第一篇：實習 表

1．關心愛護兒童，做兒童的朋友；鞏固學前教育思想，培養學生吃苦耐勞的職業品德。

2．將所學基礎知識、基本技能和專業能力綜合用于教育教學實踐，培養學生獨立開展教育教學活動的能力。

3．檢驗教育教學質量，及時發現問題，改進學前教育特色專業人才培養方案和教育教學工作。

4．了解當前學前教育教學改革狀況，促進學前教育特色專業的改革與發展。

（二）實踐內容

1．了解實習幼兒園工作，觀摩教學和班級管理。了解實習單位、實習班級、少兒活動等基本情況，了解各種學前教育規章制度。觀摩實習單位的集體備課、示范課、班主任等教育教學活動。

2．教學工作實習。教學實習是實踐實習的重要環節，要求學生初步了解幼兒園教學活動各個環節的基本要求，根據教學大綱或課程標準，在任課教師和帶隊教師指導下，做好從備課、寫教案、試講、上課等各個環節，創造性地完成實踐實習任務。

備課是教學工作的起始環節，學生要認真鉆研教材，認真撰寫教案，教案和活動方案要詳細。教案要在上課前兩天送交任課教師或指導教師審閱，簽字后方可上課。在進入課堂前要進行試講，試講由指導教師和原任課教師主持，同小組實習學生參加。試教合格方可上課。

上課是教學工作實習的中心環節。每個學生都要至少擔任一個班的教學工作。學生要遵守課堂教學常規，嚴格執行教案，未經指導教師同意不得對教學內容做隨意性改動。學生上課時，應有任課教師或指導教師聽課，沒有課的同小組實習學生必須聽課，并做好聽課記錄。

評教是教學實習不可或缺的環節。原則上要求對實習學生的每一堂課都應進行評議。評教由指導教師或任課教師主持，所有聽課人員都應參加。每次評議都要有記錄和評語，任課教師和指導教師按課堂教學計分標準給實習生每一節課計分。

3．班主任工作實習。班主任工作實習的目的在于使實習學生初步掌握班主任工作的內容、特點和工作方法。學生要滿腔熱情，愛護學生，對學生負責。每個實習學生要固定一個班級，也可根據實習單位的要求，兩人固定在一個班級。

實踐實習學生要認真學習《幼兒園工作條例》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，明確班主任工作的具體內容、目的和要求。認真傾聽原班主任介紹，深入班級熟悉情況。根據班內情況和學校班主任的要求，草擬好班主任工作實踐實習計劃，送交原班主任和指導教師批準后執行。

實踐實習學生要根據班主任工作實習計劃，積極主動地做好日常管理和教育工作，經常與原班主任和指導教師溝通，對較重大的偶發事件，要及時報告并處理。要有計劃地在原班主任參與下組織1—2次班集體活動，活動后要進行評議總結。

在實習期間要調查了解5—10名學生，通過觀察、談話、分析，寫出綜合調查報告。報告重點解決某一個問題，可單獨完成，也可合作完成。

每個實踐實習學生對實踐實習情況和班內的工作情況都要有記錄。結束前，要寫出班主任工作實習小結，送交原班主任簽字后交指導教師，作為成績評定的依據。

4．課外活動實習。學生在指導教師和原任課教師、班主任指導下，積極組織兒童團隊活動和豐富多彩的課外科技活動。

（三）實踐單位

青州市機關幼兒園、益都中心醫院幼兒園、青州市煙廠幼兒園等10余家幼兒園，深圳晶晶教育機構、深圳杜鵑幼兒園、深圳市南山區蛇口童樂幼兒園與蛇口海倫階梯雙語幼兒園等20家幼兒園，河北省、上海市、浙江省、陜西省、山西省、湖北省、河南省、四川省、江西省、吉林省、遼寧省，以及山東省煙臺、淄博、濰坊、泰安、濟寧、聊城、德州等地的200家相關幼兒園和學前教育機構。

四）實踐學分與實踐過程

實踐實習以集中實習與分散相結合的方式進行，共計20個學分。時間15周，分為三個階段：

1．準備階段(第1-2周)。對學生進行思想動員，了解實踐實習活動的重要性，明確目的、任務、內容和要求。聽取實習單位介紹，熟悉教學大綱和教材，初步備課、試講，全面準備。聽實習學校教師的課，進行教學觀摩活動。在班主任的指導下進入班級了解情況。在帶隊教師指導下，實習學生組長安排好實習活動日程表。

2．教學和班主任工作階段(第3周至第12周)。按照實踐實習內容進行教學和班主任工作實習。聽有經驗教師和實習同學的課，認真填寫好聽課記錄。評議實習學生的課。深入班級實習班主任工作和課外活動，同時開展觀察研究與調查研究。

3．總結鞏固階段(第13-15周)。根據在實踐實習活動中的體驗與收獲，結合學前教育教育理論，寫出觀察報告或調查報告。組織學生填寫實習登記表，原任課教師、班主任、指導教師給每個實習學生寫出評語。組織實習生與實習學校指導教師、班主任座談。各實習小組進行實踐實習工作總結，評定實習成績。

（五）實踐成績評定

實踐實習活動結束后，以班級為單位進行總結與交流。由教育管理系組成專門小組，對學生的活動進行評價，并根據實習報告、實習單位評語、指導教師意見，評定出實習成績，記入學生檔案。

實踐實習學生成績的評定采取綜合評定、三級計分的辦法，分為優秀、良好、及格。在實習成績評定中要綜合考慮教學工作實習、班主任工作實習、其它工作實習以及在實習期間的表現等。實習成績由系指導教師會同原任課教師和原班主任進行綜合評定。

成績評定標準：

優秀：備課認真努力，對教材理解透徹，能獨立分析問題和解決問題，圓滿地完成預定的教學目標和任務。知識和思想內容準確，教學方法得當，教學效果好。班主任工作態度積極認真，能圓滿完成班主任實習任務，遵循教育原則，教育效果好。

良好：備課認真努力，熟練掌握教材，有分析問題和解決問題的能力，能完成預定的教學目標和任務，知識和思想內容基本無誤，教學效果較好，但在教學方法上有欠缺。班主任工作態度認真，能完成班主任實習任務，遵循教育原則，教育效果較好。

及格：備課欠充分，有一定的分析問題和解決問題的能力，能完成預定的教學目標和任務，但在知識和思想內容上有一些非原則性的錯誤，教學效果一般，教學方法上有欠缺。班主任工作認真，但思想性不強，能一般地完成實習任務，教育效果一般。

（六）實踐活動的組織領導

教育管理系成立實踐實習領導小組，幫助學生落實實習單位，制定頂崗實習教學計劃，配備指導教師，編制實習小組，落實實習班級和實習任務，做好思想動員工作，組織實習前的備課和試講，對頂崗實習工作進行檢查、指導和總結，評定實習成績。

第二篇：實習報告表

姓名

性別

專業

班級

實習

時間

指導

教師

實習

單位

實習內 容

指 導 教 師 評 語成 績

評語：

實習報告成績 指導教師（簽名）

年 月 日

實習單 位 意 見

（蓋章）

年 月 日

系 部 意 見

（蓋章）

年 月 日

說明：實習報告評分后，由指導教師交系部存檔，各系部秘書匯總成績后報教務處錄入成績系統。

第三篇：實習鑒定表

四川文化產業職業學院學生實習鑒定表

四川文化產業職業學院

實習鑒定表

教學院（系）:文博藝術系專業：珠寶設計鑒定營銷班級：2班姓名：郭小敏

學號：

年月日

第四篇：實習證明表

實習證明 茲證明____________________學校____________學院________________專業____________同學于__________年_______月_______日至__________年_______月_______日在____________________________實習，該生的實習職位是__________________________________。該生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,并能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加班加點完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度。實習時間,服從實習安排,完成實習任務，尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。特此證明。

___________________(實習單位蓋章)___________年_______月_______日

第五篇：實習報告表

實習報 告

1、實習目的根據學校對專科生的畢業實習要求，我在貴州省冶金建設公司機械安裝工程公司進行了為期8周的畢業實習。畢業實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感；學習業務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。

2、實習時間

我于2011年6月15號到8月15號在貴州省冶金建設公司機械安裝工程公司進行了為期8周實習。

3、實習單位

3.1單位地址與規模

貴州省冶金建設公司機械安裝工程公司位于遵義市紅花崗區舟水橋，法人付文亮，電話0852—8422332。

3.2實習單位主要業務

設備維修安裝，鋼結構、非標制作，一、二類壓力容器制造，220噸工業鍋爐安裝等。

3.3實習單位的歷史

貴州省冶金建設公司前身為1950年成立于武漢的“中國建筑公司中南二公司”1959年調到鄭州，更名為“鄭州鋁業建設公司”，1963年組建為“冶金部鄭州冶金建設公司”，1964年更名為更名為“冶金部第七冶金建設公司”。1965年調遷到貴州支援三線建設，完成了貴州鋁廠、遵義鐵合金廠、貴州鋼繩廠、遵義鈦廠等大型工業建設任務。1983年9月根據貴州冶金工業建設的需要，經冶金工業部和貴州省政府決定，將第七冶金建設公司遵義指揮部劃歸貴州省，成立“貴州省冶金建設公司”。

公司下設一、二、三個建筑工程公司、機械安裝工程公司、水電安裝工程公司、路橋工程公司、貴陽分公司、礦建工程分公司、遵義分公司、建筑安裝工程公司、第一、二建筑安裝工程公司、六盤水分公司、興義分公司、昆山分公司、廣西南寧分公司等獨立核算的工程公司。

公司現有在職職工3514人，各類專業技術管理人員756人，其中具有高級職稱45人，中級職稱204人，初級職稱473人。項目經理資質人員126人，其中一級項目經理22人。企業擁有固定資產16408萬元，流動資產14927萬元，各類機械設備739臺/套，動力裝備率3.50KW/人。公司為二級計量單位，一級實驗室，一級砼預制加工廠，一、二類壓力容器制造，220噸工業鍋爐安裝，220KV以下送電線路和同電壓等級變電站施工資質，并通過IS09001—2000質量體系認證。

4、實習過程

(1)了解過程

起初，剛進入施工現場的時候，施工現場里的一切對我來說都是陌生的。施工現場里的工作環境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作2個月。第一

天進入施工現場開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著施工，在施工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉施工現場的工作環境。

(2)摸索過程

對施工現場里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到施工現場上班，上班工作之前先到指定地點等待班組組長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。另外在工作中，設備有時會出現異常時，要及時告知班組組長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，班組長、技術員通過對設備的調節使其恢復正常，讓制作的產品符合檢驗的要求。在工作期間有些施工作業難度較大。讓人苦惱的，于是我便向班組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著對這些有難度的進行施工，從中體會工作的效果和樂趣。在平時工作過程中也要不斷摸索出工作中的有效方法和技巧。

(3)實際操作

經過一段時間的學習，我對施工現場的加工、制作的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工、制作的產品也比較熟悉了，施工作業的效率也在不斷提高。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。

五、實習期工作總結和收獲

實習期間，我對實習施工現場的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。

此次畢業實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎。

六、致謝

感謝貴州省冶金建設公司機械安裝工程公司給了我這樣一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內掌握工作技能，你們幫助我解決處理相關問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。我感謝在我有困難時給予我幫助的所有人。

實習人：崔玉龍

日期：2011年8月22日