第一篇：三月份第一周工作總結(jié)

三月份第一周工作總結(jié)

剛進(jìn)安徽招金公司，在這里工作的近一周的時(shí)間，XX-3-03到XX-3-07，每天的心情和態(tài)度逐漸在變化。下面的內(nèi)容是自己上周工作的評(píng)價(jià)

星期二初進(jìn)公司，公司進(jìn)行簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，上午時(shí)間近兩個(gè)小時(shí)，介紹公司的情況和行業(yè)前景，自己在培訓(xùn)結(jié)束后在網(wǎng)上進(jìn)行了一些基礎(chǔ)知識(shí)的了解。下午的時(shí)間看了一部分話術(shù)，熟悉了解話術(shù)的基本流程。

星期三，在公司的第二天，上午時(shí)間沒(méi)有培訓(xùn)，看了昨天查詢的基礎(chǔ)知識(shí)，自己回顧了一遍，在網(wǎng)上瀏覽了行業(yè)的前景，發(fā)現(xiàn)理財(cái)在生活中的重要性。下午時(shí)間看了話術(shù)，回顧了其他話術(shù)。

星期四，上午時(shí)間的進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉工作的如何做，基本的介紹。下午的時(shí)間回顧話術(shù)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)了一遍。打了一段時(shí)間的電話，接聽(tīng)電話的基本熟悉，發(fā)現(xiàn)只要多了解，多熟悉，多打電話，一些基本的行業(yè)知識(shí)還是可以。

星期五，上午打了一段時(shí)間的電話，逐漸熟悉電話流程，看了部分基礎(chǔ)知識(shí)。

下午的時(shí)間看了話術(shù)，寫了一段話術(shù)的基本的流程。發(fā)現(xiàn)基本的電話話術(shù)的要有自己的基本版塊，才能做好事情。晚上非農(nóng)行業(yè)數(shù)據(jù)行情，自己由于是新人，早下班回家。

這里為自己的工作態(tài)度做總結(jié)，是有原因的。對(duì)于找了大量銷售工作的自己，在找銷售工作的時(shí)間，領(lǐng)悟找銷售工作的經(jīng)驗(yàn)。適合自己的工作，有很多，但屬于自己真正想做的銷售工作很少。命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求，這句

古語(yǔ)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)世界的生活中的我們。我可以說(shuō)自己找到了屬于自己銷售工作的公司，環(huán)境，工作氛圍，行業(yè)前景太多東西，符合自身想找工作的心情。我可以在自己現(xiàn)在工作的行業(yè)中逐漸成長(zhǎng)，逐漸成熟。

不足：在自身的條件下，對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉，在和客戶通話過(guò)程中，沒(méi)有話術(shù)，沒(méi)有基本的談資，對(duì)業(yè)內(nèi)基本知識(shí)太少，基本的電話流程和自己風(fēng)格沒(méi)有呈現(xiàn)出來(lái)。應(yīng)對(duì)的措施，在專業(yè)知識(shí)上，需要多了解，多接觸，多問(wèn)，多看，掌握扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和話術(shù)流程，爭(zhēng)取拿到自己的第一桶金。在話術(shù)上，要形成個(gè)人的風(fēng)格，話術(shù)專業(yè)，工作專業(yè)，專業(yè)知識(shí)專業(yè)。在個(gè)人風(fēng)格上，有很多需要改進(jìn)的地方，比如略害羞，放不開(kāi)，公司同事有很多值得學(xué)習(xí)的地方。

多放開(kāi)自己，多了解自己，多完善自己，補(bǔ)充自己。

第二篇：三月份第一周教學(xué)計(jì)劃

2011年三月份第一周教學(xué)計(jì)劃

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、拼音：

學(xué)習(xí)：聲母b p和韻母ai.整體認(rèn)讀音節(jié):zhi2、兒歌：《橫對(duì)豎》

橫對(duì)豎，重對(duì)輕，呆傻對(duì)機(jī)靈。

獎(jiǎng)賞對(duì)懲罰，吵嚷對(duì)肅靜。

《兩雞吹牛（1）》

兩雞振翅顯神氣，昂首歪臉吹牛皮。

甲說(shuō)曾吃巨型鵝，甚至考慮吃頭驢。

3識(shí)字： 機(jī) 靈 呆 傻 獎(jiǎng) 賞 懲 罰 重要 肅 靜 吵 嚷 神 氣 甚 至 考 慮 振 動(dòng) 首 先 毛 驢 雞 翅

4、古詩(shī)：

《夏日絕句》

（宋）李清照

生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

5、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

長(zhǎng)者立 幼勿坐 長(zhǎng)者坐 命乃坐

6、成語(yǔ)：

描寫動(dòng)物的成語(yǔ)：對(duì)牛彈琴為虎作倀 狼吞虎咽虎背熊腰

英語(yǔ)領(lǐng)域?qū)W習(xí)：

1、劍橋英語(yǔ)單詞：

動(dòng)詞：撿-pick 讀書-read book 敲-knock 聞花-smell flowers說(shuō)話-talk聯(lián)歡-have a party吃-eat 喊-shout 學(xué)英語(yǔ)-learn English 走-walk

蔬菜： 黃瓜-cucumber南瓜-pumpkin豌豆-pea 洋蔥-onion2、兒歌：《Cobbler mend my shoes》

Cobbler cobbler mend my shoes.Get it done by half past two.Stitch it up, stitch it down.And I’ll give you half a crown.3、句型：what’s you English name?

My English name is xxx.4、自我介紹：

Hello!Good morning(good afternoon).Nice to meet you。

三月份第二周教學(xué)計(jì)劃

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、拼音：

學(xué)習(xí)：聲母m f復(fù)韻母ui

整體認(rèn)讀音節(jié)：chi

2兒歌：《兩雞吹牛（2）》

乙說(shuō)替虎除狐貍，兇狠惡狼當(dāng)馬騎。

一貓忽從身邊過(guò)，嚇得縮頭鉆窩去。

《爺爺剛強(qiáng)》

爺爺雖老卻剛強(qiáng)，參加勞動(dòng)去廣場(chǎng)。

義務(wù)掃雪最積極，即使再忙他不忘。

3識(shí)字：狐 貍 兇 狠 惡 狼 騎 馬 老 虎 雞 窩 身 邊 爺 爺 參 加 勞 動(dòng) 即 使 掃 雪 堅(jiān) 強(qiáng) 剛 才

4、古詩(shī) ：《題臨安邸》

（宋）林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

5、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜

6、成語(yǔ)：

描寫動(dòng)物的成語(yǔ)：抱頭鼠竄鼠目寸光 鶴立雞群雞鳴狗盜 狗急跳墻

英語(yǔ)領(lǐng)域?qū)W習(xí)：

1、劍橋英語(yǔ)單詞：

動(dòng)作：畫畫-draw picture回家-go home

讀報(bào)紙-read a newspaper

洗-wash 拍球-bounce ball

唱-sing喝茶-drink tea

跳舞-dance 跳-jump

睡覺(jué)-sleep

蔬菜：胡蘿卜-carrot卷心菜-cabbage

芹菜-celery番茄-tomato2、歌曲：《If you are happy 》

If you are happy and you know it,clap you hands,.If you are happy and you know it, clap you hands.If you are happy and you know it ,And you really want to show it,If you are happy and you know it,clap you hands,3、句型：

（1）What′s he doing?

(2)He is sleeping.4、自我介紹：

Welcome to our bilingual kindergarten.I am a girl(boy)I am five yearsold.

第三篇：國(guó)際C班三月份第一周工作計(jì)劃

周工作計(jì)劃2.28-3.4上周分析通過(guò)培養(yǎng)教育幼兒能積極參與游戲活動(dòng)并在活動(dòng)積極動(dòng)手動(dòng)腦但幼兒情緒有些浮躁還需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)，國(guó)際C班三月份第一周工作計(jì)劃。生活活動(dòng)日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)能主動(dòng)幫助有困難的同伴。區(qū)域活動(dòng)美工區(qū):嘗試用廢舊材料為媽媽制作禮物。材料:各種廢舊材料、彩紙、剪刀。益智區(qū):嘗試用幾何圖形組畫發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造想象力。材料:各種圖形，圖示。活動(dòng)及目標(biāo)上午下午一：語(yǔ)言活動(dòng)：愉快的假期目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖畫內(nèi)容、推理、判斷其中的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分享表達(dá)自己的愿望，工作計(jì)劃《國(guó)際C班三月份第一周工作計(jì)劃》。二：語(yǔ)言活動(dòng)：采訪媽媽目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)。三：美術(shù)活動(dòng)：漂亮的圍巾目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用制作禮物的形式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。四：科學(xué)活動(dòng)：種小樹(shù)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察、判斷、和排序的能力。五：健康活動(dòng)：人槍虎目標(biāo)：練習(xí)直線跑，提高反應(yīng)能力。一：科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物怎樣活動(dòng)目標(biāo)：喜歡觀察動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的不同動(dòng)作方式。二：語(yǔ)言活動(dòng)：繞口令—四和十目標(biāo)：嘗試說(shuō)準(zhǔn)音相進(jìn)的字，發(fā)音準(zhǔn)確，清楚。三：社會(huì)活動(dòng)：夸夸我的好媽媽目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒比較全面的認(rèn)識(shí)，了解媽媽，體會(huì)媽媽的愛(ài)和辛苦。四：音樂(lè)活動(dòng)：歌曲---好媽媽目標(biāo)：嘗試演唱歌曲，懂得要為媽媽做力所能及的事。五：美術(shù)活動(dòng)：繪畫—我的媽媽目標(biāo)：嘗試畫人的五官，并表示出媽媽的特點(diǎn)。體育活動(dòng)

1、嘗試自己雙腳向上跳。

2、嘗試自己能夠靈敏的躲閃追逐跑。家長(zhǎng)工作1． 天氣漸漸暖和希望家長(zhǎng)多帶幼兒參加戶外活動(dòng)，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。2． 在家里多注意幼兒的飲食，培養(yǎng)幼兒的良好飲食習(xí)慣。

第四篇：三月份工作總結(jié)

三月份工作總結(jié)

一、教育教學(xué)方面：

1、老師能根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué)，還進(jìn)行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學(xué)模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn)。我們?cè)缃贪喽啻握匍_(kāi)班會(huì)，以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌。

3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里

二、安全方面：

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開(kāi)危險(xiǎn)，自控能力差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作：

及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況，做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來(lái)判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感和成就感！

中四班

第五篇：三月份工作總結(jié)

三月份工作總結(jié)

1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹(shù)立威信；鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。（注：班干部每周開(kāi)一次總結(jié)交流會(huì)，會(huì)議的重點(diǎn)找出問(wèn)題及解決問(wèn)題，會(huì)議做記錄，期末評(píng)優(yōu)秀班干時(shí)參用。）

“養(yǎng)成教育”工作小結(jié)

首先，我班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“干干凈凈迎接每一天”的養(yǎng)成教”活動(dòng)方案，把貫徹實(shí)施“養(yǎng)成教育”擺在首要位置，深入細(xì)致地開(kāi)展了養(yǎng)成教育工作。下面就我班在日常行為規(guī)范中養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

一、養(yǎng)成教育，始于細(xì)節(jié)

“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。這是著名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成，求真的起點(diǎn)是求細(xì)做小。就是從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，實(shí)抓細(xì)節(jié)教育。讓每個(gè)學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋；關(guān)注生活中的每一細(xì)節(jié)，做好身邊的任何一件小事；追求細(xì)心、細(xì)行和細(xì)德。

二、養(yǎng)成教育，成于細(xì)節(jié)

小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期。著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)能為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使人終身受益。我圍繞求真目標(biāo)，實(shí)抓細(xì)節(jié)養(yǎng)成。

“輔導(dǎo)差生”不是老師的“專利”

一次，其中兩個(gè)同學(xué)的作業(yè)全錯(cuò)，我很惱火，想狠狠訓(xùn)他們一頓。上課鈴響了，“我該怎么辦?可不能傷了孩子!”我壓住火，但臉色不好看，走進(jìn)教室，學(xué)生們立刻鴉雀無(wú)聲，等我發(fā)話。

“這次的作業(yè)大家做得不錯(cuò)!許多同學(xué)都得‘A’，還加了‘☆’，有的還加了兩個(gè)‘☆’?！蓖瑢W(xué)們變得放松些。“不過(guò)，老師有點(diǎn)難過(guò)，也不知道該怎么辦?”我接著說(shuō)，“老師這兒有兩本作業(yè)，”我舉起作業(yè)本，“沒(méi)做對(duì)一題!全錯(cuò)！”同學(xué)們“啊!”的一聲，亂了起來(lái)，有的東張西望、有的亂猜、有的若無(wú)其事、有的盯著我?！爸芪挠?楊凱!”“站起來(lái)!”我壓在心里的火想冒出來(lái)，我按捺住。我大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意幫助他們?”同學(xué)們紛紛舉手，連叫“我!我!”。

“周文宇，你想讓誰(shuí)當(dāng)你的小老師?”我問(wèn)。周文宇紅著臉，咬著嘴唇，眼圈里好像有淚，回頭看了看，說(shuō)：“陳欣。”陳欣頓時(shí)笑了，臉紅了紅，或許是如愿以償?shù)募?dòng)吧!“楊凱，你呢?”同學(xué)們熱情又高漲起來(lái)。楊凱環(huán)顧四周說(shuō)：“張穎。” 張穎平時(shí)就樂(lè)于助人，這次她也很高興。同學(xué)們安靜下來(lái)，我說(shuō)：“我們大家都來(lái)作證明，看看陳欣和張穎誰(shuí)教得好，再比一比周文宇和楊凱他們倆誰(shuí)進(jìn)步快!”就這樣，建立了他們“一幫一”的關(guān)系。當(dāng)天的作業(yè)，果然沒(méi)有出錯(cuò)，第二天仍沒(méi)有出錯(cuò)。第三天上課時(shí)，我用了近3分鐘的時(shí)間，特別表?yè)P(yáng)了他們，看得出他們四個(gè)人都很高興。過(guò)了一周，舉行了一次小測(cè)驗(yàn)，結(jié)果周文宇和楊凱兩人，不但正確率高，而且速度還快了許多，真是大有進(jìn)步!于是，總結(jié)時(shí)，我又大力表?yè)P(yáng)了他們。

給學(xué)生提供衛(wèi)生的精神食糧

張友漁寫的《三只小老鼠的驚奇之旅》中，一只小老鼠（綠油油）說(shuō)的：“同樣是磨牙，我們可以把木頭磨成一件漂亮的藝術(shù)品；同樣是過(guò)日子，我們也可以把日子過(guò)得更精彩一些?！边@句話使我感受頗多。是啊，同樣是教書，我們也可以把書教的快樂(lè)一點(diǎn)。做到“快樂(lè)”，我想除了教學(xué)方式靈活多樣外，教學(xué)內(nèi)容也是很重要的因素。一次我上到“綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)”時(shí)讓學(xué)生們開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生在交流查找到的笑話時(shí)，整個(gè)教室里笑聲不斷，下課鈴響，他們好像都沒(méi)聽(tīng)到。我說(shuō)下課，可全班同學(xué)異口同聲地叫“老師——”，都不讓我下課。因?yàn)樗麄冞€想繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，還沉浸在笑聲當(dāng)中，還享受著笑話給他們帶來(lái)的快樂(lè)，居然強(qiáng)烈地請(qǐng)求我下一節(jié)也上語(yǔ)文課，這在我十幾年的教學(xué)生活中是少有的，我在想，我作為小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任，我有責(zé)任給學(xué)生提供衛(wèi)生的精神食糧，盡力避免讓學(xué)生觸及一些帶有負(fù)面影響的書籍，幫助他們提高免疫力，自覺(jué)抵制不健康內(nèi)容的侵蝕，讓學(xué)生的心靈保留一方凈土。我把充滿童真、童趣，富于歡愉變幻的經(jīng)典童話故事、神話故事介紹給學(xué)生，讓他們?cè)诠适轮姓业綐?lè)趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。