第一篇：城關第六小學小學語言文字規范化 工作領導小組

城關第六小學語言文字規范化

工作領導小組

組

長：王

莉 副組長：張

巍

夏

軍

組員：楊

浩

陳

星

王

梅

吳春麗

趙洪杰

趙玉俠

周蘭平主要職責：

一、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，執行國家語言文字工作方針及各種規范標準，負責、管理學校通用語言文字的應用。

二、制定學校推普活動計劃，開展豐富多彩、生動活潑的關于語言文字的校園文化活動。

三、建立學校推廣普通話、規范用字各項制度，督導、檢查各年級組語言文字的應用情況，做好學校用字規范化工作。

四、指導推廣普通話工作以及教師參加普通話培訓、測試工作。

五、指導學校文字規范化建設，對學生進行必要的文字規范化、標準化知識教育和用字規范基本功訓練。

六、布置校園“推普”宣傳環境，創設推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。

七、做好推普活動總結工作。

八、完成上級語委交辦的各項工作。具體分工：

王 莉 張 巍 夏 軍：負責語言文字規范化領導工作

楊

浩

陳

星

王

梅：

(1)負責設立學校語言文字工作兼職人員，明確職責分工，落實考核制度。

(2)健全語言文字工作制度，將語言文字工作網絡覆蓋到校內各線，深入各教學班。

(3)負責制定每學期語言文字工作的專項計劃和工作總結。(4)負責每年推廣普通話宣傳周活動方案、計劃、工作總結。

（5）負責語言文字規范化學校評估的資料準備工作

吳春麗 趙玉俠：

(1)制定符合學校實際的學生語言文字能力培訓要求，并認真落實。

(2)規范語文教學，使聽說讀寫能力訓練常規化。(3)將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務考核、職務晉級、評優評先等基本內容和條件，并積極落實。

(4)按照國家標準，落實教師持普通話等級證書上崗制度。(5)加強對學生語言文字應用能力的培養。

(6)將語言文字應用能力納入深入技能訓練的基本內容。

夏 軍：

(1)規范學生“在公共場合自覺講普通話，寫規范字”的基本要求，并檢查落實。

(2)負責創建標準及實施細則，在日常管理中將語言文字規范化納入德育工作中。趙洪杰:(1)規范各類標志、指示牌等用字。(2)建立永久性推普內容宣傳牌。

周蘭平：

(1)規范學校廣播、電視臺播音、演出等用語。

(2)規范板報、宣傳欄、告示欄等其他各類宣傳、告示等用字。(3)組織學生開展形式多樣的推普活動。

第二篇：小學語言文字規范化工作領導小組

炒面莊小學語言文字規范化工作領導機構

一、指導思想：

為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推進我校語言文字工作，加強對語言文字應用的監督，做好推廣普通話、推進文字規范化、推行漢語拼音等工作，實現語言文字的規范化、標準化，進一步提升我校語言文字工作的整體水平。

二、組織機構：

經研究決定成立學校語言文字工作領導小組，全面領導和負責學校的語言文字規范化工作。組 長：樊有孝 副組長：趙厚儒

組員：張大峻 胡繼榮 王 珊 曹艷蘭 主要職責：

一、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，執行國家語言文字工作方針及各種規范標準，負責、管理學校通用語言文字的應用。

二、制定學校推普活動計劃，開展豐富多彩、生動活潑的關于語言文字的校園文化活動。

三、建立學校推廣普通話、規范用字各項制度，督導、檢查各年級組語言文字的應用情況，做好學校用字規范化工作。

四、指導推廣普通話工作以及教師參加普通話培訓、測試工作。

五、指導學校文字規范化建設，對學生進行必要的文字規范化、標準化知識教育和用字規范基本功訓練。

六、布置校園“推普”宣傳環境，創設推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。

七、做好推普活動總結工作。

八、完成上級語委交辦的各項工作。具體分工：

樊有孝：負責語言文字規范化領導工作

趙厚儒：

(1)負責設立學校語言文字工作兼職人員，明確職責分工，落實考核制度。

(2)健全語言文字工作制度，將語言文字工作網絡覆蓋到校內各線，深入各教學班。

(3)負責制定每學期語言文字工作的專項計劃和工作總結。

(4)負責每年推廣普通話宣傳周活動方案、計劃、工作總結。

（5）負責語言文字規范化學校評估的資料準備工作

張大峻：

(1)制定符合學校實際的學生語言文字能力培訓要求，并認真落實。

(2)規范語文教學，使聽說讀寫能力訓練常規化。(3)將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務考核、職務晉級、評優評先等基本內容和條件，并積極落實。(4)按照國家標準，落實教師持普通話等級證書上崗制度。

(5)加強對學生語言文字應用能力的培養。

(6)將語言文字應用能力納入深入技能訓練的基本內容。

胡繼榮：

(1)規范學生“在公共場合自覺講普通話，寫規范字”的基本要求，并檢查落實。

(2)負責創建標準及實施細則，在日常管理中將語言文字規范化納入德育工作中。

王 珊:(1)規范各類標志、指示牌等用字。(2)建立永久性推普內容宣傳牌。

曹艷蘭：

(1)規范學校廣播、電視臺播音、演出等用語。(2)規范板報、宣傳欄、告示欄等其他各類宣傳、告示等用字。

(3)組織學生開展形式多樣的推普活動。

第三篇：城關東方小學領導小組和工作機構 2

東方小學黨支部

關于成立東方小學黨的群眾路線教育實踐活動

領導小組

黨的群眾路線教育實踐活動是今年我鎮教育工作的一項重大政治任務，省、市、縣、鎮各級黨委高度重視，擬定了工作方案，成立了領導小組和工作機構，作出了具體安排，根據縣教育局黨委和城關鎮黨委安排，經研究決定，成立東方小學教育黨的群眾路線教育實踐活動領導小組和中心學校成員聯系學校黨的群眾路線教育實踐活動工作分工，現通知如下：

組 長：付清玉 東方小學校長 副組長：柯友明 東方小學黨支部書記

陳華英 東方小學工會主席

成 員：孟洪珍 東方小學總務主任 李 榮 東方小學教導主任 郝 飛 東方小學教導副主任

劉紅清 東方小學政教主任

領導小組下設辦公室，組成人員如下： 主 任：柯友明 副主任：陳長海

領導小組及辦公室主要職責：

1、具體安排部署、組織動員和檢查督促學校黨的群眾路線教育實踐活動開展；

2、定期了解掌握活動進展情況和存在問題，向領導小組報告和提出意見建議；

3、籌備有關工作會議，做好上下溝通聯系；

4、負責活動的宣傳引導，及時反映交流活動開展情況；

5、負責做好與中心學校黨的群眾路線活動辦公室的溝通銜接；

6、負責辦公室日常聯絡、綜合協調等工作；

7、統籌謀劃活動開展,提出總體建議，研究起草重要文件和綜合性文稿、領導講話稿及會務組織等工作；

8、提議召開活動協調會、碰頭會，研究情況，發現問題，提出解決方案；

9、制定制度建設工作方案，指導學校建章立制工作；

10、制定專項整治工作方案，對黨員領導干部作風建設方面的情況進行梳理，收集綜合審計、信訪等有關部門提供的情況，抓好“四風”問題專項治理；

11、制定教育實踐活動群眾來信來訪辦理流程，受理化解教育實踐活動期間的群眾來信來訪。

12、負責群眾路線活動檔案收集正理等工作；

13、完成縣教育局和城關針群眾路線活動領導小組交辦的其他工作任務。

東方小學成員聯系學校黨的群眾路線教育實踐活動工作分工及職責：

付清玉 聯系六年級教師 柯友明 聯系五年級教師

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陳華英 聯系學前班教師 孟洪珍 聯系三年級教師 李 榮 聯系四年級教師 郝 飛 聯系二年級教師 劉紅清 聯系一年級教師 主要職責：

1、按黨的群眾路線教育實踐活動實施方案開展工作；

2、參加學校教育實踐活動動員會議、座談會、走訪調查；

3、幫助學校找準班子成員存在的“四風”問題和需要解決的問題；

3、審閱指導學校單位班子成員的對照檢查材料；

4、全程參與學校班子成員專題民主生活會；

4、協助學校班子成員整改方案及班子成員整改措施；

5、總結和推薦教育實踐活動中的先進典型，及時發現教育實踐活動中存在的問題；

6、完成鎮中心學校領導小組交辦的其他工作任務。

東方小學黨支部

2014年3月11日

中共城關鎮中心學校黨總支委員會

2014年3月7日印發

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第四篇：城關第六小學2016年藝術教育發展工作報告

商南縣城關第六小學

2016年藝術教育發展工作報告

為全面貫徹落實國家中長期發展規劃綱要，落實《中小學生藝術素質測評辦法》、《中小學校藝術教育工作自評辦法》和《中小學校藝術教育發展報告辦法》三個文件精神，建立健全學校藝術教育工作評價制度，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養，促進學生全面健康成長，根據商南縣教體局商教發[2016]288號文件精神，我校認真抓好藝術教育工作，取得了一些進步和成績。現將我校2016年藝術教育發展工作報告如下：

一、藝術課程建設

我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課，音樂、美術課每周上2節課。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。

二、藝術教師配備

我校目前有525名學生，教職工31人，開設10個教學班。按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備了相應的藝術教師，其中體育專職教師1名，體音美兼職教師9名，我校藝術教師具有本科學歷8人，大專1人，中專1人，有中級教師職稱的2人，初級教師職稱8人，學歷水平均達到國家規定標準，隊伍比較穩定。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面有所發展。我校藝術教師雖然大多數是兼職，但教師們愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能竭盡所能地完成藝術教育工作任務。

三、藝術教育經費投入和設施設備

學校一直加大對藝術教育經費的投入，今年在上級部門的大力協助下，新添置了器材設備，為特色建設提供了物質保障。但因多方面的原因，離標準化還有很長的路要走，教學用房不足導致沒有藝術專用教室，各項設施和設備還有待加強。

四、課外藝術活動

我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合少年兒童身心發展特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。不參加任何商業性的藝術活動或慶典活動。我校開展的藝術活動是群眾性的活動，從編導﹑排練到展示，學生均全員參與，大多數學生每人能參加一項藝術活動。學校成立了課外藝術興趣小組，積極開展活動，基本上能滿足學生課外藝術活動的需要。學校根據實際，每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，取得比較顯著的成效；積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術展演活動，取得一定的成績。

1、成立興趣小組5個：合唱、舞蹈、書法、繪畫、播音。每周三下午正常活動一小時，期末進行匯報演出，獲得師生及家長贊譽。2016年我校合唱小組編排的大合唱《社會主義價值觀》，舞蹈組編排的的舞蹈《中國范兒》，播音小組編排的情景劇《留守的天空》以及4副學生書法作品都被推薦參加縣藝術節節目評選。

2、舉辦了城關第六小學第四屆田徑運動會，共設24個項目，參加運動員達309人。

3、組隊參加了商南縣第三屆足球運動會，男隊取得第9名，女隊取得第10名的好成績。

4、順利完成學生體質健康測試工作，測試、上傳率達100%。

5、在縣組織的大課間團體操編創活動中位居小學組第五名，榮獲二等獎。

五、校園文化藝術環境

我校充分開發和利用了藝術活動現有資源，營造藝術化的校園環境。

1、積極營造藝術化校園環境。一年來，我校把優化校園文化環境置于體現辦學理念、服務宗旨、品位要求的高度來構建，使其在倡導素質教育、培養學生良好品格的過程中，較好地發揮其育人功能。我們注重多方位打造校園文化，墻壁文化，走廊文化等。要讓學生視線所到的地方，都帶有教育性。在學校大門上懸掛了校訓、校風、校紀等教育內容。每層樓走廊間的墻壁上懸掛著名人名言、社會主義核心價值觀及安全、禮貌提示語。教室的設計與布局也出自我校師生之手，師生們以自己的勞動成果裝點和美化教室。教室里設有圖書角、書法欄等，既豐富了學生學習生活，也培養了學生管理能力及集體主義精神。同時，學校還通過主題班會、討論、演講、廣播等方式營造富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環境。

2、努力構建了人文文化的藝術課堂教學。美術課堂教學中，以“情感體驗”為紐帶，以“美”為境界，通過情智互動（情感交流和智力發展）、人際互動（師生互動、生生互動），在動中學、玩中思、樂中畫，在開放的活動和情境中感受美、體驗美、創造美。音樂課堂教學中，讓學生自主參與，以形象、直觀、靈活、多樣的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。

3、積極開展了豐富多彩的學校藝術活動。學校積極創造條件，在“六一”、“元旦”等重大節日期間開展豐富多彩的校園藝術展演活動，學生在活動中得到鍛煉，受到教育。

六、實行學校藝術教育工作自評公示制度

學校藝術教育納入學校長期發展規劃，學校工作計劃中也列入藝術教育的工作內容。建立藝術教育工作制度；成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研和教改的良好風氣。同時學校確立一名校級領導分管藝術教育工作。負責指導全校藝術教育活動。我校堅持根據教學目標，認真組織實施有效的期末考查；考核結果記入學生《評價手冊》；在教學活動中，教師比較重視過程性評價，關注學生在藝術活動中的表現。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術課和課外藝術活動輔導等）計算合理，同時在學校范圍內進行公示。

七、存在的不足及努力的方向

1、專職藝術教師緊缺。兼職教師能力有限，一直困擾我校藝術教育的大幅提高。加大師資隊伍建設，鼓勵教師外出進修、改革教學方法，以不斷提高教學水平，仍是我們今后不斷努力的目標。

2、教研工作還須進一步加強。藝術教育教研論文數量偏少，這是由于擔任藝術課程的任課教師大都由語數教師兼職，教師自身的文化底蘊較之專業教師還是有欠缺，進行教研有一定的難度，這就要求教師不斷增加自身的業務素質和基礎文化素質，積極探索藝術教育領域的系統知識，增強教研能力。

回顧過去的一學年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、鑒賞能力在原來的基礎上有了新的提高。今后我校將積極爭取上級教育部門的大力支持，加強學校文化藝術環境建設，創造性地開展藝術教育活動。相信經過全體師生的不懈努力，我校藝術教育水平一定會邁向更高的臺階！

商南縣城關第六小學 二0一六年十一月二十七日

第五篇：--小學語言文字規范化工作

小學語言文字規范化工作

一、標語內容如下：

推廣普通話，推行規范字（前排樓標語）

說普通話，迎四方賓客；用規范字，顯華夏文明（中排樓標語）

二、口號: 1.讓知識與文明的語言攜手。2.普通話，承載文明，光彩中華。3.普通話—情感的紐帶，溝通的橋梁。4.提高語言素養，展現文明形象。

5.樹立語言規范意識，提高民族文化素質。6.一字一句普通話，千言萬語繪中華。7.一口普通話，伴我行中華。

8.大家來說普通話，親情關愛遍中華。9.普通話，讓彼此靠得更近。

10.一人一句普通話，中華美德靠大家。11.國家推廣全國通用的普通話。

15.樹立語言規范意識，提高民族文化素質。16.大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。18.普通話是校園語言。19.普通話是教師的職業語言。

20.學生要做推廣普通話的積極分子。21.說普通話，從我做起。22.說好普通話，方便你我他。23.說好普通話，用好規范字。

24.普通話是通往信息網絡時代的“綠卡”。25.語言文字規范化，培養創新型人才。26.語言文字規范化要與時俱進。

27.熱愛祖國語言文字，著力構建和諧校園。28.普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行。29.樹立語言規范意識，構建和諧校園環境。30.積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。32.人人學講普通話，個個爭當文明人。33.溝通 —— 從普通話開始。

35.普通話——現代人必備的素養和交流工具。

36.說好普通話，溝通你我他；使用規范字，方便千萬家。37.大力推進語言文字規范化，共塑校園文明新形象。38.推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。39.人人都講普通話，處處盛開文明花。40.普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。