第一篇：駐馬店敬業高中初中部2012上半年校園平安建設工作總結

駐馬店敬業高中初中部2012上半年校園平安建設

工作總結

駐馬店敬業高中初

中

部 2012年7月9日

駐馬店敬業高中初中部2012上半年校園平安建設

工作總結

學校安全關系到廣大師生的根本利益，關系到改革發展的穩定大局。為了保障廣大師生的生命安全和身心健康，為了健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在上級工作精神的指導下，我校積極開展了一系列的校園平安建設活動，我們把這項工作納入學校工作計劃，成立了校長為校園平安建設領導小組組長，制定了校園平安建設工作計劃，建立并落實校園平安建設系列工作制度，半年來，校園平安建設工作取得了初步成效。現總結如下：

具體措施：落實七項制度，建立 “平安和諧校園”。

一、落實學習制度。及時組織校園平安建設領導小組成員、全體教師學習上級有關的指示精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性。

二、落實領導責任制。校園平安建設工作領導小組大多是校級領導和中層干部，我們堅持“一崗雙責”，既要做好分管的業務工作，又要切實做好職責范圍內的安全工作，學期結束對安全工作履職情況進行專項考核、總結。

三、落實工作責任制。學校與各辦公室、班主任及任課教師層層簽訂《安全管理責任狀》，建立和完善了學校安全工作管理制度。

四、落實監督檢查制度。成立由校長、分管校長為組長的監督檢查小組。定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。我們嚴格執行安全工作日檢查、周檢查、月檢查制度，檢查工作中堅持“三結合”：綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，確保學校安全工作無疏漏、無死角。

五、落實宣傳制度。學校利用早操儀式、主題班會、校會、宣傳櫥窗、黑板報等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。

六、落實家長聯絡制度。進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和應上學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。學校利用《致家長一封信》、電話、短信等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。

七、落實責任追究制度。學校規定對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。半年來全體教職工明確目標，履行職責，安全工作目標達成情況良好。

半年中所做的具體工作：

一、學校領導高度重視，領導班子認真學習了上級各部門關于校園平安建設工作的精神，成立了校園平安建設工作領導小組，結合學校實際情況，制訂了《駐馬店敬業高中初中部校園平安建設工作計劃》，制定和完善了相關安全工作制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。

二、層層簽訂安全工作責任書。學校與各辦公室、班主任及任課 教師層層簽訂安全管理責任書，明確責任意識和崗位意識，并與考核掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

三、積極懸掛創建平安和諧校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、校園廣播等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安創建的良好氛圍。

四、認真制定安全教育專題計劃，落實“自救自護”、“行為規范”、“交通安全”、“拒絕毒品”、“心理健康”等安全教育內容，學校領導和老師經常利用早操講話進行安全教育，班主任利用晚集和班會對學生進行安全教育。

五、按照上級文件精神，結合學校工作實際有序組織開展安全教育宣傳活動。半年來，學校組織開展全校性安全教育活動十余次，其中以下活動特別有意義：

活動一：交通安全主題教育。上半年，我校加大了對師生的交通安全教育。學校統一制定教育活動方案，內容包括道路常識、交通標志、安全步行、安全乘車、安全逃生等。各班主任聯系本班實際，開展適合學生的各種形式的交通安全教育。

活動二：防震減災系列活動。根據上級文件精神，以“加強防災減災，創建平安和諧校園”為主題，深入扎實、靈活多樣地開展首個防災減災日宣傳教育活動，全面提高學校師生防災減災的能力和水平，為深化平安和諧校園建設奠定堅實的基礎。我們積極做好學習宣傳，具體做到了六個“一”：拉一條宣傳橫幅、觀看一部“防災減災” 錄像片、出一期“防災減災”知識黑板報、舉行一次防震防火疏散應急演練、開展一次主題班會活動、編制一份防災減災手抄報。學生在系列活動中增強了防災減災意識，提高了防災抗災能力。

六、重視教師和學生的法制教育、紀律教育和行為養成教育。我校開展了預防青少年違法犯罪的法制報告，以提高師生法制素質為重點，積極開展法制教育和依法治校工作，不斷拓展學校法制宣傳教育的形式。學校法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。我們在教師中開展法制教育，從加強師德入手，多次組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，進行測試并要求嚴格執行。本學期教師、學生、家長對學校工作滿意度不斷提高，年內無任何糾紛出現。

七、加強值周值日力度，維護校園秩序，保護學生安全。從今年3月份起，我們配齊了專職保安，24小時值班。我們修改和完善了值周值日方案，規定校級領導巡視、政教處教師參與值勤、保安定期巡邏的工作機制，發現問題，立即上報、研究整改，確保了學校安全工作不留盲點。早晚學生上學放學時間，安排政教處教師到校門口值班，確保學生進出校門有序。

八、經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。如發現消防設備過期、監控失效，馬上更換；發現學生活動器械松動，馬上加固。

九、嚴格做好傳染病的防控工作。制訂了突發公共衛生事件預案,成立了預防和控制工作領導小組,要求全校教職工提高認識，不得掉以輕心，認真做好晨檢工作，認真對學生進行衛生知識的宣傳教育，養成良好衛生習慣。學校衛生室及時編印了有關傳染病預防和控制的宣傳資料，分發到學生手中，并要求給家長學習宣傳。

十、食堂管理常抓不懈，全年無食物中毒事故發生。

1、強化食堂日常管理，做到食堂管理工作規范化，就餐環境清潔化，菜肴品種多樣化，價格合理化的“四化”要求。每天檢查食堂的衛生情況，發現問題及時督促，當場改進。嚴格食品衛生制度，經常檢查食堂執行生、熟、半成品的存放情況，使食堂工作人員養成良好的工作衛生習慣。加強對食堂能耗管理，對員工進行節水節電教育，及在相關部位張貼宣傳標語。

2、強化對食堂員工的管理。首先我們加強對承包者的管理，要求食堂經營者樹立正確服務的觀念，牢牢繃緊衛生安全這個弦，確保食堂正常運作，為師生提供一流服務。嚴格按承包協議辦事。二是對食堂員工的管理，不僅要關心學生，還要教育學生遵守食堂就餐紀律、節水、節電、節糧等。

通過半年多的校園平安建設，我們取得了一定的成績，但也還存在著不足。有些細節還沒有提到日程上來，還沒有真正落到實處，缺乏資金的投入等。今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將校園平安建設工作推上一個新的臺階。

駐馬店敬業高中 初

中

部

2012年7月9日

第二篇：駐馬店敬業高中青年教師培訓方案2

敬業高中2008-2009學教師培訓

駐馬店敬業高級中學2008-2009學

教師培訓方案

教師是學校教育發展的能動資源，是學校健康可持續發展的根本。提高教師素養，是時代對廣大教師提出的迫切要求。要創辦“全省一流，全國知名，國際接軌”的名校，就必須建立一支高素質的教師隊伍。青年教師是我校教育改革的生力軍，在不久的將來會成為教育教學的主力軍。為了提高全體教師的業務水平，使他們盡快適應教學工作的需要，拓展教師的發展空間，促進教師的專業化發展，特制訂以下培訓方案。

一.培訓目標

1.引導教師了解我校歷史，傳承敬業精神，進一步完善自我，做一個德藝雙馨的教育工作者。

2.規范青年教師的教學行為，提升教書育人的水平，加速合格教師→骨干教師→學科帶頭人→名師的成長過程。

3.通過培訓，打造一支強有力的教師隊伍，提升學校的品牌聲譽，增強學校的核心競爭力。

二.培訓范圍及內容

（一）培訓范圍

1.思想素質：教師的角色意識、禮儀修養、教師職業道德規范等。

2.理論素質：教育思想境界、教育教學基本理論知識、科研基礎理論知識等。

3.業務素質：教育教學基本技能、教育教學藝術、現代教育技術應用、班主任工作管理等。

4.身心素質：通過教育學、心理學、自我分析等方面的學習與反思形成健康、積極向上的心態。

（二）培訓內容

1.政治思想理論：黨的有關路線、方針、政策、法規和時事政治等。

2.學校文化繼承：學校優良傳統和龍中精神的繼承和發展。

3、教育教學理論：教育學、心理學、教學法、新課標等。

4.教學基本技能：①書寫能力（含鋼筆字、粉筆字、板書設計等）②語言表達能力（含普通話）③備課與說課④課堂教學能力⑤現代教育技術能力⑥教學分析、總結能力⑦專業技能：含理、化、生實驗及其它學科的專業技能。

5.教育科研能力：含選題、立項、開題、過程研究、總結及論文撰寫。

6.班主任工作及育人藝術。

7.對外交流：校際、省市際、國內的講課交流及培訓。

三.培訓對象與要求

（一）培養對象

1.大學畢業到我校的青年教師。

2.從教五年以下（含五年）的青年教師。

3.在五年中未打過一輪通關的高考科目的青年教師。

4.培訓期滿，由年級組根據教學實際確定需要繼續培訓的教師。

（二）培訓要求

1.教師應提高對培訓的認識，從思想和行動上保持同學校的高度一致，積極、能動的參與培訓。

2.屬于以上培養對象的教師必須參加培訓，其他教師可根據工作需要，自愿參加相關內容的培訓。

3.應全程參與培訓工作，自覺遵守紀律，認真聽課，并做好記錄。

4.應按學校要求按時完成各項培訓任務，并提交學習心得。

四、培訓時間地點

時間：每周日第八節課；地點：會議室.五、培訓方式

集中培訓與自學相結合，專題輔導與合作研討相結合，理論學習與實際應用相結合，專家引領，名師帶教。

1.講座：請知名專家學者、校內外模范教師、省市級學科帶頭人、教學骨干和教師崗位能手等進行講座。

講座主題包括敬業中學的厚重歷史和現在的發展思路、學校的各項規章制度、教學科研工作常規、教書育人的藝術和方法、師德師風教育和班主任工作經驗與藝術等。鼓勵青年教師向優秀教師學習，向優秀教師看齊，使他們學有方向，趕有目標。

【擬系列培訓講座與活動】：

（1）培訓班開班

（2）學校規章制度及教學常規要求專題講座

（3）師德師風建設專題講座

（4）怎樣有效組織課堂教學

（5）青年教師怎樣開展教科研工作

（6）青年教師怎樣做好班主任工作

（7）青年教師基本功競賽

（8）信息技術教育培訓

（9）教育教學理論學習

2.觀摩：為青年教師提供校內外一些特級教師和優秀教師講課、賽課的實況錄像，并請相關學科經驗豐富的教師進行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學的各個環節；組織青年教師到外校聽課交流。

3.研討：通過成立青年文化沙龍、青年教師講壇或座談會等形式，開展廣泛的經驗交流、相互批評與自我批評，交流、探討教學實踐中的得失、體會。

4.優化、深化師徒合作環節：將教師拜師結對制度落到實處。學校聘請師德高尚、經驗豐富的優秀教師擔任青年教師的指導老師，并簽定協議。指導老師應本著熱情關心、細心指點、嚴格要求的原則，幫助青年教師把握教學的各個環節，傳授經驗，指導青年教師學習現代教學理論，引導青年教師形成良好的教學習慣。指導老師要定期聽青年教師講課（每學期至少10節），并進行課后點評；青年教師要聽指導老師講課，每學期至少40節。

5.自我培訓：完成學校布置的各項自學任務，并作好學習筆記（包括習題本）；請進步快的青年教師作經驗交流。

六.培訓效果評估與考核獎勵

1.培訓工作評估：教務處組織校辦、政教處、技教中心等部門制定切實可行、符合學校實際的《敬業高學青年教師培訓工作評價細則》。評價細則從師德、教學、德育、學習、班級管理等方面制定可操作性的評價標準。

2.學科組評議：學科組根據青年教師在培訓過程中的成長，結合入門課、達標課、公開課的情況，給予一個客觀準確的文字評價。

3.培訓考核：

①每次培訓的筆記檢查。

②心得體會、讀書體會、課題研究、論文。

③教育教學理論及基本功考核：每兩年一屆，含書寫能力（含鋼筆字、粉筆字兩項）、語言表達能力（含普通話、語言表達兩項）、教學能力（含備課、說課、答辯三項）、課堂教學（含教材處理、組織教學、教學方法、教學效果四項）。

④學生評教：由學生對每一個老師打分，作為考核的依據

⑤特殊項目。

4.教學成果：通過教學獲獎情況、論文發表、講說課比賽、班級學風及學習效果等形式呈現。

5.培訓成績將作為青年教師評優及職稱評定的重要依據。

6.獎懲辦法：

①單項獎勵：各單項考核均設立單項獎（精神獎勵為主）。

②綜合獎勵：依據學年綜合考評情況予以獎勵，成績優秀者評優、晉級優先。

③建立優勝劣汰制度：依據學年綜合考評情況，實行黃牌警告直至淘汰適當名額教師，對被警告者或淘汰者安排轉崗或進行培訓后再上崗。

七.培訓的組織與領導

1.培訓工作在學校董事會的領導下，由教務處負責牽頭組織協調，校

辦、政教處、技教中心等部門具體執行。

2.學校成立青年教師培訓領導小組

組長：袁運福

副組長：張志浩

成員：王磊聶學思楊成志張向領

3.具體分工

校辦：教育法規，學校管理制度。

教務處：教育理論講座，培訓計劃制訂，培訓工作協調落實，培訓結果的綜合。教學工作培訓及考核，教學效果考評，各教研組說課

聽課、基本功訓練及競賽，教育教學狀況的學生測評。

政教處：班主任工作培訓，包括心理學講座、角色定位及轉換、與學生

交流的方法和技巧。

駐馬店敬業高級中學教務處

二00八年九月一日

第三篇：2013平安校園建設年工作總結

泰州市大馮初級中學

2013學校“平安校園建設年”活動總結

學校安全關系到社會穩定、家庭幸福，是建設和諧校園、推進學校素質教育順利實施的重要工作，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。一學期以來，我校根據2013年海陵區教育局“平安校園建設年”總體部署，及時把上級的有關安全的文件和會議精神在教職工大會和學生大會上進行傳達，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面。現將一年來平安校園創建工作的開展情況總結如下：

一、健全機構，加強領導

1．學校成立了“平安校園”建設工作領導小組，由校長任組長，由分管副校長任副組長，由各科室主任為領導小組成員，使創建工作有了組織領導保障。領導小組下設安全辦，具體實施學校安全維穩工作。建立校園聯防隊，負責學校的保衛和對校園每天的值班巡邏，及時處理偶發事件等。嚴格門衛制度，實行外來人員來訪逐一登記制度。

2．學校每周星期五上午召開行政班子會議，凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。及時分析和研究校園綜治、創建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實等，分管學校安全工作的副校長和安全辦主任每月組織一次校園安全工作檢查，做到及時排查安全隱患、整改存在的問題，把安全目標任務落到實處。

3．學校制定了創建“平安校園”工作規劃和實施方案，并把“平安校園”校園建設納入學校工作計劃。在年初，校長室與各科室負責人、班主任、各教師，以及班主任與各班學生家長，層層簽訂了安全管理目標責任書，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。

4．不斷健全完善安全工作的各項規章制度，建立健全考核制度，做到崗位目標明確，責任到人，學校嚴格執行年級、班級負責制；課任教師點名制與安全工作責任制；教職工安全責任與評優評先掛鉤，實行一票否決制。制定了各種安全工作防范預案，明確責任追究制度，大大加強學校安全工作群防群治機制。

二、完善管理，常抓不懈

1．學校制定了嚴格的門衛制度和來訪人員的登記、驗證制度、學生出入校園驗證制度、教職工臨時出入登記制度、保衛人員夜間值班消防安全巡查制度，保衛人員實行24小時值班，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。

2．學校執行領導帶班制度，進一步加強對學生課間行為規范的管理，學生上體育課、音樂課以及到多功能教室上課、到食堂就餐一律在教室門前排隊前往，提高學生的自主管理能力和文明素養程度。

3．嚴格執行《食品衛生法》，加強對食堂工作的管理。食堂從業人員定期進行身體健康檢查，體檢不合格者堅決予以清退。學校還不斷加強領導，建立健全食品衛生、采購、留樣等各項制度，嚴把“病從口入”關。不斷完善食堂管理機制，保證學生的飲食安全和質量。

4．學校不斷加強教學環節和實驗室安全管理，實行教師崗位責任制，要求任何一位教師必須對自己的崗位安全負全責，任何任課教師都是自己學科崗位的第一安全負責人。實驗室管理方面，不斷建立健全安全操作規程和實驗室管理制度。實驗員和上課教師嚴格遵守實驗操作規程，確保實驗過程的安全。

5．認真執行安全事故報告制度，學校對安全事故有嚴格的報告制度，由專人負責，決不允許緩報、瞞報或不報的現象發生。

三、扎實教育 防患未然

1．認真開展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛生安全、消防安全、預防溺水、預防違法犯罪等教育。9月份，我校邀請食藥監局工作人員結合我校實際對食品安全管理人員及從業人員進行“食堂衛生知識”專題培訓。10月份，我校組織全體管理人員認真學習了《中小學校崗位安全工作指南》，并向每位老師印發《中小學校崗位安全工作指南》，要求每一位教師深入細致的學習，明確自己崗位的安全職責任務，提高安全教育的水平。一年來，我校3次邀請法制副校長

陳祥勝到學校進行法制講座，陳所長通過一個個鮮活的案例，進一步提高了學生的法制意識，加強了學校依法治校工作。除此之外，學校還積極組織學生參加安全知識競賽、觀看安全方面的專題片等活動，不斷增強他們法制觀念和安全防范能力。

2．積極開發學校宣傳陣地，學校充分利用國旗下的講話、每周教工例會、學校網站、班級黑板報等宣傳形式，加強對全校師生的法制教育。積極組織參加安全知識競賽，2013年11月份我校嚴志菲同學參加海陵區平安校園知識競賽獲得二等獎。

3．應急疏散演練常態化。我校區教育局的要求每月都開展應急疏散演練活動。通過演練活動，有效地減少了意外事故的發生，提高了廣大師生的安全意識和自救技能，增強了學生的綜合素質。

平安校園創建是一項長期、復雜的工作，今后，我校將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把創建工作同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷將“平安校園”創建活動向縱深推進。

2014年1月3日

第四篇：平安校園建設工作總結

平安校園建設工作總結

學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到改革發展的穩定大局。為保護學生的生命安全和身心健康，為學生的健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在市教育局關于“平安校園”創建工作精神的指導下，以爭創市“平安校園”為創建目標，我校積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的平安校園建社活動。并取得了初步成效。

具體措施是：落實八項制度，建設“平安校園”。

一是落實學習制度。及時學習上級有關的指示精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性；

二是落實領導責任制。成立建設“平安校園”工作領導小組。堅持“一崗雙責”，校級領導和中層干部既要做好分管的業務工作，又要切實做好職責范圍內的安全工作；

三是落實工作責任制。學校與教師個人簽訂了《建設“平安校園”目標管理責任書》，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位；

四是落實監督檢查制度。成立由校長書記為組長的監督檢查小組。定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。檢查工作中堅持“三結合”：綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，確保學校安全工作無疏漏、無死角。

五是落實信息反饋制度。學校確定校長、辦公室主任為信息聯絡員。學校嚴格執行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發現問題及時向上級匯報和向全校師生通報情況。

六是落實宣傳制度。學校利用主題班會、校會、升旗儀式、校報、宣傳欄、校園廣播電視等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。

七是落實家長聯絡制度。進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和應上學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。學校利用公開信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。

八是落實責任追究制度。對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。

所做的具體工作如下：

一、積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建設的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安建設的良好氛圍。在三月底的全省“中小學生安全教育周”里，開展了以交通安全為主題的教育活動，學校向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。

二、每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班會對學生進行安全教育。

三、學校與每位教師簽訂了建設“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

四、通過開展“平安校園建設我也有責”的主題班會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。三月底在全校舉行了交通安全的圖片展覽，組織學生參觀，全校召開了以安全教育為專題的的班隊活動調研聽課活動。

五、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校建設“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學生開展進營業性網吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學生不進入網吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內的場所，并組織教師進行檢查，引導孩子利用學校網站上綠色網站、健康網站，學校更多的收集信息的方法。組織學生觀看愛國影片《張思德》，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。針對畢業班學生的特點，學校開展了爭做合格畢業生的主題教育，引導學生遵紀守法，刻苦學習，爭取以優異的成績和出色的表現畢業。及時召開了畢業班學生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學生走好青春期的生活、學習道。

六，結合“626”禁毒日，組織學生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學生家長對教育問題的反映，認真落實教師群體師德創優活動中的各項措施。積極發揮家長委員會的監督作用，虛心吸收家長對學校辦學的意見和建議。

七、加強了教師值日和學生值崗力度，維護校園清潔，保護學生安全。針對學校面臨交通要道的實際，學校配足值日值周教師在校門口、馬路上、公交車站維持秩序，值日值周教師在送走最后一位學生后方可離開。同時勸阻非法設攤者離開，教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。因周五學生乘車難的問題，學校及時與**市城市交通運輸公司聯系，要求在學校放學的時間段內增加客運班次的投放，以緩解學生乘車難，擁擠的問題，并調整了教職工政治學習的時間，只要學校放學時間有變動，學校都及時地通知家長，避免接送工作的耽誤。

八、經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《中學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發了安全教育的相關資料，出刊了安全的黑板報和小報，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，通過學校的紅領巾廣播站，新蕾電視臺向學生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。

九、發揮黨支部的紀檢作用，加強學校黨風廉政建設，加強學校領導干部的廉潔自律教育，加強群眾對領導的監督。認真搞好校務公開、政務公開。嚴格規范教育收費制度，提高學校領導辦事透明度，切實保障家長的知情權。加強對黨員干部的思想，重視黨員干部賭博問題的專項治理工作，提高黨員的法制意識和守法的自覺性，深入開展黨員先進性教育活動，提高黨員帶頭示范和輻射的作用。

十、嚴格做好秋季腸道傳染病的預防工作。制訂了突發公共衛生事件預案,成立了預防和控制工作領導小組,要求全校教職工提高認識，不得掉以輕心，利用好消毒用物品，對學生進行腸道衛生知識的宣傳教育，養成良好衛生習慣。學校衛生室及時編印了有關腸道傳染病預防和控制的宣傳資料，分發到學生手中，并要求給家長學習宣傳，由于工作抓得緊，各方面情況較好，無一起火災，無一起交通事故，中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現象，無法輪功參與者。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。通過一年建設工作，取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將建設“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園

2012

第五篇：平安校園建設工作總結

“平安校園”建設工作總結

為認真貫徹落實浙江省《關于深化“平安校園”建設工作的意見》精神，進一步強化學校安全管理，在全校掀起“平安校園”建設高潮，我校結合實際，緊緊圍繞創建“平安校園”的目標，動員廣大師生，通過開展形式多樣的宣傳活動，廣泛開展“平安校園”建設宣傳教育活動，從而進一步增強師生的安全防范意識，提高了師生自救自護能力，為學校正常的教育教學工作營造和諧穩定的良好環境，鞏固創建“平安校園”成果，取得了良好的教育效果。現將我校開展 “平安校園”建設活動總結如下：

一、提高認識、周密部署

建設“平安校園”對于全面貫徹黨的教育方針，推進學校的改革和發展，提高學校內部防范能力，實現校園安全防范工作的制度化、規范化，保障學校正常的教學秩序和師生的人身及生命安全具有十分重要的意義。學校領導本著對學校安全工作高度重視和認真負責的態度，馬上以此次活動為主題召開了行政會，成立了以校長王強為組長、安全管理處主任陳軍為副組長、各科室主任為成員的領導小組，討論確定“平安校園”建設的系列活動，制定了切實可行的活動方案，從而確保各項宣傳活動有條不紊的開展。

二、加強學習、提高水平

1、召開教職工大會，組織教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律知識，努力營造濃厚宣傳氛圍，確保把“平安校園”建設工作抓緊抓實抓好。

2、邀請紹興市防火中心人員對全校教職工進行防火安全知識教育，增強教師的防火安全意識。

三、形式多樣、活動扎實

1、刷新學校“平安校園”建設固定宣傳標語，及時更換“平安校園”專題宣傳欄的有關安全知識、信息，營造濃厚的宣傳氛圍。

2、利用星期一國旗下講話，對學生進行各種安全教育。

3、充分利用校園廣播，緊緊圍繞“平安校園”這個主題，對教職工和學生進行《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》的宣傳。

4、為提高宣傳活動的效果，學校還專門編印“中小學生自護自救安全常識”宣傳學習材料分發到每一個學生的手中，通過“小手拉大手”，讓學生把平安知識帶回家，真正做到“安全伴我在校園，我把安全帶回家”，共建和諧家園。

5、充分發揮班級板報的宣傳作用，專門出版安全教育專題板報，并進行評比檢查。學生通過動手搜集資料、了解信息、自己實踐，在教師的指導下，掌握了必備的安全知識和安全防護本領，提高了教育的實效性。

6、充分利用學校大型宣傳櫥窗的宣傳作用，出版了一期以“學消防、促平安、建和諧”為主題的學生圖畫、手抄報作品展。通過學生優秀作品的展示，潛移默化對學生進行了消防安全知識教育，提高學生的消防安全本領，使整個校園形成了良好的宣傳教育氛圍。

7、各班利用班會課開展了一場“我要改掉的一個交通不文明行為”主題班隊教育活動。通過班隊活動中學生的現身說法、交流互動、教師適時點撥，使學生深切地體會到了安全的重要性，掌握了一定的交通等安全知識和安全防護本領。

8、組織學生觀看《珍愛生命、安全第一》交通警示宣傳教育片，通過活生生的事例讓學生的心靈受到強烈震懾，取得了良好的教育宣傳效果。

9、加強對學生上下渡船的安全教育，通過加強管理，明確職責，提高了學生的安全意識，確保不發生安全事故。

10、積極推進家校聯系制度，加強家校聯系，大大提高學校的安全管理工作的實效性。

總之，在“平安校園”建設中，我校能緊扣主題，強化意識，加強管理，明確責任，把工作做細、做實，促進了管理措施和目標的落實，調動了廣大教職工參與“平安校園”創建的積極性和主動性，取得了顯著效果。校內沒有重大事故和案件發生，學生的安全意識有了進一步地提高，一個安全、和諧、良好的育人環境已在我校形成。但我們清醒地認識到，創建“平安校園”仍是一項長期、復雜的工程。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，繼續拓寬工作思路，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，為推進“平安校園”的創建繼續做出應有的貢獻。

2010-12-25