第一篇：《愛的教育》讀后感 - 普陀教研網(wǎng)

《愛的教育》讀后感

這是一部教育類的著作，但在我看來，但更傾向于兒童文學，相較于那些寓言、童話，這本《愛的教育》更加直接地教人在生活中如何去愛人、愛己、愛國、愛家。

它是由意大利作家亞米契斯發(fā)表于1886年，贏得了廣泛聲譽，甚至于可媲美盧梭的《愛彌爾》所帶給人們的價值。

《愛的教育》以一個小學生的眼光，通過日記體的形式，描寫了發(fā)生在他身邊的各式各樣令人感動的小故事，字里行間都把“愛”展現(xiàn)得精湛厚重、淋漓盡致，激勵著青少年們迎接現(xiàn)實生活的挑戰(zhàn)，用愛心去創(chuàng)造美好的世界。正如作家所說：它飽含的教益、慰藉和激蕩的情愫無不使所有的人留下動情的眼淚。

在這個物欲橫流、道德缺失的時代里，人們心中或多或少地缺乏一種博愛思想。在經(jīng)濟迅速發(fā)展的如今，人們更多地重視的是自我的滿足，多時渴望得到而吝嗇付出。

我們所談的教育，特別是如今提倡的素質(zhì)教育，使人們從單純地重視知識傳授而有所轉(zhuǎn)變，在基礎(chǔ)教育中，人們越來越重視人的素質(zhì)教育。國民素質(zhì)的真正體現(xiàn)并非完全取決于學問的高低，而是道德修養(yǎng)的高低的體現(xiàn)。也誠如我們的孔夫子所提倡的施行“仁愛”的教育方式。

愛的力量是無窮大的，它可以擁有海納百川的包容大度，一種知禮守儀的從容不迫，一種向善的態(tài)度言行。東西方文化盡管有很大的差異，但在宣揚仁愛這個大主題上面卻是空前的一致。

孔子曰：“人而不仁，如禮何？”就是告訴我們：“如果一個人沒有仁愛之心，再守禮又有什么意義？”孔子在這里闡述了“仁”與“禮”的關(guān)系，即，“仁”是一個人內(nèi)在的東西，而“禮”是一個人外在的東西，所謂“誠于中而形于外”，一個人如果心中沒有仁愛之心，不管他外在表現(xiàn)多么彬彬有禮，都沒有太大的意義。

而在這種情況下，《愛的教育》是和我國所提倡的孔子的仁愛不謀而合的。由此可見，古往今來，愛對人們的教育來說是極其重要的。在《愛的教育》中，教導我們要樹立自己的信仰，對朋友予以包容，對錯誤要正確對待，對貧者要報以關(guān)懷，對父母要尊敬愛戴。要學會勇敢、堅強、不屈不撓的意志，要有為國家興亡而隨時準備獻出生命的奉獻精神。

作品通過日記體的格式來敘寫，它顯得更系統(tǒng)更有序，也更能吸引讀者，它的每一則故事都教給人不同的道理，這樣用日記體串連比單個的排列組合一個個故事更容易引人入勝，具有連貫性、穿插性。而通過對作品中主人公以及他所發(fā)生的故事的描寫，一方面向我們講述了如何施行教育，另一方面也展示了孩子天性中的純潔、善良。我們知道，孩子的啟蒙教育是有為重要的，人的可塑性最強的時期就在兒童時代。這部作品也正是順應(yīng)這一特點，用孩子的眼光去寫成。

這部作品中有一些故事是與其它的故事不同的，即《每月例話》。它不是與主人公安利柯相關(guān)的事，以為國家獻出了生命的那些少年的故事為題材，因為與孩子的年齡相近，所以讓孩子覺得貼近，這樣的故事更能達到效果。

其實，愛的教育就是一種意識教育，由小愛到大愛，由大愛到博愛。我們經(jīng)常把愛掛在嘴邊，而愛的真正涵義我們卻難以真正界定。在西方，愛是一種信仰，一種與人為善，最終引導人們走向光明的方法。

在教育中，多的是教育論述和理論，而專門這樣以故事的方式來和我們討論教育的著作是少之又少的。我們?nèi)狈Φ木褪且环N平實的教育方法。所以，這部《愛的教育》是難能可貴的。

第二篇：《小學品德教學拓新》讀后感 - 普陀教研網(wǎng)

讀《小學品德教學拓新》有感

沈一小李佳盛

《小學品德教學拓新》是一本很實在的書。實在地描述著學生的生活狀況，實在地回顧了原有的思想品德課的優(yōu)點與不足，實在地對現(xiàn)行的品德與生活、品德與社會課程標準進行了分析、實實在在地進行了一些探索……讀后讓人想起了原來的思想品德課，想起了幾年來走進新課程的艱難，也對未來有著無限的憧憬。

隨著課程改革的開始，我們接觸到了“體驗式教學”，接觸到了“建構(gòu)主義”，于是，我們開始嘗試著讓孩子們通過體驗來建構(gòu)。我們講團結(jié)合作，就讓學生分成小組來完成任務(wù)，從而體驗出團結(jié)合作的重要。我們講我為家庭添歡樂，就讓孩子們找來了反映自己成長的小故事，小物品，讓孩子們在自己父母講述的故事里品味家庭的溫暖，感悟自己的責任。

課堂上有著學生的笑聲，也有感動的淚水。可以說，我們沒有一味地灌輸，沒有一言堂，我們總在努力嘗試怎樣讓學生通過自己的體驗去理解那些優(yōu)秀的品質(zhì)，自愿學習它們，并且成為具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。

現(xiàn)在看來，我們當初走的路應(yīng)該就是《小學品德教學拓新》中提到的，“內(nèi)化性”的道德教育，我們要力圖通過教師的引導，讓學生主動地順應(yīng)、接受，并被我們同化，讓學生的自然性與社會性相互體諒、順從。

這似乎很符合我們中國的傳統(tǒng)──儒家的思想。“仁”是儒家思想的核心，是儒家道德的基礎(chǔ)。那么要“仁”就要忠、恕、悌、智、勇、恭、寬……這些思想都是在趨于和諧，勸人向善，是我們中國幾千年來傳統(tǒng)的美德，但是我們在教授這些美德的時候，似乎忽視了一點，就是人的個性的發(fā)展，特別是孩子自我發(fā)展的需求，而這是作為一個成長中的兒童十分重要的，所以也正是新課程所提倡的。因為我們原來的教學并非一味地灌輸，所以一開始從內(nèi)心深處來講，真的沒有感覺新課程和原有的思想品德課有什么本質(zhì)的區(qū)別。新學期開始了，我還是使用著那些方法，開始教授這本品德與生活教材，自己感覺變化的只是教材的內(nèi)容。過去的教材呈現(xiàn)的都是一種種優(yōu)秀的品質(zhì)，用事例來說明優(yōu)秀品質(zhì)的重要，而今，教材呈現(xiàn)的是生活，于是我努力的去設(shè)計活動，想讓學生通過活動去體驗，從而知道在具體生活中該怎樣做。

現(xiàn)在想一想，活動設(shè)計的目的是讓學生體驗，而體驗的目的呢？我想我當初的目的一定是讓學生接受我所理解的教材的觀點。這是以前的“內(nèi)化性”道德教育的繼續(xù)。但我并不覺得這個繼續(xù)有什么不好，因為沒有走過這一步，就沒有今天，就沒有對新課程的更深層次的理解。

通過和其他老師的共同鉆研，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了自己教學的問題。我還是沒有脫開原來的套路，還是在“用學生的生活講我的故事”。

應(yīng)該說對新課程的不斷思考，對很多論著的學習使我對課程的思索一點點發(fā)生著本質(zhì)的變化，所以我感覺自己走進新課程是一種脫變。經(jīng)過了兩年的試驗，我對很多問題有了重新的思考：什么是學生的生活？我們的教學該以什么作為基礎(chǔ)？

總之，閱讀此書之后，對很多問題有了更深層次的思考，關(guān)于目標、關(guān)于評價、關(guān)于方法……

一本好書僅讀一遍是不夠的，因為它需要慢慢地品味，每次再拿起來都會有新的收獲，我想這本書應(yīng)該屬這一類型。

第三篇：普陀教育

普 陀 教 育

第1期

舟山市普陀區(qū)教育局 2010年6月12日 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 工作動態(tài)：

? 陳松菊副市長到我區(qū)調(diào)研指導高考考務(wù)工作 ? 姜建明區(qū)長調(diào)研城北初中、普陀中學遷建工程

? 市政府考核組對我區(qū)2009教育發(fā)展目標責任落實工作進行考核 ? 我區(qū)五項措施周密部署 確保高考工作順利進行 ? 我區(qū)實現(xiàn)校園監(jiān)控報警系統(tǒng)全覆蓋

? 區(qū)教育局堅持“五小星”品牌打造，強化學生綜合素質(zhì)

學校風采：

? 新加坡圣嬰小學師生來沈家門小學交流訪問

工作動態(tài)

陳松菊副市長到我區(qū)調(diào)研指導高考考務(wù)工作

6月6日，陳松菊副市長一行到我區(qū)調(diào)研指導高考考務(wù)工作。副區(qū)長邱一虹、區(qū)教育局局長唐漢成等領(lǐng)導陪同調(diào)研。在實地考察了普陀三中，詳細了解了我區(qū)高考各項考務(wù)工作的落實情況，聽取了相關(guān)工作匯報后，陳副市長表示，普陀區(qū)委、區(qū)政府歷來對高考工作非常關(guān)心、重視，各項措施有力，細節(jié)考慮周到，考務(wù)工作細致扎實。就下步高考考務(wù)工作，陳副市長指出：一要加強領(lǐng)導，提高認識。高考工作涉及千家萬戶，事關(guān)廣大人民群眾的根本利益，責任十分重大。各有關(guān)部門要認真落實國家、省有關(guān)高考的一系列要求，嚴格落實責任制，確保考試安全、平穩(wěn)進行。二要加強對考生的情緒疏導，營造輕松的考試環(huán)境。要多研究考生的考試狀態(tài)、心理狀態(tài)，多方位關(guān)心、關(guān)注考生，同時，注意家校聯(lián)動，做好學生的思想教育和應(yīng)考心理疏導工作，為考生營造輕松的考試氛圍。三要加強部門協(xié)作，確保高考各項工作順利進行。要強化高考期間校園安全管理措施，抓好校園周邊環(huán)境和社會整治工作，確保今年高考萬無一

失。

姜建明區(qū)長調(diào)研城北初中、普陀中學遷建工程

6月3日，姜建明區(qū)長一行調(diào)研城北初中、普陀中學遷建工程。邱一虹副區(qū)長陪同調(diào)研。在詳細了解工程施工進度情況后，姜區(qū)長指出，城北初中、普陀中學遷建工程是事關(guān)我區(qū)教育布局調(diào)整加快推進，教育資源有效整合，教育均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展的核心工程。一要加快速度。各相關(guān)單位要配合協(xié)調(diào)，齊抓共管，多溝通，多對接，多交叉，確保工程順利完工，確保學校搬遷工作如期進行。二要保證質(zhì)量。施工單位要堅持質(zhì)量第一目標，要強管理，重細節(jié)，攻堅克難，快中求好，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效工程；監(jiān)督部門要以高度的責任感，盡心履職，嚴格把關(guān)，嚴把工程質(zhì)量關(guān)。三要確保安全。要切實加強施工現(xiàn)場的安全管理，大力開展宣傳教育，不斷提高安全意識，狠抓監(jiān)督和隱患排查工作，確保萬無一失；要加強學校搬遷后的校園安全、交通安全等工作落實，努力使學生滿意、讓家長放心。

市政府考核組對我區(qū)2009教育發(fā)展目標責任落實工作進行考核

6月1日至2日，以市人民政府副市長陳松菊為組長的考核組，對我區(qū)2009教育發(fā)展目標責任落實情況進行了考核。

考核組一行聽取了副區(qū)長邱一虹關(guān)于我區(qū)2009教育發(fā)展目標責任執(zhí)行情況的匯報，實地察看了正在建設(shè)中的城北初中等幾所學校，召開了有關(guān)部門負責人及社會各界人士座談會和教師代表座談會，并根據(jù)《舟山市2009年縣（區(qū)）政府教育發(fā)展目標責任制考核細則》要求，查閱了相關(guān)臺帳資料，對我區(qū)2009年的教育發(fā)展情況進行了全面的檢查考核與匯總。

考核組充分肯定了我區(qū)政府對教育事業(yè)的大力支持，高度評價了普陀教育工作一年來取得的成績，特別是政府教育責任得到進一步落實，教育保障水平得到進一步提高，教育均衡公平工作得到進一步推進，教育內(nèi)涵得到進一步提升。考核組希望我區(qū)下階段能進一步重視教育資源的合理配置，進一步做強、做大職業(yè)教育，進一步關(guān)注當前教育發(fā)展過程中的新情況、新問題，認真研究相關(guān)的工作對策。

姜建明區(qū)長代表區(qū)政府作了表態(tài)發(fā)言，表示將就考核組反饋的意見作進一步的研究與落實，繼續(xù)加大教育投入力度，并認真研究制定教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，保證普陀教育的持續(xù)發(fā)展。

我區(qū)五項措施周密部署 確保高考工作順利進行

一是及時召開會議，安排部署高考考前各項工作。6月2日，區(qū)政府召開了區(qū)高考工作會議，區(qū)教育、公安、宣傳、衛(wèi)生、通信、監(jiān)察等部門的相關(guān)領(lǐng)導參加會議，會議進一步統(tǒng)一思想認識，明確職責，協(xié)同工作，確保高考工作順利進行。

二、加強對考生的誠信教育，開展“誠信考試宣傳教育周”活動。為加強對考生考試紀律的教育，強化考生自律意識，我區(qū)所有高中學校都先后組織考生觀看高考宣傳教育片《走進高考考場》，組織考生學習《考生守則》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等活動，加強對考生的誠信教育。

三、召開高考安全保密和考務(wù)工作培訓會議，強化考務(wù)人員素質(zhì)提升。區(qū)教育局在嚴格選聘監(jiān)考教師的同時，于6月5日下午在各考點集中對監(jiān)考教師進行培訓，培訓內(nèi)容涉及加強安全保密、考風考紀、考務(wù)業(yè)務(wù)等方面，切實加強考務(wù)人員的考務(wù)業(yè)務(wù)水平。

四、制定高考應(yīng)急預(yù)案，提高突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。我區(qū)制定了《舟山市普陀區(qū)高考突發(fā)事件處置預(yù)案》，成立高校招生考試突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組，區(qū)各有關(guān)職能部門根據(jù)各自工作職責，及時應(yīng)對高考突發(fā)事件。高考期間，要求各職能部門的值班電話保持24小時暢通。為應(yīng)對偶發(fā)事件，我區(qū)還設(shè)原職教中心為高考備用考點。

五、強化各部門合作，竭誠為考生服務(wù)。交通部門設(shè)置了高考考生專線車。區(qū)考試中心擬定《溫馨提示》，內(nèi)容有提醒考生應(yīng)適當提前赴考點的時間，避免遲到等，待發(fā)準考證時發(fā)到每位考生手中。衛(wèi)生防疫部門將在高考前和高考期間，對各高中學校食堂進行衛(wèi)生檢查和指導，同時，衛(wèi)生部門也將在高考期間為考生開設(shè)就醫(yī)綠色通道。

我區(qū)實現(xiàn)校園監(jiān)控報警系統(tǒng)全覆蓋

日前，我區(qū)投入100余萬元資金，在全區(qū)所有中小學和幼兒園（含三所新居民子弟學校）安裝校園監(jiān)控報警系統(tǒng)。目前已完成了對全區(qū)所有中小學、幼兒園的堪點、放線工作，并由專

業(yè)公司負責設(shè)備的配置與安裝調(diào)試。現(xiàn)城區(qū)所有學校（幼兒園）已投入使用，周邊學校（幼兒園）的安裝工作正抓緊進行，計劃在6月中旬前全部完成。同時，普陀區(qū)各校的物防設(shè)備，如木棍、橡皮警棍等均已到位。校園監(jiān)控報警系統(tǒng)的安裝，使我區(qū)各校的安保硬件更為完善，校園安全得到進一步保證。

區(qū)教育局堅持“五小星”品牌打造，強化學生綜合素質(zhì)

5月26日—31日，區(qū)第十五屆“五小星”比賽在區(qū)青少年宮隆重舉行。共有來自全區(qū)各中小學近1000名學生參加了包括小歌星、小舞星、小樂星、小畫星、小話星在內(nèi)的“五小星”比賽。

我區(qū)自2000年被確定為省首批素質(zhì)教育實驗區(qū)以來，大力開展了形式多樣的素質(zhì)教育活動，在中小學校（含職高）中推出了“五小星”學生綜合素質(zhì)競賽活動。每屆比賽分為小學低段、小學高段、初中組和高中組四個比賽組。經(jīng)過連續(xù)十屆的摸索和舉辦，從最初幾屆的自愿報名，人多質(zhì)量不高，到目前已形成了校級選拔和區(qū)級決賽兩個層面，學校層面的報送參與面達100%，區(qū)級層面的決賽質(zhì)量逐年提高。

通過“五小星”比賽的普及和深化，目前我區(qū)義務(wù)教育階段的學校有80%的學生都能展示一項藝術(shù)特長，學生綜合素質(zhì)得到了進一步的提升。特別是家長的觀念，也從原先單一地重視孩子的文化課成績轉(zhuǎn)變到了對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。‘五小星’比賽不僅是我區(qū)學子們提高藝術(shù)素養(yǎng)的舞臺，更是我區(qū)推選優(yōu)秀選手積極參加上級部門組織的各類藝術(shù)活動的人才庫，是我區(qū)普通高中特長生招生報名的‘敲門磚’。近三年，我區(qū)學生在市科藝節(jié)的繪畫、舞蹈等藝術(shù)類比賽中共有580人次獲獎，有43個節(jié)目被評為優(yōu)秀集體藝術(shù)節(jié)目；在省級、國家級組織的藝術(shù)活動、競賽中，頻頻獲獎。

學校風采

新加坡圣嬰小學師生來沈家門小學交流訪問

6月11日上午，在沈家門小學2010年雛鷹爭章的頒章典禮中，新加坡圣嬰小學師生一行68人順利結(jié)束了在沈家門小學為期3天的交流訪問，啟程回國。這是新加坡圣嬰小學第五次組織師生來沈家門小學交流訪問，參與人數(shù)為歷次交流活動之最。

此次訪問交流活動是新加坡教育部國際文化教育交流活動的一項重要內(nèi)容，旨在讓更多的新加坡學生了解中國，了解中國文化。圣嬰小學是新加坡的一所重點小學，與沈家門小學在2000年通過“國際網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意作文大賽”“相識”，并開始了一系列的交流活動，兩校有過多次互訪活動。此次訪問，圣嬰小學的師生分10組進入三、四年級的10個班級，與沈家門小學的孩子一起上課、活動，通過浸濡課堂，感受中華文化的魅力，增進與中國學生的合作與交流。圣嬰小學校長郭惜蓮表示，此次的中國之行，收獲很大，沈家門小學許多成功的教育教學經(jīng)驗值得借鑒學習，她相信通過這樣的交流互訪，兩校之間的友誼一定會越來越深厚。

抄送:區(qū)委辦、區(qū)人大辦、區(qū)府辦、區(qū)政協(xié)辦、市教育局

責任編輯：王岳軍 審核：蔡敏波

第四篇：普陀教育法制宣傳動態(tài)

普陀教育法制宣傳動態(tài)

第 37 期

普陀區(qū)教育系統(tǒng)“四五”法制宣傳教育領(lǐng)導小組辦公室 2004年12月10日

【上情下達】

弘揚憲法精神 增強法制觀念

我區(qū)教育系統(tǒng)開展全國第四個法制宣傳日

暨第十六屆憲法宣傳周活動

今年12月4日為全國第四個法制宣傳日，11月29日至12月5日為本市第十六屆憲法宣傳周。為在本區(qū)教育系統(tǒng)認真開展這項工作，11月22日，區(qū)教育局法宣辦專門發(fā)出通知，要求各單位認真開展全國第四個法制宣傳日暨上海市第十六屆憲法宣傳周活動。

這次宣傳日暨宣傳周活動以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持依法治國方略、依法治市和依法治教、依法辦學的方針，全面提高廣大青少年和教職工的法律素質(zhì)；提高學校黨政領(lǐng)導干部依法治教、依法辦學的能力，緊緊圍繞實現(xiàn)普陀基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化，辦普陀人民滿意的教育這一發(fā)展目標，為普陀教育事業(yè)的發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。全國法制宣傳日的主題是?弘揚憲法精神，增強法制觀念?；上海憲法宣傳周的主題是：?學習憲法，依法維權(quán)，建法治之城?。

在宣傳日暨宣傳周期間，區(qū)教育局法宣辦組織廣大教職員工積極參加?普陀區(qū)教育系統(tǒng)‘依法行政、依法治教’學習法律法規(guī)活動網(wǎng)上知識競賽?；各基層單位紛紛在醒目處懸掛宣傳標語、出版黑板報或?qū)冢e行主題升旗儀式和主題校、班（隊）會。據(jù)29所中小學、幼兒園的初步統(tǒng)計：懸掛宣傳橫幅、標語57條，出版主題黑板報或?qū)?94塊，舉行主題校、班（隊）會292節(jié)，— 1 — 并舉行了主題升旗儀式。在宣傳活動中，各單位運用了專題教育課、知識競賽、升旗儀式、校班會等多種形式，充分發(fā)揮了學校校刊校報、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)傳媒、電子屏幕的作用，在校園內(nèi)營造了增強憲法觀念、維護憲法尊嚴、保證憲法實施的良好氛圍。

切實做好學校及周邊安全管理工作

本區(qū)召開學校及周邊治安綜合治理和交通安全工作會議

12月1日，區(qū)綜治委、區(qū)教育局和區(qū)公安分局聯(lián)合召開了?普陀區(qū)學校及周邊治安綜合治理和交通安全工作會議?，落實市學校安全管理工作和學校周邊交通安全專項整治工作會議精神，部署本區(qū)學校及周邊安全管理工作。區(qū)政法辦、綜治辦游麒麟、陳永昌、區(qū)教育局詹伯安、區(qū)公安分局丁家祥和區(qū)學校周邊辦、青保辦顧月英等領(lǐng)導出席并講話。中小學、中職校、幼兒園校長、園長、成員單位和各街鎮(zhèn)的分管領(lǐng)導、周邊辦主任150余人出席。會議強調(diào)，要將學校安全管理和學校周邊治安、交通安全工作作為學校穩(wěn)定、社會安定的大事來抓，切實把這項關(guān)系廣大師生人身安全和青少年學生健康成長的民心工程抓好。

會議要求：各中小學、中職校、幼兒園要以防火、防盜、防傷害為工作重點，建立較完善的安全工作體系，在學校重點部位安裝防盜報警裝置，加強安全防范工作隊伍建設(shè)，制定防范暴力事件等九類事故處置預(yù)案；公安部門和教育部門聯(lián)手為學校配備必要的防盜報警裝置，增派警力著力做好交通秩序整治、安全標志等的設(shè)置工作；其他相關(guān)部門共同做好學校周邊環(huán)境整治工作，為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

會后，區(qū)教育局結(jié)合年終調(diào)研，派出檢查組對所有學校、幼兒園進行全覆蓋地安全管理工作大檢查；公安部門已開始在學校安裝防盜報警裝置；交警部門與學校已聯(lián)手作好交通安全專項整治工作；區(qū)學校周邊辦和教育局已分別建立了周報告制度，同時，全面開展申報、評選?上海市安全文明校園?工作；城管等部門制定了整治方案，并已著力校園周邊環(huán)境的整治工作；各學校紛紛制訂事故處置預(yù)案，加強工作隊伍建設(shè)，增加校園門口值勤力量，與公安部門協(xié)作抓好安裝防資報警裝置、交通安全專項整治工作，并在校園醒目處張貼了有關(guān)舉報電話，一場全方位做好學

— 2 — 校及周邊安全環(huán)境建設(shè)的攻堅戰(zhàn)正在如火如荼地進行之中。

【法宣動態(tài)】

真光中學開展“七個一”憲法宣傳活動

真光中學結(jié)合學校具體情況，以這習、宣傳憲法為核心，全面開展憲法宣傳周活動。該校在宣傳周中開展了?七個一?活動：一是舉行一次法制宣傳日和憲法宣傳周活動的主題升旗儀式；二是組織全體教職工在網(wǎng)上參加一次法律法規(guī)知識競賽；三是利用校班會舉行一次?弘揚憲法精神，增強法制觀念?專題講座，并在此基礎(chǔ)上進行了全校法律法規(guī)知識競賽；四是各班級結(jié)合實際進行一次宣傳法律法規(guī)為主要內(nèi)容的學習座談會；五是分別召開少先隊干部和不良行為學生座談會，結(jié)合誠信教育，尋找?閃光點?，對有進步的后進生進行表揚；六是組織部分學生代表參觀上海少年管教所，與少年犯對話，以大墻內(nèi)同齡人教訓反思自己行為；七是組織一次班級法制宣傳黑板報展評，在校刊《真光信息報》上開辟法制教育專欄，校園內(nèi)懸掛橫幅標語，渲染活動氣氛。

（真光中學）

【簡訊】

▲ 陸家宅小學、恒德小學、培佳雙語學校、晉元附校、銅川學校、宜川中學等校組織學生動手制作憲法學習宣傳電子小報和電子網(wǎng)頁。

▲ 晉元附校在學生中開展了?知法守法勤學誠信，做新時代合格小公民?活動，在教職工中開展?崇法尚德規(guī)范教風，做新時期良師?活動。

報：區(qū)法制宣傳教育領(lǐng)導小組辦公室

市教育系統(tǒng)法制宣傳教育領(lǐng)導小組辦公室 發(fā)：區(qū)教育系統(tǒng)各單位 區(qū)教育局各科室 — 3 —

第五篇：《愛教育》讀后感

《愛教育》讀后感

認真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《愛教育》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，我讀了一本書，名為《愛的教育》，里面有很多個愛的故事，馬爾科為了尋找自己的母親，跑遍了七個城市，并最終救活了自己奄奄一息的母親，母子一家終于團聚到了一起。

一個聾啞女因女老師的指導，會看別人嘴巴的變化而知道別人在說什么，因女老師一字一拼音的耐心教，她會生硬地說話，到最后過上了正常人的生活。

還有卡羅納把自己最心愛的'扭條小火車送給了自己的好朋友。小男孩為了自己妹妹的安全而跟比自己高大，力大的人打起來。后來卡羅納的母親意外死亡，老師給卡羅納一個安慰，讓卡羅納有了生存下去的希望。

一份關(guān)心，一份祝福，再加上一份安慰，就可以讓一個人有了生存的機會。我們應(yīng)該去學著關(guān)愛別人。