第一篇：育新小學九月德育工作總結

育新小學九月份德育工作總結

九月德育工作的主題是：禮儀規范教育月，主要做了以下幾方面的工作

一、培養學生良好習慣。

以開學第一個月的“禮儀規范月”為契機，第一、二周組織全體學生學習、背誦《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《育新學生一日常規》，各班圍繞年級培養目標和本班實際，制訂新一輪規范+特色的班級發展計劃，運用班訓、班風、班規、班級特色來指導學生的日常行為習慣。

一年級白璐、王燕兩位老師在組長王英華老師的帶領下，對一年級的新生進行培訓，在短短的半個月里一年級的小同學就基本上道，在老師的親自帶領下，能有序上專業教室上課、有序排隊放學。二年級王延紅、孫秀翠兩位老師特別注意學生物品擺放習慣、衛生清掃習慣以及排隊習慣的培養，對這三項習慣這兩位老師先進行研討，編出流程，然后耐心細致對學生進行指導，最重要的是教師每天進行評價，跟蹤反饋。因此開學以來二年級無論是走廊紀律、班級清掃、以及間操站隊學生整體狀態比較好。三年級今年在教室吃飯，所以楊菊紅老師和孫秀翠兩位老師重點抓培養學生中午打飯的好習慣，不撒菜湯，不剩飯，愛惜糧食，飯后把自己的地面清理干凈的好習慣。五六年級柳春玲老師和李月華兩位老師擔任學校的高年級，這兩位老師責任心非常強，學校的累活臟活都有這兩個班級承擔，但他們毫無怨言，學校的大門，食堂的大門，以及大門口的宣傳板都是有著兩個班級臨時承擔，班主任親自指導，毫無怨言。

二、注重培育班級文化，創建溫馨書香教室。

1.建班級園地展板，這項工作在我們全體班主任的積極工作下已圓滿完成。2.新學期班級板報評比這項工作在班主任老師創造性的工作中也已完成。每位班主任充分發揮自己的聰明才智和學生的創造力，精心布置教室，使班級后邊的板報成為一面墻都會“說話”，形成良好的育人氛圍。

班級板報一等獎的是：1.2、1.1、2.1、3.1、6.1。他們的特點是：大主題和小主題清晰，版面比較美觀、豐滿，內容比較充實！看出老師用了一番心思。希望在質量上下一次能有進一步提高！其它二等獎。

三、文體活動科技

為迎接區2+1藝術教育檢查，音樂教師李琳、體育教師高培林、李凌峰勇挑重擔，在短暫的時間里指導學生跳集體舞、唱班班有歌聲唱歌，班主任都能積極配合。高培林、李凌峰老師犧牲中午休息時間學習太極扇，并組織全校學生學習！希望我們全校教師一起努力，爭創佳績！

四、書寫我的成長傳記

這項工作3.1、6.1兩個班級做得比較突出，楊菊紅、柳春玲兩位老師能結合學校的各項活動以及班級日?，嵤轮笇W生寫自我成長傳記，班主任基本上做到全批全改，學生字跡工整美觀，能結合自己談真實的感想體會，使自我傳記真正成為學生自我教育、自主管理的好伙伴！

除此之外，本月還舉行了開學典禮、慶教師節活動，活動得到了校長、書記的精心指導和大力支持，均取得很好的效果！

九月份在領導老師的大力支持和配合下圓滿完成各項工作，在此對大家表示中心的感謝！

第二篇：2018學育新小學德育工作總結 6.25

2017---2018學育新小學德育工作總結

本學期學校德育工作中德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。(2)開展好讀書活動，并根據學校有關要求，組織了數次征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識和法制的宣講教育，成功舉辦多起法制進校園活動；帶領孩子們走進潁東法院、檢察院，親自感受法律的威嚴。

(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。(4)開展了系列宣傳教育活動，如手抄報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好環境教育課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以是社會主義核心價值觀和新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“陽光班級”評選活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展 好習慣 益未來 講故事、演講比賽和班會活動。

6、開展學雷鋒志愿者活動，走進社區，走進環境惡劣的地方進行環保衛生清理和教育。

7、開展獻愛心活動，走進福利院和敬老院獻愛心。

8、利用各種節日，開展各種活動。開展清明節緬懷先烈，掃墓祭奠活動、研學南京，走進南京大屠殺紀念館、中山陵開展愛國主義教育活動、紀念愛國詩人屈原，繼承與傳承經人文明道德風尚，開展端午節包粽子比賽。

三、切實加強家校聯系為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，校級家長會演講競選與掛牌成立；班級家長會更新和補充；家委會各成員之間的交流和培訓；家委會進行志愿者服務活動；同時還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡，并邀請專家成功舉辦多次家長培訓會。

四、加強德育隊伍建設

1.利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2.繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

五、創建全國文明城市，未成年人思想道德建設

1、成立創城領導小組、制定創城方案及任務分解單；加強未成年人思想道德建設的內部驅動力，簽訂我校教師責任書，發放致家長一封信并保留回執。

2、召開全體師生創城動員會，營造濃厚創城氛圍，迎接各級領導檢查和預測，積極整改不足之處，為創城積極努力。

3、申報市級文明校園，力創校園文明風尚，為文明校園創建制定各種制度和活動方案，整理資料積極迎檢。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

本學期開展活動：

1.感受新時代 拼搏新征程——育新小學舉行新學期開學典禮暨頒獎儀式

2、開展學雷鋒紀念日活動

3、智慧暢想 交流共享 ——潁東區育新小學小學召開班主任工作計劃交流會

4、育新小學“好習慣 益未來 ”講故事、演講比賽頒獎及展演活動

5、我宣誓 我繼承 我服務 我快樂——育新小學隊干部宣誓暨學雷鋒活動

6、育新小學第七屆校園文化藝術節會徽設計大賽頒獎儀式

7、家校共育 科學教子——育新小學一年級家長培訓會

8、讓閱讀成為一種習慣——記育新小學第三屆讀書節活動

9、加強城鄉聯系 共育潁東新人 ——城鄉小學聯誼教研活動

10、撿起的是垃圾 折射的是文明

11、遵守課間禮儀 做新時代文明學生

12、紅領巾致敬改革路 新時代爭做好隊員——育新小學新隊員入隊儀式

13、“六一”我們不一樣——潁東區育新小學走進潁東人民法院感受司法威嚴

2017---2018學

育 新 小 學 德 育 工 作 總 結

2018.6.25

第三篇：九月德育工作總結

上五莊鎮初級中學9月份德育工作總結 9月份主要工作：德育處根據本學期實際安排德育系列活動，開展了新生入學教育、軍訓、禮儀教育、評先獎優、日常督察管理、法制教育、學生會組建等方面工作。

一、成功開展六年級、初一新生軍訓活動。9月2至4日，我校六、七年級開展的為期3天的軍訓活動。這次軍訓活動由陳生軍、符紅賢率隊訓練，內容主要從隊列、行進、隊伍集合及鍛煉團隊、集體意識，提高個人紀律觀念著手。這次訓練不僅鍛煉個人的身體素質和心理素質，還可以打磨個別人的不好的個性。因此，從整體上改觀了學生在校列隊等活動的面貌。

二、制訂了日行一善道德實踐活動實施方案，并利用例會時間，對全體教師、班主任進行了活動的宣傳工作，安排各班于本月實施方案的第一階段工作：

1、對學生講解日行一善道德實踐活動的意義，營造良好的活動氛圍；

2、在班級制定實施的具體計劃、落實措施。

三、召開了每學期一次的開學典禮活動，表彰了上學年的優秀學生、先進

班集體、教師，并利用本次活動結合扎實推進禮儀教育。主管德育副校長馬祥針對新生進行專題講座，內容從

1、儀表、儀容方面；

2、安全與衛生方面

3、在校規校紀方面；

4、努力養成良好的習慣四個方面以鮮活的示例進行了生動有效的宣傳教育。政教處又從學校一日常規、中學生行為規范方面進行了宣講。

借助開學典禮，為了增強同學們的法制觀念，使同學們了解更多的法律知

識，讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果，特意邀請了特邀上五莊 鎮派出所趙警官為我校全體學生進行了法制教育。趙警官結合中學生違法犯罪的特點、成因及后果，教會我們如何進行有效的自我預防與自我保護。整個報告用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出，告訴同學們在日常的學習和生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格中學生，使同學們深受教育。

四、團隊工作開展的扎實有效。

1、圍繞開學第一課，校團委開展了“我的開學第一課”為主題的演講比賽活動，全校17個班級的代表參加了本次演講活動。每位參加演講的同學從不同角度闡述了入學“第一課”對自己的重要意義。如有的從學習方法上入手，有的從人生的理想著手、有的從自我修養的角度

等。

2、在團委的組織和全體師生的共同參與下，我校在9月29日下午我校舉行了“跳動中國心、托起中國夢”的專題國慶慶典活動，共同慶祝祖國媽媽的生

日。為了讓同學們感受國慶的氣氛，激發學生熱愛祖國的情感。通過詠詩、高歌，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福，大力弘揚愛國主義精神，培養學生愛

中華民族、愛社會主義祖國的高尚情操。

3、通過班級布置評比活動使得各班教師面貌煥然一新，學習氛圍更為濃厚，并且彰顯了各班特色。

四、做好日常管理服務工作。

我們知道，德育處既是學校開展德育工作的核心，更是為全校師生搞好教育工作的服務者。本月工作中，我們在日常督察管理和協調班主任工作方面也做了不少工作。開學不久，我們就分別召開了各年級班主任會議，部署本學期工作。完善了學生會組織，對每個部門的職責做了詳細的部署。

開學以來，德育處在全校師生中間倡導“公共文明禮儀知識的宣傳”，本月在各年級通力配合下，特別是在初二年級環保志愿活動積極引領下，我們學生舉手投足之間更顯示出文明涵養了，隨手亂扔的現象越來越少了。

五、下階段工作重點

（1）日行一善活動全面開展。

1、學生每天堅持至少做一件好事，每天認真記錄“行善日記”；

（2）召開一次日行一善、善行一生主題征文活動。(3)進一步積極探索禮儀先行的德育實踐，將禮儀教育貫徹到學校工作的方方面面。從說話中展示禮儀、儀表上體現活力、舉止間展示修養、活動中呈現風范、交往讓中體現和諧等多面來要求和引導學生，提升學生禮儀素養。

我們計劃本學期禮儀教育堅持點面結合、逐級推進的策略。全校以初一為基點逐級推進、全面輻射，各年級以禮儀示范基地班為軸不斷橫向推進、正面引領。各班定期推選禮儀形象大使和禮儀標兵。

（4）加強安全演練，培養安全防范意識。

（5）大力整治隨手亂扔、邊走邊吃等不文明行為。目前隨手亂扔、邊

走邊吃等現象有一定改觀，但還是大量存在，甚至形成垃圾死角。我們將繼續在各年級開展環保志愿者活動，并集中整治這些不文明行為。

政教處

2012年10月8日

九月份德育工作總結

上五莊鎮初級中學 2012年10月8日篇二：9月份德育工作小結 古城小學德育工作小結

以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展學生養成教育、慶祝教師節、“美麗中國我的夢”等系列主題教育實踐活動。使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、學生養成教育方面

1、舉行開學典禮。9月1日上午，全校師生在教學樓前舉行了開學典禮，校長代表學校做了熱情洋溢的講話，講話中對全體學生提了幾點希望和要求。要求同學們能嚴格遵守校紀校規，勤奮學習，養成良好的習慣，爭做合格的小學生。

2、加強《小學生守則》、《小學生日常行為規范》學習，不斷強化行為規范養成教育。①、我校以新的《守則》和《規范》為標準，堅持從基礎抓起，循序漸進抓好規范教育，持之以恒，逐步落實，要把著重點放在文明行為習慣和良好學習習慣的養成上。一是要以學習落實《守則》和《規范》為重點，加強小學生行為規范教育。二是各學校要結合各自的實際，制定“學生一日常規”、“文明行為禮儀規范”，并切實落實到學生的日常生活中，促進學生文明行為習慣的養成。

②、我校注重宣傳教育，利用板報、櫥窗等載體向學生展現行為規范養成的重要性及意義，利用國旗下講話、班隊課等機會向學生講解養成教育的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規范》等。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。

3、重視安全教育。

我校召開了騎自行車學生安全教育會等，講清楚了學生騎車的注意事項。增強了學生及家長的安全意識。

4、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。

5、加強校園環境建設，美化班級布置。

我校在上學期的基礎上，繼續加強校園環境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平，各班級由班主任老師牽頭，任課老師和學生參與布置班級，很多班級布置很有特點，很實用。特別是二年級的幾個班級，整體布置引人注目。展示了學生的水平和特長。這次班級文化布置豐富校園文化生活，濃厚學校文化環境，充分發揮了環境育人的作用。

二、“美麗中國我的夢”主題活動。

1、開展“我的中國夢”讀書、征文活動。

我校根據要求，組織學生閱讀《美麗中國》一書，利用早上時間每天抽出半小時進行閱讀，了解我們偉大的祖國，從小樹立建設偉大祖國的夢想，少先大隊還組織“美麗中國我的夢”征文活動，此次征文活動共收到征文10篇，少先大隊組織語文老師進行了評比，共評出一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇，優秀獎2篇。

三、開展“說好普通話，圓夢你我他”推普周活動

四、存在不足。1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。2．個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生。3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。篇三：九月份德育工作活動總結

九月份德育工作活動總結

九月，作為新學期的第一個月，我們為了進一步搞好我校的德育工作，使我校以后的工作能順利開展，讓教師和學生盡快從暑假生活走進學校生活，根據我校實際在本月開展了一些豐富多采的德育活動。

一、為了進一步增強同學們的愛國主義情感和民族意識，我校在開學之初就規范了我校的升國旗制度。在四年級選出四名旗手，進行專門培訓和練習，力爭做到動作到位、儀式規范?，F在我們每周一舉行升旗儀式，無論從旗手還是到其他同學我們學校的升旗制度和儀式已趨向規范。另外，在培育學生弘揚民族理念的同時注重新生的教育活動。我們于9月20日織五六年級學生到烈士陵園，采集烈士陵園松柏，重新點燃革命圣火，同時向學生發出倡議，倡議學生學歷史、學傳統、學英雄、學美德。從知家鄉、愛家鄉做起，肩負起弘揚傳統民族精神和報效祖國的歷史重任。

二、本月中旬我校開展了“行為常規月”活動，各班加強學生日常行為規范的學習，并且開展一系列的評比活動。通過這項活動的開展，使我校全體學生的日常行為規范化、禮貌化、文明化。提高我校學生的精神風貌，體現學校教書育人的神圣職責。

三、在“教師節”這一天我們讓同學們來分享教師的快樂，有的班級精心編排了一些豐富多采的文藝節目，奉獻給自己心愛的老師。還有的班級開展“教師節——我和老師同歡樂”活動，有的同學給老師送上自己親手制作小禮物，還寫上幾句溫馨的話語；還有的同學以詩歌的形式表達對教師的敬愛之情??通過這些活動及豐富了我校的業余生活又增進了師生之間的感情拉近了師生之間的距離。

由于九月份我們重視了德育活動的開展，一種團結友愛、積極向上、文明禮貌的氛圍已經形成，過去學生一度去網吧，打架的現象消失了。我們認為，只要開展積極健康、學生樂于接受的德育活動，學校就會成為一所弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。篇四：九月份德育工作總結 九月份德育工作總結-總結 []俗話說：“良好的開端是的一半?！毙碌?，我校德育以xx同志提出的“xxxx”為主要內容，加強德育創新的探索與研究。班集體是德育教育的主陣地。初，我校就注重打造班級特色德育，努力做到“一班一，班班有特色?！泵總€中隊先申報特色中隊的名稱及內容，然后與學生們根據自己中隊的名稱，設計標志牌，再統一制作，最后貼在教室前門上。醒目的標志牌，豐富多彩的活動極大地調動了學生各方面的潛能，使德育工作有了一個良好的開端。學校大隊部以宣傳落實《常行為規范》和《小學生守則》為切入點，引導隊員養成良好的行為，做到“兩個到位”。一是做好德育工作，宣傳到位。采取“背、看、查、演”的方式，讓行為規范的內容和要求入心、入腦，并轉化為自覺行動。二是教育監督到位。大隊部建立了“中隊”評比制度，實行“、衛生、中隊綜合”評分競賽，每周一評比，每月一。評比活動提高了隊員們集體榮譽感。9月18日對三至進行了《小學生日常行為規范》的驗收。，適者是現代人身上所具備的。為了培養學生有競爭意識和挑戰意識，隊部在9月12日組織了大隊委，參加競選的都進行了，《》()。他們一個個激情飛揚，都懷著一顆為同學們服務的心，講出了自己的真情實言，每個隊員都上了自己神圣的一票，大隊輔導員又給新選上的大隊委安排了具體的工作。“沒有終點，時時提防是關鍵，和諧要安全，確保安全更美滿?！睘榱俗屆恳晃粚W生更好地樹立安全意識，在上，學校就對全體進行了安全教育，做好安全工作計劃，接著又利用第二周下的，以“珍”為主題對學生又敲了一次警鐘，大隊輔導員又利用第三周班會，對全體師生做了禁止管制刀具進的講話，用具體的案例了管制刀具進校園的危害性。9月30日學校又組織了一至學生觀看“珍愛生命，安全第一”的光盤，在一個個血的事實面前，讓學生們真正感受到安全為保護生命起著保駕護航的作用，四至六年級各班又適時地進行了安全的評比活動。在新喜迎60歲華誕之際，9月30日下午我校進行了“”歌詠賽，學生們用嘹亮的歌聲唱出了祖國，熱愛之情。一首首又讓學生接受了一次新的洗禮。經過評委們的評判，最終評出一、二、三等獎各三名。一個月在學生們而有意義的活動中悄然而逝，在浩瀚的時空中每一片葉子都有自己的精彩：的歡暢，的火熱，的內斂，的深邃。愿我們的學生在德育這方沃土中，就像葉子一樣彰顯著生命的意義。

〔九月份德育工作總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它?！魅_】篇五：2015年九月德育工作小結 2015-2016第一學期九月份德育工作小結

本月是開學的第一個月，今年的九月意義不同尋常，今年是抗日戰爭勝利七十周年大慶的特殊年份，九月份又是弘揚民族精神月和習慣養成教育月，經歷了抗日勝利閱兵和一系列的紀念活動的洗禮，對德育工作既是一個促動，也是一次教育，從活動中以及開學一個月的校榮校貌和精神面貌上看，表現出了良好的狀態，雖然事物繁雜，但開學這一個月學校的教育管理工作也有條不紊的開展，下面我就開學一個月的工作總結如下：

一、習慣養成方面 以學生的習慣培養和班主任常規工作為重點的養成教育工作，在本學期全面展開。為使德育工作的目標性和定位性更加準確，使班主任和學生們有章可循，有據可依，我們先后修改完善了學年主任、班主任考核方案，進一步細化了日常行為和常規工作，使每月的考核更加精細，大大規范了班主任日常工作，促進了常規管理的穩步開展。一個月里，學年主任、班主任在忙碌和充實中渡過，也讓我們欣喜的看到，細化常規，明確日常工作的細節并形成習慣，使學年管理具有了自己的特色，也使班主任們的工作充滿活力。如初一學年從新生入學起，就開始充分了解學生，建立班規，抓日常行為，養成良好習慣，尤其四位班主任老師從入樓、放學排隊、跑操都親力親為，使“習慣養成”成為了這個學年的主旋律和特色。初二學年一直是學校穩定的學年，這是一個用心認真在做事情的學年，四位班主任互相較勁，使這個學年各個班之間始終有一種競爭氛圍。初三學年是一個處于“分水嶺”的學年，也是這學期變動最多的學年，賀銳老師自身一板一眼的工作和親和力把這個學年緊緊地凝聚在一起，奠定了初三學年開學的穩定和各項工作的有序開展。初四學年是全校公認的最累最忙的學年，在郭紅老師的帶領下班主任們忙而充實著，所有科任老師早早地自覺上早課，有效地完成了初四畢業班開學第一個月的工作。

二、校園文化方面

1、今年是抗戰勝利70周年，為不斷弘揚民族精神，培養全校師生的愛國情感，我們按照上級有關要求，結合學校實際，九月份相繼組織開展了以抗戰勝利為主題的升旗校會、黑板報、班會課、手抄報展、故事匯、知識競賽、9.18國恥日紀念等系列活動。這些活動的相繼開展不僅豐富了校園文化生活，更培養了全校師生銘記歷史、勿忘國恥和勇于奉獻的精神。

2、按照上級要求，本月我校進行了體質健康檢測工作，在4位體育老師與班主任緊密配合下，在學年老師大力支持下，已初步完成檢測工作。3、9月28日還利用第四節課開展了學生會的競聘工作，學生積極踴躍參加，班主任老師的鼓勵支持，學校團委緊鑼密鼓地選出學校新一任的學生會成員，真正使學生自我管理落到實處、發揮作用。

4、各班對班級文化墻都有了新的布置，班主任們的設計水平有了質的飛躍。班級墻越來越能體現學生的心聲和班主任的智慧。

5、二課活動從開學第一周啟動以來，初一學生表現積極、踴躍參加，各學年的活動小組有序的展開，已進入正軌。

這些活動的開展不僅活躍了校園，也使全校師生擁有一個良好的心態，健康的體魂，全身心地投入學習和工作。

三、班主任專業發展方面

繼續堅持我校的教育敘事撰寫和班主任手冊的書寫工作，開學初班主任手冊大部分老師都能認真填寫，內容詳實，書寫規范，政教處重點檢查了班會課中的課后反思，手冊完成較好的有：楊柳、郭紅、李薇、張寧、賀銳。楊柳老師除了完成我們要求的班會課記錄還單獨記錄了一節安全班會課，其實安全工作和學生管理工作我們每天都在做，但很多工作都是缺少文字性的記錄，張寧老師的教育隨筆中記錄了開學第一天班級獲得標兵班級后學生的狀態、老師的心情，這就是工作中的火花，也是教育的靈感，我們要抓住這樣的契機，去教育

學生，這都是我們在教育工作中可遇不可求的。

一個月的工作在忙碌中渡過，許多的細節還未細細品味，但工作中存在的問題仔細梳理一下，還存在以下的不足：

一、常規管理的細節還沒有落到實處、小處、細處，常規工作沒有學生做不到的，只有老師管理不到的，比如說：

1、分擔區內還是常有垃圾產生，清檢還不能形成全校師生的行為，負責的班級出現慢的現象，室內衛生清掃時間長，有時影響上早讀和午讀。

2、課間吃零食現象時有發生。

3、進入校園還不能右側行走，沒有真正形成兩人成排、三人成隊的自覺行為。

4、在樓內行走時有跑動的現象，或上下樓梯跑的現象明顯，個別女生罵人，說臟話。

5、晨誦和午讀：個別班級晨誦聲音不夠宏亮，午讀個別班仍有老師在輔導或寫作業，今后希望科任老師午讀時間不要進班。

6、課間值周教師巡視工作缺乏責任意識，今后要加大考核力度。

二、校園文化建設還存在于口號上，各項工作有待于深入研究，如：特色班級的創建理念還沒有深入到腦中，沒有根植在心里，自己班級的班徽、班訓、班歌還流于形式，班規還沒有真正落實，等等這些工作還需我們進一步研究、深化。

三、班主任專業化研究工作仍需探索，我們應抓住十二五德育科研結題這個空檔期，開展讀教育原著心得體會與教育敘事相結合的班主任閱讀活動，讓教育名家和專家指導我們班主任的工作，以此來提高班主任的專業化發展水平，同時也為我們的十三五課題研究工作提前做準備。

四、安全工作還需警鐘長鳴，各學年在學生問題的處理上應首先從安全的角度認識、處理。舍務和校警的安全責任意識不強，值勤監護工作仍有漏洞，政教處對值勤情況的督查仍有不到位的現象，要進一步完善制度并加大督查力度。

十月份工作重點：

1、十月份常規管理中檢查的重點：儀表、眼操、入樓排隊、大課間等常規工作，具體檢查項目參照《291中學班主任一日常規工作守則》，下周一發給大家，對照守則，做好自己的每日常規工作。

2、結合大課間活動和體質健康監測工作，針對暴漏出的問題，查漏補缺，并且將繼續深化陽光體育運動，不僅把體育當作一項運動，更當作一種文化，不僅把操場當作學生體育競技水平的檢閱場，更把操場當作班風班貌的展示臺、學生文明禮儀的顯示屏。十月份全校將開展跑操評比活動，希望通過比賽，來促進大課間，并形成一種習慣和能力，更要通過比賽增強學生的體魄、文明其精神。

3、力爭做到文化育德有聲有色。突出班級文化建設，尤其做好初一特色班集體的創建工作，不斷加強學校以生活教育為特色的校園文化建設，在物質文化、精神文化和制度文化三個方面加強管理和評比。就是：物質文化抓“實”，充分利用教室的墻壁，打造班級文化，使班級的特色得到充分展示，也使班級的班歌、班徽、班訓等方面彰顯特色。制度文化抓“改”，使各項規章制度產生更好的導向作用、示范作用、約束力和執行力。精神文化抓“新”，我們以前面提到的物質文化、制度文化等直觀可視的文化為載體，以社會主義核心價值觀為載體，亮出我們學校的主旋律和核心文化。

4、做實、做細安全工作，尤其在交通、上放學、學生矛盾等方面加強正確引導，政教處做好督促檢查工作，學年主任、班主任做好問題學生的處理、教育和幫扶，要及時化解學生的心理問題，可以以學年為單位進行問題學生研討，采用全員參與，通過碰撞，產生集體智慧，穩定校園秩序。政教處還將加強值周檢查和抽查，重點檢查監管學生中的不穩定因素和問題學生的教育工作。

5、進一步加強舍務、校警和更夫的管理，加大檢查考核力度，保證宿舍和校園穩定。

第四篇：九月德育工作總結

九月德育工作總結

夏芳芳

為加強班級德育工作，本月我班德育工作認真按計劃進行。開學初，遵循學校的安排，我利用班會對學生進行《小學生日常行為規范》，《小學生守則》的教育，對學生進行安全，紀律，法制，思想品德，環境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。

我還對學生進行了各方面的教育如下：

一、抓常規訓練學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。

一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二、堅持正面教育。

寓教育于講故事之 中對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的精神，我常根據班內發生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。

三、聯系實際。

寓教育于活動之中聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結果有個同學紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學們原諒！”頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內拾物交公的學生多了。

四、耐心教育。

以表揚為主愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。

五、以身作則。

做學生的表率一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環境，我就帶頭做好環保工作。

六、做好后進生的轉化工作我們這個班，后進生的人數挺多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。

六、進行家訪建立有效溝通

課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

在這月中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

第五篇：育新小學寒假工作總結

育新小學寒假工作總結

（2012－2013學第一學期）

告別愉快的寒假，我們迎來了新的學期。在假期我校大隊部開展了一系列工作，引導學生積極參與創新、實踐，使廣大師生都安全度過了一個愉快而有意義的假期。現將假期工作總結如下：

一、“好書伴我成長”讀書征文活動

寒假里我們開展了“好書伴我成長”的讀書活動。共收到讀書體會119篇。上交情況如下：1.1（17篇）；1.2（8）；2.1（16）；2.2（12）3.1（23）；4.1（20）；5.1（3）；6.1（20）。同學們在讀書過程中受益頗深，充分享受到了讀書的快樂。

榮獲“讀書小明星”稱號的是： 6.1孫雯、譚雅欣、賈曉宇、任俊名，5.1佟禹辰，4.1張嘉倪、張駿達、紀文博、劉灜鴿，3.1范詩琪、段杰文、李祎瑤，2.1王欣怡、張峻豪、曾靖桐，1.1王京宸、生宏俊、李小雯、李明珠、王淇、褚悠然

二、“紅領巾心向黨——十八大與我們的未來”主題活動

寒假期間，同學們通過收看“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”，創作征文、繪畫、手抄報的形式來表達對十八大的感受和理解。

大隊部共收到十八大征文6篇，其中6.1（1篇），5.1（1），3.1（4）。繪畫作品3幅，其中6.1（1份），4.1（2）。手抄報19份，其中6.1（2份），4.1（6），3.1（11）。

榮獲征文一等獎的是：6.1孫雯，3.1段杰文、于捷、周潤哲、李萌 繪畫一等獎的是：6.1賈曉宇，4.1張嘉倪，3.1于捷

手抄報一等獎的是：6.1孫雯，4.1張駛達、劉灜鴿，3.1李萌，周潤哲，王昊（男）、李祎瑤、于浩男

三、“海洋文化”宣傳活動

“海洋文化”是我校一個新興的特色項目。假期里，大部分同學能夠主動閱讀海洋文化的相關書籍，學習海洋文化知識，增加對海洋的認識與了解。并以“感受海洋文化，探索海底奧秘”為主題，進行了繪畫和手抄報的創作。

大隊部共收到海洋文化繪畫作品13份，其中6.1（2份），4.1（7），3.1（4）。手抄報19份，其中6.1（3份），5.1（1），4.1（7），3.1（8）。

榮獲繪畫一等獎的是：6.1孫雯、周傳鑫，4.1劉灜鴿、李情兒，3.1李祎瑤、于捷、周潤哲

手抄報一等獎的是：6.1孫雯、姜艷華，5.1佟禹辰，3.1韓熹月、周潤哲、李萌、范詩琪

四、“孝敬父母、尊敬長輩” 誦讀、踐行《弟子規》活動

寒假期間，全體同學能夠以《弟子規》學習為載體，充分體驗中華民族傳統文化的魅力，感受中華民族傳統文化的博大精深。踐行《弟子規》從身邊的點滴小事做起，關心父母，孝敬父母。和父母說說感恩的話、幫父母做做力所能及的家務事等。6.1孫雯，5.1佟禹辰、羅澤如，4.1宋小樂、韓子宣、徐日成、張駿達、張駛達、曹宏陽、王一多、張嘉倪，3.1田博文，2.1劉睿、尹雯、王培鑫，2.2李淑迪、張家郡、張迅萌，1.1王京宸、李雨桐、王欣悅、劉佳妮、李小雯、王淇、鄭琦玉，1.2王富佳、王雪馨，這些學生的家長在假期結束時給孩子寫了《弟子規》的書面評價，特此提出表揚并對家長表示衷心的感謝。

大隊部共收到《弟子規》書面評價30份，其中6.1（1份），5.1（2），4.1（8），3.1（1），2.1（3），2.2（2），1.1（9），1.2（4）。《弟子規》體會18份，其中6.1（1份），5.1（4份），4.1（7），3.1（4），1.1（2）。

榮獲“孝敬父母”踐行《弟子規》小標兵稱號的是：6.1孫雯，5.1郝宇凡，4.1張駛達，3.1譚悅瑾，2.1徐佳輝，2.2胡議方，1.1李小雯，1.2劉建燁

《弟子規》體會一等獎：6.1孫雯，5.1羅澤如、于倩，4.1郭芷珊、趙子營，3.1譚悅瑾、毛洋洋、田博文，1.1褚悠然、生宏俊

五、社會實踐活動

1．假期里，同學們在父母的帶領下觀看紅色影片，并撰寫影評。共收到影評50份，其中6.1（2份），5.1（1），4.1（13），3.1（8），2.1（10），2.2（4），1.1（12）。

榮獲紅色影評一等獎的是： 6.1賈曉宇，4.1趙子營、鄭源翔，3.1于捷、范詩琪、李萌、段杰文、田博文，2.1劉睿、張佳樂、王培鑫、張峻豪、王崇、尹雯、劉兆瑩、劉浩男，2.2張家郡、薛丁、高欣情，1.1鄭琦玉、李明珠、王淇、李小雯、王京宸、褚悠然、生宏俊、董燕鑫、王欣悅

2．春節是中國民間最隆重最富有特色的傳統節日，也是最熱鬧的一個古老節日。春節的活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。假期里，許多同學以“歡歡喜喜過大年”為主題制作了精美的手抄報。

大隊部收到手抄報67份，其中6.1（16份），5.1（11），3.1（2），2.1（14），2.2（14），1.1（8），1.2（2）。

榮獲“歡歡喜喜過大年”手抄報一等獎的是：6.1孫雯、何成梅、任欣陽、李俊晟、王楠、楊文婷，5.1佟禹辰、于涵、唐娜、池惠欣、范聞琦，3.1李祎瑤、湯日松，2.1劉曉婷、劉兆瑩、朱俊舟，2.2胡議方、張家郡、張玉婷，1.1閆玘晗、任卿，1.2趙向飛

六、科技小制作，小發明活動

寒假期間，同學們能夠開動腦筋，變廢為寶，將各種廢舊材料，如紙盒、礦泉水瓶、藥瓶、瓶蓋、文件夾、碎布頭等，經過自己的小手，加工成各式各樣的小制作、小發明。大隊部共收到小制作23份，其中1.1（10份），1.2（4份），2.2（1），3.1（3），4.1（3），6.1（2份）。

榮獲小制作一等獎的是： 6.1孫雯、王慶堯，3.1李祎瑤、何俊杰，1.1閆玘晗、任卿

從各班上交材料情況及獲獎情況綜合統計，獲得2013年寒假活動的優秀班級是：4.1，3.1，1.1，6.1。

總之，在教育局的領導下，在校領導的支持下，學校精心組織了豐富多彩的寒假教育活動，使學生在假期中受到了教育，收到了較好的教育效果。在今后的工作中我們將再接再厲，爭取使學校的少先隊工作再上新臺階。

育新小學 大隊部 2013.3.1