第一篇：普陀教育法制宣傳動態

普陀教育法制宣傳動態

第 37 期

普陀區教育系統“四五”法制宣傳教育領導小組辦公室 2004年12月10日

【上情下達】

弘揚憲法精神 增強法制觀念

我區教育系統開展全國第四個法制宣傳日

暨第十六屆憲法宣傳周活動

今年12月4日為全國第四個法制宣傳日，11月29日至12月5日為本市第十六屆憲法宣傳周。為在本區教育系統認真開展這項工作，11月22日，區教育局法宣辦專門發出通知，要求各單位認真開展全國第四個法制宣傳日暨上海市第十六屆憲法宣傳周活動。

這次宣傳日暨宣傳周活動以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，堅持依法治國方略、依法治市和依法治教、依法辦學的方針，全面提高廣大青少年和教職工的法律素質；提高學校黨政領導干部依法治教、依法辦學的能力，緊緊圍繞實現普陀基礎教育現代化，辦普陀人民滿意的教育這一發展目標，為普陀教育事業的發展營造良好的法治環境。全國法制宣傳日的主題是?弘揚憲法精神，增強法制觀念?；上海憲法宣傳周的主題是：?學習憲法，依法維權，建法治之城?。

在宣傳日暨宣傳周期間，區教育局法宣辦組織廣大教職員工積極參加?普陀區教育系統‘依法行政、依法治教’學習法律法規活動網上知識競賽?；各基層單位紛紛在醒目處懸掛宣傳標語、出版黑板報或專欄，舉行主題升旗儀式和主題校、班（隊）會。據29所中小學、幼兒園的初步統計：懸掛宣傳橫幅、標語57條，出版主題黑板報或專欄494塊，舉行主題校、班（隊）會292節，— 1 — 并舉行了主題升旗儀式。在宣傳活動中，各單位運用了專題教育課、知識競賽、升旗儀式、校班會等多種形式，充分發揮了學校校刊校報、廣播電視、網絡傳媒、電子屏幕的作用，在校園內營造了增強憲法觀念、維護憲法尊嚴、保證憲法實施的良好氛圍。

切實做好學校及周邊安全管理工作

本區召開學校及周邊治安綜合治理和交通安全工作會議

12月1日，區綜治委、區教育局和區公安分局聯合召開了?普陀區學校及周邊治安綜合治理和交通安全工作會議?，落實市學校安全管理工作和學校周邊交通安全專項整治工作會議精神，部署本區學校及周邊安全管理工作。區政法辦、綜治辦游麒麟、陳永昌、區教育局詹伯安、區公安分局丁家祥和區學校周邊辦、青保辦顧月英等領導出席并講話。中小學、中職校、幼兒園校長、園長、成員單位和各街鎮的分管領導、周邊辦主任150余人出席。會議強調，要將學校安全管理和學校周邊治安、交通安全工作作為學校穩定、社會安定的大事來抓，切實把這項關系廣大師生人身安全和青少年學生健康成長的民心工程抓好。

會議要求：各中小學、中職校、幼兒園要以防火、防盜、防傷害為工作重點，建立較完善的安全工作體系，在學校重點部位安裝防盜報警裝置，加強安全防范工作隊伍建設，制定防范暴力事件等九類事故處置預案；公安部門和教育部門聯手為學校配備必要的防盜報警裝置，增派警力著力做好交通秩序整治、安全標志等的設置工作；其他相關部門共同做好學校周邊環境整治工作，為青少年健康成長創造良好環境。

會后，區教育局結合年終調研，派出檢查組對所有學校、幼兒園進行全覆蓋地安全管理工作大檢查；公安部門已開始在學校安裝防盜報警裝置；交警部門與學校已聯手作好交通安全專項整治工作；區學校周邊辦和教育局已分別建立了周報告制度，同時，全面開展申報、評選?上海市安全文明校園?工作；城管等部門制定了整治方案，并已著力校園周邊環境的整治工作；各學校紛紛制訂事故處置預案，加強工作隊伍建設，增加校園門口值勤力量，與公安部門協作抓好安裝防資報警裝置、交通安全專項整治工作，并在校園醒目處張貼了有關舉報電話，一場全方位做好學

— 2 — 校及周邊安全環境建設的攻堅戰正在如火如荼地進行之中。

【法宣動態】

真光中學開展“七個一”憲法宣傳活動

真光中學結合學校具體情況，以這習、宣傳憲法為核心，全面開展憲法宣傳周活動。該校在宣傳周中開展了?七個一?活動：一是舉行一次法制宣傳日和憲法宣傳周活動的主題升旗儀式；二是組織全體教職工在網上參加一次法律法規知識競賽；三是利用校班會舉行一次?弘揚憲法精神，增強法制觀念?專題講座，并在此基礎上進行了全校法律法規知識競賽；四是各班級結合實際進行一次宣傳法律法規為主要內容的學習座談會；五是分別召開少先隊干部和不良行為學生座談會，結合誠信教育，尋找?閃光點?，對有進步的后進生進行表揚；六是組織部分學生代表參觀上海少年管教所，與少年犯對話，以大墻內同齡人教訓反思自己行為；七是組織一次班級法制宣傳黑板報展評，在校刊《真光信息報》上開辟法制教育專欄，校園內懸掛橫幅標語，渲染活動氣氛。

（真光中學）

【簡訊】

▲ 陸家宅小學、恒德小學、培佳雙語學校、晉元附校、銅川學校、宜川中學等校組織學生動手制作憲法學習宣傳電子小報和電子網頁。

▲ 晉元附校在學生中開展了?知法守法勤學誠信，做新時代合格小公民?活動，在教職工中開展?崇法尚德規范教風，做新時期良師?活動。

報：區法制宣傳教育領導小組辦公室

市教育系統法制宣傳教育領導小組辦公室 發：區教育系統各單位 區教育局各科室 — 3 —

第二篇：普陀教育法制宣傳動態第 14 期

普陀教育法制宣傳動態

第 14 期

普陀區教育系統“四五”法制宣傳教育領導小組辦公室 2003年6月26日

【上情下達】

及時交流工作 深入開展普法教育

普陀區教育系統法制宣傳教育第五次工作會議6月17日在少年城609會議室舉行。區教育黨工委副書記、法制宣傳教育領導小組組長李立出席會議并講話。

會議交流了各科室今年上半年，特別是近階段開展的青少年學生法制教育的情況。李立同志在聽取了大家的交流發言后，總結了上半年的工作：一是加大了依法治校的力度，積極創建良好的普陀教育行風，通過召開專題會議、制定相關文件、加強督促檢查、依法查處違紀單位等，推進了規范收費，依法辦學的進程；二是及時學習、宣傳與“防非”有關的法律法規，依法出臺多項措施，抓好各項“防非”工作；三是貫徹落實《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，制定相關工作意見，結合二期課改，開設拓展性法律課程，組織安全教育、預防犯罪教育、交通法規教育、毒品預防教育等多項專題法制教育；四是充分運用專題網頁、網站、新聞媒體（教育學院報

— 1 — 刊）等多種有效載體，生動活潑地開展法制宣傳教育工作。

我區舉行“6·26”國際禁毒日主題活動暨 北海中學禁毒教育專題網站開通儀式

6月26日上午，區“6〃26”國際禁毒日主題活動暨北海中學禁毒教育專題網站開通儀式在北海中學舉行，市、區教育、法宣、青保、綜治、禁毒等有關部門領導和各中學德育校長出席。

會議由區教育局局長助理黃敏華主持。北海中學陳冬蘭書記介紹了學校毒品預防教育示范校創建工作。市教委宣傳處副處長張伯安按下按鈕，北海中學禁毒教育專題網站正式開通。學生代表與區教育局副局長詹伯安就禁毒教育進行了對話。區綜治辦主任游麒麟、市司法局法宣處副處長王敏分別講了話，對禁毒教育網站開通表示祝賀，闡述了抓好青少年禁毒教育的重要性和緊迫性，充分肯定了利用網絡開展禁毒教育是個好形式，希望進一步起好示范作用。

北海中學在2003年4月經國家禁毒委和教育部批準成為全國“中學生毒品預防教育活動示范學校”（全國100所，上海僅3所）后，制定了《珍愛生命，遠離毒品——毒品預防教育三年規劃（2003—2005）》，將“建立以現代化信息技術的應用為基本特征的毒品預防教育系統”，建立并完善禁毒教育網站。網站設有禁毒知識、禁毒動態、禁毒調查、來客留言、禁毒論壇、精彩推薦等欄目，滿足學生對禁毒相關信息的需求、滿足學校禁毒專題教育課程的需求和滿足師生交流互動的需求。

— 2 — 今年區教育局被市禁毒委評為“2000—2002上海市毒工作先進集體”。多年來，教育局領導十分重視禁毒教育，落實組織機構，加強常規管理，健全規章制度，豐富教育活動，實施全方位預控，形成多方合力，教育成效顯著。在今年的國際禁毒日活動之前，區教育局下發了《關于普陀區學校開展“6〃26”國際禁毒日宣傳教育活動的通知》。

【普法動態】

宜川中學開展國土法、環保法教育

日前，宜川中學在“6〃25”全國“土地日”到來之前，在高

一、高二學生中積極開展了《土地管理法》、《環境保護法》的宣傳教育活動，學生們通過制作電腦小報、談學法體會、設計環保方案，增強了國土和環保意識，表示要為美麗的家園增光添彩，有1600余名學生受到了教育。

報：區法制宣傳教育領導小組辦公室

市教育系統法制宣傳教育領導小組辦公室 發：區教育系統各單位 區教育局各科室 — 3 —

第三篇：普陀教育

普 陀 教 育

第1期

舟山市普陀區教育局 2010年6月12日 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 工作動態：

? 陳松菊副市長到我區調研指導高考考務工作 ? 姜建明區長調研城北初中、普陀中學遷建工程

? 市政府考核組對我區2009教育發展目標責任落實工作進行考核 ? 我區五項措施周密部署 確保高考工作順利進行 ? 我區實現校園監控報警系統全覆蓋

? 區教育局堅持“五小星”品牌打造，強化學生綜合素質

學校風采：

? 新加坡圣嬰小學師生來沈家門小學交流訪問

工作動態

陳松菊副市長到我區調研指導高考考務工作

6月6日，陳松菊副市長一行到我區調研指導高考考務工作。副區長邱一虹、區教育局局長唐漢成等領導陪同調研。在實地考察了普陀三中，詳細了解了我區高考各項考務工作的落實情況，聽取了相關工作匯報后，陳副市長表示，普陀區委、區政府歷來對高考工作非常關心、重視，各項措施有力，細節考慮周到，考務工作細致扎實。就下步高考考務工作，陳副市長指出：一要加強領導，提高認識。高考工作涉及千家萬戶，事關廣大人民群眾的根本利益，責任十分重大。各有關部門要認真落實國家、省有關高考的一系列要求，嚴格落實責任制，確保考試安全、平穩進行。二要加強對考生的情緒疏導，營造輕松的考試環境。要多研究考生的考試狀態、心理狀態，多方位關心、關注考生，同時，注意家校聯動，做好學生的思想教育和應考心理疏導工作，為考生營造輕松的考試氛圍。三要加強部門協作，確保高考各項工作順利進行。要強化高考期間校園安全管理措施，抓好校園周邊環境和社會整治工作，確保今年高考萬無一

失。

姜建明區長調研城北初中、普陀中學遷建工程

6月3日，姜建明區長一行調研城北初中、普陀中學遷建工程。邱一虹副區長陪同調研。在詳細了解工程施工進度情況后，姜區長指出，城北初中、普陀中學遷建工程是事關我區教育布局調整加快推進，教育資源有效整合，教育均衡優質和諧發展的核心工程。一要加快速度。各相關單位要配合協調，齊抓共管，多溝通，多對接，多交叉，確保工程順利完工，確保學校搬遷工作如期進行。二要保證質量。施工單位要堅持質量第一目標，要強管理，重細節，攻堅克難，快中求好，努力建設優質高效工程；監督部門要以高度的責任感，盡心履職，嚴格把關，嚴把工程質量關。三要確保安全。要切實加強施工現場的安全管理，大力開展宣傳教育，不斷提高安全意識，狠抓監督和隱患排查工作，確保萬無一失；要加強學校搬遷后的校園安全、交通安全等工作落實，努力使學生滿意、讓家長放心。

市政府考核組對我區2009教育發展目標責任落實工作進行考核

6月1日至2日，以市人民政府副市長陳松菊為組長的考核組，對我區2009教育發展目標責任落實情況進行了考核。

考核組一行聽取了副區長邱一虹關于我區2009教育發展目標責任執行情況的匯報，實地察看了正在建設中的城北初中等幾所學校，召開了有關部門負責人及社會各界人士座談會和教師代表座談會，并根據《舟山市2009年縣（區）政府教育發展目標責任制考核細則》要求，查閱了相關臺帳資料，對我區2009年的教育發展情況進行了全面的檢查考核與匯總。

考核組充分肯定了我區政府對教育事業的大力支持，高度評價了普陀教育工作一年來取得的成績，特別是政府教育責任得到進一步落實，教育保障水平得到進一步提高，教育均衡公平工作得到進一步推進，教育內涵得到進一步提升。考核組希望我區下階段能進一步重視教育資源的合理配置，進一步做強、做大職業教育，進一步關注當前教育發展過程中的新情況、新問題，認真研究相關的工作對策。

姜建明區長代表區政府作了表態發言，表示將就考核組反饋的意見作進一步的研究與落實，繼續加大教育投入力度，并認真研究制定教育事業“十二五”發展規劃，保證普陀教育的持續發展。

我區五項措施周密部署 確保高考工作順利進行

一是及時召開會議，安排部署高考考前各項工作。6月2日，區政府召開了區高考工作會議，區教育、公安、宣傳、衛生、通信、監察等部門的相關領導參加會議，會議進一步統一思想認識，明確職責，協同工作，確保高考工作順利進行。

二、加強對考生的誠信教育，開展“誠信考試宣傳教育周”活動。為加強對考生考試紀律的教育，強化考生自律意識，我區所有高中學校都先后組織考生觀看高考宣傳教育片《走進高考考場》，組織考生學習《考生守則》《國家教育考試違規處理辦法》等活動，加強對考生的誠信教育。

三、召開高考安全保密和考務工作培訓會議，強化考務人員素質提升。區教育局在嚴格選聘監考教師的同時，于6月5日下午在各考點集中對監考教師進行培訓，培訓內容涉及加強安全保密、考風考紀、考務業務等方面，切實加強考務人員的考務業務水平。

四、制定高考應急預案，提高突發事件應急處理能力。我區制定了《舟山市普陀區高考突發事件處置預案》，成立高校招生考試突發事件應急處置工作領導小組，區各有關職能部門根據各自工作職責，及時應對高考突發事件。高考期間，要求各職能部門的值班電話保持24小時暢通。為應對偶發事件，我區還設原職教中心為高考備用考點。

五、強化各部門合作，竭誠為考生服務。交通部門設置了高考考生專線車。區考試中心擬定《溫馨提示》，內容有提醒考生應適當提前赴考點的時間，避免遲到等，待發準考證時發到每位考生手中。衛生防疫部門將在高考前和高考期間，對各高中學校食堂進行衛生檢查和指導，同時，衛生部門也將在高考期間為考生開設就醫綠色通道。

我區實現校園監控報警系統全覆蓋

日前，我區投入100余萬元資金，在全區所有中小學和幼兒園（含三所新居民子弟學校）安裝校園監控報警系統。目前已完成了對全區所有中小學、幼兒園的堪點、放線工作，并由專

業公司負責設備的配置與安裝調試。現城區所有學校（幼兒園）已投入使用，周邊學校（幼兒園）的安裝工作正抓緊進行，計劃在6月中旬前全部完成。同時，普陀區各校的物防設備，如木棍、橡皮警棍等均已到位。校園監控報警系統的安裝，使我區各校的安保硬件更為完善，校園安全得到進一步保證。

區教育局堅持“五小星”品牌打造，強化學生綜合素質

5月26日—31日，區第十五屆“五小星”比賽在區青少年宮隆重舉行。共有來自全區各中小學近1000名學生參加了包括小歌星、小舞星、小樂星、小畫星、小話星在內的“五小星”比賽。

我區自2000年被確定為省首批素質教育實驗區以來，大力開展了形式多樣的素質教育活動，在中小學校（含職高）中推出了“五小星”學生綜合素質競賽活動。每屆比賽分為小學低段、小學高段、初中組和高中組四個比賽組。經過連續十屆的摸索和舉辦，從最初幾屆的自愿報名，人多質量不高，到目前已形成了校級選拔和區級決賽兩個層面，學校層面的報送參與面達100%，區級層面的決賽質量逐年提高。

通過“五小星”比賽的普及和深化，目前我區義務教育階段的學校有80%的學生都能展示一項藝術特長，學生綜合素質得到了進一步的提升。特別是家長的觀念，也從原先單一地重視孩子的文化課成績轉變到了對孩子綜合素質的培養。‘五小星’比賽不僅是我區學子們提高藝術素養的舞臺，更是我區推選優秀選手積極參加上級部門組織的各類藝術活動的人才庫，是我區普通高中特長生招生報名的‘敲門磚’。近三年，我區學生在市科藝節的繪畫、舞蹈等藝術類比賽中共有580人次獲獎，有43個節目被評為優秀集體藝術節目；在省級、國家級組織的藝術活動、競賽中，頻頻獲獎。

學校風采

新加坡圣嬰小學師生來沈家門小學交流訪問

6月11日上午，在沈家門小學2010年雛鷹爭章的頒章典禮中，新加坡圣嬰小學師生一行68人順利結束了在沈家門小學為期3天的交流訪問，啟程回國。這是新加坡圣嬰小學第五次組織師生來沈家門小學交流訪問，參與人數為歷次交流活動之最。

此次訪問交流活動是新加坡教育部國際文化教育交流活動的一項重要內容，旨在讓更多的新加坡學生了解中國，了解中國文化。圣嬰小學是新加坡的一所重點小學，與沈家門小學在2000年通過“國際網絡創意作文大賽”“相識”，并開始了一系列的交流活動，兩校有過多次互訪活動。此次訪問，圣嬰小學的師生分10組進入三、四年級的10個班級，與沈家門小學的孩子一起上課、活動，通過浸濡課堂，感受中華文化的魅力，增進與中國學生的合作與交流。圣嬰小學校長郭惜蓮表示，此次的中國之行，收獲很大，沈家門小學許多成功的教育教學經驗值得借鑒學習，她相信通過這樣的交流互訪，兩校之間的友誼一定會越來越深厚。

抄送:區委辦、區人大辦、區府辦、區政協辦、市教育局

責任編輯：王岳軍 審核：蔡敏波

第四篇：未成年人教育法制宣傳材料

未成年人教育法制宣傳材料

一、什么是未成年人不良行為？根據《預防未成年人犯罪法》第14條、第15條規定，未成年人的不良行為主要有下列幾種類型：

1、曠課、夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具；

3、打架斗毆，辱罵他人；

4、強行向他人索取財物；

5、偷竊、故意毀壞財物；

6、參與賭博或者變相賭博；

7、觀看、收聽色情的音像制品、讀物等；

8、進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

9、吸煙、酗酒；

10、其他嚴重違背社會公德的不良行為。

二、未成年人曠課有哪些危害？曠課是指學生沒有正當理由而拒絕上學的行為。未成年人曠課后，常常在外閑逛，或與有不良習氣的人在一起鬼混，少數年齡較大的也可能外出打工。未成年人曠課不僅逃避了學校教育和規章制度的約束，從而直接影響學習，而且容易受到社區不良環境的感染，滋生不良的品德。有些未成年學生曠課后，涉入一些未成年人不宜進入的聲場所，如營業性歌舞廳，電子游戲廳等；有的本來就沾有不良習氣，脫離學校環境后會變得更加放縱，在不良團伙的教唆、引誘下，極其走向歧途。所以，未成年人曠課是走向違法犯罪道路的一個危險信號，必須引起家庭、學校和全社會的高度重視。

三、未成年人賭博有哪些危害？（1）賭博易使未成年人產生貪欲，久而久之，會使他們的人生觀、價值觀發生扭曲，淪為金錢的奴隸。（2）賭博嚴重影響學習、工作，妨礙休息，損壞身體。迷戀于打牌賭錢的人，想方設法湊齊牌友，一賭就沒完，贏者還想贏，輸家不服輸，不思學習，不思工作，有學不上，有工不作。有的人白天晚上“連軸轉”，高度興奮，極度緊張，以致有的在牌桌旁猝死。（3）賭博毒害未成年人的心靈。賭博活動易使未成年人產生好逸惡勞、爾虞我詐、投機僥幸等不良的心理品質。（4）賭博嚴重影響人際關系。賭者夜不歸宿，耗費錢財，變賣家產，搞的家庭不和，妻離子散。原本友善的鄰居、朋友、同事，由于賭博爭得臉紅脖子粗，吵鬧不休，甚至大打出手。（5）賭博還誘發違法犯罪。贏家有了錢，隨心所欲揮霍無度；輸家耗盡錢財，往往債臺高筑。經常賭博還會沾上吸煙、酗酒、偷竊、說謊、打架等惡習，有的為了還賭博之債，甚至鋌而走險，實施詐騙、搶劫、傷害、殺人等犯罪行為，所以，犯罪學家常常把賭博看作是違法犯罪的一個重要誘因。

四、未成年人吸煙有哪些危害？（1）吸煙損害身體健康。醫學專家告誡我們，吸煙可以導致心臟病、肺癌和多種多樣的呼吸系統疾病。（2）養成吸煙惡習，會影響學習進步。少數未成年學生誤以為吸煙“像大人”、“夠氣派”、“很好玩”、“很刺激”，于是他們從模仿成人吸、背著教師吸、偷著家長吸到三五成群扎堆吸、廁所吸，最后吸上癮。他們還整天琢磨怎么搞到煙，怎么躲避上課。另外，人在吸煙時，會大量吸入一氧化碳等有毒草物，使血液中缺氧，造成頭痛、頭暈、乏力等癥狀，使精神萎靡，智力下降，從而影響學習。（3）吸煙誘發未成年人違法犯罪。有的未成年人為買煙而不吃早點，影響身體健康生長發育；有的由向別的同學“借錢”，發展到鉆空子偷錢、搶錢；有的與社會不三不四的人勾結在一起，甚至結成擾亂社會治安的流氓團伙，最終墮落為違法犯罪分子。

五、未成年人酗酒有哪些危害？（1）酗酒影響身體健康。酒是一種麻醉劑，影響中樞神經系統，有害身體健康，并可導致其它疾病的發生，飲酒過量甚至會有生命危險。酒對人體的危害主要在于酒精，酒精可以使人早衰。未成年人正處于成長發育階段，身體的各部器官尚不完全成熟，飲酒影響身體的正常發育。（2）酗酒可導致學習退步。長期飲酒，記憶力、判斷力下降，注意力無法集中，智力開始減退，從而能導致學習退步。（3）酗酒能誘發違法犯罪。未成年人沒有經濟收入，有的為了喝酒，采取偷、騙、搶、詐等非法手段獲取金錢。另外，“酒能亂性”過量飲酒后自己無法約束自己，控制不了言語行動，酒后打架斗毆，甚至傷人殺人的案件屢見不鮮。總之，未成年人酗酒不利地身心健康，并極易誘發各種傷害事故，導致違法犯罪，有百害而無一利，因此，應嚴謹未成年人酗酒。

六、未成年人攜帶管制刀具有哪些危害？攜帶管制刀具對社會秩序和公共安全造成嚴重的威脅。未成年時期，由于身體、心理變化引起身心的不平衡性以及自我意識的發展與其社會地位之間的矛盾引起情緒上的對抗性，導致他們情緒不穩，易動感情，沖動性強，自控力差，因此，攜帶管制刀具更容易對社會秩序和他人的人身安全構成威脅。所以，家庭和學校應當教育未成年人不得攜帶管制刀具。

第五篇：滬語樂 樂在其中 - 普陀教育

滬語樂 樂在其中

中北一小 毛信蓓

上海話是一種比較特別的方言，也有人稱其為滬語。它在這一個半世紀中，從一種在吳語中比較保守滯后的縣城及其周圍的小方言，發展成為變化速度最快的中國第一大城市方言，成為全國三大方言(北京話、上海話、廣州話)之一，與蘇州話同為吳語的代表方言。上海經濟的繁榮與發展，使得上海話成了到上海學習、工作、經商、定居的人們熱切希望掌握的方言之一，同時也有不少新上海人希望他們的孩子從小也學會一點上海話，進而融入上海文化。

然而上海話的衰弱是不爭的事實，究其根源，一個最主要的原因，是上海孩子從小沒有學好上海話。按理說，上海話是上海人的母語，只要從小跟著母親說就可以會說的，是不要專門學就會說得最達情的語言。現在的狀況是許多孩子在二、三歲的時候都會說上海話，但是一進幼兒園、小學，他們就只會說普通話，上海話就不會說了。那是因為他們在校一整天，學校里的老師不給他們講上海話的時間和機會。孩子在7歲以前是學語言最佳時期，如果整天不能接觸上海話，孩子就不會說上海話，到長大了要再重拾起來，他們說的上海話當然就很不準、很勉強了。有些普通話的表達沒有上海話來的生動，一些特色的詞語、熟語都失傳了，所以提倡在小學階段推廣滬語，學說上海話又重新引起了教育家、語言學家乃至整個社會的強烈關注。

現在小朋友都不太會說上海話，吳儂軟語的上海話已經在00后乃至90后一代中逐漸消失。作為學校，一方面要堅持普通話在社會語言生活中的主體地位，消除方言隔閡和交際障礙。另一方面，要高度重視上海方言的保護、傳承和發展，改變當今上海兒童不會說或說不好上海話的現狀，為師生在日常交流中使用上海話保留相當的空間。作為老師，也要促進小學生了解、掌握上海話及上海方言文化、使孩子養成說好上海話的習慣。

于是在滬語樂的課上，我就從日常食物著手，葷素搭配，各種菜名一網打盡，孩子們雖然舌頭有點轉不過彎，音調各異，但還是學得不亦樂乎。只要把握住了孩子們的心態，就能讓孩子們在日常的對話中來感悟上海話的魅力。兩人組一隊，一個人賣，一個人買，孩子們操著并不熟練的上海話討價還價，熱鬧極了。

五年級的一堂滬語樂課令我記憶猶新。我們從外校聘請了一位教授滬劇的老師，專門來給我們上了兩堂滬劇課。學生們接觸滬劇這種具有上海特色的戲曲形式，感到很新奇有趣，也欣賞了老師帶來的精彩的滬劇唱段。從中，老師看到了同學們對滬劇藝術的喜愛，對傳統文化的關切。

教學過程中調動了學生們的聽覺、視覺、觸覺、動覺，通過聽、看、學、唱、演、議縮短了現代學生與滬劇的心理距離。學生們興致昂然，也使得我積累了可貴的普及現代戲曲的教學經驗。從貼近生活的滬劇唱段中，學生非但發現了生活的影子，還感受了滬劇的唱腔和藝術特點，課中絕大部分學生能自信地唱出吳濃軟語的韻味，課后有不少學生還萌生了進一步探索學習的欲望。雖然我不能保證每一位在上海渡過初中學習生涯的學生都能欣賞滬劇、都能喜愛滬劇，但是我確實因為教學過程中學生們的聽、看、學、唱、演、議而欣喜萬分，學生們接觸了滬劇----接受了滬劇----讓學生對同一作品從多種感官去感受，從聽覺、視覺、聯想、動覺、觸覺等各方面去體會，從而獲得審美體驗；讓學生從多方面去考慮問題，啟發學生的思考，激發起學生的學習主動性；讓學生從交流中去體會、去提高、去尋找方法、去通過多種感官加強對音樂作品和音樂知識的理解和記憶，獲得情感上的滿足，達到審美目的。

其實在我們國家的民族文化寶庫中，像滬劇這樣的藝術瑰寶還有很多很多，他們正等待著同學們去欣賞、傳承和發揚。

今年年初，普陀區組織了“美麗中華，魅力上海”滬語知識競賽。同學們紛紛踴躍報名，比賽分兩部分：滬語表演和滬語知識問卷。當即和學生們商量后拍板決定表演“上海話童謠”。經過一個星期的緊張排演，到比賽上臺，學生們都表現出了積極的熱情和飽滿的精神。最終我們獲得了三等獎，也是對滬語的一個階段的學習作了匯報。后來學生在日記中這樣回憶道：

一天吃完午飯，毛老師叫了6個同學到教室門口。用上海話和我們每人聊了幾句，雖然我不太會說上海話，但我平時注意到了，說上海話的一個“秘訣”：每句話音調都要往上揚。毛老師問我，“儂是上海擰伐？”我脫口而出：“是囮！”這樣，我和另外五個上海話說得還不錯的同學都被選中了。我暗自竊喜：好險啊！如果我當時少說一個‘囮’，就變成普通話，可能就選不中了。這就是我所說的“秘訣”。

以后每次中午休息時間，我們都要在教室里爭分奪秒地串詞、練習。胡聿文老是把“徐家匯”讀成了“徐家灣”，老師笑得合不攏嘴。毛老師激勵我們：“只要比賽得獎，我會給大家一個禮物！”于是我們更賣力了。這幾天我們學了好多關于上海小吃的童謠。到了比賽那天。我們鎮定沉著的發揮令評委老師刮目相看，得了個三等獎。我們喜不自勝！從此后，講上海話的風氣漸漸在我們班級里流傳開了??

作為上海地區的方言——滬語，承載著這座城市千百年來的歷史與文化，學習上海話不僅僅是為了傳承好母語，也是為了更好地繼承和發揚上海地域文化。課內我教了大家一些滬語童謠及見面時禮節性的對話：爺爺帶我到外灘，看到物事交交關，和平飯店綠房頂，海天鐘聲響得來。外白渡橋車子多，黃浦江浪輪船大，東方明珠真海威，游艇碼頭象海鷗，爺爺囡囡瞇花眼，驕傲阿拉上海人??恭喜恭喜新年到，弄堂里向老熱鬧。阿大阿二氽花生，老三老四攤蛋餃。初一早浪吃春卷，小八臘子穿新襖，看見長輩問聲好，拿仔交關紅包包??張先生，儂早！是小林啊，儂好！長遠勿見，我老想念儂個！我也常常想來望望儂。我今朝碰到儂交關開心。儂搿槍身體好伐？身體蠻好。儂最近忙伐？還好，勿大忙。儂呢？搿槍里我老忙個??盡量多讓學生在《滬語樂》這門課程里感受到語言的地方風味及詼諧之處，并將上海好發揚傳承下去。