第一篇：茂名衛生學校創建安全文明校園工作總結

茂名衛生學校校園安全管理工作匯報

學校安全工作是辦學的底線，是學校工作的重要組成部分，關系到學校的教育教學秩序的正常進行;特別是對學校聲譽有著重要的影響。近年來，隨著學校的快速發展，規模越來越大，學生越來越大，校園安全管理的難度也在不斷加大。在構建和諧社會、和諧校園的今天，抓好學校校園安全工作，顯得尤為重要，學校領導對此項工作特別重視，一直以來將安全管理工作列為各項工作之首，舉全校之力，堅持“以人為本，統籌兼顧，標本兼治，整體推進”的原則，全力推動“四個文明”建設協調發展，確保校園安全。通過采取一系列措施，連續幾年實現了學校安全責任事故零的記錄，得到了上級領導的一致好評，我們學校在安全管理工作方面，主要做了以下幾個方面的工作。

一、明確責任目標，完善各項管理制度

1、領導重視，成立機構。學校為抓好校園安全文明創建工作，專門成立了由校長任組長，法制副校長和分管副校長任副組長，各相關部門負責人和班主任任組員的領導工作小組。領導小組每學期至少召開一次會議，研究解決創建中突出問題，組織推動創建工作，主動與當地有關部門加強聯系和協調，建立共建機制。領導小組制定由長期創建規劃和具體實施方案，每學期對校園安全文明工作進行總結評估。班子成員經常學習上級有關文件和精神，提高認識，統一思想，形成了上下一心、齊抓共管的良好格局。

2、到崗到人，明確責任目標。為認真落實創建安全文明校園的各項措施，提高預防、控制和處臵能力，進一步完善安全工作責任制，到崗到人，橫向到底，學生科專門落實了一名副科長管理安全保衛工作，組織門衛、宿舍管理員和學生會安全部全體隊員認真做好學校內部的安全保衛工作，負責學校日常安全檢查, 及時開展安全穩定工作的分析、排查和處理校園內突發事件，調節和解決學生糾紛，把各類矛盾解決在萌芽狀態。

3、完善安全管理制度，加大執行力度。結合學校實際，修訂并完善了校園安全文明建設管理的有關規章制度，如《用電安全管理制度》、《門衛值班制度》、《宿管員值班制度》、《環境衛生管理制度》、《學生宿舍管理規定》等，同時，要求班主任簽訂《班級安全責任書》、學生和學生家長簽訂《暑（寒）假安全責任承諾書》，還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件等方面的應急處理預案，增加安全管理人員，給前后大門配備12名門衛，學生宿舍樓配備宿舍管理員，責任到人，并實行晝夜24小時治安巡查制度，嚴格落實出入大門登記、驗證制度，車輛及外來人員未經允許一律不讓出入大門，進一步規范日常管理，建立健全突發事件處臵工作預警預案體系，認真落實應急反應機制，建立定期檢查制度，有關工作日志及各種記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全。

二、預防為主，加強安全防患教育

安全工作，重在預防，將一切安全事故消滅在萌芽狀態，確保師生人身、財產安全，是學校安全工作追求的終極目標，要做好安全防患工作，加強安全教育，提高師生自護自救能力，形成安全規范是必不可少的。

做好安全教育，我們主要從兩方面著手。一是抓班主任、教師安全意識教育;二是抓學生的安全行為規范和安全知識教育。

在教師方面，為提高其安全管理能力，我們針對學校實際，擬訂了《安全管理責任條例》，明確了班主任、教師對學生實施安全管理和安全教育的內容，要求班主任和教師對照條例逐步實施，從而增強了工作的系統性和針對性。另外，我們廣泛搜集關于國內外校園安全的信息，及時在班主任會、教師會上通報、學習，使全體教職工克服麻痹思想。

在學生安全教育工作，我們做到多管齊下。一是加強學生安全行為規范教育。針對我校學生實際，我們將每學期開學的第一個月，確定為安全行為規范教育月，在其中確定一周為安全教育周。組織學生學習《中學生日常行為規范》、《學生手冊》、《茂名衛生學校學生操行評分考核辦法》和《茂名衛生學校學生管理辦法》。通過學習，使學生明明白白的知道，哪些是學生允許做的，哪些是不允許做的。在寢室、教室、校園公共場所，學校分別有哪些要求。各班班主任針對學生實際，利用班會課定期對學生的操行評分情況進行總結，并且學生科要組織每月一次的學生操行評分情況檢查。在這些常規教育中，學校又重點突出時令性安全教育。例如:冬季防火安全教育、夏季嚴禁學生私自下溝下河洗澡、春秋兩季重點抓疾病防治工作等。通過這些方面的教育，學生的紀律觀念得到了加強，日常的行為習慣也得到較好的約束和進一步的規范

二是加強安全知識教育。作為中職學生還存在許多安全方面的無知和自護自救方面的不足，要真正做到萬無一失，不僅要授以安全知識，還要培養他們的自護自救能力。為此，我們每月開展一次安全專題教育活動，從知識技能方面，對學生進行教育，例如:我們通過舉辦交通安全知識測試，突發事件的疏散演練，疾病預防宣傳欄，法制講座，交通安全常識講座、防火安全、防震安全、防汛安全等的教育活動，既落實了知識的教育，又提高了學生自護自救能力。同時學校要求班主任除進行了安全教育外，還必須有文字依據，并進行定期的檢查考核。

三是加強安全警示教育。利用集會、國旗下的講話等，及時而經常地以周邊案例和同學們中存在的問題進行分析訓導，在學生中形成一種安全第一，警鐘長鳴的觀念。

三、強化校園管理，營造安全、穩定、文明的育人環境

1、構建安全防范體系，充分發揮治安聯防的作用。我校充分發揮治安聯防的作用，設臵了校警值班室，學校大門外設臵了治安亭，同時，培養一批思想素質過硬、有相關安全防范知識、能吃苦耐勞的學生護校隊，由派出所、校警、護校隊員共同維持學校內部的安全穩定。

2、營造健康向上的校園文化，積極維護校園安全穩定。為教育師生崇尚科學、反對邪教、珍愛生命、遠離毒品，維護師生的切身利益，防止群體性事件的發生，學校通過廣播宣傳、刊出黑板報、懸掛橫幅標語、櫥窗展覽、觀看反邪教光盤和法制教育片、在學生中開展防災減災知識測試、安全教育主題班會、舉辦消防知識培訓和法制專題講座等途徑，強化了師生的安全意識，用正確的思想觀念牢牢占領講壇這個教育的主陣地。

3、加強校內和周邊環境的建設，凈化學生的娛樂天地。為凈化學生的娛樂天地，避免學生的安全隱患，校園內部及周邊無違規違法設臵的網吧、錄像廳、歌舞廳、電子游戲室等娛樂場所，無不安全的違章建筑。校園內交通工具停放安全可靠，防火、防震設施齊全有效，教學、生活及其他公共場所治安秩序良好。

四、加強班主任隊伍建設，加大學生安全管理的力度

1、物色合適人選，培養班主任骨干。要做好學生的維穩工作，班主任是關鍵的一環。在考慮班主任人選時，我們挑選了師德高尚、師風正派、業務精良、忠于職守、無私奉獻的教師擔任班主任工作。物色班主任人選后，對班主任進行崗位培訓，定期檢查和督促班主任的業務理論學習，讓班主任樹立正確的人生觀、價值觀和無私奉獻精神。此外，通過在班主任中進行經驗交流、組織班主任外出學習等活動，時時刻刻督促班主任加強自身道德修養，樹立“師表”形象。

2、加強新生學前教育，增強學生安全防護意識。安全責任重于泰山，安全是學校一切工作的基礎，安全問題關乎到我們每一位同學的身體健康，關乎到我們每一個同學的人身安全，也關乎到每一個家庭的和諧與幸福。在新生入學時，要求班主任利用學前教育的時間對學生進行安全法制、交通安全意識、防火用電安全、飲食衛生、財物安全、人身安全等方面知識的教育，嚴禁學生帶管制刀具回校，教育學生與人為善，和睦與人相處。

3、建立“問題生”檔案，注意跟進和轉化。新生入學后，班主任積極深入學生中，及時發現一些“問題生”：如單親家庭學生、性格內向不合群學生、性格偏激固執學生、有暴力傾向學生等，然后遵循教育學、心理學原理，根據學生的個性特征，施以不同的引導方法，注意跟進和轉化，引導學生積極向上，把各人分散的內動力凝聚成班級的整體動力，防止“問題生”出現安全問題。

4、注意學生去向，避免學生安全隱患。為了防止學生缺課或周末離校后出現安全隱患，我校嚴格把關學生請假制度，班主任及時跟進缺課學生的去向，加強家校聯系。周末學生回家要登記，到達目的地后要及時給老師打電話或發信息報平安，班主任及時確認學生的去向。

近年來，我校校園安全事故為零。然而，我們清楚認識到學校治安防范工作不是一勞永逸的，學校的安全管理工作十分艱巨，任重面道遠。我們相信，在上級各級領導部門的正確領導下，我們學校全體師生將牢固樹立與時俱進的思想觀念，立足現在，著眼長遠，建立完善有效的安全管理長效機制，為創建安全、穩定、文明、有續的平安校園，為構建社會主義和諧社會作出自己的貢獻。

二○一二年十一月九日

第二篇：茂名衛生學校2012年工作總結

茂名衛生學校2012年工作總結

（2012年12月）

過去的一年，在市委、市政府的關懷支持下，在市教育局的直接領導下，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真學習十八大精神，堅持“保穩定，謀發展，求出路”的工作思路，全面貫徹以服務為宗旨，以就業為指導，以技能為核心，以素質教育為根本的職業教育的辦學理念，加強黨的建設、加強干部作風、教風、學風建設，繼續實施教育質量工程，深化教學改革，勇于創新，穩步推進，學校各項工作都上了一個新臺階。2012年，我校中專招生2256人，圓滿完成上級的招生任務；4月我校學生參加全省職業教育護理專業技能大賽，獲團體一等獎和優秀組織獎，其中1人獲一等獎，2人獲二等獎，1人獲三等獎；11月在全國中等職業學校“創新杯”說課及教學設計大賽中，我校王潔艷老師在在哈爾濱總決賽的舞臺上脫穎而出，榮獲全國說課一等獎。現將一學年的主要工作匯報如下：

一、認真學習貫徹十八大精神

舉世矚目中國共產黨第十八次全國代表大會于11月18日在北京人民大會堂隆重開幕，胡錦濤總書記代表中國共產黨第十七屆中央委員會向大會作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道 路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告令人振奮，旗幟目標和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設起到非常重要的作用。黨的十八大是我國全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。

2012年11月27日，我校組織教職工認真學習了黨的十八大精神，楊云校長就黨的十八大精神的主要內容進行了深入淺出的解說，并在教職工中展開了熱烈、認真的討論。作為職業教育單位，我們自然會十分關注職業教育的相關內容，關注職業教育改革和發展的情況。總書記的報告中指出在改善民生和創新管理中加強社會建設。他指出，加強社會建設，必須以保障和改善民生為重點，必須加快推進社會體制改革。他說，這方面的重要任務包括：努力辦好人民滿意的教育，推動實現更高質量的就業，千方百計增加居民收入，統籌推進城鄉社會保障體系建設，提高人民健康水平，加強和創新社會管理。從中，我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向。

二、繼續改善辦學條件

一是做好學生宿舍樓的報建和部分宿舍的搬遷工作。盡管學校發展了20多年，盡管我們已成為國重的學校，但仍然有小部分學生住在鐵皮房、舊瓦房之中，他們的的住宿條件有待改善；況且學生宿舍緊張狀況一直在困擾著學校的發展，制約著辦學的 規模。為了改變這種狀況，學校于今年3月開始著手籌建學生宿舍樓的準備工作。從市教育局、城鄉規劃局、法改委窗口，到環保局窗口、設計院等，為落實學生宿舍樓報建的每一項工作，學校的職能科室東奔西走。由于新學生宿舍樓建設工作正在緊鑼密鼓地進行，影響新樓建設鐵皮房、舊東瓦房、4號樓都必須進行拆遷。為此，學校在本學期結束之際迅速組織人員開展宿舍床鋪的搬遷工作，為正在籌建學生宿舍樓掃清障礙。

二是繼續是加強實驗室建設。新建的實訓大樓在08年9月投入使用，但當時由于資金的缺乏，很多實驗室都是空房子，還沒有配備實驗設備。今年以來，學校繼續完善實驗室建設。前年，學校爭取到第一批省財政專業（護理）實訓中心專項資金和地方配套資金150萬元，在今年初，學校把該項資金全部投入到實驗室的建設中去。按國家護理實訓標準，新建現代護理技術實訓室2個，配備全功能模擬護理人16個；新建婦科護理實訓室1個；新建模擬中心供氧及中心負壓站1個，總投入136.017萬元，還按照高標準購置了各種實驗設備一大批，充實了實驗室，滿足了實驗教學的需要，大大提高了實驗開出率達。

三是推進實訓中心建設。為貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》、《中共廣東省委、廣東省人民政府關于大力發展職業技術教育的決定》的文件精神，我校在市委、市政府及行政主管部門的正確領導下，緊抓機遇，乘勢而上，在地方財政十分困難的情況下，學校多方籌集資金，加大對基礎設施尤其是實 訓中心的建設，想方設法改善辦學條件。近年來，共投入3000多萬元新建了實訓大樓。同時積極爭取上級專項資金，加快學校基礎建設。繼在去年成功申請到護理實訓中心專項資金后，今年4月，我校分別以建設藥劑和助產兩個實訓中心向廣東省中等職業技術教育實訓中心專項資金提出申請。學校高度重視，成立工作小組，準備申報材料，舉全校之力爭取上級專項資金，積極推進學校實訓中心的建設。

三、加強教學管理，提高教學質量

1、完善教學管理。一是抓教師隊伍建設。一年來，制度性組織全校性公開教學6次，要求各教研室開展集體備課及公開教學，構建平臺，互相討論、互相學習、共同提高。安排好對新教師的“傳、幫、帶”工作，共安排9名新教師跟隨資深教師學習，且對新教師進行了專業理論及操作技能的考核，全過程有計劃、有措施、有檢查、有分析、有總結。本年還對25名教師教學督導聽課，且對相應的教學資料進行檢查，參與聽課教師達90人次，促進教師教學水平的提高。另外，對申報職稱晉升的20名教師進行了業務考核，其中包括聽課、技能操作檢查、教學資料檢查、學生評價等全面的評估，促進教師自覺提高自身的教學水平及教學能力。二是建構教學質量監控體系，保證教學質量穩步提高。學校加強了教學督導制度，學校領導干部和骨干教師任教學督導員，深入課堂推進課堂質量評估工作，對教學運行進行有效地監督。三是在教學常規檢查方面，學校進行期初、期中、期末全程教學檢查。建立了領導深入教學一線聽課制度；以教研室為單位的聽說評課制度；學生信息員教學信息反饋制度。形成了常規檢查、教學督導，學生信息反饋“三位一體”的教學管理體系。

2、重視教研教改。一是建立健全教科研制度。為了提高廣大教師從事教育科研工作的積極性，推動學校教育科研工作順利開展，本學年出臺了《教科研成果獎勵辦法》、《校級教研科研課題立項管理辦法》、《制定教育科研指南》等相關制度和激勵措施，還建立起教師教育科研檔案。這些制度的制定，極大地調動了廣大教師進行教育科研的積極性，規范了教育科研管理，促進教科研工作規范有序，有力地推動了我校教育科研工作向縱深發展。二是開展師資培訓。學校始終本著“發展教育師資先行”的原則，切實抓好師資培訓。通過“走出去、請進來”的形式，提高教師業務素質。據統計，本學期參加各種培訓學習有250人次，共計280天。除了派老師外出學習，同時也鼓勵老師利用假期到醫院進行臨床進修學習、鼓勵教師們通過自學、參加培訓等形式學習計算機模塊的應用、學習專業技術人員職業道德，教育學、心理學、普通話等知識，不斷提高自身的理論水平和教學能力。通過各種途徑的學習、培訓、研究、交流，使教師們開拓視野，更新知識，轉變教育觀念，掌握現代教育技術，提高業務水平，逐步建立一支師德高、業務精、功底深的教師隊伍，為深化教學改革、開展教科研工作奠定了良好的基礎。學校還有計劃地 組織教師外出學習，一年來到省內外參加各種培訓學習有232人次，共計512天；我校教師在各級論文評比中，有15人次獲省級以上獎勵，有20多篇論文在各級刊物發表。

3、突出抓德育教育。一是結合節日開展一系列活動。在“5.1”、“10.1”期間，先后舉辦了專題黑板報比賽、主題班會、征文比賽、攝影大賽、“十大歌手”大賽、“創先爭優”第二課堂等系列活動，豐富了同學的課余生活，陶冶了學生情操。二是積極走出校門開展德育活動。今年4月清明節，學校團委帶領團員學生數百人到市計星路烈士英雄紀念碑掃墓；5月，學生積極參與承辦“關愛留守少年兒童希望家園活動”，同時學校承辦了高州市根子鎮高田小學希望家園活動；重陽節，組織學校團員代表前往市河東社區老人服務中心和新坡鎮敬老院開展敬老愛老活動。12月，學校學生會在全校發起“病魔無情，人間有愛”的為10級不幸患上白血病的卓漢惠同學捐款的倡議，短短幾天，全校捐款2萬多元。通過以上活動的開展，進一步構筑了我校豐富多彩的校園文化平臺，拓展了新的校園文化活動，推動我校精神文明建設，促進了學生綜合素質全面提高。在過去的一年中，校園里涌現出了一大批先進個人，其中有1人獲廣東省優秀共青團員，1人獲茂名市優秀共青團干部，2人獲茂名市優秀共青團員，有1人獲茂名市青年志愿者先進個人，受學校表彰的先進個人共200多人。

四、狠抓學生管理，構建和諧校園 在2012年，學校的學生管理工作重點是抓好班主任隊伍、學生會干部隊伍的建設及學生管理工作，探索出一套行之有效的學生管理模式，取得了良好效果。

1、加強隊伍建設，提高管理水平。為搞好班主任隊伍建設，學校采取以下方法：一是嚴格把關，精挑細選。所任用的班主任必須是熱愛教育事業、謙虛好學、刻苦鉆研、以身作則、為人師表的教師或在大學期間表現優秀的青年新教師。二是加強培訓學習，努力塑造“師表”形象。本學年采取“走出去，請進來”的方法，推薦了四名班主任外出學習，并把所學的知識傳授給在校的班主任；同時，由12名優秀班主任分別作了工作經驗介紹，把工作心得體會在班主任會上作了交流。三是完善考核制度。本學年完善了《茂名衛校班主任工作考核方案》，全面考核班主任的工作態度和工作效果。考核內容包括：班主任表現、對班上同學思想狀況的了解和掌握程度、有的放矢地對學生進行思想政治教育的情況及班級日常管理和教育的效果等方面。

2、激揚學生張力，實現管理自主。學生骨干是學生管理所依靠的主要力量。學生會干部改選前，先有計劃、有步驟地舉辦學生干部培訓班，使他們掌握學生管理理論和一定的工作方法。對在工作中對學生干部既大膽使用，又及時給予指導，使學生干部在實踐中得到鍛煉，在鍛煉中不斷成長，大大提高了我校學生干部的整體素質，基本上實現學生自我管理，自我教育的管理模式，涌現出一批又一批優秀的學生干部。

3、完善管理制度，杜絕安全事故。首先，強化學生法制觀念，確保校園文明安全。本采用講座、班會、知識競賽、寒暑假前夕對學生進行防溺水、防火、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防意外傷害、拒黃賭毒等教育，要求學生、家長簽訂安全協議書，以強化學生的法制觀念，確保學生人身安全。其次，加強家校合作，提高教育的針對性和有效性。要求班主任要加強與家長的聯系，學生每個周末要填寫《周末學生去向登記表》，外出或回家的學生到達目的地后，及時給班主任報平安，班主任積極跟進落。再次，完善各項制度。通過成立和培訓學校安全保衛隊伍、禁止學生駕駛機動車進入校園、加強校園巡邏、巡查制度，完善來訪登記制度等，有效防止了重大刑事治安案件的發生。同時，學校聘請了茂南區公安分局站前派出所所長和干警作為我校的法制副校長和法制輔導員，召開了安全法制教育大會，加強了學生安全防范意識，避免了安全事故的發生。

五、勇于開拓創新，做好實習就業工作

做好學生實習就業工作。畢業生就業既與人民群眾的利益息息相關，也關系到學校的生存與發展。我校樹立起大局意識，正確認清形勢，緊密結合學校實際，充分調動各方力量促進學生的實習就業工作。

一開發新的實習基地。今年經過努力,新開發實習基地22個，其中三級甲醫院6間，4家全省著名的藥業公司。實習基地由局限于茂名地區擴展到茂名周邊地區及珠三角地區，擴大了我校在 社會的影響力。

二是舉辦大型的招聘會，為畢業生搭建就業平臺。今年4月，我校舉辦了多場企業專場招聘會，一些企業通過現場招聘、就業講座等形式向學生宣傳企業文化，招聘會現場氣氛非常活躍，場面火爆。據不完全統計，約600多名畢業生應聘成功。

六、規范后勤管理，保證教學順利開展

一學年來，學校后勤工作堅持以“科學發展觀”重要思想為指導，堅持以管理育人、服務育人、環境育人為宗旨，圍繞學校教學做了富有成效的工作。

1、做好日常維修工作。面對學校發展規模越來越大，學生人數越來越多的情況，本著勤儉辦學的原則，在保證維修質量的前提下，力爭節省開支。根據學生的自動報告和水電人員的巡查，對學校學生宿舍損壞的300多臺風扇進行維修，使學生住宿環境得到改善。今年4月，綜合樓三樓自來水爆裂，總務立即組織人員積極搶修，使爆裂水管得以修復，校園的供水恢復正常。另外，對臺風損壞的門窗、瓦面，迅速組織人員及時搶修，將破損的門窗、瓦面盡快修好，為學生提供一個安全舒適的校園環境。后勤人員都能按要求對重點部位查巡，及時發現問題及時處理，如水龍頭損壞、水閥開關漏水、自來水水管突然破裂、用電保險絲燒毀、用電線路故障等等情況，均能及時維修，為學校的教學教研工作解除后顧之憂。

2、加強食堂安全衛生管理。學校的食堂雖然承包給了經營者，但我校并沒有放松監督管理。學校成立專門的膳食領導小組，派專人對食堂進行跟蹤管理，對學生反饋食堂的問題十分重視，并與承包經營者共同探討管理食堂的好方法、好路子。為加強食堂的內部管理，學校抽查與每月檢查相結合，促使食堂工作人員注重食品衛生清潔，忠于職守，勤奮工作，服務師生，不斷提高服務質量和服務水平。讓后勤工作更好地服務于教學工作，解除廣大師生的后顧之憂。達到教師安心教學，學生樂于學習的目的，營造和諧、安定、團結的良好局面。目前學校食堂工作井然有序，衛生清潔，價格穩定，主副食品花樣翻新，變化多樣，學生比較滿意。

七、抓好其他各項工作，促進學校全面發展

1、加強制度建設。無規矩不成方圓，制度建設是根本。學校先后完善了行政管理和教學管理等一系列制度，并把教職工的工作實績與老師的聘用、獎金分配、評級晉升、評優評獎等掛鉤，做到獎勤罰懶，多勞多得，真正做到用制度要求人、約束人、管理人、評比人、考核人，通過考核與激勵機制，充分調動教職工教書育人的積極性與工作熱情。年內，我們進一步完善了《茂名衛生學校制度匯編》，制定了值日制度、學校購物制度、學校參與政府采購制度等，在購買臺凳、擴建學生沖涼房和大宗采購等項目，我們都嚴格遵守制度，該投標的投標，該公示的公示，嚴格執行。為了加強學生管理，我們還制定了《中層以上干部掛鉤 班級管理制度》，規定校領導、中層干部直接參與班級管理，形成齊抓共管的局面，為學校營造一個安全、文明、穩定、和諧的教育教學環境。

2、組織工會活動。工會組織以提升職工思想道德素質和科學文化素質為重點，認真落實職代會條例，切實發揮了職工民主管理、民主監督、民主決策的作用。

一是積極參與健康的排舞活動，豐富師生的文娛生活。9月27日晚，我校響應市總工會的號召，組織100名學生到市文化廣場參加市總工會舉辦的1000人排舞大賽。我校參演學生的精彩演出，嬴得了在場觀眾的陣陣掌聲和歡呼聲，給觀看的觀眾留下了深刻的印象，受到了舉辦單位的贊揚和好評。12月22日下午，我校按照市教育局的要求，積極組織20名教師參加市教育局直屬學校教職工在體育中心舉行的全健排舞比賽。在中學組的12支比賽隊當中，我校評分獲得第五名，榮獲市教育局直屬學校“育才杯”全健排舞二等獎。11月18日，利用周末組織全體黨員到紅色路線參觀學習。通過參加工會組織的活動，激發了廣大教職工的業余興趣，增強了教職員工之間相互了解與溝通，活躍了校園文化氛圍，形成了科學、文明、健康、愉快的工作生活方式，深受廣大教職工的好評。

二是積極開展學科聯賽、聯誼活動。在學校內，開展科室與科室之間的知識技能競賽活動。如德育與文化教研室、基礎與臨床醫學教研室、行政后勤與教學一線人員之間的競賽活動等，形 成你追我趕的校園文化氛圍。在校外，與其它單位聯系，組織一些聯誼活動，進行交流學習。如與職防醫院、婦幼保健院等單位的男女子籃球比賽活動，不斷增進團結，增加友誼，增強教職工的身體素質。

一年來，在市教育局的正確領導和大力支持下，我校師生思想狀態良好，各項工作有條不紊，全體同志團結一心，勇于奉獻，取得了一定的成績。在肯定成績的同時，我們也看到了自身的不足。在新的一年里，我們將積極探討中職教育辦學的新形勢、新思路、新特點，爭創新優勢，為構建和諧文明校園，促進學校教育事業持續、健康發展做出更大的貢獻！

第三篇：茂名衛生學校2015-2016學工作總結

廣東茂名健康職業學院（茂名衛生學校）2015-2016學工作總結

過去的一學年，在市委、市政府的關懷支持下，在市教育局的直接領導下，我校以科學發展觀為統領，認真學習十八大四中、五中全會精神，堅持?保穩定，謀發展，創高職?的工作思路，全面貫徹以服務為宗旨，以就業為指導，以技能為核心，以素質教育為根本的職業教育的辦學理念，深入開展?爭做‘四有’教師?師德師風專題教育活動，并在黨員中展開?三嚴三實?專題學習，加強黨的建設，加強干部作風、教風、學風建設，繼續實施教育質量工程，深化教學改革，勇于創新，穩步推進，學校各項工作都上了一個新臺階。尤其是學校按照市政府的決定，完成茂名衛生學校的整體搬遷，舉全校之力推進電白新校區的建設和創辦健康職業學院工作，并出色完成學院首次招生任務，并按要求按計劃開學。現將一年來的主要工作匯報如下：

一、深入開展師德師風教育活動

按照市教育局的工作部署，去年3月份以來，我校深入開展以?忠誠人民教育事業、爭做四有教師?為主題的師德師風教育活動。學校黨總支高度重視，結合學校實際情況，深入開展了專題教育活動。通過這次師德師風教育活動，進一步加強了我校教師職業道德建設，調動廣大教師教書育人、愛崗敬業的積極性，樹立教師良好精神風貌和教育系統良好行風，推動我校教育事業健康、快速發展。

（一）及時動員部署。為了使我校全體教師充分認識到師德師風教育活動的重大意義，增強全體教職員工參與教育活動的自覺性和主動性, 4月13日，我校召開動員大會，對上級主題教育文件精神進行傳達，進行師德師風教育的全面動員，明確活動的指導思想、方法步驟具體要求，進一步把思想和行動統一到市委、市政府、市教育局的決策上來。

（二）廣泛發動宣傳。師德師風建設主題活動要重視宣傳輿論工作，充分利用校園廣播、板報、簡訊、校園網、宣傳櫥窗、電子屏幕等宣傳工具，大力營造開展爭做?四有?專題教育活動的良好輿論氛圍，提高每一位教師對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風建設的具體要求，提高師德修養的自覺性。

（三）組織專項學習。一是組織全體教職工認真學習《教師職業道德規范》及市教育局關于開展?忠誠人民教育事業，爭做‘四有’教師專題教育活動的通知、我校開展爭做?四有?教師專題活動實施方案的文件；二是成立?四有?教師專題教育流動書屋。按照教育局要求，我校隨即購買了《好老師要有仁愛之心》、《好老師要有扎實學識》等一系列相關書籍，要求全體教師認真閱讀，做好學習筆記和撰寫兩篇高質量的心得體會。三是組織各科室、教研室撰寫?四有?教 師專題簡報。活動中，我校撰寫茂名衛生學校?四有?教師專題教育活動簡報共62期。

（四）開展民主評議。組織全體教師對照總書記提出的?四有?要求《高等學校教師職業道德規范》、《中小學教師職業道德規范》和《師德師風主要問題》，在找出自己存在的差距和不足的基礎上，提出切實可行的改進措施和方法，撰寫自我剖析材料，并在師德師風民主評議會上進行深刻剖析。并通過意見箱、公布監督舉報電話、召開家長、學生座談會和教師討論會等多種形式，廣泛征求意見和建議，全面了解教師隊伍中存在問題，進行深刻反思。

（五）舉行各項比賽。學校在廣大教師隊伍中熱烈開展了關于爭做四有教師的演講比賽和四有教師征文、書畫比賽。在演講比賽中，選手們飽滿深情，傾訴了對教育事業的熱愛和對學生的愛，充分展現了我校青年教師的青春風采及作為一名光榮的人民教師的自豪感和責任感。經過學校的篩選，推薦了翟麗君同志參加茂名市教育局的演講比賽，并榮獲二等獎；在開展四有教師征文比賽中，教師們認真撰寫，上交征文共30多篇。通過四有教師工作小組對征文進行評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，優秀獎15名；同時，我校教師還積極參與?2015年茂名市教育系統師德師風專題教育活動征文比賽?，有15名教師分別被評為一、二、三等獎。經過努力，我校開展?揚師德、正師風、爭做四有好老師?師德師風專題教育活動取得了一定的成效，全體教師的職業道德素養整體上都有較大提升，進一步促進了學校各項工作的發展。

二、全力創辦高職，成功轉型升級

在市委、市政府的高度重視和大力支持下，以我校為基礎創辦廣東茂名健康職業學院工作順利推進。2015年1月8日，高校設臵評議委員會專家組一行7人對我市申報設立的學院校區進行實地考察。2015年3月學院獲省政府批復同意設立，6月份教育部備案，9月25日，學院舉行了簡樸而隆重的首屆新生開學典禮暨學院揭牌儀式，標志著廣東茂名健康職業學院正式誕生。

為加強對新成立的廣東茂名健康職業學院開辦工作的領導，市委組織部專門成立了學院開辦工作領導小組，確保學院開辦各項工作順利開展。9月5日，我校按計劃完成衛校整體搬遷，中職一、二年級4000多名學生入駐新校區并如期開學；首屆大專招生超額完成任務，招生名額800人，實招804人。9月16日新生按計劃正式報到，報到率達85.95%共691人。開學以來，學院開辦領導小組成員雖然未有明確具體的身份，但都能團結一致，積極配合，努力推進學院的教學、學生管理和校區建設等工作。教師隊伍逐步克服了遠離市區的困難，適應了新的環境，思想比較穩定，積極性比 較高，同時招聘了一批新的教師和輔導員，其中博士1人，碩士研究生7人。教學、實訓、學生管理和后勤服務工作全部進入正軌，教學、生活秩序正常，學校治安穩定。根據學院發展需要，在2016年的3月，我院向省申報新增新增助產、中藥學、醫學營養3個專業，現已獲得批準。目前，我院開設的專業已達8個，今年的招生規模增至1300人。預計到2018年，學院在校大專生將突破4000人。

三、努力改善辦學條件，不斷提高辦學水平

一是新增教學實訓設備2000多萬元。搬遷至新校區后，新建的實訓大樓都是空房子，還沒有配備實驗設備。去這學年以來，學校除了在基礎建設方面投入大量資金外，還通過招標購進實驗實訓和教學設備2000多萬元，其中學院自籌1250多萬元，爭取到上級資金750萬元，建成了600多平米的生命科學館，充實了解剖、病理、護理示教室等70多個實訓室的設備，新增了多媒體教學平臺30多套，搭建了學院的校園網絡和辦公平臺，使學院的辦學條件大大提升。

二是加大力度建設圖書館。一學年來，學院建起了近4000平方米的全新圖書館，在衛校原有的藏書基礎上，想法設法籌集資金500多萬元購臵了新書9萬多冊新書，建成電子閱覽室4間，新增報刊閱覽室、教師閱覽室和過刊閱覽室。目前，全館共有藏書155303冊，報刊200多種。其中工具書室共有3000多種工具參考書，并建立了相應的管理制度，為學院營造了良好的學術氛圍。

三是完善教職工后勤服務工作。新校區啟動后，由于教職工絕大部分都家住市區，兩地相隔20多公里，為解決教職工上班問題，學校專門購臵了一輛大巴，精心設計線路，為教職工解決出行問題。由于教職工早出晚歸，學校經研究決定，在學生飯堂增設教師小飯堂，并按每人每月補助200塊作為伙食費；新校區共建有兩房一廳教師公寓96套，教職工2人安排一套，為了方便教職工休息工作，學校為每名教職工配備了床和書桌椅，還給每套房安裝了電熱水器，解決了教職工的生活之憂。

四、轉變教學觀念，適應高職發展

學校成功轉型升級為高職院校，既是學校發展的新機遇，也是新挑戰。為盡快使教學管理與高職接軌，我校組織學習相關文件要求，為貫徹落實《教育部關于深化職業教育教學改革 全面提高人才培養質量的若干意見》精神，加強常規教學管理，提高人才培養質量，結合《廣東省高等職業院校教學管理要點》，我校認真落實相關要求，建章立制，規范辦學行為，加強規范管理，適應高職教學發展。

1.建章立制，規范管理。學院健全教學管理組織架構，從規范教學管理入手，狠抓制度建設，制定了教學基本建設、教學運行管理、教學質量管理、實踐教學管理等教學管理制度，明確了各教學管理部門的職能，使教學管理有章可循、有法可依。通過建章立制，各級明確崗位職責，理順了工作流程，迅速把教務科的各項工作拉入正軌，教學管理工作井然有序，高效運轉，有力的保障了學院的高速發展。教學管理逐步實現制度化、科學化和規范化。

2.修訂及調整實施性教學計劃，保證人才培養的規格。根據各專業指導性教學計劃結合學校領導的指示及學校的實際情況調整教學計劃，改革課程設臵體系。本學期通過討論研究，集思廣益，對高職護理專業、藥學專業、醫學檢驗專業、健康管理專業、康復技術專業等5個專業各中職護理專業、助產專業、衛生保健專業、藥劑專業、醫學檢驗專業、農村醫學專業、中醫康復專業、口腔工藝專業等8個專業的實施性教學計劃進行了調整，使課程設臵、教學課時、教學安排時間及教學內容結構更加科學合理。

3.嚴格執行教學管理制度。我校根據指導性教學計劃制定了實施性教學計劃并嚴格執行，妥善處理好各教學環節的銜接，根據我校教學設施設備條件和人力資源實際情況，充分利用現有教學條件、調動教師的積極性和發揮主觀能動性的原則，編制了科學、合理、切實可行的學期教學進程表、學期授課課程表并嚴格執行，同時嚴格執行調課、代課的申請制度，保證了教學進程表及課程表的穩定性。加強教室日志的管理，及時了解教師授課進度、授課內容及學生出勤情況，及時監督、及時調整。4.完成2016年專業申報工作。按照教育部和省教育廳有關新增專業的文件要求，結合學院專業發展規劃，綜合考慮生源狀況及畢業生就業形勢，認真組織相關教研室對擬增設專業進行調研和論證，分析人才需求，形成論證報告。根據國家教育部頒布的關于普通高等教育專業申報的規定，經過調查和反復研究論證，2016年學院申請增設 ?助產專業?、?中藥學?、?醫學營養?三個專業，學制三年，進一步優化學院的專業結構。今年4月14日下午，廣東省教育廳黨組副書記、副廳長魏中林，省教育廳發展規劃處處長姚侃，高等教育處副處長鄧榮海到我院調研，在座談會上魏廳長明確表態，支持我院增設專業。目前，學院新增專業已獲批復，開始專業已達8個。

5.完善創新創業課程體系

積極推動創新創業教育與專業課程教學融合。依托專業教育主渠道，鼓勵我校教師在專業課程中增加創新創業教育模塊，將培養創新創業思維融入知識講授、課堂研討、課程匯報、課程作業等專業教學各個環節，并且選取開展效果較好的教學案例讓教師們相互學習，逐步的推廣。

構建創新創業梯級課程體系。我校在各專業的人才培養方案中，增設了 《醫學思維與創新》、《創新思維心理學--培養與訓練》、《前沿醫學》三門課程作為選修課，《醫學思維與創新》在第一學年開設，作為創新創業的第一階梯課程，目的在于啟蒙學生的醫學創新思維；《創新思維心理學--培養與訓練》在第二學年開設，作為創新創業的第二階梯課程，目的在于加強創新創業思維的培訓與訓練，讓學生從理論走向實踐；《前沿醫學》在第三學年開設，作為創新創業的第三階梯課程，旨在讓學生將創新創業思維的視野更加開闊。

五、抓好學生管理，構建平安校園 1.建設優秀班主任隊伍。

為打造高素質的班主任隊伍，我校以班主任專業化發展為切入點，圍繞班主任專業道德、專業知識、專業技能三方面開展工作。一方面定期召開班主任工作會議，讓班主任明確工作職責，加強工作責任感；另一方面，定期檢查班主任工作手冊、主題班會記錄及收集班主任量化考核表、學生違紀情況登記表、班主任工作計劃和總結等資料，促使班主任把工作經驗匯總成文字資料；第三方面，開展班主任工作座談會，促進班主任的感情和工作交流，取人之長，補己之短。通過交流讓班主任更加規范了主題班會方案的設計內容和格式，掌握了開好主題班會的技巧；第四方面，讓主題班會的開展?由點帶面、由個別性到全校性、由不定期性到常規性?。為了提升我院輔導員、班主任專業素養和管理能力，學院安排了《國家教育行政學院舉辦的普通高等學校輔導員網絡培訓班》10名輔導員參加為期三個月培訓；也安排了五名班主任參加?茂名市中等職業學校骨干班主任培訓班?培 訓。通過專題培訓，促進輔導員、班主任進一步堅定職業理想，提升專業素養，增強思想政治工作的認識水平和研究能力，較好提高輔導員、班主任解決實際問題的能力。

2.完善學生會機構，發揮學生會的紐帶作用。2015年9月自新生入學后，我校就有目的地與各班主任做好聯系，有計劃的做好學生會會干的觀察、培養和選拔工作，于第一學期中段考后，認真完成了28屆學生會改選工作，吸收了德才兼備的學生加入到學生會干部隊伍中來，培養了一支吃苦耐勞、敢管理、善管理、能管理、會管理的學生會干部隊伍。為充分調動學生會會干工作的主動性和積極性，學生科給他們搭建平臺，最大限度發揮他們的主觀能動性和自我管理作用。為提高學生會主席和各部部長們的工作能力和管理水平，我校定期召開會干例會及學生會全體成員會議，統一思想，相互交流、學習管理經驗，使學生會全體成員共同成長。自完善了學生會機構后，充分發揮了其作用，做到了機構健全、職責明確、目標一致，同心同德，使學生會真正成為能夠帶領廣大學生共同進步的、充滿生機和活力的組織，發揮了老師和學生之間的紐帶作用。

3.完善各項安全管理制度，杜絕違法犯罪案件和安全事故。

我校對安全文明工作常抓不懈，禁止學生駕駛機動車進入校園、加強校園巡邏、巡查制度，完善來訪登記制度、安 裝校園安全監控系統等，有效防止了重大刑事治安案件的發生。同時，利用開學之初，聘請了交警大隊的干警為學生們舉行了生動直觀的法律講座，教會學生自覺遵守交通規則，加強了學生交通安全防范意識，避免了交通安全事故的發生。

4.做好國家免學費及助學金工作和后進生轉化工作 我們在平時工作中，注意了解特困生、高危家庭學生、違紀生等特殊學生的基本情況。我校以班級為單位，建立《后進生轉化情況登記表》、《學生心理輔導表》、《學生違紀情況登記表》、《學生周末去向登記表》等，加強學生請假制度管理，對?特殊生?主動了解情況，定期跟蹤教育，準確掌握信息，根據這些學生的不同情況，我們有針對性的開展?特殊生?幫扶教育，舉行?后進生?培訓班，全力以赴完成國家免學費、助學金補助工作和差生幫教等活動，在日常管理中給予特殊關注，不讓每一個學生掉隊，不讓每一個學生因為學生工作沒做好的原因受損害。同時，及時發現問題，并將其問題消滅在萌芽狀態，以避免釀成重大惡性事件，此外，與班主任共同配合開展對?特殊生?的幫扶活動，加強家校合作，共同進行教育，促使后進生的思想轉化。本學年中，確認免學費學生共5876人次。

六、周密部署招生計劃，圓滿完成招生工作。

在2015年秋季的高職、中職招生工作中，我校高度重視此項工作，在上級領導部門的大力支持下和學校領導的正確指導下，堅持以市場需求為導向，以科學發展觀為指導，制定招生計劃，積極落實招生任務，策劃、編制、印刷招生簡章，通過多渠道、多形式發動招生宣傳工作，使我校的辦學亮點和辦學成果深入人心。由于措施得力，高職宣傳時間短，宣傳發動到位，招生形勢一片喜人，高職招生804人，實際報道率為85.9%；中職招生達2067人，招生總人數達2871多人，出色完成了15年秋季的高、中職招生工作。此外，我校還積極配合做好成人大專、本科的招生宣傳工作，在中職生隊伍中做好發動和解釋工作，拓寬了成人招生的生源，為成人大專、本科的招生作出了應有的貢獻。

一年以來，在市教育局的正確領導和大力支持下，我校師生思想狀態良好，各項工作有條不紊，全體同志團結一心，勇于奉獻，取得了一定的成績。尤其是成功創辦高職，翻開了我校發展史上全新的一頁。新機遇，新挑戰，在肯定成績的同時，我們也看到了自身的不足。在新的一學年里，我們將進一步解放思想，轉變觀念，積極學習中、高職教育辦學的新形勢、新思路、新特點，爭創新優勢，促進學校教育事業實現跨越式發展做出更大的貢獻！

2016年7月5日

第四篇：茂名衛生學校2009年黨建工作總結

茂名衛生學校2009年黨建工作總結

在即將過去的一年里，我校黨總支在市教育局黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大三中、四中全會精神，緊緊圍繞學校中心工作，切實抓好黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員干部的模范帶頭作用，以打造和諧文明校園為目標，全面提高黨建工作水平，較好地推進我校黨建工作的健康發展。現總結如下：

一、領導高度重視，建立健全機構

為提高全校干部職工的政治思想覺悟和黨風廉政建設責任目標意識，確保黨的建設工作取得成效，我校明確了抓好黨的建設工作是黨總支的首要責任，將黨建作為學校工作的首要任務列入學校重要議事日程工作，成立了由黨總支書記、校長任組長，黨總支副書記、副校長任副組長，各職能科室負責人任成員的“茂名衛生學校黨建領導小組”，把黨建工作納入學校工作的重點，對黨建責任制實行領導分工責任制，實行領導責任公開；制訂了黨建工作計劃，明確了黨建工作目標，堅持把黨建和其他業務工作緊密結合，做到一起布置、一起落實、一起檢查、一起考核，從組織上保證黨風廉政建設工作落到實處。

二、深入開展學習實踐科學發展觀活動

按照市委深入學習實踐科學發展觀活動統一部署，我校從2009年3月中旬開始組織開展深入學習實踐科學發展觀活動。在上級領導的正確指導下，我校學習實踐活動分為四個階段進行。在前期準備工作，學校成立領導小組和工作機構，并制定《茂名衛生學校開展學習實踐科學發展觀活動實施方案》。3月16日，我校召開了動員大會，對黨員干部進行思想發動和對活動進行具體部署。在學習調研階段，學校通過采取個人自學、召開支部生活會、進行座談研討等形式，組織黨員學習。學校還結合工作特點，于4月13日，學校領導班子成員深入社區基層，對茂名市福利院、茂名頤養院、茂名老人康樂中心、茂名市老人院等進行深入調研，并撰寫了深刻的調研報告。學校在師生中廣泛征求對科學發展的意見和建議，征集到的意見建議120多條，整理后共5個方面，既有立足于當前和一定時期的改進建議，也有放眼于長遠和全局的深刻洞見，是我們改進學校工作的寶貴財富。在分析檢查階段，學校分析檢查在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，總結經驗教訓，努力消除科學發展的障礙，明確科學合理的新思路、新方法、新舉措。召開專題民主生活會、群眾評議會,廣泛征求師生黨員、群眾對學校發展過程中的意見，針對影響和制約學校科學發展的突出問題和師生最關心、最直接、最現實的熱點問題進行具體分析，形成茂名衛生學校領導班子學習實踐科學發展觀情況的書面分析檢查報告。并通過座談會、書面評

議等方式組織群眾對分析檢查報告進行了評議，滿意率達98%。在整改落實階段，學校對照查擺出來的突出問題和需要完善的制度，制定了《茂名衛生學校深入學習實踐科學發展觀活動落實整改措施》，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實的目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導、分管部門的責任；整改落實方案在一定范圍內公布，公開承諾。同時學校堅持邊學邊改、邊查邊改，集中解決突出問題，通過建立和完善體制機制，為學校科學發展建立制度保障。

通過這次學習科學發展觀的學習實踐活動，學校全體教職工尤其是黨員干部普遍感到受益非淺，效果明顯，精神風貌進一步得到改善，思想進一步得到升華，收到了良好的預期效果。

三、落實各項制度 促進廉政建設

為促進領導干部廉潔從政，在過去的一年里，我們嚴格執行中紀委、省委、省政府《中國共產黨領導干部廉潔從政若干規定》及《實施辦法》等規定，進一步落實了領導干部學廉、述廉、考廉制度，堅決防止和治理違紀違規行為。落實了黨風廉政建設責任制，建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，扎實有效地推進了治理商業賄賂專項工作，推行黨務公開、校務公開的陽光工程，調動了教職工民主管理、民主監督的積極性。我校建立了領導干部及副科以上干部的廉潔檔案登記本。通過建立干部廉潔檔案，跟蹤督察，管好干部、愛護干部、防患未然，每個副科以上黨員干部都能自覺用黨的紀律規范約束自己，切實加強了干部隊伍的廉潔自律工作

四、通過“三個結合”，推進黨的建設

一是結合學習貫徹十七屆四中全會精神。2009年9月15日到18日，黨中央召開了十七屆四中全會，會議通過了《中共中 央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。會議結束后，我校把學習貫徹黨的十七屆四中全會精神作為當前的一項主要政治任務，與學校黨建工作結合起來，采取多種形式，通過多種措施，積極組織全校廣大干部職工深入學習領會黨的十七屆四中全會精神，努力將黨的十七屆四中全會精神轉化為廣大黨員干部職工推動學校教育事業科學發展、加快發展、和諧發展的強大思想動力，在全校范圍內掀起了學習貫徹的熱潮。

我校在學習貫徹黨的十七屆四中全會精神中，做到領導干部帶頭學。組織召開了中心組學習會，認真傳達學習了黨的十七屆四中全會精神，按照“先學、先知、先掌握”的要求，深刻理解和掌握黨的十七屆四中全會“六大經驗”、“四個善于”、“四大考驗”、“四項要求”、“六大任務”、“四個大興”和“兩個必須” 的基本內容，認真進行學習交流，堅定了以黨建工作的新成績推動建設“文明和諧校園”的信心和決心。督促廣大黨員干部進一步轉變作風，達到以學習促基層黨建、以加強和改進基層黨建深化學習實效的目的。

二是與開展商業賄賂治理專項活動結合。我校從4月初開始 ,按步驟在全校積極開展了治理商業賄賂專項工作。學校及時制訂了《茂名衛生學校治理商業賄賂專項工作實施方案》和工作安排表，把專項治理工作當成學校的一項日常工作來抓。通過采取舉辦展覽、文藝匯演、觀看電教片，在黨員中開展“樹立社會主義榮辱觀”教育活動，向每個科室、教研組發放了《治賄學習手冊》、《治理商業賄賂專項工作宣傳手冊》等教育讀本，組織黨課、聽報告會和觀看模范人物先進事跡錄像等有效形式組織員工深入學習，取到良好的效果。

三是與紀律教育月活動相結合。7月份，學校按照上級的要求，開展了以“加強作風建設，保障科學發展”為主題，加強對黨員干部的理想信念教育、優良作風教育、廉潔從政教育和社會主義榮辱觀教育為內容的紀律教育月活動。黨總支組織領導干部和普通教師認真學習了江澤民、胡錦濤同志反腐倡廉重要論述；學習了胡錦濤總書記在中央紀委第七次全會上所倡導的八個方面良好的風氣；學習了與黨廉相關的法律法規，正面典型先進事跡和反面典型案例剖析等；還要求每個黨員干部和職工，認真做好筆記和寫好學習心得體會；組織全校師生采用集中或分散的形式觀看了《貪之害—貪權、貪財、貪色警示錄》、《國門懲腐—李培英貪污受賄案警示錄》、《“蟻穴”透視—兩宗基層腐敗窩案警示錄》 等教育片。通過紀律教育月活動的學習教育，廣大教職工的黨性和紀律性有了明顯的增強。

五、加強基層支部建設，保證學校黨建工作

我校黨總支下有5個支部，把他們建設好，就為學校的黨建打好了堅實的基礎。我們要求各黨支部認真堅持黨的各項組織生活制度，大力加強支部建設，建立和完善了黨員學習、教育、管理、監督等制度，黨組織的戰斗堡壘作用得到進一步發揮。我們一是堅持了理想信念和黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育。二是嚴格組織發展工作，在發展黨員時嚴把入口關，保證新黨員的質量。我們始終遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，堅持高標準、嚴把關的原則，做到成熟一個、發展一個，從源頭上保證了黨員隊伍的質量。2009年，有18名教師和15名學生轉為正式黨員，有6人定為了發展對象。三是堅持民主生活會制度，開展了民主評議黨員工作，組織黨員學習黨章，對照黨員條件開展批評與自我批評，自我剖析、認真查找存在的問題和不足。增強了黨內的民主氣氛，增進了團結，激發了工作熱情。

六、發揮群團組織作用，增強黨的凝聚力

在狠抓黨組織建設的同時，切實加強對群團組織的領導，充分發揮工、青、婦組織的優勢，充分調動他們的工作主動性和積極性，支持他們開展各種社會和文娛活動，進一步增強了黨組織的號召力和凝聚力。一是結合建國60周年、建市50周年組織開展了豐富多彩的慶祝活動，如舉辦了全校性的紅色歌曲大合唱比賽、校園十大歌手比賽等。二是工會組織以提升職工思想道德素

質和科學文化素質為重點，認真落實職代會條例，切實發揮了職工民主管理、民主監督、民主決策的作用。為了豐富教工的業余生活，工會舉辦了拖拉機、兵乓球等競賽，活躍了氣氛，增進了友誼，凝聚了力量。三是加強黨的后備軍建設，在青年團員中加強了理想信念教育、思想道德作風建設，促進團組織工作的活躍開展，充分發揮了青年團員在加快發展中的推動作用。2009年，共有120多名共青團員向學校黨組織遞交了入黨申請。四是婦女組織繼續開展“巾幗建功”活動，充分發揮了廣大婦女在我校教育事業中的積極作用。五是繼續在政治上、思想上、學習上、生活上，關心離退休干部職工。重陽佳節，學校邀請所有離退休人員歡聚一堂，暢談學校發展，并希望他們發揮余熱，為學校再作貢獻。

回顧一年的努力，我校黨建工作在上級的領導下雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。一是抓黨建基礎工作的力度，存在時緊時松的現象；二是在黨建工作方式和內容上創新不多。這些有待于我們在今后的工作中認真加以克服和改進。我們相信，在上級領導一如既往的關懷和支持下，經過我們的奮斗，明年學校的黨建工作一定會“更上一層樓”！

2009.12.3

第五篇：茂名衛生學校2011年普法工作總結

茂名衛生學校2011年普法工作總結

2011年是“五五”普法規劃全面實施的第二年，也是進一步增強教職工法制觀念和法制意識的重要一年。一年來，我校按照上級的具體要求和部署，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治校和以德治校相結合，深入推進學校依法治理工作，使廣大干部和職工的法制意識和法制觀念進一步增強，法律素質有了較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，有力地促進了學校教育事業協調發展，為維護學校政治穩定和社會安定發揮了應有的作用，取得了一定的成績，現將一年來的主要工作總結

一、全面發動，為“五五”法制宣傳教育營造和諧的工作氛圍

開展普法教育活動，歸根結底是通過法制宣傳教育，達到領導班子及成員依法行政，員工法律素質提高，從而推動學校經改革和發展的目的。為了實現由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，學校按照“五五”普法規劃的要求，結合實際制定了具體的措施，為普法工作取得成效打下了堅實基礎。

一是抓好宣傳發動。我校在普法教育工作上有著較好的基礎，從“一五”到“五五”普法，學校始終把普法工作作為一項長期而艱巨的任務，堅持常抓不懈。“五五”普法工作開始之初，學校就把“五五”法制宣傳教育工作放在了“以法制宣傳教育為基礎，以提高教職工法律素質、依法治理為重點，進一步加大學校依法治理力度”這樣一個較高的起點上。把啟動“五五”普法教育和開展依法治理工作作為大事來抓，積極營造“五五”普法工作的氛圍。通過召開領導干部會、黨員大會、職工代表大會等各種會議，將“五五”普法教育工作的目標、任務、步驟及要求貫徹到各科室。通過張貼各種宣傳標語、懸掛宣傳橫幅等有效形式的宣傳發動，大造“五五”普法聲勢，讓師生入耳入腦,在理念上接觸、認識、理解“五五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，從而對“五五”普法和依法治理工作有一個總體、概括的了解和認識，做到人人知道，個個明白。

二是抓普法機構的健全。為了加強“五五”普法工作的領導，學校將它提到重要的議事日程。建立了由書記、校長為組長，副書記、副校長為副組長，各科室負責人為成員的普法領導小組。成立了“五五”普法依法治理工作辦公室，負責日常工作。領導小組和辦公室職責明確、工作制度健全。學校普法領導小組每年不定期召開會議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查找存在的問題，及時采取各種措施。由于領導重視，使學校的“五五”普法工作得以順利的開展。

三是抓規劃和責任落實。根據上級的具體要求和部署，結合學校實際，針對現實情況，按照突出重點，責任到位，分層施教，嚴格考核的思路，制定了學校第五個五年法制宣傳教育規劃和各工作計劃，從指導思想、對象內容、步驟方法、進度安排、工作職責等方面都做了具體的要求，并將普法工作的工作指標通過目標責任書的形式，分解落實到各科室，納入目標責任考核，將法制宣傳教育工作落到實處。

二、大力宣傳，努力建設一支知法、懂法、守法的教職工隊伍

經過今年的普法宣傳教育，學校廣大教職員工的法律意識明顯增強，大家在學法的同時，也學會了用法律的武器維護自身的合法權益，把法律作為一把尺子來衡量身邊所發生的事情，深切感受到了在法制社會法律的重要性。一年來，許多師生自覺地用所學到的法律知識分析社會現象，解決現實問題。如房屋產權問題等都能通過法律公證、訴訟、判決來解決糾紛問題，把學法和用法很好地結合起來，對社會文明和進步起到了良好的促進作用。

1、學校領導班子發揮表率和帶頭作用，自覺堅持學好法、用好法。學校中心組將行業法律法規、基本法律知識與政治理論學習穿插學習，加強對法律知識的理解和運用，保證普法工作落到實處。為保證學習質量，中心組在分專題進行討論時，多次吸收有關科室負責人參加，共同提高認識、明確任務。通過“兩個條例”等的學習和討論，領導干部依法行政、拒腐防變的能力不斷增強，一年來，未出現違法違紀現象。

2、在抓好領導干部學法用法的同時，注重對中層管理人員的普法教育工作。通過發放學習資料、看錄像片、校園網等形式進行宣傳教育。先后組織師生員工學習了《教師法》、《教育法》、《勞動法》、《工會法》、《安全法》、《合同法》、《計劃生育條例》等法律法規以及學校的各項規章制度，通過學習教育，大家遵紀守法的觀念和依法經營、依法管理的水平以及依法維權的能力明顯提高，保證了學校教育事業改革的順利進行，年內沒有發生任何勞動糾紛和各類安全事故。

3、在法制宣傳教育上，除了進行必要的集中學習外，更多地采取師生員工喜聞樂見的各種宣傳方式來普及法律知識，使法制宣傳方式方法由單一化向多樣化轉變。搞好四個結合。首先是普法集中學習與分散教育相結合。在普法教育中既有集中學習，又有分散個人自學。其次是普法教育與文藝表演相結合以更好地增強教育效果，寓教與樂。同時根據員工特點，進行形象化教育。如組織觀看法制錄像片《天職》、法制電影《東京審判》等以擴大了教育面。三是普法教育與創建安全合格班級相結合。

三、提高認識，正確處理“五五”普法依法治理同其它工作的關系

在日常工作中，我們首先明確了“五五”普法依法治理必須緊緊圍繞學校發展主題；其次，明確了“五五”普法依法治理同思想政治工作的關系，即開展“五五”普法依法治理是思想政治工作的有效載體，思想政治工作要為“五五”普法依法治理提供正確的導向和可靠的思想保證，兩者相互補充，共同發展；第三，明確了“五五”普法依法治理同教育工作的關系，要求開展“五五”普法依法治理要緊密圍繞教育工作這個中心，著力于深入推進教學人員學法用法和法律風險防范機制建設，增強依法辦事的自覺性，突出“五五”普法依法治理的促進和保障作用。四是明確了“五五”普法依法治理同精神文明建設的關系。學校把法制教育與精神文明建設相結合，進一步推動了校園的文化建設。

四、狠抓落實，促進學校“三個文明”建設深入開展

由于在今年的普法依法治理過程中堅持不斷創新，努力賦予普法依法治理的新內容，堅持不斷探索，認真研究加強五五普法依法治理的新方式、新方法，使學校的三個文明建設有了新的起色，師生員工的素質有了很大的提高。同時，五五普法依法治理的自身效果對學校教育工作的促進作用也得到了進一步的體現。可以說，依法治理工作的深入開展，開創了學校發展的新局面，有力地促進了政治文明、精神文明和物質文明的建設與發展，使“三個文明”建設步入良性循環的軌道。

總之，學校今年的普法工作在“四五”普法基礎上，通過總結經驗，查漏補缺，制定切實可行的依法治理方案，在各方面都取得了較好的成效，但距離上級的要求仍有很大的差距，2012年，我們將總結經驗，擯棄不足，發揚成績，爭取將“五五”普法第三個年頭的工作開展得更加富有實效，為推進學校的依法治理進程，提高學校的社會效益做出新的更大的貢獻。

2011年12月