第一篇：幼兒園美術興趣班計劃

美術興趣班學期教學計劃

教師：趙凡

美術興趣班學期教學計劃

美術提高班教學目標：

1、以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創作能力，多角度培養孩子的藝術興趣與審美能力。

2、拓展孩子的色彩運用能力及空間表現力，開發孩子的右腦，激發孩子的創造性思維。

3、初步了解國畫—水墨畫，學會欣賞這種藝術形式。初步掌握水墨畫的執筆，用筆方法，能進行簡單的水墨繪畫。教學進度安排：三個月共12周24節課 第一周：進行基本線描技巧復習

1、線描畫《吉祥象》

2、線描畫《恐龍先生》

第二周：復習色彩的搭配、填充，拓展思維，激發創造性思維。

1、線描《小小吉他》+水彩畫《暖暖的被窩》

2、補充《暖暖的被窩》+水彩畫《漂亮的帽子》 第三周：拓展孩子的自主創作能力

1、動物輪廓練習《狗、恐龍、大象、老虎、獅子》

2、故事主題水彩畫《小貓怕了》

第四周：鞏固色彩的搭配、填充及色彩運用能力

1、水彩畫《美麗的糖果屋》

2、創意繪畫《兇猛的恐龍》

第五周：認識水油分離，利用水油分離的效果創作

1、水彩蠟筆綜合畫《孔雀》

2、水彩蠟筆綜合畫《美麗的煙火》

第六周：以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創作能力

1、水彩創想畫《賣火柴女孩的夢》

2、水彩創想畫《我的望遠鏡》

第七周：拓展孩子的色彩運用能力及空間表現力

1、水彩畫《地下的寶藏》

2、水彩畫《地球我的家》

第八周：激發孩子的創造性思維，發展幼兒的想象力

1、水彩畫《朋友的信》

2、水彩畫《繁華的城市》

第九周：初步了解國畫，學會欣賞這種藝術形式，初步掌握水墨畫的握筆，行筆方法

1、欣賞《牡丹圖》學習水墨畫的執筆方法，運筆方法《點、線、面》分清墨色《濃墨、重墨、淡墨》學習調色

2、水墨畫《櫻桃》+《枇杷》 第十周：繼續學習水墨畫技法

1、水墨畫《葡萄》

2、水墨畫《西瓜》

第十一周：學習水墨畫植物組合

1、水墨畫《絲瓜+紅辣椒》

2、水墨畫《絲瓜與西瓜》 第十二周：學習水墨畫花朵類的技巧

1、水墨畫《太陽花+向日葵》

2、水墨畫《牡丹》

第二篇：幼兒園美術興趣班計劃

幼兒園美術興趣班計劃

一：幼兒的年齡特點分析：

剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發育完善，還不能有意識的用繪畫來表現事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對偶爾出現的一些形象產生聯想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經常用語言和動作來補充繪畫的內容。

二：實施步驟

在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。主要學會以下幾點：

1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力。

三：具體安排

詳見課程安排

第三篇：幼兒園中班美術興趣班計劃

幼兒園中班美術興趣班計劃

實驗幼兒園

馮小苗

本學期,由我和楊欣老師帶中班美術興趣班。我們雖沒有那么多的教學經驗，但我們會虛心向園內的有經驗的老師學習，用我們的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：

一、指導思想

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、學會正確的涂色方法。

三、活動組織要點

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養.通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與的興趣。

5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。

四、活動內容 三月份

第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆

第二周: 各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)

第三周: 春天到(小花、小雞)、折紙（小花）第四周 ：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）四月份

第一周：小房子、高樓、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、第三周: 海底世界(魚、水草)、折紙（熱帶魚）第四周: 蝴蝶、折紙:（飛機、餐巾紙）

五月份

第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉 第二周：向日葵、棒棒糖、折紙（大風車）第三周：松樹、小手絹、電視機 第四周: 鐘表、折紙（房子、蘑菇）六月份

第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙（小狗）第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我 第四周：復習螃蟹、折紙（蟬、兔子）

五、學期結束，展示幼兒作品

第四篇：幼兒園美術興趣班計劃

美術興趣班學期教學計劃

1、以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創作能力，多角度培養孩子的藝術興趣與審美能力。

2、拓展孩子的色彩運用能力及空間表現力，開發孩子的右腦，激發孩子的創造性思維。第一周：進行基本線描技巧復習

1、線描畫《吉祥象》

2、線描畫《恐龍先生》

第二周：復習色彩的搭配、填充，拓展思維，激發創造性思維。

1、線描《小小吉他》

2、水彩畫《漂亮的帽子》 第三周：拓展孩子的自主創作能力

1、動物輪廓練習《狗、恐龍、大象、老虎、獅子》

2、故事主題水彩畫《小貓怕了》

第四周：鞏固色彩的搭配、填充及色彩運用能力

1、水彩畫《美麗的糖果屋》

2、創意繪畫《兇猛的恐龍》

第五周：認識水油分離，利用水油分離的效果創作

1、水彩蠟筆綜合畫《孔雀》

2、水彩蠟筆綜合畫《美麗的煙火》

第六周：以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創作能力

1、水彩創想畫《火箭》

2、水彩創想畫《我的望遠鏡》

第七周：拓展孩子的色彩運用能力及空間表現力

1、水彩畫《坦克》

2、水彩畫《地球我的家》

第八周：激發孩子的創造性思維，發展幼兒的想象力

1、水彩畫《寶塔》

2、水彩畫《繁華的城市》 第九周：

1、《孔雀》

2、《外星人》

第十周：繼續學習水粉畫技法

1、水粉畫《葡萄》

2、水粉畫《西瓜》

第十一周：學習水粉畫植物組合

1、水粉畫《絲瓜+紅辣椒》

2、水粉畫《絲瓜與西瓜》 第十二周：學習水粉畫花朵類的技巧

1、水粉畫《太陽花+向日葵》

2、水粉畫《牡丹》

新鄉縣古固寨鎮第一幼兒園

第五篇：美術興趣班計劃

我對原有的美術教學內容和進程進行重新調整安排：托班以隨意涂色、意愿畫為主；小、中班以基本形、構圖為重點，并接觸多種作畫工具；大班以線條畫、水墨畫為重點，并接觸多種作畫種類。除了繪畫以外，我們還有另外兩條線對幼兒進行手工、欣賞能力的培養。這樣系統的安排，對幼兒美術興趣的保持、美術技能的提高、美術表現力的培養更有利。從活動場所來說：除了戶內，還可以到戶外進行；除了幼兒園，還可以在家里進行。對于幼兒來說，不管是在哪里，只要有工具他就可以作畫，不管是在什么，只要是他感興趣的，就可以把它畫下來。因此，我們曾帶著孩子到過公園、農田、小河口、民居區、管委會廣場、長江路……使它們成為幼兒欣賞的源泉、表現的內容、繪畫的場所。根據幼兒年齡特征和實際水平，我園采取了一套可行性強、趣味性濃的美術教學方法來。如：意境想象法、啟發探索法、修改圖象法、主題聯想法、色彩欣賞法等來提高幼兒對美術教學活動的興趣，從而保證美術課程的實施。

除了以上美術教學方法的探索，我在美術教學組織上也進行了一系列的探索。如美術工具材料的運用中不同年齡段提供不同的美術工具和材料及多元工具的開發利用，美術教學形式的確定、美術教學形式的選擇等，使每個幼兒愉快加入美術教學活動，增加自信心，體會成功感，拓展了幼兒思維，從而促進幼兒美術各方面能力的提高。命題畫、意愿畫、裝飾畫等

1、引導幼兒接觸周圍的環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣；

2、學習用點、線及各種圖形裝飾畫面，充分體驗美術活動的樂趣，提高對美術活動的興趣；

3、學習觀察生活、了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創造力，培養幼兒良好的個性品質；

4、運用各種線條和色塊大膽的表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽的按自己的意愿的繪畫；