第一篇：優(yōu)秀學(xué)科組評優(yōu)材料

實(shí)實(shí)在在抓教研 踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)

——xx小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組先進(jìn)事跡材料

東營一小數(shù)學(xué)學(xué)科組現(xiàn)有教師xx名，其中本科學(xué)歷xx人，其余全是大專學(xué)歷。自該校成立以來，xx學(xué)科組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在xx副校長的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以課程改革為中心，以“整合數(shù)學(xué)資源，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化小課題研究，以努力提升教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到了很大提高。主要舉措如下：

一、完善各項(xiàng)制度，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

教師專業(yè)化是未來的教育發(fā)展的趨勢。本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目標(biāo)明確，措施得力，形式多樣。

1、建立健全備課制度、教研教改制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，通過認(rèn)真執(zhí)行，每項(xiàng)制度由專人負(fù)責(zé)督促、落實(shí)，使教研教改工作真正落到了實(shí)處。我校以“整合數(shù)學(xué)資源，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo)，通過集體備課及過教材，使雙語班的數(shù)學(xué)教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。

2、每周三下午組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高理論水平，要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新理念，探討新的教學(xué)方法，通過示范課、課改案例、教學(xué)實(shí)錄、聽評課等教研活動(dòng)，以民漢師徒結(jié)對子及傳、幫、帶的形式，使雙語教師在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、最終向科研型轉(zhuǎn)變。

通過不定期的基礎(chǔ)知識抽測及新思維（奧數(shù)）的測試，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也得到了提升。

3、學(xué)科組積極組織教師通過網(wǎng)絡(luò)、教育雜志和外出聽課等多種渠道，學(xué)習(xí)優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，不少老師的論文獲得國家、市、縣級獎(jiǎng)勵(lì)，還有的在刊物上發(fā)表。

二、積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)課程改革的深入

學(xué)期初，我們制定好教研活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末作好教研活動(dòng)總結(jié)。教研組的數(shù)學(xué)教師全員參與，把教育科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益。

為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，教研組采用了帶路子、拔尖子、壓擔(dān)子等任務(wù)驅(qū)動(dòng)措施，如：

（1）請優(yōu)秀教師為青年教師開辦講座，介紹成功經(jīng)驗(yàn)。

（2）每個(gè)學(xué)期安排青年教師做試題，學(xué)科組長和備課組長批改。督促青年教師寫論文，每年他們都有不少論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

（3）舉行青年教師拜師活動(dòng)，結(jié)成教學(xué)“一幫一對子”，精心打造名師隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)校提出的“三年成型，六年成才”的奮斗目標(biāo)，為了讓青年教師快速成長，為了讓各年齡層的老師在原有的基礎(chǔ)上有所提升，每個(gè)學(xué)年都會(huì)舉行隆重的“師徒結(jié)對”儀式。平時(shí)通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師共同提高。期末，學(xué)校組織骨干教師從課堂教學(xué)、聽課、匯報(bào)課、教學(xué)成績、獲獎(jiǎng)及特色等方面對其進(jìn)行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的教師及其指導(dǎo)師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）開辦青年教師論壇，提供交流平臺，張揚(yáng)青年人的教學(xué)個(gè)性。

（5）舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，評選“教學(xué)能手”，讓年輕教師迅速成長，并挑起了“大梁”。每年的對外公開日教學(xué)活動(dòng)都由年輕教師挑大梁。

在上學(xué)期教研室組織的學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng)中，我組推選出xxx老師進(jìn)行執(zhí)教，確定好課題后我們?nèi)w數(shù)學(xué)教研組成員是群策群力，全力以赴，按照“集體備課，集思廣益，分頭上課，及時(shí)評課”的方法，最終方建紅獲得了“數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”的光榮稱號。由于

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力求把教研工作做細(xì)、做實(shí)。通過教研組每月按時(shí)檢查，教師的二次備課和課后反思有創(chuàng)意、有深度。對于優(yōu)秀教師及時(shí)表揚(yáng)，好的方法積極推廣，使教師的備課和總結(jié)常規(guī)化。王旭芳教師曾多次代表我校參加教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置、批改、復(fù)批和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。老師們都能根據(jù)學(xué)生從實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行安排，作業(yè)批改及時(shí)，細(xì)致、規(guī)范、輔導(dǎo)耐心。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，部分學(xué)生在創(chuàng)新思維數(shù)學(xué)競賽中取得了很好的成績。今年我校疆內(nèi)初中班的升學(xué)率居全縣第二。

一份耕耘，一份收獲。我們xx學(xué)學(xué)科組將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，大膽探索，不斷創(chuàng)新。我們將以飽滿的精神，為教育教學(xué)工作再上新臺階而努力。

xx小學(xué) xx年xx月xx日

第二篇：優(yōu)秀科組工作匯報(bào)

東方紅小學(xué)英語優(yōu)秀科組

工作匯報(bào)

近年來，我校英語科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在陳校長積極參與和全體英語老師的配合下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂教，以教書育人為本，在英語教學(xué)中默默耕耘，勤奮工作，圓滿完成各年級的教學(xué)任務(wù)。一直以來，我們切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)搞好課堂教學(xué)，同時(shí)開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)方法的更新，以教學(xué)教研為主要陣地做好各項(xiàng)工作，在課改方面也取得了一定的成效。

一、主要工作

（1）做好常規(guī)，深化課改，認(rèn)真做好培優(yōu)和提差工作。具體工作如下：

<1>嚴(yán)格執(zhí)行教研室和學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)要求，用心備好課，用情上好課，精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，抓好培優(yōu)提差工作，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，并能保質(zhì)保量。切實(shí)做到抓過程，促效果，抓管理，促效益。

<2>加強(qiáng)集體備課，做好記錄。備課要探究重、難點(diǎn)以及解決問題的方法，備課要側(cè)重于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。<3>規(guī)范課堂教學(xué)，防止兩極分化。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，向四十分鐘要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備充分：研究教材、吃透教材、挖掘教材；堂上合理處理重難點(diǎn)，用靈活多樣的教學(xué)方法傳授知識；課后個(gè)別輔導(dǎo)：培養(yǎng)優(yōu)生，幫助差生，即加強(qiáng)優(yōu)等生的培訓(xùn)，擴(kuò)大其知識面，爭取競賽出成績，對學(xué)習(xí)習(xí)慣和智力較差的學(xué)生耐心輔導(dǎo)、及時(shí)幫助查漏補(bǔ)缺，防止兩極分化，提高整體水平。

（2）按期開展教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周開展一次科組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，理論學(xué)習(xí)和交流思想。

（3）積極參加上級組織的教研活動(dòng)，不斷提高本科組教師的教育教學(xué)水平。

（4）積極參加區(qū)組織的外出聽課活動(dòng)。

（5）組織老師積極參加學(xué)校舉行的課堂教學(xué)大賽。

二、取得成績

1、論文：2004年8月，區(qū)瑞蘭老師在廣東省科學(xué)(自然)“新課程,新理念,新實(shí)踐”論文評比中《自然科學(xué)教育重在培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新》獲江門市二等獎(jiǎng)，《淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)中在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用》獲得江海區(qū)二等獎(jiǎng)；鄧慧青老師的論文《激發(fā)學(xué)生英語的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)》曾獲得江門市三等獎(jiǎng).2、鄧慧青、區(qū)瑞蘭老師的論文獲校級一等，陳翠嫦、黃冬云、鄧慧青老師獲得二等獎(jiǎng)。

3、區(qū)瑞蘭、鄧慧青、陳翠嫦老師輔導(dǎo)的學(xué)生連繼兩年參加全鎮(zhèn)的畢業(yè)班水平測試都獲得第二名，其中，鄧慧青老師所擔(dān)任的畢業(yè)班英語平均分名列前茅,陳翠嫦老師輔導(dǎo)的學(xué)生蘇錫垣,梁達(dá)強(qiáng)同學(xué)獲得全鎮(zhèn)的單詞競賽一等，區(qū)文彬、陳毅成等兩位同學(xué)二等獎(jiǎng)，劉惠芳、陳穎媚獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

4、鄧慧青、區(qū)瑞蘭兩位老師在2004年8月分別獲得鎮(zhèn)的“優(yōu)秀教師”和“教壇新秀”。

三、努力的方向

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)區(qū)教研員指導(dǎo)精神，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)對有趣味性、有意義作業(yè)布置。

2、繼續(xù)做好培優(yōu)工作，為上一級學(xué)校輸送優(yōu)秀的英語人才；認(rèn)真和有耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，縮小差生面積爭取更多班級的成績達(dá)到區(qū)的平均分。

3、充分作好準(zhǔn)備，希望在以后的各項(xiàng)比賽取得好成績。

以上是我們英語科組在本期工作中取得的一點(diǎn)成績。總之，我們英語科組會(huì)在教改教學(xué)各方面刻苦鉆研，不拘一格，不斷進(jìn)取，走出我們的英語教學(xué)特色。當(dāng)然，我們還會(huì)吸取教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，要努力把教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀薄ⅰ皩?shí)驗(yàn)型”和“思考型”的教師；挖掘各方面的潛力，將我們的工作做得更好。

2002年上半年英語科組工作總結(jié)

江門市江海區(qū)禮樂鎮(zhèn)東方紅小學(xué)

在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校英語科組的全體教師認(rèn)真貫徹上級精神，深入進(jìn)行教研教改工作，按科組計(jì)劃組織英語教師學(xué)習(xí)、討論、研究教學(xué)理論，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為主題，以學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，加大對“創(chuàng)新教育”等重大課題研究，努力提高英語科教學(xué)的能力。

一學(xué)期來，我們英語科組認(rèn)真開展教研活動(dòng)，首先是我們致力于學(xué)習(xí)與英語教學(xué)相關(guān)的理論知識，并聯(lián)系本校實(shí)際遵循本鎮(zhèn)教育辦英語科研組本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，在學(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，組織了教師深入鉆研新教材的教法和教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，切實(shí)掌握教材的精髓，這令我校的英語教學(xué)能在有限度的教學(xué)環(huán)境中促進(jìn)學(xué)生的英語水平，加快小學(xué)英語教學(xué)改革的步伐。二是我們英語科組努力研究、探索在課堂上采用多種教學(xué)方法，以啟發(fā)式的活動(dòng)教學(xué)法、愉快教學(xué)法和情景教學(xué)法為中心，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的內(nèi)容，這不僅大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且推進(jìn)了我校的英語教學(xué)工作，提高了我校英語教學(xué)的質(zhì)量，使其邁上了新的臺階。三是我們英語科組還在組織科組教師

深入研究教材、掌握教材精髓、進(jìn)行集體備課的基礎(chǔ)上，特別組織本英語科組教師互相說課、聽課、評課，這不僅提高了我們的教學(xué)質(zhì)量和效率，而且令我們英語教師之間做到互助互勉，精益求精。

通過這一學(xué)期英語科教學(xué)工作總結(jié)，我們可以看出我校的英語教學(xué)教研工作又向前邁進(jìn)了一步，但在實(shí)際教學(xué)中我們還存在某些的不足，但我們一定會(huì)在以后的教學(xué)中，想盡辦法狠抓教學(xué)中的這些薄弱環(huán)節(jié)，盡快提高英語的教學(xué)成績。

第三篇：優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)詞

優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)詞

(化學(xué))優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)詞

他們在組長的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、加強(qiáng)教研、優(yōu)選習(xí)題、精編學(xué)案，讓學(xué)生多思、讓自己精講，努力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識，努力使課堂效益最大化。

他們是默默無聞的耕耘者，他們是神采飛揚(yáng)的奉獻(xiàn)者。他們擁有智慧、擁有勤奮，他們將枯燥的課堂演繹成精彩的互動(dòng)平臺，他們用學(xué)識與熱情打動(dòng)著學(xué)生的心靈，他們將生命的記憶譜成教學(xué)的篇章。

他們始終用化學(xué)實(shí)驗(yàn)般的精巧設(shè)計(jì)課堂，用天平般的精確治學(xué)育人、運(yùn)用化學(xué)平衡般的心態(tài)對待教學(xué)，他們讓化學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與化學(xué)聯(lián)系更親，與同學(xué)們一起研究化學(xué)、享受化學(xué)。

他們在耕耘，在付出，也在收獲。他們，就是高三理補(bǔ)化學(xué)備課組！感謝他們！

(生物)優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)詞

為滎高增光添彩，被他們看作集體的榮耀與驕傲。他們集合個(gè)人的強(qiáng)大力量，搞教研、抓教學(xué)，賽技能、比貢獻(xiàn)。拒絕平庸、追求卓越，精益求靜，豐富了他們生命的底色；敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于超越，成就了他們報(bào)效滎高的真摯情懷。

(數(shù)學(xué))優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)詞

“同心由成玉，協(xié)力土變金”，他們組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)而忙碌的團(tuán)隊(duì)，通過個(gè)人鉆研與集體教研相結(jié)合，將眾人的智慧、執(zhí)著與靈性融進(jìn)課堂，使原本枯燥的數(shù)學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬜兊脛e開生面，給學(xué)生一種快樂，給自己一份充實(shí)，給教壇一抹燦爛。

(物理)優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)詞

物理老師們精雕細(xì)刻，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛的顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風(fēng)采。吸引學(xué)生在高考的決勝場上過灘涉險(xiǎn)，輕松取勝。他們堅(jiān)信，搞好教研，眾志成誠，堅(jiān)定信念，勤奮拼搏，定會(huì)給學(xué)生帶來一份驚喜，給學(xué)校交上一份滿意答卷。

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第四篇：優(yōu)秀學(xué)生干部評優(yōu)材料

優(yōu)秀學(xué)生干部評優(yōu)材料

尊敬的院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我是政史系2010級行政管理班的匡奇立，曾在系學(xué)生會(huì)擔(dān)任宣傳部部長一職，現(xiàn)擔(dān)任本班宣傳委員職務(wù)。歲月匆匆，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我的大學(xué)生活已兩年多了，在這兩年的學(xué)生干部生涯中，在院系領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同學(xué)的幫助下我學(xué)到了不少東西，我感到非常欣慰，我也一直努力地工作為大家服務(wù)以此來報(bào)答同學(xué)們和老師對我的信任。

我于2007年5月加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，自入團(tuán)來，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的知識，參加團(tuán)的活動(dòng)，并在中學(xué)時(shí)期擔(dān)任過團(tuán)支部書記、宣傳委員。從我成為共青團(tuán)員的那一刻起,我便意識到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，深切的感受到共青團(tuán)員不止是一個(gè)稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命。共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的重要作用，作為共青團(tuán)中的一名，我首先感覺無比的自豪，并且學(xué)習(xí)上爭高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。進(jìn)入大學(xué)以來，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。作為一名光榮的共青團(tuán)員，尤其是一名學(xué)生干部，始終堅(jiān)持用一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮先鋒模范作用。2011年4月參加我院第4期業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)，在業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)中，成績優(yōu)異，榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。大一在美麗的荷都安龍校區(qū)就讀，期間加入了綠翼環(huán)保協(xié)會(huì)，擔(dān)任策劃委員一職。協(xié)會(huì)組織了許多戶外活動(dòng)，其中記憶最深的是到“南明歷史博物館”、“十八先生墓”、“十里河堤”等地保護(hù)文物古跡活動(dòng)。大二轉(zhuǎn)到繁華喧鬧的市內(nèi)校區(qū)就讀到現(xiàn)在，在開學(xué)不久，我就加入了政史系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，先后擔(dān)任了宣傳部干事、宣傳部部長職務(wù)。我深知學(xué)生會(huì)是一個(gè)服務(wù)同學(xué)的學(xué)生組織，而學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵。擔(dān)任學(xué)生干部之初，我就深知學(xué)生干部職位的光榮，所以在參與工作、鍛煉的這一年多里，我總是謹(jǐn)慎而堅(jiān)定地踏出每一步，以飽滿的工作熱情去全面履行自己的職責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。另外，我加入我院的春暉社，先后擔(dān)任了宣傳部干事，常任理事會(huì)干事一職。期間，共參加了以下活動(dòng)：2011年12月4 日，在團(tuán)州委領(lǐng)導(dǎo)下，作為春暉的一員，我參加

1了“勇做突擊隊(duì)，建功十二五”——黔西南州“促青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)、助金州經(jīng)濟(jì)發(fā)展”主題月啟動(dòng)儀式志愿者服務(wù)活動(dòng)、2012年3月4日，我參加了由團(tuán)州委組織的青少年違法犯罪預(yù)防宣傳活動(dòng)、3月5日，參加州敬老院及福星小學(xué)參加“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式，并參與演出活動(dòng)、3月7日，參加由興義市婦女聯(lián)合會(huì)主辦的的“國際3.8巾幗英雄.拔河比賽”活動(dòng)、3月9日，興義市參加由興義人民鎮(zhèn)府主辦的“講文明，樹新風(fēng)、學(xué)雷鋒，保護(hù)母親河行動(dòng)”、2012年5月5 日，參加興義市到敬南鎮(zhèn)披拖村和則戎鄉(xiāng)冷洞村送水下鄉(xiāng)活動(dòng)、5月30日，參加在州人民會(huì)場舉行的30年州慶總結(jié)大會(huì)志愿者服務(wù)。2012年6月1日，到馬嶺鎮(zhèn)互助小學(xué)參加6.1兒童節(jié)活動(dòng)。

時(shí)光飛逝,回顧過去，感觸頗深，非常慶我的一切努力能為同學(xué)們帶來了不少的幫助，同時(shí)我也從同學(xué)們當(dāng)中吸取了許多的意見和建議，為我以后的工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為自己能從工作和實(shí)踐中得到鍛煉感到欣慰。

思想上我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的基本路線、積極向黨組織靠攏，在2010年10月我向黨組織遞交入黨申請書，在2012年5月參加我院業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，并通過考核取得結(jié)業(yè)證書。并且積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策問題，不斷提升自己看待問題、分析問題、解決問題的能力。

在工作上，身為一名學(xué)生干部，我盡心盡責(zé)，積極參加學(xué)院、系和班級的各項(xiàng)大小活動(dòng)，樂意接受組織交給的任務(wù)，認(rèn)真的對待完成。保證各項(xiàng)工作都能有序、高效得進(jìn)行。無論做什么，我都要求自己抱著一份認(rèn)真的態(tài)度，負(fù)著一份沉重的責(zé)任，盡自己最大的努力去做，“只有更好，沒有最好”。

在生活中，我注重與同學(xué)間的交流，與同學(xué)們處理好關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，能夠和同學(xué)、老師很好的相處，并盡自己最大的能力幫助有困難的同學(xué)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持以“學(xué)習(xí)第一”的原則，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù)，從未有絲毫懈怠，在各項(xiàng)考試中都取得了較為優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。作為一名團(tuán)員，我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團(tuán)員義務(wù)。作為一個(gè)學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，進(jìn)入大學(xué)，就是為了要塑造自我，在各方面提高自己，尤其是在學(xué)習(xí)上需要投入十二份的專注，為以后報(bào)效祖國打下

扎實(shí)的基礎(chǔ)。但成績不等于滿足，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。作為一名學(xué)生干部,我本著為全班同學(xué)服務(wù)的理念,希望憑借自己的力量為這個(gè)溫暖的班集體獻(xiàn)一份自己的愛心.我相信憑借著自己求真務(wù)實(shí)、積極努力的態(tài)度和不服輸?shù)男愿?我一定可以將工作盡量做到最好,不僅要讓我滿意,還要讓老師和同學(xué)們都滿意。

在擔(dān)任學(xué)生干部期間，也得到了院系領(lǐng)導(dǎo)老師的肯定。在2012年5月，被評為學(xué)院“優(yōu)秀共青團(tuán)員” 稱號；2012年9月，被我系學(xué)生會(huì)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。這些是對我此前工作的一種認(rèn)可與肯定，自己的努力是沒有白費(fèi)的。當(dāng)然，自己得到獎(jiǎng)項(xiàng)不能沾沾自喜，也不是為了得到榮譽(yù)而努力，在以后的工作中要發(fā)揚(yáng)以前的精神同時(shí)針對之前的不足要做到及時(shí)的改正。我相信我能做的更好，不會(huì)讓我們組織、各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)失望的。

擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部，使我的思維變得更嚴(yán)謹(jǐn)，各種能力也有很大程度的提高，從中我學(xué)到了很多，也得到了很大程度的鍛煉。最后，我希望能夠通過這次申請，請團(tuán)組織對我進(jìn)行考核，看我是否符合一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)和能力。最后再次感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)對我學(xué)習(xí)、工作的支持。謝謝！

此致

敬禮

申請人：匡奇立

2012年11月20日

第五篇：班集體評優(yōu)優(yōu)秀

引言

夢想是帆，揚(yáng)起夢之帆，我們可以抵達(dá)成功的彼岸；

夢想是燈，點(diǎn)亮夢之燈，我們可以涉足未知的遠(yuǎn)方；

夢想是路，踏上夢之旅，我們可以收獲無盡的快樂因?yàn)橛袎粝耄晕覀儕^發(fā)活力！

因?yàn)橛袎粝耄晕覀冇啦恢共剑?/p>

因?yàn)橛袎粝耄晕覀冿L(fēng)雨無阻！培養(yǎng)良好的班風(fēng)

辛勤六月，豐收九月。在金秋時(shí)節(jié)，同學(xué)們相遇在“至真, 至善,至美,至用”的玉溪師范學(xué)院，并且有緣同進(jìn)了“博學(xué)致新，厚德載物”的大家庭——2012城鄉(xiāng)規(guī)劃班

一年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們從艱苦軍訓(xùn)到后來你追我趕學(xué)習(xí)中，相識，相知，直至現(xiàn)在的相惜，這之中的酸甜苦辣咸五味俱全，讓同學(xué)們更加地把手緊緊地握在一起共進(jìn)退。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟“共同的夢想，共同的信念讓我們始終凝聚在一起，一起拼搏著，一起努力著。

另外, 集體是同學(xué)們成長的重要園地，是同學(xué)們的大家庭。搞

好班集體建設(shè)，能培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念和集體責(zé)任、榮譽(yù)感，立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時(shí)能逐步培養(yǎng)同學(xué)們自我教育、自我管理的能力，使同學(xué)們真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的新世紀(jì)人才。班集體建設(shè)必須遵守一定的原則，因?yàn)榧w建設(shè)的原則，對班集 體建設(shè)起統(tǒng)攝的作用。違背了班集體建設(shè)的原則，就違背了班集體建設(shè)的客觀規(guī)律，班集體就不可能形成優(yōu)秀班集體.所以,有句話

說：“抓在細(xì)微處、落在實(shí)效中”，班級工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上充分發(fā)揮民主。班級管理要讓同學(xué)們創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積級性,增強(qiáng)班集體的管理.。

后言

回首過去，同學(xué)們無怨無悔，因?yàn)橥瑢W(xué)們努力過；面對現(xiàn)在，同學(xué)們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的奮斗著；展望未來，同學(xué)們信心百倍，因?yàn)橥瑢W(xué)們自始至終都在拼搏著永不言棄。

因此,班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的 班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo)的過程中，同學(xué)們充分調(diào)動(dòng)班上每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為學(xué)校教育與自我教育的過程，每一個(gè)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，每獲得一個(gè)集體榮譽(yù)，應(yīng)把它歸功于全班同學(xué)，從而激勵(lì)班級成員每個(gè)人都能形成良好的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

這就是12城規(guī)班集體：充滿激情且思想先進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助且積極向上、學(xué)風(fēng)優(yōu)良且作風(fēng)高尚、開拓創(chuàng)新且務(wù)實(shí)認(rèn)真！一個(gè)沒有品德教養(yǎng)，沒有行為約束，沒有學(xué)習(xí)紀(jì)律，沒有生活規(guī)范的大學(xué)生活是不可能然每一個(gè)同學(xué)能更優(yōu)更全面地發(fā)揮自我，展示自我和提升自我，因此同學(xué)們必須要規(guī)范自己的行為，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉剛強(qiáng)的身體，提高自身的修養(yǎng)，努力最大限度的要求自我和完善自我，爭取創(chuàng)

建出一個(gè)更加文明優(yōu)秀的班集體。