第一篇：民漢音樂教師結對小結

民漢音樂教師結對小結

根據學校的部署安排，我和葉爾波力老師既是民漢教師團結手牽手結對，又是民漢師徒結對，所謂雙聯壁合啊！在工作中，我們本著“共同學習，共同進步”的理念，不斷增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。也能按照“結對目標責任書”的要求展開工作。.一、品德方面

通過進一步學習、領會《中小學教師職業道德規范》和優秀教師教學常規管理細則的精神，樹立依法治教、愛崗敬業的意識。

一學期來，我們能遵守學校的規章制度，工作責任心強，能服從學校的安排，有團結、協作精神，有一定的開拓進取的創新精神。葉爾波力老師在同我的交流學習中，能嚴格遵守學校的規章制度，虛心好學，積極上進；特別是音樂教育教學工作，從不落下。我們互相傾聽教學意見，一道備課、聽課、評課、上課、談上課經驗等，經常在一起彈琴、唱歌、說學法和教法，有空之余經常吹拉彈唱。

二、教育教學方面

在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素質。葉爾波力老師作為少數民族教師，能深入鉆研教材，學習漢語，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現學法的指導。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，關注每位學生，讓各個層次的學生都得到提高。

三、其它方面

我們在各自的音樂專業領域不斷學習交流，葉兒波力老師教我唱哈語歌，我教他唱漢語歌，還經常一同讀古詩和漢語文章，教他識漢字。

總之，在他自身的努力學習下，在備課、課堂教學方面的能力和漢語表達有了顯著的提高。今后，我們將再接再厲，一道努力，在實踐中不斷改進、創新、成長和完善自我發展。

第二篇：民漢教師聯誼策劃

民漢教師聯誼活動策劃

一、活動目的：

為進一步促進民漢教師之間的溝通交流，落實民漢教師一幫一結對幫扶工作，更好地提高民族教師漢語表達能力和課堂教學水平，為了配合民族團結進步校的創建活動，做好民族工作、營造良好氛圍、促進民族和睦，通過舉行活動促進校園民漢教師關系，維護民族團結成果，爭當民族團結模范，共同促進少數民族和民族地區經濟社會發展，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。

二、活動宗旨：

此次活動，旨在加強民漢教師交流與合作，提升教學能力和綜合素質，加深民漢教師之間的了解，增進民漢教師的感情，促進民族團結。民漢教師結對活動將利于民漢教育同步發展，切實加強民漢教師的交流與研討，進一步將民漢教學教研活動融為一體，從而促進雙語教學穩步推進。

三、活動時間：

四、活動地點：

五、活動內容

1.托縣二中共七個教研室，每個教研室出一個節目。2.節目形式內容不限，時間限制在5-８分鐘。

3.要求漢族老師使用簡單維吾爾語表演節目，維吾爾族老師使用漢語表演節目。4.XX教研室ＸＸＸ為主持人，負責主持全場活動，ｘｘｘ和ｘｘｘ負責協調和協助工作

5.一起表演文藝節目、做互動游戲、互贈小禮物過程中，互相學習語言、互相關心生活，促使“結對子”雙方增進了解、增強友誼、共同提高 尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們： 大家上午好！

首先對來我校參加民漢教師聯誼活動的廣大師生表示熱烈的歡迎！（掌聲鼓勵）。今天，高朋滿座，各族老師在這里歡聚一堂，同奏民族團結樂章！從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因為和諧中國不再是夢。

相聚今天，讓我們的心一起飛翔、展望明天，讓我們的胸懷更加博大，我們向往著和平正如同我們期待著和諧，民族團結是我們前進的基石更是我們向上的開始，就讓我們在與時俱進的時代精神引領下團結一心為了祖國的明天，為了生活的幸福安康。民族團結聯教師誼會到此結束，朋友們再見！

第三篇：民漢教師結對子活動總結

民漢教師結對子活動總結

教師：梁俊河

去年我校開展民漢結對子活動，學校召開了民漢教師結對子與青年教師拜師活動，同時對上一學期此項活動的開展做一個總結。第十七中學中是一所民漢合校，長期以來民漢各校各自為陣，我校理化生組隨著雙語教學的廣泛開展，打破常規，一切工作開展均由學校統一管理，從年級、班級的編制，教師的辦公室安排，到教務、教研也民漢統一。這樣就實現了民漢學生、民漢教師密切交流，為民族師生學習漢語提供了良好的環境。

為了提高“雙語”教學水平，在學校教研室的組織下，自2009年以來學校開展了民漢教師手拉手結對子和青年教師拜師活動，民漢教師之間共同辦公、共同備課，相互聽課、評課等一系列的教研活動。通過去年的實踐，漢語水平大幅度提高。在總結會上，結對子教師說：“通過這一活動，不僅提高了我的漢語教學水平，而且還學會了計算機的使用。感謝學校開展的手拉手活動，讓我受益很多。”曾經的徒弟，現在成長為師傅，他們表示一定會像師傅們一樣，為學校的教師隊伍建設貢獻自己的力量。在此次結對活動中，學校校長說：“我們不要把這項活動當做一種形式，要注重的是形式背后的落實，要把結對子的活動扎扎實實地落到實處，并把這項活動作為學校的一項常規工作堅持開展下去。把我校的雙語教學提高到一個新的高度。

大泉鄉中心校西泉分校 2015年3月4日

第四篇：音樂學科師徒結對小結

音樂學科師徒結對小結

2009年10月，根據市局教研室的部署與安排，我有幸與橋頭中心校的宋寅潔、淤溪中心校的全秀梅、蔡官中心校的王丹、蔣垛中心校的孫瑩、張甸中心校的周燕、港口中心校的周慧、克強學校的邵小麗等七位新上崗教師結為師徒結對。在近四個月的時間里，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任，而七名新教師也能按照“結對目標責任書”的要求展開工作。

這期間，我組織新上崗教師互相聽課、評課、上課、說課等活動，經常督促她們寫好教案、教學隨筆、課后記、聽后記以及讀書筆記，經過一學期的鍛煉，有的已經在所屬教研區開公開課，有的已經在所屬教研區參加音樂課堂教學基本功競賽，均獲得聽課教師的廣泛好評。橋頭中心校的宋寅潔面對溱潼區上了一節五年級音樂課《我的媽媽叫中華》，宋寅潔老師以她活潑開朗充滿活力的性格，感染學生，渲染氣氛，課堂氣氛很寬松，課件運用得當，組織教學井然有序，能準確地把握教材脈絡，有條不紊地完成教學任務。菜官中心校的王丹在張甸教研區音樂教師賽課活動中獲得了二等獎，作為剛工作不到一學期的新教師能獲得如此成績，受到了領導和聽課老師的稱贊。

11月3日，七名新教師在我的安排下，到康華實驗小學聽了一節音樂教研課，課后進行了交流，新教師們都發表了感慨，深感受益非淺。之后，就“音樂教學中的一些困惑”，本人作了科學合理的解答。

本學期共組織新教師聽課15節左右。

每次活動新教師們都能積極主動參與，虛心學習，虛心求教，有的主動傳來教案讓我指點，有的發來教學隨筆、課后反思說說教學中的得與失??

在教學工作中因經驗不足常常遇到這樣那樣的困難，但是，她們并未被困難嚇倒，反而鉚足了勁兒，迎難而上，經過短時間的鍛煉，她們努力地在向一名教師所具備的基本素質靠攏： 她們深愛自己所從事的教育事業，并愿意為此不斷努力和奮斗。

她們經常翻看各種優秀教案文選；平時還虛心向我請教教學過程中遇到的各種問題。

她們知道 “每課必備”的原則，按照教學計劃認真備好每節課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的流程，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。

我常和她們說：作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識很重要，絲毫不能松懈，一天不學習，就會落后一截，所以平時要多看書，特別是教育類的文章，教學中多注意積累，除了聽音樂課，在自己所在的學校也可以聽聽其他學科的課，取長補短，充實自己的教學。當然這個學期，畢竟是她們從教以來的第一個學期，因此在教學工作也存在著不少有待提高改進的地方，如對教材鉆研不夠深、不能整體把握教材、教學方法欠缺靈活多樣等，都需要她們不斷去提高。希望在未來的日子里，她們能在各自的崗位上不斷錘煉摔打，取得更大的進步。

第五篇：音樂學科師徒結對小結

音樂學科師徒結對小結

2014年6月，根據縣局教研室的部署與安排，我有幸與大四九年制學校的白雪嬌年輕教師結為師徒結對。在近一年的時間里，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任，白老師也能按照“結對目標責任書”的要求展開工作。

這期間，我和白老師互相聽課、評課、上課、說課等活動，經常督促她寫好教案、教學隨筆、課后記、聽后記以及讀書筆記，經過一學期的鍛煉，獲得聽課教師的廣泛好評。

白老師在他們學校上了一節五年級音樂課《我的媽媽叫中華》，以她活潑開朗充滿活力的性格，感染學生，渲染氣氛，課堂氣氛很寬松，課件運用得當，組織教學井然有序，能準確地把握教材脈絡，有條不紊地完成教學任務。受到了領導和聽課老師的稱贊。

11月3日，白老師在我的安排下，到前福興地九年制學校聽了一節音樂教研課，課后進行了交流，并發表了感慨，深感受益非淺。之后，就“音樂教學中的一些困惑”，本人作了科學合理的解答。

本學年共組織聽評課15節左右。

每次活動她都能積極主動參與，虛心學習，虛心求教，有時傳來教案讓我指點，有時發來教學隨筆、課后反思說說教學中的得與失??

在教學工作中因經驗不足常常遇到這樣那樣的困難，但是，她并未被困難嚇倒，反而鉚足了勁兒，迎難而上，經過短時間的鍛煉，她們努力地在向一名教師所具備的基本素質靠攏：

她深愛自己所從事的教育事業，并愿意為此不斷努力和奮斗。她經常翻看各種優秀教案文選；平時還虛心向我請教教學過程中遇到的各種問題。

她們知道 “每課必備”的原則，按照教學計劃認真備好每節課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的流程，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。

我常和她說：作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識很重要，絲毫不能松懈，一天不學習，就會落后一截，所以平時要多看書，特別是教育類的文章，教學中多注意積累，除了聽音樂課，在自己所在的學校也可以聽聽其他學科的課，取長補短，充實自己的教學。

當然這個學年，在教學工作也存在著不少有待提高改進的地方，如對教材鉆研不夠深、不能整體把握教材、教學方法欠缺靈活多樣等，都需要我們不斷去提高。希望在未來的日子里，我們能在各自的崗位上不斷錘煉摔打，取得更大的進步。在音樂教育事業上步入新的臺階！