第一篇：葉湖學校黨支部書記黨建標準化工作匯報

葉湖學校黨支部書記黨建標準化工作匯報

陸永蘇

葉湖學校支部成立于2015年9月。由原來崗廟中學支部和葉湖小學合并而成。現有黨員12人，其中在職黨員6人，退休6人。

2017年8月份以來，在縣教局局黨委的正確領導下，在學校班子成員以及廣大黨員干部的支持配合下，我作為黨支部書記以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”為準則，以標準化建設為契機，以開展創先爭優和創建黨建品牌活動為總抓手，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”職責，深化教育教學改革，促進健康穩定和諧發展。現我就學校黨建標準工作情況匯報如下：

一、建設標準化黨建活動室

2017年9月份以來，學校累計投入資金一萬余元建設黨員活動室，新添LED電子顯示屏一臺，46寸液晶電視一臺，臺式電腦一臺，圓形會議座椅一套，資料柜一個，各種制度牌，黨務公開欄，活動室墻壁貼上墻紙，地面鋪設木地板，安裝窗簾等，力爭達到標準建設的需求。

二、加強黨支部領導班子建設，認真落實“三會一課”制度。

學校若沒有一批得力的、穩定的黨員干部從事黨務工作，黨的建設和作用便是一句空話。我校黨支部在白蓮坡學區黨總支的指導下，堅持黨要管黨的原則，認真組織每一次組織生活，規范組織生活的各項制度，按時交納黨費，努力發現人才、培養人才、選拔人才，及時把政治素質好、工作能力強的同志推上領導崗位，目前，學校領導班子團結協作，求真務實，勤政廉潔，形成了非常強的的凝聚力和戰斗力，使黨支部成為學校堅強的領導核心。

學校黨支部立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，明確黨建工作分工，形成了支部書記負總責，校長委員直接抓，班子成員抓分管的黨建工作格局。

作為“校長”和兼任支部紀檢委員的我，關心支持幫助各位教師的工作，一方面讓他們做到有職、有權、能獨擋一面。在各項會議討論研究工作時，我堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調動了班子成員的能動性和積極性。另一方面，我又注重發揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作為主抓，中心工作一起抓，突擊工作優先抓，碰到困難協助抓”，突出了班子的集體領導地位。在作風建設上，班子成員帶頭轉變工作作風，做給職工看、帶著職工干，起到了很好的表率帶頭作用，教師評議滿意度98%以上。

三、開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設

學校的生命力源于教育教學質量的提高和成績的進步，只有堅定正確的辦學方向，全面提高辦學質量，培養更多更好高質量的人才，才能促進學校和諧穩定健康的發展。而提高辦學質量的的關鍵在于建立一支高水平的管理隊伍和師資隊伍，黨員隊伍建設也必須緊緊圍繞這個中心來進行，為此學校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設。

1、幫：以人為本，建立黨員幫扶制度，增強黨員在師生員工中的感召力。

學校黨員隊伍中，絕大部分是一線教育骨干，有著豐富的教育教學經驗，黨支部制定了一系列方案，要求黨員亮出身份、掛牌上崗、公開承諾，根據黨員所在的不同崗位，制定了崗位標準和活動措施，目的就是以創建“黨員示范崗”為切入點，精心打造“一個黨員就是一面旗幟”這一品牌，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的榜樣、示范、帶動、輻射作用。黨支部要求黨員教師制定幫扶計劃，通過“結對子”、“帶徒弟” “一帶一”、“一帶二”、的方式幫助老師、學生解決實際困難。

2、引：積極介入，引導學校領導班子堅持正確的辦學方向，增強黨的工作的滲透力。

學校黨支部緊緊圍繞學校發展開展黨的工作，通過積極推薦優秀黨員進入學校領導班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發揮保證監督作用。正確處理黨支部與校務委員會之間的關系，使黨組織的活動和建議“為單位所需要，為黨員所歡迎，為學校領導班子所理解與配合”。在學校黨支部的引導下，學校清醒地、準確地定位為：立足現狀，逐步做精、做強、做久;以質量求生存，以特色求發展。提出了“以人為本，民主管理、以德治校、教書育人”的辦學理念。

3、帶：整合力量，以黨務帶政工，以黨建帶團建，以黨風帶校風，增強黨組織的凝聚力。

黨支部把思想政治工作作為一項基本任務，寓思想政治工作于教育服務管理之中，充分讓黨員教師在群眾團體和學校各重要崗位發揮骨干作用，促進了學校的全面發展。把團隊的建設作為黨建工作的重要內容納入黨支部工作規劃，積極強化整體意識和團隊的密切配合，形成合力，使團隊工作在黨建工作的帶動下同步發展。

利用開展深入實踐科學發展觀活動、創先爭優爭活動、“教師節”黨團員教師帶領新教師舉行“教師宣誓”活動、黨團員走進葉湖村服務貧困群眾活動，學校黨支部要求黨員要發揮先鋒模范作用，帶頭搞好師德師風建設;在全體教職員工中提倡奉獻精神、敬業精神、務實精神、創新精神、勤儉辦學精神、愛生如子精神，爭做教學工作的骨干、爭做學校管理工作的骨干;在全體學生中提倡團結、奮進、尊師、愛校，爭做文明學生、爭創文明班級、共建文明校園。

四、深入開展基層組織建設年活動，全面提高黨員科學水平

為了進一步抓好深入學習實踐科學發展觀活動整改落實工作、完善長效機制、推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展，激發我校黨員和教職工的生機活力，促進教育更好地發展。我校黨支部按照有關會議和文件精神，進一步以“教好每一個學生、發展好每一位教師、共建和諧生態校園”為主題、提高教育質量為核心、提升班子和教師隊伍為關鍵，帶領全體黨員和教職工深入開展基層組織建設年活動。在全校教師中繼續開展比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創師德師風優秀、專業知識技能優異、教育教學質量優良，讓師生滿意、社會滿意、領導滿意的“四比三優三滿意”活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。雖然我校在黨建工作方面做了不少工作，也取得了一定成績，但與黨的工作要求還有不少差距，還存在著許多亟待解決的問題，在今后的黨建工作中，我一定會遵循學校的發展規律，做到與時俱進，使我校的黨建工作再上一個新臺階。

葉湖學校支部

2017年12月8日

第二篇：高湖村黨建工作匯報材料

高湖村黨建工作匯報材料

高湖村地處馬圩鎮西南端，東鄰赤岸村，西靠陳家村，南與董塘村相連，北與占圩鎮鐵山村接壤。總面積3.5平方公里，耕地面積0.25萬畝，人均1.1畝。轄6個自然村分為7個村小組，人口2000人，420戶。有村干部5名，黨員55名，其中女黨員4名。近年來，村黨支部堅持以科學發展觀總攬全局，緊緊圍繞以“興村富民”為目標，以爭創“五個好、先進村”為宗旨，以以加村集體經濟和農民收入為總抓手，帶領全村廣大黨員干部群眾，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先進模范帶頭作用，不斷加強基層組織建設，團結和帶領廣大村民大力調整產業結構，加大招商引資，解決村民富余勞動力就業安置，壯大集體經濟，增加農民收入，扎扎實實為群眾辦實事辦好事，謀發展。07年被縣委、縣政府評為先進黨支部。

一、加強組織建設，凝聚民心

高湖村支部，在帶領廣大群眾走富裕道路，同時注重自身建設。首先兩委班子建設。我村黨支部換屆后，努力適應新形勢下的村級組織運行規則，一方面，強化黨支部在村級組織中的領導核心作用，同時，把具備“一面旗、一團火、一盤棋”能力和素質的干部進入村班子，充分發揮民主集中制，充分調動各支部成員的工作積極性、主動性；另一方面，加強村兩委班子的團結合作，增強工作合力。實行兩委班子交叉任職，現村“兩委”班子成員5人，4人交叉任職。遇事多商量，多交換意見，進行溝通，辦事公平、公正、公開，避免了黨支部、村委會“兩套馬車”和村支部書記管事、村委會主任管錢“兩張皮”的現象。其次是從抓黨員隊伍入手，常年堅持三會一課，黨員聯系戶，民主評議黨員等制度。經常組織黨員學黨章，學科技和義務植樹修路等組織活動，使黨員在工作中都走在群眾前頭，全村55名黨員，被群眾稱為一面旗幟。2007年9月花去資金7萬余元，新建村支部辦公大樓440m2，真正實現了學習有地方、辦公有場所。第三是

注重培養村級后備干部。選拔農村優秀青年、復退軍人、科技示范帶頭人擔任村干部，將政治素質好、懂經營、善管理、有一技之長的優秀人才納入村級后備干部隊伍，同時把村級后備干部隊伍建設與黨員隊伍建設有機結合起來，統籌考慮，從黨員、入黨積極分子中培養后備干部，我村現有村級后備干部4人，其中黨員2人,高中以上文化程度4人，平均年齡36歲。

二、群策群力，發展經濟

高湖村，人均耕地面積較少，自然條件差，易旱易澇。前些年，大部分村民常年以種糧為主，一年到頭收入很低，難以致富。以余友華為支書的村支部一班人，針對全村現狀，多次深入細致調查研究。廣納意見，因地制宜，明確了發展的新路子。

一是招商引資促經濟。村黨支部強化發展意識，把加快發展列為村“兩委”班子的任期目標。按照上級黨委政府提出的發展思路，結合村情，理清了發展思路，利用村資源，發展招商引資工作，引進喜慶花炮廠，引資資金達600萬元，解決剩余勞動力就300人，年收入增加近500元。為村民在致富奔小康的道路上邁出一大步。

二是改善生活條件促發展。村支部還始終堅持把群眾愿望與心聲作為工作第一信號，全心全意為群眾解決生產生活中的實際困難，努力改善群眾生活條件，求真務實，因地制宜，優化村內環境。2006年，村兩委一班人，組織村理事會人員籌措資金14余萬元，并積極爭取上級配套資金對村級公路進行硬化，建成長3華里，寬5米的水泥路。2007年投資近40多萬元對余胡，邱李兩個組進行新農村建設。2008年投資近5000元創辦了農家書屋閱覽室，訂了10多種報刊雜志，方便群眾看新聞、學科技、知政策，為群眾提供了學習場所。

三是完善土地流轉促穩定。惡劣的自然條件使得很多村民外出打工，留守兒童、婦女、老人，拋荒成為農村的一大難題，針對這種情況，村兩

委一班人，組織人員對各地拋荒進行登記流轉，大頭黃黨員黃保助承包520畝水田，張家黨員張愛如承包120畝，為外出打工人員解決兩頭走的問題，又妥善解決拋荒問題。

四是搭文化臺，唱經貿戲。每年農歷8月26日至29日是高湖傳統廟會，前幾年，封建迷信、聚眾賭博、打架斗毆等屢見不鮮，“村兩委”針對這種情況，配合鎮政府、派出所集中打擊，同時請東鄉劇團、撫州采茶戲團等來演出，通過喜聞樂見的節目來宣傳計劃生育、贍養老人、義務教育等政策，移風易俗，同時對物資交流進行歸場劃市，組織黨員干部義務維持秩序，500多攤位井然有序。

三、真抓實干，為民謀利

“當干部就是要多想群眾，多為民辦實事”。這是村支部書記余友華常說的一句話。村委會在他的帶領下，通過全體村民共同，共先后籌措50萬元修建3華里村組公路；2008年投資34萬修建800多米的余家坳引水工程；投資2多萬元專門裝璜了一間46平方米的農民黨員活動中心，供電教化遠程教育，成為宣傳政策、法規，傳播科技知識，活躍農村文化的中心。生產、生活得到日益改善。抓經濟不忘抓法制，村兩委長期不懈地開展普法教育，加強社會治安綜合治理。把法制教育，列入重要議事日程，村里設立治保民調委員會和普法宣傳員，定期利用簡報、標語等多種形式進行法制宣傳，和安全生產教育，建立和健全村規民約。廣大群眾的法制觀念和安全生產意識普遍加強，社會秩序良好。經濟發展勢頭良好，社會和諧穩定。

深化農村“五個好、先進村”建設，是一項長期而艱巨的工作任務，成功的喜悅，成績的取得，并沒有使高湖村人感到滿足，面對未來新世紀，“村兩委”一班人充滿信心，正帶領全村群眾向早日實現小康高湖而努力奮進。

第三篇：社區辦黨支部書記黨建工作匯報

社區辦黨支部書記黨建工作匯報

一年來，本人作為區社區辦黨支部書記，帶頭示范，主動履職，切實落實支部黨建工作建設，團結帶領黨內同志，以黨建為統領，突出學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，以黨風廉政建設為重點，落實“兩個維護”，切實履行基層黨建工作責任，推進黨的建設與社區建設向縱深發展。具體情況如下：

一、政治建設情況

作為第一責任人，牢固樹立支部書記“帶頭抓黨建”的主體責任意識，細化責任分工，健全工作制度，狠抓隊伍建設，堅持和強化黨的全面領導。一是以推進xx常態化制度化為抓手，加強黨員干部黨性教育。每月組織黨員干部開展一次集中學習，重點學習黨章黨規、習總書記系列講話精神，增強黨員干部“四個意識”，堅定“四個自信”。二是充分發揮黨員干部模范先鋒作用，結合“文明X從我做起”主題活動，全年組織黨員干部開展服務活動20多次。走訪基層，了解社情民意，掌握群眾訴求，幫助解決困難。

二、思想建設情況

嚴格落實黨組意識形態工作責任制，以高度的政治自覺、有力的政策措施落實意識形態工作的各項任務，把意識形態工作同各項工作同安排同部署。結合xx學習教育，集中學習習近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，開展大討論，寫心得，念體會。加強中心組學習制度建設，規范和完善每周例會制度、中心組學習考勤簽到制、中心發言制。健全完善單位新聞報道

“三審制”，規范輿論宣傳。對重大事件及突發性問題及時尤其注重提前介入，防患未然，配合組織部網宣辦的輿情上報，特別注意掌握網絡輿情，牢牢掌握新聞報導主動權。

三、組織建設情況

認真落實基層黨建工作重點任務，提升黨組織活動和黨員教育質量。定期開展主題黨日活動，按要求每月組織黨員干部開展一次主題黨日活動，創新活動形式，提升活動實效。去年開展主題黨日活動十余次，通過理論學習、革命故居參觀、主旋律電影觀看等多種黨日活動形式的開展，加強黨員干部日常管理，持續抓好黨員干部的學習、教育和培訓，努力培養和建設一支高素質的黨員干部隊伍。督促黨員在日常工作中佩戴黨員徽章，亮出黨員身份和服務承諾，接受群眾監督。落實智慧黨建工作要求，健全黨員基本信息，結合“平安X”創建活動，全年組織黨員在聯點社區開展志愿服務活動X余次。

四、作風建設情況

嚴格遵守中央“八項規定”，積極參加中心組學習，自覺用《黨章》《準則》《中國共產黨紀律處分條例》要求自己，堅持“為民、務實、清廉”，貫徹中央八項規定、省九項規定，市、區十項規定，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。落實民主集中制，完善決策程序，執行議事規則，在執行決策上，牢固樹立正確的權力觀、政績觀，做到大事講原則，小事講風格，相互支持、相互配合、相互尊重、勇于擔當。在重大決策問題上，充分發揮民主作用，集體研究商議，確保決策的科學性和民主性，增強班子凝聚力，提高整體議事效率和質量。牢固樹立群眾意識、服務意識，注重加強個人品德修養，保持高尚的精神追求，帶頭踐行社會主義核心價值觀，講道德、講誠信、講修養，主動接受黨內監督和群眾監督，做忠誠、干凈、擔當的人民公仆

五、紀律建設情況

突出黨風廉政建設，年初開展專題研究謀劃，制定了黨風廉政建設工作計劃，及時傳達上級有關黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求。認真落實“兩個責任”談心談話，每月開展一次以上談心談話，發現苗頭性、傾向性問題及時談話提醒。結合“三會一課”，全年共召開X次民主生活會和X次組織生活會，深入開展批評與自我批評。年內共開展2次廉政黨課。深入推進“糾四風、治陋習”專項整治，對照《黨章》、《準則》進行認真自查自糾，按要求對黨員組織關系進行了集中排查，對X年以來到過刑事責任追究或因涉及“黃賭毒”等案件受到過行政處罰的黨員排查，對黨費收繳等進行專項檢查。

六、突出問題整改落實情況

一年來，我在履行黨組書記抓基層黨建工作責任方面做了一些工作，雖然取得一定的成績，但與上級要求、與基層群眾期待還有一定差距。主要表現在思想觀念更新還不夠快，創新辦法還不夠多，思路還不夠廣等。在新的一年里，我將更加扎實履行基層黨建工作職責，加強學習，提升抓黨建工作能力和水平，明確責任，探索完善黨建工作長效機制，突出重點，黨建主題實踐活動，團結帶領社區辦全體黨員干部按照黨的新精神新要求，提升黨建工作整體水平，引領社區建設各項工作。

第四篇：學校黨建工作匯報

馬泉中學黨建工作匯報

2012年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷深化創先爭工作，把黨建工作提高到一個新水平。開展“四個一”活動。和教育系統基層開展“雙培兩促進”的活動。今年以來，漳縣按照“抓基礎、抓規范，抓重點、抓典型，抓創新、抓提升”的要求，立足實際，積極創新，提出了“六層聯動”基層黨建工作新機制，首創“四個一”活動，完善了制度，健全了機制，基層黨建工作積極穩妥的展開，取得了引人注目的成績。

一、開展創建“學習型黨組織”活動，提高黨員思想道德素質。按照中央的統一部署和縣教育工委的有關文件精神，我校認真開展學習型黨組織建設活動。學習形式不拘一格，有舉行報告會、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時，把學習活動與學校工作有機結合，使學習活動扎實有效進行。在時間安排上，定為每周二晚上為學習時間，并圍繞黨的中心工作及學校中心工作，適時調整學習時間，使學習更有時效性。結合創建“學習型黨組織”活動，今年主要開展以下幾項工作：

1、深入學習貫徹“四個一”方案。

根據上級黨委部署，我校學習實踐學習貫徹“四個一”方案。在這一階段著重抓好制訂整改落實方案。集中解決突出問題，而后對整個活動進行總結。在這基礎上，認真貫徹落實科學發展觀，鞏固提高學習科學發展觀活動所取得的成果，用科學發展觀指導我們的工作。

2、全面學習貫徹黨的“雙培兩促進”活動。

組織黨員深入學習貫徹黨的十七大以及十七屆四中、五中全會精神。黨的十七屆四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設作出戰略部署，通過學習，結合本校實際認真貫徹落實，扎扎實實做好黨的建設各項工作，為我校各項工作的全面協調可持續發展提供堅強的組織保證。五中全會集中討論審議“十二五”規劃建議，勾勒出我國未來經濟、社會、民主民生方面的發展路徑和圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。通過學習，使廣大教工對我國美好前景充滿信心。

3、繼續推進師德師風建設。

3月1號的會上黨支部書記根據縣教育工委的要求對本校開展“師德建設年”活動進行部署。結合師德建設年活動，實施黨員“四個一”活動，繼續組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等;積極開展教師“四德”(社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德)教育活動，規范廣大教師的教育教學

行為，實行師德考核管理，引領廣大教師依法執教。充分發揮我校優秀共產黨員、模范教師的榜樣和示范作用，采取在校園網、宣傳欄、學校大會宣傳先進事跡、優秀共產黨員進行報告等形式，對教職工普遍進行師德師風教育，“四個一”活動要求，上一節優質課、幫教一名學困生、聯系一名黨外教師、聯系一名留守兒童。

4、發揮黨員的先鋒模范作用。

圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業，不斷進取，扎實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務中發揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，帶頭進行學術講座，并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，在本職崗位上創一流業績。

第五篇：學校黨建工作匯報材料

學校黨建工作匯報材料

我校黨支部在鎮黨委和縣教體局的正確領導、關心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以建設標準的基層黨組織、高素質的黨員隊伍為目標，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導思想，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動了學校黨建工作和教育教學工作的順利開展，各項工作取得了一定的成績。

一、基本情況：

我校黨支部現有黨員 名，其中：男 名，女 名；

二、主要做法及成效：

支部成員按照各自的分工各負其責，目標明確，有利平時工作的開展，建立了黨務公開制度、民主生活會制度、黨員廉政建設制度、支部三會一課制度、員監督制度、黨組織生活制度等等。通過不斷的總結和探索，形成了以“夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創建學習型支部”作為黨支部的工作抓手。

（一）健全學習制度

學校建立健全了黨支部學習制度，不定期開展各類學習活動。每次學習都有討論，有記錄。不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對提高黨員的政

治素養和改進師德師風起到了很好的作用，有效的促進了支部整體工作的順利開展。

（二）加強黨員和干部隊伍建設

一是積極發揮共產黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關系。黨員干部做表率，切實做到盡職盡責，并團結帶領全體教職工積極、主動、開拓性地開展工作。

二是做好組織發展工作，多方位考察預備黨員和入黨積極分子，積極開展對預備黨員和積極分子進行綜合考評工作。

三是增強干群團結，關注后備干部成長。后備干部的培養是黨支部的重要工作。我校黨支部通過側面了解、觀察工作、深入談心，對后備干部有了進一步的了解。支部采用崗位鍛煉的培養方式，大膽起用，實踐中培養的原則，幾位年輕后備迅速進入角色，正在各個崗位上發揮著重要作用，進步明顯。

四是認真開展民主評議工作。結合教育教學和學校建設在黨員中開展批評和自我批評，進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定整改措施。

（三）民主參與學校管理

在學校，黨支部是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者，對學校的各方面工作都要關注并促進。

一是構建了科學民主的決策機制，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策要經過支委會到黨員會、最終由教代

會討論通過、公示等環節，防止決策失誤。

二是積極參與學校的日常管理。黨支部在參與管理過程中，學習科學的管理理念，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。同時，學校黨支部關注學校的教學工作和宣傳工作，構建了和諧發展的環境。

三是堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性。

四積極參與德育管理，提高師德水準，加強德育隊伍建設；樹立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》及學校各項規章制度；注重家校聯系，除每學期一次家長會外，還由學校黨支部和教導處牽頭，開展了家訪活動，帶去學校老師對學生在校表現情況的評語，征求家長對學校工作的意見和建議；緊密聯系實際，開展德育創新，讓德育工作走進學生的心靈，為構建和諧校園提供有效地活動載體；圍繞德育重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境，為學生的終生發展奠定堅實基礎。

三、今后努力的方向：

學校持久的黨建工作，和諧的德育環境，得到了廣大教職工和社

會各界的廣泛好評，收到了較好的成效。今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮更重要的作用。

1、由于黨建經費缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進一步充實。

2、繼續做好發展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍。

3、結合校本實際，深化德育工作建設和課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

4、對學生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

總之，在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風建設力度得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，切實加強組織建設和黨風建設，不斷總結經驗，圍繞學校教育教學中心任務，全面正確而又切實有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領全體黨員再接再厲、勤奮務實、開拓進取，譜寫學校黨建工作的新篇章。

2016年9月 日