第一篇：一學期開學式校長講話-一切從對自己負責開始

一學期開學式校長講話:一切從對自

己負責開始

一學期開學式校長講話:一切從對自己負責開始

同學們：

今天的開學式上，我想向大家介紹這個夏天剛剛畢業的三位同學：

第一位是我校原高三八班的孫琦同學！今年，孫琦同學以全省專業第一，綜合成績第一的成績被清華大學美術學院錄取！記得三年前，孫琦同學跟今天的高一新生一樣，考入我校，成為了四中2011級文科實驗班的一員。

每個人心中都有一個夢想，對于孫琦同學來說，成為一個有為的時裝設計師是她的夢想。chanel是她最崇敬也是

最大的靈感繆斯。她熱愛藝術，熱愛一切有創意有新意的東西。平時愛看電影愛看書，更愛創作些什么。

我們四中注重多元發展，為個人成長提供平臺，鼓勵學生個性化和差異化發展，非常支持孫琦同學走藝術之路，為她提供個性化的課程輔導，幫助她向自己的職業夢想進擊。在四中，她獲得了很多自我提升的機會。在學校組織下，前往湖北省參加“楚文化”人文實踐活動，前往江蘇省參加“吳文化”人文實踐活動，在省內參加“越文化”人文實踐活動，在這些實踐活動中，充分接觸自然，汲取創作靈感。考察途中，她在車上隨手就是一幅畫。此外她還參加“科技咖啡廳”“美化浙江、彩化校園”行動，普通話等級培訓、國際氣候酷派-綠色校園行動等。作為文創班宣傳委員，她在班級文化建設、班會策劃、中英文導演設計等一系列豐富多彩的活動中提升了自己。

在參加清華大學專業測試之前，她也參加了江南大學、東華大學、華東理

工大學等國內設計學專業名校的專業測試，并以極其優異的成績輕松通過。清華大學是國內最頂尖的院校，而她報考的設計學專業也是在世界上都有知名度和影響力的專業。在清華的專業測試中，獲得了全國排名第38名，浙江排名第一名！最終，高考的文化課602分，以綜合分超過了9分的成績順利考入清華大學，這個綜合成績在浙江省名列第一名！

我想介紹的第二位同學是原高三一班的黃思奇同學。黃思奇同學號稱“黃大仙”，這是同學們給他取的雅號，其實代表的是同學們對他能在學業上屢創奇跡的欽佩。黃思奇同學最終能被浙江大學錄取，用他自己的話說，四中是創造奇跡的地方。黃思奇同學的夢想一直是考上浙江大學，莫說是四中，即使放在生源更好的高中里也不是很容易的事。四中老師精心呵護每位四中學子的夢想，要變不可能為可能。在充分了解黃思奇同學意愿的情況下，為他專門量身定制三年學習規劃和成長檔案，在他的

每一步成長過程中都為其設置小任務和小目標，出現了問題時，班主任王老師總是很耐心地聯合任課教師、家長等幾方會商，找到解決問題的辦法。就這樣三年一步一個腳印積跬步而奮進，他今年的高考成績列青海省第42位，終而至浙江大學這個夢想的彼岸！今天，他已成為浙江大學2014級新生的一員。

我想介紹的第三位同學是原高三七班的何志凌同學。對于我們高二，高三的同學們來說并不陌生，大家一定記得那個主持升旗儀式，主持去年跨年迎新會的頭發卷卷的保爾.柯察金吧？何志凌同學從小就展露出播音主持的天賦，也夢想將來有一天成為一名真正的播音主持人。小學四年級時他就參加過央視“神舟六號”的直播節目，且有精彩表現。就讀于四中后，母親因為怕影響其文化課成績，曾反對他播音主持專業的練習。但學校一直鼓勵他，讓他不要放棄自己興趣愛好，為其提供各種鍛煉的機會，如負責學校團委的宣傳工作，主持每周

一次的升旗儀式，組織和主持各種學生會議、社團活動等。支持何志凌同學參加全國雙語主持人大賽，榮獲金獎；在參加浙江傳媒大學的專業科測試中，取得全國第14名的好成績，今天他將成為浙傳媒播音主持專業的一員，圓了自己的夢。正是對每個孩子夢想的鼓勵與支持，加上其自己不懈的努力，何志凌同學才有真正實現自己夢想的機會。

當然，以上只是波寧四中眾多優秀畢業生的代表選取一二。那么，同學們，不知你能否從中總結這三位同學的成功的秘訣，或者說他們共同點在哪里？

我打個比方，決定一輛汽車能跑多快跑多遠，最核心的動力源于發動機。反觀我們周圍，有的同學內心有個明確的自我發展方向，這就是他的發動機，他需要為此而付出努力。而有的同學沒有自我規劃，他們的學習僅僅是為了家長，為了老師，為了應付考試，就像一臺沒有發動機的機器，缺乏前進的內動力，注定走不遠走不好。

進入校門，大家都會看到我校的辦學理念“崇信毓才”四個鎏金大字，是集“崇信”、“毓才”辦學之旨，努力實現四中師生都能成為有夢想、有信仰、有追求的杰出人才。“崇信毓才”就是要通過有信仰的教育，培養有夢想的人才。

今天，在四中的每一個學生都要樹立起“自己對自己負責”的堅定信念！人生是一枚硬幣，如果正面是選擇的話，背面就一定是責任。那么，新學期，我們就從對自己負責開始，自己對自己的身體負責，自己對自己的選擇負責，自己對自己的學業負責，自己對自己的未來負責......教育，不僅是象牙塔里的書本之考、知識之問，更是關鍵節點沖得上、勇擔當、能擔當的人生之考。體魄的強健、人格的豐盈、道德的完善、情志的健全，與知識的熟練同等重要，自我負責、勇于擔當……這些品質才是青春的本色。

同學們，讓我們一起大聲喊出：我的青春我做主，我的未來我擔當！我相

信，在四中的日子里，你們一定會變得豐富，變得堅強，變得成熟，變得高貴，變成有夢想，會鍛煉，會學習，懂生活，能做事的人！我期待你們，相信你們，并深深地祝福你們！

第二篇：一切從對自己負責開始

《一切從對自己負責開始》

從懂事起，我們常被老師們、家長們說成是二十一世紀的主人。二十一世紀的主人，就要擔負起二十一世紀的責任。這話大概聽太多了，也太空了。那就從小的說起：每天，我們要上學，上學是一種責任；到了學校，就要遵守校規，這是對同學的責任，對集體的責任，當然也包含了對自己的責任；中午吃飯，要保持餐廳衛生，這是對他人的責任，對環境的責任；上下樓梯有秩序不亂擠；難道我們就沒有一點想法嗎？打掃自已的家園，維護自己的家園，不是份內的事嗎？??

多數情況下，“責任”這個詞聽起來似乎是個負擔，但實際上它并不是負擔，而是義務。而且做起來也并不難，只是舉手之勞。還是剛剛那個例子：微笑面對每個同學，讓大家都有個好心情，難嗎？值日時，掃完地順便將掃帚放到指定地方，難嗎？走在校園，把捏在手里的面紙隨手扔進垃圾桶，難嗎？上課時，多忍一會兒，少說一句閑話，難嗎？上下樓梯時小心一些，走慢一些，讓人人都順利安全的進出校門，難嗎？這些都很容易呀，可為什么我們不這樣做呢？因為我們沒有想到，這是責任——是屬于我們自己的責任。

對于一個十來歲的孩子來說，還沒有什么特別重大的，十分艱巨的責任，所以我們更應該主動擔負起這些小小的責任。或許有人會說：“不擔負又能怎樣？”我們可以試想一下，你不負責任，我懶得管，就沒有了友情，沒有了理解，沒有了幫助，沒有了喜悅，更談不上什么成功了。可以說，自人組成了這個社會，責任構成了我們每個人，一個不會擔負責任的人，是空虛的，是無助的，是可憐的。這是什么造成的，都是他自己造成的。而且有時你不負責任，你難逃被追究責任。比如：你最后一人離開教室，不隨手關門，因而發生的被盜事件，你就難逃其責；你今天不認真學習知識、提高自己的綜合能力你一生都難逃責任時時對你的懲罰??

我很欣賞這樣一句話：“不求這個世上有誰對自己負責，但是自己必須對自己負責。”在很多人的眼里，責任是沉重的，然而，在我們所說的責任中，或許最容易也是最難做到的就是正確對待自己。我們需要自己提醒、自己告誡、自己控制。為什么？原因很簡單——我們要對自己負責任。

生活在這樣一個個性化的社會，我們有時會迷茫，對自己負責？怎么做？其實很簡單，我們應該學會尊重自己，應該要克服自己的惰性，應該少發牢騷多做些事情，不為了那些不足以稱道的小事患得患失，我們應該有足夠的自信，而不是自負。少一些自責，盡可能要求自己完美。要想讓世界更美，我們必須有責任感。

責任是一塊磚，今天看起來微不足道，但它卻墊起了每個人明天的一端高度；責任是一個路標，就在每個人的眼前，平凡而常見，但卻能指引每個人生活的方向；責任是一條永無休止、高到天邊的漫漫長梯，在這責任的長梯種，每隔一端就有一個就有一個驚喜，這驚喜就是我們成長的標志和見證。

第三篇：一切從改變自己開始

一切從改變自己開始

郭薈蘭

3月5日《教育時報》（第二版）有這樣一篇文章，題目是《不如從改變自己開始》，讀來頗有同感。

既然一個人改變整個世界是不可能的，我們為什么不能認真去審視，去思考這個世界呢？面對職業，工作崗位的選擇，每天逃避，終究能怎樣？

原本的滿腔激情一掃而光，文中說“失去了原有的耐心和毅力，自己也在一天天的工作中喪失了斗志、勇氣和銳氣，工作上開始敷衍塞責，做一天和尚撞一天鐘。”

想半年來的風雨變幻，因為不想到中學教書，使得自己一個安定、溫暖的家沒了（家就在學校），一份稱心、舒適的工作沒了，（呆了十年的小學不讓呆了），連一個可以供我棲身的避難所也沒了------那時，眼淚總也才擦不干凈，感覺自己沒有了做人的尊嚴，走在街上，總覺背后有一群人對我指指點點，每一個眼神都充斥著嘲笑和譏諷，我死的想法都有。

失落、悲觀、抱怨，而后痛罵、絕望，可又能怎樣？！

“惋惜！不值！教師們緣何要放棄自己？”

“當我們去認真審視、思考這個?世界?時，發現改變?世界?并非一蹴而就時，別憤慨，別氣餒，停下來，思考琢磨一番。等自己心平氣和的時候，再開始行動，一切從改變自己開始。”

“既然改變不了現實，那就要改變自己。”“改變自己的思維方式。” 何必跟自己過不去呢？不必悲觀，不用抱怨。“改變自己的行走方式”照樣瀟灑!

換了一個新的工作環境，同事們沒有冷眼相待，而是把自己當成一只臨時落了難的白天鵝，給予了悉心的呵護和關愛，理解和鼓勵。讓我感動，讓我釋懷。他們在用他們的言行同化著我那顆受傷的心靈。

漸漸的，我從自己心底的陰影中走了出來，也有了久違的笑容，教學上的熱情也在慢慢升溫。

寒假過去了，新學期開始，我突然發現自己班上的孩子挺可愛的。不知不覺中，我竟愛上了他們------那幫曾經我討厭透頂的孩子。

一切從改變自己開始，才發現世界原來還是那么美!

第四篇：一切從愛自己開始美文

人的不幸是從小看自己開始的。

傳統教育讓我們從小就謙虛謹慎，大家都更善于發現別人的優點與自己的不足。這樣的習慣下，自我的努力就變成了追趕別人的游戲。而且，隨著年齡的增長，這個“別人”越來越多，讓人追得筋疲力盡，充滿沮喪。

看別人活，活給別人看，在別人的陰影下，我，渺小而無力。

其實現實生活中，一切都強于自己的別人是不存在的。我們所艷羨的不過是別人好的一面。同樣，我們自卑的，也只是自己不如人好的一面。

不能完整客觀地看待別人，同樣就不能完整客觀地對待自己。

善于發現自己的優點，才能建立真正的自信。客觀地看待別人，才能知道自己準確的人生定位。盲目的自卑比盲目的自大對人生地傷害更大。

天下眾生，各有其命，不能簡單地類比。對于自身的評價，最好的方式是與自己的過去縱向比較，冷暖得失，內心自知。

人首先要愛自己，進而才能相信自己。人無完人，對自己不要太苛刻。如果馬云天天就知道照鏡子，與自己的長相較勁兒，那一定是一個悲劇。

愛自己是不能有選擇性的，愛自己的所長容易，但不抱怨自己的缺憾與不幸很難。初涉人生，每一個人都會希望滿懷，但事遂人愿的故事似乎總發生在別人身上，我們能看見的總是自己的艱難與坎坷。

這是一個心理認知的誤區，之所以這樣，是因為我們看別人，往往只看到結果，而看不見過程；而看自己則正好相反，過程的煎熬有時甚至遮蓋了結果的光彩，自己的人生因此暗淡無光。

尼采說，要愛命運。這是在告訴我們一個道理，人要各安天命。與自己的命運和解，依循自己命運的軌跡，在有限的可能里找尋人生最大的幸福。

每一個人都是一個獨特的存在，要學會給自己一個理由，倔強生動地活著。只有自己開始愛自己了，別人才會愛你。

要善于放大自己的所長，哪怕它微不足道，這是你自己的，將它放大了，就會成為你獨特的品格，被人牢記，被人尊重。妄自菲薄是人生的毒藥，任何一個強大的人都是內心堅定，充滿自信的人。

不小看自己，再去高看別人。看高別人是為了讓自己長高，而不是襯托自己的渺小。

一切從愛自己開始，這是人走向成熟的第一個階梯。

第五篇：開學式校長講話(改)

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

上午好！

金風送爽，碩果飄香。在這收獲的季節里，我們又迎來了一個新的學期。首先，請允許我代表學校，向今天參加開學式的各位領導、來賓，表示熱烈的歡迎。

秋天, 是收獲的季節，屬于辛勤耕耘的人們。回首剛剛過去的上個學期，在省市領導和上級教育部門的正確領導和關懷下，我們全體三中人精誠團結，齊心協力，開拓進取，銳意創新，以“以人為本，追求卓越”為辦學理念，用辛勤的汗水和出眾的才智創造了可喜可賀的成績，譜寫了學校發展的新篇章。

回首過去的一年，我們收獲了豐碩的果實，先后獲得市中小學德育工作先進集體、市創先爭優先進基層黨組織、市中小學生田徑運動會重點高中組團體總分第三名、全國中學生籃球聯賽第一名、繼續榮獲全國文明單位等多項榮譽稱號。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”新的學期，新的目標，新的希望。在送走了成績斐然的2012屆畢業生之后，又有XXX 名新同學驕傲地成為了三中人。你們是學校的新鮮血液，是學校的未來。在新的起點上，新的學校中，我相信你們會在為期一周的軍訓生活中鍛煉強健的體魄、鑄就頑強的意志，為你們的高中生活打下一個堅實的基礎。我更相信你們會在一天天長大的同時，頭腦會更充實，心靈會更豐富。三中將會是你們實現夢想的搖籃。

高二的同學們，經過一年的適應階段，你們正處于一個關鍵的時期，在這一年的時光里，希望你們踏踏實實打好基礎，為高三的復習作好充分的準備。

高三的同學們，三載磨劍，初露鋒芒。你們正在經歷人生中最艱苦也是最充實的一段時光。認認真真地做好復習，為自己的人生完成一張滿意的答卷，讓我們一起加油、努力！

光陰悠悠，今天的哈三中即將迎來了她90歲的華誕，回首過去的道道年輪，三中的全體老師們，你們辛苦了！是你們的汗水擎起了三中的脊梁；三中的所有學生是光榮的，是你們的成績筑就了三中的輝煌；三中的朋友們是欣慰的，是你們的目光見證了三中的成長。讓我們全體三中人一起努力，去創造未來更偉大的勝利，更燦爛的篇章！

謝謝大家！