第一篇：2006-2007學(xué)年度體育科學(xué)組工作總結(jié)（寫寫幫推薦）

2006-2007學(xué)年度體育科學(xué)組工作總結(jié)

體育學(xué)科組:李深強(qiáng)

本學(xué)年度體育學(xué)科組在學(xué)校體衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞全面貫徹實施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的中心任務(wù)，領(lǐng)會貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校運(yùn)動場地的建設(shè)進(jìn)度和體育器材的配備情況，克服運(yùn)動場地建設(shè)滯后、體育器材配備不足的困難，認(rèn)真組織貫徹實施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)和完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試、評價工作，積極組織開展課外體育活動和課外體育競賽，抓好運(yùn)動隊課外訓(xùn)練工作，圓滿完成學(xué)校各項體育工作任務(wù)。1.建設(shè)和諧科組。

雖然學(xué)校實行年級組管理，但學(xué)校體育工作的特點(diǎn)，有著大量的課外體育工作任務(wù)需要全體科組教師共同協(xié)作完成，決定了體育學(xué)科組的工作形式，因而加強(qiáng)科組的建設(shè)顯得尤為重要。每周一次科組會議成為制度，討論、布置、分工協(xié)作完成學(xué)校各項體育工作；學(xué)習(xí)、交流、研討新課標(biāo)、新理論、新理念、新教法,各備課組新老教師共同教研、以老帶新、指導(dǎo)新教師，形成和諧的工作氛圍。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高體育教育、教學(xué)和教研的能力及水平。

為使青年教師能盡快地勝任學(xué)校體育課教學(xué)和課外各項體育工作，學(xué)校聘請了體育教學(xué)的老專家林展俠老師對青年教師進(jìn)行體育教育、教學(xué)的理論與方法，課堂教學(xué)手段和教學(xué)技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)，學(xué)科組積極配合老專家的工作，組織落實青年教師對《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理論、新理念、教學(xué)方法和教學(xué)技能的培訓(xùn)，并在老專家的帶領(lǐng)下，在科組教研活動中，組織對青年教師進(jìn)行聽課、評課活動。因而在體育學(xué)科組形成了以老帶新，積極參加教研的良好氛圍。廖捷航參加潮州市中、小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)課活動中、獲的一等獎，被選送參加廣東省中、小學(xué)體育教學(xué)展示課活動，廖捷航老師還在學(xué)校創(chuàng)建廣東省國家級示范性普通高中初期督導(dǎo)驗收過程中，為專家組舉行了體育教學(xué)公開課，受到了有關(guān)專家的好評和肯定；青年教師賴偉榮老師還為撰寫的《談我校課外體育社團(tuán)的發(fā)展》參加潮州市中、小學(xué)體育教學(xué)論文評比活動，獲的二等獎；李深強(qiáng)、廖捷航、張紹雄老師參加學(xué)校教學(xué)論文評比和交流活動，獲得學(xué)校的獎勵；青年教師鄭銳波老師在學(xué)校舉行《中國足球的發(fā)展》體育專題講座，受到課組老師和學(xué)校師生的好評。

3.克服困難，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)。

克服學(xué)校運(yùn)動場地建設(shè)進(jìn)展滯后的實際，采用行政班管理授課的組織形式進(jìn)行體育教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容選擇以學(xué)生身體練習(xí)的體操、武術(shù)、田徑的跑、走項目，籃球、乒乓球、羽毛球、毽球，以及身體素質(zhì)練習(xí)等內(nèi)容實施課堂教學(xué)，抓好課堂常規(guī)，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理。克服場地少，器材缺，同一課時上課班級多的實際困難，圓滿地完成體育教學(xué)工作任務(wù)。4.組織好課外活動和競賽工作。

利用中心廣場寬闊的場地，組織好學(xué)生每天的課間操活動，力爭做到讓學(xué)生每天得到一小時的體育鍛煉。與學(xué)校政教處、團(tuán)委會、學(xué)生會和班主任協(xié)作，齊抓共管，組織學(xué)生骨干對各班每天的課間操出勤情況、儀容儀表、做操質(zhì)量進(jìn)行評比，并把評比結(jié)果列為班風(fēng)評比的內(nèi)容，以此抓好課間操質(zhì)量，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。同時克服各種困難，組織舉行了全校男、女子乒乓球公開賽；全校男、女子三人籃球公開賽；指導(dǎo)學(xué)生毽球協(xié)會，學(xué)生乒乓球協(xié)會組織舉行了全校男、女子毽球公開賽，全校男、女子乒乓球公開賽；舉行了學(xué)校80周年校慶團(tuán)體操表演，舉行了學(xué)校開放日田徑運(yùn)動會和學(xué)生籃球賽。促進(jìn)了我校學(xué)生課外體育社團(tuán)的發(fā)展、促進(jìn)了我校群眾體育工作的蓬勃發(fā)展。

5.做好體質(zhì)評價上報工作及有關(guān)體育資料的整理存檔。

科組老師完成了本年度全校學(xué)生《體質(zhì)健康評價標(biāo)準(zhǔn)》的測驗、評價工作，把相關(guān)資料整理成電子資料存檔，并上報國家和省數(shù)據(jù)庫。高三年級教師做好學(xué)生的健康檔案資料的整理、審核、填報工作。科組老師還配合學(xué)校體衛(wèi)處，做好學(xué)校申報創(chuàng)建廣東省國家級示范性普通高中學(xué)校有關(guān)體育工作方面的申報材料工作。

6.抓好學(xué)校運(yùn)動隊訓(xùn)練工作。

田徑隊教練員克服各種困難，帶隊到韓山師院借用田徑場進(jìn)行訓(xùn)練，通過辛勤、艱苦的工作，使田徑隊運(yùn)動的思想品質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平得到進(jìn)一步提高。參加市運(yùn)動會田徑比賽、廣東省重點(diǎn)中學(xué)田徑賽均獲優(yōu)異成績。

學(xué)校籃球隊教練員利用學(xué)校現(xiàn)有的體育場地，在隊員缺編的情況下，堅持訓(xùn)練，使現(xiàn)有隊員的籃球技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)意識、專項素質(zhì)，思想意志品質(zhì)得到明顯提高，參加潮州市中學(xué)生籃球賽獲得第四名的成績；組織教師籃球隊參加學(xué)校所在地湘橋區(qū)橋東街道社區(qū)慶黨建籃球友誼賽，發(fā)揮了較好水平，取得第二名的好成績。

高三備課組老師負(fù)責(zé)的高考體育考生和高校體育尖子考生備考訓(xùn)練。能根據(jù)學(xué)生選擇的專項和基礎(chǔ)，有針對性制定訓(xùn)練計劃和落實備考訓(xùn)練，使考生的專項成績、非專項成績和各項身體素質(zhì)明顯提高,使體育考生在高考體育術(shù)科考試中取得優(yōu)異成績,完成學(xué)校布置的高考備考任務(wù)。

2007年7月8日星期日

第二篇：科學(xué)組工作總結(jié)

科學(xué)組工作總結(jié)

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，而知識經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)是知識，關(guān)鍵是人才，核心是教育。這個學(xué)期是我校教育改革繼續(xù)深入的一年，我們科組將以教育組《2018年教育指導(dǎo)中心工作意見》為指導(dǎo)思想，以認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓好各項常規(guī)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效益，爭創(chuàng)教育品牌，充分發(fā)揮各科教研組的作用，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)推行素質(zhì)教育，全力推進(jìn)教育信息化，加大教育科研工作的力度。

一、加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

“教師是人類靈魂工程師”,不僅要教好書,還要育好人,教師的以身作則,率先垂范,直接影響學(xué)生靈魂的塑造。我們科組以師德、教風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，深入貫徹實施《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對教師進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)貢獻(xiàn)等教育，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，展現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗，嚴(yán)格自律，努力學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)合作，寬厚待人的師表形象。

二、落實常規(guī),狠抓科組建設(shè)。

1、堅持集體備課和個人備課。要求嚴(yán)格規(guī)范，可以充分發(fā)揮教師個人的風(fēng)格和特點(diǎn)。學(xué)校對每位教師的每一個教案都有定期或不定期的檢查。

2、我們還積極參加學(xué)校組織的“一人一課”評優(yōu)課活動，集體聽課評分，對教師的教學(xué)水平與能力有一定的提高。科學(xué)教師每人都訂閱了相關(guān)理論報刊以提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真閱讀每期《科學(xué)課》雜志，學(xué)習(xí)新精神，了解新動態(tài)。

3、我校科學(xué)科組每個學(xué)期都定期開展有益于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)科競賽，如：科學(xué)小論文比賽、航空模型比賽、樂創(chuàng)空間、我行我秀活動。本學(xué)期結(jié)合番禺區(qū)的發(fā)明創(chuàng)新比賽、廣州市建筑模型比賽、航空航天模型比賽和車輛模型比賽進(jìn)行賽前培訓(xùn)輔導(dǎo)，學(xué)生的動手能力和科技素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高。

三、取得了優(yōu)異的成績。

在我校的三——六年級開展了一系列的比賽，培養(yǎng)了一部分的精英學(xué)生，培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的新點(diǎn)子。因而這個學(xué)期取得的成績不錯呢！

學(xué)生獲獎：

廖潤敏、蔡梓君獲得番禺區(qū)“樂創(chuàng)空間、我行我秀”科技主題實踐活動成果評比一等獎。學(xué)生參加石碁鎮(zhèn)“樂創(chuàng)空間、我行我秀”科技主題實踐活動成果評比獲7個二、三等獎。

老師獲獎：

唐敏老師獲得石碁片區(qū)新教師培訓(xùn)二等獎；2.馮綺玲老師獲得石碁片區(qū)新教師培訓(xùn)二等獎；簡侃珊和凌綺嫻的科技實踐項目獲番禺區(qū)創(chuàng)新大賽二、三等獎；

3.鄔玉燕老師先后成為石碁鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)科組中心組成員和番禺區(qū)小學(xué)科學(xué)科組中心組成員。

四、努力方向

1、在課堂教學(xué)方面，如何在四十分鐘課堂內(nèi)提高教學(xué)時效，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，我們各備課組應(yīng)當(dāng)在下學(xué)期作為重點(diǎn)進(jìn)行研究。

2、繼續(xù)做好“一幫一”結(jié)對子活動。老教師要誨人不倦，新教師要學(xué)而不厭。其它教師也要積極地幫助青年教師，在科組內(nèi)形成一種“學(xué)、比、趕、幫“的良好學(xué)習(xí)氣氛。

在成績面前我們科學(xué)科組的老師會再接再厲，不斷挑戰(zhàn)自己的。

第三篇：科學(xué)組工作總結(jié)

科學(xué)組工作總結(jié)

一、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)氛圍。

1、組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟學(xué)校構(gòu)建的啟陽課堂步伐，從學(xué)生角度出發(fā)，讓學(xué)生快樂求知。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)氛圍，將集體教研的力量滲透在每分每秒。

3、發(fā)揮提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平，群策群力，一人制作，人人共享。

二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

1、每一位科學(xué)組成員都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量，積極批改區(qū)教研室下發(fā)的基礎(chǔ)訓(xùn)練和檢測題，雖然帶7個班級，班額大，但是我們一直做到收發(fā)及時。

3、積極鉆研實驗，收集實驗方案視頻，彌補(bǔ)實驗課的紀(jì)律差，成效低的不足，讓學(xué)生深刻理解實驗方案的精髓。

三、完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)的同時，不斷提高教學(xué)水平。我們科學(xué)組在王家乾主任的帶領(lǐng)下，圓滿完成了區(qū)教研室組織的科技小制作、小發(fā)明的活動，并參與了王恒主任的科技社團(tuán)活動，同時每學(xué)期都進(jìn)行了科學(xué)實驗室的清潔整理工作，特別是今年為了迎接

義務(wù)均衡發(fā)展和其他組一樣付出了許多汗水，使實驗室的教學(xué)實驗環(huán)境有了很大的改觀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實驗室工作這一塊，科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧，為規(guī)范實驗室管理和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻(xiàn)。本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，不斷吸收先進(jìn)的教改信息，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作上一層樓。

第四篇：2014科學(xué)組工作總結(jié)

2014科學(xué)組工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一學(xué)期，求實而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長，結(jié)豐碩之果，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本組工作思路：

以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面。

二、本組具體做法：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。

新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，2.加強(qiáng)教研組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提

高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。我們組的教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，三、今后努力方向：

1．結(jié)合市課題《科學(xué)探究的研究》和學(xué)校的《習(xí)慣研究》。進(jìn)一 步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識，促使他們能積極主動的發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，尋求解決問題的方法。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型，以及探究的各個環(huán)節(jié)的選擇性運(yùn)用。

2.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，在思想認(rèn)識上與時俱進(jìn)，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進(jìn)的理論武裝自我，并且積極運(yùn)用到實際教育教學(xué)工作中去。

總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。

第五篇：科學(xué)組工作總結(jié)

科學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一學(xué)期，求實而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長，結(jié)豐碩之果，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本組工作思路：

以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面。

二、本組具體做法：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。

新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的共識。我們組的每一位教師利用空堂時間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志,記業(yè)務(wù)、政治筆記，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗,只要有公開課,我們組的老師都會抽時間去聽。

2.加強(qiáng)教研組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。我們組的教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。在教學(xué)中，本組教師從備、教、輔、改、研、評等各個環(huán)節(jié)，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識，在備課中不僅考慮教師的教，而且更多思考學(xué)生如何學(xué)，并且摸清情況，對癥下藥。我們還堅持集體備課，人人上研究課制度。在上研究課時,我們確定不好上的課為研究內(nèi)容.不同老師上同一內(nèi)容.上課前交流自已的想法,上完后集體評課,找閃光點(diǎn),找需要改進(jìn)的地方,然后把不同老師的課進(jìn)行對比,確定這一課的最佳教學(xué)方法.并且及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,要求人人寫說課稿,人人寫教學(xué)反思,反思教學(xué)中的得失,教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀,人人提出不同見解.每次教研活動有中心發(fā)言人，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經(jīng)驗、建議，全組教師一起積極研討，對改進(jìn)提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在工作中我們做到精益求精,求真務(wù)實.不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐.及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

3.注重過程評價，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué)，否則就“亂”而難“收”從三年級開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程，為了打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣，我們科學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》，結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培養(yǎng)》課題，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的過程評價管理，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實行加分減分制度.每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚.我們對學(xué)生的評價分為課堂行為規(guī)范、實驗操作與小制作、期末考試三個方面。

4.克服種種困難，探索綜合實踐活動新路子。

新學(xué)期開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們組老師負(fù)責(zé)綜合實踐活動課。由于該課是新開設(shè)的地方課，我們不知道該如何去上，但我們組的教師虛心學(xué)習(xí)，克服種種困難，知難而上，經(jīng)常研討。通過一學(xué)期的摸索研究對綜合實踐活動課有了一定認(rèn)識，知道了如何寫文本案例，案例的組成包括哪些部分，知道了如何帶領(lǐng)學(xué)生去實踐，課如何去上。

三、今后努力方向：

1．結(jié)合市課題《科學(xué)探究的研究》和學(xué)校的《習(xí)慣研究》。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識，促使他們能積極主動的發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，尋求解決問題的方法。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型，以及探究的各個環(huán)節(jié)的選擇性運(yùn)用。

2.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，在思想認(rèn)識上與時俱進(jìn)，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進(jìn)的理論武裝自我，并且積極運(yùn)用到實際教育教學(xué)工作中去。

四、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套，與教材配套的光盤無法用。

總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。