第一篇：2016-2017學(xué)年上期學(xué)校總結(jié)

2016-2017學(xué)年上期學(xué)校工作總結(jié)

緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們在縣教育局及中心學(xué)校指導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。為了揚(yáng)長避短，依據(jù)本學(xué)期的重點工作落實情況做以下總結(jié)：

一、構(gòu)建特色的德育模式

德育工作以構(gòu)建和諧校園為工作重點，重德育、抓活動，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，努力創(chuàng)建文化校園。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，著力打造精品德育活動，構(gòu)建具有西津畬族小學(xué)特色的德育模式。

1、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)

(1)組織學(xué)校班子成員、班主任等到其他學(xué)校學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理、教學(xué)研究等方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念，提升了育人水平。

(2)利用每周一次班主任會，借助于一日常規(guī)評比，對于常規(guī)管理和班主任一起交流討論，通過討論和交流，使班主任對于班級管理和學(xué)生德育工作的認(rèn)識提高一個層次。

2、深入開展德育主題教育，寓教育于活動之中

從學(xué)校實際出發(fā)，確立“學(xué)校皆德育、社會皆德育”的大德育觀念，建立既有時代特征又有我校特點的“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，開展形式多樣的德育活動

(1)繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的價值觀、法律意識、環(huán)保意識、責(zé)任意識等。

(2)建立充實了新一屆學(xué)生值勤隊員，每天配合值日教師的工作，作好記錄，這些值勤隊員在學(xué)校一日常規(guī)評比中發(fā)揮著很大的作用，在協(xié)助學(xué)校進(jìn)行管理的同時，也達(dá)到了自我管理、自我教育的目的。

(3)利用“國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦”等系列節(jié)日，把握住思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地和主課堂。切實加強(qiáng)集體主義教育、社會責(zé)任感教育、感恩教育、文明禮儀等方面的教育。

通過多種方式教育學(xué)生步行靠右行、靠邊行，不橫穿馬路，不在馬路上打鬧、游戲、滑冰等。執(zhí)行周末乘車值班制度，教育師生一定要遵守交通安全法規(guī)，不乘坐“三無”車輛。

6、注意學(xué)生飲食安全。

不飲生水，不吃生、冷、不清潔食物，不吃變質(zhì)及過期的食品。不隨便吃野果，飯前便后要洗手，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任加強(qiáng)教育，禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，禁止學(xué)生課間到小店購買零食。

7、加強(qiáng)防溺水教育。

做到不私自下水游泳;不與同學(xué)結(jié)伴游泳;不到不熟悉的水域游泳;不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生下水施救等六不準(zhǔn),做到學(xué)生無溺水事件發(fā)生。

8、做好預(yù)防傳染病工作。

充分發(fā)揮衛(wèi)生指導(dǎo)員作用，加強(qiáng)衛(wèi)生指導(dǎo)、疾病控制，嚴(yán)防傳染性疾病發(fā)生、流行。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道、消化道、皮膚不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注，及時上報。

9、抓好法制教育工作。

我校要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，通過生動形象的載體和方式，向?qū)W生普及法律的基本知識，提高學(xué)生明辨是非、自我約束、遵紀(jì)守法、自我保護(hù)的意識和能力。

10、由于我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)校正處在施工建設(shè)中，為了強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識。這學(xué)期實施每天一位值日教師對住宿生進(jìn)行統(tǒng)一管理，早上6：30起床，7；00-7：30晨讀，晚上9：00準(zhǔn)時媳燈，值日教師必須全天制的進(jìn)行監(jiān)管。確保學(xué)生安全。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過觀看教學(xué)光盤，閱讀優(yōu)秀刊物，上網(wǎng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上他人的先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗，以提高教師的教育教學(xué)理論水平。

2、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，切實改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)

會學(xué)習(xí)的能力。期初制訂明確工作要求，并在期中、期末分別進(jìn)行自查，期末進(jìn)行檢查評比，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,促進(jìn)教師做好的本職工作。

3、積極開展教研活動。開展“30+10”暨“先學(xué)后教，自主互助”課堂教學(xué)模式的課題研究；堅持聽評課制度，做到每人上一節(jié)公開課，做好教學(xué)反思。每人聽課不少于10節(jié)，認(rèn)真記好聽課記錄，并做評議；開展校本教研，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、切實提高六年級教學(xué)質(zhì)量。積極抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，利用課外時間,認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)，加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度，講求實效，提高語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)的成績。

5、提升教育信息化水平。充分使用設(shè)備，提出合理的使用要求，發(fā)揮設(shè)備、設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多媒體教室等，提高教學(xué)效率。積極引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找資料,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。

四、關(guān)愛留守兒童，創(chuàng)設(shè)溫馨家園

1.建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度。

認(rèn)真做好留守學(xué)生工作，做到有計劃，有措施，班主任能摸清單親家庭子女，填寫好留守兒童檔案。耐心細(xì)致地做好他們的思想教育工作，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活。

2.建立“代理家長”隊伍，推行“代理家長”制度。

學(xué)校建立起由莊桂淦校長、粱純愛老師及各班班主任組成的代理家長隊伍，負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。同時莊桂淦校長、粱純愛老師還當(dāng)起留守兒童的“愛心爸爸、媽媽”。

3.專設(shè)留守兒童活動室，打造溫馨家園。

目前我校專門設(shè)有留守兒童活動室，為留守兒童提供電話、視頻與家長進(jìn)行交流溝通。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。4.積極營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境

在學(xué)習(xí)上，學(xué)校要求班主任對本班的留守兒童學(xué)困生在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，每單元輔導(dǎo)一至兩次。要求“代理家長”每周過問一次留守

新帶領(lǐng)下,到石屯鎮(zhèn)西津畬族小學(xué)對留守學(xué)生們進(jìn)行物資捐贈，捐贈了2車2萬余元學(xué)習(xí)、生活用品,表達(dá)對山區(qū)教育事業(yè)和孩子們的關(guān)愛之情.8名隊員分別將一箱箱糖果、面條等零食和精心挑選的鉛筆、橡皮、筆盒等學(xué)習(xí)用具送到孩子們手中,隊員們還與留守學(xué)生們相互聊天,勉勵學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，長大成才，回報社會。據(jù)了解,福州鼓樓曙光救援民兵應(yīng)急連成立于2009年，是由一些熱愛公益事業(yè)的愛心人士組成的民間志愿者服務(wù)隊，目前共有志愿者600余人。擔(dān)負(fù)著公益救援、救助、搶險救災(zāi)、自然災(zāi)害救援、應(yīng)急培訓(xùn)的志愿者服務(wù)隊。

2016年9月22日，省僑聯(lián)副主席翁小杰攜同福清市宏路僑聯(lián)會陳行貴主席以及僑友們到西津畬族小學(xué)調(diào)研。南平市僑聯(lián)主席黃偉，政和縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長蘇久勤，政和縣僑聯(lián)主席范名宏，石屯鎮(zhèn)黨委書記曹斌等陪同調(diào)研。翁小杰副主席一行詳細(xì)聽取了西津畬族小學(xué)的基本情況，實地參觀西津畬族小學(xué)教學(xué)樓、校舍等地。

此次活動，福建省海外杰出女性聯(lián)誼會向西津畬族村小學(xué)留守兒童示范服務(wù)站捐贈了補(bǔ)助款30000元，福清市宏路僑聯(lián)會向西津畬族小學(xué)捐贈了留守兒童愛心現(xiàn)金16000元及床上用品100套。翁小杰等還為西津畬族小學(xué)留守兒童服務(wù)站揭牌。

同時，省僑聯(lián)還在西津畬族小學(xué)開展“兩學(xué)一做”學(xué)先進(jìn)專題座談會，座談會上，大家認(rèn)真聽取了省最美鄉(xiāng)村教師、省五一勞動獎?wù)芦@得者、市道德模范、西津畬族小學(xué)校長莊桂淦老師愛生如子、四十年如一日扎根山區(qū)為教育奉獻(xiàn)整個青春的先進(jìn)事跡。僑胞們深受感動，臨時起意，從自己的腰包里掏出了8000元作為獎教金，激勵這里的教師和成績優(yōu)異的學(xué)生。

2016年 9月13日上午，我校迎來了石屯鎮(zhèn)黨委書記曹斌、副鎮(zhèn)長范祖勝、黨委宣傳委員宋李珍、陳義亮等計生領(lǐng)導(dǎo)為西津畬族小學(xué)留守兒童準(zhǔn)備的愛心中秋“捐贈活動”。在闔家歡聚的中秋佳節(jié)來臨之際，為了給西津畬族小學(xué)的“留守兒童”這個特殊群體送來關(guān)愛和祝福，讓他們度過一個溫暖的中秋節(jié)。

活動的首先司法工作人員給孩子們上了一堂生動有意義的法制教育課；接著，由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、參與的各個單位負(fù)責(zé)人、學(xué)校教職工一起為學(xué)生包餃子；衛(wèi)生院的醫(yī)生護(hù)士為留守兒童做愛心義診；年輕的哥哥姐姐還給留

子們滿滿的愛。

當(dāng)日下午，在莊桂淦校長帶領(lǐng)的參觀了學(xué)校的各功能室、學(xué)生宿舍等。期間施部長感慨學(xué)校這兩年的巨大變化。之后我們召開了簡短而又溫馨的座談會。會上，莊桂淦校長首先匯報了至2014年以來施部長及陳敬課長對我校貧困生的幫扶具體情況，并借此機(jī)會忠心地感謝大金公司對西津畬族小學(xué)一直以來的關(guān)愛。接著，施部長一席講話，表達(dá)了他們此次來到這里的心意，以及寄于對學(xué)生的期望：希望孩子們努力學(xué)習(xí)，改變命運，堅持每個月看一本小說。最后在會上學(xué)生也表達(dá)了對大金公司領(lǐng)導(dǎo)的感謝。座談會結(jié)束后，孩子們穿著愛心棉襖，與遠(yuǎn)道而來的尊貴的客人拍照留念，記錄下2017年里最珍貴的一張照片！

認(rèn)真做好了中國大金有限公司施夏松先生、陳敬科長與8位留守貧困生愛心助學(xué)金的發(fā)放；福建師范大學(xué)與我校4名特困留守兒童李欣、宋雨英、張顯微、蘇萍結(jié)對幫扶的工作。以及“師恩難忘·情系畬鄉(xiāng)”中一對一認(rèn)捐愛心人士的聯(lián)系工作，目前已有陳怡如同學(xué)能夠給予繼續(xù)認(rèn)捐，對于其他的留守貧困生，我們下學(xué)期將繼續(xù)努力做工作。至今為止已有20名貧困生與愛心人士結(jié)成對子，學(xué)校將繼續(xù)做好“關(guān)愛留守兒童，幫扶貧困生結(jié)對子”的活動，解除留守貧困生的后顧之憂。

五、完善后勤工作，努力改善辦學(xué)條件

1、嚴(yán)格履行財務(wù)管理制度，堅持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益。

2、做好學(xué)校食堂衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。并向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識與防范知識，積極預(yù)防傳染性疾病的發(fā)生。

3、加強(qiáng)學(xué)校的財產(chǎn)管理。認(rèn)真抓好學(xué)校財產(chǎn)與儀器設(shè)備的管理與使用，特別是多媒體教室、計算機(jī)室、數(shù)字圖書室、衛(wèi)生室要有使用登記。對學(xué)校圖書室中的圖書、實驗室中的實驗儀器、美音室中的器材、體育器材室中的體育用品、教學(xué)用具等進(jìn)行造冊、借用登記，班主任能做好班級財產(chǎn)的使用與管理。

4、為了順利通過了“政和縣義務(wù)教育基本均衡縣督導(dǎo)評估”的驗收工作。這學(xué)期我校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，對教學(xué)樓一樓及通往學(xué)校路上的

第二篇：2018年上期學(xué)校總結(jié)

合江縣法王寺鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2018年春期學(xué)校工作總結(jié)

2018年是我校文化建設(shè)之年，作風(fēng)建設(shè)之年，制度完善之年。學(xué)校以黨的十九大、十九屆一中、二中、三中全會精神和總書記系列重要講話精神為指引，緊緊圍繞“義務(wù)教育均衡發(fā)展”接受國檢的工作重點，在各級黨政和教育主管部門的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力和密切配合下，堅持依法治教、以德立校，堅持解放思想、深化改革，堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，堅持教育內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的原則，以學(xué)校發(fā)展為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以“科學(xué)化的人文管理”為切入點，抓穩(wěn)定、促和諧、創(chuàng)特色、求發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造學(xué)校特色和提升學(xué)校品牌。2017——2018學(xué)年，學(xué)校學(xué)生食堂被評為“瀘州市示范性學(xué)生食堂”“瀘州市中小學(xué)生羽毛球比賽小學(xué)組第5名”，合江縣“十佳優(yōu)美校園”“文明校園”“優(yōu)秀少年宮”“中小學(xué)生田徑運動會獲第9名”“中小學(xué)生乒乓球賽小學(xué)組第6名”“中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝展演一等獎”“教育報刊發(fā)行獲縣先進(jìn)集體”“學(xué)校安全管理一等獎”等榮譽(yù)，現(xiàn)正積極創(chuàng)建市文明校園。現(xiàn)將2018年春期學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、狠抓特色建設(shè)，提升學(xué)校品牌

1.2017年乘著均衡教育的春風(fēng)，學(xué)校共投入941.5萬元改善硬件設(shè)施，現(xiàn)學(xué)校占地面積25.7畝。教學(xué)及輔助用房達(dá)3622.7平方米，運動場7444.4平方米；儀器設(shè)備148.6萬元，配置學(xué)生電腦56臺，圖書12945冊，各類功能室齊全。同時，學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，投入30余萬元新建和雅池假山噴泉，立孔子塑像，在百年古樟的濃蔭下建修身亭、讀書亭、名家名畫長廊為一體的傳統(tǒng)文化休閑園，打造新運動場文化墻等。現(xiàn)學(xué)校煥然一新，布局更合理，環(huán)境更優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施更完善，教育裝備更先進(jìn)。校園內(nèi)古木參天，花香四溢，走進(jìn)學(xué)校，便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。

2.學(xué)校以“打造特色學(xué)校，塑造品牌教育”為奮斗目標(biāo)，以“人文關(guān)懷，以德治校”為治校方針，堅持“追求和諧，享受雅致”的辦學(xué)理念，堅持走“科研興校”之路，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育改革實踐中，全力推進(jìn)市級科研課題“農(nóng)村小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)實效性研究”的研究工作，積極推進(jìn)“五段式”教學(xué)改革，讓課題研究與教學(xué)結(jié)構(gòu)改革相結(jié)合，在課題研究中取得教學(xué)成效；認(rèn)真開展校本研修，組織專題研討，廣泛開展同課異構(gòu)、青年教師教學(xué)技能展示、示范公開課、導(dǎo)師帶教等活動；積極組織教師參加各級學(xué)科骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思等一系列活動，大大提高了廣大教師教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,以一流的教育質(zhì)量贏得了極高的社會贊譽(yù)。

3.學(xué)校重視學(xué)生的個性發(fā)展，建設(shè)特色少年宮，提升學(xué)校品牌。自2015年獲得中央專項彩票公益金資助建設(shè)以來，學(xué)校將手工制作、腰鼓等民俗文化帶入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的課堂，著力培養(yǎng)乒乓球、羽毛球隊，并將少年宮活動與勞動實踐、社會志愿服務(wù)、專項活動、科普競賽等活動相結(jié)合，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動向特長、特色方向發(fā)展，形成一宮一品牌，一校一特色。校園里千人共舞腰鼓，場面壯觀，氣勢宏大：鏗鏘鼓點，鼓出童年歡樂，聲聲悅耳；紅綢飛舞，舞出生命精彩，翩翩養(yǎng)眼。少年宮活動不僅讓孩子們的學(xué)習(xí)生活更加輕松、有趣和快樂，而且培養(yǎng)了他們勇敢堅強(qiáng)的品格、活潑開朗的性格和積極向上的人生觀。

二、狠抓重點工作，全力攻堅克難

（一）健全管理制度，實施精細(xì)管理

1.根據(jù)教育局的要求和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，對2017年3月30日討論通過的制度進(jìn)行了修改完美。3月12日下發(fā)征求意見表，根據(jù)教職工提出的意見和建議對制度進(jìn)行修改，6月10日在學(xué)校群里下發(fā)修改后的意見稿，根據(jù)教師的議論焦點、上級會議要求及相關(guān)文件精神再次修改，6月25日又發(fā)到學(xué)校群共享，全體教職工再次認(rèn)真閱讀和理解后將意見和建議再次形成書面材料，7月2日召開校委會對《合江縣法王寺鎮(zhèn)中心小學(xué)校目標(biāo)管理考核制度》逐一進(jìn)行討論細(xì)化，形成定稿，7月4日交由全體教職工表決，共58人，56人贊成，1人反對，1人棄權(quán)，新制度順利通過表決。

2.《合江縣法王寺鎮(zhèn)中心小學(xué)校目標(biāo)管理考核制度》共有9個附件，根據(jù)合教發(fā)[2018]40號、合教黨組發(fā)[2018]4號和合教發(fā)[2018]55號文件精神，對《法王寺鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案》進(jìn)行了全面修改完善，新制定了《法王寺鎮(zhèn)中心小學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法》，同時也修改了其它7個制度,使精細(xì)化管理理念落實到了學(xué)校管理的各個層面。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。我們堅持制度在前，獎懲在后，有制度就有落實，民主科學(xué)地進(jìn)行管理。

（二）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平

1.加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。堅持“一把手”負(fù)總責(zé)、班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)機(jī)制；組織班子成員學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀(jì)條文，做到對班子成員及時提醒教育，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；學(xué)校校委會重新對兼職工作進(jìn)行了分配，使職能部門職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，職權(quán)責(zé)相應(yīng)，努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)群眾。

2.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此學(xué)校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅持以校本培訓(xùn)為主，繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”“名師工程”“教師職業(yè)生命質(zhì)量工程”等；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，培訓(xùn)教師；出臺了學(xué)校骨干教師認(rèn)定辦法和考核辦法，激勵廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)年級組建設(shè)。賦予年級組主任必須的權(quán)利，各年級組圍繞學(xué)校工作，依據(jù)年級組工作實際制訂年級組工作計劃，主動、創(chuàng)新地開展工作。

（三）全力推進(jìn)課改，實現(xiàn)蘊(yùn)雅課堂

1.積極開展活動，抓好教師專業(yè)化發(fā)展。一是開展讀書活動，拓寬教師的知識面。廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書學(xué)習(xí)活動，組織每位教師學(xué)習(xí)教育、科學(xué)、人文等方面的知識及教育名著，努力拓寬教師的知識面，加深教師對自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研。積極開展創(chuàng)建“書香校園”活動，定期組織讀書研討會、經(jīng)驗交流會、讀書筆記展示會及讀書論壇，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗、體會，并結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實際進(jìn)行反思，形成教師個人的教育理念和教學(xué)特色。二是深化繼續(xù)教育，奠定專業(yè)化發(fā)展基礎(chǔ)。深入開展教師崗位大練兵和教育教學(xué)技能比賽活動，扎實開展青年教師“12345”培優(yōu)活動，即每學(xué)期上一堂校級及以上公開課、每月寫兩篇讀書筆記、每周記三篇教后記、每學(xué)年做好四個一（參與一個課題研究、撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇優(yōu)秀論文）、掌握五項基本功（普通話、三筆字、說課評課、命題技術(shù)、多媒體操作），為教師專業(yè)化發(fā)展和提高教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。三是扎實有效地開展校本教研。立足學(xué)校校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)校科研主課題，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長、備課組長隊伍，充分發(fā)揮他們的作用，打破教研、備課活動形式化的弊端，定期開展活動，重點進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門聽課為主要形式，把每個教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地。再一方面積極開展了多次教學(xué)研究活動，組織各學(xué)科教學(xué)展評推薦優(yōu)秀教師參加片區(qū)、縣優(yōu)質(zhì)課競賽活動，其中我鎮(zhèn)推薦出“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用比賽”教師代表合江縣參加瀘州市比賽獲得較好成績，推薦出“幼兒教學(xué)活動”教師代表先市片區(qū)參加合江縣比賽也獲得較好成績，推薦出“創(chuàng)新實驗”教師代表合江縣參加了瀘州市的比賽，主辦了先市九支聯(lián)片教研語文科研討活動；結(jié)合課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，開展了一次全鎮(zhèn)性的同課異構(gòu)研討活動，積極開展教師三筆一畫、美文朗讀、主題演講、試卷編寫等技能素質(zhì)比賽，從根本上激起教師發(fā)展的內(nèi)在動力。大力宣傳，搭設(shè)平臺，促使學(xué)校里的每位教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身學(xué)識、能力素養(yǎng)，成為一個學(xué)生喜愛的、學(xué)識淵博的好老師。四是加大教育科研力度，通過開展切合實際的課題研究，提高廣大教師的科研素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的有效提高，學(xué)校全力推進(jìn)市級科研課題“農(nóng)村小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)實效性研究”的研究工作，積極推進(jìn)“五段式”教學(xué)改革，讓課題研究與教學(xué)結(jié)構(gòu)改革相結(jié)合，在課題研究中取得教學(xué)成效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升；積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”工作，曬課完成率達(dá)百分之百。

2.多舉措力促強(qiáng)青年教師成長。學(xué)校開展豐富多彩的教師培訓(xùn)，致力于多搭臺子，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。強(qiáng)化師德：召開專題會議，對青年教師進(jìn)行思想政治、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)青年教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高他們的政治思想覺悟、思德修養(yǎng)和法制觀念，增強(qiáng)他們的事業(yè)心和責(zé)任感，塑造為人師表的良好形象。青藍(lán)工程：讓老教師對青年教師文本解讀、課程切入、知識生成、輔導(dǎo)學(xué)生、調(diào)控課堂、班級管理、課后反思等進(jìn)行細(xì)致地指導(dǎo)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平得到提高，盡快成為教學(xué)能手。示范引領(lǐng)：學(xué)校注意培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、有創(chuàng)新進(jìn)取精神的青年教師，給他們搭臺子、壓擔(dān)子，讓他們在群體中脫穎而出，并提煉經(jīng)驗，加以輻射帶動，促進(jìn)青年老師的整體進(jìn)步。送教鍛煉：開展青年教師送教到村小活動，讓年輕教師既體驗了村小教學(xué)工作與生活，又培養(yǎng)年輕教師多崗位多環(huán)境的適應(yīng)能力；給老師們創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會，促進(jìn)校際間、教師間交流，使老師們在教育科研意識和教育教學(xué)水平上都得到了提高。

3.優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量。一是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合學(xué)校實際，對教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、教師聽課等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和細(xì)化。進(jìn)行了“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”、“作業(yè)有效性的探索”、“ 如何上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課”的專題研究，同時，要求老師比作業(yè)設(shè)計要做到少而精，有選擇性、有代表性，每天要有晨練與晨檢;建立錯題本，隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況;作業(yè)面批與講評要有針對性；復(fù)習(xí)指導(dǎo)要體現(xiàn)全面、全體，關(guān)注知識拓展與學(xué)生主體興趣的激發(fā)等等。在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處、教研組組織人員加強(qiáng)教學(xué)計劃、教師備課、教后反思、學(xué)生作業(yè)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)課的檢查與反饋，每次檢查都根據(jù)實際情況提出指導(dǎo)意見，各教研組也在不同的階段進(jìn)行相應(yīng)的自查和預(yù)查，并做好檢查情況記錄，規(guī)范教學(xué)的常規(guī)管理。二是加強(qiáng)質(zhì)量流程管理。落實常規(guī)聽課、評課，把聽課與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控結(jié)合起來，把隨堂聽課與跟蹤聽課結(jié)合起來，及時反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗或探尋改進(jìn)措施，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教師互相聽課、互相議課已成為一道風(fēng)景線，新教師每周聽課都在2節(jié)以上，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師人人都有隨堂聽課記錄，并對課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)或環(huán)節(jié)進(jìn)行點評、總體評價和分值評價，及時反饋、交流。三是抓質(zhì)量分析與評估。學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處對上學(xué)年全校學(xué)生測試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議;過程質(zhì)量調(diào)查及時作好成績記錄及簡要的分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，關(guān)注班級增量，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，促進(jìn)教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙。創(chuàng)立“高效課堂”，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗推廣，將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測形成常態(tài)化機(jī)制化，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實提高教學(xué)質(zhì)量。四是加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教師的教學(xué)研究力。學(xué)校制定了校級層面的教學(xué)節(jié)活動計劃，積極營造“學(xué)習(xí)型、研究型”組室的氛圍，提升教育智慧，改善思維模式，從而激活發(fā)展?jié)摿Γ纳平虒W(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)效；開展系列活動：優(yōu)秀教師教學(xué)展示、教齡滿八年的青年教師教學(xué)評比活動、語數(shù)英學(xué)科梳理學(xué)科教材，完善“教學(xué)知識點歸類”整理，強(qiáng)化教師對教材的研究等等，開展課堂教學(xué)研討交流活動引領(lǐng)全體教師通過參與“備課—說課—上課—評課”等全程活動，讓更多教師在一次次的實踐—反思—再實踐的“磨課”中研討、交流、反思、改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步成長。

（四）深入開展關(guān)愛貧殘兒童活動，不讓一個貧殘學(xué)生掉隊。1.采取“1+N”包干，深入家庭做好扶貧。

（1）摸準(zhǔn)貧困生數(shù)據(jù)，決不讓一個學(xué)生漏掉。全鎮(zhèn)共有建檔立卡貧困家庭1224戶4184人，按照服務(wù)范圍分解到每名教師，每月組織全體教職工進(jìn)村入戶，逐一摸底核實，逐戶逐人落實學(xué)校，建立涵蓋學(xué)前到大學(xué)各學(xué)段貧困學(xué)生“數(shù)據(jù)庫”，對全鎮(zhèn)在校建檔立卡貧困學(xué)生進(jìn)行動態(tài)管理，準(zhǔn)確掌握教育脫貧“第一手”資料；全鎮(zhèn)有建檔立卡貧困學(xué)生954人（含殘疾兒童21人），學(xué)前教育115人，小學(xué)階段418人，初中階段243人，普通高中59人，中職61人，大學(xué)58人。

（2）掌握貧困生情況，決不讓一個學(xué)生掉隊。以教師入戶走訪夯實教育脫貧基礎(chǔ)工作，走村入戶送溫暖；通過實地走訪，全面了解貧每名困生家庭情況、致貧原因、學(xué)情基礎(chǔ)等，了解貧困學(xué)生的發(fā)展需求，掌握貧困生的學(xué)習(xí)、生活狀況；根據(jù)精準(zhǔn)摸排情況，制定幫扶措施，因人而異量身定制“一對一”精準(zhǔn)幫扶方案，一生一冊，幫扶貧困生學(xué)業(yè)發(fā)展、心理健康輔導(dǎo)、勵志感恩教育、愛好特長培養(yǎng)和指導(dǎo)升學(xué)就業(yè)等。

（3）全力宣傳教育扶貧政策，讓每一名建檔立卡貧困學(xué)生知曉。學(xué)校通過召開家長會、教職工會、村社干部會和群眾會等，廣泛宣傳教育扶貧政策；制作教育資助明白卡和宣傳單，到每名建檔立卡貧困生家核實享受政策情況、政策解釋、填寫資助申請等，讓每一名建檔立卡貧困學(xué)生享受的教育資助政策明明白白。

（4）落實政策，資助全覆蓋。全面貫徹落實從學(xué)前到大學(xué)各學(xué)段國家資助政策，“真金白銀”扶真貧，確保在教育資助政策上建檔立卡貧困生“應(yīng)享盡享”；僅2018年春期，為124名貧困幼兒減免保教費60180元，為鎮(zhèn)內(nèi)就讀貧困生294人減免教輔費、午餐費763740.8元，為法王寺鎮(zhèn)籍在縣外就讀的35名貧困生減免各種費用共計29490.2元，愛心組織福緣春天、愛心人士方烈先生繼續(xù)資助相關(guān)特困生，大大改善了貧困兒童生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.開展“送教上門”，圓殘兒求學(xué)夢。全鎮(zhèn)適齡殘疾兒童59人（其中在特校或鎮(zhèn)外其它學(xué)校就讀22人，本鎮(zhèn)就讀37人），各學(xué)校本著“一個都不能少”、“要讓每個孩子都得到受教育的權(quán)利”的原則，送教上門18人，隨班就讀21人（堯壩鎮(zhèn)鄧馨在中心校就讀、云南省雷建鋒在農(nóng)權(quán)就讀）。為了組織好“送教上門”教育服務(wù)活動，專門制定了方案，針對轄區(qū)內(nèi)的殘疾兒童，成立了四個送教專班，安排教師與殘疾兒童“一對一”交流感情，嚴(yán)明了送教紀(jì)律，規(guī)定了送教管理制度，明確了送教任務(wù)及日程安排，以確保“送教上門”做到“四有”，即有組織、有記載、有考核、有專檔，不走過場，長期、扎實、有效開展。活動中，教師耐心給予指導(dǎo)，一遍一遍示范，用實物和圖冊對比教學(xué)。在送教走訪中，老師們還與殘疾兒童家長進(jìn)行了交流，聽取家長心聲，了解殘兒近期生活狀況，做好相關(guān)的記錄，對家長進(jìn)行了家庭康復(fù)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)，希望通過家校合作，讓殘疾兒童能夠得到更好的教育，實現(xiàn)更好的成長。

3.打好“組合拳”，關(guān)愛特殊群體。落實“五長責(zé)任制”，實行鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)包片、中層干部包村、村社干部包戶、校長包校、教師包班的聯(lián)動機(jī)制；因家庭原因未上學(xué)的，由鎮(zhèn)長、村長和校長聯(lián)合到家走訪做家長和學(xué)生思想工作，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行宣傳教育，全鎮(zhèn)2名學(xué)生全部回到學(xué)校上課。發(fā)動社會團(tuán)體和愛心人士主動投身“同讀一本書”、“夢想書屋”等公益活動，溫暖了孩子們的心靈，激勵孩子們刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

三、各項工作均衡發(fā)展，全力構(gòu)建和雅學(xué)校

（一）堅持育人為本，德育為先

1.抓好教師思想建設(shè)，建設(shè)儒雅教師隊伍

（1）按照縣教育局黨委、鎮(zhèn)黨委的安排部署，強(qiáng)化政治思想、組織發(fā)展、作風(fēng)建設(shè)，落實“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議制度，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和總書記系列重要講話精神，《中國共產(chǎn)黨員廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨員紀(jì)律處分條例》，堅決貫徹中央“八項規(guī)定”，深入開展反“四風(fēng)”活動、“三嚴(yán)三實”活動、“兩學(xué)一做”活動，按標(biāo)準(zhǔn)抓好黨員發(fā)展工作，鞏固提高鎮(zhèn)級“六好”基層關(guān)工小組成果，全力做好對外宣傳工作。以創(chuàng)建“四好”班子為載體，深入開展“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔”活動，強(qiáng)化層級管理，落實分工負(fù)責(zé)制、首問責(zé)任制和責(zé)任追究制，激發(fā)工作熱情，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層協(xié)調(diào)和執(zhí)行能力。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)教師的事跡，嚴(yán)格執(zhí)行瀘州市中小學(xué)教師“五項紀(jì)律規(guī)定”，在教師中開展“我為師德添光彩”心得交流，凝聚正能量，完善師德考核方案，將師德表現(xiàn)作為教師考核的首要條件。

（2）大力推進(jìn)黨建工作，充分發(fā)揮黨總支的政治核心和監(jiān)督保障作用。以“強(qiáng)組織、增活力、求實效”為目標(biāo)，號召全體黨員“亮身份、樹形象”，積極開展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”等主題實踐活動。加強(qiáng)組織建設(shè)，嚴(yán)格黨員教育與管理，做好黨員的發(fā)展工作，培養(yǎng)入黨積極分子2名，開展黨員培訓(xùn)3次。進(jìn)一步加強(qiáng)全體黨員教師政治學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十九大”精神和縣委“三大行動”目標(biāo)要求，緊緊圍繞“貫徹十九大精神，推動基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展”主題，通過舉辦專題培訓(xùn)、召開專題組織生活會、發(fā)放學(xué)習(xí)資料等形式，認(rèn)真落實黨的“十九大”精神、習(xí)總書記來川視察講話精神，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和思想政治教育,加強(qiáng)師德規(guī)范教育和師德師風(fēng)建設(shè)。堅持教育、制度、監(jiān)督、糾風(fēng)、懲處“五個并重”的工作方針，嚴(yán)格反腐倡廉工作責(zé)任，規(guī)范“三重一大”決策制度、厲行勤儉節(jié)約制度、黨務(wù)校務(wù)公開制度。落實師德師風(fēng)師紀(jì)“一票否決”制度。按照“靜心、修德、創(chuàng)新、感恩、奉獻(xiàn)、清廉”教師品質(zhì)要求，強(qiáng)化禁令落實，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。提升教師道德水準(zhǔn)，評選市縣優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師。以黨風(fēng)帶政風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)，堅持以人為本，加強(qiáng)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部和教職工，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，狠抓工作落實，學(xué)校呈現(xiàn)一派和諧繁榮景象。

2.加強(qiáng)學(xué)生德育建設(shè)，培養(yǎng)文雅少年

（1）健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實的基礎(chǔ)。首先，重視班主任隊伍建設(shè)，通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補(bǔ)充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀，（2）抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。根據(jù)《法王寺鎮(zhèn)中心小學(xué)校班級目標(biāo)管理考核制度》，通過對各班“清潔衛(wèi)生工作目標(biāo)管理”、“安全維穩(wěn)工作目標(biāo)管理”、“紀(jì)律秩序工作目標(biāo)管理”、“兩操和集會工作目標(biāo)管理”、“常規(guī)特色工作目標(biāo)管理”五部分考核和評估班級管理水平，進(jìn)一步規(guī)范教師和學(xué)生的行為，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)造，同時作為評選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的主要依據(jù)。堅持規(guī)范的周一升旗、周五降旗的儀式。升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛國情感，增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最佳時期，每周一的國旗下講話，都要求每班同學(xué)精心準(zhǔn)備，明確教育主題，每一次都能給全校師生帶來豐盛的精神大餐。定期召開大隊部會議，讓他們在各方面都起到繃緊思想，給自己班上的同學(xué)起到帶頭作用，從本班到全校，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，采用“定點、定時、定人”的方式，每天課間在校園內(nèi)固定的點對校園衛(wèi)生、校園樓道、課間活動、文明守紀(jì)等方面在做出表率的同時進(jìn)行監(jiān)督，及時制止不文明行為，讓同學(xué)們養(yǎng)成上下樓梯靠右行，不隨手亂扔雜物，樓道書吧借閱后要隨手歸位等好習(xí)慣，并記錄下好人好事與不足，每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板報上，及時反饋教育，每周一總結(jié)，檢查結(jié)果累計作為班級考核的一項依據(jù),通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動使學(xué)生從“他律”走向“自律”。突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。根據(jù)學(xué)校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化；以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。

（二）狠抓安全工作，扎實推進(jìn)依法治校。

1.全力抓好安全工作。各學(xué)校始終把學(xué)生、學(xué)校安全放在第一位，全面落實“五級五覆蓋”責(zé)任體系；認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》新《安全生產(chǎn)法》《中小學(xué)校安全崗位指南》《瀘州市學(xué)校安全檢查100條》等文件法規(guī)知識，做到學(xué)習(xí)到位、認(rèn)識到位、制度（含安全工作職責(zé)分工）到位、人員到位、設(shè)備到位、經(jīng)費到位、工作到位、獎懲到位。組織做好校園安保、周邊治理、安全知識宣傳、消防設(shè)施檢修、防火避震疏散演練、食品安全檢查等專項教育，落實學(xué)校安全主體責(zé)任，全面提升師生安全素質(zhì)。

（1）通過黑板報、集會（班會）、發(fā)告知書形式宣傳安全知識，進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識。行政值周和值周老師利用每周的升旗儀式上、每周五降旗儀式向教職工進(jìn)行安全教育宣傳。每周班會課班主任務(wù)須將安全工作作為一項內(nèi)容向?qū)W生宣講，內(nèi)容廣泛，遍及到消防、森林防火、防雷電、防溺水、交通安全。每月辦一期黑板報，各學(xué)月一個主題。清明節(jié)、五一節(jié)前、六一兒童節(jié)等節(jié)假日發(fā)放告知書，主要向家長、學(xué)生宣傳森林防火、交通安全、防溺水安全、心理健康教育，讓家長知曉學(xué)校此段時間的工作安排，以便家長督導(dǎo)孩子，并做好學(xué)生的安全保障。

（2）開展網(wǎng)上閱讀活動。?5月2－31日，組織學(xué)生和家長每天在網(wǎng)上進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)閱讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。?開展防汛、防溺水活動。每天學(xué)校督促師生開展“防溺水安全網(wǎng)上答題”活動，分管領(lǐng)導(dǎo)及時把當(dāng)天老師、家長、學(xué)生閱讀情況截圖發(fā)在群里，各班主任老師每天放學(xué)督促學(xué)生回家進(jìn)行網(wǎng)上防溺水答題，并把這項工作當(dāng)成家庭作業(yè)進(jìn)行檢查。凡是天晴的日子，行政值周領(lǐng)導(dǎo)都要在大課間、午休、放學(xué)時強(qiáng)調(diào)不能私自去河塘浩洗澡，班主任在放學(xué)時提醒學(xué)生。對學(xué)生進(jìn)行防汛知識教育。學(xué)生在放學(xué)前突降大雨時，學(xué)校通知各位班主任在ＱＱ群和微信群通知家長到學(xué)校接學(xué)生回家，要求家長及時給學(xué)生送雨傘，強(qiáng)調(diào)小河漲水，如小橋不能通過，學(xué)生要沿途返回，以防溺水事故的發(fā)生。學(xué)生的閱讀情況和答題活動情況每天進(jìn)行公布，活動結(jié)束進(jìn)行統(tǒng)計，將考核結(jié)果納入班級考核。

（3）學(xué)校還開展形式豐富的安全活動，讓學(xué)生愉快輕松獲知安全知識。?開展燃?xì)庵R宣講活動。學(xué)校邀請了天燃?xì)夤镜闹x經(jīng)理到學(xué)校進(jìn)行天燃?xì)庹_使用及預(yù)防中毒知識的宣傳。?開展禁毒教育活動。6月11－15日，各班辦一期以禁毒知識為內(nèi)容的黑板報，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識毒品的危害性，在學(xué)生心里播下不吸毒、不販毒種子。6月15日大課間，學(xué)校開展”禁抵制毒品，從我做起”的宣傳教育活動．分管禁毒教育的副校長費國賢在操場對全校師生進(jìn)行禁毒教育知識宣傳，全校師生齊聲呼喊禁毒口號，千名師生在禁毒標(biāo)語上簽名，從而掀開全民禁毒宣傳月的序幕，營造了學(xué)習(xí)禁毒知識的氛圍。這些活動，深深震撼了學(xué)生的心靈，通過這樣場面，學(xué)生對毒品有了更深刻的認(rèn)識，對吸毒的危害有了深刻的體會。?開展防雷電、防汛防溺水安全活動。6月8日下午班隊會，各班組織學(xué)生觀看“防雷擊”視頻，并上傳照片。放學(xué)后的降旗儀式上，學(xué)校分管安全副校長對1-6年級學(xué)生進(jìn)行防雷電的專題教育，讓學(xué)生掌握一些預(yù)防雷擊知識，并演示在荒山野外防雷電襲擊的動作、姿勢，接著防雷電安全應(yīng)急演練，學(xué)生懂得了雷電天氣時應(yīng)怎么做，在哪些地方躲避才不觸電。

（4）每月開展安全應(yīng)急演練，讓學(xué)生掌握逃生的本領(lǐng)。每月一個主題。三月防踩踏事故的應(yīng)急演練；四月進(jìn)行防溺水教育應(yīng)急演練；五月進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練；六月進(jìn)行防雷電安全應(yīng)急演練。（5）結(jié)合時令，開展安全主題活動。開展對女生青春期生理和心理健康教育活動。邀請鎮(zhèn)關(guān)工委李道秀主席親自到校為五六年級女生上心理健康和防性侵教育課，分管學(xué)校安全的副校長對五六年級女生作生理衛(wèi)生和預(yù)防早戀教育，有益于學(xué)生身心健康發(fā)展；進(jìn)一步做好傳染病防控、食品衛(wèi)生工作。開學(xué)前做好新生的驗證入學(xué)，凡是轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生必須到衛(wèi)生院進(jìn)行查驗接種證；按時通知并督促學(xué)生到衛(wèi)生院進(jìn)行補(bǔ)種應(yīng)接種的疫苗，月對全校學(xué)生進(jìn)行腮腺炎疫苗接種，接種率達(dá)到95%以上；加強(qiáng)對食堂食品衛(wèi)生管理，堅持對采購、食品作、試嘗、留樣的監(jiān)管，杜絕了食品中毒的發(fā)生；堅持每周星期五對校園各個角落進(jìn)行消毒，保持了校園清新與整潔；認(rèn)真做好隱患的排查，并建立臺賬：開學(xué)初，保安對學(xué)校大樹存在的干枝進(jìn)行排查，打掉了樹上的干枝，消除干枝掉下傷人的隱患：二里場公路改建，損壞了提示駕駛員減速的交通警示牌，學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)容易發(fā)生交通事故，及時督促施工方進(jìn)行整改；每周一，值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師對全校安全隱患進(jìn)行檢查，并要求各班主任對所屬區(qū)域進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)了隱患及時進(jìn)行了整改；學(xué)校根據(jù)實際，分析了各種設(shè)施、各個場地可能存在的風(fēng)險，制作了風(fēng)險防控圖和防控清單；定時開展專項消防安全檢查，切實消除了火災(zāi)隱患。

2.扎實推進(jìn)依法治校。

一是認(rèn)真做好營造校園法制宣傳氛圍“四個一”工作：即在校園顯眼位置懸掛一幅法制宣傳標(biāo)語；在每層教學(xué)樓、辦公室墻壁外懸掛一幅法制宣傳掛圖；制作一版師生學(xué)法學(xué)習(xí)宣傳欄；各教室辦一期法制宣傳黑板報。二是扎實開展七項活動：即舉辦一次師生法律知識競賽活動；充分利用法定宣傳日、開學(xué)第一課、在班隊活動、大課間等時間，開展至少2次法治宣傳教育活動；開展一次“學(xué)法、知法、守法”主題黑板報活動；聘請法制副校長開展一次法制講座；各校創(chuàng)作普法動漫、法治微電影、法治宣傳繪畫、法治童謠、法治小品、法治課本劇、法治公益廣告等法治文化作品至少一件。舉辦一期學(xué)生法律知識手抄報競賽活動；開展“家校同學(xué)法”活動，讓教師、學(xué)生、家長共同學(xué)習(xí)法律知識。三是強(qiáng)化“六結(jié)合”：強(qiáng)化常規(guī)教育與主題教育相結(jié)合，要求各班在做好日常法治教育工作的基礎(chǔ)上，于6月集中開展主題教育。強(qiáng)化法治教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，把法治教育作為教育課程重要內(nèi)容，充分挖掘?qū)W科蘊(yùn)含的法治教育內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透法律知識，全方位、立體化推動法治教育進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)生法律素質(zhì)與學(xué)科文化素質(zhì)雙提升。強(qiáng)化法治教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，通過開設(shè)法治宣傳櫥窗，建設(shè)法治文化走廊，制作班級黑板報，創(chuàng)辦普法手抄報等方式，將法治教育融入校園文化建設(shè)中，積極營造學(xué)法、守法、敬法、用法氛圍。強(qiáng)化法治教育與新媒體宣傳相結(jié)合，通過QQ群、微信、少年普法網(wǎng)等新媒體，構(gòu)建法治教育新平臺，加強(qiáng)青少年對法治教育的參與和互動，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)法治教育資源共享。強(qiáng)化法制教育與師德師風(fēng)教育相結(jié)合，推進(jìn)依法治教不斷深入。強(qiáng)化法制教育與社會、家庭教育相結(jié)合，提高法治教育的針對性和實效性。四是認(rèn)真落實《青少年法治教育大綱》，發(fā)揮學(xué)校法治教育主陣地作用，在各學(xué)科教學(xué)中滲透法治教育，做到法治教育“計劃、教材、課程、師資、考試”五落實，中小學(xué)起始年級統(tǒng)一開設(shè)《道德與法治》課程，每周上2 節(jié)法治課，其他年級每周上1 節(jié)法治課。加強(qiáng)法治教育師資隊伍建設(shè),實施教師法治教育能力提升工程，選派教師參加各級組織的法治教育骨干教師培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)；組織開展《道德與法治》課優(yōu)質(zhì)課竟賽活動；建立法治教育骨干教師人才庫和法治教育資源庫。

（三）推進(jìn)各項工作，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展

1.認(rèn)真落實體育、衛(wèi)生工作，上好三課、兩操，完善“陽光體育活動方案”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體育基本活動能力，熏陶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。同時，加強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生教育和心理健康教育，通過板報、網(wǎng)絡(luò)、主題教育等途徑向?qū)W生普及生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、運動衛(wèi)生等知識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，形成自我保健能力。

2.切實抓好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，正確處理好紙質(zhì)文本與電子化文檔管理的關(guān)系，以優(yōu)化學(xué)校檔案管理；加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作，教職員工和學(xué)生要努力做到“說好普通話，寫好規(guī)范字”，規(guī)范使用祖國語言文字；加強(qiáng)學(xué)校資源庫和圖書室建設(shè)，充分發(fā)揮圖書室的作用，盡可能利用學(xué)校圖書，豐富學(xué)生知識，增加閱讀量，擴(kuò)大知識面；加強(qiáng)對外宣傳，提升學(xué)校品位。加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程，規(guī)范財產(chǎn)管理；規(guī)范收費行為，按“收支兩條線”的要求，嚴(yán)格財經(jīng)制度，加強(qiáng)民主理財，堅持收費公示制。

3.關(guān)愛教師身心健康，豐富教職工生活；落實好學(xué)校計劃生育、婦女工作；及時慰問退休教師、困難教職工以及生病住院教職工；組織豐富多彩的教職工文體活動。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的共同努力，我校的各項工作穩(wěn)步有序，但仍有一些問題需要繼續(xù)努力解決，我們有信心在短期內(nèi)將這些問題逐步解決。我們更將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，以黨的十九大精神為指引加快我校教育現(xiàn)代化、特色化建設(shè)，擼起袖子加油干，努力創(chuàng)建黨建示范校，爭創(chuàng)市級文明校園；不忘初心，開拓創(chuàng)新，全力打造一所新時代的特色品牌學(xué)校。

合江縣法王寺鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2018年7月4日

第三篇：2012上期學(xué)校工作總結(jié)

二○一二上期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作緊緊圍繞全面落實素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)開展工作。加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，提升教職員工思想素質(zhì)；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平；突出教學(xué)常規(guī)管理，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、師生凝神聚力，奮力做好各項工作

1、集中智慧，認(rèn)真謀劃、精心營造濃厚的校園文化氛圍。我們在教學(xué)樓外墻設(shè)置了以勵志為主要內(nèi)容的文化條幅，在進(jìn)入九年級教學(xué)區(qū)的樓梯口張貼了宣傳標(biāo)語，在進(jìn)入學(xué)校的主要通道布置了“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做文明中學(xué)生”的宣傳畫，在宿舍樓墻壁裝訂了“安全教育、養(yǎng)成教育、生活常識、健康知識”等圖文并茂，適合學(xué)生的宣傳教育展板，在辦公樓墻壁懸掛了激勵性標(biāo)語牌，文化走廊和宣傳窗內(nèi)不斷更新宣傳內(nèi)容，各功能區(qū)域文化氛圍初步彰顯。

2、創(chuàng)建了富有特色的班級文化。各班在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，積極創(chuàng)設(shè)內(nèi)涵豐富的班級文化。《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》規(guī)范張貼，激勵性標(biāo)語統(tǒng)一制作，班刊設(shè)計各具特色，學(xué)生作品富有創(chuàng)意，經(jīng)過師生的共同努力，營造了濃厚的班級文化氛圍。

3、集中整治校園及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，功能教室布置日趨完善，體育器材室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、衛(wèi)生室、多媒體室、計算機(jī)室一應(yīng)俱全，各室懸掛了標(biāo)語，安裝了窗簾，校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件明顯改善。

4、在檔案建設(shè)方面，我們按照有關(guān)檔案建設(shè)的要求，逐一對照，查漏補(bǔ)缺，檔案文書十分規(guī)范。

二、優(yōu)化教學(xué)管理，增強(qiáng)管理實效

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教研水平。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)培，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，學(xué)習(xí)課件制作和各功能教室的科學(xué)管理，同時組織教師學(xué)習(xí)聽評課的四個維度，用理論來指導(dǎo)教師的教學(xué)教研實踐。同時解讀、細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，真正提高課堂教學(xué)的實效性。

2、執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，加大常規(guī)檢查力度。

我校嚴(yán)格落實課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足各類各門課程，要求每位教師嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄，并直接與考核績效掛鉤。我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

3、發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高使用效益。

我校充分發(fā)揮各功能教室的使用效益，圖書閱覽室、計算機(jī)教室定期對學(xué)生開放，提高了利用效率。

三、狠抓教研教改，促升教學(xué)質(zhì)量

1、積極開展教研活動，確保實效。

我校高度重視教研組織建設(shè)，扎實有效地開展了活動形式多樣，內(nèi)容豐富的教研活動。真正做到了以校為本，以人為本。另外，我們 還在學(xué)校內(nèi)開展了公開課、評課等活動，教師把注意力和創(chuàng)造力匯聚到加強(qiáng)課堂教學(xué)研究上來，做到優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。提高教學(xué)質(zhì)量。

2、干部領(lǐng)頭教研，改革教學(xué)模式。

在中心校的引導(dǎo)下，我們派遣副校長王健、教導(dǎo)主任韓小華、政教處副主任熊衛(wèi)軍到杜朗口考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式。學(xué)習(xí)歸來，他們立即投入到探索研究中，一個多月的潛心鉆研與實踐，他們從教學(xué)中悟到了“三三六”教學(xué)模式的精髓，自覺地運用到教學(xué)之中。為了讓這一模式在該校生根開花結(jié)果，三位中青年領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)頭為全校教師分別上了一堂匯報展示課，帶動了全校教師的課堂教學(xué)改革。

四、積極開展活動，促進(jìn)自主發(fā)展

素質(zhì)教育要求學(xué)生能生動活潑、自主和諧地發(fā)展，而實現(xiàn)這一發(fā)展的前提，是學(xué)生能真正地參與學(xué)習(xí)實踐活動。本學(xué)期，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育觀，把學(xué)習(xí)的自由權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力、興趣，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、堅持上好活動課

我們十分重視活動課程對學(xué)生創(chuàng)造精神和實踐能力的培養(yǎng)，要求在活動課教學(xué)中，形式活潑，內(nèi)容靈活，氣氛活躍，讓活動課真正“活”起來。通過綜合實踐活動課的教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長和綜合素質(zhì)。我們還積極開展好音樂、體育、文學(xué)社等興趣小組活動，使學(xué)生學(xué)有所長，切實提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2、積極開展征文活動

為有效提高學(xué)生的寫作能力，我校積極開展各類征文評選活動，七年級182班的謝祎瓊、180班的蔣敏杰同學(xué)分別獲得益陽市書信繪畫大賽二、三等獎；八年級175班鄧亞蘭同學(xué)在第七屆中國中學(xué)生作文大賽湖南賽區(qū)“為先杯”作文比賽中獲得三等獎；在閱覽室組織的“向同學(xué)介紹閱覽室讀過的一本雜志”讀書征文中，七年級182班的劉旭、龔悅同學(xué)、181班的毛生慧、龔智佳同學(xué)、178班的鄧慧娟同學(xué)獲得一等獎；八年級170班的羅雅麗、龔元芳同學(xué)、171班的龔俊琴同學(xué)、175班的鄧亞蘭同學(xué)獲得一等獎。

3、扎實開展學(xué)習(xí)雷鋒活動

為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，學(xué)校努力從學(xué)生的思想面貌抓起，不留于形式，把學(xué)雷鋒活動和創(chuàng)文明禮儀學(xué)校活動、創(chuàng)森活動相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下希望的種子。

我們廣泛開展宣傳，介紹雷鋒生平事跡，續(xù)寫雷鋒日記，舉辦主題講座，開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做文明中學(xué)生”演講，開辦“雷鋒精神伴我行”手抄報展評和“雷鋒精神伴我成長”班刊展評，讓大家在具體的活動中學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神。學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。

4、加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。學(xué)校組織開展法制教育報告會、安全知識講座、防震疏散演練，進(jìn)行安全與法制教育，不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。

本學(xué)期我們雖然取得了一定的成績，當(dāng)然在工作中還有諸多不足，下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，扎實開展教學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)模式，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

馬路鎮(zhèn)中學(xué)

2012年7月5日

第四篇：2012上期學(xué)校工作總結(jié)

最是寧靜能致遠(yuǎn)

——高枧中學(xué)2012年工作總結(jié) 緊張而繁忙的一年教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧一年來的工作，我們在縣教育局的正確指導(dǎo)下，對照學(xué)校工作計劃，全體教師發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)，也取得了一些成績。為揚(yáng)長避短，特根據(jù)本學(xué)期的重點工作落實情況做如下小結(jié)：

一、以學(xué)習(xí)為動力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍——靜心。今年是攸縣教育局確定的師德師風(fēng)建設(shè)年，為了使此項工作落到實處，我校主要采取以下措施：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以胡總書記倡導(dǎo)的社會主義榮辱觀和十七大的重要思想為宗旨，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間安排、有筆記、有檢查。每位教師都發(fā)了一份學(xué)習(xí)資料、一本專用筆記本，目的在于讓全體教師通過學(xué)習(xí)提升自己的育人能力和育人水平，到目前為止，全校教師筆記字?jǐn)?shù)人均萬字以上，心得體會人均兩篇，上交學(xué)校存檔。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識。充分利用學(xué)校的宣傳陣地，以“小手牽大手”的方式，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會的共識。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，“學(xué)高為師，德高為范”。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化對新課程理念的認(rèn)識，規(guī)范業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變以前那種只流于形式，沒有實效的做法，本學(xué)期我校結(jié)合新課程課改的實施，積極探索校本校研，適時推出了“一本四部”的課堂研討模式，每人配發(fā)了一本教學(xué)研訓(xùn)本子，并將內(nèi)容也做了相應(yīng)的規(guī)定，要求做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。四是搞好評選表彰，樹立榜樣。期末我校評選了賀志強(qiáng)、陳素情、劉正午、譚黎明、賀良美、歐開云、譚德元、鄒燕飛、丁志鵬、羅衛(wèi)明十位師德標(biāo)兵，以及賀一雄、劉中、張延平、鄧紅玲、林琳五位優(yōu)秀教學(xué)能手。

二、以教學(xué)為主陣地，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展——靜行。

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識，上下齊心協(xié)力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教育教學(xué)工作，明確提出“質(zhì)量是學(xué)校的第一生命”的響亮口號，并深入一線研究指導(dǎo)教學(xué)工作。全校教職員工心往一處想，力往一處使，盡全力做好師生服務(wù)工作和教育教學(xué)工作，努力創(chuàng)造宜學(xué)宜居的校園環(huán)境，使學(xué)校成為生活的樂園，學(xué)習(xí)的樂土。

2、推進(jìn)課堂高效，教研教改給力。

學(xué)校堅持以年級組、教研組、備課組為單位，著力推動小范圍教研活動。尤其是對九年級組，更是要求課前統(tǒng)一教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計，統(tǒng)一重點難點，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)內(nèi)容；課后交流課上的成功與不足，及時進(jìn)行反思，并隨時調(diào)整進(jìn)度與策略。我們要求老師對每一堂課、每一道練習(xí)題、每一次輔導(dǎo)負(fù)責(zé)，做到課有中心，練有主題，嚴(yán)禁濫發(fā)試卷，題海戰(zhàn)術(shù)，使教與學(xué)的每一分鐘都收到實效而不被浪費。教務(wù)處對教師的教學(xué)工作，各組的合作情況以及學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行跟蹤檢查，以督促教師加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。

3、實施分層教學(xué)，培優(yōu)輔差帶力。

教務(wù)處協(xié)同各班根據(jù)學(xué)生實際情況，確定了培優(yōu)輔差的對象，對他們提出切實可行的目標(biāo)，幫助他們訂立計劃并督促實施，使他們的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性和鐘對性。同時，加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)，切實提高他們的薄弱科目成績，使之獲得均衡發(fā)展與全面提高。

一份耕耘，一份收獲，校本研討給我們帶來了豐碩的成果，本，我校學(xué)生在縣局組織的各項競賽活動中，獲得多個獎項，初中畢業(yè)會考優(yōu)秀率達(dá)14.58%，普高升學(xué)率達(dá)50%，創(chuàng)造了高枧教育史上新的輝煌，肄業(yè)班片聯(lián)合檢測也是成績斐然。

4、構(gòu)建和諧環(huán)境，快樂德育有力

①大力開展興趣小組活動，積極引導(dǎo)學(xué)生參加課外實踐活動，本學(xué)期我校另外一項大的工作就是對興趣小組及課外綜合實踐活動進(jìn)行了長期的堅持與整理，在開學(xué)初學(xué)校就對該塊工作進(jìn)行安排，制定了詳細(xì)的課外綜合實踐活動計劃，具體包括“墨香校園”的創(chuàng)建，陽光體育運動、大課間活動、興趣小組活動等，要求以班為單位，各班再根據(jù)本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進(jìn)行了整理和存檔，6月底，進(jìn)行了課外綜合實踐活動工作小結(jié)。

②、以創(chuàng)建文明學(xué)校為契機(jī)，以文明禮儀教育為推手，促學(xué)生的養(yǎng)成教育。（1）德育工作者更新觀念，落實好組織建設(shè)，率先垂范。

教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設(shè)，以制度規(guī)范行為的作法，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性。

（2）深化班級文化建設(shè)，營造寬松幽雅的育人環(huán)境。

深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學(xué)生的心胸，點燃學(xué)生的理想之火，讓學(xué)生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲，讓學(xué)生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，使教室真正成為教育的主陣地。經(jīng)過一年的考評，有張谷珍、丁洪文、許小英、吳海根、李靜五位老師被評為優(yōu)秀班主任。

（3）利用目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)了學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的能力。

根據(jù)學(xué)生的實際情況及其心理發(fā)展水平，確定目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，讓他們小步前進(jìn)，而目標(biāo)必須依據(jù)制度來實現(xiàn)，著名教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規(guī)范的合法界限，任何高明的言語都彌補(bǔ)不了這種缺陷，制度越嚴(yán)格，越明確，人就越能形成內(nèi)部的努力，這是形成技巧和習(xí)慣的基礎(chǔ)”，基于這一點，養(yǎng)成教育應(yīng)落腳到要制定一套有特色的養(yǎng)成目標(biāo)和相應(yīng)的管理體系。如班級制定了某項達(dá)標(biāo)表，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間紀(jì)律、孝敬父母、文明禮貌等多項內(nèi)容，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》讓學(xué)生以這些目標(biāo)約束引導(dǎo)自己的行為。當(dāng)然，規(guī)范的管理是為了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和素質(zhì)的內(nèi)化，班主任還需要一些方法上的指導(dǎo)。

（4）切實做好家長的工作，提高家教水平。

家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。學(xué)校通過“家長座談會”學(xué)生信息調(diào)查等方式，讓家長深刻認(rèn)識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導(dǎo)師，家長既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、以“三評”為契機(jī)，有序建設(shè)不斷改善辦學(xué)條件——靜境。

1、認(rèn)真做好 “三評合一”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確，得到了縣教育督導(dǎo)室的充分肯定。

2、校園文化建設(shè)得到了提升：一是加強(qiáng)室內(nèi)管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是改善學(xué)前班辦學(xué)條件，利用業(yè)余時間組織教師布置學(xué)前班教室，提高了辦學(xué)檔次。四是精心組織了校園書法美術(shù)展，展出作品50余件，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，收到了良好的聲譽(yù)。五是不斷改善辦公條件，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育，使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。

3、打造良好的育人環(huán)境

本期結(jié)合文明縣城的創(chuàng)建、“城鄉(xiāng)同治”工作的不斷深入，我校特別注重衛(wèi)生清潔和環(huán)境治理工作，從環(huán)境打掃到環(huán)境保持我們都做到了一絲不茍，還適時進(jìn)行了“文明辦公室”、“文明教室”、“文明寢室”的評選工作，打造了良好的育人環(huán)境。

4、營造融洽的工作、學(xué)習(xí)氛圍

1）組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。俗話說：“千年修得同船渡，萬年修得共枕眠”，我們學(xué)校老師在搞好團(tuán)結(jié)這一塊上做的比較好，老師們互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。在教學(xué)中，不斷切磋交流，取長補(bǔ)短；課余我們還組織了教職工的網(wǎng)絡(luò)體育競賽和登山賞景等活動，整個學(xué)校呈現(xiàn)出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們學(xué)校的凝聚力。

2）組織課外活動，營造學(xué)生活躍氛圍。

學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了校級籃球賽、師生籃球賽、跳繩、呼拉圈、拔河等比賽；組織學(xué)生積極參加各種征文活動。活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。

四、以不足為缺口，明確今后努力發(fā)展的方向——靜思。

1、師資結(jié)構(gòu)亟待改善

從目前情況看，我校教師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)非常不合理。全校共有專業(yè)教師63人，其中50歲以上20人，占31.7%，30歲以下只有7人，僅占11%，教師年齡結(jié)構(gòu)非常不平衡。學(xué)校沒有物理、政治、地理、歷史專業(yè)教師，生物教師兼教物理，數(shù)學(xué)教師兼教物理，數(shù)學(xué)教師兼教生物，化學(xué)教師兼任歷史，此類現(xiàn)象很多，導(dǎo)致部分教師課務(wù)負(fù)擔(dān)非常繁重，這都源于嚴(yán)重的學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡。

2、教學(xué)方法有待改進(jìn)。

初三教學(xué)任務(wù)重，時間緊，教學(xué)容易枯燥惹人煩，這更要求教師和學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，積極應(yīng)對。教師應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使教學(xué)更有針對性和趣味性，不上煩人課，不做無用功，使學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所成。此外，教學(xué)中還要更進(jìn)一步重視基礎(chǔ)教學(xué)和應(yīng)用解答，這是中考獲勝的一大關(guān)鍵。

3、教研教改還需跟進(jìn)

隨著新課改的深入，老師們普遍感覺教學(xué)愈加多元化、復(fù)雜化，甚至有人說現(xiàn)在不知道應(yīng)該怎樣教了。其實萬變不離其宗，能夠讓學(xué)生用心學(xué)習(xí)的課堂就是好課堂。我校從今年上期起倡導(dǎo)使用局教研室提出的“啟導(dǎo)—自學(xué)—探究—應(yīng)用”四步教學(xué)法，要求各組結(jié)合此模式形成具有學(xué)科特色的模式，著力打造高效課堂，取得了一些成效。今后，我們還要進(jìn)行深入研究，尤其是學(xué)科組的小范圍研究，使課堂真正成為課改的陣地，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4、偏科現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)重視

今年由于偏科無緣一中的學(xué)生較多，2A3B的5人中，有3人語、數(shù)、外為B，2人數(shù)、外、理綜為B。偏科問題是影響頗大的痼疾，不僅打擊學(xué)生個人的信心，影響個人的升學(xué)，也會導(dǎo)致整體成績的不理想，應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視。

5、德育管理還要加強(qiáng)

注重德育工作，做好服務(wù)工作，做好學(xué)生思想工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動比較大，甚至有些學(xué)生會產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中去的。因此，我們要抓好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，密切關(guān)注學(xué)生的思想動向，對學(xué)生進(jìn)行針對性的思想教育，進(jìn)一步穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)習(xí)快樂而有效。

6、生源流失應(yīng)予關(guān)注

近幾年由于社會種種原因，生源流失現(xiàn)象漸趨嚴(yán)重。雖然適當(dāng)流動是合理的，但也給我們敲響了警鐘。要防止生源嚴(yán)重流失，我們首先應(yīng)當(dāng)努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品位，以此吸引更多學(xué)生選擇我校，使學(xué)校走上良性循環(huán)的發(fā)展道路。

7、隊伍狀況更需關(guān)懷

教師是一個崇高的職業(yè)，卻也是一個繁瑣的工作，廣大教師中職業(yè)倦怠、亞健康等問題非常普遍，教師身患疾病的現(xiàn)象也相對較多，這些都應(yīng)當(dāng)引起有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視。我校專業(yè)教師中，有3人因病長期缺勤，在崗教師中出現(xiàn)身體狀況的也比較多。另外，心理失調(diào)，職業(yè)倦怠，積極性不高，甚至消極對待工作的現(xiàn)象也不鮮見，由此帶來的問題已給學(xué)校工作造成許多不必要的麻煩。對此，希望上級部門及學(xué)校予以重視，采取積極有效的對策，以改善教師生存與工作狀況，提高教師積極性，使學(xué)校成為教師們溫暖的家園，成為學(xué)生成長的家園。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是明天的一個新的起點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進(jìn)行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的途徑，披荊斬刺，相信寧靜定能致遠(yuǎn)。

第五篇：2008～2009學(xué)上期學(xué)校工作總結(jié)

武夷山市興田中心小學(xué)（校本部）08～09學(xué)上期學(xué)校工作總結(jié)

2009年1月15日

我校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實上級教育行政部門有關(guān)會議精神，堅持“依法辦校、質(zhì)量立校、管理治校、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園、育人樂園。一學(xué)期來，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項工作得以有利開展，取得了可喜的成績。下面將我校一年來的工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校始終以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，讓家長滿意，讓孩子健康快樂成長”為總體目標(biāo)，以“深化教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校園建設(shè)，做好布局調(diào)整工作，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平”為工作中心，以“面向全體，全面提高,以人為本”為辦學(xué)思想，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在過去的一學(xué)期中，我們以“三個代表”重要思想為指針，“辦人民滿意學(xué)校”精神為依托，結(jié)合學(xué)校的實際，堅持以德育建設(shè)為主導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，構(gòu)建與外來務(wù)工子弟相適應(yīng)的學(xué)校教育教學(xué)體系，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展打下了扎實基礎(chǔ)。

二、基本情況

本學(xué)年我校共有教師32人，其中派往城鎮(zhèn)中小支教一人，（與城鎮(zhèn)中小老師對換）本學(xué)年共有10個教學(xué)班，在校學(xué)生284人(含未滿6周歲9人)，９月１日開學(xué)以來積極組織學(xué)生入學(xué)，在全體老師的共同努力下本學(xué)年無流生，入學(xué)率達(dá)100％，新招學(xué)生44人。

三、德育工作： 為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和省委教育工委、省教育廳《關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見》精神。認(rèn)真落實武夷山市教育局關(guān)于“武夷山市教育系統(tǒng)‘師德建設(shè)年’活動實施方案”，及武夷山市教育局決定今年在全市教育系統(tǒng)開展以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”為主題的“師德建設(shè)年”活動。認(rèn)真做好師德工作，全面提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，具體實施工作如下：

（一）、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育,做人民滿意教師”為宗旨，以《武夷山市教師公約》為核心，結(jié)合武夷山市教育局《“師德師風(fēng)促進(jìn)年”活動實施方案》緊密聯(lián)系我校思想工作的實際，以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機(jī)制，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

（二）、師德師風(fēng)促進(jìn)年

1、結(jié)合教師節(jié)慶祝活動，積極選樹師德師風(fēng)先進(jìn)典型，大力表彰 “人民滿意教師”（師德標(biāo)兵）、市優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。評選上報市局師德標(biāo)兵1人；南平市工會先進(jìn)工作者1人；市優(yōu)秀教育工作者1人，市優(yōu)秀教師2人；市團(tuán)委表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師4人，鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人，鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人；中心校優(yōu)秀黨員5人。通過表彰先進(jìn)極大地鼓舞了全體教師的積極性。2、10月15日組織全體教師聽由教育局舉辦的五位“師德標(biāo)兵”的演講，師德標(biāo)兵們用樸實而不華麗、熱情而不夸耀的語言講述著各自感人肺腑的事跡。他們對教育事業(yè)勤勤肯肯，無私奉獻(xiàn)的精神，他們規(guī)范的道德行為，高尚的人格魅力使我校全體老師為之動容，我校全體教師紛紛表示要向標(biāo)兵們學(xué)習(xí)。3、10月23日組織開展“我向榜樣學(xué)什么”討論活動，通過學(xué)習(xí)、討論老師們表示學(xué)習(xí)標(biāo)兵的勤勤肯肯，無私奉獻(xiàn)的精神。

4、通過學(xué)習(xí)討論，每位教師寫出師德師風(fēng)剖析材料，教師們從不同角度剖析了自己存在的不足找出了自己的努力方向。

5、采取問卷調(diào)查等形式動員家長和學(xué)生評價師德師風(fēng)建設(shè)情況，從家長、學(xué)生的評價看絕大多數(shù)的家長、學(xué)生對老師持滿意態(tài)度。

6、組織全體教師開展師德教者論壇，動員家長開展師德家長論壇，邀請社 會各界開展師德社會論壇。

7、征集師德師風(fēng)論文，從征集的論文中評選出13篇優(yōu)秀論文編輯成冊。并從13篇優(yōu)秀論文中篩選出兩篇送報市局德育處。

（三）其它德育工作

1、印發(fā)奧運知識材料，學(xué)習(xí)奧運精神，學(xué)習(xí)殘奧會殘疾人的自強(qiáng)不息的堅強(qiáng)意志。2、9月18日為全民國防教育日，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

3、舉行“爭做文明人，當(dāng)好東道主，辦好茶博會”的攝影、漫畫、宣傳畫大賽活動。并將優(yōu)秀作品貼在宣傳欄上。

4、在國慶節(jié)前夕舉行慶祝國慶板報比賽；評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名。5、10月13日開展少先隊建隊五十九周年紀(jì)念活動。舉行少先隊入隊儀式，舉行隊知識，奧運知識競賽。

6、利用國旗下講話在10月15日國際盲人節(jié)時，開展“尊重、關(guān)心殘疾人是每個人的義務(wù)”活動。并結(jié)合北京殘奧會中國殘疾運動員勇于拼搏為國爭光的精神，學(xué)習(xí)殘疾人的自強(qiáng)不息的堅強(qiáng)意志。7、10月16日世界糧食日，10月31日世界勤儉日，各班均開展“愛惜糧 食” “勤儉節(jié)約”主題班會活動，8、各班召開家長會，鞏固家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。在家長會期間各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n給家長講授如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有關(guān)知識及如何培養(yǎng)孩子的良好行為。9、11月11日舉行以“感恩”為主題的演講比賽。選手們從感謝親人、感謝老師、感謝朋友、感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然等方面用自己稚嫩的童音表達(dá)出感恩之情。通過這次活動，讓全體同學(xué)感覺到感恩是做人的基本準(zhǔn)則，學(xué)會感恩，盡一份孝心，獻(xiàn)一片誠心，懷一顆良心是做人的基本品質(zhì)。

10、舉行紀(jì)念改革開放30周年書法、繪畫攝影等比賽。11、12月17日南平市在建甌舉辦的“南平市小學(xué)品德課程教學(xué)策略及方式研討活動”中我校共有3位老師撰寫的“《品德與社會（生活）》課堂教學(xué)的有效性”分別榮獲一、二、等獎。12、12月18日召開家長委員會會議，家長代表們對學(xué)校的工作、教育教學(xué)成績以及教師的為人師表方面表示滿意，同時也提出了一些合理性建議。13、12月4日普法教育日，各班組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律法規(guī)。14、12月26日偉大領(lǐng)袖毛澤東誕辰115周年，利用國旗下講話，結(jié)合品德

課教育學(xué)生熱愛老一輩無產(chǎn)階級革命家。

15、舉行以“感恩祖國”為主題的慶祝元旦文藝演出。

16、設(shè)立心理咨詢箱，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，加強(qiáng)對學(xué)生心理教育、心理咨詢工作，心理咨詢兼職教師本學(xué)期共收到46篇學(xué)生的心理咨詢信，兼職教師均予以認(rèn)真地回復(fù)，使這些學(xué)生放開思想包袱把精力都用于學(xué)習(xí)上，使部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是立校之本，我校以提高教師專業(yè)化水平和教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高管理實效，扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)成績居中不上的局面，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

（一）重視思想教育和養(yǎng)成教育，家校聯(lián)合教育學(xué)生。1.關(guān)注留守兒童，共享一片藍(lán)天。

由于社會上一些不利因素的影響，以及大量打工潮的興起，我們農(nóng)村孩子的教育環(huán)境不容樂觀。父母外出打工，留守兒童的教育成了家庭教育和學(xué)校教育的難題。為此，學(xué)校對在校所有學(xué)生進(jìn)行了一次摸底，將留守兒童建立檔案，制定留守兒童教育管理辦法，確定每位教師聯(lián)系3-5名留守兒童進(jìn)行跟蹤教育和幫助。學(xué)校還專門召開留守兒童會議，給留守兒童贈送書包等學(xué)習(xí)用品，表達(dá)全體師生對他們的一片愛心。

2.積極聯(lián)系家長，優(yōu)化教育環(huán)境

學(xué)校要求各班主任通過家訪、電話聯(lián)系或建立家校聯(lián)系簿，每學(xué)期召開至少一次的家長會，及時溝通，相互探討，共商教育良方，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育氛圍。3.加強(qiáng)班級管理，樹立良好班風(fēng)

要求各班主任充分利用好每周一次的周會，做到有主題、有意義、有針對性、有實效、有記錄。各班主任針對本班學(xué)生的年齡特點，設(shè)立形式多樣的專欄，開展學(xué)習(xí)競賽活動，使班級形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好班風(fēng)。

4.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，重視習(xí)慣培養(yǎng)

有人說，習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。由此可見習(xí)慣在人生中的重要性。因此，我校一直重視學(xué)生養(yǎng)成教育工作，要求每位教師都要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，特別重視在學(xué)生書寫姿勢、讀書姿勢方面的要求。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，教師每天按時批學(xué)生作業(yè)，未發(fā)現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，本學(xué)期末對全校教師的各項工作進(jìn)行大檢查，從檢查的情況看絕大部分教師都能認(rèn)真做好各項工作。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強(qiáng)化質(zhì)量意識，選派教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的教師擔(dān)任高年級語數(shù)教學(xué)。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。本期對三、六年級進(jìn)行抽考，單人單坐，從本次抽考的情況看我校三六年級均取得了良好成績。其它各年級教學(xué)成績都有很大的進(jìn)步。

3、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。本學(xué)期學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

（三）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實施 “名師工程”，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與青年教師師徒接對，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、開展走出去，請進(jìn)來活動。本學(xué)期多次選派優(yōu)秀教師到外地區(qū)、外縣市、本市區(qū)等名校參加教研活動。回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

3、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。教師們互幫互學(xué)共同提高，多數(shù)教師能掌握基本的信息技術(shù)的運用。

4、每位教師都能使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。本學(xué)期加 強(qiáng)教研活動，各教研組每兩周召開一次活動，主要內(nèi)容是反思上周的教學(xué)工作，找出存在的問題，共同研究改進(jìn)措施，研究下周的教學(xué)工作。

五、安全工作

（一）、指導(dǎo)思想：

以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

（二）、安全教育工作重點：

1、注重安全教育，把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，9月份頒發(fā)安全知識告家長一封信。學(xué)校與班主任、班主任與家長簽訂安全責(zé)任書，以確保學(xué)生的安全，安全問題做到天天講，時時講。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然，在 多次檢查中均未發(fā)現(xiàn)校舍的安全隱患。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故 的行為。由于本期學(xué)校正在施工，中小負(fù)責(zé)人德育處主任經(jīng)常在校門口察看學(xué)生的安全情況，并在顯目位置懸掛標(biāo)語提示學(xué)生注意安全。

4、為防止意外事故發(fā)生，學(xué)校為學(xué)生購買了“校方責(zé)任險”。

5、利用國旗下講話及板報對學(xué)生進(jìn)行安全、法制、環(huán)保、心理健康知識宣傳、教育活動。并聘請鐵路派出所張警官為同學(xué)們講課并出鐵路安全板報。

6、做好寒假安全宣傳工作，分發(fā)“給家長的一封信”，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育意識，指導(dǎo)學(xué)生參加有意義的活動。崇尚科學(xué)，反對迷信，過一個愉快、健康、祥和的春節(jié)。

（三）安全教育具體措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長。

2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度，制訂落實安全措施。

3、明確任務(wù)，責(zé)任到人，齊抓共管，實行責(zé)任制，學(xué)校與各班級，各班與 家長簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校、教師、家長共同做好學(xué)生的安全工作。全體教職工均有維護(hù)學(xué)校和學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)。

4、由于我校加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全 教育。多年來我校未發(fā)生安全事故。

（四）安全教育活動安排：

除每周隨時注重安全教育外，各班能按學(xué)校計劃中的“安全教育十個一”做 好學(xué)生的安全工作。

一次動員：利用周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。一次主題班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。一期板報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的黑板報，德育處出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的墻報。一次檢查：組織一次安全自查、檢查活動，消除安全隱患。一節(jié)課錄像：播放40分鐘“安全教育”錄像片"。一周廣播：周1—周5校內(nèi)廣播內(nèi)容主要為宣傳“安全知識”。一封告家長信：印發(fā)《安全知識告家長信》家校共同做好安全教育工作。一場講 座：舉行一場安全知識講座。一次演習(xí)：組織一次“安全逃生模擬疏散演習(xí)”活動，提高師生的安全意識和應(yīng)變能力（因本學(xué)期學(xué)校正在施工此項工作無法實行）。一次總結(jié)：總結(jié)推廣本次安全教育經(jīng)驗，進(jìn)一步檢漏補(bǔ)缺，確保萬無一失。

六、衛(wèi)生工作

為全面貫徹實施國家教委、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，切實搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生身心健康發(fā)展，本期學(xué)校衛(wèi)生工作主要做了以下工作。

（一）、完善管理機(jī)制，突出管理職能。

成立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育處、少先隊大隊部等發(fā)揮主要職能。定期召開衛(wèi)生工作會議，進(jìn)一步搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。

（二）、主要工作

1、制訂并落實衛(wèi)生工作計劃、健康教育計劃、學(xué)校防近措施、《學(xué)校衛(wèi)生管 理制度》等。

2、通過多種形式開展衛(wèi)生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、國旗下講話、班隊活動課等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳，按規(guī)定開設(shè)衛(wèi)生健康教育課。

3、實行衛(wèi)生崗位責(zé)任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。

（1）劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實到班級，并按“六項評比”要求完成衛(wèi)生工作，校園環(huán)境基本做到整潔美觀，教室窗明幾凈。多數(shù)學(xué)生能自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（2）辦公室、專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實到人和班級，每兩周打掃一次。

（3）班級的衛(wèi)生工作情況良好。

4、綠化校園，美化環(huán)境。學(xué)生能愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)花壇等建筑設(shè)施，很少發(fā)現(xiàn)故意損壞公共財物現(xiàn)象。

5、學(xué)生平時注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操，學(xué)生視力保持良好。無傳染病的發(fā)生；由于學(xué)生能堅持每天鍛煉一小時，及參加大課間活動學(xué)生的體質(zhì)有所增強(qiáng)。

6、開展衛(wèi)生保健、衛(wèi)生知識宣傳活動，做好預(yù)防接種及師生常見病的防治的宣傳工作。學(xué)校禁止學(xué)生購買零食也是學(xué)生良好體質(zhì)的一個原因。

7、從本學(xué)期開始沒有發(fā)現(xiàn)教師在有學(xué)生的地方吸煙，在辦公室吸煙的老師少了。

（三）、利用各種節(jié)日、紀(jì)念日做好衛(wèi)生工作

每逢節(jié)日到來之時我們利用板報、國旗下講話、晨會課、宣傳欄進(jìn)行相關(guān)知識宣傳。

如：12月1日世界艾滋病日，開展“珍愛生命”活動。

一學(xué)期來，我們認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生保健知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量。

七、體育工作

本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革 課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

（一）以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強(qiáng)了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。

（二）常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。本學(xué)期新學(xué)習(xí)小學(xué)生第三套廣播體操“七彩陽光”。通過兩周的學(xué)習(xí)，全體學(xué)生都能做到快、靜、齊，而且動作規(guī)范。

（三）重視場地器材建設(shè)，學(xué)校根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，教育局、學(xué)校又投入資金購買了大量的體育器材，使我校的體育器材達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn)。

（四）、學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生開展工作。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一，也是德育、智育、美育的基礎(chǔ)，在開展具體的體育工作方面，本學(xué)主要做好以下幾點。

1、加強(qiáng)體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校成立體育教研組，組織體育教師學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗，并使之制度化、經(jīng)常化，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

體育教師依據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行教學(xué)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動，使體育教學(xué)步入正軌，在授課時突出對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。

2、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為切入口建立檢查、評估制度，對所學(xué)課程及時測試，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭使全校學(xué)生在09年5月前的體育達(dá)標(biāo)測試中體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上。

3、學(xué)校加強(qiáng)對課間操的管理，由總輔導(dǎo)員按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進(jìn)行檢查評比，并將檢查結(jié)果納入班級學(xué)校六項 評比，定期公布成績。

4、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用下午第4節(jié)課的時間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進(jìn)行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比，及時總結(jié)，形成制度。

5、學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

6、學(xué)校成立田徑和籃球2支校隊，由體育教師任教，堅持長年系統(tǒng)訓(xùn)練。力爭在明年的市運會上取得好的成績。

7、舉辦好第十八屆體育運動會。

八、其它工作

1、圖書室管理正常有序。本學(xué)期增加了圖書6000多冊，學(xué)生借書量基本達(dá)到要求。圖書管理員能認(rèn)真做好新書的造冊、入庫及圖書室的搬遷工作。

2、各種教學(xué)儀器使用正常，并能做好使用登記。科學(xué)室負(fù)責(zé)人能認(rèn)真履行職責(zé)并做好科學(xué)室儀器造冊、搬遷工作。

3、每位教師都能使用多媒體教室的資源進(jìn)生教學(xué)，教師開公開課都能較好能使用媒體資源及網(wǎng)絡(luò)資源。

4、值日行政、教師能履行值日職責(zé)，每天中午12：30準(zhǔn)時到校值日，維持學(xué)校正常教學(xué)秩序，抓好六項評比，班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。

5、做好學(xué)校廉政建設(shè)，努力通過教師會議加大學(xué)校民主管理的力度，進(jìn)一步做好校務(wù)公開，減少不必要的開支，堅決貫徹執(zhí)行教育“減負(fù)”及“一費制”收費的有關(guān)規(guī)定，末發(fā)現(xiàn)有亂收費（本學(xué)期只收簿籍費和學(xué)生自愿購買的推薦用書費）、亂罰款、體罰學(xué)生、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不正之風(fēng)。

興田中心小學(xué) 2009年1月15日