第一篇：黃甫學校扶貧助學制度

黃甫學校扶貧助學制度

一、宗旨：

通過扶貧助學的形式，幫助特困生解決部分經(jīng)費困難，使特困生能安心學習，順利完成學業(yè)，并進一步推動“扶貧幫困送溫暖”活動的開展，促進校園精神文明建設。

二、組織：

成立由學校領導及有班主任組成的助學金管理委員會，并設常務委員會負責日常具體事務。

1、助學對象及審定：

（1）凡表現(xiàn)良好并有下列情況之二者，可向學校申請困難補助： A．家庭經(jīng)濟貧困（如：低保戶、特困、下崗、家人有重大疾病、父母一方喪亡或患病喪失勞動能力、傷殘、單親、孤兒、基本無經(jīng)濟來源者等情況）；

B．平時在學習上認真刻苦，期末考試總分為全縣排名前5名者； C．在班級樂于助人，團結同學，集體榮譽感強，被評為德育標兵；

D．在縣級以上的各類比賽（競賽）活動中獲得優(yōu)異成績，給學校帶來良好聲譽；

E．其他方面做出重大貢獻的人員，如父母捐資助學金額大，為學校屢建奇功等；

2、有下列表現(xiàn)行為之一的減發(fā)或停發(fā)。

A．在任課教師課堂上，有不遵守課堂紀律行為； B．嚴重違反校規(guī)校紀，不服從學校領導和教師教育； C．休學的同學在休學期間，停發(fā)助學金； D．父母不尊重老師，不尊重學校者；

（2）要求補助的學生需持家庭所在地鎮(zhèn)（村）證明，填寫好申請表，并經(jīng)班級推薦報政教處審定。

（3）班主任及時掌握學生學習、行為規(guī)范等情況，并向學生會、政教處反饋學生情況。政教處認真審核學生家庭實際情況及在校表現(xiàn)，提交學生會討論通過確定助學對象和助學等級。

2、助學辦法：

（1）每學期初審定助學對象和等級，每學期補助助學金額分別為：100.00元。助學金在每年家長會上發(fā)放。

（2）對特困生學校將適當安排勤工儉學活動。

3、資金來源： 學校撥款；社會捐款。

4、補助等級和補助金額等信息及時反饋給家長；

5、享受助學金的學生，如思想品德表現(xiàn)滑坡或出現(xiàn)嚴重違紀違規(guī)情況的，將立即終止對其補助。助學金發(fā)放過程中，學生個人有異議者可在發(fā)放助學金之日起一周內向學校提出申訴，學校爭求各方面意見后做出處理意見。

黃甫學校

第二篇：學校扶貧助學工作方案

2011年下學期學校扶貧助學工作方案

幫助困難學生解決經(jīng)濟上的困難，擺脫精神上的壓力、從而確立

自立自強的人生態(tài)度，是我校開展扶貧助學工作的重要目標。本學年

我校計劃對就讀我校的貧困學生，開展一系列的扶貧工作，保證全校

義務教育階段的貧困學生100%完成學業(yè)。結合我校實際，制定本方

案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，自覺踐行黨的全心全意為人民

服務的宗旨，切實開展實施扶貧助學活動，通過設立專項基金、開展

“手拉手”活動、扶貧結對、社會捐助和實行包保制度等形式，加大

對全校貧困學生的扶助力度，切實解決他們就學困難問題，實現(xiàn)教育

又好又快發(fā)展。

二、幫扶對象

就讀我校的貧困學生智力脫貧，物質上不因貧困而輟學。

三、實施對象和界定標準

(一)貧困學生指家庭遭遇災禍、父母常年有病、殘疾喪失勞動能

力、父母雙亡、被遺棄成為孤兒等原因造成生活貧困的學生。符合下

列條件之一者可確定為貧困學生。

1.長期貧困：家庭生活人均月收入低于300元，有特困證明的。

2.暫時貧困：家庭突然遭遇災禍(水災、火災等)，引起短期生

活上極度困難。

四、實施辦法

1、加強領導，把此項工作當作一項重要工作來抓，高度重視，精心制定工作計劃、措施。切實加強對這項工作的領導，努力把各項措施落到實處。

2、建立貧困學生基本情況檔案。

3、貧困學生認定集中在每學年開學初辦理，期間由于突發(fā)原因造成學生家庭生活暫時貧困的也可隨時辦理。認定程序先由貧困學生本人提出書面申請，再由學校調查核實并依據(jù)標準初步認定，填寫貧困學生登記表后，報學校審核認定。

4、實行貧困學生學雜費減免和直接資助制度。每學期學校在收取學雜費時，根據(jù)貧困學生的貧困程度給予減免。

5、學校組織教師捐款資助貧困學生購買學習用品。

鳳南中學

2011年9月

第三篇：學校扶貧助學工作方案

2011年下學期學校扶貧助學工作方案

幫助困難學生解決經(jīng)濟上的困難，擺脫精神上的壓力、從而確立自立自強的人生態(tài)度，是我校開展扶貧助學工作的重要目標。本學年我校計劃對就讀我校的貧困學生，開展一系列的扶貧工作，保證全校義務教育階段的貧困學生100%完成學業(yè)。結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，自覺踐行黨的全心全意為人民服務的宗旨，切實開展實施扶貧助學活動，通過設立專項基金、開展“手拉手”活動、扶貧結對、社會捐助和實行包保制度等形式，加大對全校貧困學生的扶助力度，切實解決他們就學困難問題，實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展。

二、幫扶對象

就讀我校的貧困學生智力脫貧，物質上不因貧困而輟學。

三、實施對象和界定標準

(一)貧困學生指家庭遭遇災禍、父母常年有病、殘疾喪失勞動能力、父母雙亡、被遺棄成為孤兒等原因造成生活貧困的學生。符合下列條件之一者可確定為貧困學生。

1.長期貧困：家庭生活人均月收入低于300元，有特困證明的。

2.暫時貧困：家庭突然遭遇災禍(水災、火災等)，引起短期生活上極度困難。

四、實施辦法

1、加強領導，把此項工作當作一項重要工作來抓，高度重視，精心制定工作計劃、措施。切實加強對這項工作的領導，努力把各項措施落到實處。

2、建立貧困學生基本情況檔案。

3、貧困學生認定集中在每學年開學初辦理，期間由于突發(fā)原因造成學生家庭生活暫時貧困的也可隨時辦理。認定程序先由貧困學生本人提出書面申請，再由學校調查核實并依據(jù)標準初步認定，填寫貧困學生登記表后，報學校審核認定。

4、實行貧困學生學雜費減免和直接資助制度。每學期學校在收取學雜費時，根據(jù)貧困學生的貧困程度給予減免。

5、學校組織教師捐款資助貧困學生購買學習用品。

黑田鋪中學

2011年9月

第四篇：中小學扶貧助學制度

中小學扶貧助學制度

中小學扶貧助學制度

為確保貧困家庭子女完成學業(yè)，特別是義務教育階段學生接受完成義務教育，根據(jù)《義務教育法》和國務院《關于深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革的通知》精神及浮梁縣扶貧助學基金會章程特別制定如下制度：

一、提高認識，認真做好扶貧助學工作 《義務教育法》規(guī)定：國家保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，確保家庭困難子女完成義務教育是黨的惠民政策，各中小學必須高度重視此項工作，認真做好扶貧助學工作，嚴格執(zhí)行本制度。

二、扶貧助學組織機構 1、各中小學必須成立扶貧助學領導機構，負責本校扶貧助學工作。

2、扶貧助學領導小組，由校長、教導處、總務處、教師代表及學生班干代表組成，校長任組長，其他人員為成員。

三、扶貧助學對象 凡符合省教育廳發(fā)放宣傳卡中的十種情況之五的家庭困難學生可享受扶貧助學資助。領有低保證、特困證的家庭子女優(yōu)先享受。

四、享受扶貧助學資助對象的確定 1、扶貧助學對象包括義務教育階段在校生、部分貧困浮梁籍高中生和高職生。扶貧助學對象的確立必須堅持公開、公平、公正原則，公開即將可享受扶貧助學的條件進行公布，將提出享受扶貧助學的學生名單進行公布。公平即對應享受的對象必須享受，學校不得做人

情，堅決杜絕關系戶。公正即對照貧困條件，該享受“兩免一補”的不能只給“一免”或只給“一補”。

2、需要享受扶貧助學的對象，首先由個人提出申請，申請表須由所在村委會蓋章證明和鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政部門認定，再由學校平衡確定，最后報教體局批準。

3、扶貧助學資助對象實行動態(tài)管理，每學年調整一次。調整時應根據(jù)實際情況考慮，將已脫貧脫困和已畢業(yè)的剔除，新貧困的列入。

4、各中小學必須確保義務教育階段家庭貧困的學生入學，不得因困難而輟學。

五、扶貧助學資料存檔 1、各中小學必須將扶貧助學工作全部資料按學整理存檔。

2、扶貧助學工作存檔資料包括：個人申請表；分年級分學校享受對象花名冊；以學校為單位分項目統(tǒng)計表；特困證、低保證復印件；資助資金發(fā)放表復印件；社會資助情況統(tǒng)計表。

3、各中小學必須按照本制度，結合本校實際情況制訂切實可行的制度。

六、扶貧助學資金來源及標準 1、提供教科書由中央撥付資金解決。

2、免除學雜費由省、縣列入預算。

3、寄宿生生活補助由省、縣列入預算。

4、根據(jù)縣人民政府決定，每年由財政提供 10 萬元，扶貧資金劃入扶貧助學基金專戶。

5、鼓勵社會各界捐資和個人結對幫扶。

6、

標準：按省定標準執(zhí)行。

七、其他 扶貧助學是我們學校的一項長期的重要工作，各校要保持此項工作的連續(xù)性，加強此項工作的管理，加大宣傳力度，使黨的這一惠民政策深入千家萬戶，樹立以辦人民滿意的教育為宗旨，使受教育者能享受公平、公正的教育，為構建和諧社會而努力。

附送：中小學收費承諾書

中小學收費承諾書

中小學收費承諾書各位家長、廣大師生及社會各界人士:你們好！為了進一步落實上級各項收費政策，規(guī)范教育收費，構建和-諧社會，現(xiàn)對本校收費工作作出以下承諾：

一、依法收費、規(guī)范收費。對上級規(guī)定的收費項目和標準實行公示制，沒有公示的任何收費都屬于違規(guī)收費，家長有權拒繳。

二、學校收費出具財政部門統(tǒng)一印制的收費票據(jù)。票據(jù)做到票、款、物相符。

三、教輔資料遵循學生自愿選購的原則，學校和教師不隨意組織學生征訂教輔資料。

四、學校和教師不組織任何形式的收費性補課。

五、學校不統(tǒng)一為學生代辦保險；不為任何組織或單位代收任何費用。

六、學校和教師不向學生違規(guī)收取考試費和測試費。

七、學校和教師不向學生兜售任何學生用具、生活用品。

八、學校配合上級公正公平地做好“一補”工作，絕不徇私情，送人情。以上承諾，如有違反，愿接受組織處理，歡迎監(jiān)督、批評。校長：王文斌二 0 一二年九月一日教師杜絕補課亂收費承諾書學校組織本人學習了《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《甘肅省教師公約》、《甘肅省師德師風十不準》、《甘肅省教師師德考核標準與評價辦法》、《甘肅省 201X 年規(guī)范教育收費治理教育亂收費實施方案》、《甘肅省教育廳關于嚴禁中小學校利用節(jié)假日補課的緊急通知》、《教育部治理教育亂收費辦公室關于 201X 年上半年 6 起中小學補課亂收費典型案件查處情況通報》等文件，在熟知以上文件精神的基礎上，本人莊嚴承諾，將遵守上級有關規(guī)定，恪守職業(yè)道德規(guī)范，維護教師光輝形象，堅決做到下面 8 條：

一、堅決不組織學生集體補課及以家長委員會、班委會等名義變相組織補課收取補課費。

二、堅決不利用寒、暑假和學生休息時間舉辦各種學習班、輔導班、補習班和特長班進行有償補課。

三、堅決不向社會培訓機構提供舉辦補課活動的場所和設施，不提供智力支持。

四、堅決不舉辦或參與社會上任何部門、單位和個人組織的任何形式的輔導或補課并收取報酬。

五、堅決不利用職業(yè)便利為他人辦班補課提供生源從中獲利。

六、堅決不擠占音樂、美術、體育、書法等課程違規(guī)補課。

七、堅決不以補課為名向學生收取資料費、考試費、早晚自習費。

八、堅決不指使、授意、默許、縱容教師在校內外辦班有償補課、有償家教。承諾人（簽名）：201X 年 7 月 6 日標云崗小學治理教育亂收費工作承諾書為了認真貫徹落實 201X 年中央、省、市、縣廉政工作會議精神以及上級教育主管部門關于治理教育亂收費的部署要求，實現(xiàn)我縣治理教育亂收費工作的根本性好轉，現(xiàn)結合我校實際，作出如下承諾：

1、不以辦教育為名向學生集資、借資、攤派；不以助費、捐資助教款、建校費等名義收取與入學掛鉤的費用或實物。

2、不舉辦各種名目的“學科競賽培優(yōu)班”、“重點班”、“特長生興趣班”等，另行收取費用； 3、不強制或變相強制學生接受服務類項目，不在學生中從事商業(yè)性推銷活動。

4、不在校內外利用節(jié)假日、雙休日時間舉辦各種性質的辦班活動（包括社會機構聯(lián)合辦班）并收費。

5、不隱瞞、包庇、袒護教育亂收費行為，不對舉報亂收費行為的個人進行打擊報復。

6、

不自立名目亂收費、亂罰款。承諾人：201X 年過 3 月 29 日XX 鄉(xiāng)中心小學教師不亂收費承諾書 xx 鄉(xiāng)中心小學教師不亂收費承諾書 為治理教育亂收費，執(zhí)行上級規(guī)定的“一費制”，學校把治理教育亂收費工作列為 201X 年糾風的重點。提出了“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、狠抓落實”的當前治理教育亂收費工作的總體要求，并強調要通過堅持不懈的努力，切實減輕學生家長的負擔。教育收費一直是群眾關心的焦點和社會關注的熱點，也是我們多年來常抓不懈的一件大事。圍繞治理教育亂收費，制定了一系列管理辦法，強化了治理措

施，實行了目標責任制，建立健全了各項收費管理的規(guī)章制度和收費公示制度。通過幾年來的努力，我校教育收費工作日趨規(guī)范，治理亂收費工作取得了明顯成果。

治理學校亂收費工作仍需高度重視。現(xiàn)就進一步做好治理教育亂收費工作提出如下要求，簽訂承諾書。

一、要進一步統(tǒng)一思想，充分認識治理亂收費的重要性。治理教育亂收費，事關學校乃至全社會的穩(wěn)定，也關系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。必須進一步統(tǒng)一思想，提高認識，堅決執(zhí)行學校收費管理的各項規(guī)定，決不能以任何理由搞變通、打折扣，堅決糾正一切亂收費行為。

二、要進一步強化領導，明確責任，狠抓落實。必須憑收費許可證收費，凡不按規(guī)定的收費項目和標準收費，學生家長有權拒交。學校任何個人和組織都不得收取。

三、要進一步完善收費公示制度，增加收費工作透明度。認真做好教育收費公示工作。學校收費時，必須向學生及家長公示收費項目、標準、收費依據(jù)、收費范圍、投訴電話內容、嚴禁將越權收費、超標準收費、自列項目收費等亂收費行為通過公示后合法化。

四、教育收費情況如何將直接關系到教育行風評議的結果。為此，務必高度重視，要采取切實有效的措施，加強對教育收費的管理，堅持依法收費，堅決剎住教育亂收費這股不正之風，維護好教育的良好社會形象，使今年我校治理教育亂收費工作取得明顯成效。承諾學校：xx 鄉(xiāng)中心小學承諾教師：201X 年 3 月 1 日峨山鎮(zhèn)中心小學禁止教師亂收費承諾書 01 為建立健全教育收費責任制，進一步規(guī)范教育收費，深入治理和嚴肅查處各種教育亂收費行為，促進教育事業(yè)的健

康發(fā)展，根據(jù)上級有關教育收費的法規(guī)、規(guī)章制度，結合我校實際，我向學校、社會及家長鄭重承諾：

一、嚴格執(zhí)行教育局和物價部門核定的收費項目、收費標準和收費范圍的收費規(guī)定，不擅立收費項目，不提高收費標準，不擴大收費范圍。

二、有關代辦服務項目的收費，嚴守自愿原則，并嚴格按教育局和學校的要求、程序和方法執(zhí)行。

三、嚴格執(zhí)行學校的收費程序。

四、嚴格收費要求，不跨學期收取各類費用；不違反規(guī)定動員和組織訂購、辦理學生學習用品、教輔材料及各類商業(yè)保險。

五、嚴堵外來收費，不代為任何部門和單位開展商業(yè)宣傳、推銷或委托收費，不為任何部門和單位通過學校向學生進行搭車收費。

六、自覺接受社會、學生、家長的監(jiān)督。承諾人：201X

201X年 X 月 X 日

第五篇：扶貧助學

蒼南支行開展“扶困助學結對”活動

2月9日，蒼南支行開展第九輪“扶困助學結對”活動，行領導親自到山區(qū)慰問困難學生。蒼南縣支行2004年10月開展“助優(yōu)助學助困”工作以來，緊緊圍繞科教興區(qū)戰(zhàn)略和扶貧幫困、服務群眾的工作重點，立足民本性、傳統(tǒng)性、實效性，著力發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，充分利用機關黨的組織工作優(yōu)勢，積極整合機關部門和社會資源，推進幫困、助學活動深入扎實地開展。7年來，對結對的學生捐學習用品、慰問品和“助困、助學”款，不僅幫助孩子們完成義務教育階段的學業(yè)，而且還進一步攻讀高中和大學。主要做法是：

1、指定專人負責教育幫助。按照工作分工，支部都有專人負責對資助學生進幫助和教育，工作再忙都要堅持把教育幫助學生成長工作做到位。

2、按時送達助學金。每學期開學前各支部按時把助學金送到學校或者孩子手中，并教育要好好學習，珍惜社會的關愛，爭取做個品學兼優(yōu)的好學生。

3、定期和學校家長取得聯(lián)系。支部和支部聯(lián)系人經(jīng)常和學校及家長取得聯(lián)系，及時了解學生在學校學習以及在家的生活情況，以配合學校、家長做好孩子的教育工作。

4、定期和孩子談心。每學期放假期間，支部都把“助學”孩子請到單位或者進行家訪，了解考試成績，在校表現(xiàn)，家里困難，及時和他們談心，幫他們解決思想問題和家庭困難，并送給他們一些筆，本子，書，等學習用品，鼓勵他們更好學習、生活和做人。還送給他們節(jié)日慰問的衣服和學習用品。通過支部的資助與幫助教育，孩子們都很珍惜社會的這份關愛，做到“德，智，體”全面發(fā)展，順利完成學業(yè)。

蒼南縣支行黨支部 王道源

教育系領導王貴林、吳華鈿等一行7人前往對口扶貧單位潮安縣磷溪鎮(zhèn)窯美村開展扶貧助學慰問

1月21日上午，教育系領導王貴林、吳華鈿等一行7人前往對口扶貧單位潮安縣磷溪鎮(zhèn)窯美村開展扶貧助學慰問，送去慰問金和食用油、大米等慰問品共計2000多元。教育系領導還就教育系大學生開展義教助學情況進行了調研。

在窯美村支部書記蘇瑞明等村干部的陪同下，慰問團慰問了村里的4戶貧困戶，并走訪了解貧困家庭的實際困難，送去慰問金和慰問品。其中，有一特困戶的小女孩因先天性心臟病剛做了手術，年過半百的奶奶又因患急性青光眼，也急需手術治療，這對一直東拼西湊地忙于籌集手術費的家庭無疑是雪上加霜。患青光眼的老人老淚縱橫地述說道小孫女還在住院，自己卻突然患病，家中再無錢醫(yī)治。大家紛紛勸慰、鼓勵，希望克服困難，樹立對生活的信心。

教育系領導還與窯美村支部書記蘇瑞明、教育系義教點窯美學校校長陳楚祥座談，了解二年來教育系青年志愿者服務隊在窯美村開展“為孤寡老人送溫暖”、“義務勞動獻愛心”等活動的實施情況，并就教育系大學生在窯美學校開展“一助一”義務家教、小學英語課程的教學及效果征求意見。陳楚祥校長說，窯美學校現(xiàn)有的辦學條件很差，僅有教師8人，沒有英語教師，一直無法正常開設英語課，影響學生的發(fā)展。他非常感謝教育系的大力支持，這學期教育系大學生利用課余時間，每周給三至六年級學生開設小學英語課程，共144節(jié)課，深受窯美村學生和家長的歡迎。他對教育系大學生的義教輔導等實踐活動給予高度的贊揚并表示感謝。自2008年5月以來，教育系落實并貫徹黨的十七大和省委十屆二次全會的精神，在韓山師范學院黨委的部署下，與窯美村結為基層組織共建單位，開展了扶貧、助學、學雷鋒、大學生暑期社會實踐、“三下鄉(xiāng)”義教等系列活動，促進了支部的和諧共建和共同發(fā)展，也為韓山師范學院師生樹立了良好的社會形象。上一篇：今年月餅包裝“大變臉”

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