更加美好，縱使是刀山火海，萬丈深淵，我們

也要堅(jiān)信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，歷史周期律會(huì)成為一種歷史現(xiàn)象而不會(huì)再作為規(guī)律重演。

打開PPT 謝謝大家

第三篇：政治學(xué)習(xí)(一)

政治學(xué)習(xí)

（一）主講人：岳仁兵2012年2月14日

中共日照市嵐山區(qū)第十三次代表大會(huì)精神宣傳提綱

1、過去五年，我區(qū)勝利完成了十二次黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)，主要成就體現(xiàn)在哪些方面？

答：一是全區(qū)綜合實(shí)力大幅提升，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。初步預(yù)測，2011年全區(qū)地區(qū)生產(chǎn)總值、地方財(cái)政收入、規(guī)模以上固定資產(chǎn)投資分別是2006年的4.45倍、4.2倍和7.14倍；農(nóng)民人均純收入年均增長14%，全區(qū)綜合發(fā)展水平由2006年的全省75位提升到37位。二是園區(qū)承載能力顯著增強(qiáng)，臨港產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)新突破。園區(qū)配套日漸完善，港口集疏運(yùn)體系初步形成，港口吞吐量突破6000萬噸，嵐山已發(fā)展成為山東省重要的鋼鐵生產(chǎn)基地、新興油氣儲(chǔ)運(yùn)加工基地、沿海重要的進(jìn)口木材加工集散基地。三是城市框架基本拉起，承載功能得到新提升。建設(shè)了南部8平方公里濱海新區(qū)，被評為“2011年中國城市化新興濱海城市典范案例”，一步到位成功爭創(chuàng)省級文明區(qū)。四是社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步，新農(nóng)村建設(shè)邁出新步伐。五是黨建水平不斷提升，基層基礎(chǔ)工作得到新加強(qiáng)。

2、過去五年，嵐山積累了哪些發(fā)展經(jīng)驗(yàn)？

答：一是必須堅(jiān)持總攬全局、協(xié)調(diào)各方，推動(dòng)合力發(fā)展。二是必須堅(jiān)持解放思想、搶抓機(jī)遇，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。三是必須堅(jiān)持立足實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢，推動(dòng)特色發(fā)展。四是必須堅(jiān)持以人為本、民生優(yōu)先，推動(dòng)和諧發(fā)展。五是必須堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，推動(dòng)跨越發(fā)展。

3、今后五年我區(qū)工作總的指導(dǎo)思想是什么？

答：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以項(xiàng)目建設(shè)為支撐，以民生幸福為根本，以黨的建設(shè)為保障，堅(jiān)持新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“三化”同步推進(jìn)，大力實(shí)施港口立區(qū)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)區(qū)、生態(tài)建區(qū)“三大戰(zhàn)略”，努力做好現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè) “三篇文章”，全力打造藍(lán)色經(jīng)濟(jì)先行區(qū)、臨港產(chǎn)業(yè)核心區(qū)、海濱宜居城市新興區(qū)、生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)示范區(qū)，努力爭當(dāng)半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展排頭兵。

4、今后五年我區(qū)工作的奮斗目標(biāo)是什么？

答：會(huì)議明確今后五年我區(qū)工作的奮斗目標(biāo)是努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全省前列”，具體為：打造藍(lán)色經(jīng)濟(jì)先行區(qū)，經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力走在全省前列；打造臨港產(chǎn)業(yè)核心區(qū)，區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展水平走在全省前列；打造海濱宜居城市新興區(qū)，社會(huì)文明和諧程度走在全省前列；打造生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)示范區(qū)，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)走在全省前列。

第四篇：個(gè)人政治學(xué)習(xí)計(jì)劃一

個(gè)人政治學(xué)習(xí)計(jì)劃

（一）張玉生

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市委提出的“南宮市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”的方針，并結(jié)合自身的實(shí)際情況。為不斷提升自身的政治理論素養(yǎng)和全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、依法執(zhí)教的能力，制定以下的個(gè)人政治學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，把握好兩會(huì)的靈魂，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想。能領(lǐng)會(huì)其確定的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程。明確兩會(huì)報(bào)告對教育提出的任務(wù)和要求，明確發(fā)展的目標(biāo)和要求，全面提高教育質(zhì)量。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)城區(qū)委印發(fā)的《南宮市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以便平時(shí)能時(shí)刻對照。以“教師職業(yè)道德規(guī)范”和“教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見”為標(biāo)準(zhǔn)，讓它溶入到自己日常工作與日常生活中。

3、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，用愛心和責(zé)任心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是成長困難的學(xué)生。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)報(bào)道，提高對新課程改革的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參與新課程的改革，并要求自己在參加新課程改革中，提高教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。

6、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)“《南宮市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》與配套文件匯編”、“南宮市教師管理政策法規(guī)匯編”，著重學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。使自己增強(qiáng)法制觀念，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)《南宮市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合。

8、利用平時(shí)備課組開會(huì)時(shí)組織的小組研討學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加深理解，提高學(xué)習(xí)效率和效果。

9、積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各種集中學(xué)習(xí)的活動(dòng)，做好筆記，寫好心得體會(huì)。

第五篇：政治理論學(xué)習(xí)講稿范文

時(shí)間 ：2014年7月11日上午

地點(diǎn)：多媒體教室 主講：黃正江

社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容

黨的十八大報(bào)告提出，要大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。

劉云山:著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

前不久，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》（以下簡稱《意見》），這是我們黨推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要舉措。要認(rèn)真貫徹總書記系列講話精神，切實(shí)抓好《意見》的落實(shí)，努力建設(shè)中華民族的共有精神家園，推動(dòng)形成奮發(fā)向上、崇德向善的強(qiáng)大力量。

一、把握好核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系的關(guān)系

最初提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，現(xiàn)在又強(qiáng)調(diào)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這兩者之間到底是什么關(guān)系？社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在社會(huì)主義核心價(jià)值體系基礎(chǔ)上提出來的，正如《意見》指出：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。這四句話，實(shí)際上是對核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系兩者關(guān)系的一個(gè)基本定位。

把握好核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系的關(guān)系，首先要充分認(rèn)識(shí)到兩者的內(nèi)在一致性。核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系方向一致，都體現(xiàn)了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度在思想和精神層面的質(zhì)的規(guī)定性，凝結(jié)著社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，是中國特色社會(huì)主義道路、理論體系和制度的價(jià)值表達(dá)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的價(jià)值引領(lǐng)。核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要弘揚(yáng)共同理想、凝聚精神力量、建設(shè)道德風(fēng)尚，都是為了形成全民族奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，使我們的國家、民族、人民在思想和精神上強(qiáng)起來，更好地堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。

把握好核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系的關(guān)系，還要認(rèn)識(shí)到兩者各有側(cè)重，特別要看到相比于社會(huì)主義核心價(jià)值體系，社會(huì)主義核心價(jià)值觀有這樣幾個(gè)鮮明特點(diǎn)：一是更加突出了核心要素，社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、民族精神和時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀四個(gè)方面，是一個(gè)系統(tǒng)性、總體性的框架；而社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)的“三個(gè)倡導(dǎo)”，則更清晰地揭示了這個(gè)價(jià)值體系的內(nèi)核，確立了當(dāng)代中國最基本的價(jià)值觀念。二是更加注重了凝練表達(dá)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，明確了國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向、價(jià)值準(zhǔn)則，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的凝練表達(dá)，符合大眾化、通俗化要求，便于闡發(fā)、便于傳播。三是更加強(qiáng)化了實(shí)踐導(dǎo)向，社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)的“三個(gè)倡導(dǎo)”指向十分明確，每個(gè)層面都對人們有更具體的價(jià)值導(dǎo)向，是實(shí)實(shí)在在的要求，規(guī)范性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，便于遵循和踐行。培育和踐行核心價(jià)值觀，為推進(jìn)核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)一步明確了切入點(diǎn)和工作著力點(diǎn)，有利于更好把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

二、深化宣傳普及、增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同

核心價(jià)值觀的培育貴在知行統(tǒng)一，而知是前提、是基礎(chǔ)，內(nèi)心認(rèn)同才能自覺踐行，春風(fēng)化雨才能潤物無聲。培育和踐行核心價(jià)值觀，一定要在增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同上下功夫，使其家喻戶曉、深入人心。

培育核心價(jià)值觀離不開持續(xù)的灌輸，抓好宣傳教育始終是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。積極健康向上的思想和精神在人們心里播下種子，就能生根、開花、結(jié)果，就能轉(zhuǎn)化為崇德向善的實(shí)際行動(dòng)。要把“三個(gè)倡導(dǎo)”基本內(nèi)容講清楚，引導(dǎo)人們牢牢把握富強(qiáng)、民主、文明、和諧作為國家層面的價(jià)值目標(biāo)，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會(huì)層面的價(jià)值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則。要把當(dāng)代中國價(jià)值觀念的傳播展示同中國夢的宣傳教育有機(jī)結(jié)合起來，深入闡釋中國夢是當(dāng)代中國人民共同理想和價(jià)值追求的形象表達(dá)，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的最大公約數(shù)。認(rèn)知認(rèn)同不僅要體現(xiàn)在理性認(rèn)知上，也要反映在情感認(rèn)同上，真理的力量加上道義的力量，才能行之久遠(yuǎn)。這就需要找準(zhǔn)宣傳教育同人們思想道德情感的契合點(diǎn)，善于用講故事的方式，宣傳最美人物、弘揚(yáng)最美精神，用身邊事教育身邊人，用小故事闡發(fā)大道理，做到深入淺出、情理交融。要善于運(yùn)用大眾媒體傳播核心價(jià)值觀，加強(qiáng)核心價(jià)值觀的網(wǎng)上傳播，最大限度地唱響正氣歌，使核心價(jià)值觀真正成為人們心靈的羅盤，成為人們情感的寄托。

培育核心價(jià)值觀，重要的是增強(qiáng)人們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是追求真善美的價(jià)值觀，中華民族是自強(qiáng)不息、厚德載物的民族，每個(gè)人心底蘊(yùn)藏的善良道德意愿、道德情感，就是我們培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀最深厚的土壤。要把增強(qiáng)全社會(huì)的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感作為宣傳教育的重要著力點(diǎn)，引導(dǎo)人們辨別什么是真善美、什么是假惡丑，自覺做到常修善德、常懷善念、常做善舉。現(xiàn)在突出問題是，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價(jià)值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。一定要正視問題，把正面教育與輿論監(jiān)督結(jié)合起來，把熱點(diǎn)問題引導(dǎo)與群眾道德評議結(jié)合起來，旗幟鮮明地弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，樹立正確導(dǎo)向、澄清模糊認(rèn)識(shí)、匡正失范行為，形成激濁揚(yáng)清、抑惡揚(yáng)善的思想道德輿論場，引導(dǎo)人們自覺做良好道德風(fēng)尚的建設(shè)者，做社會(huì)文明進(jìn)步的推動(dòng)者。

培育核心價(jià)值觀，必須堅(jiān)持從小抓起、從學(xué)校抓起。青少年階段是價(jià)值觀形成階段，是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。抓好了青少年思想道德教育，也就抓住了未來、管住了長遠(yuǎn)。要把青少年價(jià)值觀教育擺在突出位置，堅(jiān)持育人為本、德育為先，融入國民教育的全過程，貫穿到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面。要針對不同年齡段的青少年采取不同的引導(dǎo)方式，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)，建立愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的長效機(jī)制。要以對國家和民族高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，凈化社會(huì)文化環(huán)境，整治網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對那些危害青少年身心健康的違法犯罪行為要堅(jiān)決查處、嚴(yán)厲打擊，讓廣大青少年健康成長。

三、從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)

源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深厚源泉。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中充分汲取思想道德營養(yǎng)，結(jié)合時(shí)代要求加以延伸闡發(fā)，既使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，又讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系之樹深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土。

不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好地創(chuàng)新和發(fā)展。總書記在山東考察調(diào)研時(shí)指出，對歷史文化特別是先人傳承下來的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚(yáng)棄地予以繼承。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一定要以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，增添文化的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)文化的關(guān)照，努力做到以文化人、以文育人。要結(jié)合“三個(gè)倡導(dǎo)”的基本內(nèi)容，講清楚中華文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)我們的文化自信、價(jià)值觀自信。要認(rèn)真汲取中華文化的思想精華、道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的思想和精神，深入挖掘和闡發(fā)中華傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華傳統(tǒng)美德實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。當(dāng)然，對待傳統(tǒng)文化，也要辯證地對待，加強(qiáng)鑒別、合理揚(yáng)棄，取其精華、去其糟粕，真正把中華傳統(tǒng)文化這個(gè)寶庫開掘好、利用好。

通過文化傳承來以文化人、以文育人，既要有內(nèi)容還要有載體，要有文化活動(dòng)還要有文化產(chǎn)品。要廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳普及活動(dòng)，在國民教育中增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，更好地用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人們心靈、陶冶道德情操。現(xiàn)在，一些地方舉辦的經(jīng)典誦讀、道德論壇、文化講堂，利用傳統(tǒng)節(jié)日舉辦民間民俗活動(dòng)，都是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的好形式、好載體，近年來開展的“我們的節(jié)日”活動(dòng)已成為傳承中華文化、建設(shè)精神文明的一個(gè)品牌，這些都要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好。要深入實(shí)施中華文化傳承工程，圍繞反映中華民族歷史特別是近現(xiàn)代史、黨史、國史，圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，制定工程規(guī)劃、加強(qiáng)重點(diǎn)扶持，推出一大批弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想和當(dāng)代中國價(jià)值觀念的精品力作。這里還要強(qiáng)調(diào)，所有精神文化產(chǎn)品都應(yīng)當(dāng)有一股精氣神，有利于引導(dǎo)人們樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣。

四、推動(dòng)人人參與、人人實(shí)踐

核心價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐，在于每一個(gè)社會(huì)成員自覺行動(dòng)。參與面越廣，踐行核心價(jià)值觀的社會(huì)基礎(chǔ)就越深厚。培育和踐行核心價(jià)值觀，必須堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓，以教育引導(dǎo)實(shí)踐、以實(shí)踐深化教育。

天下大事必作于細(xì)。對核心價(jià)值觀的踐行是具體的，必須堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，動(dòng)員人們從身邊小事做起、從一點(diǎn)一滴做起，把“三個(gè)倡導(dǎo)”要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而增強(qiáng)自覺奉行和日常踐行的能力。要堅(jiān)持不懈推動(dòng)實(shí)踐養(yǎng)成，廣泛開展學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)活動(dòng)，開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)人們在實(shí)踐中深化對核心價(jià)值觀的理解。要充分利用重大節(jié)日、重大活動(dòng)，開展面向大眾的主題實(shí)踐活動(dòng)，開展必要的禮儀活動(dòng)，讓人們更好感悟核心價(jià)值觀的真諦和要義。活動(dòng)不在多，關(guān)鍵要有效果。如果離開實(shí)際生活和工作去搞道德實(shí)踐活動(dòng)，不管口號提得再響，活動(dòng)規(guī)模再大，最后只能是空對空。推動(dòng)核心價(jià)值觀的踐行，一定要注意貼近性、對象化、接地氣，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容和形式的有機(jī)結(jié)合，讓人們便于參與、樂于參與。

弘揚(yáng)正氣，就得壓住邪氣。推動(dòng)核心價(jià)值觀的踐行，還應(yīng)當(dāng)把抓建設(shè)與抓治理結(jié)合起來，集中力量對人們反映強(qiáng)烈的道德領(lǐng)域突出問題進(jìn)行專項(xiàng)整治。對那些傷風(fēng)敗俗的丑惡行為，對那些激起公憤的缺德現(xiàn)象，要充分運(yùn)用輿論手段、經(jīng)濟(jì)手段、法律手段等，予以遏制、加強(qiáng)懲戒，形成社會(huì)壓力，決不能聽之任之。政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會(huì)誠信和司法公信，一直是各方面關(guān)注的焦點(diǎn)，這方面的治理取得了一些成果，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一定要堅(jiān)持不懈地抓下去，下大氣力解決食品藥品安全、社會(huì)秩序、公共服務(wù)等方面的突出問題，務(wù)求取得看得見、感受得到的成效。隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和人民生活水平不斷提高，出行旅游越來越成為人們生活的一部分，旅游中不文明現(xiàn)象日益凸顯出來。要在已有工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大治理力度，引導(dǎo)公眾增強(qiáng)文明出游意識(shí)，不斷提升道德素養(yǎng)，更好地塑造和展示良好國家形象。

五、黨員干部要引領(lǐng)帶動(dòng)

黨風(fēng)促政風(fēng)、帶民風(fēng)。黨員干部在弘揚(yáng)先進(jìn)思想道德上作出表率、見諸行動(dòng)，就是重要的導(dǎo)向和最有說服力的教育。黨的十八大以來，我們黨抓作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員干部帶頭，自上而下、以上率下，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)出現(xiàn)新的氣象。這深刻啟示我們：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須抓好黨員干部這個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮好黨員干部的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

黨員干部的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，就是要求我們的黨員干部以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做時(shí)代的先鋒、社會(huì)的楷模。黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)帶頭堅(jiān)定理想信念，帶頭保持良好的思想道德情操，帶頭樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地。要求普通群眾做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)全社會(huì)。當(dāng)前，要把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，作為黨員干部教育培訓(xùn)的重要方面，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育，加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

重德是我們黨選人用人的一個(gè)重要原則，這個(gè)“德”從根本上講就是社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀。讓黨員干部發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用，就要把踐行核心價(jià)值觀的情況，作為考核評價(jià)、選拔任用干部的重要依據(jù)，真正把“德”的要求、把核心價(jià)值觀的要求落到實(shí)處。對那些信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部，要及時(shí)提拔任用到合適崗位上來，形成鮮明的以德為先用人導(dǎo)向。對那些信念動(dòng)搖、精神頹廢的干部，對那些腐化墮落、道德敗壞的干部，對那些在關(guān)鍵時(shí)刻逃避責(zé)任、引起民憤民怨的干部，要及時(shí)作出組織處理，決不能讓“問題干部”消解思想道德建設(shè)的正效應(yīng)。

六、全黨全社會(huì)的共同責(zé)任

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，涉及各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，不僅是宣傳部門的事情，更是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。各級黨委一定要貫徹兩手抓、兩手都要硬的方針，把培育和踐行核心價(jià)值觀擺在重要位置，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、加強(qiáng)工作指導(dǎo)，切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

各級宣傳部門要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)履行好組織實(shí)施、協(xié)調(diào)推進(jìn)的重要職責(zé)，加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系和溝通，加強(qiáng)對重點(diǎn)工作的謀劃和督導(dǎo)，推動(dòng)核心價(jià)值體系建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。中央文明委各成員單位，各條戰(zhàn)線各個(gè)部門都要認(rèn)真落實(shí)《意見》精神，把核心價(jià)值觀的要求融入到各自工作中，密切配合、形成合力。

政策法律，對培育和踐行核心價(jià)值觀有著重要的導(dǎo)向作用。要結(jié)合推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實(shí)踐，結(jié)合全面深化改革的進(jìn)程，做好有關(guān)政策、法規(guī)的制定和修訂工作，使之有利于培育和踐行核心價(jià)值觀。要始終堅(jiān)持正確的政策導(dǎo)向，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)等政策措施都有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，防止背離現(xiàn)象、脫節(jié)問題。要善于通過科學(xué)的立法、執(zhí)法、司法實(shí)踐推動(dòng)核心價(jià)值觀的培育和踐行，用有效的制度機(jī)制來規(guī)范人們的行為，使符合核心價(jià)值觀的行為受到鼓勵(lì)，使違背核心價(jià)值觀的現(xiàn)象受到制約。要加大對先進(jìn)典型、道德模范的關(guān)心和幫助，不僅要給予輿論上的推崇和道義上的支持，還應(yīng)當(dāng)給予物質(zhì)上的激勵(lì)和生活上的關(guān)心，推動(dòng)形成好人好報(bào)、善有善報(bào)的正向機(jī)制，形成崇德向善、見賢思齊的社會(huì)氛圍。

（本文系中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山2014年1月4日在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀座談會(huì)上的講話，發(fā)表時(shí)有刪節(jié)。）

人民有信仰，國家才有力量 一論弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

發(fā)布時(shí)間：2014年02月12日 08:40

一個(gè)國家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐；一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長。

我們常說，中華民族的偉大復(fù)興，不僅要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上創(chuàng)造奇跡，也要在精神文化上書寫輝煌。今天，在全面深化改革的進(jìn)程中，煥發(fā)什么樣的精氣神，才能引領(lǐng)思潮、凝聚共識(shí)、攻堅(jiān)克難？在追逐中國夢的偉大奮斗中，弘揚(yáng)什么樣的價(jià)值觀，才能使我們的國家、民族、人民在思想和精神上更加強(qiáng)大？

“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”黨的十八大從國家、社會(huì)和公民三個(gè)層面概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則。這三個(gè)“倡導(dǎo)”，勾繪出一個(gè)國家的價(jià)值內(nèi)核、一個(gè)社會(huì)的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的共鳴。

物質(zhì)貧乏不是社會(huì)主義，精神空虛也不是社會(huì)主義。發(fā)展起來以后的中國，對精神信仰、倫理道德、社會(huì)風(fēng)尚的關(guān)注更甚以往，對主流價(jià)值和共同信念的歸屬感尤為強(qiáng)烈。倒地老人“扶還是不扶”的熱烈討論，折射出人們對道德良知的珍視與焦灼；教育公平、就業(yè)公平、司法公正一再成為輿論焦點(diǎn)，道出了人們對社會(huì)規(guī)則的態(tài)度和期望；構(gòu)建現(xiàn)代文明的國家理念，體現(xiàn)了為公民營造踏實(shí)的幸福感、讓國家鑄就更強(qiáng)軟實(shí)力的理想和追求。人生需要信仰驅(qū)動(dòng)，社會(huì)需要共識(shí)引領(lǐng)，發(fā)展需要價(jià)值導(dǎo)航，三個(gè)“倡導(dǎo)”的指導(dǎo)要求，正對應(yīng)這三個(gè)層面的時(shí)代要求，可謂大勢所趨、正當(dāng)其時(shí)。這是黨的十八大以來，社會(huì)主義核心價(jià)值觀引發(fā)熱議、產(chǎn)生認(rèn)同、贏得共鳴的原因所在。

歷史證明，一個(gè)國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內(nèi)心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會(huì)“法令滋彰，盜賊多有”；丟失了主導(dǎo)價(jià)值，沒有了明確準(zhǔn)則，沖破了道德底線，再豐裕的物質(zhì)生活，也難免“金玉其外，敗絮其中”。近代以來，中國人民的奮斗目標(biāo)、中國夢的重要內(nèi)涵，就是在尋求國家的價(jià)值內(nèi)核、實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同理想、構(gòu)建國民的精神家園。在這樣的意義上，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當(dāng)代中國的興國之魂。從知與行的角度，發(fā)掘每個(gè)人心底蘊(yùn)藏的善良道德意愿、道德情感，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)化為社會(huì)群體和個(gè)人的意識(shí)，外化為群體和個(gè)人的行為規(guī)范，才能產(chǎn)生凝聚力、煥發(fā)戰(zhàn)斗力，夯實(shí)全面深化改革的思想基礎(chǔ)。

人民有信仰，國家才有力量。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育宣傳活動(dòng)，融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，同改革開放的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和偉大成就聯(lián)系起來，同全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價(jià)值認(rèn)同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進(jìn)步鑄魂。

學(xué)習(xí)時(shí)間： 2014年7月11日下 地點(diǎn)：多媒體教室 主講人：

黃正江

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊》

1、在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是哪次會(huì)議上提出的？

答：黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、黨的群眾路線的主要內(nèi)容是什么？

答：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。

3、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求是什么？

答：要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，全面貫徹落實(shí)黨的十八大提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，把作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求；要著力解決突出問題；要牢牢把握基本原則。

4、習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵要把握好哪五個(gè)方面要求？ 答：牢牢把握目標(biāo)任務(wù)；認(rèn)真貫徹總要求；以整風(fēng)精神開展批評和自我批評；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭；注重建立長效機(jī)制。

5、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要對象有哪些？

答：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在全體黨員中開展，重點(diǎn)抓好縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)的教育實(shí)踐活動(dòng)，注重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等基層組織的教育實(shí)踐活動(dòng)。

6、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本原則是什么？

答：堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，正面教育為主，批評和自我批評，講求實(shí)效，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分類指導(dǎo)等六個(gè)原則。

7、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)分為哪三個(gè)環(huán)節(jié)？

答：學(xué)習(xí)教育、聽取意見；查擺問題、開展批評；整改落實(shí)、建章立制。

8、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是什么？

答：教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員、干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。

9、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是什么？ 答：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

10、“照鏡子”的主要內(nèi)容是什么？

答：學(xué)習(xí)和對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，對照群眾期盼，對照先進(jìn)典型，查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。

11、“正衣冠”的主要內(nèi)容是什么？

答：按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護(hù)良好形象。

12、“洗洗澡”的主要內(nèi)容是什么？

答：以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問題，更要解決思想問題。

13、“治治病”的主要內(nèi)容是什么？

答：堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理。

14、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的切入點(diǎn)是什么？ 答：貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神。

15、中央“八項(xiàng)規(guī)定”內(nèi)容是什么？

答：（1）要改進(jìn)調(diào)查研究；（2）要精簡會(huì)議活動(dòng)；（3）要精簡文件簡報(bào)；（4）要規(guī)范出訪活動(dòng)；（5）要改進(jìn)警衛(wèi)工作；（6）要改進(jìn)新聞報(bào)道；（7）要嚴(yán)格文稿發(fā)表；（8）要厲行勤儉節(jié)約。

16、自治區(qū)黨委“十條規(guī)定”內(nèi)容是什么？

答：（1）自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)；（2）改進(jìn)調(diào)查研究；（3）精簡會(huì)議活動(dòng)；（4）精簡文件簡報(bào)；（5）規(guī)范出訪活動(dòng)；（6）改進(jìn)警衛(wèi)工作；（7）改進(jìn)新聞報(bào)道；（8）嚴(yán)格文稿發(fā)表；（9）厲行勤儉節(jié)約；（10）堅(jiān)持廉潔自律。

17、喀什地委“十條規(guī)定”的內(nèi)容是什么？ 答：（1）自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)；（2）改進(jìn)調(diào)查研究；（3）精簡會(huì)議活動(dòng)；（4）精簡文件簡報(bào)；（5）嚴(yán)格文稿發(fā)表；（6）改進(jìn)公務(wù)接待；（7）規(guī)范出訪活動(dòng)；（8）規(guī)范新聞報(bào)道；（9）厲行勤儉節(jié)約；（10）加強(qiáng)廉潔自律。

18、什么是“三重一大”決策制度？

答：重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排和大額資金的使用，必須經(jīng)集體討論做出決定的制度。

19、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要突出哪方面的建設(shè)？ 答：作風(fēng)建設(shè)。

20、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要增強(qiáng)哪“兩個(gè)意識(shí)”？ 答：宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

21、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？ 答：為民務(wù)實(shí)清廉。

22、如何理解“為民”？

答：為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。

23、如何理解“務(wù)實(shí)”？

答：務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)；堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)；謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。

24、如何理解“清廉”？

答：清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，增強(qiáng)反腐倡廉和拒腐防變自覺性，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，堅(jiān)決反對一切消極腐敗現(xiàn)象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

25、什么是“三公經(jīng)費(fèi)”支出？

答：指黨政部門人員因公出國（境）經(jīng)費(fèi)、公務(wù)車購置及運(yùn)行費(fèi)、公務(wù)招待產(chǎn)生的費(fèi)用。

26、喀什地區(qū)開展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)是什么？ 答：（1）著力解決政治不夠堅(jiān)強(qiáng)的問題；（2）著力解決“四風(fēng)”方面的突出問題；（3）著力解決影響民族團(tuán)結(jié)的問題；（4）著力解決圍繞實(shí)現(xiàn)長治久安統(tǒng)籌推進(jìn)各方面工作能力不強(qiáng)的問題；（5）著力解決基層基礎(chǔ)工作不扎實(shí)的問題；（6）著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題；（7）全面深入開展踐行“喀什責(zé)任”，爭創(chuàng)“四有一流”班子活動(dòng)。

27、喀什地區(qū)開展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐載體是什么？ 答：踐行“喀什責(zé)任”，爭創(chuàng)“四有一流”班子。

28、黨員干部突出政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)在思想認(rèn)識(shí)上的要求是什么？

答：清醒地認(rèn)識(shí)新疆反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性和尖銳性，清醒地認(rèn)識(shí)民族分裂主義不是民族問題，清醒地認(rèn)識(shí)宗教極端主義不是正常的宗教。

29、黨員干部突出政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡谝粯?biāo)準(zhǔn)是什么？

答：把對待民族分裂主義及其活動(dòng)的態(tài)度作為檢驗(yàn)所有黨員、干部是否樹立了宗旨意識(shí)、群眾觀點(diǎn)的第一標(biāo)準(zhǔn)。

30、黨員干部突出政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡谝灰笫鞘裁矗?答：把毫不含糊地與民族分裂主義及其活動(dòng)作堅(jiān)決斗爭作為對所有黨員、干部正風(fēng)肅紀(jì)的第一要求。

31、黨員干部突出政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谝回?zé)任是什么？

答：把遏制宗教極端主義滲透、堅(jiān)決防止暴力恐怖案件發(fā)生作為各級黨組織和所有黨員干部的第一責(zé)任。

32、黨員干部突出政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)在行動(dòng)上的要求是什么？

答：面對大是大非敢于發(fā)聲亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對“三股勢力”敢于堅(jiān)決斗爭。

33、黨員干部突出政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)必須做到的“三個(gè)堅(jiān)持”是什么？

答：堅(jiān)持把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展作為解決一切問題的基礎(chǔ)，堅(jiān)持全面正確貫徹黨的民族宗教政策，堅(jiān)持把反分裂作為新疆工作的首要任務(wù)。

34、黨員干部突出政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)堅(jiān)決防止”的目標(biāo)是什么？

答：堅(jiān)決防止發(fā)生暴力恐怖案件、堅(jiān)決防止發(fā)生大規(guī)模騷亂事件、堅(jiān)決防止大規(guī)模群體性事件。

35、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)決反對哪“四風(fēng)”？ 答：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

36、堅(jiān)決反對形式主義的主要內(nèi)容是什么？

答：教育引導(dǎo)黨員、干部端正學(xué)風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，在大是大非面前敢于擔(dān)當(dāng)、敢于堅(jiān)持原則，真正把心思用在事業(yè)上，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。

37、堅(jiān)決反對官僚主義的主要內(nèi)容是什么？

答：教育引導(dǎo)黨員、干部深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，堅(jiān)持民主集中制，改進(jìn)調(diào)查研究，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督。

38、堅(jiān)決反對享樂主義的主要內(nèi)容是什么？ 答：教育引導(dǎo)黨員、干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

39、堅(jiān)決反對奢靡之風(fēng)的主要內(nèi)容是什么？

答：教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣，做到艱苦樸素、精打細(xì)算，勤儉辦一切事情。40、學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段的重點(diǎn)是什么？

答：搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見。

41、查擺問題、開展批評階段的重點(diǎn)是什么？ 答：圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺政治上是否堅(jiān)強(qiáng)和形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

42、整改落實(shí)、建章立制階段的重點(diǎn)是什么？

答：針對作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實(shí)整改方案；對一些突出問題，進(jìn)行集中治理。每個(gè)單位都要抓住重點(diǎn)問題，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，并在一定范圍內(nèi)公示。注重從體制機(jī)制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動(dòng)。

43、如何才能全面提升黨的建設(shè)科學(xué)化水平，增強(qiáng)各級黨組織的號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力？

答：（1）加強(qiáng)思想政治建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念；（2）按照好干部的標(biāo)準(zhǔn)要求，著力建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍；（3）深入扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)；（4）創(chuàng)新基層黨建工作，進(jìn)一步提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力；（5）堅(jiān)定不移反對腐敗，永葆共產(chǎn)黨人的清廉本色。

44、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么？

答：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

45、中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是什么？ 答：全心全意為人民服務(wù)。

46、中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是什么？ 答：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

47、中國共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南是什么？

答：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

48、黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線是什么？

答：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

49、黨的思想路線是什么？

答：一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。50、現(xiàn)階段，我國社會(huì)的主要矛盾是什么？

答：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

51、黨的四項(xiàng)基本原則是什么？

答：堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。

52、黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是什么？

答：理論與實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)；和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)；批評與自我批評作風(fēng)。

53、我們的立國之本是什么？ 答：堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想這四項(xiàng)基本原則。

54、黨的各項(xiàng)工作總的出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。

55、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問題是什么？

答：保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

56、馬克思主義執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)是什么？

答：脫離群眾。

57、黨執(zhí)政的最牢固根基是什么？

答：人民的擁護(hù)和支持。

58、建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系要堅(jiān)持什么方針？

答：堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針。

59、黨的生命線和根本工作路線是什么？ 答：群眾路線。

60、黨的最大政治優(yōu)勢是什么？黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是什么？ 答：最大優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾；最大危險(xiǎn)是脫離群眾。61、黨員必須履行密切聯(lián)系群眾的哪些義務(wù)？

答：密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。62、入黨誓詞的內(nèi)容是什么？

答：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

63、做好新形勢下群眾工作的基本前提、重要基礎(chǔ)和根本要求分別是什么？

答：為民是做好新形勢下群眾工作的基本前提，務(wù)實(shí)是做好新形勢下群眾工作的重要基礎(chǔ)，清廉是做好新形勢下群眾工作的根本要求。64、科學(xué)發(fā)展觀的核心是什么？ 答：以人為本。

65、增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗力、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有效武器是什么？ 答：批評和自我批評。

66、中央要求全體黨員應(yīng)以什么精神開展批評和自我批評？ 答：整風(fēng)精神。

67、毛澤東同志向全黨發(fā)出“兩個(gè)務(wù)必”號召的內(nèi)容是什么？

答：務(wù)必保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)。68、毛澤東同志是怎樣比喻黨群關(guān)系的？

答：黨群關(guān)系好比魚水關(guān)系。如果黨群關(guān)系搞不好，社會(huì)主義制度就不可能建成；社會(huì)主義制度建成了，也不可能鞏固。

69、毛澤東同志指出，共產(chǎn)黨人的一切言論行動(dòng)，必須以什么為最大利益和最高標(biāo)準(zhǔn)？ 答：必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)。70、毛澤東同志指出共產(chǎn)黨員革命的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是什么？ 答：群眾觀點(diǎn)。

71、毛澤東同志指出創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力是什么？ 答：人民。

72、延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，毛澤東同志提出整風(fēng)的方針是什么？ 答：懲前毖后，治病救人。

73、馬克思主義認(rèn)為，歸根結(jié)底地說來，歷史是誰創(chuàng)造的？ 答：人民群眾。

74、毛澤東同志倡導(dǎo)的作風(fēng)里，哪兩條是最根本的？ 答：群眾路線和實(shí)事求是。

75、鄧小平同志指出我們黨的力量源泉和傳家寶分別是什么？ 答：群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶。76、鄧小平同志指出馬克思主義的精髓是什么？ 答：實(shí)事求是。

77、鄧小平同志指出我們黨怎樣才能順利地完成自己的各項(xiàng)任務(wù)？

答：黨只有緊緊地依靠群眾，密切地聯(lián)系群眾，隨時(shí)聽取群眾的呼聲，了解群眾的情緒，代表群眾的利益，才能形成強(qiáng)大的力量，順利地完成自己的各項(xiàng)任務(wù)。

78、鄧小平同志指出，黨的工作中的群眾路線，要求黨的領(lǐng)導(dǎo)保持怎樣的態(tài)度？ 答：要求黨的領(lǐng)導(dǎo)保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度。

79、江澤民同志指出誰是國家的主人，是決定我國前途命運(yùn)的根本力量？ 答：人民是我們國家的主人，是決定我國前途命運(yùn)的根本力量。80、江澤民同志指出應(yīng)該把什么貫穿于我們黨的全部工作之中？

答：群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，應(yīng)該貫穿于我們黨的全部工作之中。81、江澤民同志指出什么是我們黨的根本力量和優(yōu)勢所在，也是我們各項(xiàng)工作的取勝之道？ 答：聯(lián)系群眾，宣傳群眾，組織群眾，團(tuán)結(jié)群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗，這是我們黨的根本力量和優(yōu)勢所在，也是我們各項(xiàng)工作的取勝之道。82、江澤民同志指出政治問題從根本上說是什么問題？ 答；是對人民群眾的態(tài)度問題和同人民群眾的關(guān)系問題。

83、胡錦濤同志指出我們黨無往而不勝、始終保持先進(jìn)性的法寶是什么？ 答：保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

84、胡錦濤同志指出堅(jiān)持艱苦奮斗的根本目的是什么？

答：堅(jiān)持艱苦奮斗，根本目的就是要為最廣大人民的根本利益而不懈努力，不斷把人民群眾的利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好。

85、胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)要把什么作為第一信號、第一選擇、第一標(biāo)準(zhǔn)？

答:把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。86、胡錦濤同志指出立黨為公、執(zhí)政為民的關(guān)鍵是什么？ 答：堅(jiān)持做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

87、習(xí)近平同志指出我們黨的強(qiáng)大精神支柱和堅(jiān)實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)分別是什么？

答：崇高信仰始終是我們黨的強(qiáng)大精神支柱，人民群眾始終是我們黨的堅(jiān)實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)。88、習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的是什么？ 答：為全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供保障。89、習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)檢驗(yàn)我們一切工作的成效，最終都要看什么？

答：最終要都要看人民是否真正得到了實(shí)惠，人民生活是否真正得到了改善，這是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，是黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的重要保證。

90、習(xí)近平同志指出，要正確處理哪三者利益的關(guān)系，切實(shí)把人民利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好？

答：要正確處理最廣大人民根本利益、現(xiàn)階段群眾共同利益、不同群體特殊利益的關(guān)系。91、習(xí)近平同志指出，領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，要怎樣用權(quán)？

答：領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，必須始終牢記宗旨、牢記責(zé)任，自覺把權(quán)力行使的全過程作為為人民服務(wù)的過程，自覺接受人民監(jiān)督，做到為民用權(quán)、公正用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)。92、習(xí)近平同志指出，什么是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱？ 答：對馬克思主義的信仰，對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。

93、習(xí)近平同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上提出的“三個(gè)必然要求”重要論述的內(nèi)容是什么？ 答：開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求；是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求；是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。

94、習(xí)近平同志指出的黨的優(yōu)良作風(fēng)有哪些？

答：優(yōu)良作風(fēng)就是我們黨歷來堅(jiān)持的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)等作風(fēng)。

95、習(xí)近平同志指出的加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心問題是什么？ 答：保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

96、習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)群眾工作的本質(zhì)是什么？核心是什么？ 答：本質(zhì)是密切黨群關(guān)系；核心是正確處理人民內(nèi)部矛盾。97、中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志是什么？ 答：密切聯(lián)系群眾。

98、歷史和現(xiàn)實(shí)表明，任何政權(quán)和政黨的前途命運(yùn)最終取決于什么？ 答：民心向背。

99、黨的最大政治優(yōu)勢是什么？黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是什么？ 答：最大優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾；最大危險(xiǎn)是脫離群眾。

100、黨的十八大報(bào)告指出，新形勢下黨面臨的“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”是什么？ 答：“四大考驗(yàn)”是執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)；“四大危險(xiǎn)”是精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)。