第一篇：做新型教師

爭做一名新型教師

——師徒結對發言稿 王春

何謂老師？“師者，傳道授業解惑也。”古人韓愈道出了教師的定義，即教書育人。但這種定義對我們當今社會來講是狹隘的，它只能體現教師工作的一個方面。新時期對教師提出了新的要求，不僅要求教師具備熱愛教育、追求教育的內在的而非表面化的敬業精神和較高層次的、較全面的業務能力，還要求教師具有一定的創新能力和科研能力。

對一名新教師，從一開始就應該對自己的人生發展做出細致的規劃，努力去做一名新型的人民教師。以下幾個方面是我對新教師提出的幾個建議，同時也是對自己的一種勉勵。

1、加強自身師德修養。教師職業道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對他們，我們會感到敬畏。因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，也有七情六欲，但是面對孩子，你呈現給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現給你。在教育教學工作中，作為年輕教師，我要真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。

2、要樹立正確的教育理念。要堅持把學生的發展放在首位，樹立“以人為本”的教育教學理念。教師在傳授知識的過程中必須始終關注著學生的發展，要思考如何讓每個學生樂意學習，學會學習，善于學習；要拓寬教育教學的視野，使教育教學滲透到學生參與的各類活動中，滲透到社會、家庭、學校等學生成長的各個領域之中，要著眼于學生的可持續發展；要對學生傾注全心的愛。教師對學生要有一顆博愛的心，對學生要以誠相待，以自己的真情去感動學生，尊重學生的人格，不宜虛言欺騙學生，教師對待學生要大度寬容；新型教師要有正確的人才觀。

3、要有豐富全面的知識結構。新型教師要有精而深的專業知識，包括專業基礎知識、專業主題知識、專業前沿知識。系統的專業知識是教師教育教學活動完成的保證；新型教師要有系統的教育科學的知識，熟悉古今中外著名教育家的教育思想，了解當今世界最前沿的教育理念，掌握教育科學的一般規律，取其精華，指導教育教學實踐；新型教師要有系統的心理學知識，了解教育教學過程的心理特點，掌握學生學習成長過程的心理指導方法；新型教師要有系統的時政知識，熟悉國家的大政方針，矚目社會熱點，把握正確的輿論導向，與時俱進，弘揚社會主義主旋律。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。上次在政治學習時葉老師提到語文特級教師黃孟軻老師，因為知識的淵博在暑假短短的幾次上課后就收到學生的尊敬和崇拜。教師擁有了文化底蘊，你會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我們要讓學習真正成為自己的一個習慣。

4、牢固樹立服務的思想 牢固地樹立服務的思想：為學校服務，完成好學校布置的各項工作；為學生服務，走進學生的心靈深處，成為學生的良師益友；為家長服務，溝通學校和家庭，成為家長教育孩子的好幫手。

5、要掌握現代教育技術；要積極吸收現代信息技術教育的成果，樹立數字化網絡教育的意識，積極探索和構建現代信息技術環境下教育教學新模式；要學會和指導學生學會使用數字化網絡獲取知識；要學會熟練使用計算機等現代技術教育的工具，學會制作、使用多媒體課件輔助教學，增大課堂教學容量，提高教學效率。

6、要有成熟而獨特的人格魅力。有成熟而獨特的人格魅力的新型教師，常常得到學生的尊重和親近，學生喜歡上他們的課，對他們“惟命是從”，使他們在教育教學中“一呼百應”，教育教學收到事半功倍的效果。這樣的教師往往是知識淵博，人品高尚，心胸開闊，豁達大度，嚴于律己，寬以待人，民主平等，尊重學生，求實創新，成果豐碩，言傳身教，為人楷模，注重儀表，風度不凡。如果你能一直努力地去做以上6點，那么你就很快成為一名新型的教師。當然，在成長的過程中，作為新教師，一定要虛心請教，取人之長，補己之短。要積極向同事學習，多走進同年級教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

最后祝我們在坐的新教師能更快、更好地成長！

第二篇：做21世紀的新型教師

新課程改革實驗工作先進個人事跡材料

做21世紀的新型教師

姓

名：牛小濤

單

位：大郭鄉胡橋小學

做21世紀的新型教師

——新課程改革實驗工作先進個人事跡材料

帶著新課程改革濃濃的春意，沐浴創新教育縷縷陽光，花季的雨露和園丁的微笑一齊映入我的視野。他告訴我人生的意義蘊含在豐富的過程之中，特別是精神的價值。越是崇高的境界，越是純凈的層次，越是深藏于迂回曲折的過程里。比如登山，一個個臺階，是拖起你生命之峰的基石，一道道絕壁，是刺激你生命活力的養份，極頂的風光，只有在征服了過程的艱險之后，才會具有勾人心魂的魅力。新課程改革讓我體會到了教學的生命過程。

一、注重學習、轉變觀念、以推動新課改的順利進行。

新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念，教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師，可見轉變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的關鍵。面對新的形勢，我決心結合自己的實踐探索，把新課改思想融入到自己的課堂教學中去，構建新的課堂教學模式。于是我對創新教育經驗、方法，仔細推敲，認真領會其實質，融百家之長，按照實踐——認識——再實踐——再認識的規律，在實踐中反復提煉和完善。

二、開展課改實驗、走進新課改

我想“新課程的教學對于每個老師來說都是摸著石頭過河，只有集思廣益才能少走彎路”。我總是群策群力備好每一節課，有什么問題，大家一起探討，有什么經驗，大家一起交流，互通有無，資源共享。研究出了新的課堂評價標準，在課堂教學中主要看“學生是否真正成為課堂學習的主人，教師是否真正成為學生學習的組織者、引導者、合作者”。在課堂上我努力把課堂還給學生、把問的權利交給學生、把學的過程放給學生，并學會了如何捕捉學生的＂閃光點＂、學會了＂彎下腰來傾聽學生的意見＂，課堂上臉帶笑容傾聽學生的不同見解、主動地走下講臺，走到學生中間一起交流。??課堂教學充滿民主、和諧的氣氛，煥發出前所未有的生機與活力。一種全新的課堂教學形式展現在我們的面前，教學采取了提出問題——實驗探索——引導觀察——分析推理——得出結論的實驗教學法。具體做法是：

1、確立一個思想，即“為學生一生的發展做準備”的思想。

學生的發展，我主要強調應該是全體學生；而不是部分學生，應該是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他；應該是個性發展而不是同一模式，應該是可持續發展，而不是限于當前的發展，教師的每節施教必須從這點做起，這是我一切教學活動的出發點。

2、落實兩個重點，培養學生的創新精神和實踐能力。

當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創新，所以在課改中我們創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。

3、進行三個轉變

（1）、教師角色的轉變；

（2）、學生地位的轉變；

（3）、教學手段的轉變；

4、采取四種方法

（1）、激發學習興趣，培養學生學習的主動性。

（2）、教會學生學習、發展學生的自主性。

（3）、營造創新教育氛圍，培養學生的創造性。

（4）、面向全體，讓不同層次的學生都有所得。

三、新課程給我帶來的思考

1、教師的教育觀念開始發生變化，教師認識到教材只是教學的載體，教師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計地利用教材啟發拓展。課堂教學的角色發生了變化，教師能把平時積累的知識有機地融進課堂，重視研究性學習。

2、教師意識到課改形勢逼人，教師自身知識水平，業務能力的提高，掌握必要的現代信息技術應用于教學等已迫在眉睫。所以教師的自我學習提高的積極性越來越高。教師們都能積極主動地參加在職進修，業務培訓或加強教師基本功的自我訓練。教師們能積極地開動腦筋，進行富有創造性的工作。如自制課件，集體備課等，迸發出了前所未有的探索、研究熱情。

3、課堂教學氛圍發生了較大的變化。更注重師生的交流、互動。教師從重知識的掌握轉變到更注重學習方法、研究能力的培養，學生的學習積極性得到充分的調動。

4、但強調在課堂教學貫徹以學生為主體，注重學生自主探究性學習的同時，不能忽視教師在系統教材體系下落實“雙基”的主導性作用。

隨著課改的深入，學生得到了前所未有的全面發展，在獲得知識、增加技能的同時，思維活躍了，發現問題、解決問題的能力都得到了相應的發展。

在新課程中，我深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標、新理念，它已經與協作、創新、探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊聯系在一起，讓我們與新課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現思想生命火花的碰撞與展現，成為情不自禁的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。教育是事業，要講奉獻；教育是科學，要講求真；教育是藝術，要講創新；教育的靈魂是愛，新課程改革更需要愛，我將永記：一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生，我將終生學習，與新課程改革一起成長。

第三篇：做新時代新型黨員教師

做新時代新型黨員教師

做一名光榮的共產黨員是我堅定的信念，也是我一生無悔的追求。今年全國上下掀起了黨員先進性教育的學習活動，特別是學習了我縣優秀黨員趙向東同志的先進事跡，使我深深感到“共產黨員”不僅是一個光榮、神圣而崇高的名稱，更應是一面走在時代前列、體現時代要求的旗幟。江總書記提出的“三個代表”的要求為我們每一位共產

黨員指明了前進的方向，在新的歷史時期，我們每一位共產黨員都將承擔起更為神圣的歷史使命和責任。作為一名教育系統的青年黨員教師，我更在思索：今天如何做一名新時代的深受學生歡迎的新型黨員教師。

一、真心愛黨，努力成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟

冰心曾說：“有了愛，就有了一切。”新時代的黨員教師首先要擁有對事業的執著和熱愛。只有有了對事業的執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會成為愛崗敬業，無私奉獻的一面旗幟。

“教師職業不僅僅是一份工作，更是一份事業。”這是所有優秀教師的共同感受，同時我也以此時刻激勵自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛心無私地奉獻給我的學生們。畢業幾年來，我一直擔任語文教學和大隊輔導員的工作，與一批又一批的學生們朝夕相處，我深深愛上了這群可愛的孩子，也深深愛上語文教育和輔導員工作。事業是我的第一生命，只有把自己的精力全部傾注在事業上才活得更有意義、更有價值。為此，我總是毫無怨言地做出犧牲。今年，為了全縣鼓號隊定級評比活動。無論刮風下雨，每天早上、中午、傍晚的鼓號隊訓練成了學生的必修課。為了這些學生，原本就有聲帶小結的我，一邊訓練一邊吃藥保護喉嚨；為了這些學生，本來體質虛弱的我經常白天在學校訓練，晚上在醫院吊瓶；為了這些學生，我吃住在學校很少回家，苦了年邁多病的爺爺奶奶，我何不想盡些孝道，可是工作太忙，雖有心卻總難圓這孝順之夢。

作為一名共產黨員我的心時刻牽掛著我的學生。孩子們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關懷與溫暖，教師要善于發現他們的長處，發揚他們的優點，這樣他們才能健康成長。“微笑”的力量是無窮的。每天給學生一臉燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。上個學期，我們班來了一位吵著要到我班的學生，我剛剛同意她來我班，辦公室的老師們就議論開了。原來這個學生，身體很差，三天兩頭生病。據說，她所謂的生病，除了本來身體不好，主要是她自己厭學才想出的“點子”，父母不在家，年老的奶奶也管不了她……在接下來的日子，我對她很用心，用微笑迎接她，生活上關心她，學習上鼓勵她，好幾次生病了還堅持到校上課，老師、同學、家長都欣喜的看到了她的進步。可是，有一次由于貧血導致低體溫、頭暈等癥狀，她請假一個星期后老毛病又犯了，在家里不肯來學校，我親自到她家，幫她穿好衣服，接她回學校，我沒有批評她而是鼓勵她，以好朋友的身份開導她。從那一次后，她再也沒有因為生病請假過，就在昨天，她給我寫了一封信，問我六年級是不是還教他們，說了很多感謝我、希望我能夠繼續教他們的話。

也許有人會說：“教師太清貧，付出的太多，回報的太少”。我想作為一名黨員教師，培養具有高素質、高智能、高度社會責任感的跨世紀一代青年是我的天職。既然我選擇了我所熱愛的教育事業，既然我選擇了為共產主義事業而奮斗，即便清貧，即便辛苦，我都將無怨無悔。

二、積極進取，努力成為終身學習、有效學習的一面旗幟

教育在發展，學生在提高，未來教育的挑戰，不僅對學生，更重要的是對教師。作為新時代的黨員教師，承擔著教書育人的神圣使命，首先應成為終身學習、有效學習的楷模。學習“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；學習先進的理念提升自己的工作；學習先進的教育教學理論，指導自己的實踐；學習先進的文化滋潤自己的生命，渲染自己的氣質，提升自己的境界；學習廣博的知識，用自己豐富的知識結構敞開與學生心靈對話的窗口。

多少個寒暑假、雙休日我都參加研習班、聯誼會等各種各樣的學習。雖然失去了很多休息的時間，但是為了自己的進步，為了能夠提供給學生一桶常清的水，就是再辛苦也心甘情愿。現在我不僅參加聯誼會的學習，還是聯誼會報——《鼎湖語苑》的編輯。雖然很累，但在工作的同時能夠學到很多，我也欣慰。

學習是艱辛的，但我深知，新時代的新型黨員教師只有具備了完善的知識結構，學生才能信服你、敬佩你、信任你。新時代呼喚著復合型的新型黨員教師，唯有終身學習，有效學習，才能在不斷提高自我，完善自我。

第四篇：做新時代新型黨員教師

做新時代新型黨員教師做一名光榮的共產黨員是我堅定的信念，也是我一生無悔的追求。今年全國上下掀起了黨員先進性教育的學習活動，特別是學習了我縣優秀黨員趙向東同志的先進事跡，使我深深感到“共產黨員”不僅是一個光榮、神圣而崇高的名稱，更應是一面走在時代前列、體現時代要求的旗幟。江總書記提出的“三個代表”的要求為我們每一位共產黨員指明了前進的方向，在新的歷史時期，我們每一位共產黨員都將承擔起更為神圣的歷史使命和責任。作為一名教育系統的青年黨員教師，我更在思索：今天如何做一名新時代的深受學生歡迎的新型黨員教師。

一、真心愛黨，努力成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟冰心曾說：“有了愛，就有了一切。”新時代的黨員教師首先要擁有對事業的執著和熱愛。只有有了對事業的執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會成為愛崗敬業，無私奉獻的一面旗幟。“教師職業不僅僅是一份工作，更是一份事業。”這是所有優秀教師的共同感受，同時我也以此時刻激勵自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛心無私地奉獻給我的學生們。畢業幾年來，我一直擔任語文教學和大隊輔導員的工作，與一批又一批的學生們朝夕相處，我深深愛上了這群可愛的孩子，也深深愛上語文教育和輔導員工作。事業是我的第一生命，只有把自己的精力全部傾注在事業上才活得更有意義、更有價值。為此，我總是毫無怨言地做出犧牲。今年，為了全縣鼓號隊定級評比活動。無論刮風下雨，每天早上、中午、傍晚的鼓號隊訓練成了學生的必修課。為了這些學生，原本就有聲帶小結的我，一邊訓練一邊吃藥保護喉嚨；為了這些學生，本來體質虛弱的我經常白天在學校訓練，晚上在醫院吊瓶；為了這些學生，我吃住在學校很少回家，苦了年邁多病的爺爺奶奶，我何不想盡些孝道，可是工作太忙，雖有心卻總難圓這孝順之夢。作為一名共產黨員我的心時刻牽掛著我的學生。孩子們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關懷與溫暖，教師要善于發現他們的長處，發揚他們的優點，這樣他們才能健康成長。“微笑”的力量是無窮的。每天給學生一臉燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。上個學期，我們班來了一位吵著要到我班的學生，我剛剛同意她來我班，辦公室的老師們就議論開了。原來這個學生，身體很差，三天兩頭生病。據說，她所謂的生病，除了本來身體不好，主要是她自己厭學才想出的“點子”，父母不在家，年老的奶奶也管不了她……在接下來的日子，我對她很用心，用微笑迎接她，生活上關心她，學習上鼓勵她，好幾次生病了還堅持到校上課，老師、同學、家長都欣喜的看到了她的進步。可是，有一次由于貧血導致低體溫、頭暈等癥狀，她請假一個星期后老毛病又犯了，在家里不肯來學校，我親自到她家，幫她穿好衣服，接她回學校，我沒有批評她而是鼓勵她，以好朋友的身份開導她。從那一次后，她再也沒有因為生病請假過，就在昨天，她給我寫了一封信，問我六年級是不是還教他們，說了很多感謝我、希望我能夠繼續教他們的話。也許有人會說：“教師太清貧，付出的太多，回報的太少”。我想作為一名黨員教師，培養具有高素質、高智能、高度社會責任感的跨世紀一代青年是我的天職。既然我選擇了我所熱愛的教育事業，既然我選擇了為共產主義事業而奮斗，即便清貧，即便辛苦，我都將無怨無悔。

二、積極進取，努力成為終身學習、有效學習的一面旗幟教育在發展，學生在提高，未來教育的挑戰，不僅對學生，更重要的是對教師。作為新時代的黨員教師，承擔著教書育人的神圣使命，首先應成為終身學習、有效學習的楷模。學習“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；學習先進的理念提升自己的工作；學習先進的教育教學理論，指導自己的實踐；學習先進的文化滋潤自己的生命，渲染自己的氣質，提升自己的境界；學習廣博的知識，用自己豐富的知識結構敞開與學生心靈對話的窗口。多少個寒暑假、雙休日我都參加研習班、聯誼會等各種各樣的學習。雖然失去了很多休息的時間，但是為了自己的進步，為了能夠提供給學生一桶常清的水，就是再辛苦也心甘情愿。現在我不僅參加聯誼會的學習，還是聯誼會報——《鼎湖語苑》的編輯。雖然很累，但在工作的同時能夠學到很多，我也欣慰。學習是艱辛的，但我深知，新時代的新型黨員教師只有具備了完善的知識結構，學生才能信服你、敬佩你、信任你。新時代呼喚著復合型的新型黨員教師，唯有終身學習，有效學習，才能在不斷提高自我，完善自我。

三、與時俱進，努力成為勤于實踐，勇于創新的一面旗幟教師職業是一個學無止境的職業，是一個充滿著智慧而又不斷創造智慧的職業。當今是一個知識信息高

速發展的社會，我們所面對的是一批接受信息更多，思想更為活躍的一代學生。教育對象的新特點對黨員教師提出了更新的挑戰。江總書記曾說：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”面對新時代的學生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創新工作的方法，以學生為主體，與學生的思想俱進，與學生的需求俱進，與學生的發展俱進。河陽文化

底蘊深厚，歷史遺跡俯首可拾，是我們少先隊員熱愛家鄉、宣傳家鄉、做家鄉文化傳人的好陣地、好教材。為此，我立足學校實際，服務教育，厚實內涵，強化特色，正在摸索著走出一條能使百年老校的少先隊工作煥發活力的新路子——在強化少先隊基礎設施建設的基礎上，重特色，強化品牌建設。開展了一系列特色活動：小導游介紹家鄉、河陽民間藝術剪紙、研究雕花里的故事等等活動，受到了市、縣等領導的贊揚。今年5月還在全鎮的少先隊工作會議上作經驗介紹。經過努力，我曾獲得縣“小學語文教壇新秀”、“優秀政教工作者”、“優秀少先隊輔導員”等榮譽稱號，多次參加縣小學語文課堂教學比賽并獲一、二等獎，撰寫的論文、指導學生也多次在各級各類比賽中獲獎。如今，新時代的新型黨員教師任重而道遠。“熱愛祖國、熱愛人民、志存高遠、胸懷寬廣”，這是江總書記對青年的寄語，更是對青年黨員教師的期望。“果實的事業是尊貴的，花的事業是優美的，但是讓我做綠葉的事業吧！她總是謙遜地垂著綠蔭。”縱然歲月消逝了我的青春，但，我依然無悔！我高興，我是一個人民教師！我將始終堅持在教育的廣闊臺上充分發揮自己的聰明才智，成為教育教學實踐中的一面旗幟，成為走在時代前列，體現時代要求的一面旗幟。

第五篇：做新時代新型黨員教師(演講)

做新時代新型黨員教師

王煥龍

尊敬的領導、老師們，大家好！

我非常高興在這個愉快的日子里，能有這樣寶貴的機會向大家匯報我的工作情況，感到萬分榮幸。

步入講壇，至今已在教育戰線工作了20個春秋。20年來，我努力實踐著自己人生的諾言，默默的做著自己該做的工作，現在回想起來，可謂平平淡淡，從從容容。然而，黨和人民卻給了我許許多多的榮譽：從1994年到2005年，我先后2次被評為市級優秀教師；4次被評為鄉級優秀教師，3次被評為市級優秀工會工作者，3次被評為鄉級優秀共產黨員、鄉級骨干教師、州級歷史骨干教師培訓對象，今年，又獲市級教育教學質量二獎。這些榮譽是對我的肯定，更是對我的鼓勵鞭策。

一、嚴格要求，積極實踐一個共產黨員自身素質的先進性

加入中國共產黨，是我早就萌生的夙愿，但我深知，要想成為一個真正的共產黨員，就必須具備相當的政治素質和業務能力，自己舉一個共產黨員的標準還有相當大的差距，為此，我在走進校園的同時，也把一個年輕人對黨的追求帶進了日后的工作、學習和生活中。

在教學工作中，我深入了解學生，專研教材，認真備課上課。注重學生的學法指導，提倡教學不僅要給學生“黃金”——現存的知識，而且還要給學生“點金術”——科學的學習方法，使學生從“學會”-1-

到“會學”，成為學習的主人。大膽地改革以教師為中心的傳統教學模式，積極地探索以“三階段九環節”的和諧教學法、嘗試教學法為主的先進教學方法。通過教改實驗，不僅極大地調動了學生學習的積極性，而且教學效果顯著。逐步地形成了教師為主導，學生為主體，訓練為主線的教學特色。就這樣，我邊學邊干，在實際工作中，自己的業務素質不斷提高。

在自己業務素質有所提高的同時，我始終沒有忘記政治素質的磨練。無數英模的成長歷程表明，要在事業上取得較好的成績，就必須有高尚的思想境界和人格魅力，而黨組織正是這樣的熔爐和學校。1997年，我光榮地加入中國共產黨，實現了自己對黨的追求和加入組織的強烈愿望。之后的幾年里，我虛心接受組織的培養，工作生活上進一步嚴格要求自己，讓自己的心日益貼近組織，讓自己的工作日益符合組織要求。多少年來，我始終忘不了面對黨旗，舉手宣誓的那一刻；多少年來，我努力恪守黨的準則，積極實踐自己的諾言。幾年來，我在校、市級優質課評比中獲獎，所教的學科平均分連續多年居評比范圍內第一名，特別是2005年所教的八（7）班的歷史學科在全市期末水平測試中以紅分率100%、平均92.6分的成績名列全市第二名（含城區中學），八（6）班思想品德以85.8的班均分超過了部分學校實驗班的均分，輔導的學生在參加全市中學生社會公德知識競賽獲二等獎，并獲優秀輔導教師獎。

在平時工作中，為了提練自己的教學經驗，探索教學路子，實現教學由感性到理性、由自發到自覺的轉變，我積極撰寫教學論文發表

并獲獎。《初中思想政治課嘗試教學法初探》獲黔東南州第八屆論文評選二等獎，《黃金與點金術——談思想政治課學法指導的重要性》獲一等獎。

二、科學管理，努力發揮一個共產黨員的先鋒作用

我一直認為，一個共產黨員的先鋒模范作用應該體現在組織最需要的時候，有挺身而出的精神。工作20年來，我先后上過英語、語文、政治、歷史、地理等課、也當過班主任、教研組長、電腦打字員、工會主席。在工作最需要的時候義無反顧的服從組織的安排。無論在哪個崗位上，我都會“干一行、愛一行、干好一行”，用自己的實際行動履行教師黨員敬業愛崗、為人師表的表率作用。

在學校管理工作中，我盡力協助校長工作，推進教育教學改革，推行和完善以教職工代表大會和校務公開為主的基層民主管理制度，建立健全學校“四制一目標”的有關制度。設法做好自己的分管工作，根據學校實際和當前辦學競爭異常激烈的情況，我們制定了畢業班升學要穩中有升，非畢業班力爭市優的教學管理目標方案，并制定了相應的實施措施，目的在于讓學校可持續地發展。通過這些措施，我校教學質量實現如此巨大的跨越：中考錄取重點高中人數連續3年居全市農村中學前列，2006年中考我校又以43人考取重點高中，為家鄉和學校爭得了榮譽。學校也被評為2006教育教學質量二等獎。

辛勤的工作換取的是不盡的收獲，也贏得了黨和人民的充分肯定，但是，我知道：我的每一個進步，都離不開黨組織的親切關懷，離不開學校領導的悉心培養和正鈺中學這塊沃土的滋潤。組織的關懷

和信任，使我能拋棄思想負擔，輕裝上陣，取得了一個又一個成績；正鈺中學濃郁的學習氛圍，使我如魚得水，在教學研究的天地里盡情的暢游。和諧的人際關系，使我能和同事們真心地合作，達到工作的最優化。在此，我真心地感謝關心我的上級領導，感謝多年來和我一起合作的同志們。

追求是永無止境的。在市場經濟的大潮中，我迷惘過；在同事們先后調離或改行誘惑下，我動搖過；在身體不適的情況下，我也曾徘徊過。然而當我一踏上講臺，看到那一雙雙渴求知識眼睛的時候，當我漫步在美麗的校園里，聽到那一聲聲親切問候的時候，當我走在街頭感受到父老鄉親熱情的時候，一切辛苦、煩惱和痛苦都隨風而去了。

各位領導，各位老師，人們都說能力加機會等于成功，如果說自己在過去的時間里還取得了一點點成績的話，能力是黨培養的，機會是黨賦予的。作為一名共產黨員，我深知過去的路是怎樣走過來的，我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進性不應該只是顯示在組織名稱上，更應該展現在我們每個共產黨員的行動中，工作上。今后，我將一如既往的以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拚搏的精神，求真務實的態度，做好自己的本職工作，為我家鄉的教育事業的發展做出自己應有的貢獻。

謝謝大家！

2006年11月10日