第一篇：學校體育、藝術2+1項目”階段性總結

“學校體育、藝術2+1項目”階段性總結

新張集鄉曙光小學 2012年 12月

“學校體育、藝術2+1項目”階段性總結

新張集鄉曙光小學堅持以人為本的教育理念，牢固樹立健康第一的終身體育思想，努力把學校體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養之中，加強學校體育、藝術教育工作，現將我校開展“學校體育、藝術2+1項目”工作情況總結如下：

一、開展“學校體育、藝術2+1項目”所采取的主要措施

1、制定了《新張集鄉曙光小學“學校體育、藝術2+1項目”實施方案》 根據教育局的有關要求，今年9月我們制定了《新張集鄉曙光小學“學校體育、藝術2+1項目”實施方案》，我們根據我校的實際情況，對實施“學校體育、藝術2+1項目”的指導思想、具體目標、主要措施、實施步驟等都提出了具體的要求，《方案》要求從2012.9——2013.7開展階段，面對全校同學開展工作。

2、健全了管理體系，強化了目標管理 實施“學校體育、藝術2+1項目”是學校體育、藝術改革，全面推進素質教育，培養高素質人才的需要，為全面推進“學校體育、藝術2+1項目”工作的全面實施，我校自今年開始把“項目”納入到各班目標考核中，這一措施有力的促進了工作的開展，各班和全體教師都把“2+1項目”做為推進素質教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，一把手負總責，分管領導具體抓，各部門分工負責，把責任落實到人。

3、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平實施“2+1項目”是以提高體育、藝術教師的業務水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是我市全面實施“學校體育、藝術2+1項目”的關鍵，我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的建設力度：一是提高教師認識水平的；二是強化業務能力培訓，努力提高體育、藝術教師的文化、業務素質；三發揮教育科研先導作用，在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。

二、工作中取得的成績 通過實施“學校體育、藝術2+1項目”，特別是把實施“學校體育、藝術2+1項目”與學校體育、藝術教育課程和教學改革，與廣泛深入的開展課外文體活動結合起來，有力的促進了全校體育、藝術教育工作的開展，主要表現在以下幾個方面。

1、提高了各位老師和廣大同學對學校體育、藝術教育工作的認識 自實施“2+1項目”以來，我們通過宣傳、組織培訓，督導檢查等措施，不僅促進了體育、藝術教育工作的開展，而且提高廣大教師對學校體育、藝術教育工作的認識，轉變了觀念，切實把學校體育、藝術教育工作作為全面實施素質教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育。

2、增加了投入，改善了學校體育、藝術教育硬件建設 為促進我校體育、藝術教育工作的開展，全面實施“學校體育、藝術2+1項目”，我校增加了學校體育、藝術教育的投入，購置或自制體育、藝術器材，組織體育、藝術活動的經費，目前基本達到開展活動的硬件要求

3、師資隊伍建設得到了加強，幾個月來我們充分2+1工程這一有力契機，努力造就一支合格的體音美教師隊伍，積極開展有計劃的體音美教師培訓工作，為全面開展“學校體育、藝術2+1項目”創造了有力的條件。

4、積極開展課外文體活動，實施“學校體育、藝術2+1項目”課堂教學是基礎，廣泛開展課外、校外體育藝術活動是課堂教學的延伸和補充，我們在開足、開齊、上好體育、音樂、美術課的同時，以體育學科和課外活動為突破口，帶動學校藝術學科課外活動的開展，形成了相互滲透、相互促進、共同發展的良好課外文體活動新局面。

5．學生的參與率大幅度提高。自開展2+1工程以來，學生面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項目，整體素質明顯提高。處處可以看到學生刻苦練習的身影，可以體驗到同學們積極參與的熱情。各班都涌現出了幾個“特長生”在協助老師，使班級水平共同上臺階。

以上是我?！?+1項目”開展以來的總結，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，在今后的工作中一定繼續努力，創造性的開展工作，扎實做好“學校體育、藝術2+1項目”工作，把我校體育、藝術教育工作再推上一個新臺階

第二篇：“學校體育、藝術2+1項目”

歸仁中學“學校體育、藝術2+1項目”

階段性總結

“學校體育、藝術2+1項目”是根據教育部有關文件精神而開展的活動，即讓學生通過《課程標準》學習和“2+1項目”技能訓練，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎。實施該項目的目的是增加學生在校課外活動時間，培養學生興趣，鍛煉身體，提升綜合素質。自從開展本活動以來，我校堅持以人為本的教育理念，牢固樹立健康第一的終身體育思想，努力把學校體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養之中，加強學校體育、藝術教育工作，現將我校開展“學校體育、藝術2+1項目”工作情況總結如下：

一、開展“學校體育、藝術2+1項目”所采取的主要措施

1、制定了《“學校體育、藝術2+1項目”實施方案》

根據教育局的有關要求，2011年6月我校制定了《“學校體育、藝術2+1項目”實施方案》，我們根據我校的實際情況，對實施“學校體育、藝術2+1項目”的指導思想、具體目標、主要措施、實施步驟等都提出了具體的要求，《方案》要求從2012年9月開始開展階段，面對全校同學開展工作。

2、健全了管理體系，強化了目標管理

實施“學校體育、藝術2+1項目”是學校體育、藝術改革，全面推進素質教育，培養高素質人才的需要，為全面推進“學校體育、藝術2+1項目”工作的全面實施，我校自2012年新學期開始把“項目”納入到各班目標考核中，這一措施有力的促進了工作的開展，各班和全體教師都把“2+1項目”做為推進素質教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，一把手負總責，分管領導具體抓，各部門分工負責，把責任落實到人。

3、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平 實施“2+1項目”是以提高體育、藝術教師的業務水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是我市全面實施“學校體育、藝術2+1項目”的關鍵，我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的建設力度：一是提高教師認識水平的；二是強化業務能力培訓，努力提高體育、藝術教師的文化、業務素質；三發揮教育科研先導作用，在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。

二、工作中取得的成績

通過實施“學校體育、藝術2+1項目”，特別是把實施“學校體育、藝術2+1項目”與學校體育、藝術教育課程和教學改革，與廣泛深入的開展課外文體活動結合起來，有力的促進了全校體育、藝術教育工作的開展，主要表現在以下幾個方面。

1、提高了各位老師和廣大同學對學校體育、藝術教育工作的認識

自實施“2+1項目”以來，我們通過宣傳、組織培訓，督導檢查等措施，不僅促進了體育、藝術教育工作的開展，而且提高廣大教師對學校體育、藝術教育工作的認識，轉變了觀念，切實把學校體育、藝術教育工作作為全面實施素質教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育。

2、增加了投入，改善了學校體育、藝術教育硬件建設

為促進我校體育、藝術教育工作的開展，全面實施“學校體育、藝術2+1項目”，我校增加了學校體育、藝術教育的投入，購置或自制體育、藝術器材，組織體育、藝術活動的經費達10多萬元，目前基本達到開展活動的硬件要求

3、師資隊伍建設得到了加強

幾個月來，我們充分2+1工程這一有力契機，努力造就一支合格的體音美教師隊伍，在區里教研活動的基礎上，積極開展有計劃的體音美教師培訓工作，校內培訓體音美教師多次。為全面開展“學校體育、藝術2+1項目”創造了有力的條件。

4、積極開展課外文體活動

實施“學校體育、藝術2+1項目”課堂教學是基礎，廣泛開展課外、校外體育藝術活動是課堂教學的延伸和補充，我們在開足、開齊、上好體育、音樂、美術課的同時，以體育學科和課外活動為突破口，帶動學校藝術學科課外活動的開展，形成了相互滲透、相互促進、共同發展的良好課外文體活動新局面，我學校共有常年堅持訓練的體育運動隊、藝術團（隊），各種興趣小組。并且在不久前在區運動會和藝術比賽中取得了優秀的成績。

5．學生的參與率大幅度提高。

自開展2+1工程以來，學生面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項目，整體素質明顯提高。處處可以看到學生刻度練習的身影，可以體驗到同學們積極參與的熱情。各班都涌現出了幾個“特長生”在協助老師，使班級水平共同上臺階。

以上是我?！?+1項目”開展以來的總結，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，下階段各地學校要認真學習貫徹全國教育工作會議和《教育規劃綱要》精神，提高對開展“體育、藝術2+1項目”的認識，樹立以人為本的教育理念，增強科學發展學校體育和藝術教育的使命感、責任感和緊迫感。要加強組織領導，做好規劃，具體落實，積極推進體育、藝術課程改革，提高教學質量。要大力開展豐富多彩的學生課外體育與藝術活動，充分調動學生積極性，合理選擇項目，大力改善體育、藝術教育活動條件，加強師資隊伍建設，建立科學的評價體系和評定辦法，激勵全體學生參與，全面推進活動的開展。

歸仁中學藝體組 2012年11月

第三篇：體育、藝術2+1項目總結

“體育、藝術2+1項目”工作總結

定安思源實驗學校

為了認真貫徹落實國家教委《關于開展“體育、藝術2+1項目”實驗工作的通知》要求，進一步推動我?！绑w育、藝術2+1項目”工作的深入開展，根據上級有關工作安排，結合我校開展“體育、藝術2+1項目”實施工作的落實情況總結如下：

一、加強組織領導，健全工作機構

在縣教育局關于開展“體育、藝術2+1項目”工作的有關文件指導下，我校牢固樹立以促進學生的全面發展為指導思想，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以提高體育、藝術教育師資業務水平和教學能力為先導，積極貫徹新的教育理念，加強了安全教育和防范措施，同時為確保課外文體活動的制度化和規范化，我校建立了以學校校長為組長的“體育、藝術2+1項目”領導小組，分管體藝工作的副校長為副組長，成員包括各教務處主任和體育、藝術兩位學科組長，從而使學校在落實“體育、藝術2+1項目”上形成合力，各項工作能夠落到實處。

二、制定實施方案，措施周密有力

結合學校實際情況和學生特點，進一步修訂實施“體育、藝術2+1項目”活動方案和安全預案，不斷健全實施“2+1項目”的各項規章制度。在充分調研的基礎上，學校不斷完善“2+1項目”活動的工作計劃，增加了符合學生身心發展特點的、學生有興趣的活動項目，確定了活動時間、地點、指導教師，進一步規范評價標準，明確了崗

位職責和獎懲機制。領導小組和各項目小組成員定期召開會議，認真學習有關文件精神，提高認識、統一思想、統籌安排，對工作中發現的問題及時溝通并研究解決問題的對策，及時總結經驗教訓，修訂實施辦法，確保了“體育、藝術2+1項目”工作能順利實施。

三、開齊開足課程，學科活動整合

我校實施開展“體育、藝術2+1項目”工作，是在貫徹落實教育部有關文件精神的指導思想下，以深化體育、藝術課程教學改革為核心，以課堂教學為主渠道，以課外活動為補充，以學生自主活動、創新活動和能力鍛煉為基本切入點，做到了學科課程與“2+1項目”的相結合。

根據縣教育局有關文件精神，學校認真按照教學計劃的要求開齊、開足體育、音樂、美術課程。學校高度重視體育、藝術課程教師的師德、業務技能的培訓，提高他們的專業技能，更新教育理念，積極推進新課程的教學改革。嚴格規范教育教學常規管理，教學計劃齊全、教案書寫規范，積極改進了教育教學方法，逐步提高學生對體育、藝術課程學習的濃厚興趣，培養體育、藝術特長生后備人才。每學年第二學期我校舉辦校園藝術節活動，包括：書法、繪畫、手抄報、板報設計、朗誦、歌詠、合唱、聲樂等；每學年我校舉辦體育節活動，包括：校運動會、班級籃球比賽、跳繩比賽、立定跳遠、仰臥起坐、乒乓球及棋類比賽等。

四、合理安排作息，確保活動時間

為切實落實《關于進一步落實保證中小學生每天一小時體育活動

時間的通知》的要求，結合我校實際特點和條件，在學校領導小組的共同研究下，確定了我校開展活動的時間安排。具體如下： 1.每周一二年級體育課4課時，三-六年級體育課3課時； 2.大課間活動：

每天上午9：45—10：00

（15分鐘）

內容：眼睛保健操、廣播操；

每天下午16：00——16：45

(45分鐘)內容：星期一（一、二年級組體育活動）

星期二（三、四年級組體育活動）

星期三（五、六年級組體育活動）

五、健全管理體系，凸現活動成效

學校校長室經常對學生每天一小時體育活動的情況進行督導檢查，學校政教處負責定期檢查大課間教師到崗、學生出勤、學生精神面貌及活動情況等進行評價，并將檢查評比結果納入班級量化評比之中，做到分工明確、責任到人，做到有組織、有計劃、有保障，讓學生有興趣地、積極地參與到活動中，通過豐富多彩的體育活動，提高了大課間的活動質量，促進了學生體質健康水平的發展。

以此同時，學校每年還定期舉辦校園藝術節（下半年）和體育節（上半年），學生參與率為100%，給學生和老師搭設展示才華的舞臺,很多學生取得“特長生”認定資格。可以說通過各項活動的開展，我校無論是學生還是教師都是受益匪淺的；特別是學校集體，近幾年在體藝方面所取得的榮譽也是比比皆是： 1、2010學榮獲定安縣中學生文藝匯演三等獎 2、2010學榮獲定安縣小學生文藝匯演一等獎 3、2010年我校成功承辦首屆定安縣中小學文藝匯演 4、2010年我校舞蹈團表演的舞蹈《印象思源》在全省中小學舞蹈比賽中榮獲初中組三等獎 5、2010年我校合唱隊演唱的歌曲《我為老師唱支歌》在全省中小學校園歌手比賽中榮獲初中組三等獎 6、2011學榮獲定安縣中學生文藝匯演二等獎 7、2011學榮獲定安縣小學生文藝匯演二等獎 8、2011學榮獲定安縣小學生廣播體操比賽三等獎 9、2011學榮獲定安縣第十九中學生田徑運動會團體總分第五名 10、2011年我校器樂隊演奏的樂曲《月光下的鳳尾竹》在全省中小學器樂比賽中榮獲初中組三等獎 11、2012學榮獲定安縣中學生文藝匯演三等獎 12、2012學榮獲定安縣小學生文藝匯演二等獎

13、卓明雪、黃明川等一批獲海南省第十三屆中小學電腦繪畫省級獎勵。

當然，“體育、藝術2+1項目”活動還是一項長期的、堅持不懈的工作，我校將把這項活動繼續深入地開展下去，努力營造“讓孩子們享受健康與快樂”的活動氛圍，切切實實把“體育、藝術2+1項目”工作落實到每一個細節當中。

第四篇：體育、藝術2+1項目”總結

體育、藝術2+1項目”總結

“體育、藝術2+1項目”是教育部落實德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，是推動學校體育和美育的改革與發展，逐步推進的一項重要工程項目。為開展好此項工作，根據上級要求，結合我校體育、藝術教育實際情況，通過組織的課內、外體育教育和藝術教育活動，使我校每個學生都能夠掌握兩項運動技能和一項藝術特長，達到終身受益的目的。

一、主要做法

1、齊抓共管，健章立制

我校的“體育、藝術2+1項目”由校長親自掛帥，成立了“體育、藝術2+1項目”教育工作領導小組，專門由一位副校長主管，由德育室、教導室、大隊部等部門負責，制定了具體的“體育、藝術2+1項目”實施方案。體育教師、音樂教師、美術教師、信息技術教師、班主任教師具體承 擔落實相應的教學及技能、特長培養、認定工作，并定期召開會議，研究解決工作中的問題。同時我校還建立了體、藝檔案，由德育主任專門負責。為了使體育教育與藝術活動開展的扎實有效，我們除制定了相應的常規體育、藝術工作管理制度外，還制定出有利于學校體育、藝術教育改革創新的管理制度。

按照國家和市教委制定的課程計劃，我校開齊開足規定的體育課、音樂課、美術課等藝術課程。以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，加強教師隊伍建設，依托體育、藝術課程和“體育、藝術2+1項目”，發展學生的體育運動技能和藝術特長，培養學生創新精神和實踐能力。

校長、教導主任、政教主任經常深入課堂教學，重點在提高體育、藝術教師教學能力上下功夫，聽課過程中要對課堂教學的創新目標落實到位。在課堂教學中，我們從轉變觀念入手，強調體現學生的主體地位的意識，即將學生的積極性、主動性、創造性和個性都得到充分的發揮，教師的作用主要是引導、啟發、建議和指導，發掘學生的潛能，鼓勵學生敢于展示自己的才華。并采取多種協調發展的方式，使學生在課堂上，不是單一地學習知識，而是把知識的學習與領悟、技能的訓練與培養、設計與創新有機地融為一體，使學生在每一節課中，都有積極主動參與的歡樂，都有屬于自己的一份成功。體育課堂教學是快樂體育的主渠道，以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性，以加強教材建設為著眼點，積極組織學生學習、使用《學生體質健康標準鍛煉手冊》，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，全面加大學生自主學習、自我管理和自由發展的有效空間，以完善體育課教學考核辦法為激勵機制，全面實行體育教學考試，達標和學生體質健康標準測試等三位一體的評定措施。

2、發揮優勢，彰顯特色

根據國家“體育、藝術2＋1項目”中體育與藝術技能標準，發揮我校“武術”特色校的優勢，依本?，F有師資條件及體、音、美教育教學設施等實際情況，我校重點項目：體育（足球、籃球、乒乓球、田徑等）、藝術（健身操、韻律操、民族舞蹈、器樂演奏、繪畫、兒童畫創作、剪紙、書法等），并結合學生興趣增添了信息技術等發揮學生特長的項目。培養學生的體育、藝術才能，落實“體育、藝術2＋1項目”，必須有廣泛的空間，只靠課內是遠遠不夠的，因此，一年來，我們抓特長培訓不放，每天用1小時時間，集中對各類體育、藝術特長學生進行輔導培訓，開展各項活動，全面樹立“全面發展”思想。藝術育人是人類生存與發展必不可少的內容，從這一基本理念出發，我們通過不斷地學習和實踐，廣大教師進一步明確，小學生是打基礎的重要階段，小學階段打好身心基礎，不僅是孩子們健康生存所必需，更是促進他們智力、心理發展和思想品質起著激勵、凈化和升華的作用，直接影響學生的情感、氣質、性格，并且引發學生的創新精神。因此我們進一步提出了“倡導2+1快樂60分”、“運動、快樂、健康、幸?！钡目谔?，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念，我校堅持每年舉辦一系列全校性藝術、體育活動，每年“

六、一”

舉辦一屆校園藝術節，“

十、一”舉辦“放歌興華”歌詠比賽，春季開展隊列、大課間評比，秋季召開小型運動會，活動形成系列，既促進了學生學習生活品質的提升，也激發了我校體育、藝術工作上不斷創新，再上新臺階。

我校還切實落實學生大課間體育活動，強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有皮筋、跳繩、毽子、乒乓球等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。我校還在“雛鷹起飛”和“初升的太陽”這兩套少年兒童廣播體操的基礎上，增加了一套由我校教師自己創編的大課間活動項目——“健身操”、“韻律操”。“武術訓練操”是以長拳的基本動作為基礎，結合太極拳的招式，孩子的身心特點而編排的一套動、靜相結合的體育技能體操，也使學生在劇烈運動后，浮躁的情緒能夠隨著優美的樂曲平靜下來，并達到修養身心的作用，以此來達到陶冶學生情操，鍛煉身體的目的?！绊嵚刹佟笔窃谖璧竸幼鞯幕A上，結合了少年兒童天真、活潑的天性，而編排的一套富有時代特點的藝術技能體操，使學生身體得到全面、協調發展，而且培養了學生的節奏感、樂感等音樂素養，把體育、藝術學科相整合、相互滲透，體現工作目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性。

全校還成立了合唱隊、舞蹈隊、豎笛演奏、韻律操、剪紙、折紙、手繪、兒童畫創作、計算機繪畫等17個藝術興趣社團，讓具有專業特長的教師進行輔導，利用學生托管時間3：30——4：30，開展各種各樣的活動，挖掘學生潛能，培養與發展學生的個性，使學生在多種藝術活動過程中挖掘藝術天分，形成藝術特長。為了提高特長活動的質量，我們制定了嚴格的管理辦法，各個社團每學期初吸收學生，培訓新成員，并制定活動計劃，有活動記錄、輔導評價方法及學期末社團小組進行總結。并且我校還做了明確規定，社團活動成果納入社團教師的業績考評之中。每學期，學校將進行不同方式的檢查評比。通過搞比賽、辦展覽等方式，展示學生的學習成果。每年至少召開一次家長會議，利用家長會議，讓廣大家長欣賞孩子的作品。每年還要搞一次校級藝術活動及競賽活動。特長活動將是培養孩子藝術專長的陣地，每個輔導老師，都傾其所長，不斷地培養和發展學生興趣愛好，從而鞏固已形成的我校體育、藝術項目傳統，進一步調動廣大學生積極性、參與性，讓學生在活動中發現自己的特長，進而彰顯我校“體育、藝術2+1”特色，力求借助此項實驗的開展，逐漸構建具有我校特色的體育、藝術活動內容體系。

3、定期評價，推進素質

我校在全面落實素質教育，為了每個孩子的健康發展的同時，將全面推進“體育、藝術2+1項目”的認定工作，并將評定結果納入對孩子的整體評價之中，每年的年底將根據學生在藝術、體育方面的成績進行“2+1”星級少年的認定評選活動，突出者將被評為“校園之星”。根據學生的選項，我校制定了一套較系統的評價標準，在“體育、藝術2＋1項目”實施中對學生進行全方面、多元化的跟蹤評價體系，全面推進學生綜合素質的培養。每年12月份按照“體育、藝術2＋1項目”評定標準進行一次評定，并填寫好評定紀錄。

二、主要成績：

兩年多來，我校的“體育、藝術2＋1項目”實驗工作開展的有聲有色，我校體育、藝術人才的培養初見成效，并已向高一級中學輸送了大量的體育、藝術特長生：

我校將繼續開展豐富的“體育、藝術2+1項目”活動，并以活動為載體，將培養身心健康、習慣良好、賦予活力、熱愛學習、個性發展的健康兒童做為我校素質教育工作的核心。

三、存在的問題和工作設想：

1、學生的體育和藝術意識還有待提高和加強。

2、開展“體育、藝術2+1項目”的活動的專項經費不足，體育、藝術教育場地、器材、設施還不能滿足每個孩子的需要。

3、我們要精心策劃，努力開發和挖掘新的教育資源，加強校園文化氛圍的建設，提升學校的體、藝工作水平。

4、我們也將積極創造一切條件，想盡一切辦法，籌措資金，盡力解決現在所面臨的困難。

第五篇：“學校體育、藝術2+1項目”階段性總結

“學校體育、藝術2+1項目”階段性總結

**附小堅持以人為本的教育理念，牢固樹立健康第一的終身體育思想，努力把學校體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養之中，加強學校體育、藝術教育工作，現將我校開展“學校體育、藝術2+1項目”工作情況總結如下：

一、開展“學校體育、藝術2+1項目”所采取的主要措施

1、制定了《天大附小“學校體育、藝術2+1項目”實施方案》

根據教育局的有關要求，XX年2月我們制定了《天大附小“學校體育、藝術2+1項目”實施方案》，我們根據我校的實際情況，對實施“學校體育、藝術2+1項目”的指導思想、具體目標、主要措施、實施步驟等都提出了具體的要求，《方案》要求從XX年4月—2008年9月開展階段，面對全校同學開展工作。

2、健全了管理體系，強化了目標管理

實施“學校體育、藝術2+1項目”是學校體育、藝術改革，全面推進素質教育，培養高素質人才的需要，為全面推進“學校體育、藝術2+1項目”工作的全面實施，我校自XX年開始把“項目”納入到各班目標考核中，這一措施有力的促進了工作的開展，各班和全體教師都把“2+1項目”做為推進素質教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，一把手負總責，分管領導具體抓，各部門分工負責，把責任落實到人。

3、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平

實施“2+1項目”是以提高體育、藝術教師的業務水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是我市全面實施“學校體育、藝術2+1項目”的關鍵，我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的建設力度：一是提高教師認識水平的；二是強化業務能力培訓，努力提高體育、藝術教師的文化、業務素質；三發揮教育科研先導作用，在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。

二、工作中取得的成績

通過實施“學校體育、藝術2+1項目”，特別是把實施“學校體育、藝術2+1項目”與學校體育、藝術教育課程和教學改革，與廣泛深入的開展課外文體活動結合起來，有力的促進了全校體育、藝術教育工作的開展，主要表現在以下幾個方面。

1、提高了各位老師和廣大同學對學校體育、藝術教育工作的認識

自實施“2+1項目”以來，我們通過宣傳、組織培訓，督導檢查等措施，不僅促進了體育、藝術教育工作的開展，而且提高廣大教師對學校體育、藝術教育工作的認識，轉變了觀念，切實把學校體育、藝術教育工作作為全面實施素質教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育。

2、增加了投入，改善了學校體育、藝術教育硬件建設

為促進我校體育、藝術教育工作的開展，全面實施“學校體育、藝術2+1項目”，我校增加了學校體育、藝術教育的投入，購置或自制體育、藝術器材，組織體育、藝術活動的經費達 元，目前基本達到開展活動的硬件要求

3、師資隊伍建設得到了加強

幾個月來，我們充分2+1工程這一有力契機，努力造就一支合格的體音美教師隊伍，在區里教研活動的基礎上，積極開展有計劃的體音美教師培訓工作，校內培訓體音美教師10余次。為全面開展“學校體育、藝術2+1項目”創造了有力的條件。

4、積極開展課外文體活動

實施“學校體育、藝術2+1項目”課堂教學是基礎，廣泛開展課外、校外體育藝術活動是課堂教學的延伸和補充，我們在開足、開齊、上好體育、音樂、美術課的同時，以體育學科和課外活動為突破口，帶動學校藝術學科課外活動的開展，形成了相互滲透、相互促進、共同發展的良好課外文體活動新局面，我學校共有常年堅持訓練的體育運動隊、藝術團（隊）3個，各種興趣小組10余個。并且在不久前在區運動會和藝術比賽中取得了優秀的成績。5．學生的參與率大幅度提高。

自開展2+1工程以來，學生面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項目，整體素質明顯提高。處處可以看到學生刻度練習的身影，可以體驗到同學們積極參與的熱情。各班都涌現出了幾個“特長生”在協助老師，使班級水平共同上臺階。

以上是我校“2+1項目”開展以來的總結，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，在今后的工作中一定繼續努力，創造性的開展工作，扎實做好“學校體育、藝術2+1項目”工作，把我校體育、藝術教育工作再推上一個新臺階。**附小

xxxx年xx月xx日

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