第一篇：田店初中創文明單位工作總結

田店初中創文明單位工作總結

田店初級中學位于鐘靈毓秀、人杰地靈的古蒲騷故地，雖然地處偏遠、辦學條件落后，但執著的田中人硬是憑著那股頑強的“頂子山”精神，在各級黨委政府、主管部門的正確領導下，堅持 “敬業、創業、奉業”嚴謹教風和“成人、成才、成功”的育人目標，以“建和諧校園，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨，勵志圖校、民主管校、科研興校、質量強校。學校曾先后榮獲湖北省“德育先進學校”，孝感市“示范學校”、“花園式學校”、“教科研先進單位”，應城市“文明單位”、“控輟保學先進單位”、“留守生教育先進單位”等光榮稱號，特別是2006年以來，學校連續五年被評為應城市“中考優勝單位”，實現了田店教育在新世紀的新騰飛。

在新形勢下，學校扎實開展文明學校的創建活動，堅持“辦學以人本為主，教學以學生為主，向學生的升學負責，對學生的成長負責”的理念，逐步樹立起和諧、發展的優良校風，全面推進課改實驗工作，全面推進學校素質教育，扎實地推進學校各項工作的均衡發展，進一步提升了我校辦學水平。回顧創建文明學校的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作：

一、營造創建氛圍，加快文明單位創建步伐

明確文明創建工作的重大意義，在決定爭創文明單位以后，根據學校統一部署，建立了以蔡應清同志為組長，趙先波同志為副組長，王耀德、陳應生、田志輝、何林生為組員的爭創領導小組，并下設文明創建辦公室，制訂了創建工作規劃，并確立了“建立積極進取、人文和諧、管理嚴格、質量強勁的學校，辦人民滿意教育”的創建目標。并充分利用宣傳標語、櫥窗、黑板報等陣地，突出文明創建的主要內容，通過召開校委會，主題班會開展團隊等活動，在全校范圍內營造了濃郁的創建氛圍。

兩年來，根據創建規劃，面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，努力提升教職工的文明素養，通過認真組織全體教師學習黨的十七大有關會議精神和各級教育工作會議文件，深刻領會，深入實踐科學發展觀，進一步統一認識，開拓創新，抓住有利時機，大力提升教職工的思想道德素質，極大地激勵了廣大教師的工作熱情，為文明創建營造了一種積極向上的氛圍。

二、強化作風建設，促進學校管理和諧發展

我們深知，只有建設了一支“團結、務實、創新、高效”的領導班子，和“敬業、勤業、精業、奉業”的教師隊伍，才會有田店初中的跨越式發展。兩年來，學校在作風建設上，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證，管理上有力度，服務上有措施，積極推進教師績效考評改革，充分調動了廣大教師的積極性和創造性。

1、抓好黨員隊伍建設。利用黨員先進性教育活動的契機，加強學習，不斷提高自身素質，爭做“學校發展的帶頭人，師生員工的貼心人，方針政策的模范執行人，廉潔奉公的清白人”。定期召開黨員民主生活會，剖析黨性原則，剖析工作失誤，讓黨員的作用發揮得淋漓盡致。

2、抓好班子隊伍建設。要求領導班子成員要牢固樹立“勤政、廉政、團結、實干、高效率”的工作作風，努力做到思想上有活力、工作上有創新力、管理上有凝聚力。進一步加強學校政教處、教導處、總務處、教科室和校長辦公室各職能處室的建設，凝心聚力，充分發揮各職能處室在教育教學管理中的作用，提高協調能力，把具體的事務管理轉變到依章管理和監督上來。

3、抓好教師隊伍建設。我們把教師的建設目標定為：敬業、創業、奉業、創新、高素質。主要抓好以下幾個方面：一是以師德建設為龍頭，通過對《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《師德師風“八不準”》等文件學習，開展自查互查與整改；二是在加強師德理論學習的同時，開展了“立高尚師德，樹教育新風”的師德論文評比活動和“學典型、樹正氣”的師德師風討論活動，樹立榜樣，宏揚先進，以不斷提升教師的道德水準。三是通過教代會進一步修訂了《學校績效考核方案》，《教師績效工資分配方案》激勵了廣大教師加強自身修養。

4、加快“挑戰名師”進程。根據學區工作安排，我們有計劃、分步驟、定范圍地開展名師成長活動，以實施“向名師挑戰征程” 系列活動為契機，配合校本研訓，創設條件，搭建舞臺，讓一批教師在名師成長工程中得到成長和鍛煉，全面提高教職工的教育教學素養及科學文化水準，推動了教師隊伍建設和學校內部管理改革。

三、落實德育舉措，全面提升育人工作水平

近年來，學校全面貫徹落實市局德育工作會議精神，以“三題德育”和“養成教育”為著力點。進一步改進了德育工作的方式方法，努力構建并完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育網絡，做到“五育并舉，德育為先”，把德育工作放在首要位置，集合學校的一切德育力量，努力實現全員育人，全程育人，全面育人。突出了以下幾項內容：

1、拓寬德育渠道，增強德育實效。以當代海迪——田子君為榜樣，以福利院為基地，引導學生參加力所能及的社會實踐和公益活動，引導學生走出校門，走向自然，走向社會，使學生每參加一次社會實踐活動都能有所感悟，有所提高。

2、豐富德育內容，強化德育實踐。通過德育實踐活動強化了學生社會責任感，為此我們開展“辦文明學校，創文明班級，當文明學生”的教育活動；開展誠信演講比賽和元旦文藝匯演活動，板報評比活動、影評活動；努力抓好團隊建設，通過義務開展清掃街道、扶弱助殘等一些社會實踐活動，促進學生行為好習慣的養成；積極引導學生參與“希望工程”、“學習田子君”、“手拉手”、“愛心助學”等活動。

3、抓實養成教育，突出德育特色。做到了養成教育工作管理常規化、措施具體化、形式多樣化、地域特色化，強化組織力度，注重過程實效，以“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規范和學生日常行為規范為準則，堅持主旋律教育。做好了升降國旗儀式，完善國旗下的講話制度。并相繼舉辦了法制教育活動，預習了防震、防火災安全演練、“三個一”進課堂和八防教育為重點的安全教育，加強禮儀教育，細化了《中學生日常行為規范》，貼近實際生活；加強心理教育，設立了心理咨詢室，舉行了隊列隊形暨廣播體操比賽，籌辦舉行了“健身、健康、健全”為主題的田徑運動會，樹立了學生養成教育學習典型。促進學生良好行為習慣的養成。如今，我校的學生文明問候語聽習慣了，拾金不昧的學生增多了，德育管理先進做法在報刊上有??

4、建立評價機制，促進學科滲透。充分發揮了思想品德課、政治課的主渠道作用，加強思品、政治教研組建設，轉變了教師的教育觀念，通過鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實踐教學環節，課堂教學要緊密聯系社會和學生兩個實際，采用啟發式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學，充分發揮學生學習主動性，增強了主渠道課的針對性、生動性和高效性。并以此作為教師課堂教學質量的評估的重要內容，納入對教師的常規量化考核之中。

四、扎實教育科研，全面提高學校教育質量

多年來，學校把加強教學管理、全面提升學科教學質量確定為學校發展的第一要務。全校上下形成這樣的共識：不抓質量我有過，質量不高我有責；花拳繡腿不可靠，實干興校是出路。因此，“科研興校，特色立校，質量強校”是我們不變的理念。

1、開展課改實驗，提升課堂效率。堅持以課堂教學為主陣地，切實提高課堂教學質量為主攻點，在改革課堂教學方法、革新課堂教學模式上下功夫，我們開展了三輪課堂創模達標活動，大大促進了課堂改革的進程，注重培養學生的特長。開展了教育評價、教師評價、學生評價、家長社會評價等活動。

2、抓好各科教學，提升教育質量。教學質量是學校的生命和靈魂，也是學生、家長和社會對學校信任的基礎，只有高質量的教育，才是人民滿意的教育。我們做好了特長生的培養與學困生的轉化工作。加強了語文、數學、英語三門主要學科的研究，抓好三科教學質量，進一步縮小班與班、學科與學科之間的差距，使各學科教學質量和班級的整體教學質量得到均衡發展。努力提高合格率，優秀率，平均分，達到市標準，保持領先水平，在抓好語數英三門學科的競賽的同時，又組織召開了學科協調會、學科診斷會、質量調研會。提高學校質量的整體實力。

3、加大教研力度，提升教研水平。一是規劃好教研組的建設，及時制定教研組工作計劃，做好教學安排。二要認真抓好本組教學管理。按規定時間檢查和督促學科教師落實制定授課計劃、撰寫教案及備課情況。三要加強本科教師教學質量，及時檢查教學進度、作業安排等情況，組織教師做好試卷批改、成績分析。四是組織本組人員開展業務學習和教學教研活動，認真抓好新教師的培養，充分調動教師教學的積極性，狠抓教學常規的流程管理，采用集體檢查與突擊抽查相結合的方式，抓好集體備課，把好課堂教學關，加強隨堂聽課制度。組織公開教學研討活動，尋求新課程課堂教學突破的途徑和方法。

由于全校上下一如既往地重視教科研工作，在全校范圍內營造了一種濃郁的學習的、研究的氛圍，鍛煉出一支科研意識濃，專業知識扎實，基本功過硬的教師隊伍，促成了教師隊伍的優化，促進了教師的專業成長，更促進了教育教學方式方法的革新，增強了學校發展的實力和底氣，更保障了學校的可持續發展。

近兩年來，學校有三十多篇論文獲地市級獎，學校多次被評為市教科研先進單位。扎扎實實的課改研究，促進了學校教育教學成績的不斷發展和提升。兩年來，學校已把76名位學生送入應城市重點高中，其中5人進入孝感高中深造。

五、轉變服務觀念，促進后勤保障功能到位

1、牢固樹立服務思想。切切實實為師生服務，為教學服務、為學校的發展服務，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、加強校產校具管理。對增減的固定資產及時作賬務處理，對損壞的固定資產及時索賠；期初及時做好教室、辦公室和其他處室財產登記并簽訂手續，并簽訂相關責任狀，學期末做好這些財產的清查總結工作；

3、大力改善學校條件。實現了職代會預設的工作內容，新建了學生食堂、浴室、廁所、文化長廊，改建了學生寢室，硬化了學校薄弱地帶，維修了教師住房，師生學習生活條件有了很大的改觀，校園環境進一步得到美化。

4、做好綜合治理工作。學校成立了綜合治理領導小組，統攬全校的綜合治理工作，在硬件設施逐步到位的基礎上，充分發揮綜合治理網絡優勢，為爭創市文明單位夯實了基礎，切實做好校園的安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，通過導護、值勤制度，建立責任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”發事件應急預案，群策群力，確保了學校秩序的井然有序，為了強化安全防患意識，學校會同派出所，鎮綜治辦等開展了系列安全教育活動，同時做好自查自糾工作，認真做好要害部門（例食堂、小賣部等）的安全防范工作，杜絕了隱患。

在總結創建工作的同時，我們清醒地認識到，創建文明單位是一項長期的系統工程，我們將在上級領導下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進，不斷迎接挑戰，為我校“辦人民滿意學校，辦人民滿意教育”學的輝煌明天再接再厲，不懈努力！

第二篇：創市級文明單位工作總結

XX局

創建XX市場市級文明單位工作總結

XX市場精神文明建設辦公室：

2012年，我局在x委、x政府的領導下，在XX市、市精神文明辦的指導下，堅持 “三個代表”重要思想和科學發展觀，深入貫徹學習黨的十八大精神、省十次黨代會精神、省委九屆九次全會和XX市第七次黨代會精神，進一步解放思想，強化措施，精心部署，圍繞構建社會主義核心價值體系這一主線，結合XX工作實際，進一步內聚力量，外塑形象，加強機關自身建設，深化我局精神文明單位創建工作，努力開創XX工作新局面，現將創建情況總結如下：

一、領導重視、機構健全，扎實開展文明建設活動

“舉旗幟，抓文明，促發展，樹形象”，是我局精神文明建設的方向。2012年我局領導班子堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，高度重視文明單位創建工作，不斷完善文明單位建設工作機制。一是堅持實行“一把手”負責制，將創建工作納入全局工作規劃、列入黨組重要議事日程，并圍繞中心工作堅持做到同規劃、同部署、同檢查；二是成立了以黨組書記、局長為組長，局黨組成員、副局長為副組長，各科室負責人為成員的精神文明建設領導小組。領導小組下設辦公室，明確了分管領導和工作人員具體抓此項工作，在領導干部變動的情況下我局及時調整分工，確保了精神文明建設工作常抓不懈，不斷提高；三是廣泛深入營造文明氛圍，年初局主要領導結合工作計劃對精神文明創建工作進行宣傳動員，搞好思想發動，部署工作任務，提出具體要求，全局干部職工的精神文明意識不斷增強，為“創建文明單位，創立一流業績”營造了濃厚的氛圍；四是加強機關各科室精神文明建設工作的督促檢查，堅持半年開展一次專項檢查的同時結合XX工作不定期檢查；五是以開展創先爭優活動為抓手，促進精神文明建設。招商干部積極參與創文明單位，積極參與城鄉環境綜合治理活動，處處以身作則，帶頭參與，塑造了XX干部形象，增強了全局干部職工的創先爭優意識，形成了積極向上、團結奮進的良好氛圍，形成了共創、共建、共生、共享的工作局面。

二、深化教育，培養良好道德風尚

在精神文明建設活動中，局黨組堅持以人為本，把培養人、教育人、重用人、提高XX隊伍思想素質和業務素質作為重中之重，常抓不懈。平時切實加強對職工的政治思想教育、職業道德教育和業務理論的學習。一是始終堅持以堅定正確的政治方向引導職工。在開展干部職工教育中特別強調，要以講政治、講大局為重，在政治上同黨中央、同XX市委、XX市政府保持高度一致，時刻保持清醒的政治頭腦和敏銳的政治嗅覺，圍繞XX市委、XX市政府的中心任務做好本職工作。二是引導全局干部職工樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，積極開展了黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗的宣傳教育，認真組織學習了黨的十八大精神、省十次黨代會精神、省委九屆九次全會和XX市第七次黨代會精神，通過經常性地組織開展集中學習，增強了干部職工的黨性修養。

三、加強文明管理，樹立文明機關形象

（一）發揮示范作用，呈現良好風氣

局黨組首先把班子建設作為“核心工程”擺在精神文明建

設工作的首位，重視發揮領導干部的表率作用。在班子建設上注重以“團結好、紀律好、作風好、學習好、政績好、表率好”為標準，樹立以創新求發展，以服務謀地位的工作思想，不斷增強了班子的感召力、凝聚力、戰斗力。其次充分發揮黨員的模范作用與各類先進的示范作用。在精神文明建設活動中做到

了“五帶頭”，即帶頭執行黨的路線、方針、政策和法律法規；帶頭學習業務知識；帶頭完成各項任務；帶頭遵守紀律、廉潔奉公、反腐倡廉；帶頭維護社會文明新風，同歪風邪氣作斗爭。一年來，機關呈現出良好的風氣，全局工作有新突破、呈現出新亮點和新特色。

（二）完善規章制度，創新管理機制

我局年初重新修訂完善了《XX局機關內部管理規定》，建立健全了23項制度，進一步完善了政務公開制度，建立了一套行之有效的管理運行機制、做到了用制度管人，按規定辦事，有章可循，確保了管理化、規范化和科學化。

（三）深化精神文明創建各項活動

一是認真組織職工參加各種知識競賽和“扶貧濟困救助募捐活動”、“XX市級機關運動會”、“做人民滿意公務員”等精神文明建設主題活動。二是成立了社會治安綜合治理領導小組，堅持教育與管理相結合，德治與法治并舉的原則，落實了各種防范和管理措施，全局干部職工無違法違紀案件，無行政責任事故，無“黃、賭、毒”等丑惡現象，無邪教活動。三是圍繞城鄉環境綜合治理進“機關”，加強了XX市XX局衛生綜合整治和健康衛生教育活動。努力凈化、綠化、美化工作和生活環境，投入經費改善了局機關辦公條件、衛生綠化環境。

四、結對共建、切實推進幫扶鄉健康文明新生活

2011年，XX市委確定XX市XX局定點幫扶冕寧縣森榮鄉以

來，我局黨組進一步搭建工作平臺，強化宣傳發動、教育培訓、示范引導，切實引導森榮鄉群眾樹立健康文明的思想觀念和良好的生活習慣，加大送文化、送教育、送科技、送衛生、送法律等智力扶持力度，與困難黨員和學生結對，扶貧先扶智，幫助幫扶鄉群眾盡快脫貧致富。

今年，XX市委號召開展“萬名干部下基層、凝心聚力促跨越”活動以后，我局第一時間前往森榮鄉廣泛開展“大宣講”、深入基層“大調研”、結對進行“大幫扶”、狠抓矛盾“大調解”、推進能力“大提升”，先后3次集中前往森榮鄉調研、幫扶，并與森榮鄉黨委、政府班子召開座談會，通過分析工作、制定規劃、提供信息、投入資金等方式，共同研究森榮鄉跨越發展之路。為進一步改善森榮鄉群眾生活條件，我局在去年已多方籌資6萬余元為當地群眾解決了飲水困難的基礎上，今年又向森榮鄉中心校捐贈了價值4萬余元的校服和學習體育用品。年底還籌集了米、油等慰問品和慰問金看望慰問了困難黨員和群眾。真正做到了辦好事、做實事，解決問題、解決困難在基層。局黨組還承諾，每年都要為森榮鄉做一至兩件實實在在的事，進一步加快森榮鄉基礎建設步伐，進一步改善森榮鄉群眾生活條件，全力支持森榮鄉全面發展。

XX市XX局作為2010年新成立的單位，作為XX市政府的直屬部門。一年來，以創建市級文明單位為目標，著力建設文明、高效、廉潔的機關。在精神文明建設過程中，局黨組堅持以先

進事跡教育人，弘揚正氣鼓舞人，樹立榜樣激勵人。工作中注重“在教育中培養，在參與中塑造，在環境中熏陶，在管理中強化，在招商中體現”的原則，努力塑造形象。在創建中做到了“四到位”、即思想認識到位、工作任務到位、措施落實到位、管理人員到位。機關全體干部職工具有大局意識、服務意識、切實履行職責，“爭創一流，爭當模范”，樹立了XX干部誠實守信、干事創業、激情奉獻的文明形象，積極發揮了我局干部在弘揚社會文明新風中的表率示范作用，深入推進了我局精神文明建設工作扎實有效開展。

XX局

2012年12月30日

第三篇：創市級文明單位工作總結

創市級文明單位工作總結

“>創市級文明單位工作總結2007-12-07 09:35:27第1文秘網第1公文網創市級文明單位工作總結創市級文明單位工作總結(2)創市級文明單位工作總結(3)官渡區工商行政管理局××單位

申創市級文明單位工作總結報告 市文明委： ××單位是××工商行政管理局下屬的工商分局，位于×××××占地面積675平方米，綠地面積300平方米，分局組織機構設有基層黨支部、工會及個私協分會、非公經濟黨支部等，共有辦公用房12間，為分局長辦公室、副分局長辦公室、支部書記辦公室、辦證大廳、巡查辦公室、會議室、檔案室、非公經濟黨支部辦公室、餐廳、休息室等，現有人員36人，其中：工商干部9人、個私協干部3人、市場服務人員及個私協會理事、大小組長24人。黨員13人、男職工25人，女職工11人。我分局監管、服務著××辦事處約平方公里的面積，內含3個辦事處、16個自然村，其間共有各類市場12個、個體工商戶863戶、企業247戶。我分局在上級政府和××工商局的大力支持下，經過全體干部職工的奮斗、團結拼搏，于2003年取得了區級文明單位的稱號。2005年3月，我分局由原來的××工商所升格為分局后，分局領導十分重視精神文明的創建工作，領導班子并不滿足于過去取得的成績，對新時期、新階段精神文明建設提出了更高的要求，為進一步推進工商管理職能到位，提高管理效能，我分局提出了在鞏固區級文明單位成果的基礎上，力爭創建二〇〇五年市級文明單位，并制定了創建市級文明單位的工作計劃，按照計劃積極組織實施，開展了一系列創建活動，現將我分局的創建情況報告如下：

一、指導思想明確，組織領導有力

文明單位的創建，是保持共產黨員先進性教育活動取得成果的實效內容之一，通過精神文明單位的建設，能更好地提升我分局干部、職工的服務管理水平及思想道德水平，在廣大群眾中樹立良好的形象。我分局在創建活動中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以規范為基礎，以改革創新為動力，深入貫徹黨的十六大精神，堅持“兩手抓、兩手硬”，把爭創市級文明單位作為加強分局精神文明建設的重要載體，立足“內強素質、外樹形象”的指導思想，著力在提升干部、職工的文明素質上下苦功，主要做好以下工作：

（一）建好組織領導機制。為加強對創建工作的領導，我分局把創建工作作為“一把手”工程來抓，把兩個文明建設納入黨政及糾風目標管理議事日程，成立了××單位申創市級文明單位領導小組，由分局長××同志任組長，實行一把手總負責，由黨支部書記××同志、副分局長××同志任副組長，分工負責具

體創建工作，其下還有分局干部××同志任創建小組辦公室成員，負責協調及創建工作的具體落實。從而使創建工作做到了責任到位、任務明確、既有分工、又有合作，充分體現出一個團隊的協作互助精神。

（二）建好目標管理機制 我們按照《××市文明單位創建管理辦法》中文明單位的創建標準和要求，結合單位實際將精神文明建設與分局業務工作及黨風廉政管理工作同部署、同落實、同檢查、同考核。我分局簽訂了四級責任書，即：××工商局局長與分局黨支部書記簽訂了《2005年崗位目標管理責任書》及《黨風廉政建設與糾風目標管理責任書》，分局支部書記與××局機關黨委簽訂了《“云嶺先鋒”保持共產黨員先進性目標考核責任書》及《2005逐步形成思想政治工作責任書》，分局內部黨員干部分別與分局及支部簽訂了《崗位目標管理責任書》、《黨風廉政管理責任書》及《“云嶺先鋒”保持共產黨員先進

性目標管理責任書》。每一責任書中都明確了每個干部、職工的職責、獎懲辦法等制度，四級責任書的簽訂，既增強了我分局干部、職工的責任心和使命感，又增加了分局的凝集力，使每一個干部“心往一處想、勁往一處使”。

二、領導班子堅強，工作政績明顯 我分局領導班子成員共有5人，平均年齡歲，文化程度為本科學歷2人、大專學歷3人。是一個年富力強，富有開拓創新精神的領導班子。

（一）建設好領導班子

為加強領導班子團結和自身建設，建立一個以分局長為首的決策快、指揮靈、應變能力強、辦事效率高的領導集體，2005年，根據××工商局“務實、創新、發展”的年主題，進一步明確了領導班子的分工，分局長××同志負責分局全盤工作，分管登記工作、隊伍建設及作風紀律工作；分局支部書記××同志，負責黨建、黨風廉政及精神文明建設工作、干部思想政治工作、分管商標廣告及“十佳

工商所（分局）”、市級文明的創建工作；副分局長××同志分管市場管理、協助經濟案件查處工作、負責巡查一隊的網格工作及督促檢查； 班子要團結，必須先統一思想，在異中求同，在同中存異。班子成員之間必須要互相忍讓和互相包容。對此，我們積極做到“四多”，思想上多交流、工作上多支持、生活上多關心、能力上多看別人的長處。“五講”，即講政治、講原則、講支持、講感情、講諒解。

（二）坦誠相待，黨政同心協力促發展 俗話說：“互相補臺，好戲連臺；互相拆臺

創市級文明單位工作總結

第四篇：創文明單位

爭做文明職工

我單位開展的創省級文明單位活動中始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實“兩手抓、兩手都要硬”的方針。以培養一支思想過硬、作風優良、業務精湛、團結和諧、服務一流的干部職工隊伍為目標；以打基礎、強素質、樹形象為重點，按照“重在建設、貴在堅持、注重實效”的原則，全面動員，人人參與，以人為本，精心組織，開展了扎實有效的創建活動，提升了職工隊伍的文明素質和企業的文明形象，促進了各項工作目標任完成。

本人在參與創建省級文明單位過程有以下幾點深該的體會:

一、從內心深處承認并接受我在為自己工作這樣一個樸素的理念。

試問自己，我在為誰工作―――我在為自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，能力是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。其二：只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發揮自己的特長，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。

作為一個國企單位的員工，尤其擔任水庫行業這一特殊使命的員工，不管領導在不在，不管檢查不檢查，都要盡心做好自己的本職工作，領導分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計較暫時的得失。在工作過程中，不但要有足夠的責任心、愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說什么，自己認定目標，鎖定目標，向著自己的奮斗目標前進，努力實現自己的目標。做好自己的工作，最起碼是對得起自己的那份工資，對得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實干，干出個樣子來！

二、努力培養團隊精神，善于更要樂于與他人合作。

在現代社會，在專業分工越來越細、市場競爭越來越激烈的前提下，單打獨斗的時代已經過去，合作變的越來越重要。團隊的力量遠遠大于一個個單獨的優秀人才的力量。所以，現代企業招聘員工，雖然都有一套很嚴格的標準，但是，最重要的條件就是要有團隊精神。就算這個人是天才，如果其團隊精神比較差，這種人也沒有企業愿意用。不能與同事友好合作，沒有團隊意識的人，即使有很好的能力，也難以把自己的優勢在工作中淋漓盡致的發揮出來，甚至，由于其自高自大、排斥他人，反而會把事情弄糟。一個人能力再強，總有能力不能達到之處，團結才有力量，團隊成員之間相互取長補短，精誠合作，會把事情做的更好，甚至收到意想不到的效果，這就是1+1>2的道理。

三、深刻感受到安全的重要性。

企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛，所以我必須在這一刻起認真履行職責。我清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害他人，甚至走向死亡。安全思想牢牢扎根在個人的心中，知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我我中有你，是一個上下關聯人人互保環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜緊密相連的網。

做一名優秀的文明員工是我們大家共同的追求,也許有的同志會問,該從如何做起?要我說,其實你不用刻意去做些什么.當你順手關掉走廊里一不滅的燈,撿起地上一個丟棄煙頭,關上生間白白流的自來水,當你一絲不茍記錄著泵運行中每個數據時，當那里有問題時總會出現你的身影時，當你在徹底不熄的燈光中加班加點完成了一份份的報表或工作計劃,你就是一個優秀文明職工！

陳培興

第五篇：2015年圃田鄉中心小學 創文明單位工作匯報定稿

走特色文化發展之路 創文明和諧環境

——鄭東新區圃田鄉中心小學創市級文明

單位工作匯報

圃田鄉中心小學1937年建校，至今已有78年歷史。2012年末區劃并入鄭東新區，2014年8月實現了圃田鄉中心小學、圃田小學、河溝王小學三校合并，開啟了圃田教育新篇章。

我校地處列子故里，學校前身是列子學堂，有兩千多年的列子文化影響。學校占地8003㎡，建筑面積6045㎡，學校現有30個教學班。在校生1300余人，教師81人，其中有小學高級教師36人，省、市級骨干教師、學科帶頭人5人。

自申報文明單位以來我校各方面工作取得了一定成效。現將創市級文明單位以來工作匯報如下：

一、做好三年發展規劃

本著腳踏實地辦教育的精神，依據學校的現狀和條件，重新梳理學校的辦學理念，加強校訓傳播，開啟智慧，潤澤生命；

持續倡導辦學理念，辦適合學生發展的教育，培養學生做最好的自己；強化特色主題，國學教育。奮斗目標如下：一是培養一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍；二是把學校打造成鄭東新區一所有文化特色的學校。

二、全校上下團結合作，共創文明單位

成績不是從天上掉下來的，而是有一個愛崗敬業、有著強烈事業心的創建精神文明領導班子團隊。

（一）加強組織領導，不斷完善機構建設

這個創建精神文明團隊是以張哲勝（校長）為組長的創建領導小組，組員有：金先芝（書記）、張浩（教導主任）、惠志剛（辦公室主任）鄭俊堂（德育處主任）、陳志嶺（后勤主任）、各班主任（兼中隊輔導員）。領導職能是：黨政工團隊協作，樹立“人人都是德育工作者”的思想。營造“辦適合學生發展的教育，培養學生做最好的自己”的育人氛圍。制定創建文明單位工作實施方案，寫計劃，作總結。定期召開各項工作會議。倡導各科教師在教學活動中，注重德育滲透。同時，領導分工、明確職責、工作到位，各方協調實施。一級抓一級，一環扣一環，有力的保證文明單位創建活動的順利進行。

（二）建立管理機制，保障校園文明建設

為推進文明單位創建活動，我校在原有各項制度的基礎上又特別制定《文明單位創建長期規劃》、《文明單位創建考評細則》、《文明教師、文明學生、文明班組評比條件》等一系列制度措施。學校每年組織一次文明教師、文明學生、文明班組評選活動，每年組織一次師生以“文明伴我行”為主題的知識競賽，以增強師生的文明意識，使文明創建活動在我校得以向縱深發展。實行“校務公開、民主管理”是學校的基本管理策略。凡是涉及到教職工切身利益的大小事情，一律要經過教代會民主協商決定。正是因為學校充分尊重了教職工的民主權利，才使得廣大教職工真正樹立起主人翁的意識，愛校如家，打造一所正真文明和諧的環境。

（三）提高業務能力，打造專業化教師隊伍 我校加強師德師風建設，組織教職工認真學習黨的“十八大”重要文獻、《中小學教師職業道德規范》、學習《中國師德手冊》，牢記“師德八條”，引導廣大教師牢固樹立育人為本的思想，開展“學雷鋒、比奉獻”等活動，扎實開展豐富多彩的教育活動，培養教師具有崇高的思想品德、科學的教育思想、先進的教育觀念和愛崗敬業的奉獻精神，形成人人都是德育工作者的觀念，切實履行好自己的責任和義務，以高尚的品行、誠信的作風教育和影響學生。

同時我校教師采用集中學習與自學相結合的方法，提高自身理論修養。每年學校組織兩次教學評優活動。通過互聽互評，教師們提升了教育理念，學到了教學方法，提高了現代教學技術的使用水平。教師人人成為校本培訓、校本教研的真正參與者和組織者，帶動了我校教科研工作的開展。

（四）深化德育工作，促進學生文明養成

德育工作是素質教育的核心，是養成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創建我先行”的口號。我校堅持以“愛國主義、集體主義”教育為主題，以落實《小學生日常規范》和《小學生守則》為重點，以培養學生良好行為習慣為內容的常規教育，不斷探索德育工作的新路子。

三、摸索特色發展之路，打造學校品牌

（一）搞好校本課程建設 經過前期調研、梳理，擬定了我校的辦學理念和三年發展規劃，確立把國學教育作為學校的特色主題來打造，并通過以下途徑來實現：

1、寫好中國字。進課堂，每天一節十五分鐘寫字課，組建書法社團。

2、廣讀中國書。進課堂，每周兩節閱讀課，打造書香校園，營造讀書氛圍。

3、尊崇中國禮。禮儀教育進課程，從講文明話，做文明事，成文明人，促進文明習慣養成。

4、繼承發揚國粹。在眾多文化遺產中，我校把武術作為切入點融入體育教學，來豐富體育教學的多樣性，提高學生學習積極性，來改觀學生體質日益下降的趨勢，提高學生身體素質。

（二）德育工作為學生健康成長保駕護航

1、是加強德育隊伍建設

對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、是常規管理工作常抓不懈

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用校會、班會、隊會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課、活動課。

3、是大力開展“文明禮儀”教育活動

通過主題班會、隊會、演講、廣播、板報宣傳及各種大型、小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、是通過形式不同的家訪

促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用校外資源對學生進行教育，成立家長委員會，辦好家長學校，形成教育的合力。

5、是社團發展

以“國學教育”為特色主題，以“寫好中國字，廣讀中國書，尊崇中國禮，繼承國粹”為教育途徑，使學生得到全面發展，個性發展。我校加大推進社團建設步伐，結合學校辦學理念，我校社團重點圍繞“崇文尚武”開展工作，主要從“文”“武”兩方面出發，重點培養國學，發揚國粹。

文：（1）、學科拓展類：”我愛學國學”社團、天籟之聲經典誦讀社團、“繪聲繪色”繪畫社團；（2）、綜合實踐類：“金話筒”播音與主持社團。

武：（3）、體育藝術類：童聲合唱團、“乒乒乓乓”球社、“花樣年華”跳繩社、“多彩多姿”舞蹈社、“唯武獨尊”武術社、“星星”管樂團。

四、豐碩的教育成果

2013年5月，穆艷琴老師師德征文榮獲市級二等獎。2013年5月，在“小桔燈杯——愛閱讀.做榜樣學生”首屆鄭州市小學生原創作文大賽中榮獲“優秀組織獎”并被《作文》雜志社授予“小記者站”稱號，同時有18位教師榮獲“優秀輔導獎”。2013年6月，我校3名老師在河南省第二屆校園文化藝術科研論文征文活動中榮獲二、三等獎；2013年8月老師撰寫的德育小論文榮獲省級二等獎1篇、市級一等獎2篇。2013年10月我校在參加的“現代.瑞丁杯”“少年夢.中國夢”全國小學師生中英文主題作文大賽中被中國教師報、《作文》雜志社授予“優秀組織獎”、“愛閱讀.榜樣學校”等獎項，同時我校有24名教師獲得“優秀園丁獎”并被授予“教學名師”。在鄭東新區2013年中小學生運動會中，我校榮獲“小學組 乒乓球團體第三名”；“小學組跳繩團體第四名”。在鄭東新區2013年第三屆教育文化藝術節中，《精武少年》節目榮獲“鄭東新區第三屆教育文化藝術節藝術展示類一等獎”。

2014年2月，教職工合唱團在首屆教職工合唱節活動中，獲得銀獎。2014年6月，學校在河南省文化藝術工作中，榮獲先進單位。2014年8月，被評為全國青少年五好小公民“美麗中國，我的中國夢”主題教育先進學校。

五、今后努力的方向

1、努力為教師成長提供多種形式的校內活動，積極溝通參與校外培訓，轉變觀念，逐步提高教師素質，使教師能夠為學生營造獨立思考、自主探索、獲取靈感的空間。

2、多渠道籌措資金，繼續改善辦學條件，爭取使硬件設施逐步達標。

在今后的工作中，我們要把高標準、高素質、有特色作為我們的辦學目標，進一步改善辦學條件，充實現代化教學設施，滿足教育教學改革和發展的需要，從實際出發，實現傳統教學向現代教學的轉變；加大教育宣傳力度，為素質教育的實施創設良好的社會環境。爭取讓每一位學生都進得來，留得住，學得好，力爭辦讓人民滿意的教育。

鄭州市鄭東新區圃田鄉中心小學