第一篇：政治思想、業務工作總結

政治思想、業務工作總結

具總結人，鄧端，男，漢族，生于1989年5月，現年23歲，2011年9月參加工作，本科文化程度。現任教于閬中市柏埡鎮金魚中心學校，一直擔任體育教學工作。

一、政治思想表現

作為一名年輕的教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

二、教育教學能力及教學業績

體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。

根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學 生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。

學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而達到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質的目的。

三、出勤情況

本人從參加工作以來，工作責任心強，模范遵守學校規章制度，期期做到全勤，從未有過曠工缺勤現象。

四、年度考核結論

2011年9月至2012年7月，考核結論為：優秀

總結人：閬中市柏埡鎮金魚中心學校 鄧端

2012年07月15日

第二篇：政治思想和業務工作總結

政治思想和業務工作總結

張建成，男，現年50歲，家住柏坪鄉白漁村二社。一九七四年八月參加工作至今，工齡已達29年。****年三月被營山縣職稱改載領導小組評聘為小學一級教師。現對本人近幾年來的政治思想和業務工作總結如下：

一． 政治思想方面

近年來，本人不斷加強學習馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習鄧小平關于教育理論的論著，江澤民同志“三個代表”的重要思想，黨支部的“十六大”會議精神，認真學習課程改革等教育理論。高舉民主與科學偉大旗幟，反對迷信，反對“法輪功”，反對霸權主義，反對一切恐怖主義，堅決維護祖國和平統一。通過學習，本人思想覺悟不斷提高，在教育工作中，兢兢業業，一絲不茍，愛崗敬業，熱愛學習，熱愛山區教育事業，決心為山區的教育事業獻出自已畢生精力。二OO一年、二OO二年被學校評為校級“優秀教師”，二OO三年被評為縣級“優秀教師”。

二．業務能力方面

多年來，本人不斷學習，進一步業務素質和教育教學能力，工作踏踏實實，認認真真，不斷更新教育理論，認真學習課程改革等 新的教育教學理論，在教學過程中用新的理論來指導工作實踐，理論與實際相結合，不斷更新教學手段和方法，密切聯系山區學生實際進行教學，因材施教。教學法中，注重提高學生素質，面向全體學生，不排斥差生，注意轉化學生的思想。99年8月師范畢業后，自身教學能力大大提高，1999年9月---2001年8月間，根據學校安排和我村實際，我接手二級復式班教學（一年級和三年級），這兩面個年級基礎相當差，為改變這種面貌，我充分運用自己所學知識，認真鉆研復式教學的方法和經驗，又到外鄉去向其它教復式班的老師請教。學習別人的方法和經驗。開始一段時間還很不適應，嗓子啞了，身子垮了，有時臥床不起。但我從未泄過氣，家中的農活幫不上忙了，妻子時常埋怨，子女心中責備。我頂著重重困難，踏實努力地工作。工夫不負有心人，在這兩年的教學考試中，我班兩個年級各科在全鄉同年級中都有排在一、二名，深受群眾和領導的好評。由于在村小教學突出，2001年9月被調入柏坪鄉完小任教，在此期間，我不但擔任小學三年級的班主任及該班的語文教學工作，還承擔了小五社會，小六思品，小六自然等教學任務。對此，我信心十足，除了足額完成學校工作臺外，我還經常家訪，了解學生疾苦，與家長共同教育、管理學生，注重學生的全方面發展。接連被評為“優秀教師”、“師德標兵”。在搞好教學工作的同時，我積極投身教研教改。我深深地明白“以研促教、以研興校”這個真理，只有在搞好教研教改的基礎上，才能進一步搞好教育教學工作，才能推動柏坪的教育事業向前發展。我不僅積極參加學校的常規教研，還配合學校對“開放性作文研究”這一課題進行深入研究。作文改革的同時，我還積極探索其它教育教學新路子，把自己的心得體會寫成文章進行交流。二00二年十二月本人所撰寫的《激發作文興趣、提高作文能力》一文在縣論文評選活動中榮獲二等獎。

總之，在近幾年的教育教學工作中，本人始終保持嚴肅認真，謙虛謹慎的工作作風，同時不斷進取，銳意改革，取得了比較好的成績。

三．存在的不足

在取得成績的同時，我也清醒地認識到自己的不足，離黨的教育要求還有很大的差距。今后，我將進一步努力學習教育理論，不斷豐富自己的頭腦，為更好地教育教學打下堅實的基礎，愿為柏坪的教育事業奉獻終生。

二00三年十月三十一日

第三篇：政治思想業務工作總結

政治思想業務工作總結 四川省宣漢清溪宏文學校

胡端

我是一名初中數學教師，自參加工作以來，如今已滿一年。自走上教學崗位以來，我除了著重提高自己的教學工作和業務水平，也十分重視并努力提高自身的政治思想水平。現在將我這一年的政治思想業務工作總結如下：

一、積極參加政治學習，努力提高政治素質。

我在工作中不斷深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習教育法規、教育行政部門的相關文件等等。學習的方式為個人學習和集中學習想結合。通過政治學習，思想素質不斷提高，持有堅定的政治立場，和黨中央保持著高度的一致，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，忘我工作，爭取在這個崗位上作出讓領導、家長、學生和自己滿意的工作成績。

二、嚴守師德規范，為人師表，以身垂范。

對于教師職業道德規范我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，指導自己的教育教學工作。在這一年的物理教學工作中面向全體學生，牢記“一切為了學生，為了學生的一切”服務宗旨，努力培養學生的整體素質。在教育教學工作中我也關愛學生，更沒有歧視體罰和變相體罰學生的行為；時時謹記“身正為范，學高為師”，注意做到為人師表，以身垂范，影響和教育學生。所有這些得到了領導、同事和學生的充分認可和肯定。

三、熱愛教育，愛崗敬業。

雖然我參加工作的時間比較短暫，但是自從的工作以來，我都辛勤戰斗在教書育人的崗位上，不遲到、不早退，心中只有一個信念：努力工作，教書育人，桃李滿天下。特別是每年下學期，期末考試錢的關鍵時間，更是超常規、超負荷的工作，一門心思投入到教育教學工作中來，希望多出成績，并出好成績。

四、積極進行教育教學研究，努力提高教學水平。

在一年的教學生涯中，我深深的領悟到：身居科技競爭、只是爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進。我認真想學習《數學新課程研究》、《初中數學教學》等業務書刊，把握現代教學理念，捕捉教改 信息，探究符合現代社會發展的實際教育路子。同時走出校門到市里和周邊學校參加聽課研討等教研活動，積極汲取先進教師、優秀教師的好的教學經驗，一提高自身的教學能力。同時我也通過參加學校所要求學習和培訓，在提高自身業務素質、教學水平方面都一了長足的進步。

五、業務工作積極努力。

1、注重對學生的思想教育，予思想教育于教學之中，培養學生追求科學的精神，培養學生辯證唯物主義觀點并對學生進行愛國主義教育，以激發學生的民族自豪感和自信心。

2、在教學工作中，我認真示范、嚴格訓練，培養學生的科學習慣和科學品質。同時也通過做實驗的方式培養學生的創新思維和發散思維，把學生引入科學探索的情景中，讓其探索新知成為發現者、創造者，從而感受到成功的愉悅，激發對數學學科的興趣，寓教于樂。同時我也指導學生辦數學小報、數學園地等，從而拓展領域，開闊視野，發展特長，培養了學生們把理論和實際相結合的能提，進而提高其綜合素質。

由于本人在這一年的時間里不斷積極地努力工作，也取得了一些成績。例如在我校舉辦的賽課活動中取得較好成績，期末考試成績突出等等。

綜上所述，我自己在教學工作中，嚴謹認真，積極勤懇，努力為教育事業做出自己應有的貢獻。回顧過去，展望未來，在未來的的教育教學工作中我將再接再厲，更加的努力，回報黨和人民。

第四篇：政治思想和業務工作總結（定稿）

政治思想和業務工作總結

我工作以來，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“八榮八恥”作為工作實踐的標準，在思想上積極向黨組織靠攏，在工作上認真負責，在生活作風上勤儉節約，較好地完成公司安排的各項任務。為公司盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下：

一、在思想上：認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“八榮八恥”作為工作實踐的標準，在思想上積極向黨組織靠攏。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南，二、在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己。

三、在工作中，能積極的完成公司下達的各項任務，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。

1、工作取得成績：

A、認真學習領先的通信知識，并運用到實踐工作中，在施工過程中，我認真執行操作規范，確保無事故發生。

B、在管理項目中，認真履行技術管理職責，做到了注重安全，注重質量的管理。

C、善于發現問題，遇到無法靠自己判斷的問題，積極咨詢，避免自己的誤判斷出現重大事故問題

D、積極拓展公司業務。

2、今后發展

在今后的工作中更加嚴格要求自己，提高自己的管理水平，提高技術實力，努力成為對公司有用的員工。

第五篇：政治思想和業務工作總結

政治思想和業務工作總結

XX，男，漢族，專科學歷，1960年出生，1976年2月參加工作，中共黨員，是我校語文學科骨干教師，學科帶頭人，2001年被評為中學一級教師。

該同志能認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針政策。以《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師日常行為準則》為準繩，嚴格要求自己，愛崗敬業，樂于奉獻；不斷提高自己的思想修養和業務水平；對學校布置的工作任務無條件服從，不計個人得失，滿腔熱忱地奮斗在教育、教學第一線。與同事之間相互尊重，互相幫助，共同進步；教育學生時做到以身作則，為人師表，以自己的一言一行來感染學生。對待學生，總是以情感人，經理服人，從不惡語相向和以任何形式體罰或變相體罰學生，對待學生的錯誤，總是以一顆愛心去撫慰他們，做細致的開導工作，讓其認識到自己的錯誤，并用自己的模范行動去影響學生。從教三十多年，不論教哪個年級，怎樣的班級，都能使領導放心，家長滿意，學生歡迎。多次被評為鎮、縣、市級優秀教師、優秀班主任。

在教學工作中，XX同志一絲不茍地履行教學“六認真”，堅持做到以學生為主體，以教師為主導，把新的教學理念貫穿到自己的教學工作中去，語文教學，他就充分利用文本，把語文知識和學生的生活結合起來，把語文教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中合作交流，提高學習能力，做學生學習生活的引導者和組織者，把理解文本的權利交給學生，重視課堂教學生命的流動與情感溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，真正做到原汁原味的語文教學。

XX同志始終以飽滿的熱情，高度的責任感，扎實的基本功，無私的奉獻精神投身于教育教學事業，認真履行職責，努力探索教書育人規律，取得了一個又一個可喜的成績，成為我鎮教師的楷模，大家學習的榜樣。XX中心學校 二○一二年七月