第一篇：教務處2013--2014年第二學期教學總結

2013--2014學年度第二學期教學工作總結

本學期教學工作的指導思想是緊緊圍繞學校工作的總體思路和工作重點, 以全面提高教學質量為核心，以“精品課程建設”、“公共基礎課程改革和學生學習質量評價制度改革”為抓手，強化教師業(yè)務培訓，不斷提升教師素質，精心打造過硬的高素質師資隊伍，全面提高教學質量。在此思想指導下，在校領導正確領導下，在全體教師的共同努力下，我校的教學工作進展有序，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

一、狠抓常規(guī)管理，確保教學秩序井然有序

1.根據(jù)學校總體安排，修改完善了相關教學管理制度，使學校管理更加科學規(guī)范。依托這些制度，狠抓落實，在精細上下功夫，做到過程落實精細、常規(guī)管理仔細。規(guī)范課堂教學，克服課堂教學的隨意性，杜絕不帶教案進課堂、教案與授課內容不一致的現(xiàn)象。召開教研組長專題例會，研討教案書寫、檢查、評比辦法。各教研組根據(jù)自身學科特點制定了本組教案模板，教案成績與教師考核緊密結合。

2．加大技能教學的管理力度。從填寫料單到分料都嚴格把關，杜絕浪費現(xiàn)象；加強刀具管理和學生用電用氣管理，不定期進行學生技能課安全檢查，及時排除各種安全隱患，定期組織專業(yè)教師進行學生實習安全措施研討，確保學生實習安全；加強學生職業(yè)禮儀教育,讓正衣冠、講禮儀成為一種職業(yè)習慣；增強教師授課的規(guī)范性和責任意識，統(tǒng)一實訓計劃，規(guī)范菜品加工、烹調流程，充實授課內容。

二、實施教師素質提升計劃，促進教師專業(yè)成長。

1．實施教師讀書計劃，提升教師理論素養(yǎng)。圖書室定期向老師推薦、選購好書，引導教師讀名著做智慧型教師；教務處定期向教師推薦具有先進教育思想和教學理念的文章，讓老師們及時了解最新的教育教學動態(tài)和最先進的教育教學理念。

2．開展三格達標活動

結合學校“三格”培養(yǎng)計劃，對新參加工作的青年教師，通過新老教師結對子、教學基本功專題培訓、跟蹤聽課等形式進行培養(yǎng)，使他們能夠一年合格，三年升格；對廣大中青年教師，實施名師培養(yǎng)工程，通過壓擔子，搭臺子等方式使她們成為業(yè)務骨干，利用5—10年時間，逐漸形成自己的教學風格。本學期推薦劉德樞、夏海龍兩位主任參加了省優(yōu)質課選拔比賽，兩人不負眾望，雙雙獲得10月份代表青島參加省優(yōu)質課比賽資格。

3．開展課堂展示和培訓交流活動。

本學期李亮、姚潔、董雅文、尹寧等四位在市優(yōu)質課比賽或獲得市教學能手的教師進行了課堂展示，通過他們的示范引領，提高了教師的教學水平。安樑進行了外出培訓匯報交流，讓在校教師及時分享了他們的培訓成果。

4．走出去，請進來，進一步提高我校教師業(yè)務能力。

3月份，我校派出杜主任、麻忠群、李守生等3名教師，12名學生到法國參觀學習，了解西餐的淵源、發(fā)展，學習西餐技藝。7月份，又派出5名教師赴新加坡研修，學習咖啡、調酒西餐技能，通過外出培訓，了解國際餐飲業(yè)發(fā)展趨勢，把握行業(yè)用人標準，開拓視野，提升素養(yǎng)。

三、深化公共基礎課程改革，促進教學質量進一步提升。

在上學期試點基礎上，本學期公共基礎課程改革在各專業(yè)各個班級全面展開，語文組改革期中考試形式，將考試內容與學校三五工程密切結合，大大提高了學生學習興趣。英語組在上學年基礎英語口語測試的基礎上，本學期將口試模式引入專業(yè)英語的測試，測試地點由教室改為實訓室，考官的組成既有英語教師，也有專業(yè)教師和外教，分別從英語語言技能和專業(yè)操作技能兩個角度進行現(xiàn)場打分和點評。該測試形式，使學生把英語語言學習與工作場景聯(lián)系在一起，增強了學習英語的興趣和效果，從而幫助學生提前體驗工作場景，將來能更快更好地適應工作環(huán)境。本次測試，全市英語中心組成員、各職業(yè)學校英語教研組長、骨干教師以及各局屬學校教務處主任等40余人參加了觀摩，與會領導對我校的改革給予了高度評價。數(shù)學 2 組，進一步細化了評價內容，完善了評價形式，課改成效顯著，3月份鄒斌在全體教工會上做了典型發(fā)言。我校的公共基礎課程改革別別是評價制度改革，在上級會議上多次被提及。

四、加強專業(yè)建設，促進專業(yè)內涵發(fā)展

1．深化專業(yè)課課程改革，全面推進專業(yè)教學標準、行業(yè)技術規(guī)范、職業(yè)資格標準有效對接，使學生獲得個性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力；本學期，兩大專業(yè)組結合每個專業(yè)發(fā)展方向，根據(jù)學生特點，制定了詳細的專業(yè)課程評價制度改革方案及實施辦法，下學期專業(yè)課的評價制度改革將全面展開；圍繞實訓內容，在服務與烹飪中餐兩大骨干專業(yè)中開展了微課制作活動，做到每節(jié)實訓課的關鍵操作要領均有微課指導，大大提高了技能教學效果。

2.著力做好第三批精品課程的參評工作。

本年度我校申報了《西餐烹飪》和《烹飪英語》兩門精品課程，目前，各種材料已匯總完畢，8月份將參加青島市第三批精品課程的評選。

3.穩(wěn)步推進“現(xiàn)代學徒制”的研究與實踐。上學期，笑蕾班完成了企業(yè)文化在學生課程中的滲透，笑蕾福岡有限公司每周派出一名企業(yè)員工進入班級為學生傳播企業(yè)文化、講授企業(yè)規(guī)范；本學期進一步探索與“現(xiàn)代學徒制”合作企業(yè)的深度合作，實現(xiàn)學生專業(yè)技能與企業(yè)標準的技術融合。

4．做好烹飪專業(yè)省編、國規(guī)教材的編寫工作。以山東省中等職業(yè)學校《中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)教學指導方案》為指導，繼續(xù)開展相關配套專業(yè)教材的編寫工作。本學期完成了《 》等省編教材的編寫，初步完成了《 》等國規(guī)教材大綱的編寫。

5．全力做好國家、市技能大賽工作。

2014年市技能大賽，我校共有9名教師11名學生報名參賽，英語組吳海斌、王貝老師參加了英語教師技能比賽，服務組老師全員參加，最終王磊、許晴老師獲中餐擺臺二等獎。在剛剛結束的2014全國烹飪技能大賽中，我校取得三金三銀的佳績，薛志軍、麻忠群、于斌、李玉英、李天鐘、李亮、顧歡等7名指導教師指導的6名 3 學生全部獲獎，麻忠群、于斌、李玉英三位老榮師榮獲優(yōu)秀指導教師。

6.扎實做好6月份高二學生技能鑒定的組織管理和考核工作，全面提升學生技能考核通過率。

6月26日—30日，組織高二學生參加了職業(yè)資格鑒定考試，有 學生參加了本次鑒定，技能通過率達。為了培養(yǎng)學生的一專多能，本次有 學生考取了 證，一人多證，增加了學生就業(yè)機會，為學生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)開拓了更為廣闊的空間。

五、加強教研和集備，提高教研集備的時效性。

本學期進一步健全了教研組各項制度，加大了對教研組長的指導力度，加強了集備活動的檢查落實。各個教研組集備組根據(jù)本組和學科特點制訂了詳盡的教研計劃和集備計劃，教研活動、集備活動規(guī)范有序，教研、集備氣氛濃厚。

六、創(chuàng)建各種社團，為學生一專多能的發(fā)展搭建平臺。

為培養(yǎng)學生一專多能，教務處會同學管處、團委修改完善了學生社團管理辦法，使社團管理更加規(guī)范。廣大教師根據(jù)自身專業(yè)特點和優(yōu)勢踴躍建團，全校共成立中餐、西餐、面點、咖啡、調酒、英語、日語、法語等專業(yè)社團10個。專業(yè)社團的成立，為學生全面發(fā)展綜合素質全面提升搭建了平臺。

七、全力做好對口高職工作，為學生繼續(xù)深造提供保證。

受高考政策變化和我校客觀條件的影響，本年度高輔班的輔導遇到了前所未有的困難，一是春季高考增加了技能測試的環(huán)節(jié)，組織程序繁瑣；二是對學生的輔導只能利用周六周日進行，無論是組織還是管理都增加了不小難度，在實習成教處的協(xié)助配合下，在全體輔導教師的共同努力下，各項工作現(xiàn)已圓滿完成。共有98人次順利參加了春夏季高考，共有 人別高校錄取，獲得了繼續(xù)深造的機會。

教 務 處 2014年7月

第二篇：2010-2011第二學期教務處總結

蘆草溝鎮(zhèn)中心學校2010-2011學年第二學期

教務處工作總結

一個學期的工作即將結束，本學期，我教務處本著求實的精神、務實的態(tài)度，在校長的領導下，教務處以教學為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實效。現(xiàn)將本學期的工作總結如下。

本學期所做的工作：

一、嚴格教學管理，規(guī)范教學行為

1、嚴格教學秩序。教務處堅持每天的查課制度，督促各全校教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。同時教務處及時將教師的上課遲到早退等現(xiàn)象及時向相關教師反饋，力爭全面規(guī)范廣大教師的上課行為。

2、加強課堂管理強高教學“五認真”。本學期教務處會同教研室基本上做到了每周對一個備課組的常規(guī)進行一次檢查。及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。爭對教研組，教務處要求本學期組內至少有兩次大規(guī)模的教學常規(guī)檢查，對檢查不認真的教研組要求其整改，重新檢查。

3、加強考試管理本學期教務處組織了九年級的四次模考和七、八年級的期中期末考試及小學六年級的抽測。及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

4、組織了全校的學情調情調查和九年級一模后的學情調查，召開了三個年級的學生代表座談會。學情教情調查和學生代表座談會，給學校和廣大教師提供了大量的信息，為廣大教師深入了解了學生的學習狀況、思想動態(tài)，提供了借鑒的依據(jù)。

二、加強制度建設，強化規(guī)范管理

1、明確了電教室、圖書室、實驗室、檔案室及各功能室的職責，要求各管理人員明確自己的崗位職責，熟悉自己工作業(yè)務，樹立為廣大教師服務的意識，充分發(fā)揮各功能室在素質教育中發(fā)揮的強大作用。

2、嚴格學籍管理。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，嚴格轉休學手續(xù)，規(guī)范建檔。

3、規(guī)范課程管理，結合學校實際，科學執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。按作息時間表上課，保證課外活動的規(guī)范管理。加強了對音、體、美、信息技術、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。

三、加強畢業(yè)班工作，力爭中考再創(chuàng)佳績

教務處一切工作都以九年級的需要為工作重點，統(tǒng)籌安排好畢業(yè)班的各項工作，與九年級組及課任教師協(xié)調配合力爭中考取得好成績。

四、積極開展第二課堂活動

本學期，協(xié)助音體美組一起，開展了豐富多彩的第二課堂活動。每天都檢查興趣小組的開展情況，本學期我校學生的興趣小組參與面達到了90%以上。

工作中的不足：

1、沒有出臺具體的常規(guī)管理辦法，使常規(guī)管理依然不夠嚴謹。

2、作中資料收集意識還不強烈，許多工作做了，資料沒有及時

整理歸檔，導致關鍵時刻重復工作，補充資料。

3、些工作布置之后，檢查督導未及時跟上，導致工作效果不是很好。

4、意識有等進一步加強。今后努力的方向：

今后，教務處將進一步貫徹常規(guī)管理制度，細化管理，加強執(zhí)行力；在教學管理的具體過程中，善于發(fā)現(xiàn)問題，勤于反思，積極進取，在問題中思考，在思考中提升,向科學的管理要質量,向嚴謹?shù)淖黠L要質量。

總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在校長的正確領導下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展而努力奮斗。

蘆草溝鎮(zhèn)中心學校教務處

2010年6月26日

第三篇：第二學期教務處教學工作計劃

第二學期教務處教學工作計劃

時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的第二學期教務處教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

一、指導思想

本學期，我校教學教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞黃校長提出的“搶機遇、抓質量、求提升、促內涵發(fā)展”學校工作目標，立足我校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學質量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

二、工作重點

1、根據(jù)教育局有關教研安排，繼續(xù)規(guī)范我校常規(guī)教研工作。

2、抓細、抓實，抓嚴教學常規(guī)，確保教學質量逐步提高。

3、抓好校本培訓，提高教師的專業(yè)化水平，通過“傳、幫、帶”，培養(yǎng)新教師，讓新教師盡快適應教學教育工作、盡快成長。

4、繼續(xù)推進武術等校本課程及興趣小組的發(fā)展。

5、做好畢業(yè)班的各項工作。

6、推進市級課改課題的研究進程。

7、根據(jù)教育局有關中高級職稱聘后管理規(guī)定，做好相關工作安排。

8、新一期校級骨干教師、名師、學科帶頭人的認定及評選工作。

三、工作主要措施

1、切實做好鞏生工作

對學期鞏生工作進行總結，注意學生的思想動態(tài)，如發(fā)現(xiàn)學生有流失苗頭，應及時做好學生及家長工作，采取有效措施制止流生。班主任要進一步宣傳《義務教育法》等有關教育法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，與家長、所在鎮(zhèn)（辦）村（居）密切聯(lián)系，切實做好鞏生工作。組織班主任做好全面家訪工作，年輟學率農村獨立初中校應控制在1.5%以內。

2、進一步規(guī)范辦學行為

應認真落實省教育廳《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作意見》（閩政辦〔20xx〕8號）和《關于以試點改革引領中小學推進實施素質教育有關工作的通知》（閩教基〔20xx〕42號）精神與要求，規(guī)范課程設置、規(guī)范作息時間、規(guī)范評價考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學用書管理。要加強課程管理，認真執(zhí)行和落實國家課程方案和省頒課程計劃，開足開齊開好規(guī)定課程，特別是按照要求開設好通用技術（勞技）、藝術、體育與健康和綜合實踐活動等課程。充分發(fā)掘本校課程資源，開發(fā)和實施具有地方和學校特色的校本課程，要按規(guī)定保證學生體育鍛煉時間每天不少于1小時，切實減輕學生過重負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

3、加強教科書、教輔材料規(guī)范管理。

加強教科書規(guī)范管理，組織做好教科書征訂、發(fā)放和調劑工作，確保開學前含進城務工人員隨遷子女在內的學生“課前到書，人手一冊”。加強對循環(huán)教科書使用的管理和指導，循環(huán)使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續(xù)使用。加強教輔材料征訂管理，嚴格執(zhí)行“一科一輔”選用政策，嚴格執(zhí)行教輔征訂信息公開制度，進校教輔征訂工作全部通過“福建省中小學教輔征訂網絡管理平臺”運行，教輔征訂單實行兩級審核管理，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴禁征訂泉州市教育局編制的目錄外的任何教輔材料。

四、主要的工作安排：

二月份--三月份：

1、期初教學工作會。

2、期初三表的編排，教學資料的發(fā)放。

3、做好鞏生及出勤月報制度。

4、專用教室規(guī)范管理的專項檢查

5、畢業(yè)班工作會議

6、教案、作業(yè)等教學常規(guī)檢查

7、完善興趣小組活動的開展。

8、中考、地生會考百天沖刺動員大會

9、初三體育期初測試（第三周）

10、差異教學市級課題階段研究報告

11、體育中考報名及訓練強化工作

12、啟動第四屆科普文化節(jié)的各項活動

四月份：

1、體育中考的組織工作

2、理、化、生實驗及信息技術考查

3、中考、地生會考報名工作

4、校級骨干、學科帶頭人的考核認定

5、配合政教處做好“家長開放周”的相關工作

五月份：

1、第四屆科普文化節(jié)階段性表彰。

2、課程教學檢查，教學業(yè)務檢查。

3、非現(xiàn)場教師技能比賽。

4、學科競賽

5、初二地生、初三參加泉州市質量檢查

六月份：

1、地生會考、中考的組織工作。

2、中考監(jiān)考的安排。

3、20xx屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮。

4、期末抽查考試的組織工作。

5、做好期末考試的質量分析。

6、初三中考志愿的填報工作。

七月份：

1、初一新生的招生工作。

2、畢業(yè)班中考成績的查詢。

3、各級達標中學的切線情況及本校上線情況

4、分發(fā)錄取通知書

總之，在新學期，新形勢下，本學期是學校發(fā)展的重要一年，我們強化各項工作措施，教務處全體人員精誠團結，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平。

一、指導思想：

以提高本校教育質量為主線，以新課程實驗為重點，以縣小學教研工作會議精神為指導，切實抓好校本教研，校本課程開發(fā)工作，繼續(xù)開展校際教研活動，積極探索學科教學規(guī)律，為進一步提高我鎮(zhèn)小學教育質量而努力。

二、本學期主要工作安排：

1、繼續(xù)搞好新課程改革，并在“縣學校課程支持小組”的指導下，進行校本課程的開發(fā)研究及實施。

2、立足課堂，深入教研，加強常規(guī)管理，努力提高教學質量。

3、成立年級組，加強合作交流，開創(chuàng)學校教學管理新模式。

4、加強課題研究，完成市立項課題“留守學生”的研究。

5、繼續(xù)加強體育、衛(wèi)生工作及特長生培養(yǎng)研究工作。

6、督促教師參加“323”師訓工程的培訓工作，確保教師培訓的'實效性。

7、做好各學科教師“優(yōu)質課”的申報評比工作。

8、做好畢業(yè)班學生學業(yè)水平測試和考試工作。

三、行事安排：

二月份：

1、開學報名、學籍管理工作。

2、部分教師課務調整。

3、成立年級組、教研組，召開組長會議。

4、各學科新課程實驗教師培訓。

5、語文學科繼續(xù)采用集體備課形式，充分利用電子備課室，提高備課質量。

6、確立畢業(yè)班部分學生語文、數(shù)學輔導教師。

三月份：

1、鎮(zhèn)級各學科教研活動。

2、制訂校本課程開發(fā)思路或計劃。

3、各學科教師申報縣優(yōu)質課工作。

4、選送各學科教學案例參加縣評比。

5、加強電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和使用。

四月份：

1、教學常規(guī)管理月活動。

2、一年級口語交際研討活動。

3、蓮花小學調研工作。

4、課題組活動

5、參加縣小學生“三模”比賽。

五月份：

1、期中測評。

2、鎮(zhèn)教研活動。

3、完成各學科部分教師參加縣優(yōu)質課評選活動。

4、完成一年級新課程實施總結，上送有關教學案例、論文、教案、課堂實錄等。

六月份：

1、畢業(yè)班考試復習專題研討。

2、學生讀書讀報知識競賽。

3、期末教學質量考核工作。

4、做好7月份縣學生籃球賽、8月份學生棋類比賽準備工作。

5、學教學工作總結及有關檔案工作。

一、組織高一高二期末總復習：

總的要求—堅定信心不放棄、創(chuàng)新方法提效率、督促檢查成習慣。各備課組要高度重視期末總復習，期末總復習對于許多學生來說，又是一次新希望、新機會；各班、各科要有效做好期末復習備考動員；要做好總復習計劃并告知學生，要讓學生知道每一節(jié)課要做什么、要講什么、要達到什么要求；要關注并有效檢查督促學生的課前預習、課后復習并養(yǎng)成習慣，不要以能完課或題為目標，要切實以學生“會”（學會、會學）為根本目標；要引領學生有效回歸并整合教材，復習決不能扔了教材；要克服單純做題復習的弊端，努力做好“三個回歸”（教材、基礎、思想方法）；要強化學生動筆學習習慣的養(yǎng)成，老師要時刻提醒督促學生動筆、動腦；要讓學生養(yǎng)成記筆記的習慣；要有效提高習題課的效率，堅持“不做不講先做后講”、“講不會”、“學生講”、“講共性不講個性”、“時刻評分”、“三回歸”、“紅筆記錄”、“分類處理”、“有取有舍”等原則；要改變“一刀切”忽略學生個體差異的追求，樹立人人在自己原有基礎上進步的新追求，千方百計多角度觀察學生的點滴進步并熱情鼓勵，不斷增強學生的信心，而不是失望恢心放棄；要強化個別輔導，多進班、多個別輔導，盡可能壯大學習上進的隊伍，不斷增強學習進步的正氣；要重視板書在復習中的作用，每節(jié)課的板書都要精心設計，精心規(guī)劃布局板面內容，認真書寫，真正起到示范、引領、指導、概括作用；要充分落實學生的學習主體地位，要懂得學習是學生自己主動構建知識意義的過程，老師的主要職責是環(huán)境創(chuàng)設、動機激發(fā)、方法指導、監(jiān)督檢查，要盡可以讓學生自己體會、思考、表達、板書而不是擔心進度進而取而代之；要多提問；要備好每一節(jié)課，充分備好內容、思路、習題配備、教學環(huán)節(jié)、問題設計、應對措施等。

二、組織高三第4次月考總結分析：

具體時間另行通知；備課組做好分工，以最快的速度評卷閱卷出成績以及時反饋；切實把握考試暴露的共性問題；切實采取措施解決或彌補出現(xiàn)的問題；班主任組織本班級做好總結；高三正值一輪結束二輪開始的關鍵時期，務必做好動員，務必做好計劃，務必選好資料，務必爭取不放弁學生，務必借鑒一輪成敗的經驗教訓；要時時刻刻、節(jié)節(jié)課給學生以鼓勵、希望和信心！

三、組織教學常規(guī)檢查：

包括：早自習檢查、上課檢查、集備檢查，具體由年級主任負責組織實施并做好相應的檢查記錄。

四、組織本學期各項工作總結：

總結包括：年部、教研組、備課組、個人工作總結，要求：一律電子版，在1月15日前傳入上傳文件相應目錄之中；總結要實在，不要虛名；既要有成功的經驗總結，也要總結工作中的不足及下學期的改進對策；必要時可以組織一個工作總結交流會，共同交流反思以共同提高。

五、繼續(xù)組織高三尖子生集中考試個別輔導：

12月19日（周日）起開始新一輪尖子生集中考試個別輔導，各科出題要切實把握難度、題量，難度要等同于高考，題量要控制在60—120分鐘范圍；出題之前，輔導老師要把題親自做一遍，有一個基本估計并把估計與結果對比，分析其中原因找出相應對策；試題建議用成題（可以去書店買題）；要編制詳解答案，考完后即印發(fā)給學生，先讓他們自己解決考試中出現(xiàn)的問題；自己不能解決的，要主動找老師或同學解決；共性的問題可以集中輔導；沒有普遍性的問題，集中輔導可以不搞。

六、組織高一高二期末聯(lián)考：

期末聯(lián)考時間為1月4日—7日，具體要求安排另發(fā)；1月3日召開考務會。

七、組織高一高二期末聯(lián)校評卷：

本學期我校承擔高一英語、高二物理的評卷工作，具體人員及相關事宜另行安排；評卷時間為1月9日—14日。

八、組織高二年級學業(yè)考試：

考試時間12月29—30日，考試科目：地理、歷史、物理、化學、生物；考試期間晚自習正常；各科做好相應的復習準備工作。

九、我校競賽獎勵辦法已經學校研究討論通過，具體內容見學校網站。

第四篇：教務處第二學期教學工作周計劃

主要工作

一

3月5日——3月11日

調整課表，課表編制審核。

教學安全檢查，報送安全檢查材料。

20xx屆專科生、本科生實習工作開始。

二

3月12日——3月18日

各系部報送教學進度表。

20xx屆沈師大本科生畢業(yè)論文（設計）工作開始。

全校通識選修課、教師教育選修課開課。

三

3月19日——3月25日

教學督導工作開始。

學期初補、緩考工作開始。

全國公共計算機等級考試。

四

3月26日——4月1日

聽評課活動開始。學術講座活動開始。

20xx屆沈師大本科畢業(yè)生赴沈查閱文獻資料。

五

4月2日——4月8日

（4月8日補周五課）

高水平特色專業(yè)群建設工作開始。

20xx屆遼工技大本科生畢業(yè)設計工作開始。

六

4月9日——4月15日

20xx屆專科生實習指導教師下點指導。

校內實訓中心建設工作開始。

七

4月16日——4月22日

師范類專業(yè)認證評估迎評工作啟動。

八

4月23日——4月29日

（28日放假，自行補周四課）

評教活動開始。

內部質量保證體系診斷與改進工作開始。

九

4月30日——5月6日

五一換季假

十5月7日——5月13日

教材征訂工作開始。

十一

5月14日——5月20日

中期教學檢查活動開始。期中考試。

教師代表座談會、學生代表座談會。

20xx屆沈師大本科生畢業(yè)考試結束，報送成績單。

十二

5月21日——5月27日

20xx屆沈師大本科生畢業(yè)論文答辯及總結工作。

下學期課表編排及學生選課工作開始。

十三

5月28日——6月3日

青年教師教學基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽。

十四

6月4日——6月10日

20xx屆沈師大本科生畢業(yè)資格、學位資格材料審核。

師資隊伍建設工作研討開始。

十五

6月11日——6月17日

教師綜合評價活動開始。

大學英語等級考試。

十六

6月18日——6月24日

20xx屆高職實習生返校，修改畢業(yè)論文、進行實習總結。20xx屆遼工技大本科生畢業(yè)論文答辯及總結。

十七

6月25日——7月1日

20xx屆師范實習生返校。20xx屆高職畢業(yè)生論文答辯。

20xx屆遼工技大本科生畢業(yè)資格、學位資格材料審核。

學術講座結束。全校通識選修課、教師教育選修課結課。

十八

7月2日——7月8日

7月2日，20xx屆專科畢業(yè)生離校。

期末復習，考查課成績考核。

十九

7月9日——7月15日

7月9日-12日期末考試。

7月13-15日閱卷，各系報送成績單。

第五篇：2012-2013第二學期教務處教學工作總結

2012-2013學年第二學期桑多中心校教

務處教學工作總結

教育教學工作是一個學校的整個工作中的重中之重，教育教學工作的好壞，是一個學校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學校的教育教學工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎上不斷創(chuàng)新進取。現(xiàn)將我校本學期來教育教學工作的情況匯總如下：

一、加強教師隊伍建設，提高教師專業(yè)素質。

1、開展學科教學研究活動。本學期我們組織了，全體教師教學課件教學活動，為教師開展教學研究搭建平臺。

2、開展學科課堂教學評比活動。本學期我們組織了各項比賽活動，參賽的教師認真鉆研教材，深刻領會新課程標準，努力在課堂教學中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學中積極倡導有效的自主、合作、探究的學習方式，引導學生開展高效的學習活動。在反思評價時，我們著重要求教師從本堂課教學中的閃光點及亮點、課堂教學中教師的調控技巧，包括學生的參與度、問題設置的梯度、師生交流、教師激勵措施，以及恰當運用教學資源、運用合作學習方式、適當?shù)卣蠈W科、處理師生互動等方面開展反思。

二、抓好教研工作，提高教育教學質量。

教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。

1、認真做好教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時。教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級管理情況、教師教學工作情況。

2、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動，在開展教學改革過程中，通過抓好本校老師平時互聽課落實，不斷提高專題研究的質量。

3、強化質量意識。我們在全體教師會議上反復強調，每位教師要增強質量意識，充分認識到教學質量在新課程改革中的作用。

4、重視教學案例的反思的撰寫。教師在重視備課、聽課、評課和研課的基礎上還重視了教學案例的教學反思的撰寫。通過教師的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，這種形式逐漸被教師接受和喜歡。對教師教學能力的提高有很大的幫助。

三、狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng)。教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。本學期，教務處依托校本培訓形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系。

六、今后的作法及改進措施

1、今后要堅持好的一面，嚴格遵守學校工作計劃的要求，加強學校教學常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。

2、校本教研活動應繼續(xù)堅持，使其活動的開展能有力的促進和指導教學實踐的作用。

3、要求教師在搞好教學任務的同時應加強教師思想道德水平，教學理論的學習，認真做好學習筆記，寫好心得體會，教學中能與自身的教學與學生實際相結合，進一步提高藝術授課水平。

總之，教學工作強在管理，重在實踐，在求實中創(chuàng)新，在研究中提高，在開拓中進取。我校教育教學工作能逐步提高。我校全體教師今后會更加努力，積極全面落實黨的教育方針及局工作要求，加大課 改力度，積極大膽創(chuàng)新，使我 校教育教學工作不斷向前。

2013

年8月18日